【實用】《我在》作文500字九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《我在》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我在》作文500字 篇1
不知道我在猶豫什么，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭。現在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什么，想發言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續續的說了一句，說到一半才發現自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因。看著其他同學熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發現自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂。
在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發現原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！
《我在》作文500字 篇2
總有那么一個人，會在我失落的時候用長滿老繭的手撫摸著我的頭；總有那么一個人會在我受挫時做我的精神支柱在我的心中點起一盞明燈；總有那么一個人會在我任性的耍小脾氣時包容我，溫柔的牧光伴我成長。
時光慢慢流逝，但您對我的愛卻一點也沒有減少。每天早上總是會一遍遍的對我說那些說了一遍遍的話，可我卻不耐煩的說：“好煩。”總是在我后面默默地看著我前行，默默地守護著我，總是費盡心思做各種各樣的菜給我吃，只為得到我的那一句：“還行。”
謝謝您，用青春換來我的成長。小時候您有一雙讓我引以為傲的手：滑滑的皮膚嫩嫩白嫩白的，修長的手指甚是精致。可現在那雙手經過這么多年的風吹雨打，嚴寒日曬，已經變得粗糙而黝黑了，所以我漸漸的不喜歡您的手了。
對不起當您伸出這雙手想要撫摸我的臉的時候我卻任性的躲開了，還嘀咕著不喜歡你的手，我看到了您的眼眶中有東西在閃，心里酸酸的，可就是固執的不說對不起。是我忘了，是這雙手伴我度過了一個又一個夜晚，是這雙手牽我走過了一段又一段時光，在那個陌生而冰冷的.城市，是這雙手溫暖了我的心帶給我光與熱，也是這雙手為我默默地付出不求回報。
媽媽謝謝你十幾年如一日的照顧我，把最美好的青春時光都耗在我身上，媽媽，對不起，原諒我的年少輕狂對您的中傷。對不起我總是和你吵架，總是我行我素，每當您可口婆心的勸我時我卻總是不耐煩，但您卻一次又一次的原諒我。
媽媽，我只在乎你的微笑，這笑容給我力量、給我勇氣、給我希望、給我快樂，請您永遠保持微笑，因為我只在乎您的微笑，我愛你！
《我在》作文500字 篇3
踏入中學的殿堂，就和小學生不一樣了。也不再幼稚童真的向大人問這問那的一些奇奇怪怪的問題。從一個充滿童趣、天真無邪的孩子到一個獨立思考、有主見的少年，我發覺我變了許多。
小的時候，經常跟著鄰居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛，我都跟著，一點兒也不覺得不好意思。記得有一次，我又跟在大姐姐的身后，姐姐人很好，長得又漂亮。她牽著我的手，給我買了好多好吃的東西，我可高興了！可這時，我牽著的居然不是大姐姐，而是別人。糟了！迷路了！可怎么辦哪？我急著大哭，哭聲引來了許多人圍觀，一位好心的阿姨就問我怎么了？我告訴她我迷路了。她就打電話給警察叔叔，讓警察叔叔帶我回家。
從那兒以后，爸爸媽媽就教我家里的住址是什么，電話號碼是多少？還教我要自己的事情自己做，遇到困難要善于思考。
我明白，我長大了！應該自己學會獨立生活。現在，我也不再那么傻傻的，乖乖的，一點兒主見也沒有。在家里，我幫爸爸媽媽做家務，自己的事情也自己做；在學校里，一碰到困難，要先想辦法解決，而不是讓別人幫忙，而自己逃避；我也清楚了解，一個人要有主見，不能順著別人的意愿走，要堅持自己的觀點，絲毫不猶豫。
我也發覺，自己的言談舉止也變了，說話吐露出一絲文采，能夠很好的利用一些佳句。這是一個突破，要練好口才。
我在變，從踏入中學的殿堂，我仿佛感覺自己長大了！自己變得有主見、能獨立思考。自己的變化，也是人生的改變，就像哈利。波特變魔法一樣，一瞬間，悄然地改變了。
《我在》作文500字 篇4
我在變，我無時無刻都在變化著。但我認為我變化最大的還是良好的習慣方面。
小學時我總是沒有一個好的生活習慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫作業總是馬虎，寫錯了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫得也很難看，造成作業本沒得過幾次優。反正小學時存在的一切不好習慣仍舊還在。但是自從我來到了新的學校，步入了初中的大門。學校的種種規定讓我在不斷改變，原來一個很差的小學生，已經不存在了。使我自己都感覺很陌生了。原來不愛拉拉鏈的我，現在已經不由自主的拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級好，同時更為自己能養成一個好習慣，還是拉上好呀！
步入初中了，語文老師讓我們寫字帖，可我的字總寫不好，還總是寫錯別字，寫錯了就涂改。不過還好不是正作業本，否則肯定要撕。數學老師不讓我們用膠帶，因此老師沒收了許多人的膠帶，數學作業本上如果誰用了，就把那頁撕下來重寫。為了不被撕掉，我認認真真的寫爭取不錯，時刻都在提醒自己不要寫錯一定要認真。想想在小學時一星期就要用一卷膠帶，現在根本用不了幾回現在讓我變得這么認真，而且還養成了不愛犯迷糊的這么一個好習慣，主要感謝我的數學老師啊！最主要的就是我變優秀了，再也不會像小學時的那么馬虎了。
我在變，我相信我還會繼續變下去的。至少現在我已經變得有良好的生活習慣了。我還要變，我不僅要有良好的習慣，我還要成為一個品學兼優的人！
《我在》作文500字 篇5
從小到大，我對成長的看法不停地隨著成長而變化。
很小時侯的我向往成長，因為好多我想玩的游戲因為年齡，媽媽都說我太小不能玩。所以，對于那時的我來說，成長就是年齡變大，就是可以玩那些游戲。
稍大些，上幼兒園了，我開始認為，成長就是能背上大書包，帶上紅領巾，上小學。那時，我很羨慕那些小哥哥小姐姐們能那么神氣地去學校。
上了學校后，又發現，和那些哥哥姐姐們相比，自己好矮喲。便天天幻想著能長高、長大。
現在，我明白了，成長不止是表面的變化，還包括心智上的成長。這個想法是在媽媽的一次難忘的教育后時知道的。
那天，我因為干了錯事，而被媽媽批評……
“葉添！今天怎么回事？”媽媽皺著眉頭、繃著臉，說。往常那和藹可親的樣子不見了，變得格外的嚴肅。
“我……”我低下頭說不出話來，我可以感到自己的臉紅了。
“聽說你今天又……”媽媽見我不開口，一把把我拉到身旁，就開始‘滔滔不絕’了。而我，只在一邊機械的頻頻點頭，時不時的“恩”一聲。
“人長大了，心也要長大，腦袋也要變聰明呀！”突然，這一句話闖進了我的耳朵，把我從迷迷糊糊的狀態一下子驚醒過來。
“人長大了，心也要長大，腦袋也要變聰明。”我細細的想著這句話，若有所思。直到晚上睡覺時，我還在琢磨這句話，在心里一遍又一遍地念著、想著、品味著。念啊念，想啊想，就這樣我不知不覺睡著了……
《我在》作文500字 篇6
化蛹成蝶，毛蟲變成了美麗的蝴蝶；搏擊長空，雛鳥變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門，小鯉魚變成了傳說的巨龍，而我們走過的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來了成長的變化。
記得剛上初中時，我還是一個自卑的小女孩兒，對學習漫不經心。那時候，學習對我來說似乎微不足道，小學時的怠慢，讓我始終生活在一個慢節奏的生活里，做什么事都磨磨蹭蹭，老師上課時，我也經常開小差，注意力不集中。后來，在老師們嚴格的督促下，我開始有了轉變，學會了珍惜時間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績有了明顯提高，體會到了學習帶給我的充實與快樂，并有了明確的學習目標。
升入初中后，我與同學們相處得也更加非常融洽，課下經常與大家互幫互學，談天說地，感覺自己變得自信和開朗了許多。
在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來我一直不愿與老師接觸，對老師敬而遠之。升入初中后，我開始嘗試著與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和局促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。
生活中，學習上，我也不再事事依賴家長和老師，而是有了自己獨立的想法，學會了自己去處理問題。
我想，這些都是成長的變化，雖然這些變化并不一定都是好的方面，但我認為變化的意義并不在于毫無瑕疵，而是一個不斷適應環境，逐漸走向完美的過程。前方的路無法預測，我們能做的只有不停地去適應環境，去改變自己。在提升自己的同時去適應生活，適應他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。
在青春走向成熟的道路上，用變化磨去棱角，架起一個能夠保護自己的盾牌，不管在陽光下還是風雨中，都能從容平穩地度過，用變化來書寫生命的華章。
《我在》作文500字 篇7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學時光如同白駒過隙般疾速逝去。小學同學們熟悉的笑臉，老師們親切的話語......這過去的一切，隨時光而去，只留下一張張薄薄的畢業照。看看照片，我想起了美好的小學時光，想起了小學時的我。我變了？不是嗎？我不禁陷入了沉思......
“石頭剪子布、石頭剪子布，哈哈......你輸了！”“哼！是你耍賴好不好！”“明明是你反應慢！”......這是我小學時最喜歡玩的游戲。一下課，我就拉著同學們“比劃”，這個“石頭剪子布”的游戲雖然簡單，但卻為我的小學生活增添了不少歡樂。現在呢？我只是覺得它幼稚、無趣，那時的歡樂，似乎早已忘記了。我，變了！
打開衣柜，滿眼都是相對樸素，不扎眼的顏色；蛋青、米黃、駝色、黑色......不知從何時起，原本充斥著衣柜的粉色、紫色調不見了。房間里，那種夢幻的感覺蕩然無存，看著曾經最愛的顏色，不覺得美麗，反而有些排斥，覺得刺目！我，變了！
來到書房，望著滿滿一柜的書，我是自豪的，這些都是我的“心頭至愛”。書柜上都是棱角分明，封皮毫無生氣的“大磚頭”。我的（兒文）《兒童文學》哪里去了？我的《意林》哪里去了？我知道，他們隨時光流逝，離我越來越遠、越來越遠......我，變了！
眨時間，我是一個初中生了，但是，有誰知道，那種自己最愛的游戲、顏色、書本不能再玩，不能再看時的心情呢？我知道，我真的變了！變得成熟，變得穩重，不再喜歡一切被強加上的“幼稚”的事物。我變得陌生，我變成了一個自己都不認識的人！
我，變了！
《我在》作文500字 篇8
伴隨著悠揚的上課鈴，我急促地跑進了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節作文課的題目“其實我在乎”。
當看到這個題目時，我便沉浸于無限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區別？這個問題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時，我的腦海里突然閃過兩個人的笑容，(.)他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著一種鼓勵。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會因為一點小事與父母爭吵，惹得他們生氣，甚至還說過“生活在這個家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的話。當時也沒感覺這句話有那點不對，因為我認為這句話只是我無心的一種表現。可當我看到爸爸在門外悄悄地流眼淚時，我才覺得我錯了，自己無心的一句話竟會惹得爸爸這一個大男人哭，自己簡直就是大錯而特錯。我當時就在心里一直反復的問自己：為什么要說那樣是爸爸媽媽傷心的話，生活在這個家中有哪點不好，有這么愛你的爸爸媽媽，難道還不滿足么？自己到底為什么要說那樣的話呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動，在爸爸的情緒穩定了一點后，我便走到他跟前，張開嘴想要說什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時，我對自己是
有可氣又可恨。
接下來的幾天里，我又裝作沒事人一樣享受著他們給我的好處，表面上看不出來有絲毫改變，或許有些人會說我無良吧，可是，我自己的內心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會不心疼呢？他們可是從小到大一直對我呵護備注的父母啊。
通過這件事，我發現我自己已經徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經的那件事，我會一直放在心上，因為我很在乎。
《我在》作文500字 篇9
當歲月掩蓋了初見時的花開，當時間塵封了相遇時的空白，我是否依然會在乎那些悠然綻放的時光？
——題記
那是三年前微醺的六月。童年在蟬鳴中逝去，別離錯落了斑駁初夏的痕跡，離開校園，我走出紛亂的過往，不曾駐足，也不曾回首。
冥冥中似有個聲音在問：“你可曾在乎？”
我不是個健忘的人，但每當面對無數個“曾經”的時候，我卻寧愿說忘記了。并非真的忘記了，而是害怕回憶，覺得太累。那時的我，幼稚而自私，以挑剔的目光演繹著自以為高貴的角色，把自己藏在冷漠背后，失去了原有的天真。因此，我封住了童年的回憶，封住了過往和曾經。偶然有人提起，我總淡淡笑過：“我不在乎。”
閑暇整理舊時的信箋 ，紙上依稀還存有淺淺陳香，信中寫滿了密密麻麻的字，那些有關兒時的夢幻與少女的心思，仿佛積累著時間沉淀下來的莫名情愫，使我透過那薄薄的紙，穿越時光的痕跡，看清那個最初的自己，無關風月。
回到那段旖旎的時光，淚水沖刷過笑容，勇氣堅守著信念，失敗見證了成長。酸澀涌上心頭，那些所謂的不堪回首，竟在瞬間釋然。
跑過漫長的記憶，耳畔扔回蕩著那個聲音。驀然回首，曾經的漫天飛雪早已化為幾縷清愁——青春本是無憂年華，少年豈能輕言苦難。
須臾間，我幡然醒悟，不是不在乎，而是太在乎。太在乎曾經自己的好與壞，卻忘了那本是成長的辛酸；太在乎曾經的悲傷與雨，卻忘了那無與倫比的美好與幸福。快樂與否只在各人的一念之間罷了，在乎與否又有誰會去追究呢？在時光中凋零的繁花，注定會在回憶里盛開。
光陰如昨，素年如洗，把我所在乎的一切珍藏于心，那終將成為彼岸流年中最美麗的風景。
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