《讓》作文500字七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的《讓》作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓》作文500字 篇1
20xx年5月12日是個讓全中國人民揪心的日子，然而，時隔兩年，災難再一次降臨。20xx年4月14日，青海玉樹發生了7。1大地震。“地震無情，人間有愛”當得知玉樹地震的消息后，許多愛心人士紛紛伸出了援助之手。
第一時間趕到現場的當然是我們的人民子弟兵和白衣天使，有橙色（消防員）、有綠色（公安干警和武警）、還有白色（醫護人員），他們用許多個日夜詮釋生命的真諦，兌現著自己的人生諾言……
一個靠賣垃圾為生的老爺爺，竟然捐出了10萬元！這10萬元是他幾十年辛辛苦苦攢起來的，是給自己養老準備的，可是，當他得知玉樹地震的消息后，毅然決定將畢生的積蓄捐給災區。10萬元對某些人來說，算不了什么，但對于一個靠賣垃圾為生的老人來說，卻是一個天文數字。也許，你會問老人這么做到底為了什么？其實，老人以他的實際行動告訴我們：錢沒了可以再掙，但愛是永恒的！
抗震救災中讓我們認識了許多原來不認識的人。阿福，一名普普通通的義工，但這普普通通的義工身上卻放射出不平凡的光芒。當地震來臨的時候，他本來已經帶著孤兒院的孤兒轉移到了安全地帶，當他發現了2個老師和3個孩子被困在了教室里，立刻沖回教室救人。就在他救出三名學生后，余震發生了，他顧不了那么多，再次沖進快倒塌的教室……兩名老師得救了，可他卻被重重的樓板壓住，再也沒有出來。
這次地震當中，出現了太多讓我們感動的人和事。“災難無情，人間有愛”在中國人民一次次和自然災害的斗爭中昭示了一個真理：偉大的中華民族是永遠不會被打倒的。
《讓》作文500字 篇2
今天下午，雷聲隆隆，屋外下起了傾盆大雨，一聲聲雷鳴響徹云天，此時的我，心里卻涌上了一股莫名的悲涼。不知是為何，是為這雨天，還是為了……心里有些沉重，有一種說不清，道不明的感覺，壓在我的心頭，好重好重……
聽著屋外嘩啦嘩啦的雨聲和震耳欲聾的雷聲，心中陷入了低谷。這是，燈光黑了一下，但馬上就又亮了，那種黑與光的對比，是那樣強烈……一道道閃電從天空往下射，射向大地，更射進了我的心里……此時的我一個人呆在家，陪伴我的只有雨聲與雷聲，空蕩蕩的，心里不免有些害怕。
六月的天氣就像是娃娃的臉，說變就變。
雨一直下，一直下，沒有絲毫的停頓，那么果斷，不為任何事情而減小，亦或者是停止。雷聲在繼續，雨聲也在繼續，而我的心也在……
通過這場雨，我想到了很多很多……
不知何時，我變得多愁善感了，也許是周圍的一些人或事，或物吧，亦或者是……
回首兒時的我，那樣純真的笑臉已不復存在，取而代之的是一張充滿煩惱的倦容，回想這13年，這才發現，原來，我早已在潛移默化中改變了許多，再也回不到兒時了，再也不會擁有兒時那般純真了，因為我們長大了，有了自己的煩惱，自己的憂愁，自己的顧慮……再也不可能充當那個天真無邪的孩子了，因為我已長大……
呵呵，一個網友說這是他的苦笑……
《讓》作文500字 篇3
小時候的我，做過許多讓自己或后悔、或生氣、或感動的事，比如我把菠菜當蘿卜拔；自己發脾氣，氣走了我的好朋友；用自己僅有的壓歲錢幫助一位白血病患者……但那件令我尷尬的事直到現在仍記憶猶新。
七歲時，我住在外公外婆家，他們每天晚上都會帶我去逛超市。有一次周末，外公外婆照例帶我去超市。一進大門，我就發現今天的人格外多，可以說是人山人海。外婆怕我走丟，就對我說：“一定要跟緊你外公，千萬千萬不要四處亂跑，也不要跟著陌生人走……”外婆講了一大堆，這些我都懂，就點點頭。她見我明白就轉身去找我二姨奶奶了。
沒進超市前我就一直跟在外公后面，他往哪兒走我就往哪兒走。突然，他停了下來，跟幾個人在聊天，由于我太矮，看不清那幾個人長什么樣子，但聲音都挺熟悉的，于是就站在外公背后等著。大約過了十分鐘，外公還沒跟他們說完話，我有些等不及了，就大喊幾聲。可外公好像沒聽見，仍在說話，我又喊了幾聲，他還是沒理我。又過了一會兒，我實在不耐煩了，就揮舞我的小拳頭——“嚯！嚯！”打向外公的腰。終于，外公回過身，但可怕的一幕發生了——他不是我外公！“尷尬”這兩個字就好像印在了我的臉上。愣了幾秒后，我迅速轉身逃走，眨眼就消失在人群之中。我飛快地跑，終于在超市的入口處看到了外公，外公看到我哈哈大笑起來，我這才恍然大悟，外公看到了我那窘樣。
進了超市后，外公將這事告訴了外婆，外婆又告訴了二姨奶奶……就這樣，他們一起笑話我，我就撲過去堵住其中一個人的嘴，但人太多，我只有兩只手，顯然無濟于事，他們依然嘻嘻笑個不停。
哎！現在回想起那件事還讓我感覺尷尬不已。
《讓》作文500字 篇4
風可以吹走春天，但吹不走春天的種子。
初中畢業后，我考取了一所普通高中，盡管父母老師不斷地開導鼓勵，但我對自己的未來不再抱任何遠大抱負，學習也成為一種應付父母和老師的差事。那是高二時的一次考試，有幾道題讓我頭大，我開始觀察老師的舉動，尋找著打小抄的機會。但老師一直非常認真地走來走去、巡視著每名學生的舉動，我遲遲沒有找到作弊的機會。突然，一陣風吹來，我下意識地抬頭，注意到敞開著的教室門正快速地關起來。可以想象，門關起來一定會發出很大的響聲。這時候，我看到老師非常快速地沖向門口，一把抵住了門。因為太著急了吧，老師的動作非常滑稽，以至于眼鏡也掉到了地上，同學們立刻哄笑起來。
剎那間，我的心一動。
不要讓風把門關上，那掉下的眼鏡寫著怎樣的在意和緊張？不要讓風把門關上，那簡單的動作里凝聚著怎樣的愛和期望？我以為自己已經被拋棄，可呵護和溫暖一直在我身邊，細微而純凈、淋漓而浩蕩。我打消了作弊的念頭，那以后，每每稍有松懈，老師那滑稽的動作就會立刻跳進我的腦海。直到后來考取大學、參加工作，“不要讓風把門關上”一直是我的心燈。
風可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。當一條條路坎坷起來，當一個個憧憬破滅后，只要不讓風把通向夢想的門關閉，只要不讓風把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。
《讓》作文500字 篇5
我是一座教學樓，周圍是沁人的芳香。微風輕輕撫摩著我潔白的臉頰，好像溫柔似水的媽媽對我的百般呵護一樣。我愛我溫馨的家——校園。
"一方水土養一方人，一所學校育一批棟梁"。清晨，云霧迷蒙，萬物都沉浸在乳白色的迷幻中。聽!這是什么聲音?“咚咚咚 ”是大地在顫動嗎?我竭力掙脫睡眼的束縛，原來是朝氣蓬勃，神采飛揚的同學在晨練呢!整齊的跑步聲仿佛是閱兵儀式上的音樂，頓時把我的睡意拋到了九霄云外。循著這動人的步伐，迎來黎明的光輝，萬物復蘇，風光無限，無比美好。真是天美，地美，校園更美。
緊張而不乏悅耳的上課鈴聲響起來了，同學們爭先恐后地竄進教室，隨后一言不發，安安靜靜地等著親切的老師來上課。窗外的楊樹筆直挺拔，同學也宛如一座座鐘莊嚴肅穆，那渴望得到知識的眼神，使老師愿傾其所有，竭盡所能來使他如愿以償。同學也努力思考，決不掉以輕心，共同努力，創造奇跡。朗朗的讀書聲回蕩在校園里。
夜晚，皎潔的月光灑下了點點玉斑，樹影婆娑，沙沙作響，清新悅耳，實則妙哉。聳立在我身上的四個大字“磊口中學”，在黑夜的侵襲下，仍然煥發著耀眼的光彩，紅得似火，仿佛要刺破黑夜，直沖霄漢。學習了一天，同學進入了甜蜜的夢鄉，然而除了星星點點的月光，還有老師窗前溫暖的燈光，心中倍感溫馨。
怎能讓我不愛你，可愛的校園我的家。
《讓》作文500字 篇6
尊敬是一朵花，散發著幽香。
題記
尊敬猶如玫瑰叢中的一枝梅花；尊敬有如懸崖上的一株草藥；尊敬猶如洶涌大海中的寶藏。我尊敬的，是偉大的人。
20xx年5月30日，一株居民樓燃起大火。楊科璋與他的'隊友緊急出動，發現在樓中還有被困人員。楊科璋身先士卒，第一個爬進房屋救出了一位約兩歲的小女孩，帶她先離開。當時濃煙滾滾，能見度非常低，隔五米都看不見任何東西或人。待隊員解救人員準備離開時，這才發現楊科璋與小女孩兒不見了。
隊員們在一個還沒裝電梯卻以鑿空的空洞里發現了他們，只見楊科璋雙臂緊緊抱住女孩，就像貪吃的小孩緊緊抱住手中的零食一樣。他盡可能的用身體護住她。
這是一個還沒裝電梯的空洞，有五層樓高。當時可能是能見度低，濃煙濃，楊科璋不慎墜樓。因為這是業主私自改造，所以寬度并非特別寬，一個成年人伸開雙臂就能支撐自己。而楊科璋呢？他本可以活下去，卻為了救一個與自己素不相識的小女孩兒而獻出了自己僅27歲的生命。
我雖未親眼所見，但在聽說這件事時，我不禁敬佩他，尊敬他。
所以楊科璋才被評為感動中國20xx年度人物，他的頒獎詞是：有速度的青春，滿是激情的生命。熱愛這崗位，幾回回出生入死和死神爭奪。這一次，身軀在黑暗中跌落，但你護住了懷抱中最珍愛的花朵。你在時，如熾烈的陽光。你離開，是燦爛的晚霞。正是因為他的所作所為，感動了我，感動了大家，感動了中國。
我的一生中有形形色色的人經過或停留，他們給我的印象也不同。而楊科璋這樣的人，讓我感動，讓我尊敬。
《讓》作文500字 篇7
或許很多人會認為自己懷才不遇，難遇伯樂，但生活中其實有很多機遇，只是我們沒有抓住這些機遇，在生活中，我們要善于抓住機遇并去挑戰機遇，把握住一次次難得的機會。
曾經學過千里馬的文言文，懂得千里馬甚多而難遇伯樂，在世界上或許有很多身懷才藝，在某些方面卓越過人，但卻受不到賞識，或許是沒有機會展示自己，也可能是因為其他原因發揮失常，而導致沒有發揮出原本的水平，接下來，我們便來談談如何把握機遇。
在學校里，我們可以參加各式各樣的比賽，那些自己擅長的領域，比如擅長唱歌，便可以參加校園歌手比賽，擅長畫畫，可以向學校投稿一些活動需要的畫作，擅長書法，也可以參加各種形式的書法比賽，擅長計算機，可以參加機器人比賽，總之，校園會為我們提供很多展現自我的機會，如果自己真的有實力，拿獎或者被老師看中都能使自己脫穎而出。
另外，只懂得抓住機遇也是不夠的，要鍛煉自己的心理素質和臨場發揮能力，盡量減少在比賽過程中緊張導致發揮失常。當然緊張是難免的，也很少人能夠做到第一次嘗試就成功。我們可以一次又一次的嘗試，相信經過一次又一次的訓練自己，可以一次比一次輕松，這樣臨場發揮也會越來越冷靜，發揮會更好。
機會與實力的總和才能做到很好的把握住了機會，不僅要學會抓住機遇，也要做到更好的發揮，盡量發揮自己的正常水平或者更高的超常發揮。
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