【實用】難忘的作文500字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的難忘的作文500字4篇，歡迎大家分享。
難忘的作文500字 篇1
最難忘的一句名言是：書是人類進步的階梯。那是我二年級時，爸爸看我每天做完作業(yè)就看電視才說的。
那時，爸爸跑到我身邊說：“你每天就知道看電視，你知道為什么你成績那么差嗎？因為你不愛看書。有位名人說過‘書是人類進步的階梯’，我看好同學一定現(xiàn)在在看書！”“好吧！為了我的成績我也要開始看書了，學習更多的知識了！”我說著就跑到房間里去看書了。一開始，我是想對付爸爸才看書的。有一次，我悄悄跑到大廳里去看電視，但被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸說：“你看書了嗎？”我低著頭說：“沒。。。。。。有。”爸爸又說：“來，我給你本書看看，我相信你一定會喜歡的。”聽了爸爸的話，我接過書看了看是天文的，我本以為不好看，但只看了幾頁就入迷了。我就像真的到了外太空去觸摸太陽，感到太陽真的像一個火球一樣燙。。。。。。直到媽媽說吃飯了我才感覺我是在家里面。以后，我去書店就專找天文的。媽媽看了看說：“你不要老看天文的，也要看看語文的書吧！”我想也對啊！就看看語文之類的書。結果現(xiàn)在什么書都愛看，我的知識也越來越多了，成績也越來越好了。我太愛看書了。
這位名人說的一點也沒錯，書是人類進步的階梯。現(xiàn)在我更要看書了，要考中學了，我一定要好好讀書，好好看書學本領，長知識了，做個好學生，好少年！
難忘的作文500字 篇2
“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開始玩起了“尋寶”的游戲。“‘尋寶人’先去演講臺上應對著墻面從一數到十，‘寶藏人’在十秒內把眼鏡盒藏好。”教師在演講臺上公布了游戲標準。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當此次游戲的“寶物”。
游戲開始了。教師請了一位同學當“尋寶人”，使他應對墻面從一數到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開始尋寶了！這位同學左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒。”傾聽我并并不是非常大。這位同學好像體會到了大家的含意。他又向后走了兩步。“眼鏡盒！眼鏡盒！”傾聽我比剛剛洪亮了一些。這位同學又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫同學已禁不住心里的興奮，干脆站了起來，有的也是激動得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個人都會希望著“寶物”被挖掘……
說時遲那時快，那時快，但見這位同學一回身，那藏著物品的同學或許過度緊張了，一看態(tài)勢糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地無銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對他的仔細多方面稱贊，另外也稱贊大家的心有靈犀，各獎大家三分。
接著，教師又叫了一些“尋寶人”來“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學的遮陽帽里。但是，在“提醒聲”的引導下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來了。大家迫不得已告一段落這次游戲。
希望教師之后常常機構我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂，還能累積創(chuàng)作的素材圖片，簡直一舉兩得呀！
難忘的.作文500字 篇3
深藍的天空中掛著一層薄薄的面紗，兩旁種著郁郁蔥蔥的大樹，清晨，鳥兒在樹上啼囀著，而寬大的足球場上卻只站著一個九歲的少年，一直在足球場上奔跑著。
烈日當頭，天色十分明朗，他媽媽帶著我去他的比賽場地，一到場地，他拿起足球就上去練習了，準備在一會兒的足球比賽上大顯身手。
比賽開始了，他作為隊伍里的前鋒，開局一直帶著球在敵方陣營里進行過人，突破，很快，他就為隊伍拿下了第一球。他的身影，在綠色的足球場上穿梭，完全融入了綠色的草坪之中。
我覺得十分不可思議，我看了看表，現(xiàn)在才開場五分鐘，在五分鐘之內拿下一球，還是在五個人的包圍之下，我贊嘆不已。
在表彰會上，我也知道了他為什么能進茶山隊的原因。
一年前，他就對足球十分感興趣，當時學校要在幾十人當中選拔二十人，他以優(yōu)異的成績脫穎而出。接下來的時間里，他每天早上五點半，當別人還在夢鄉(xiāng)里的時候，他就起床開始訓練，沒有一句怨言。冬天，寒風刺骨，大家都抱怨太冷，唯獨他一聲不吭，仍然堅持早上五點半起來練習。足球場上，始終留下他揮汗如雨的身影。
又一次機會來了，學校要在二十人當中選二人，他又是留到了最后，并在學校淘汰賽中獲得了6:0的成績。聽到這，我覺得這一驚人的戰(zhàn)績純屬正常。
后來，茶山隊在他的引導下，又成功地斬獲了4:1的戰(zhàn)績，看他堅持不懈的身影，我就知道，如果勝利不屬于他，還會屬于誰呢？
難忘的作文500字 篇4
在我的成長過程中，我的爸爸為我付出了許多心血，在學習方面更是重視。我最難忘的是他那一句讓我刻骨銘心的話。
那一次，我從學校回到家，把書包隨手一扔，坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。爸爸卻無聲地拿著我的書包走進房里檢查我的作業(yè)。不一會兒，爸爸把我叫進房間，我進到房間，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著我的試卷，一臉嚴肅地看著我。哎，我已經知道爸爸為什么把我叫進來了，我的數學試卷又考差了。
“你過來坐在我旁邊。”爸爸說。
我渾身一個激靈，小心翼翼地坐在爸爸旁邊。爸爸不停地指著我的錯題，我有很多不該錯的題。
“這些題該錯嗎？”爸爸問。
“這是……我……算錯了。”我說話支支吾吾。
“不要把你算錯了當做考試粗心的借口。”爸爸說。
我低下頭，不說話了。
爸爸也明白我心里的內疚，他知道我心里一定很慚愧。爸爸撫摸著我的頭，不斷地安慰著我。他說，盡力就可以了，但一定不要為粗心找借口。爸爸走了，我一個人在房間里坐了很久。
自此，我每一場考試與測試都會想起這一句話，這段話已經深深的刻在骨子里。在每次考試后，我都會和爸爸分析錯題，終于，在我一次回到家中，拿出卷子遞給爸爸時，他笑了，笑的那么甜……
“不要把你算錯了當做考試粗心的借口。”
爸爸的這句話將影響我在學習階段的每一刻，這句話指引著我前進，讓我逐漸優(yōu)秀，謝謝您，爸爸。直到現(xiàn)在，這句話仍在腦海里回蕩。
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