【實(shí)用】小學(xué)書(shū)的作文500字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)書(shū)的作文500字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快“看”完了。可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要 “三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高”。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么,我會(huì)不假思索地回答說(shuō):“當(dāng)然是《徐霞客游記》了！”沒(méi)錯(cuò)，《徐霞客游記》確實(shí)是我最喜歡的一本書(shū)。
《徐霞客游記》的作者是明朝的徐宏祖,《徐霞客游記》被譽(yù)為中華地理科學(xué)的奠基之作。該書(shū)寫(xiě)有天臺(tái)山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和浙游日記、江右游日記、楚游日記、粵西游日記、黔游日記等文章，本書(shū)記錄了徐霞客在1613年～1639年間26年的旅行，以及他對(duì)于植物、動(dòng)物和地理的觀察。
徐霞客幾乎踏遍了全中國(guó)，浙江、安徽、福建、山東、河北、山西、陜西、河南、江西、廣東、廣西、湖南、湖北、貴州及云南等16個(gè)省遍及北京、天津、上海。游遍了泰山、天臺(tái)山、九華山、武夷山、廬山、普陀山、衡山、華山、普陀山、盤(pán)山、五臺(tái)山等名山。富春、黔江、錢(qián)塘江、湘水、盤(pán)江、滇池、洱海等勝水。
每當(dāng)他遇到名剎、溫泉、瀑布、名山、深林等奇景異觀，他都要看一看“廬山真面日”。他說(shuō)過(guò)：“旦古人跡未到之處，小惜捐軀命，多力一竭慮以赴之，期于必造其域，必窮其奧而后比。”他在云南騰越時(shí)，為了能把一個(gè)巖洞探明清楚，竟然獨(dú)自攀登上懸崖。1607年，徐霞客便開(kāi)始了他的旅游生涯，他曾經(jīng)泛舟在無(wú)錫太湖，也曾經(jīng)登上了洞庭山，因此，后人稱(chēng)他為“游圣”。
他在湖南茶陵，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜袀�(gè)麻葉洞，洞里有神龍或者妖怪，沒(méi)有法術(shù)的人，都不敢進(jìn)洞，但徐霞客不信什么妖魔鬼怪，便出了高價(jià)雇個(gè)當(dāng)?shù)厝水?dāng)向?qū)ВM(jìn)洞考察。當(dāng)向?qū)е佬煜伎椭皇莻�(gè)普通的讀書(shū)人的時(shí)候，向?qū)樀弥蓖笸耍f(shuō)：“我以為您是個(gè)法師，才敢和您一起進(jìn)洞，原來(lái)是個(gè)讀書(shū)人，我才不冒這個(gè)險(xiǎn)呢！”但徐霞客并不罷休，舉起火把就進(jìn)洞了。村里的百姓聽(tīng)到有人進(jìn)洞，都擁到洞口來(lái)看熱鬧，徐霞客在洞里考察了很久，一直到火把快燒完才出來(lái)，圍在洞口的百姓看他安全出洞，都十分驚奇：“說(shuō)：我們等了好久，以為你們一定被妖精吃了呢！”
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。提起書(shū)，很多人腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出一本本內(nèi)容精彩的書(shū)。的確，屬于我們的成長(zhǎng)息息相關(guān)。可是，如果你在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀書(shū)，往往會(huì)弄巧成拙，我就有過(guò)一次這樣的親身經(jīng)歷。
記得那是我第一次去書(shū)店，媽媽徑直帶我到了二層賣(mài)兒童讀物的地方。看著書(shū)架上一排排花花綠綠的圖書(shū)，我便迫不及待地挑了起來(lái)。我剛拿起左邊的一本書(shū)，馬上又被右邊的一本吸引了。這樣反反復(fù)復(fù)了許多次，我還是搖擺不定，不知看哪一本才好。終于，我挑到了一本自己十分喜愛(ài)的圖書(shū)，津津有味地看了一來(lái)，全然不顧媽媽的呼喊聲。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，我才戀戀不舍的把書(shū)放回書(shū)架。當(dāng)我抬起頭，卻怎么也看不見(jiàn)媽媽?zhuān)睦镱D時(shí)害怕起來(lái)。我急切地環(huán)顧四周，試圖尋找媽媽那熟悉的身影。可看著身邊越來(lái)越多的陌生人，我慌了神，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢哭出聲音，生怕壞人把我?guī)ё撸谑牵遗鼙榱苏麄�(gè)樓層，卻始終見(jiàn)不到媽媽的蹤影。我氣喘吁吁地回到原地，心里突然掠過(guò)一絲不安：媽媽不會(huì)一生氣就拋下我，一個(gè)人走了吧？就在我想哇哇大哭之際，媽媽突然像幽靈一般出現(xiàn)在我眼前。我一下?lián)涞剿龖牙铮炙浪赖刈プ∷囊陆牵滤僮唛_(kāi)。媽媽看著我的樣子，摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好的，但要分清時(shí)間才能更有效率的讀書(shū)，不能因?yàn)樽x書(shū)耽誤了其他重要的事。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽走出了書(shū)店，還會(huì)時(shí)不時(shí)的回想書(shū)中的情節(jié)和剛才那狼狽的瞬間……
是啊！愛(ài)讀書(shū)的確是個(gè)好習(xí)慣，但是分清時(shí)間也同樣重要，不要一味盲目的去讀，應(yīng)該掌握好時(shí)間和方法，這樣我們的書(shū)才沒(méi)有白讀。看，這就是我的讀書(shū)故事。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的?可能有人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能說(shuō)是健康，還有人說(shuō)可能是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這不足這怪，因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也千差萬(wàn)別。
而我會(huì)不加思索地回答：讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我從無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)、成熟起來(lái)。
俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，亞亞加拉大瀑布的壯觀的震憾，海洋世界的浩翰和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以超越時(shí)空的局限和人類(lèi)歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)，可以讓我們分清美丑，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)、純潔起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高境界和高尚的`情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幣c搏擊的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高過(guò)基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生活中，書(shū)讓我體驗(yàn)到了酸甜苦辣，讓我和書(shū)為友的信念從未動(dòng)搖過(guò)。
記得有次在去上興趣課的前一天晚上，我在床上津津有味地看著一本《西游記》，正看到精彩時(shí)刻，沒(méi)想到，媽媽走了進(jìn)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：都半夜了還不快去睡覺(jué)！我無(wú)奈之下，只好妥協(xié)關(guān)燈躺下。夜已深了，可我還總是翻來(lái)覆去睡不著，心里擔(dān)心著唐僧會(huì)不會(huì)被妖怪吃掉？孫悟空被師傅念緊箍咒離開(kāi)后，會(huì)不會(huì)來(lái)求師傅呢?這一連串的問(wèn)題讓我牽腸掛肚……最后，我干脆偷偷地爬起來(lái)擰亮臺(tái)燈，悄悄地讀起這本書(shū)。讀完了這本書(shū)，我看了看鬧鐘，啊，已經(jīng)轉(zhuǎn)鐘一點(diǎn)鐘了。我才心滿(mǎn)意足繼續(xù)躺下。
第二天早上，由于晚上熬夜看書(shū)，上課便不由自主地打起了瞌睡，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，把我狠狠地批了一頓。老師一個(gè)電話告訴了媽媽?zhuān)砩匣丶乙脖粙寢尳逃?xùn)了一頓。并給我定了一個(gè)規(guī)定，上床后不得看書(shū)，并把我床頭的書(shū)全部搬到書(shū)房。唉，都是《西游記》惹得禍。
可是書(shū)帶給我更多的是快樂(lè)和收獲。我特別喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小學(xué)生愛(ài)科學(xué)》，書(shū)里面有無(wú)窮的知識(shí)和奧秘，我從這里懂得了如何看云識(shí)天氣，野外生存法則、還有如何制作鉛筆，自已做蛋糕……太有趣了，而且，我也成了家里的百事通，爸爸媽媽經(jīng)常向我請(qǐng)教問(wèn)題呢！記得有一次，媽媽半夜牙痛得厲害，而家里沒(méi)有備用藥，爸爸如同熱鍋上的螞蟻焦急萬(wàn)分，我洗完澡后看到媽媽愁眉苦臉的樣子。一聽(tīng)說(shuō)媽媽牙痛，我連忙跑進(jìn)廚房，拿來(lái)一塊生姜，把它切成碎片，交給媽媽?zhuān)屗焉吭谘劳吹牡胤健寢尠胄虐胍桑^(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽說(shuō)牙不痛了。爸爸笑著說(shuō)我真是華佗再世瞧，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的榮耀！
是的，我愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)上大米。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會(huì)微微一笑。
說(shuō)到“樂(lè)趣”我便想到那些讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個(gè)小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個(gè)個(gè)神秘、有趣的童話故事，讓我對(duì)他的一篇篇杰作更加喜愛(ài)了。童話故事教會(huì)了我無(wú)數(shù)的道理：學(xué)會(huì)愛(ài)他人，幫助他人，學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)待人。那時(shí)我每日都沉浸在童話故事之中，想象著自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的想象之中，連睡夢(mèng)中也在幻想著。書(shū)使我充滿(mǎn)著快樂(lè)，幻想，對(duì)長(zhǎng)大的渴望。
走出了童話時(shí)代，我便被一些“兒童文學(xué)”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的滋味，在書(shū)中真能夠體會(huì)到酸、甜、苦、辣的滋味。讀書(shū)帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。最重要的還是讓我學(xué)會(huì)許多道理呢。書(shū)中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對(duì)未來(lái)的向往以及渴望。
在小學(xué)高段，我又接觸了《三國(guó)演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學(xué)會(huì)了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書(shū)帶給我那么多得好處。“讀一本書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話。”讀一本書(shū)相當(dāng)于上了一課，收獲了很多，收到的啟發(fā)也很多。書(shū)給我?guī)?lái)了太多！它相當(dāng)于我生命的一部分。他點(diǎn)燃我心中的激情，推動(dòng)著我向未來(lái)騰飛而去！
難道享受讀書(shū)的樂(lè)趣不是在享受生活的樂(lè)趣？
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