我得到了表揚作文500字（通用29篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我得到了表揚作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了表揚作文 篇1
在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧！是在競賽中獲得了優異的成績，是有了自己的小發明、小制作，是幫助他們克服了生活、學習中的困難，還是其他的一些什么呢？而我在這幾年里，我也得到了他人的表揚，現在，我就來告訴你吧！
我告訴你，在我的小時候，經常會在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級的時候給我報了一個畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業的畫畫訓練，所以畫出來并不太美觀。可是那個美術班的老師很有耐心，當我不會畫時，那個王老師就會過來教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊！
而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊去給老師看輪廓線。前面的同學一個個的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結果我的畫板，仔細地看了看我畫的這張螃蟹，再仔細看看黑板上掛著的那一張螃蟹。看到老師這樣，我不免緊張起來，心想：不會是畫的不好吧！老師也不至于要看這么久吧！可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對我說：畫的好！繼續加油！我聽了，剛才的緊張感就頓時飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地擴張可能是老師還覺得表揚的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個大大地好字，我拿起畫板，高興地說了聲：謝謝王老師！就去給媽媽看了。
在我們的生活中，一次表揚，就有可能會改變一個人，我也一樣，就是因為在那次王老師的表揚下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會有了這么大的提高！我要繼續努力，爭取再次得到老師的表揚！讓父母為我自豪！
我得到了表揚作文 篇2
在平淡的生活中合學習中，我們會由于犯一些不正確得到教師，父母的指責和斥責，也會由于一些小小取得成功遭受她們的表揚，就在不久前，我遭受了老師的表揚。
我還記得是學期開始的第十周，我們已經上數學教學，教師在演講臺上講著新課，我浮想聯翩的盯住教師在教室黑板上寫的每一個字，耳朵里面用心的聽著教師口中說的話，好像教師的一舉一動都不斷的出現在我的腦海中里，那堂課堂我聽的很用心，也聽的很癡迷，我為我期盼得到專業知識的沖動癡迷。二十分鐘過去，教師布局了工作，我們都會自身的本子h上寫著回答，五分鐘過去，我們都交了自身的工作，剛開始做數學書的題型。我看見教師把學生們的工作一次次打開了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒到我的。我站站起，望著教師手上的最終一本工作，會到底是誰的呢？再看一眼封面圖，耶！是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過我一眼，我有點兒擔心，由于我每一次寫作業都得的“B+”，并且教師也從來沒有那樣看見我。
十五分鐘過去，教師剛開始發工作了，說“今日的工作僅有三個人全做正確了，”在其中有我，老師說：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續保持下來。”下課了響聲了，老師說：“下課了。”我們說：“教師歇息。”
僅有授課認真聽講，就一定能進行工作，它是根據教師對我的表揚中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對我的表揚。
我得到了表揚作文 篇3
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥在我前面站著，它有著藍色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐啊！我突發奇想：如果把它帶到家里養著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去。回到家，爸爸看到我手上抱著一只小鳥，而且很漂亮，就問道：“你為什么帶了一只小鳥回來呀？”我很失落地說：“爸爸，你沒看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來想當它的”醫生“為它治療嗎？”爸爸很開心地問。“是啊”說著，我就找紗布為它包扎。在包扎時，小鳥一直不停地叫。我就對它說：“小鳥，忍著點兒，馬上就好了！”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過了幾天，小鳥的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來想去，還是把它個放了。“去吧！小鳥，大自然才是你的家，以后小心點，不要再受傷了！爸爸看到了說：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個選擇，你做的對！你應該得到表揚！“我聽到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開心的一天。小鳥，你現在過得還好嗎？有沒有人傷害你呢？
我得到了表揚作文 篇4
每個人每天都有開心或不開心的事，今天我就有一件開心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來應該去補課的，媽媽卻說，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽高興極了，媽媽接著說，不過你有一項重要的任務，就是要看好你的妹妹，我調皮的說；保證完成任務。媽媽把我送到外婆家就走了，原來今天有個親戚結婚，啊，那場面真叫個熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂開的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調皮的妹妹嗎？我正想著，一轉眼不見妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂乎呢，吃飯的時間到了，可把我累壞了，本來該是我大顯吃手的機會，可妹妹不停地說，哥哥我吃這個，哥哥我吃那個，蒼天呀，我是來吃了還是來當保姆了，吃飯的時間結束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會到媽媽照顧我們倆個的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表揚，他們說。這小伙子真聽話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒吃上飯，真像個當哥哥的樣，真是長大了……，今天雖然我很累也沒吃飽，但是聽到媽媽和大人們的表揚，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會繼續努力，做一個媽媽的得力小幫手。
我得到了表揚作文 篇5
在我的生活中，批評使我悲傷，教訓使我得到了教育，而有一樣東西可以讓我一整天高高興興樂呵呵的，那就是表揚。
在我來到這個世界上，一直到我讀完幼兒園上小學一年級時，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著，我連一次獨立的事情都沒有做過。可是一次偶然的機遇，使我有了獨立的機會，而這一次機會，使我得到了媽媽的表揚。就在我讀一年級時的一個星期天，我在書法老師那里學習書法，當結束時，我接到了媽媽的電話，她說叫我在老師那兒等一會兒，她遲一點過來接我，接完后，我想：不是吧？這一個星期的書法作業這么多，如果再不回去寫的話，那就完成不了作業，不行，我必須要自己走回去，對！說干就干。
于是，我踏上了歸程，當我走到路口時，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠我只用了這么一點兒力氣就走完，真是沒勁兒。算了，早點回家，早點兒休息，我還是繼續走吧。于是，我又悠然自在地走了起來，可是走路這項運動，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時，已經是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會兒，可當我剛跑了幾十米時，已經是上氣不接下氣了，正當我要絕望時，我忽然看見一個人從后面一直跑，從我前面跑了過去，那個人的行為給了我鼓勵，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見了后，不停地夸我獨立起來了。
這一件事，在我的心上烙下了一個印，使我終生不忘。
我得到了表揚作文 篇6
“一個三角形的圓等于999，一個三角形等于1。一個圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個很簡單的問題，我看著老師，她的臉沒有一點皺紋，長發，看起來像一個很虐待人，但老師不是一個虐待人。我轉過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至于我決心用贊美來回答它。
我沉默了一會兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個缺點，每個回答錯了，如果這一個錯誤的答案，但不是贊美，會被嚴厲批評。但老師看到我的手，說：“吳航早上，你必須回答道題。”我聽了心里非常難過，因為老師的眼睛是非常好的，只要我有舉手，和非常低的召開，老師會被發現。我已經慢慢站了起來，吞吞吐吐地說：“是的，是998”聽了這個答案后，老師給了滿意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個類是數學課，而不是語文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話，至少有10個字符，這是不可能只有五個字。我看著黑板上的字寫著：列一個方程，我覺得從心臟：這段時間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法說了出來，聽老師說：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
我得到了表揚作文 篇7
在平凡的生活中和學習中，我們會因為犯一些錯誤得到老師，家長的批評和指責，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數學老師的表揚。
我記得是新學期的第十周，我們正在上數學課，老師在講臺上講著新課，我目不轉睛的盯著老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認真的聽著老師嘴里說的話，仿佛老師的一舉一動都不停的出現在我的腦海里，那堂課中我聽的很認真，也聽的很著迷，我為我渴望得到知識的欲望著迷。二十分鐘過去了，老師布置了作業，我們都在自己的本子上寫著答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業，開始做數學書的題目。我看著老師把同學們的作業一次次打開了，又一次次的關上，我心如刀絞：怎么還沒有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業，會是誰的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業都得的“B+”，而且老師也從來沒有這樣看著我。
十五分鐘過去了，老師開始發作業了，說“今天的作業只有三個人全做對了，”其中有我，老師說：“今天我的作業做得很好，非常棒，希望你以后能繼續保持下去。”下課聲響了，老師說：“下課。”我們說：“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底里由衷的感謝老師對我的表揚。
我得到了表揚作文 篇8
我相信大家都得到過表揚，特別是得到爸爸媽媽的表揚。
一天上午試卷發了下來，老師當同學們的面表揚了我，還獎了一本可愛的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑著說：“你真棒。”說完，就走進了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表揚，因為他平常都是一張嚴肅的臉。
我紅著臉走進廚房說：“媽媽，爸爸幾點回來？”媽媽說：“7點半。”說完，我走出了廚房。時間過得好慢，我終于等到了七點半，可就是沒有等到爸爸回家。我就這樣等著，八點半了，爸爸終于回家。
媽媽說：“親愛的，女兒要給你看樣東西。”爸爸嚴肅地說：“你要給我看什么？”我看著爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來，爸爸看了看：“就這個？”我點點頭，媽媽連忙說：“親愛的，這次女兒考得這么好。”爸爸說：“這么簡單的題都會錯。”
聞言，我低下了頭，媽媽說：“女兒考得這么好，竟然不鼓勵，還要批評，你這爸是怎么當的。”就這樣，爸爸媽媽吵了起來，我把頭低得更低了，最后我無法容忍，沖進了房間，躺在被子里失聲痛哭。
過了一會兒，爸爸走進了房間對我說：“女兒，對不起。我不是不表揚你，你剛才有點驕傲，我要消消你的傲氣，對你有好處。”
聽了爸爸的話，我第一次感覺到爸爸是多么和藹可親。
我得到了表揚作文 篇9
在我人生的道路上，得到了表揚，得到了理解，也得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚。
記得我八歲的時候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請來好朋友為我慶祝生日。大家為我點上蠟燭，我數了數一共八根。七彩的燭光閃爍著，就像閃閃的星星。同學們為我唱了首《祝你生日快樂》的歌曲，接著大家就開開心心地吃蛋糕。
后來，我們就開始玩比賽陀螺的游戲。這時，大家拿出了自己心愛的陀螺，看誰的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發出了自己的陀螺，經過一番激烈的比賽之后，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的選擇，就在這千均一發之際，余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的.陀螺，李渝豪的陀螺頓時“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來：“你得賠我，你得賠我！”
媽媽聽見叫聲后就跑過來問發生什么事，最后媽媽決定讓我去小賣部買一個新的陀螺給李渝豪，可小賣部已經賣完了。這時李渝豪又哭了起來，看著李渝豪哭真不忍心啊！于是，我忍痛割愛把我愛不釋手的陀螺給了李渝豪。
站在旁邊的媽媽開心地說：“我的煒煒終于長大了！懂得謙讓了！聽到媽媽的表揚和李渝豪的笑聲，我心里美滋滋的。
我得到了表揚！這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的。從今以后，我要再接再厲，爭取更多的表揚。
我得到了表揚作文 篇10
在我的記憶中，表揚如天上的繁星數也數不清，挑出一個并不明亮的星星也能使自己非常懷念。
記得那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的，媽媽還是像往常一樣6點半到家，作業寫完了我不知道干什么好呀？想的我的腦袋都疼，無意間我看到哪里有許多臟衣服，我突發奇想，不如洗衣服吧！讓媽媽少洗點衣服，多休息一會。于是我按媽媽平時陪洗衣服的步驟，先燒好熱水，調好溫度，倒道大盆里，放上洗衣粉，把衣服泡上一會兒……把需要用的東西都準備好了，我就開始洗衣服了，別說洗衣服時還真遇到了一些小麻煩，可都是讓我輕松解決了。
洗完衣服，就開始擦地，媽媽說過：“你寫完作業就可以幫我擦地，幫媽媽分擔一些家務。”正好還剩下一些熱水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦兩邊，好累呀，終于干完活了，也六點半了，媽媽回來了，我剛想起來忘了做飯了，我跟媽媽說了，媽媽不但沒有說我，還夸我說：“今天表現非常好，作業寫完了，還知道幫媽媽洗衣服、擦地，真是媽媽的好寶寶，真聽話。”我聽到這，心里像吃蜜一樣甜。
媽媽的表揚猶如海水在我心里連綿起伏；那種表揚是父母對我的愛，讓我更加努力，以后我一定要做的而更好，讓媽媽更加高興、快樂，天天看著媽媽的笑臉。
我得到了表揚作文 篇11
生活是一位富翁，它會給你許多“財富”，如“教育”、“理解”、“教訓”、“表揚”、“支持”……而我們也會從這些“財富”中得到生活的啟示……
愉快而又緊張的寒假過去了，我們又迎來了新的學期！開學了，開學的第一件事是什么呢？毫不疑問就是——檢查作業。我準備將我的語文寒假作業交上去，交的時候我心亂如麻，我想：“如果我的作業不合格怎么辦？老師會不會批評我？算了，早死晚死都得死，交了吧！”交完作業之后，老師讓我們自由復習第一單元，我的眼睛卻時不時往老師的方向看，“老師還沒看到我的！”我心里默默地想。終于，老師拿到我的作業了。“老師，你好好看，作業我都是一字不落完成的！”我心里懇求著。老師看完了我的作業，面部表情為無。“老師啊！您好壞給個答案啊！我的心臟都提到嗓子眼那里去了！”雖然，我很認真地完成了作業，但是我覺得，作為一個好學生更應該嚴格要求自己！老師看完了所有的作業，對我們說：“寒假作業完成得比較好的學生有賈文佳、胡兵慧、孟心菩……”“太好了！我過關了！”我心里樂開了花！“完成最好的是賈文佳同學！”老師說道。雖然我對于這個表揚很驚訝，但是我知道如果沒有我在寫作業時的積極態度和一絲不茍的行為，那么我一定寫不好作業。所以，只有我們憑踏實、積極的態度、一絲不茍的行為才能完成作業，同樣，學習和生活也是如此！
只要你踏實地、以積極的態度、一絲不茍地完成每一件事情，你就會得到生活最好的表揚！
我得到了表揚作文 篇12
黃色的課桌上放著一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫了語文練字薄幾個大字，還用黑色的水筆寫了姓名、班組、學校、學科幾個字。
孔老師從藍色的門外走了進來，說：“今天語文聽寫考試。”這時，同學們急忙打開淡綠色的語文書，翻到藍色的詞語表二復習了起來。孔老師嚴肅地說：“復習5分鐘，然后就聽寫。”大家還沒來得及復習，就已經開始聽寫了。打開白色的本子，我在綠色的田字格上寫上了散步兩個字。十分鐘后，下課鈴響了。我正在和同學玩“石頭剪子布”的游戲，孔老師悄悄地對我說：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室里來一趟。”我把橙色的餐布收到黃色的袋子里之后，緊張地走向孔老師辦公室的那扇藍色的門，心里想：會不會我聽寫考得很差，還是有另外的事情？我擔心地走到了辦公室門外，這時辦公室里傳來老師的講話聲音，我輕聲地說了聲“報告！”孔老師說：“進來吧，許亦涵。”我走向孔老師銀白色的桌子。孔老師說：“許亦涵，全班只有你聽寫得了一百分，恭喜你。”孔老師的臉上露出了滿意的笑容。我說：“孔老師，這是我應該做的，不值得表揚。”孔老師說：“非常好！要把這種狀態保持下去。”我說：“知道了。”我走回了教室，心里高興得不得了。
我說：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭取英語、語文、數學都取得像今天這樣的好成績，千萬不要太驕傲，回家一定要好好復習。”
我得到了表揚作文 篇13
“滴答，滴答”從草叢中傳來了一個非常弱的聲音，咦？是什么東西發出的聲音？我朝那發出聲音來的地方望去，只見草叢里有一個金黃色的東西，閃閃發光。我走過去一看，啊！是一只金手表。那金手表的帶子粗粗的，上面刻著一些花，金手表圓圓的，里面的底是黑黑的，周圍一圈的1—12的十二個數字是用英文寫的，也是金色的，秒針有規律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉動。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質量很好，看樣子，這手表非常值錢。
我把手表戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一只手表呢，這手表這么昂貴，戴在手上多威風呀！想到別人都用羨慕的眼神看著我的表，我心里別提有多激動了。我望著手中的表，它在太陽的照射下，一閃一閃的，特別耀眼。呀！多么貴重的手表呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這么貴的表，少說也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很著急吧！這時，我又想到了老師常常教我們的話，“誠實是金，我們要做個拾金不昧的孩子！”想到這句話，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應當將它歸還給失主！我看著這只表，心中雖然有些不舍得，但我還是狠下心來。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑著說：“你真是個誠實的孩子！”老師當眾表揚了我。呀！誠實是美德，我們以后應當做個誠實的人。
我得到了表揚作文 篇14
有一次，在學校的一節英語課上，為了鍛煉上節課學到的東西，老師問:哪位同學愿意來講臺上和老師一起玩游戲？我一主動請纓舉手，老師就指出了我的名字，于是我迅速走上講臺，按照老師的要求做得很好。老師夸我說:很好，你做的很好！說完臉上露出難得的笑容。
當我回到座位上的時候，我很開心，更不用說我有多開心了，因為這一次老師對我笑了，很溫暖很親切。我可以看出我的老師非常信任我，因為英語老師很少笑。
從這次開始，我更加努力地學習英語，因為我想在未來看到更多老師的笑臉，得到更多老師的表揚。我對未來的學習充滿信心。
自從我在興趣班被老師表揚后，我的寫作水平有了很大的提高。
我的學習水平一直很差。后來，我報名參加了一個興趣班——練習。一天，我們的老師趙老師讓我們寫一篇關于水果的作文。寫什么？是的，我寫了我最喜歡的香蕉。我抓住了香蕉的特點，認真寫了起來。老師看了之后表揚了我，因為我抓住了重點寫了這個片段。當時我好激動好激動！自從受到老師的大力鼓勵，我變得更加自信了。這節課，老師把我最后一篇作文，我最快樂的時刻，貼在走廊旁邊的墻上。別提我有多開心了！現在越來越喜歡作業，越來越自信是老師的表揚讓我學好了作業。
啊！老師的表揚有多重要！哪怕一句話也能激勵我們不斷學習，不斷進步！
在我的人生道路上，我被贊揚，被理解，被教訓這些就像是印在我人生道路上的腳印。最讓我印象深刻的是我被表揚了！
我得到了表揚作文 篇15
有一次，在學校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節課所學的內容，便問：“哪位同學愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個游戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚我說：“很好，你做得特別棒！”說完臉上露出了難得的笑容。當我回到座位上時，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學習英語了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以后的學習充滿了信心。篇七：我得到了表揚
一天，教英語的顧老師告訴我們英語成績時，我大吃一驚，原來我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表揚我：“你們要想王雨葭學習，看題目仔細點。”同學們都說：“知道了！”而我卻在心里偷著樂，心想：回家后，爸爸媽媽表揚我的細心和認真，那該有多好啊！
回家后，爸爸媽媽果然表揚了我，我心里別提多高興了！
得到表揚后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時勤奮學習，才能取得成功。我覺得凡事都要靠自己的細心和認真才能把愿望實現，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒干。以后我更要勤奮學習，讓快樂與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我得到了表揚作文 篇16
每次得到表揚，心里總是充滿了無比的喜悅。親愛的朋友們，想與我分享快樂嗎？
我參加過一次演講會，作為一名參賽者，比賽前心里猶如波濤洶涌的大海，甭提有多緊張、多激動了。
比賽開始了，參賽者一個接著一個演講起來，他們大多聲音響亮，口齒清楚，有的還邊說邊做動作呢。
大約過了一個小時，主持人喊到：“請20號計曉宇同學上臺演講。”我的心“咕咚”一下，一下提到了嗓子眼，像要蹦出來，此時我的腿像灌滿了鉛似的，不聽使喚，只能僵硬地走上了講臺。看見那么多的就不會評委，不知怎么才好。這時，我想起了張老師對我的鼓勵：“到了臺上先穩住心，不要緊張，過一會兒再講，要把對祖國母親的愛充分表達出來，有信心就能成功一半。”想到這兒，我的心平靜了許多，我穩了穩神，開始大聲演講起來：“今天我演講的題目是《祖國在我心中》，每個人都有母親，而祖國則是我們共同的母親。那奔流不息的黃河，蜿蜒東去的長江，恰似祖國母親的乳汁……”當我講到老水手對著海岸大聲的呼喊時，我就把自己當作已離開了祖國十多年的老水手，感情情不自禁地流露了出來。我高呼：“祖國萬歲！”講到此時，我已熱淚盈眶，而臺下爆發出雷鳴般的掌聲。等演講完下了臺，我的心仍不能平靜下來，仍沉浸在老水手對祖國母親那種真摯熱烈的愛中。
演講結束了，張老師表揚我說：“計曉宇，你今天的表現是好樣的，給班級爭奪了榮譽。”
那一刻，我興奮不已……
我得到了表揚作文 篇17
在社會生活中，有許多人表揚過我，理解過我，教育過我，關心過我，教訓過我……而一次普普通通的表揚卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級的時候，在期中考試的前幾天，我們進行了最后一次的小測，試卷發下來后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時我腦子里一片空白，結果，我還是勉勉強強地做完了所有的題目。過了一天后，老師把試卷發了下來，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評講完之后表揚了我：“今天我要特別表揚小葉這位同學，他以前次次小測都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進步咯，要繼續努力呀！”說完，全班響起了鼓勵的掌聲。剎那間，我的心里有種不可名狀的感覺，我快活之極。就在期中考試的前一天晚上，我認認真真地復習了幾遍。終于，期中考試到來了……老師走進教室，發下了試卷，開始之后，我滿懷信心地寫完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個老師。不久，語文考試結束了。我同樣以必勝的信心考完了數學，英語這兩科。
過了幾天，試卷改完了，當那三張試卷發到我手里時，我簡直被眼前的分數嚇傻了：語文九十五點五分，數學九十九點五分，英語九十八分。那一刻，我真正體會到了表揚具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我得到了表揚作文 篇18
我記得，那一天是母親節。
一大清早，我就偷偷地換好了衣服，從我的“小金庫”里拿了五十元錢準備上街給媽媽買一件小禮物。要知道，在平時，我可是一個像鐵公雞一樣一毛不拔的人，今天真可謂是慷慨解囊了！
我來到一家花店，剛踏進店門一只腳，連忙又閃電般地收了回來，我心想：唉！要不了兩天，鮮花就會謝的，還買那個？沒創意！于是，我頭也不回的走了。
我又到了一家精品店，看中了一條金光閃閃的小項鏈，一看標價牌，傻眼了：我的媽呀！店老板可真摳門兒，母親節都不打折，還是六十元呢！我可只有50元錢哪！得，沒轍了！咦？有了！我去試試——
“阿姨，那條項鏈多少錢？”
“哦！那條啊，六十元！”
“可……”我一臉難為情地打開手中的五十元錢摩挲著，看了又看，囁嚅道：“阿姨，賣我五十元行嗎？您看，錢不夠……”
“哦，那，就賣你五十元吧！”
想不到，那個阿姨居然善解人意地答應了。
于是，我就高高興興地捧著項鏈回了家。
媽媽看了我的“戰利品”表揚道：“咦？是這條項鏈？你上回和我去店里，我就想買來搭配毛衣的，不是要六十元嗎？你怎么用五十元就買到手啦？鎣鎣真了不起啊，還學會了‘還價錢’、‘談判’呢！”
我得意地笑了，笑得那么美，笑得那么甜……
我得到了表揚作文 篇19
當我看到英語成績從原來的不合格提升到了77分，老師叫我繼續努力時，我心滿意足。這一刻我覺得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語就是讀一讀，聽一聽就好了，不過我在一年級的時候這種方法還可以，在二年級還是馬馬虎虎過的去，三年級偶爾有不合格，四年級說的好聽一點就是三個字———不合格。每次單元考試，寫單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽力還要錯一點，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著若無其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級上半個學期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個單詞和讀半小時的課文。可是還是沒有好轉，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團團轉。
五年級下半個學期，我為了使我的英語成績有所提高，就開始上完英語課后就抄打星單詞4遍，并聽寫幾個單詞。就這樣我的“單詞庫”里的單詞也隨著時間的流逝一天天變多，但是我沒發現我的讀。背也在隨著時間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測試得了77分的成績。但是期中測試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語，爭取在期末考試有更好的成績，讓爸媽多多表揚我！我之前的付出一定是有價值的，有回報的！
我得到了表揚作文 篇20
有人表揚我了，我真是高興！昨天還看到學校某位老師的博客里說“哪里有進步，哪里就有表揚；哪里有表揚，哪里就有進步。”今天就得到了表揚，很意外，感謝表揚我的朋友。說到表揚，我爸爸前幾天還夸我們學生的卷子寫得好。原話是：“一年級的孩子就寫這么好？干干凈凈、清清爽爽的。”我媽媽看了看也說：“字寫得不錯。”我雖然謙虛地說：“湊乎吧。”但心里樂開了花，不看是誰的學生。
反思一下自己吧。其實我脾氣并不好，對學生也有粗暴、沒耐心的時候。只是我更能發現生活中美好的一面，記下來勉勵自己。記一次發神經的經歷吧。何佳蔚生病一個星期，作業錯也比較多，有一道題改了快一節課也不對，我快瘋了，氣得吼起來。孩子鼻子上冒著汗，手也抖開了，連原來對的也說錯了。正好體育課學生回教室休息，張學華先回來，看我們做什么。我讓張學華教她，沒一會兒就改好了。我又想笑，剛才發什么神經了？人家現在不也會了嗎？后來我沒耐心的時候，就請小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會的孩子。今天寫生字，有些孩子寫得又好又快，我批改完，大聲表揚了他們。要求不會寫的，寫不好的孩子，找這些小老師請教。課間，寫不好的孩子也不去活動，拉著小老師請教。喬玉杰告我說：“我下課都沒上成廁所，大家都搶著找我。”我指導了幾個寫得有問題的，還批改完了作業。收獲真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，沖動是魔鬼。呵呵。我的目標——心平氣和！
我得到了表揚作文 篇21
'加油，加油！”星期五，我校舉辦一場運動會，同學們正在為運動員加油呢！
我也是一個小小運動員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來胸膛，我安慰自己，說：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個同學看見我非常緊張，她跑到我身邊，對我說：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發揮出最好的水平呀！”“好！”聽了同學的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開始了，我站在起跑線上，腳發軟，我對自己說：“別這樣，一定要為班級爭光！”“?！”我被發令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的后面，我加快速度想要超過她，經過一番努力后，終于，我超過了她，對手見我超過了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動了，但聽見同學們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。
我的對手輸了，她很傷心，我安慰她說:“失敗乃成功之母，小小失敗算什么，別傷心啦！”她聽了我說的話又信心百倍了。老師看見我得了第一，對我說：“不錯，繼續加油！”
我得到了老師的表揚，雖然只有短短五個字，但這五個字卻激勵著我成長！
我得到了表揚作文 篇22
鈴聲響了，老師走進教室，笑瞇瞇地對同學們說：“下個星期，我們要舉行一次計算競賽，大家要做好準備哦。”一聽之下，我的心頓時涼了半截，作為“小馬虎”的我，能在這次競賽中取得好成績，能得到老師的表揚嗎？于是，我暗暗下定決心，要在這次比賽中奪冠。
上課時，我一改以往吊兒郎當的樣子，特別認真地聽講，仔細地做著課堂筆記，就連同桌悄悄撩我說話，我都置之不理。放學回到家，我第一時間就找爸爸媽媽，問他們速算的技巧。寫作業的時間快了一倍，錯誤率也減少了。
到了競賽那一天，拿到試卷后，我淡定地做著試卷，完成后還一絲不茍地檢查更正，生怕漏掉一丁點錯誤。
過了幾天，老師把競賽試卷發下來了，當老師宣布成績時，我緊張得心里的小鹿“怦怦”亂撞……忽然老師喊到了我的名字時，我更是十五個吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分數？“麥曦燁，100分。”老師甜甜的話語在耳邊響起。我好像夢游般走上了講臺取回試卷，到講臺的路似乎都鋪滿了鮮花。老師高興地在全班面前表揚了我上課認真，從“小馬虎”變成“小細心”了！我聽了，就像吃了蜜一樣甜。放學回到家，把成績匯報給爸媽，他們更是笑得樂開花，連連夸獎我有進步。
在我的努力學習下，第一次受到老師當眾的表揚，我深受鼓勵。我決定以后繼續努力，捧回更多的獎狀，讓所有人都為我而驕傲。
我得到了表揚作文 篇23
在我的成長過程中，發生過許許多多的事情，而在這件事情中，有成功，有失敗，只要我成功了，就會受到表揚，可是我要是失敗了，又會受到批評。我還記得那次我得到了表揚，我那時候非常高興，因為我受到了表揚，所以高興。
那是在我上一年級的時候，我媽媽給我買了一輛好看的自行車，那是黑藍相間的，也有一點兒白色，我既高興又興奮。
我迫不及待地要騎自行車，可我還不知道要怎么樣去騎車，因為這樣，我媽媽教我怎么騎自行車，剛開始的時候是四個輪子的，我沒過多久就把四個輪子的自行車騎熟練了。
后來，我媽媽就把一個輪子給拿了下來，我想前直著騎就不會摔跤，但是我往左轉的時候就會摔跤，在我的堅持下，我又學會了騎三個輪子的自行車了，其實我媽媽一直看著我騎車，我每次一有進步，媽媽就非常高興。
再后來媽媽把另一個輪子也拆了，這次我騎著車都非常有壓力，那就別說轉彎了，但是又在我的堅持下，我最后學會了騎自行車。我去跟媽媽說我學會了騎自行車，媽媽夸我真厲害。我媽媽跟我說了為什么我能學會騎自行車，因為我一直堅持，所以我能學會。
從這件事情中，我受到了表揚，可除了表楊，我還明白了表揚的含義。表揚不只是給你鼓勵，還給了你自信心。
我得到了表揚作文 篇24
星期四上午寫語文大冊，我看了一下第15課要寫的內容，哇，好簡單！因為我平常寫作業比別人慢一點，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過，這不是重點，重點是我寫的成語得到了李老師的表揚，而且全班就只有我一個人寫了這個成語。
題目是用“信”組詞，審完題之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個詞語：寫信、信息、書信……但這些詞語似乎都太常見了一點，估計別的同學都會想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關的詞語又過了一下，還是沒找到亮點。假如能組個成語，跟別的同學重復的概率就小多了吧？但跟“信”相關的成語，平常也沒有學到啊！我心急火燎，寫什么成語好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時看書看到的內容仔細回想了一遍。終于，我想到了“杳無音信”這個成語。我興奮得差點跳起來，趕緊寫了下來，寫完又仔細檢查了一下。對，沒有寫錯。
交作業后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當老師批改到“杳無音信”時，李老師當眾表揚了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個成語一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶著作業美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學羨慕的目光。回到家之后，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎我說：“果然是個愛讀書、又肯動腦筋的好孩子！”
我得到了表揚作文 篇25
星期四，我校舉行二至六年級的家長會。
我以前有個壞習慣，那就是作業拖拉，但是這個學期不同了，我的作業從來不拖拉，不管是語文還是數學我都按時完成，有人肯定要問了，為什么我現在變了呢？事情是這樣的，這個學期，羅平轉到了高橋小學，李老師就讓我做我們組的數學組長。由于我是組長，因此，我早早的就把作業給做好了，要是再不做的話，人家就會說我這個組長是怎么當的。再說了，早做遲到不還是一樣要做嘛！這樣我還可以受到老師的表揚呢！所以我就每天都把作業早早的做好。以前我的家庭作業都要做到十點鐘，最慢的一次竟然做到了凌晨一點，而現在六點半差不多都做好了。最最主要的還是媽媽的一句話提醒了我。她經常對我說：“兒子，你知道嗎？你現在已經是六年級的學生了。馬上就要升初中了。再不好好學習的話，你的一輩子就完了，難道你以后就跟媽媽一樣起早摸黑的上班嗎？”看著媽媽每天這樣辛苦的賺錢供我讀書，我一定不要讓媽媽失望。
還有，陳老師在網上創建了我們班的博客。讓我們把好的作文發到博客上去。這樣一來，以前不愿寫作文的我，現在好想寫幾篇發到博客上去，看著自己的作文發在博客上，感覺就有一種成就感，現在我對寫作文很有信心了。而且數量也達到了第一。
因為我在這個學期有很大的進步，所以在家長會中老師表揚我了！嘻嘻！不過我還會再努力的。
我得到了表揚作文 篇26
今天，我被表揚了。你想知道為什么嗎？不因為別的，就因為我的作業做得又好又快。做得這么好完全是因為，我寫了一個計劃來安排這些作業。
今天早上，做作業前，我先拿出一張紙，在上面詳細寫清楚，什么時候做什么作業。比如：8點到8點30分聽寫，中間休息5分鐘，8點35分到9點做語文黃崗第3課……等等。剛一寫完個比蚜蟲連起來還長的計劃，我就一頭扎入了作業的海洋。拿起筆，飛快地做了起來。
啊，終于做完了，我抬頭一看時間，真是驚喜到了極點。我這計劃內的5樣作業平時最少要3個小時才能完成的作業，今天竟然只用了2小時就做光光了，足足比以前少了一個小時呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開了的花。對我說：“你真棒！只要你計劃做得好，并認真地按計劃去做，就可以做得又好又快，學會做計劃你將受益無窮。”今天我做作業的事情，足以證明媽媽說這話是對的。
得到了媽媽的表揚，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時我也總結了能讓我做得又好又快的原因，就是做個好計劃，并按計劃認真去做。從這次開始，我開始喜歡寫計劃了，因為它讓我做事更有效率了，也讓我有更多的時間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個好計劃，一定能提高我們的學習效率的，一定能讓我們有更多的時間做自己喜歡的事哦。同學們，我們一起行動起來吧。
我得到了表揚作文 篇27
一個星期天的上午，爸爸媽媽都上班去了，我獨自在家無聊地寫著作業。喲！桌子上怎么有那么多的橡皮屑呀？我用手把它們撫到地下，一看手，臟臟的，好多灰塵。我想：平時我是“小公主”，沒干過什么活，今天我就干一點兒活兒，給爸爸媽媽一個驚喜。
說干就干。我從門外拿起一把大掃把，走進自己的臥室。我仔仔細細地把房間從里到外打掃了一遍，連床底下都沒放過。接著，我走進廚房，看廚房并不怎么臟，就準備不打掃廚房了。這時，我的手無意間碰了一下冰箱。把手拿下來時，細心的我發現手上有一層薄薄的灰塵。如果不仔細看，還真看不出來呢！看來，我還是得打掃廚房。
打掃完廚房后，我汗流浹背地從廚房里出來。咦，那是什么？我看見一個紅色的東西正在地上慢慢地移動。我蹲下來一看，便怔住了。原來，那紅紅的東西是一只蟑螂！天哪！我最怕蟑螂了，今天我就更害怕它了。因為，爸爸媽媽今天不在家么！
怎么辦？經過激烈地思考后，我決定消滅這只蟑螂！我從板凳上拿起一張衛生紙，閉上眼睛朝那只蟑螂按下去。然后，我用手把那張包信蟑螂的紙捏住，扔到了垃圾桶里。
哈哈！我勝利了！下次我再也不會害怕蟑螂了！我坐在板凳上，自豪地看著被消滅的蟑螂，心里有股說不出的喜悅……
“叮咚，叮咚……”爸爸媽媽回來了。爸爸媽媽一進門，看著煥然一新的家，不由自主地張大了嘴巴。我告訴父母是我打掃的，他們高興地擁抱了我。我真是高興極了！
我得到了表揚作文 篇28
許多人都想當一個好學生，但我卻渴望不再當一個好學生了。
我從小就是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣。可是誰會知道我這光芒背后的辛酸呢！
我只要一看到別人被表揚，自己便也想得到表揚。有了第一次表揚，便有了第三次第四次……我尤其是愿意當著我的弟弟妹妹或長輩的面前被表揚。漸漸地，我沉浸在了被表揚的喜悅中，仿佛有一天得不到表揚就會渾身不舒服似的。有時被長輩們說了一兩句就覺得臉上掛不住，便想著，這樣會不會被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一顆虛榮的種子。
我想被人夸獎，想在人前出風頭。可是事不如人意，如今我已經是一名初中生了，初中的學習變得緊張起來，初中生活又讓我很不適應，我又不想刻苦努力，又想在人前出風頭，就只有在老師前裝裝樣子，讓老師以為我在刻苦學習，好讓老師表揚我。但畢竟紙包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的題我一個也不會，只好干瞪著眼，坐如針灸，好不容易才等到收卷。
卷子發下來了，我的卷子上的紅叉不堪入目，老師把我當眾臭罵了一頓，我當時真想找個地縫鉆進去，我好不容易在同學面前建立的良好形象就這么被老師給破壞掉了。
我傷心了許久許久……
我現在多想我從來都沒有得到過表揚啊！這樣我就不會有那可笑的虛榮心了。
我得到了表揚作文 篇29
“啦啦啦……”我高興地走在回家的路上，嘴里哼著歌兒。因為我得到了老師的表揚，所以心里美滋滋的。
我得到表揚是因為一件事，讓我慢慢跟你說。今天，我像往常一樣背著書包去上學，想著到了學校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著哭聲尋去，看見一個大約三四歲的小女孩正在哭泣著。我就上前去問：“小妹妹，你的媽媽呢？”她哭著搖搖頭。就快要到上課時間了，如果我不快點，就要遲到了。我本來想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕啊！于是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問她：“小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？”小妹妹又搖搖頭。我想了一會兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來就簡單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經常去的地方，小妹妹拉著我的手來到了一個地方。這時，一個焦急的聲音出現了，“童童…童童…”小妹妹耳尖，聽出是她媽媽的聲音，便喊“媽媽，媽媽，我在這兒。”只見迎面走來一個年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地擁入懷里……
來到學校，已經遲到了，老師問我為什么遲到，我把來龍去脈告訴了老師。老師表揚了我，也讓同學們送給我掌聲。我得到了表揚，心里美滋滋的。
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