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積木六年級作文500字（精選35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的積木六年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
積木六年級作文500字 篇1
小時候，我十分喜歡玩積木。每次，只要見到積木，我一定會愛不釋手，可我的積木總是不夠用，所以我經常催著我爸爸媽媽去給我買積木。
我的第一套積木是爺爺送給我的，雖然很便宜。但我還是想到了爺爺付錢時的心痛。要知道，他那時可是很節(jié)省的.啊，可爺爺還是給我買了下來，從此我便愛上了一樣玩具，那就是好玩的積木的了。
從那時開始，我大部分時間都在玩積木，都幾近廢寢忘食的地步了，我一會搭寶塔，寶塔是又高又斜的。我搭得跟比薩斜塔差不多，不一會就倒了。我又搭金字塔等稀奇古怪的東西。我還會造房車，所謂房車，也只不過是一個大盆子加上幾個大輪子，大輪子便是幾根小管子加上幾個瓶蓋。而盆子呢，就是用積木搭的。然后把他們組裝起來，房車便完成了。
熱衷于積木事業(yè)的我每天都會出新產品。有一天，我想發(fā)明一只船我做了一只小盒子，但是總漏水，一點都沒用。我便煩躁起來，想砸了這堆積木。這時，爺爺過來對我說：“源源，你得用心，只要功夫深鐵杵磨成針，要努力呀！”聽了爺爺這番話，我靜了下來努力做，終于成功了！
這積木教給了我許多，但現(xiàn)在卻越來越不要玩了，因為由于我的年齡的增長，我來到了幼兒園。在城里有很多好玩的，而我也不愛玩積木了。這太幼稚了！
積木六年級作文500字 篇2
積木，大家肯定都見過，他的樂趣有很多，可以給人帶來無限的快樂。
我家的積木從一年級開始就在我家了，它的制作過程也很簡單，有時還可以在家自己動手做，其實就是找一塊木頭，然后把它截成自己喜歡的形狀，比如長方形，正方形，圓形之類的，在涂上自己喜歡的顏色，或者貼上喜歡的圖案，就完成了。
它可以打很多很多你喜歡的東西房子，高樓，機器人……但是玩積木，最好的就是房子，可以搭，高的，低的'，都可以，只要你有創(chuàng)意，搭出來什么樣的房子都是好看的。
有一次我和弟弟在家玩積木，我們在比誰大的房子又高，又穩(wěn)，又好看，第一局我正要搭最后一塊，眼看離成功就只有一步之遙，“轟”房子塌了，被弟弟嘲笑一番后，不服輸?shù)奈矣珠_始第二局。
第二局，我開始了新的方法，利用“上小下大”的原理把房子搭到了很高很高，眼看又要贏了，弟弟用他可惡的小腳推了一下房子，我心里的怒火立馬上升到了最高處，立刻把弟弟辛苦大的房子推倒了。最后一局了，這局我必須贏，我把達房子的地方推到了你弟弟5米遠，終于在最后一刻的時候房子完好無損，并且還很高，贏了，贏了，終于贏了弟弟還是用不服輸?shù)难凵窨粗摇?/p>
積木，是我從小到大最喜歡玩的玩具，他能夠給我?guī)砜鞓罚�可以給我?guī)眍B強拼搏的精神
積木六年級作文500字 篇3
童話故事里的城堡，應該有巍峨的皇宮、鐵血的軍營、神秘的教堂、高聳的箭塔、熱鬧的集市和密集的民居。有國王、皇后、王子、公主、將軍，有騎士、主教、大臣、貴族和平民百姓。我將用手中的積木搭建怎樣的'一個城堡呢？
首先，我要建造——城墻。它是用堅固的巨石構成的，牢不可破。上面有許多箭塔，把前來冒犯的敵人射的像刺猬一樣，城墻上還有許多小洞，射擊前來冒犯的敵人。城墻上還有四個偵察塔，分布從東、南、西、北，四個方向進行偵察。
從大門進去，是一條寬闊的街道。人群熙熙攘攘，偶爾會有馬車在上面疾馳而過。路兩旁是鱗次櫛比的商店，商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。寬闊的街道直通金碧輝煌的皇宮：皇上在召見大臣；王子在練習彈琴；公主在花園里玩耍；士兵在到處巡邏……皇宮前面是一片種植奇花異草的花園，花兒爭奇斗艷，競相開放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，美不勝收。皇宮周圍還有許多威嚴的軍營：步兵營里的步兵正在隨著將領操練；炮兵營的炮兵正在開發(fā)火器；騎兵營的騎兵正在鍛煉馬術和劍術；法師營的法師正在讀法書，練習法術等。
皇宮左邊是一所貴族學校，許多大臣和一些貴族都把孩子送進來，希望讓他們能得到好的教育。
皇宮后面是一座用白色大理石搭建的教堂，許多人都來祈禱，教堂里還有大祭司、修士和法師在把守。
這就是我的城堡，你喜歡嗎？趕緊也撘一個吧！
積木六年級作文500字 篇4
如今，我已經四年級了，卻還在玩一種玩具–積木，有的大人覺得積木是一種幼稚的玩具，但是我覺得搭積木其實很有趣，因為自己搭完一個成功的作品，會有很大的滿足感。
今天，我和我的朋友舉行了一場別開生面的積木大戰(zhàn)，我們所用的積木不一樣。我們倆先搭了屬于自己的積木：他拼了一輛十分堅固的戰(zhàn)車，而我卻拼了比戰(zhàn) 車更堅固的無敵機器人。戰(zhàn)斗前，我自信滿滿地說：“你一定會被我打敗的。”他說：“哼!誰贏誰輸還不一定呢！”規(guī)則是：壯下的積木不能裝上去，裝上去算失 敗。戰(zhàn)斗開始了，他先帶領他的戰(zhàn)車向我沖來，我也不甘示弱，用盡全力向他沖來，兩個東西頂在一起，松開時，他的戰(zhàn)車飛掉了一個積木。我得意揚揚地說：“投 降吧，你完蛋了，再不投降你的`車就要報廢了，吼吼。”他卻說：“還沒到最后，別得意。”這次，我趁他沒注意，攻擊他，他被我打了個措手不及，又飛掉了一個 積木。他火了，用盡全力去狂撞我，我也用全力防御。結果他不僅沒撞飛我一個零件，自己的戰(zhàn)車反被撞飛了五個零件。我又說：“你的戰(zhàn)車已經快成了超級報廢車 了，快投降吧。”；他說：“我是不會投降的。”我便繼續(xù)戰(zhàn)斗。這次，我先尋找他的要害，發(fā)現(xiàn)他的要害在戰(zhàn)車的左右兩邊，再次趁她不注意，發(fā)起最猛烈的進 攻，他的戰(zhàn)車散架了。
最后，這場戰(zhàn)爭以我的勝利他的失敗結束了。
積木六年級作文500字 篇5
在我金色童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的趣事，其中最令我難以忘懷的是我六歲那年與劉辛航搭積木的事，這件事雖然已經過去很久了，但至今還令我記憶猶新。
那天，我約了劉辛航來我家搭積木。不一會兒，劉辛航就興沖沖地帶著積木來到我家。我倆便高興地搭起了積木堡壘。
首先，我們倆在一起交替地搭起了積木堡壘，搭著搭著，我們搭建的積木堡壘仿佛有些虎虎生威的`樣子，又好像有生龍活虎之相。看著積木要搭成功的樣子，我倆高興極了。可搭到最后一塊積木時，不料一個不祥之兆突然降臨，仿佛有什么在故意搗蛋似的，積木堡壘好像要倒塌了。
正當我非常擔心的時候，我順手往上一搭，整個積木堡壘就瞬間倒塌了，我和劉辛航也瞬間崩潰了，我目瞪口呆地看著眼前的這一切，什么話也沒有說。
媽媽看見了對我們說“搭積木跟蓋房子一樣，首先要搭好地基，否則，即使是天才也搭不成功。學習也一樣，如果不打好基礎，學什么東西也學不好。不然，世界上沒有后悔藥吃噢！”聽了媽媽的話，我們感到羞愧萬分，連連點頭，并說：“知道了，知道了，我們今后一定會注意的，而且會把您的話牢記在心上。”
接著。我和劉辛航按照媽媽的話，又開始重新搭起了積木堡壘。這次，我們首先打好地基，經過一番努力之后，一座嶄新的積木堡展現(xiàn)在了我們的面前，我倆高興得又是蹦啊又是跳啊！
經過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，都要先打好基礎，否則，什么事都做不好。
積木六年級作文500字 篇6
在這兩天的曹王實踐活動里，我們上了很多課，每節(jié)課都讓我們流連忘返，總覺得時間過得很快，希望時間能夠再倒流那么一點，最讓我回味無窮，歷歷在目的，還是電子積木那一課。
我們排著整齊的隊伍走進教室，依次坐下。我和馬玉玲，陳薇，萬金玉分配到一個小組。面對著桌上放著的電子積木，我心中充滿著疑惑：積木怎么也有電子的？翻開盒蓋子，我看見里面的器件花花綠綠，都帶有“電”，真是太奇妙了！我可要認真學！我在心里暗暗想到。只聽老師說：“現(xiàn)在我們開始玩電子積木，先拿出里面一個透明的釘板，再按照積木上原有的編號，讓它們一一對號入座”。按照老師教的方法，我們準備就緒，就在等積木開關開的那一剎那！“成功了，成功了”！音樂驟然響起。我們每個組員的臉上，都洋溢著成功的喜悅！心中也擦出了快樂的`火花，我看見旁邊金琛那一組的扇葉竟然飛了起來，看起來很有趣，我們也興致勃勃的照樣做了起來。做好后，扇葉轉了起來，可就是怎么也飛不起來。我犯了愁：怎么辦呢？我又仔細的看了看說明書，原來要等扇葉轉的最快時，猛得關掉開關，飛碟才能飛起來。我按照說明書上的樣子，在飛碟轉的最快時，猛的關掉了開關。扇葉飛起來了！“太神奇了！”我抬起頭只見有的同學似乎剛剛又一個積木做成了，在享受著成功的喜悅；有的好像失敗了，一副垂頭喪氣的樣子……同學們都在盡興的玩著。
這堂電子積木實踐課真是豐富了我們的創(chuàng)造力，智力，更豐富了我們的生活！
積木六年級作文500字 篇7
生活中的事，有許許多多，就像是大海上的朵朵浪花，其中最令我難忘的還是那件事。
在一個比較無聊的星期日下午，我與我的朋友在家里坐著，我想：要是可以有好玩兒的該多好呀，這時爸爸拿來了一袋子的積木！
我頓時大吃一驚，簡直激動的不知道說什么。積木各式各樣，各不相同，我與朋友同時抓起袋子。
朋友首先把袋子翻了過來，許多的積木"從天而降”。朋友瞬間抓起了一大半的積木，跑進了我的書桌上，我不禁大怒：“我為什么這么一點兒，我不玩了！”朋友只好無奈地走出來，放在地上。
我對朋友剛剛的表現(xiàn)不滿，因此想暗地整弄一下他。我們一人一半，我快速拼好，然后又拿朋友的一點兒。這時我見朋友還在專心致志地拼，又拿了一點，這是我與朋友的.手碰在了一起。朋友說：“你太壞了！說好一人一半，你為啥要搶，朋友很生氣，我們倆就吵了起來。我的雙眼看向了父母，父母用笑瞇瞇的眼睛看著我，卻沒有理我們。
我們頓時理解了父母的意思，這是爺爺走來說：“朋友之間要團結友愛，互幫互助！”說著把我們的手放在了一起。
隨著時光的飛逝，我已經是四年級的學生了，每當和同學之間發(fā)生意見分歧的時候，我就會想起父母那雙笑瞇瞇的雙眼，那眼睛告述我，每天微笑著對待任何人或事。也會想起爺爺?shù)脑挘瑢W之間要友好相處，互相幫助，共同進步。
積木六年級作文500字 篇8
人人都有自己的心愛之物，我也不例外，那你知道我的心愛之物是什么嗎?是小狗?是拼圖?還是綠油油的“招錢草”?都不是，它是我最心愛的.電子積木。
電子積木和它的名字一樣，不像電線那樣軟，它就像積木一樣，可以搭接起來，可以接上不同的電子元件，每個電子元件上面還畫上了電子標志，五花八門，色彩各異。可以搭建各種各樣的裝置，比如太陽能板車、自動澆花器、激光接收儀等等。
每次上學前，我總要玩一會兒電子積木，走的時候還戀戀不舍地望著它，跟它說“我認認真真地上學，放學后就陪你玩。”放學回家，我還沒來得及換鞋，就沖向客廳，看著電子積木，心里別提有多高興了。再去換好拖鞋，在客廳直接開玩起來，一會兒把它搭成小汽車，一會兒搭成激光接收儀，在這個歡樂的天地里，只有我和電子積木。玩了一會兒就去做作業(yè)。你以為我玩膩了?沒有!我只想起了媽媽的話：“先把作業(yè)做完，這樣才玩得無憂無慮，所以我要先把作業(yè)寫完再去瘋狂地玩。”
也許你會問：“那你為什么有電子積木呢?”那事要說很久，我就長話短說，它是因為我費了九牛二虎之力得到的：把考試考好就行。
電子積木就是我的寶貝，也是我的心愛之物。它豐富了我的課余生活，激發(fā)了我對物理知識的濃厚興趣。它陪伴我渡過了三年，也是我最珍惜的時光。
積木六年級作文500字 篇9
收到玩具每個人童年時代的“好玩伴”，當然，我童年時代也是有玩具的。
在我很小的時候，我還在讀幼兒園。媽媽從深圳回來看我了，他手里提著一個箱子，我很好奇的打開了這個箱子。發(fā)現(xiàn)箱子上有四個字，媽媽念道:“樂高積木。”當我打開箱子后，就看見一大倉一大包的碎零件，我更加好奇了。媽媽給我一張紙，說:“這些零件要拼起來。”聽完這句話后，我驚呆了。
爸爸回來了，看見積木，走了過來，笑了笑，然后坐在椅子上，開始拼起積木來。我看見爸爸這么厲害，讓他教我，于是爸爸答應了。
爸爸教我看懂圖紙，又教我怎么拼了積木，又教我怎么拆下多余的`積木。
在我的努力下，終于和爸爸拼好了這么大一盒的積木。原來這和積木是變形金剛。我高興極了，因為我有玩具了，但要這么一個變形金剛，拼裝整整一下午，真不容易。
我自豪的拿起我的玩具，別人都羨慕我。當我舉起我的玩具時，我就不想放手了。吃飯時拿著，散步時拿著，洗澡是拿著，就連睡覺時也不松手。
但是有一天，我正在睡覺時，我突然感到一股疼痛，原來我的變形金剛被我壓醉了，我真后悔。早知道我不該打滾了，沒辦法，沒有圖紙就不會拼了，只好倫在盒子里。
“我心愛的玩具，你在盒子里過的好嗎?”
積木六年級作文500字 篇10
一天，妹妹到我家來與我一起玩。
我翻出了一堆積木。正在我建造著自己的莊園時，妹妹則興致勃勃地用很多積木在搭著高樓。一塊，一塊，又一塊，整幢高樓就像微型埃菲爾鐵塔。它是那樣地高，簡直就像一個頂天立地的巨人。
相比之下，我的小莊園是那樣矮小，真是侏儒了。如果那高樓真是一個人的話，估計莊園是到了他的膝蓋這里吧。可是，小小的莊園，看起來是那樣安全、祥和，看一眼就能感到溫暖。
正當妹妹興奮地說自己搭建的高樓會破多少吉尼斯記錄，而我的莊園什么出息都不會有的'時候，一陣挺和煦的微風吹進來。
——“轟”！
“埃菲爾鐵塔”一下子倒了！我的莊園，卻是安然無恙。
妹妹愣住了。幾秒鐘后，她“哇”地一聲大哭起來。
妹妹走后，我疑惑地去問媽媽：“妹妹搭的高樓那么宏偉，那么高大，而我的莊園是那么矮小，甚至有些猥瑣。可為什么一陣風吹來，高樓一下子轟然倒塌，而小莊園卻安然無恙？”
媽媽微微一笑，回答只有三個字：“太高了。”
我恍然大悟。
高樓正是因為它的高大，而基礎卻不牢固，結果搖搖欲墜，一陣清風只要使基礎動搖，就不愁高樓不倒塌。
生命也像這積木一樣。一味拔高它，而基礎卻又不牢固，是在挑戰(zhàn)它的極限。當極限坍塌后，一切只會適得其反。那種長風漫卷、直插云霄，則是對生命的不敬與褻瀆。高得過了頭，一陣微風都能使生命崩潰、摧殘甚至毀滅。
積木六年級作文500字 篇11
爸爸難得在家，我拉著爸爸在家里玩起了積木。哈哈可能有人會問:“這么大了，還玩積木呢?”這可不是一般的積木，它叫電子積木。用“電子積木”中的元件快，可以直接根據電路原理非常輕松快捷地搭出各種趣味電路和實用電路，如拼搭電燈、飛碟、音樂門鈴、報警器等簡單電路只需1-2分鐘哦。
爸爸邊看著電路圖邊教我拼搭，元件塊經過我和爸爸的手中傳遞，一塊一塊地連接在一起，安電池時爸爸對我說:“放電池的時候，電池的正極應該接負極，千萬注意不要把正極接正極、負極接負極，要不然通電后會產生短路、甚至爆炸的可能。”爸爸還拿過一些小電器，打開它們裝電池的.蓋子，指給我看，真的:裝電池的盒子里一頭有小彈簧是放負極的地方，另外一頭比較低凹是放正極的地方，正極和負極銜接后鬧鐘就能正常走時、錄音機就能放出優(yōu)美的音樂。
在拼搭的過程中，我突然產生了一個疑問:在一個完整的電路里，為什么我拔掉任何一塊電子模塊板，這個電路即使有電池但還是一點反應都沒有呢?爸爸給了我一本《十萬個為什么》，在里面我找到了答案，原來電路運轉是靠電流產生的，如果拔掉電路里任何一塊元件塊都會導致電流中斷，不會從正極流到負極了。
啊，一個小小的積木里面竟然有這么多的學問!看來“玩”也能學到知識!
積木六年級作文500字 篇12
我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現(xiàn)在。一有空我就拿出來玩，它是我形影不離的好伙伴。
玩積木真是太有趣了。它們不僅長得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經搭出來過飛機、潛艇、導彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無窮啊！
我對玩積木簡直到了走火入魔的程度。只要一有時間，我就像被吸鐵石吸過去一樣，沖到茶幾邊，聚精會神地玩起積木來。如果大人不反對，我經常會玩上幾個小時，最長的一次我整整能玩一天呢。玩的時候，客廳里只有“噼啪、噼啪”搭積木的聲音，偶爾幾聲“嘻嘻、哈哈”我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽不見，就像著了魔一樣。
大人都玩積木的態(tài)度各不相同。爸爸認為，玩積木非常浪費時間，有時間還不如看看書呢。媽媽卻認為：積木是開發(fā)智力的東西，還能培養(yǎng)動手能力，以后說不定還能做個建筑設計師呢。外公認為，小孩子需要有一點玩得東西的'，不然多沒勁呢？PK下來，2比1通過，所以我的積木能夠玩到現(xiàn)在。
我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨身子女，平時一直都沒人玩。幸虧有積木陪著我，讓我擁有一個有滋有味的童年。積木，我愛你！
積木六年級作文500字 篇13
前幾天，我和我妹妹一起在堆積木（很幼稚是不是，不過沒關系，有童心就好了），堆著堆著，我們就比起誰堆的高，誰堆得低了。
我首先提出了異議，我說：“要比就正規(guī)一點，不要偷偷摸摸的。”妹妹說：“好啊，你先說規(guī)則吧。”“好啊，那我就不留情了。”我狡猾的說：“那我來說游戲規(guī)則啦！”妹妹突然心里生起一種不好的預感，我才不管呢！“下面我說規(guī)則啦”我好心有得意的提醒了一句，我拿出來一張大白紙，大筆一揮寫上了幾條規(guī)則：
1、必須在一炷香之內完成。
2、只比誰高誰矮，不比誰高誰寬（或其他）。
3、所有的積木都必須搶（除了已經搭起來的積木）。
4、如果一炷香時間到了還沒拼好的話，拼多少算多少，不許多出時間拼積木。
3……
2……
1……
開始……
跟著，裁判的讀秒，比賽已經一分一秒的開始了。我和我妹妹也緊抓住比賽的一分一秒。可是時間總是過的很快，一炷香的時間也很快的過去了。結束時我長長的吸了一口氣，心想：比賽可總算是過去了，我也終于解脫了，那積木拼的可真是驚險啊。
我仔細的.觀察我妹妹拼的積木，只見她是有兩個長長的積木做底子，再來一個橫著的積木以便支撐著上面的積木，還算是很穩(wěn)固呢，也算很高啦，但也不會太高啦。
我的就不用太詳細說了，也就是一根積木接著這根積木，很明白吧，雖然有些模糊。
最后的結果當然是……我贏了啦！
積木六年級作文500字 篇14
這個假期，因為出現(xiàn)了新型冠狀病毒，我們就只能待在家里。媽媽就拿出之前為我準備的樂高大客機，讓它與我為伴。
一拿到盒子，我就迫不及待地拆開，看到里面的零件，想：這么多零件，搭起來肯定很大。這時的我，就更加興奮了。
我先搭機頭，照著說明書，拿出了一塊很大的零件，在上面裝了許多積木，有發(fā)動機、屏幕、駕駛員的座椅……
接著，我搭機艙。我拿出來了許多大大小小零件，把它們裝在了一起，又在上面裝了座椅。裝完座椅，我又搭了一個柜子。搭柜子的過程中，我有一扇相對應的門找不到了，我叫妹妹幫我找。我們找啊找，找了一個又一個盒子，反反復復地找，最終，妹妹找到了。我看著妹妹手里的零件，摸著腦袋，想：看來我還不夠仔細啊！
我又繼續(xù)埋頭搭著，搭了機場控制塔、樓梯車、鏟車。
看著桌上搭好了的飛機，飛機真的很大，機身至少有我腿那么長！
“妹妹，妹妹，快來看，我的飛機搭好啦！”我興奮地喊。妹妹跑過來一看，喊道：“哇，飛機好大啊！哥哥，你好厲害啊！”聽到妹妹的.話，我笑得合不攏嘴。
我玩著樂高客機，突然發(fā)現(xiàn)客機里沒有廁所，就問媽媽：“媽媽，每架飛機里都有廁所，為什么我的飛機里沒有？”
媽媽說：“肯定是做飛機的人不細心，把廁所忘了！所以，我們做事情都要細心一點，想得周到一點！”
“明白了，媽媽。之前有一個零件，我找不到，還是妹妹幫我找到的呢！下次我不管做什么事都會很細心的。”我堅定地對媽媽說。
積木六年級作文500字 篇15
今天上午，媽媽給我買的一盒樂高終于到貨了，我迫不及待的把它拆開，開始拼裝。
這款樂高讓拼的是一條戰(zhàn)艦，我把裝著零件袋子都撕開來，把它們倒在一個盒子里，然后拿起圖紙，仔細的看起來。
“嗯……這個零件在這！”
“我知道這個該怎么拼了”
“原來是這樣啊”我自言自語道。
但是拼樂高比我想象中難多了，拼錯的時候要用牙簽把積木翹起來才可以，每次找零件都要把那堆零件翻個底朝天，樂高零件簡直是與我“捉迷藏”！圖紙很復雜，聰明的我常常要看半天才能懂……所以我剛拼了五分鐘就累了，完全沒有剛拿到樂高時的熱情，真像媽媽說的那樣，五分鐘熱度啊！
媽媽看到我泄氣了，摸著我的頭溫柔地對我說：“雯雯，做事要有毅力，不能半途而廢啊！加油，媽媽相信你一定能行的！”我聽了媽媽的'鼓勵，暗暗為自己鼓勁兒，又一次開啟了我的拼裝之旅。
這回我學聰明了點兒，每次拼裝前，我總會把圖紙看的明明白白，不讓拼裝好的零件有任何差池。這樣出錯率就減少了，時間自然節(jié)省了很多。我又把剩下的零件進行了分類，這樣，以后再需要零件的時候就可以準確的找到，這叫什么來著？對！叫“磨刀不誤砍柴工”。
有了這些方法的幫助，我提高了拼裝效率，又節(jié)省了不少時間，所以我很快就大功告成。我高興地望著這艘戰(zhàn)艦，心里比吃了蜜還要甜，媽媽也情不自禁地夸我。
看來，做事不但要有毅力，還要學會總結經驗，運用方法，提高效率。
積木六年級作文500字 篇16
我和媽媽去買了一些零食，其中有包零食送了一個可好玩具，我看了下說明書，才知道是一只螃蟹。
于是我就開始拼了。我先拿出兩個最長的積木，再用一個六個卡扣的積木把他們兩個拼在一起，這是螃蟹的底座。接著我用最細的積木也拼在了六個卡扣的積木上，這是螃蟹的肩膀。然后我又拿出一個有帶三個斜面的積木拼在了最長的積木上，這是螃蟹的殼。然后拿出六只腳拼在了底座兩側，這就是螃蟹的腿。當然不能忘了兩只大鉗子哦，我把它安在前面！最后，我給他它拼上眼睛就大功告成啦。
拼好的螃蟹紅通通的，背上還背著一個又大又堅硬的殼，像一身厚厚的盔甲，遇到別人襲擊的時候就可以保護自己。它還有兩只大鉗子，可以上下左右靈活擺動。當它舉起大鉗子時像一個威武的大將軍；當它把大鉗子放下時又像一個可愛的小朋友。它那亮晶晶的眼睛也是可以動的.，有一只眼睛往下擺動的時候，它就變成了獨眼龍，像一位海盜船長。好有趣呀！這個積木還可以照自己的想法隨意拼裝。我把盔甲拆了下來拼在頭上，這像一個帽子萌萌噠。
大功告成后，我想到可以讓螃蟹的好朋友海馬、海獅來一場跑步比賽。我來當主持人，我喊“321跑”之后，海馬、海獅一會兒就不見了，可螃蟹卻還在原地打轉，老是跑去別人的賽道上去，直到第二天早上才跑到終點。原來“橫行霸道”就是指它呀！
原來螃蟹積木那么有趣呀！我好喜歡它。
積木六年級作文500字 篇17
我有許多課余愛好，比如打籃球、玩槍戰(zhàn)、看書等，其中，我最喜歡、最擅長的就是拼裝積木。
起初，我并沒有對拼裝積木有興趣，只是看到很多小伙伴都在玩，出于好奇，我硬吵著小姥給我買。玩著玩著，我漸漸有了興趣，后來就非常喜歡了。
小姥看到這樣，也非常支持我玩拼裝。那天，小姥又給我買了一副鐵錘的拼裝件。我很興奮，又有新的挑戰(zhàn)了！零件很孝很多，我對照拼裝圖，左思右想，終于費盡心思地拼好了一大部分。可是有二個零件就是不知道該放哪里。我又仔細研究圖紙，發(fā)現(xiàn)我拼出來的主體部分有錯誤。只得將拼好的這部分拆了重新裝。經過了一個多小時的努力，終于拼好了主體。我試著把其它的零件拼上去，也成功啦！我情不自禁地張開雙臂歡呼起來。
現(xiàn)在，我拼裝的速度快了，50塊積木，我只要幾分鐘就能拼出好幾種花樣兒。大家都稱我是“拼裝大王”。同學們經常把他們拼不上的復雜積木交給我。哈哈，那一刻，我好驕傲！
拼裝積木還能讓我賺到積分呢。一次，輔導學校的校長交給我一個很多同學都沒有拼出來的飛機部件。我拿到手，認真地看了看，輕松利落地拼好了。我喜滋滋地把成果拿給校長看。校長扶了扶眼鏡，吃驚地問：“你自己完成的`嗎？這么快呀！”“那當然了！”我毫不掩飾自己的興奮。校長夸我拼裝技術好，還獎勵了我100積分。
拼裝積木不僅鍛煉了我的思維，還培養(yǎng)了我動手的能力，給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
積木六年級作文500字 篇18
今天，萬里無云，天氣好，我的心情也十分的好，因為，今天我們要去鄭州游玩。
剛走到高速口，爸爸發(fā)現(xiàn)身份證忘到公司了，我的心情一下子跌倒谷底，有一種想哭的沖動。這說明，我這周的游玩計劃泡湯了。
爸爸為了彌補自己的過失，也為了不讓我沮喪，給我買了一套700多塊的樂高玩具。這是一套我期待已久的積木，回到家，我就迫不急待的拆開包裝，一小袋一小袋的撒了一床，我把這些小袋全拆開了，都放到了一個大盒子里，翻開說明書，一步一步的按照說明開始組裝。天呀！這么復雜！完成這些拼裝得兩百個步驟。我的'小心臟差點要爆炸！剛才的新奇，激動也跑到九霄云外了。我慢慢的拼著，先在表面上找積木。確定沒有我要用的，再往下翻，這什么時候才拼完呀，得想個辦法才行！我急的抓耳撓腮。拼得越來越慢，拼一步就用了大概十來分鐘。
漸漸地，我已經失去了興趣，幾次想放棄。媽媽看見了。說：“你怎么把這些袋子里的東西全放一起了，這樣就增加了找到合適積木的難度，要不要我?guī)湍悖俊蔽野筒坏糜袀�助手，就同意了。媽媽戴上她的眼鏡，坐在我旁邊，按我指給她的樣子找積木，我就負責拼裝。過了兩個小時，一款炫酷的幻影忍者的拼裝展現(xiàn)在我的眼前。看著自己拼成的玩具，我開心地抱著媽媽。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”！遇到事情，不要急功近利，不要急于求成。靜下心來，踏踏實實地干才能有收獲。這是我拼積木得到的最有用的啟示。
積木六年級作文500字 篇19
往事如煙，飄過去。每當記憶的波濤掀起，小船就暴露無遺。時間之風會吹走歲月的記憶，但永遠不會吹走這長久記憶的東西。這件事給了我人生的啟示.
在一個陽光明媚的周末，我聰明的表弟來到我家。他帶了他的積木戰(zhàn)車，我好羨慕，纏著我媽給我買個箱子。在我的“軟磨硬泡”下，我媽答應給我買一箱，我高興得手舞足蹈，心里想著戰(zhàn)車該有多霸氣。
積木買回來了，表哥答應和我打。我撕開包裝，看到了無數(shù)的積木。我心里一驚，放棄了，表哥卻欣喜地說：“快打，怎么了？”我不得不硬著頭皮拼積木。表哥畢竟是這一行的“老司機”。過了一段時間，我寫了一篇作文來拼車身。看著我。我連車的三分之一都沒拼。我嘟囔著：“我不拼。這個幽靈積木很難死。再打，腦子就不清醒了。”表哥一邊笑一邊拍地板，說：“我連積木都拼不好。我還是怪積木。我還是沒有清醒的'頭腦，哈哈……”我突然覺得很慚愧，心想：“我怎么會被表哥甩在后面？不行，我得克服一下，超過他，我就謙虛地問表哥。抓住機會超越他，出其不意地“干掉”他。我仔細琢磨，仔細拼讀，不知不覺，我的“戰(zhàn)車”就完美組裝好了！雖然這次積木沒有超過小表弟，但還是拿起積木出去炫耀了一番。當我看到朋友羨慕的眼神時，我很驕傲。
我從積木中受益匪淺。它讓我明白，世上無難事，只怕有心人！
積木六年級作文500字 篇20
星期日下午2:00，我們小記者到棒棒貝貝樂高科技中心體驗魔術積木。我們1點多就來了，工作人員讓我把手洗洗，先去玩會兒積木，等開始了再去里面。我照著樣子拼了個天安門廣場的大門。你們知道這些積木是怎么拼成這些東西的嗎？和我一起去揭曉答案吧。
集合的時間到了，崇老師讓我們小記者去聽棒棒貝貝的老師講課，這里的老師給我們介紹了樂高的歷史和棒棒貝貝的知識。樂高是創(chuàng)立于丹麥的一個小鎮(zhèn)，它的創(chuàng)始人是克里斯蒂森，他是一個非常厲害的木匠，1934年他把自己的積木玩具命名為“樂高”，這就是“魔術塑料積木”的'歷史喲。我們來體驗的棒棒貝貝是專門從事“樂高”教具教學的公司，這一次他們也給我們帶來了精彩的課程。
活動開始了，老師按8個人一組給我們進行了分組，我分在第一組。老師講的是如何組裝“陀螺”。我和旁邊的小女生一個小組，我們一起制作了一個漂亮的陀螺，用力一捻就可以原地打轉喲。老師讓我們幾個小組拿出自己的作品比賽。比賽的時候，我們很遺憾的輸了，原因是我們坐在桌子的縫前，陀螺轉了10秒鐘就卡到了那里，不動了，要是換一個平坦的地方，我們一定能取得好成績的！
活動結束了，我開開心心的回家了。這次活動不僅讓我知道了“樂高”歷史，也讓我體驗了“樂高魔術積木”的神奇，我真的很開心！
積木六年級作文500字 篇21
今天上午，我正在讀書，弟弟跑到我房間來，對我說：“姐姐，我們一起去拼新買來的積木吧！”我放下書，點點頭說：“太好了！我們一起去拼吧！”
我們拼的是海盜船，一共是九千一百一十五片。
我們說好了，我來找，弟弟來拼。我們先拼船底、船的地下室、船上、船上的一個房間和船的操作室等等等等。當拼到升海盜旗時，弟弟難住了，眉頭皺得緊緊的。我看見了，說：“弟弟，你是不是拼不上了，我來幫你吧！”弟弟抬起頭來，對我說：“不用了，我自己可以的，謝謝姐姐。”可是，過了一會兒，弟弟還是沒升上旗，我就拿起弟弟手上的海盜旗子，說：“我來升旗吧！”弟弟點了點頭。升旗是用繩子來升的。我先從最外邊的旗子的最下面的小洞開始穿越，最外面的'旗子穿完了，之后是拉到另一個兩個旗子加在一起的旗子，開始穿洞。然后，再穿最后一個旗，最后把繩子一起系在柱子上，四個旗子就升起來了。
這只海盜船酷級了。地下室里裝著大炮。船上有一個叫愛麗莎白的積木人，也是這個海盜船上的一員，船上有一卷繩子，順著這條繩子，可以看到船下面的鐵錨。船上有一間房間，房間里有一個人，這個人坐在椅子上，旁邊有兩個桌子和藏寶箱，里面全是金幣。操作室里還有一個人在操作方向盤
這件事讓我懂得了：堅持就會成功！
我和弟弟拼得真好！我真喜歡和弟弟一起拼積木！
積木六年級作文500字 篇22
每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物就是那輛用積木拼成的消防車了。
這輛積木車是我三天三夜才拼成的，這幾天我總是廢寢忘食地沉迷在積木世界中。這輛積木車的外形栩栩如生，放大后和真的.消防車可以說一模一樣。從遠處看，外形樸實無華，一點兒也不特別；但從近處看，它的外形顏色鮮明，構造形象，而且它的門，梯子和滅火管都可以啟動，我仿佛正在駕駛著這輛消防車時刻為人民服務。
或許有人會問我，它為什么是我的心愛之物？這就要從考試說起。
在上四年級時，我家中有一條規(guī)矩：在期末考試時要是能考全班前五，就能得到一份自己喜愛的禮品。所以每到考試我便開始緊張起來，生怕考不好，不能如愿以償?shù)孬@得禮品。在這次全區(qū)通考我緊張的不得了，原因就是這次的答題卡。光陰似箭，日月如梭，時間飛快地度過，我們迎來了期末考試，今天是語文考試，要知道我的致命弱點便是這門學科了，于是我又緊上加緊。一陣響聲過后，語文考試結束了，此時我才感到一個半小時是短暫的。接著就是數(shù)學，英語，科學了。考完后我仍想著這道題做對沒，那道題做對沒，心里仍是緊張，等待著奇跡的到來。
到了領成績那天，這次的考試成績讓我出乎意料，“我竟然考了全班第一。”我驚嘆道。等到媽媽回來后，我也是成功地獲得了自己喜愛的禮品——拼裝積木。
這就是我的心愛之物，它是我童年時的一種快樂，每當我看見它，都會想起得到它的辛勤，因此努力學習。
積木六年級作文500字 篇23
每一次一有空你都能看見，有一個人呆在家里不出去，只是默默地在家里拼著積木。只見他一會兒拼出個恐龍一會兒拼出一輛小汽車。他是誰？他的技術怎么這么好？
自從他在手機上看見了積木，一開始買了一輛小小的小積木車，他就不停的拼裝。剛開始連兩塊積木也拼不起來，動不動就拼錯了，沒少讓人看笑話。可他絲毫不灰心，錯了一次又一次，他終于會把幾塊積木拼在一起了，但還是拼不好。有了這樣的經驗。他就練習得更加刻苦了，即使是烈日炎炎的中午也片刻不休息，慢慢的，他可以把一個小小的積木給拼好，并學會了找零件拼裝等，再也沒有人嘲笑他。因為大家都看見了他的`進步，而且他自己也使出全力來讓自己更上一層樓，讓自己更加厲害。
漸漸地，它能玩出一些高難度的花樣來，成了同伴眼中的拼裝高手。你看他不看說明書就看一張圖片，就能把整個樂高拼出來。不僅時間短，還可以來個自由拼裝，無論什么樣的東西，只要想得到的都可以拼出來……
別人一買了積木就請他來拼裝，他從來不會拼裝失誤，顏色也不會用錯。
許多人和他一起玩耍，切磋技藝，他總是很樂意將自己的秘訣告訴大家。他對拼樂高這件事深有感觸：“如果你想要做一個成功的人，你一定要不斷克服困難，超越自我，只有這樣才能獲得更好的成績。”
你猜到那個拼裝高手是誰了嗎？我告訴你吧，那就是我——個不向困難低頭的拼裝高手。
積木六年級作文500字 篇24
我的心愛之物是我叔叔給我買的樂高玩具賽車，我只用一個下午就把它拼好了。有三種顏色，紅色、白色和藍色。它很帥，三種顏色在車身上組成的形狀像閃電。輪胎上還有標簽，它就像真的賽車一樣酷。
拼完之后，我一直把它放在我的陳列架里，直到表弟來我家里玩。他想玩我的這輛賽車，拿給他之后，我就去看書了。看到一半，突然“啪”的一聲，引起了我的注意，原來是我表弟把賽車摔成了兩半。我看到之后并沒有生氣，我把賽車撿了起來，發(fā)現(xiàn)好像少了一個零件，于是，我翻出我的樂高集裝箱，找到一個合適的零件，快速把賽車拼好了：“給，你繼續(xù)玩吧。”
還有一次，我堂弟找我玩，他也想玩賽車，我也拿給了他：“給你玩吧，可別摔壞了。”上完課之后，我又聽見了“啪”的一聲，在我檢查賽車的時候，發(fā)現(xiàn)好像又少了一個零件。我修理完了賽車，給了堂弟玩。就這樣，這輛賽車上多了兩個零件。
我堂弟又來找我玩，像上次一樣，他又不小心把我的賽車摔壞了，與以前不同的是，他這次不小心把多出的'那兩個零件摔丟了，我這次拼的時候，并沒有添零件，而是直接把它拼上了。我不太相信，又試了幾遍，發(fā)現(xiàn)這是真的，我有些失望，我之前竟然多拼了兩個零件，想不到在我的心愛之物身上我也會馬虎。
積木六年級作文500字 篇25
說到自己的心愛之物，大家都有一個屬于自己的心愛之物吧，我的心愛之物是樂高拼裝玩具，最喜歡的是“加滿都大魔王”。
加滿都大魔王是媽媽送給我的生日禮物。從外形上看完全像一個有手有腳并且站起來的一條大鯊魚；從顏色上來看，是由黑灰色組成的，頭部一個鯊魚頭，左手拿著一把威力巨大的激光槍，右手是一個很大的鯊魚頭錘炮，連接著背后的小魚炮彈庫，一下子能射出一條長長的`魚槍來，整個身體全副武裝，穿著盔甲，腳后跟上安裝著火箭助推器，可以飛到空中和別人戰(zhàn)斗，控制這個大家伙的是加滿都。他有四只手，并且手持利刃控制這條大鯊魚也是輕而易舉，看起來霸氣十足。
在他到貨的那一天，我激動不已，迫不及待的拆開包裝盒，哇——，都是些密密麻麻的小零件，共有一千多塊呢！但是要用這么多零件平常一個這么大的家伙，何談容易呀，不過我也不怕，我先拿出說明書，根據我已往的經驗來看，需要先分類，在按照書上的照做。現(xiàn)在我拼到某一步時，有個零件找不到了，無論我怎樣扒也扒不出來，這可讓我急啦，生怕把它給丟了，手忙腳亂的，心情越發(fā)不可收拾，我趕緊去翻其他的，呼——，終于找到了，原來是放錯位置了，這才讓我松了一口氣。經過一番折騰，可算完成了，我雖然累壞了，可望著他，心中一種自豪感油然而生。
在生活中，一定要好好愛惜自己的心愛之物哦！
積木六年級作文500字 篇26
每個人都有自己的心愛之物，有的是小船，有的是八音盒，還有的是籃球，而我的是樂高長征2號F運載火箭，他是我媽媽暑假在網上給我買來的.玩具。
自從媽媽給我買了它，我就很著急，每天都要問好幾次才放心，我苦苦等了三天終于到了。我慢慢的打開，用了一中午的時間拼裝完成。看著我的勞動成果，我愛不釋手。
我從百度上了解到，長征二號F，代號cz—2F，綽號神箭。他是在長征二號E捆綁火箭基礎上，按照發(fā)射載人飛船的要求，以提高可靠性，確保安全性為目標研制的運載火箭。該火箭有4個液體助推器，芯一級火箭，芯二級火箭，整流罩和逃逸塔組成。火箭首次采用垂直總裝，垂直測試和垂直運輸?shù)摹叭N”測試發(fā)射模式。長征2號F火箭自1992年開始研制，1999年11月19日首次發(fā)射成功，多次成功發(fā)射神舟系列飛船，已成為中國長征系列運載火箭家族中的“明星”火箭。了解這么多的關于長征二號F的知識，使我對它更加喜歡了。
我把長征2號F擺在了我的書桌上，每天我寫完作業(yè)或者閑余的時間都會擺弄他一會。對他的組裝我已經熟記于心。記得有一次，我爬在地上玩我的長征2號，媽媽不小心把長征2號運載火箭踢的七零八碎。媽媽不好意思的看著我，以為我要發(fā)火。我說媽媽沒關系，我可以再重新把它拼好。
這就是我的心愛之物，樂高長征二號運載火箭。他不僅給我?guī)砹丝鞓罚沧屛覍W到了很多關于航天的知識。這真是一款益智玩具。
積木六年級作文500字 篇27
在一個星期天里，我完成作業(yè)比較早，爸爸便獎勵我一盒樂高玩具，這可把我樂壞了。
這個樂高可以拼成一個汽車，我先拿出設計圖，又把零件都倒出來，按著圖紙認真地拼了起來。
前面拼的時候很順利，我心里美滋滋的，心想：就這也太小兒科了吧！一直到了這一步，拼的時候，發(fā)現(xiàn)沒有這個零件，我在零件堆里找呀，找可就是找不到，我急得抓耳撓腮，哇哇大叫。被一旁的爸爸聽到了，說：“怎么了？”我只好把找不到的零件這件事情告訴了爸爸，爸爸說道：“凡事都要動腦筋，你得冷靜下來，細細地看圖紙，可能你要找的那個零件就在你拼好的那一部分里面。”聽了爸爸的話，我便靜下心來細細地看圖紙。終于發(fā)現(xiàn)是底座出了問題，我便又拆拆裝裝，終于拼好了。
到了最后一步，貼貼紙，我的心里樂開了花兒，但同時又暗暗告誡自己要冷靜。終于貼好了，我吐了長長地一口氣，看著自己的勞動成果，心里比吃了蜜還甜。
這輛車是我第一次自己獨立完成的樂高作品，也是我最有成就感的一個。
這輛車包含著爸爸對我的愛，也包含著我和他之間的'那份情誼，于是我便把它放在了自己心頭的玄關柜上。
這就是我的心愛之物，他給我?guī)砹藷o窮的快樂，也同時教導我：凡事要善動腦筋，不能蠻干，只有這樣做，什么事都能成功。
積木六年級作文500字 篇28
在我六歲生日那天，媽媽送給我一個大盒子，是一盒樂高積木。
我迫不及待地取出那個大盒子，原來是一套樂高忍者系列的積木，是我夢寐以求的一輛機甲！我麻利地拆開包裝，拿出第一袋零件，打開說明書，拼了起來。前三袋都拼得很順利，可在拼第四包時，卻出了點兒意外。就在我拼到一百三十四步時，一個樂高零件沒安好，竟然直接崩了出去，我急忙喊：“媽媽！一個零件不見了，快來幫我找找！”接著，我們四處尋找，最后從沙發(fā)底下找到了那個零件，后面的組裝我拼得很快，最終拼完了那輛機甲。
拼完的機甲，靜靜地站在那里，嚯，它可真威風！全身有三種不同的顏色，分別是綠色、白色和金色。它的腿稍細，卻很強健；它的駕駛室不大，卻可以坐下忍者人偶；它的胳膊長度約是十五厘米，左臂上安裝著轉輪，而右邊握著一把長刀；它的'背部還背著一個可發(fā)射子彈的飛行器，火力十分強大。從此以后，它就成為了我的好伙伴。
有一次，我?guī)е@輛機甲去姥姥家玩，姥姥不小心把它摔到了地上，它的右腿被摔壞了，我馬上急得哭了起來。我一邊抹著眼淚，一邊去撿摔下的零件，一個、兩個……終于把掉下的零件都找齊了。我開始翻著隨身帶的說明書，沒想到看著它的構造圖，我竟然一下子就給它修好了。我也破涕為笑，開心地把它抱在了懷里……
直到今天，這輛機甲依然威風地站在我的書桌上，它就像是我的伙伴一樣守護著我，我也一直在愛護著它。
積木六年級作文500字 篇29
“樂高”是一種塑料的積木玩具，它有很多種形狀，顏色也很多，每一塊的一面有凸粒，另一名有凹孔，這些積木根據圖紙可以拼成很漂亮的模型，也可以自己動腦發(fā)揮想象力，拼接成各種各樣的形狀。
當我還沒玩過“樂高”的時候，每一次看到別人拿著自己拼好的“樂高”模型都很神氣，我好羨慕，也有些不服氣。心想，這不就根據圖紙拼成而已嘛，看起來很簡單，有什么好得意的。于是，有一次出門，爸爸給我買了個好大的“樂高”，它是一艘軍艦，如果拼好了，估計有好幾十厘米了，我好興奮，迫不及待地想回家試試身手。
一回到家，我趕緊拆開包裝盒，只見盒子里是一包包的`零件，我把這些零件袋全部拆開，眼前變成了一大堆零配件，看得眼花繚亂。拼了好一會，才拼出一小部分，而且有的部分還拼錯了，急得滿頭大汗。這時候，爸爸過來和我坐在一起，讓我先放下手里的零件，和我說，想完成一件作品，首先要先了解圖紙上的說明，然后一小部分一小部分的分別完成，然后再拼裝在一次，干著急是沒有用的。于是，我聽了爸爸的話，把裝好的部分拆開，仔細看了圖紙，然后把它們分成每一個部位，然后一點一點的拼。最后，在爸爸的協(xié)助下，我們一起拼了三四天，終于大功告成了，我高興得歡呼了起來。
第一次拼“樂高”讓我印象深刻，我從中領悟到一個道理，有的事看起來很簡單，其實做起來需要很多耐心和細心，只要堅持住，并且抓住重點，我們一定能把事情做得更快更好。
積木六年級作文500字 篇30
今天，在我的家里舉行一年一度的樂高積木拼裝大比拼，怎么比拼我也就不用說了，下面我就看一下吧！
開始了，我們每個人都在大腦想著是什么樣子的，我想了想，首先我將一個4*4的'板子當為底座，在下面有放了大型的輪子，又在輪子起前面上方加中力軸，有在上面放上三葉扇，三葉扇有與三角邊放在一起，再拿了一根棍子將三角邊合在一起，隨后又紫色與灰色方塊給做了一個位子，座位前面還有一個按鈕，由于我認為只裝按鈕不好看，便心生妙計，我將“虎牙”與“導彈”放在一起，“導彈在后，虎牙在前，看起來格外的帥氣，最主要的發(fā)動機，安裝在最前。
拼好之后，我看了看，突然弟弟將后面稍稍移動，我的車頓時“長”高了，我看了看他們，佳佳拼了一個裝甲車，佳佳的車像一個半圓形，弟弟拼了一個火車，看去，感覺像看一只牛頭，蛇身的怪家伙。佳佳的車不停的撞墻，但很堅固，并沒有壞，很堅固哦，弟弟的車我們無論怎么撞擊，都碰不到他，原因只有一個那個怪家伙速度很快。
可是找了半天，我的車都找不到一個好性能，于是我無意間將車子向高處推動，誰知竟一下子上去了，新的發(fā)現(xiàn)哦，原來我的車喜歡往高處爬行，這可是越野車的特性哦，居然讓我的車擁有這樣對性能，比賽時，我的車能上能下，他們那我一點辦法也沒有，真的超級棒哦。
這次比賽不僅好玩，而且很有收獲，成長與快樂并存哦！
積木六年級作文500字 篇31
我玩過高大威猛的機器人，玩過射得百發(fā)百中的弓，唯獨沒有玩過這能拼出詩情畫意的樂高積木。
在我一年級暑假慶祝我六歲生日的聚會上，媽媽送給了我第一盒樂高積木——軍用槍械。
里面的槍械數(shù)不勝數(shù)，形狀各異。內還有沙包、汽油桶、降落傘等。我發(fā)現(xiàn)里面還有一棟房子，我和表弟迫不及待地拆了起來。當拆開盒子那一刻，里面的'積木零件零零散散，數(shù)不勝數(shù)，零件形狀各異，有正方形的，長方形的，圓形的等等，看的我頭疼，本想打退堂鼓，想想不行，于是我和表弟迅速地拼起來，片刻后，我和他完成了一大部分。當拼到拼不上時，我和表弟抓耳撓腮，恨不得把這些樂高積木扔進垃圾桶。于是，我倆就放棄了，那些積木零碎得彷佛被人嫌棄似的，孤單地在桌子哭泣。
第二天，早上起床的時候，我看著這些積木零件，它們彷佛對我說：“小主人，你不能遇到一點困難就放棄啊！你不能丟下我呀！”我心想：對，我不能再這樣拖拉了。于是乎，我耐心地東拼一塊，西拼一塊，錯了就重來，一次又一次，當拼到難拼的地方時，我就看看說明書，時間一分一秒流逝，慢慢地，樂高拼好了。終于，它們拼成了一個威猛的軍人基地樂高積木作品。
第一次獨立拼樂高，讓我懂得了：無論遇到什么困難的事情，都不要放棄，不然會讓你以后做事情拖拖拉拉。
積木六年級作文500字 篇32
五顏六色、形狀各異的積木搭起了一座座小城，也搭起了我的童年和夢想。
小時候，我最喜歡靜靜地坐在地上，在家中幾筐的積木里找出自己心愛的顏色和形狀搭成一座座小城堡。每當這時，自己就好像是一個建筑師，可以筑建自己夢想的世界，又像一個作家，創(chuàng)造一個個有趣的城堡故事。
那片小小的天地是我兒時的樂園，在我的城堡里，我每天都變換著角色，今天我是動物園的飼養(yǎng)員，與我最愛的海豚親密地快樂玩耍，明天我又會變成一個火車司機，呼啦呼啦帶著我的乘客在我的城堡快樂旅行。
兒時記憶中，?醫(yī)?那些新城堡時一開始總是一波三折的，當我好不容易拼好一座樓房時，覺得不太滿意，想抽掉其中一塊更換，我的城堡就像發(fā)生地震一樣，全部散落在地上，每當這時，我的憤怒小精靈總是來湊熱鬧，慫恿著我，“快點砸爛你的破城堡”。幸虧媽媽每次都會給我一個鼓勵的'眼神，瞪了瞪我的憤怒小精靈，它就乖乖地消失了。還會永遠記得用積木?曳苫?，一次次地希望它能成功地飛上藍天，可每次都是“轟”的一聲撞在地上，可我樂此不疲，一次又一次地重拼，一次又一次地希望它能真的飛翔，希望現(xiàn)在的我也有小時的“頑強”毅力。
幾筐積木現(xiàn)在安靜地躺在我房間的角落里，表弟有時來翻出來玩，看他繼續(xù)著我的故事，時而手舞足蹈，時而懊惱頓足，我就想起我懵懂?一?木的日子。
有童心的日子真美好！夢想可以從此出發(fā)。
積木六年級作文500字 篇33
媽媽買的樂高玩具終于到了，我迫不及待地拆開了包裝，可是不小心弄丟了一個零件，當時沒太在意，就一直拼了下去。
我拼得不亦樂乎，一天就拼了好多，我一層一層拼了下去，拼得已經初見規(guī)模，很快就有模有樣了。一層層帶有花紋的樓房，一扇扇透明的可以開關的窗戶，一張張桌子，一個個栩栩如生穿著華麗衣服的人物，還有房頂那五彩斑斕的顏色，在陽光的照射下顯得十分耀眼。這么漂亮的房子，我太喜歡了！
看著眼前已經快被我拼好的樂高，我真是開心得不得了。可是，就在最后的關鍵時刻，我的積木少了一塊。最主要的是，如果沒了這塊積木，整個房子就會坍塌，我努力地找呀，找呀找……終于找到了！我興奮不已，可是因為太過激動，我的手不小心把快拼完的房子和剩下的積木全都打翻在地上了！
這下子麻煩大了！房子是我好不容易拼成的，被摔成了無數(shù)塊的積木塊，積木塊四處散飛，這下再也找不全了！
沒辦法，找不到也得找。我們好不容易找好了摔在地上的'所有積木塊，又開始重新的組裝，但最后發(fā)現(xiàn)還是少了一塊。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)找不到的那塊積木就是最開始弄丟的那塊。唉，我說：“積木啊！你就那么恨我嘛？”
最后，我的那個樂高房子還是“廢了”！唉！都是一塊積木引來的麻煩。
積木六年級作文500字 篇34
上午第四節(jié)課，語文老師搬著一大箱東西走進教室，同學們都好奇地瞪大了眼睛。走到講臺上，語文老師清了清嗓子說：“這節(jié)課我們不上課，來玩兒積木！”同學們都歡呼起來。
語文老師打開箱子，里面總共有八組積木，有紅、橙、黃、綠、青、藍六種顏色，沒有紫色真是太可惜了，如果有紫色就可以拼彩虹橋了。老師把我們每五人分成一個小組，八組積木剛好分完。
比賽項目是比哪個小組拼搭得最高，我一聽樂開了花，這多簡單啊！可當我真正拼起來的時候才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單，因為積木數(shù)量是有限的，既想拼出高度又想保證積木的穩(wěn)定可不是隨便堆砌就行的，既考驗智力又考驗動手能力。
看看其他小組搭的'積木也是倒的倒、塌的塌，我和小組成員冷靜下來，先設計積木圖紙，思考如何才能把地基打好，只要地基打好了，上面壘再多積木也不怕。可是課桌桌面不平整，容易晃動，于是老師帶我們來到走廊上，我和小組成員按照設計好的圖紙，相互配合把地基打好后一層一層往上壘，積木越堆越高，我們從一開始蹲著搭，再到彎著腰搭，最后甚至需要站起來搭。哈哈哈，穩(wěn)穩(wěn)當當搭了二十二層還沒有倒，真是萬丈高樓平地起啊！其他小組看見我們搭的那么高，都發(fā)出了贊嘆聲，第一名當之無愧！
今天的積木比賽真是太有趣了，不僅玩得開心，還考驗了我們的智力、動手能力和團結協(xié)作能力。真希望多來幾次這樣的比賽！
積木六年級作文500字 篇35
小時候，我十分喜歡玩積木。每次，只要見到積木，我一定會愛不釋手，可我的積木總是不夠用，所以我經常催著我爸爸媽媽去給我買積木。
我的第一套積木是爺爺送給我的`，雖然很便宜。但我還是想到了爺爺付錢時的心痛。要知道，他那時可是很節(jié)省的啊，可爺爺還是給我買了下來，從此我便愛上了一樣玩具，那就是好玩的積木的了。
從那時開始，我大部分時間都在玩積木，都幾近廢寢忘食的地步了，我一會搭寶塔，寶塔是又高又斜的。我搭得跟比薩斜塔差不多，不一會就倒了。我又搭金字塔等稀奇古怪的東西。我還會造房車，所謂房車，也只不過是一個大盆子加上幾個大輪子，大輪子便是幾根小管子加上幾個瓶蓋。而盆子呢，就是用積木搭的。然后把他們組裝起來，房車便完成了。
熱衷于積木事業(yè)的我每天都會出新產品。有一天，我想發(fā)明一只船我做了一只小盒子，但是總漏水，一點都沒用。我便煩躁起來，想砸了這堆積木。這時，爺爺過來對我說：“源源，你得用心，只要功夫深鐵杵磨成針，要努力呀！”聽了爺爺這番話，我靜了下來努力做，終于成功了！
這積木教給了我許多，但現(xiàn)在卻越來越不要玩了，因為由于我的年齡的增長，我來到了幼兒園。在城里有很多好玩的，而我也不愛玩積木了。這太幼稚了！
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