難忘的一尺作文500字

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。回想起小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我最印象深刻的就是，新生入校時，迎接我的陳老師。

　　那時的陳老師是一個嚴(yán)格有可愛的老師。雖然現(xiàn)在教我學(xué)習(xí)的不是她，但她在我心目中依然還是以前的那個陳老師。

　　入學(xué)后不久，您就布置了一項(xiàng)收集對聯(lián)的家庭作業(yè)，我按照您說的，把自家的對聯(lián)抄在了作業(yè)本上。第二天，同桌小札費(fèi)勁了九牛二虎之力的吹說，終于博得了我的同意，吧對聯(lián)借給他。（他說好了不吵我的，我才借給他。）在我的眼皮底下，他收信的把作業(yè)還給我。可是，下午發(fā)作業(yè)時，您把我叫上了講臺，您說：“我不知道是你抄小札的，還是小札抄你的，總之你們的作業(yè)一摸一樣就該受懲罰！”語畢，您抓起我的手，一尺打下去。我的手生疼生疼的，心里也難過極了。放學(xué)后，我沒有心思在計(jì)較小札把我的作業(yè)記下來，再默在他的作業(yè)本上的事，而是難過著，：陳老師不會從此不理我了吧？在老師眼中，我應(yīng)該是個壞孩子吧？

　　整個下午，我都愁眉苦臉的。可是，第二天，您不但沒有對我很厭惡，還不計(jì)前嫌，一視同仁，悉心地教導(dǎo)我。

　　陳老師，謝謝您打下去的那一尺，讓我知道了，幫助同學(xué)是好事，但是幫助同學(xué)抄作業(yè)就是不對的。也讓我知道了，老師永遠(yuǎn)關(guān)心著自己的學(xué)生的……

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