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問(wèn)路作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的問(wèn)路作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
問(wèn)路作文400字 篇1
我想每個(gè)人都有過(guò)問(wèn)路的經(jīng)歷吧，每次都是我媽媽或奶奶給他們指的路，但是有一次被問(wèn)路的經(jīng)歷，讓我很難忘。
那是六月份的一天，我和媽媽去上美術(shù)課，當(dāng)我們走到一個(gè)十字路口等紅燈時(shí)，一位大概三十歲的阿姨領(lǐng)著一個(gè)大約六七歲的男孩過(guò)來(lái)，那位阿姨用非常急切的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“打擾了，請(qǐng)問(wèn)一小在哪里？我不知道路，麻煩你們了。”媽媽親切的對(duì)她說(shuō)：“從……哈。”媽媽的嘴角掛起了一絲笑容，她看著我，笑了起來(lái)，好像想到了什么，只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你就在一小上學(xué)，你可以給他們指路啊。”“是嗎？”阿姨期待的'看著我，使我一陣緊張，“萬(wàn)一給別人指錯(cuò)路了怎么辦？”我故作鎮(zhèn)靜的指指阿姨身后，對(duì)她說(shuō)：“從這條路一直直走，走到最后一個(gè)路口左拐，然后沿著那條大路一直走，你就會(huì)看見(jiàn)一棟橘灰相間的建筑，那就是高新一小了，再往左走幾百米，你就會(huì)看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)了。”“太謝謝了，小朋友。”阿姨連忙微笑著對(duì)我道謝。“謝謝哥哥，”這時(shí)，旁邊的小弟弟也抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)，“我要上一年級(jí)了，你要上幾年級(jí)了？”“我要上三年級(jí)了。”我對(duì)小弟弟笑著說(shuō)，“拜拜，小朋友。”阿姨邊說(shuō)邊和小弟弟一起向?qū)W校的方向走去，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向他們揮手告別，然后跟著媽媽往興趣班的方向走了。
這件事雖然過(guò)了很久，但還是深深地刻在了我的腦海里。
問(wèn)路作文400字 篇2
一個(gè)年輕人不認(rèn)識(shí)路，見(jiàn)路旁有一個(gè)銀須白發(fā)的老人，開(kāi)口就用三個(gè)“哎”打招呼，隨即問(wèn)：“到縣城還有幾里路？”老大爺愛(ài)理不理，先拐杖后動(dòng)口，教育那年輕人要講點(diǎn)“禮貌”，年輕人終究得了個(gè)不爽快的答復(fù)。為什么？是因?yàn)樯傥拿鳌⑷倍Y貌呀！
禮貌是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。禮貌語(yǔ)言本身就是精神文明的體現(xiàn)。精神文明也只有通過(guò)講文明禮貌才能樹(shù)立起來(lái)。它們的'關(guān)系，猶如花朵和果實(shí)。也只有有了花朵，果實(shí)才能高懸枝頭。同樣，不講禮貌，開(kāi)口就是“哎”，談何精神文明？只要還能聽(tīng)到用“哎”打招呼，精神文明就是一句空話。
也許有那么一些人還認(rèn)為用“哎”打招呼是小事、小節(jié)，何必小題大做。其實(shí)，一個(gè)人是否講文明、懂禮貌，正是一個(gè)人的思想品德好壞、文化修養(yǎng)高低的反映。當(dāng)年，周總理請(qǐng)人理發(fā)時(shí)，理發(fā)員不小心把周總理的臉上劃了道口子，總理卻笑著說(shuō)：“這不是有你引起的，只是我咳嗽時(shí)沒(méi)有同你講一聲，真對(duì)不起。”瞧，我們的總理就是這樣，真是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”。況且我們的國(guó)家素有“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美稱(chēng)，我們的民族有著“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們今天更應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。我們絕不能見(jiàn)人只是“哎、哎、哎”，缺乏應(yīng)有的教養(yǎng)，相反，我們應(yīng)該自覺(jué)地培養(yǎng)文明禮貌的花朵，讓它結(jié)出精神文明的滿園果子。
問(wèn)路作文400字 篇3
周六的上午，媽媽拿著一筐水果對(duì)小剛說(shuō)：“孩子，你奶奶感冒剛好，你去給奶奶送一些水果吧！”小剛愉快的答應(yīng)了
他走著走著，迷路了。這時(shí)，小剛忽然看見(jiàn)了一位老爺爺，他胳膊上戴著紅袖章，手里拿著一個(gè)喇叭。他想:這個(gè)老爺爺可能是值班的，應(yīng)該住在附近。于是，小剛說(shuō)：“喂，老頭兒！快告訴我，4號(hào)樓3單元怎么走！”老爺爺非常生氣，想：真是一個(gè)不禮貌的孩子！他手一背，頭一仰，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。小剛用手撓了撓頭，想：這個(gè)老爺爺怎么不告訴我呢?噢！原來(lái)是我太不禮貌了！他追了上去，走到老爺爺面前，有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺，我剛才太不禮貌了！請(qǐng)問(wèn)4號(hào)樓3單元怎么走？”老爺爺想：知錯(cuò)就改就是好孩子！于是他和顏悅色地說(shuō)：“向前一直走到盡頭，再往右走，就到了！”小剛說(shuō)：“謝謝您！”說(shuō)完敬了一個(gè)禮。
小剛按照老爺爺指的路線，很快就找到了奶奶家。奶奶看到他，高興地問(wèn)他說(shuō)：“你是怎樣找到奶奶家的`?” 小剛說(shuō)：“是一位好心的老爺爺告訴我的。
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