耐心的作文400字

時(shí)間：2024-04-19 15:19:07 400字我要投稿

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耐心的作文400字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的耐心的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

耐心的作文400字

耐心的作文400字篇1

　　在人生的各個(gè)階段中，我們會(huì)遇到很多向你提供幫助的人，而在我現(xiàn)階段的求學(xué)中，她的存在是我的修來(lái)的幸運(yùn)，她的耐心，正是我堅(jiān)持的理由。

　　轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境和跨省份語(yǔ)言上的.障礙，這讓我很排斥那時(shí)的生活，那時(shí)的我感受不到快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我能做的就是做個(gè)小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個(gè)天使般的降臨，讓我堅(jiān)持下去，并且必須堅(jiān)持下去。

　　英語(yǔ)課上，每一次點(diǎn)到起來(lái)回答問(wèn)題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進(jìn)桌洞里面，這樣點(diǎn)到就不會(huì)叫到我了，我也不會(huì)因?yàn)榘l(fā)音上的不同受到班級(jí)同學(xué)的嘲笑。

　　然而，這次很不巧，老師叫我起來(lái)示范發(fā)音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著頭皮念了下去，念著拗口的英文，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺(jué)到臉頰兩側(cè)發(fā)紅了起來(lái)，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。

　　“這位同學(xué)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，只是和咱們的當(dāng)?shù)氐姆窖圆煌眩蠋熡X(jué)得咱們應(yīng)該給這位同學(xué)鼓掌對(duì)不對(duì)�！庇⒄Z(yǔ)老師的反應(yīng)讓我感動(dòng)，那一刻我甚至覺(jué)得她身上散發(fā)著難得的光芒。

　　之后的英語(yǔ)課，我也積極的起來(lái)示范英文發(fā)音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。

　　英語(yǔ)老師課下耐心的指導(dǎo)，讓我也漸漸的自信了起來(lái)，英語(yǔ)發(fā)音和成績(jī)也逐漸的優(yōu)秀起來(lái)，但這一切都?xì)w功于我那耐心的英語(yǔ)老師，沒(méi)有她的耐心和閃亮的性格，就沒(méi)有默默堅(jiān)持的我。

耐心的作文400字篇2

　　20xx年5月31日，我們學(xué)校開(kāi)展了“決戰(zhàn)一分鐘六一游園活動(dòng)�！蹦翘欤瑢W(xué)們都笑逐顏開(kāi)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，而且明天就是“六一兒童節(jié)”了，屬于自己的節(jié)日，又可以放假，當(dāng)然開(kāi)心了！我也不例外哦！

　　下午，令同學(xué)們盼望已久的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了！我是一名負(fù)責(zé)“巧掛衣架”活動(dòng)的工作人員。雖然那天酷熱的天氣來(lái)到了我們的學(xué)校，但絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的熱情！有許許多多的同學(xué)來(lái)到我們負(fù)責(zé)的'項(xiàng)目挑戰(zhàn)，但有同學(xué)失敗了，也有同學(xué)成功了。我留心地看著每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都是因?yàn)闆](méi)有耐心，內(nèi)心很著急，手一抖，衣架就掉下來(lái)了！反而有些同學(xué)很細(xì)心，慢慢地把衣架搭好，最后就成功了！

　　我覺(jué)得雖然只有短短的一分鐘，但這一分鐘里卻蘊(yùn)含著大道理！就像“巧掛衣架”，雖然好像很簡(jiǎn)單，但想做好一點(diǎn)也不容易！這是一個(gè)很考大家耐心的游戲，如果沒(méi)有了耐心，就不會(huì)有成功。在生活中，做很多事情都要有耐心，人們常說(shuō)：“如果沒(méi)有耐心，就等于失敗的開(kāi)端；有耐心就是成功的一半！”耐心是我們生活中不可缺少的東西，它雖然很微小，但對(duì)我們的作用卻很大，正所謂：耐心是成功的階梯！這次游園活動(dòng)令我受益匪淺！

耐心的作文400字篇3

　　姚老師生病了，她不在的日子里，我有點(diǎn)想她了。今天的品德與生活課，是包益銘的媽媽柳老師來(lái)給我們上課了！

　　柳老師高高的鼻梁上也帶了一副眼鏡，她扎著一根馬尾辨，脖子上還圍著一條漂亮的圍巾，穿著黑色的衣服，她給我們上課一點(diǎn)兒也不緊張，很自然地樣子。她給我們播放了非常好看的視頻，講得是“炎黃子孫的由來(lái)”，還有關(guān)于黃帝少年時(shí)候的英雄故事，還有炎帝的故事。

　　柳老師講課的時(shí)候特別有表情，眼睛亮亮的，她的語(yǔ)氣有時(shí)快、有時(shí)輕，比如說(shuō)到錢(qián)學(xué)森發(fā)明了原子彈，是兩彈元?jiǎng)讜r(shí)，她的口氣就特別大聲，神情顯得就特別地驕傲與自豪；比如講到袁隆平是水稻之父時(shí)，有些人還給他拼了一幅漫畫(huà)，她的'聲音就輕輕的。當(dāng)柳老師提問(wèn)我時(shí)，我回答對(duì)了，柳老師表?yè)P(yáng)我：“你真棒！”每當(dāng)同學(xué)們回答正確時(shí)，柳老師的聲音也很響亮，還露出驚喜的表情，豎起大拇指，并說(shuō)：“答對(duì)了，你太棒了！”每當(dāng)同學(xué)有答錯(cuò)了時(shí)候，她的聲音就特別溫柔，聲音也慢下來(lái)了。柳老師也像姚老師一樣，可真是一位又耐心又溫柔的老師呀！

耐心的作文400字篇4

　　我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)葉脈書(shū)簽，今天，在蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)中終于可以嘗試一下了。

　　水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識(shí)和制作葉脈書(shū)簽的過(guò)程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的樹(shù)葉。

　　我拿出牙刷，先要把樹(shù)葉正面的葉肉給刷掉，一開(kāi)始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長(zhǎng)時(shí)間才刷出來(lái)一點(diǎn)。后來(lái)，我加了點(diǎn)力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時(shí)，水晶老師說(shuō)了：“同學(xué)們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的刷。”我又拿來(lái)一片樹(shù)葉，重新開(kāi)始。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的`，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來(lái)仔細(xì)看，這片樹(shù)葉的葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時(shí)，我又想起水晶老師說(shuō)過(guò)的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開(kāi)始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來(lái)。

　　我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個(gè)小時(shí)，終于把葉脈書(shū)簽做好了。

　　看著手中精美的葉脈書(shū)簽，心里不由地感嘆到：要做好一個(gè)接近完美的東西，需要強(qiáng)大的耐心、細(xì)心呀！

耐心的作文400字篇5

　　我的媽媽有一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，一對(duì)柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，流露出母愛(ài)的慈祥！媽媽是我最好的朋友，教會(huì)了我許多做人的道理。如：誠(chéng)信.友愛(ài).勤勞.堅(jiān)持.......媽媽常說(shuō)的.一句口頭禪是：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”媽媽用自己的行動(dòng)教會(huì)我在遇到困難時(shí)，要勇于迎難而上。在教導(dǎo)我時(shí)，媽媽是一個(gè)很有耐心的人。

　　記得上學(xué)期有一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)試只靠了八十八分，這個(gè)分?jǐn)?shù)比我平時(shí)測(cè)試分低了十來(lái)分。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，有一種說(shuō)不出的失落，像霜打的茄子似的，垂頭喪氣的，大腦一片空白�；氐郊遥瑡寢屪哌^(guò)來(lái)摸了摸我的頭，關(guān)心的問(wèn)：“寶貝，今天怎么了？有什么不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)也許我能幫你解決�！薄拔�，我數(shù)學(xué)考差了�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)，我想肯定會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。只聽(tīng)媽媽溫和的說(shuō)：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。來(lái)，我們分析一下錯(cuò)的原因，看是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有搞懂，我給你講，然后改錯(cuò)就行了。事情已經(jīng)發(fā)生了，要學(xué)會(huì)面對(duì)。“在媽媽和風(fēng)細(xì)雨般的開(kāi)導(dǎo)下，我慢慢的平靜下來(lái)。通過(guò)媽媽的耐心講解，我終于弄明白了錯(cuò)題的正確解答方法，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，要面對(duì)它并要粉粹它，怕的是自己失去信心。

　　這就是我的媽媽。非常平凡，卻教會(huì)我許多道理。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

耐心的作文400字篇6

　　在這個(gè)世界上，有許多種人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪惡的，而我的李旭老師是一個(gè)有耐心的人。

　　李旭老師他是一個(gè)有耐心的人，他長(zhǎng)的高高的，身材不胖不瘦，剃著光頭，面目表情豐富極了，他下課時(shí)總是樂(lè)哈哈的.，可是一到上課，就立馬嚴(yán)肅起來(lái)，平時(shí)總喜歡打羽毛球。

　　在前天，我又回到了風(fēng)雷京劇院練功，在上午我要把新戲?qū)W完，早上七點(diǎn)鐘，我從家里出發(fā)了，到了李旭老師家后開(kāi)始學(xué)戲了，《鍘美案》唱段，一句一句我學(xué)的快極了，一個(gè)上午就搞定了，從包龍圖打坐在開(kāi)封府，一直到最后一句人來(lái)看過(guò)了香蓮狀，結(jié)束，我練的快極了，李旭老師本以為我開(kāi)竅了，我連半段戲都沒(méi)學(xué)到，我本以為李旭老師會(huì)面紅耳赤，可是沒(méi)有想到李老師還在一遍一遍認(rèn)真的教，沒(méi)有絲毫不耐煩的意思，這個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，那個(gè)動(dòng)作沒(méi)用心，李老師給我一個(gè)一個(gè)糾正，沒(méi)有一點(diǎn)急躁，我到后來(lái)也用了心，雖然學(xué)的也不是特別快，可是我也開(kāi)心極了，甩水袖走圓場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練了一遍又一遍，一遍不行再來(lái)兩遍，兩遍不行來(lái)第三遍，就這樣，這一段唱的動(dòng)作，終于基本完成了，后面的反復(fù)練習(xí)，背熟就要看自己了。

　　通過(guò)了這一次事后，我發(fā)現(xiàn)我的李老師，他是一個(gè)有耐心的人。

耐心的作文400字篇7

　　今天天氣特別冷，媽媽準(zhǔn)備開(kāi)空調(diào)。她拿出遙控器，輕輕一按，空調(diào)打開(kāi)了，可是吹出的是一陣陣涼風(fēng)。

　　媽媽說(shuō)：“咦，怎么回事？”我說(shuō)：“你按左邊的按鈕，把溫度調(diào)高�！�

　　媽媽照著我說(shuō)的去做了，遙控器上的溫度顯示出“20度”，可空調(diào)還是沒(méi)吹出暖風(fēng)。我說(shuō)：“你再等一會(huì)兒，或者看看說(shuō)明書(shū)吧！”媽媽看了看說(shuō)明書(shū)，奇怪地說(shuō)：“我做得沒(méi)錯(cuò)呀！”說(shuō)完，她關(guān)了空調(diào)，重新開(kāi)了一遍。沒(méi)等多久，媽媽又不耐煩了，說(shuō)：“怎么還不熱？我都冷死了�！蔽艺f(shuō)：“再等一會(huì)兒吧！”可媽媽不聽(tīng)，開(kāi)了關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，反反復(fù)復(fù)試了好幾回，偏偏空調(diào)就是不聽(tīng)她的指揮。媽媽皺著眉頭說(shuō)：“算了，等你爸爸回來(lái)再試吧！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。爸爸堅(jiān)決地說(shuō)：“空調(diào)壞了？這不可能！”爸爸拿起遙控器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，靜靜地等了三五分鐘，空調(diào)吹出暖風(fēng)了。我一本正經(jīng)學(xué)著平時(shí)媽媽教育我的`樣子說(shuō)：“你看，因?yàn)槟愕牟荒托�，害得自己冷了一個(gè)下午，以后你要耐心點(diǎn)！”

耐心的作文400字篇8

　　教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴(yán)肅，他最大的特點(diǎn)，就是耐心。

　　不管是什么樣的學(xué)生，黃老師總是耐心對(duì)待。令我印象深刻的是在前幾個(gè)星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時(shí)，小李早已胸有成竹，對(duì)老師講的招法還加以補(bǔ)充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡(jiǎn)單講講就行了。可黃老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時(shí)，小張一直在提問(wèn)，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見(jiàn)到呢！

　　在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實(shí)力的同學(xué)到他家進(jìn)行集訓(xùn)，每天都指導(dǎo)到十點(diǎn)。比賽時(shí)，每盤(pán)棋下完，黃老師都叫同學(xué)到他的房間拆棋，指出我們的不足，并加以改正。所以，只要我們路過(guò)他的房間，幾乎都可以看到他和同學(xué)圍坐在棋盤(pán)邊拆棋。

　　黃老師不僅耐心，他還能激發(fā)我們下棋的'潛能。同學(xué)小蔡，還沒(méi)跟從黃老師學(xué)習(xí)時(shí)，他只是市賽第五名，經(jīng)過(guò)黃老師訓(xùn)練后，小蔡的棋力突飛猛進(jìn)，后來(lái)，參加比賽，就成了市賽第三名。又過(guò)了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過(guò)的對(duì)手。

　　瞧，這就是我們的黃老師——愛(ài)我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！

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