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【優(yōu)選】學(xué)會(huì)作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)作文400字 篇1
寒假里的一個(gè)星期六，我和姥姥一起去什剎海滑冰。姥姥告訴我滑冰可以鍛煉身體，所以要教我去滑冰。
到了什剎海，我看到許多人在冰上自由地滑，心想：滑冰一定很簡(jiǎn)單。我迫不及待地穿上冰鞋，讓姥姥教我滑冰。可是一上冰，我就覺(jué)得滑冰很難了，開(kāi)始，我還不知道怎么站穩(wěn)，就急著往前滑，我的身體搖搖晃晃像一只小企鵝，不知怎么的，“啪唧”，摔了個(gè)屁墩兒。
姥姥把我扶起來(lái)，告訴我滑冰時(shí)，要半蹲著滑，身體不要往后仰，要稍稍向前傾。然后我抓著姥姥的'手，一邊往前試探著滑。我漸漸地松開(kāi)了手。我知道怎么站穩(wěn)了：兩腳分開(kāi)下蹲。
我開(kāi)始自己滑了，一米，兩米，我越滑越遠(yuǎn)，正在得意的時(shí)候，一不小心，我摔了個(gè)大馬趴，我不甘示弱，咬咬牙，忍著疼，趕緊爬起來(lái)，繼續(xù)往前滑。姥姥說(shuō)：“你越滑越好了！”
不知不覺(jué)地，我滑了一個(gè)下午，我依依不舍地離開(kāi)了，雖然我屁股摔的很疼，但我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑冰！
我通過(guò)這件事，我懂的了無(wú)論做什么事，只要努力，就一定會(huì)成功！
學(xué)會(huì)作文400字 篇2
古人曰：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”意思是說(shuō)，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
沒(méi)錯(cuò)，我們?nèi)巳硕夹枰獙W(xué)會(huì)寬容，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。而我從前不懂得寬容別人，常常是得理不饒人，愛(ài)與人斤斤計(jì)較，因此，我失去了許多好朋友。自從我從書(shū)上看到一則故事后，才學(xué)會(huì)了寬容別人。這則故事是這樣的：
古時(shí)候， 有一位大學(xué)士。一天，他收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)，疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。這位大學(xué)士閱信后，坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨? 長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人接到回信后，主動(dòng)讓出了三尺宅基地。鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓，結(jié)果形成了“六尺巷”。
讀了這則故事我知道了寬容自古以來(lái)都是中華的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的`道德品質(zhì)。我從中受到了很大的教育，漸漸懂得了寬容了含義，慢慢學(xué)會(huì)了寬以待人。作為當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜蒿柡死斫猓辛死斫猓蜁?huì)諒解別人，就會(huì)少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
我相信大家只要學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)有很多朋友，也不會(huì)再失去朋友，以前失去的朋友也一定愿意與你和好。我相信只要人人都做到這一點(diǎn)，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧融洽。
學(xué)會(huì)作文400字 篇3
羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念”以前的我也只是對(duì)這句話的意思略之一二，自從三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我終于了解了這句話的含義。
那天天氣晴朗，我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)操場(chǎng)。我參加的是四百米跑，四百米跑屬于中短距離賽跑，考驗(yàn)的.是選手在最后一百米的爆發(fā)力，那時(shí)我跑步很快，對(duì)此我還是很有信心的。
比賽開(kāi)始，我?jiàn)^力向前跑去，希望可以得到一個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。跑了約50米，我一不小心就摔跤了，腳被磨破了一層皮，還流了血。陪跑的同學(xué)們很是擔(dān)心，在我旁邊問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)的我左右為難，不知該如何是好：回教室，又怕辜負(fù)了老師的信任；繼續(xù)跑，又怕落得一個(gè)不好的名次。是繼續(xù)跑還是回教室這是個(gè)大問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾秒的思考，我決定繼續(xù)跑。這兩百多米，這會(huì)兒卻十分漫長(zhǎng)，許多選手都將我超越，讓我更加心灰意冷。傷口更疼了，我前進(jìn)的速度也漸漸慢下來(lái)。那時(shí)，我真想坐下來(lái)休息一會(huì)兒。
在最后一百米時(shí)，我又重新燃起了斗志，因?yàn)槲覀儼嗟娜嗽跒槲壹佑停�有幾名選手也離我不遠(yuǎn)，不如放手一搏。想到這里，我用盡全身力氣向前跑去，沖向終點(diǎn)。
最后，我是第五名，我很滿足，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。這件事告訴我，做事需要堅(jiān)持，因?yàn)槟惴艞壘陀肋h(yuǎn)不知道堅(jiān)持之后的成功！
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