【精選】數(shù)學作文400字35篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的【精選】數(shù)學作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　數(shù)學作文 1

　　每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學問”吧！

　　媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時間內(nèi)，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個小錢被大家稱為利息。”我還是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的.利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了。”

　　按照家鄉(xiāng)的習俗，上學前和學生時代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學畢業(yè)時，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計算，總共會有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。

　　我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計算起來會更加復雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續(xù)學好數(shù)學，才能把生活中的這些數(shù)學問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。

　　數(shù)學作文 2

　　當初，當我第一次步入數(shù)學的海洋，我充滿了無限的渴望與僮景。可是，當我越了解數(shù)學，越感到自己是那么微不足道，我更如饑似渴吮吸著知識的甘露，將大地知識到入腦海中。

　　但是漸漸的.，我又去學了奧數(shù)，在奧數(shù)的殿堂中，我就像斷了翅膀的小鳥無法飛翔。然而，這就導致了我開始害怕數(shù)學。

　　漸漸地，我的數(shù)學成績開始往下降，從以前的九十幾一下就跌到了七十幾，這可使我和家長都很吃驚，最后決定放棄奧數(shù)，老老實實的把數(shù)學抓起來。

　　終于，我努力沒有完全白費，一分耕耘一分收獲，成績開始綻開放朵，數(shù)學向我微笑，學習開始初見成效，分數(shù)憐惜我，總算有所回升了。我又感到自己再次復活了，沒有辜負老師的教導。看到了黎明署光，我更加努力學習，認真向上。

　　在這次畢業(yè)考時，我竟然出奇的拿了97分，當我得知了這回成績以后，我激動極了，心中喜悅無法用語言來表達，整個人掉入了蜜罐子，甜美幾乎把我融化掉了。

　　目前，小學生涯已消逝了，初中將會更緊張，任務會更加的繁重，題目將會更上一層樓。哈！又是一輪新的挑戰(zhàn)，不過我會用努力與鉆研來克服它，開啟成功的初中了。好好學習，天天向上，相信不久的將來，數(shù)學的大門會為我敞開！

　　數(shù)學作文 3

　　數(shù)學是多么的神奇，讓你浮想聯(lián)翩，帶你穿越時空，讓你與這些古今中外的名家進行思想的碰撞。

　　我喜歡閱讀數(shù)學方面的書籍，它能給我?guī)�來學習的快樂，寫作的美好。

　　今天心情尚好的我閱讀了《奇妙的數(shù)學》這本書。我學會了簡算和速算的.技巧，許多人有著驚人的心算能力，而我卻沒有，也許這是他們勤奮學習和刻苦分不開。

　　有個故事，讓我發(fā)現(xiàn)速算的秘密。有一天，大物理學家愛因斯坦(1879一1955)生病了，朋友們給他解解悶，給愛因斯坦出了一道題:“2974×2926”等于多少？

　　愛因斯坦很快說出了答案:“8701924。”

　　完全正確，朋友不禁驚嘆:“算的這么快，你是怎么做到的？”原來愛因斯坦用的是一種速算法，細心的愛因斯坦發(fā)現(xiàn)這兩個乘數(shù)前兩位都是29，而后兩位74+26=100，然后利用巧妙的方法算出了驚人的答案。告訴我們，只要細心認真，不斷的猜測、實踐、探索，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的奇跡，原來數(shù)學就在我們的身邊。

　　數(shù)學，是那么的神奇，經(jīng)典有趣的列題，豐富的知識，啟迪了我們的智慧，拓展思路，打開數(shù)學世界奇妙的大門，讓你愛上妙趣無窮的數(shù)學！

　　數(shù)學作文 4

　　今天媽媽買了一些雞蛋，然后給我出了一道難題：一共有6個雞蛋，每天至少吃2個，如果天數(shù)不限，可能的吃法共有幾種？

　　我想了一下，覺得沒有頭緒。這時媽媽提示：可以按不同天數(shù)的吃法來思考。我這才恍然大悟。首先思考一天吃完的吃法，發(fā)現(xiàn)只有一種方法：一天吃6個。然后思考按兩天吃完的吃法。有幾種方法呢？我說：“6可以分成3和3，六還可以分成2和4.3和3只有一種吃法，2和4卻有兩種情況。可以第一天吃二個，第二天吃四個，也可以第一天吃四個，第二天吃二個。"這時候媽媽又問：“第一天吃一個第二天吃五個行嗎？”我想了想說道：“不行，因為每天至少要吃兩個。"最后我思考了三天吃完的吃法，發(fā)現(xiàn)只有一種吃法，就是每天吃2個。那么到底有幾種吃法呢？我把所有的方法加起來總共有5種吃法。

　　沒想到生活中隱藏著這么多的.數(shù)學奧秘。只要善于動腦筋，肯定能發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學秘密。

　　數(shù)學作文 5

　　我姓卜云娟。她是我小學最喜歡的老師。自然，我也喜歡她的課。

　　她有一頭黑發(fā)，沒有任何亂發(fā)，好像涂了黑色鞋油。她的`“a”字形鏡框上有兩條彎彎的柳眉和一雙銳利的鷹眼。

　　我記得有一次，她在后面的黑板上講課。坐在前排，看到旁邊一個同學昏昏欲睡，正要捅他。結(jié)果老師領先一步，讓惡業(yè)同學來回答問題。同學迷迷糊糊答不上來，只好“掛”在過道中間。

　　還有一次，六年級補課。數(shù)學老師的孩子坐在教室里等著。突然，一個同學不失時機地打了三個嗝。結(jié)果，數(shù)學老師的孩子用奶聲說：“屈結(jié)果全班和所有數(shù)學老師都笑了。

　　哦，我的數(shù)學老師，現(xiàn)在我想讓你再給我上一節(jié)數(shù)學課，但是我不能。我多么懷念和你以及全班一起度過的這兩年啊！

　　老師，以后還會記得我嗎？

　　數(shù)學作文 6

　　一天在家里看奧數(shù)書時看到了這樣一道題：一個大的長方形，長由6個小方塊組成，寬由4個小方塊組成，問這個圖中共有多少個正方形。我翻看了一下前面的例題，一下子就有了解這道題的方法。可以先假設每個小方塊的邊長為1，然后采用分類的方法，將邊長分為1、2、3、4、5等等來分別計算各種正方形的數(shù)目，然后加起來就是答案了。就以這道題來說吧，邊長為1的'正方形就有4×6=24個，邊長為2的正方形就有3×5=15個，邊長為3的正方形有2×4=8個，邊長為4的正方形有1×3=3個，因為寬為4，所以邊長為5的正方形肯定是不存在的，現(xiàn)在把上面這些數(shù)字加起來就是所有正方形個數(shù)的總和，算式應該是24+15+8+3=50個。通過這道題，我找到了解這種題目的一個規(guī)律，而且，類似的數(shù)長方形個數(shù)的題目我也會做了。這樣，我以后就再也不怕這種難題了。

　　數(shù)學作文 7

　　有一天，我和媽媽去超市買衣服和鞋子，現(xiàn)在的價格越來越貴，上次來看的一件衣服只要185，這次去卻要390，但是上面寫著這樣一件衣服打5折，買衣服的人就這樣耍了一點小把戲，就把我媽高興的非要買了這樣一件衣服不可，于是我就有一個疑問，為什么185元的衣服漲價之后還要打5折呢？

　　不對，這中間肯定有他們的陰謀，于是我算了一下，390÷2=185，果然有陰謀，看起來是打了5折，實際上根本就沒有便宜，還是原來的價格。我為了給營業(yè)員阿姨一個面子，我就假裝跟正在和營業(yè)員說話的媽媽說我不想要這件衣服了。

　　像這樣的事例，在很多商場都有，其實是商家故意整出的噱頭，看似打了折，好像便宜了一些，其實在這之前，就已經(jīng)把價格先漲了上去，然后再翻個花樣，說打幾折銷售，實際上商品的'價格并沒有便宜，甚至實際價格比原價還要高一些，這就是利用了買家的貪便宜和盲目的心理。

　　數(shù)學作文 8

　　今天，我早早地起了床，準備去商場購物。

　　我吃了半個面包，2個面包，喝了兩杯綠豆湯和一杯牛奶，就去逛超市。

　　到了一家超市，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：好多商品價格位數(shù)都是99。我覺得十分疑惑，便去問媽媽這是為什么。媽媽給我認認真真的講了一番話：“許多的商家為了多得利潤，特意把尾數(shù)經(jīng)常弄成99，現(xiàn)在‘分’這個單位已經(jīng)不在了，分就必須四舍五入，把位數(shù)設為99就能讓商家賺1角錢，人這么多一天就多賺了好幾元，一年多賺50.60元呢。”

　　逛完超市，我和媽媽就回家去了。我們看了魔術展，玩轉(zhuǎn)撲克牌節(jié)目，他表演了猜牌魔術。他把牌弄成三角形，準確無誤的.挑出了那張牌。他講原理時，我恍然大悟，這個魔術運用了三角形的規(guī)律，世界真與數(shù)學離不開啊。

　　生活離不開數(shù)學！

　　數(shù)學作文 9

　　四年級學了很多的數(shù)學知識，比如一億有多大，解決問題的策略、三角形、平行四邊形和梯形、多邊形的內(nèi)角和，還有數(shù)字與運算？艫鵲取Ｎ揖醯迷擻玫繳？活中非常的方便而且很有趣。

　　數(shù)學在很多地方用處非常的大，比如可以算出物體的面積，體積還有算出物體的體重；在軍事里面也用得上數(shù)學，用來算出飛機飛的'有多快，在哪一個位子低飛和測出在哪里停。就連農(nóng)民，也需要用數(shù)學算出一共可以收成多少麥子和其它的農(nóng)作物。

　　數(shù)學用起來也很有趣。有一天，我和媽媽一起去公園里玩，在公交車上媽媽問了一個有關確定位置的問題，媽媽說；“小敏家在第一排第八棟，小紅家在第四排第六棟，怎么樣可以從小敏家到小紅家呢？”可以向西2棟再向北走3棟，然后就到了。媽媽說回答正確，以后就知道找位置了。

　　有趣的數(shù)學確也很高深，今年期未考試我沒有考好，說明我學的還不夠透徹，暑假我一定花點時間好好的補補數(shù)學，把不會的知識點補上。

　　數(shù)學作文 10

　　“三角形的內(nèi)角和是180°，平行四邊形的內(nèi)角和是360°，梯形只有兩條邊互相平行……”耳邊傳來了王老師講課的聲音。

　　原來這堂課是品德課，可品德課和數(shù)學課都是王老師教的，我們說不準這堂課是品德課還是數(shù)學課。所以，有的同學干脆把這堂課叫做“品德與數(shù)學”。

　　其實，我既有點討厭數(shù)學，也非常喜歡數(shù)學。討厭的是數(shù)學有很多計算，而我有點粗心，不注意就算錯了;喜歡的是數(shù)學中有許多秘密，需要我們用雙手去解答。

　　當然，我也非常喜歡品德課。因為在這知識的海洋中讓我知道生活中的不足和一些我不了解的'事情。每當開學發(fā)書的時候，我最先打開的就是那又大又薄的品德書。

　　“品德與數(shù)學”，我喜歡這堂課。品德課可以讓我們的大腦放松，數(shù)學課又可以讓我們的大腦緊張，這樣合在一起多么美妙啊!

　　數(shù)學作文 11

　　記得剛上小學的時候，我的數(shù)學成績還是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜歡學數(shù)學，尤其是到了數(shù)學考試的時候，我就會特別興奮，想著考一個漂亮的成績給媽媽看，讓媽媽表揚我。

　　可是好景不長，到了五年級的時候，不知道是什么原因，我的數(shù)學成績突然下滑了，而且下滑的很是嚴重，當看了一次不如一次的成績以后，我的心里十分的難受，滿滿的挫敗感占據(jù)了我的心，于是慢慢的，我就對數(shù)學產(chǎn)生了畏懼感，每次考數(shù)學的時候心里總是先一陣緊張，害怕自己又考了不理想的分數(shù)，導致成績一次又一次的不如意。

　　后來我們的數(shù)學老師找到了我，跟我認真分析我數(shù)學下滑的原因，原來才發(fā)現(xiàn)，是因為我有的時候一個小的`知識點沒有弄清楚，但是后邊的知識點又和前面的有很大的關聯(lián)，于是導致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。

　　經(jīng)過老師的分析和我一段時間的努力，我的數(shù)學成績又回升了，我又和數(shù)學重新做回了朋友。

　　數(shù)學作文 12

　　在上小學的時候，俺的數(shù)學成績總是很差，從3年級開始就沒得過100分了，為此，俺媽咪沒少為我苦惱過，又是請家教又是上興趣班的.，可是沒效果，咋辦？涼拌唄！誰叫俺沒有數(shù)學天賦唄！說俺苯！可俺的語文年級第一，說俺不聰明，可俺繪畫一學就會......

　　可這也不能怪俺，因為俺爹俺媽都沒數(shù)學細胞，所以一口也吃不出個胖子來，不急不急·······可俺媽不甘心，非要把俺培育成像華羅庚那樣的大數(shù)學家，這不是逼俺嗎？！俺媽發(fā)狠了，把俺的課外書全換成了數(shù)學書，逼俺“吃”下去，俺的同學感嘆：”我們應當珍惜碇灰椎男腋Ｉ睢！卑癡媸歉隹嗝耐蓿

　　俺一見數(shù)學頭就大，俺在做作業(yè)時，俺媽在看肥皂劇，可當俺拿起數(shù)學作業(yè)本時，俺媽不知從拿冒出來了，眼睛直勾勾地看著俺的作業(yè)本！俺怕！因為俺不能用計算器了！

　　數(shù)學作文 13

　　在數(shù)學王國里也有許多有趣的事情。有一天，媽媽從姥姥家?guī)Щ貋硪恢豢蓯鄣男“坐澴樱�我想知道小鴿子的體重，于是媽媽就把稱拿出來，把小鴿子剛一放到稱上，它就跳下來，就這樣折騰了好多次，惹得媽媽哭笑不得！我“眉頭一皺，計上心頭”。忽然，一個想法從我的大腦里跳了出來，最后，是我成功地把小白鴿的體重稱了出來。

　　想知道我想了什么辦法嗎？我先抱著小鴿子一起站在稱上稱出我們的體重，然后，我再稱出自己的重量，這樣：我和小鴿子的體重－我的`體重=小鴿子的體重。

　　媽媽對我佩服的五體投地！我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師！原來數(shù)學就藏在我們的生活中，我們要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)它并運用它！這樣我們就可以從數(shù)學中得到許多樂趣！讓我們一起去研究、去探索數(shù)學吧！

　　數(shù)學作文 14

　　數(shù)學在生活中與我們息息相關，可以說它好比我們的同伴，有時候我們買菜的時候需要找錢多少，這時數(shù)學就可以派上用場了，而數(shù)學也可以說是一種具有符號意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。

　　今天我們學習了用字母表示數(shù)，也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國數(shù)學家韋達，他一生為數(shù)學做出了巨大的'貢獻，成為了那個時代最偉大的數(shù)學家，自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡，例如玲玲出生時1歲的時候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有范圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時我們要根據(jù)實際情況來判定一個式子的值的范圍，對我的啟發(fā)特別大。

　　經(jīng)過這一節(jié)課，我明白了更多的知識，也加深了我對數(shù)學的熱愛，因為這時我才知道數(shù)學原來有那么多的奧妙，數(shù)學在生活中的運用好廣泛啊！

　　數(shù)學作文 15

　　在眾多學科中，數(shù)學是我最頭疼的。可能是我真的傻。一些題目的變形，公式的應用，總會讓我頭腦混亂。但是我有一個好朋友，對數(shù)字很敏感。每次老師在課堂上教一個新的知識點，他不僅可以馬上學會，還可以舉一反三。他是我心目中的`數(shù)學小王子。

　　上課時我在做一道數(shù)學題，但我想不出正確的方法來解決這個問題。轉(zhuǎn)眼間，快到上學時間了，好朋友已經(jīng)收拾好書包和我一起回家了。但是我生氣了，這個問題沒寫完我就難受了。

　　過了一會兒，時間不早了，但我還是對這個問題沒有任何想法，于是我向我的好朋友求助。我給了他稱號。看了十幾秒，他拿過我手里的筆，在衛(wèi)生紙上刷了一下，算出了答案。天啊，這是個半天沒想明白的話題。他太棒了。在他的解釋下，我才恍然大悟，這個問題需要在基本公式里再設一個公式。

　　我的好朋友，數(shù)學小王子的稱號，真是名副其實。以后我會以他為榜樣，好好學習數(shù)學。

　　數(shù)學作文 16

　　今天數(shù)學老師布置了一項特別的數(shù)學作業(yè)——剪一剪。

　　回到家，我就開始做了。我先把一張長方形的紙像折扇子那樣折好，然后照數(shù)學書上那樣，畫了半個人，就迫不及待地剪了起來。翦好打開一看，“呀！”我大叫一聲，媽媽趕緊跑來。我懊惱地說：“書上說只畫半個人，就能剪出一串完整的來。我照書上做，怎么剪起來每個人的手不連著，斷開的。”

　　媽媽說：“別急，我來翦一剪。”結(jié)果，媽媽剪的和我剪的'一模一樣。我和媽媽只得請教爸爸，爸爸一看，笑著說：“你們別把手剪到頭，留一點距離就可以了。”我照爸爸說的做，果然剪出了一串完整的人，我高興極了，對爸爸說：“爸爸真厲害！”后來我自己照著書上，還剪出了手拉手圍成一圈的小紙人，爸爸、媽媽夸我真能干，我覺得今天的數(shù)學作業(yè)太有趣了。

　　數(shù)學作文 17

　　9月30日，我們班進行了第一次數(shù)學單元測驗，我非常緊張。

　　第一節(jié)剛下課，老師就擺桌子。我和吳卓爾都在不停地拜佛，希望自己考到100分。拜完后，我和吳卓爾就一起去洗手間了。

　　“ 叮鈴鈴”、““ 叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我緊張得心 “怦怦”直跳，但最后還是平靜了下來。試卷發(fā)下來，我認真地看每一道題，然后再做。做完后，我仔細地檢查了一遍，其中附加題的`第一道題說：“一天小明打開一本書，兩面的各是117，問：小明打開的是哪兩面？”

　　這道題很容易，是這樣算的：117—1=116、116÷2=58、58+1=59，答：這兩頁是58和59頁。第一道題做出來了，可第二題太難了，我沒做。但是，我希望我能考100分。

　　數(shù)學作文 18

　　一天，媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子，然后讓我觀察它們，我不知道媽媽的意圖，但還是照做了。

　　我細細比較了一番后，然后我說：“媽媽，這3只杯子大小一樣，里面裝的水也一樣多。”

　　媽媽搖了搖頭，她讓我閉上眼睛，過了一會兒，再讓我睜開眼睛。

　　我發(fā)現(xiàn)3只杯子的下面部分被遮擋住了，而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對我說：“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個杯子中放了什么東西，魔方就歸你了。”

　　哈哈，原來媽媽準備送我一個夢寐以求的魔方，卻又故意出一個題來考我。

　　望著這三只杯子，我思考起來：三樣東西的體積相比較，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。將它們放進水量相同的`3只杯子里，水量上升得最少的自然是玻璃球，反之，上升最多的則是魔方······

　　當我將自己的思考結(jié)果向媽媽匯報后，媽媽揭曉了答案。哈哈，我的猜測完全正確，魔方終于歸我了。

　　數(shù)學作文 19

　　暑假期間，媽媽從書上看到一種數(shù)學游戲，這種游戲可以幫助我們快速計算，所以，媽媽建議我經(jīng)常玩一玩這種游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的，要準備兩副牌，然后把大鬼、小鬼都抽出來不要，還要記住：J、Q、K分別代表數(shù)字11、12、13， 第一次玩牌時，需要把整幅牌都加起來，等算出了正確的得數(shù)后，才能抽牌算。

　　抽牌算時，我們互相給對方抽牌，把抽到的牌放到一邊，防止偷看，然后把剩下的牌加起來，再用一副牌的總數(shù)減去算出來的那個數(shù)，就能算出抽走的那張牌是多少了。

　　我和媽媽在一起玩兒時，總是媽媽算得比我快，準確率也比我高，我就向媽媽獲取經(jīng)驗，媽媽說：“算牌時，主要是集中精力，還要掌握住一定的.運算規(guī)律。”我按照媽媽的話去做，這一盤我果真算得又快又對了。看來，媽媽懂得還真不少呀！

　　我建議大家也試著玩一玩這個游戲，因為它可以提高我們的計算速度，還可以讓我們喜歡上數(shù)學！

　　數(shù)學作文 20

　　龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因為在路上睡著了，結(jié)果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時間，并且有個鬧鐘的話，它就不會輸了。讓我來幫一幫它吧。假設它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那么讓我來算一下它們各自需要多少時間。

　　首先把它們的`單位統(tǒng)一一下，小兔子的速度為300米/分，然后算出小兔子跑完全程的時間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過295分鐘，那么它仍然可以拿到冠軍。有了這個結(jié)果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺了，它再也不用擔心會輸給小烏龜了。

　　數(shù)學作文 21

　　今天，我和爸爸媽媽去超市買東西。我們一進超市看見許多東西，有吃的、用的、玩的，看的'我們眼花繚亂。

　　首先，我們?nèi)チ朔�裝區(qū)，爸爸買了兩雙襪子，花了12元5角。接著我們?nèi)チ送婢邊^(qū)，那些玩具看的我愛不釋手，最后媽媽幫我買了一個洋娃娃，花了35元，我高興極了！然后，我們?nèi)チ耸卟藚^(qū)，買了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說：“家里不需要什么了，我們回去吧！”

　　回到家，媽媽說過：“快開學了，我來考考你。”于是，媽媽讓我算出這次去超市一共用了多少錢？我想，兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角，47元5角加上4元9角茄子等于52元4角，52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角，56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽，媽媽說：“回答正確。”爸爸也說：“看來沒有忘記哦！”我心里比吃了蜜還甜呢！

　　我以后要認真學數(shù)學，因為我覺得數(shù)學非常有意思！

　　數(shù)學作文 22

　　開學已經(jīng)一個星期了，在這一星期里，我們在歡樂的數(shù)學王國里學到了許多知識。當然，語文和英語也學到了許多。我先來講講在數(shù)學王國里學到的知識吧！我們先學到了億以內(nèi)讀的讀和寫，又學習了：計數(shù)單位、數(shù)位和數(shù)級這三個概念。老師又帶著我們復習了萬以內(nèi)數(shù)的認識和讀法、寫法。在寫兩級數(shù)的時候，一定要注意：每級末尾的“0”不讀，而每級中間的“0”只讀一個。

　　還要注意畫分級符號，每四個一級從最低位開始數(shù)，這樣有便于檢查。在讀兩級數(shù)的時候，先把“萬”字圈起來，先讀萬級的數(shù)，再讀個級的數(shù)。比如說：一個八位數(shù)，它的萬級就按個級的.個、十、百、千一樣讀。只不過后邊加了個“萬”字。在語文課上，我們學習了第一課：觀潮。在英語課上，我們學習了第一單元。后來我一想，學習數(shù)學的第一單元都這么累，看來我以后要更認真的學習了！同時我也希望老師盡快講第二單元吧！

　　數(shù)學作文 23

　　生活中的數(shù)學簡直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時都會在你身邊出現(xiàn)。

　　一天晚上七點多的時候，媽媽帶著我和妹妹去了大潤發(fā)超市里買東西。買了一些東西后，我們來到了酸奶前邊。媽媽對我說看看要買哪一種劃算。我看了一下有兩種價格：第一種是一排10塊9角有8盒，第二種是組合裝18塊9有16盒。我想了想：如果買第一種一排10塊9，買兩排就是21塊8角了，而買第二種也是兩排但是只要18塊9比第一種便宜了2塊9，而且它們的數(shù)量都是一樣多的'，所以我和媽媽最后選了第二種。

　　后來媽媽對我說：“有時買東西不能只看它的價格還要看它的凈含量。比如買一袋方便面2.5元，而買5袋只有10.5元，還有洗衣液……如果你買每一樣東西都這樣想一想，保證你跟別人買了同樣的東西，你卻省了錢。”

　　原來買東西還有這么多的數(shù)學學問，還那么有趣。看來在生活中我們處處都要做一個有心人。

　　數(shù)學作文 24

　　老師說，今天下午，我們的數(shù)學卷子就要發(fā)下來了。

　　到了下午，我心驚肉跳，心里一直在想，我會得多少分呢，我做卷子時到底有沒有錯呢？

　　上課鈴響了，我坐在座位上，心里還在砰砰跳。老師拿著一大堆卷進來了，我看到下面的卷子上沒有幾個做對的題，大部分都是叉叉。我更害怕了。

　　老師讓組長發(fā)卷子時，我的心都快提到嗓子眼了。卷子發(fā)到我前面的王秋裕了，發(fā)到我了——我捂上眼睛不敢看。過了幾秒鐘，才敢從指縫中偷偷瞄了下卷子的`左上角，哇，100分！

　　我的心咚地放下了，長出了一口氣，轉(zhuǎn)過頭去看同桌李紫鈺，她也得了100分。我高興地跳了起來，跳了好大一會兒才停下。

　　老師讓大家挨個念一下自己的分數(shù)。全班都念完后，只有我和李紫鈺是滿分。我覺得，考試時還是要認真做題，仔細檢查，不要漏題。

　　收卷子時，我還想多看兩眼我的卷子。

　　數(shù)學作文 25

　　今天，我去我父親的地方玩。我拿著媽媽給我買的.課外練習冊去做。完了之后，我問爸爸：“我可以玩電腦游戲嗎？”爸爸說：‘可以，但是你得把這三道數(shù)學題做對。’說完，再給我一個問題。

　　我認真做了，不到三分鐘就完成了。爸爸仔細看了看，說：“最后一題錯了，你可以再算一遍。”我又仔細算了一遍，但不管怎么算，結(jié)果還是和以前一樣。我對父親說，‘你錯了嗎？”爸爸說：“‘不，你可以再數(shù)一遍。

　　這時我突然想到一個好辦法：電腦上不是有計算器嗎？我就不能用計算器嗎？我打開電腦計算器，輸入原題，結(jié)果和我的一模一樣。我說：‘爸爸，過來看看。"

　　父親見我識破了他的方案，就說：‘好吧，電腦讓你玩。“所以，我高興地在電腦上玩。

　　數(shù)學作文 26

　　植樹節(jié)那天，老師帶著同學們?nèi)ス珗@里植樹。

　　老師在去公園的路上問同學們說：“同學們今天我們?nèi)サ倪@個公園的湖面的'周圍筑成周長是3060米大堤，堤長每隔6米要栽一棵柳樹，還要在相鄰的兩棵柳樹之間栽上桃樹2棵，我們要在大堤上栽柳樹和桃樹各多少棵？”

　　同學們都在左思右想，努力發(fā)言。有一位同學說：“老師，要栽510棵柳樹和1020棵桃樹。”老師問：“為什么呢？”這位同學說：“這道題應該屬于環(huán)形線路上的植樹問題。因此，種柳樹和棵樹等于段數(shù)。又因為在相鄰的兩棵柳樹之間栽桃樹2棵，可以知道，桃樹的棵樹應該是柳樹的兩倍。因此，解答為：3060除以6等于510棵是柳樹的棵數(shù)，用510乘以2等于1020棵是桃樹的棵數(shù)。”

　　老師說：“你真聰明，我們一定要像這位同學一樣。”

　　數(shù)學作文 27

　　今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。

　　我們買完票和零食就入場了，來到電影大廳里，我們找到位置坐好了之后，電影還沒開始。露露突然對我說：既然電影還沒開始，那我來問你一個問題吧！我說：好啊，反正現(xiàn)在無聊，來吧！露露想了一會兒，就說道：問題是這樣的：《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》的電影票原價是60元，現(xiàn)在電影院為了使更多人來看電影，便把電影票打六折出售，點每次可容納500人，一個晚上可接待5批人，那么電影院一個晚上可賺到多少錢？嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么電影院一個晚上可以賺90000元。對嗎？我回答道。露露說：對啦！

　　今天不但看了電影，還復習了數(shù)學，真是一舉兩得啊！

　　數(shù)學作文 28

　　今日我和爸爸媽媽去超市買東西。

　　我們先去了文具區(qū)，看見一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7塊錢；一個鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們?nèi)缓笕チ耸称穮^(qū)，把一些食品的價格都換算成1000克，得出了以下結(jié)論：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面條7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的東西通常很便宜，而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實它是很貴的.，再說它是垃圾食品，我們要盡量少吃。

　　數(shù)學真是一門有用的科學啊！

　　數(shù)學作文 29

　　我們班的”馬青天大人“也就是數(shù)學老師不教我們了。也許是因為工作的原因吧！回想起以前，老師剛來的時候，大家都好奇地望著眼前的這個老師，高高的個子，燦爛的笑容，給我們留下了深深的'印象。不論什么地點，我們見到數(shù)學老師的第一眼便是笑容。

　　老師幽默得很，似乎他不會生氣，他教我們兩年以來，從沒發(fā)過火，但是我們班的數(shù)學成績卻提高了很多。有一次，老師說：“同學們，記住，今后的路要自己闖。只有自己有能力，才能開闊著一片嶄新的天地。”這句話使我受益匪淺。老師在我們眼里，可親可敬。只要是一下課，大家便圍上去，和老師一起去做游戲，他也常常給我們講故事，說笑話。那場面，在我的腦海里一次又一次的浮現(xiàn)。

　　畢竟師恩難忘，再次，我代表我們五年級四班的全體同學，向老師您說一聲：“老師，三四年級的您，我們不會忘記！”老師，再見！

　　數(shù)學作文 30

　　在我們班，有很多小有能力的人，比如書法、寫作、繪畫和口語。我舉個典型的例子，介紹一下我們班數(shù)學能人金宏。

　　金紅是我們班數(shù)學課上說得最多的學生。他很喜歡做數(shù)學題，他是我們的數(shù)學班長！

　　記得有一次上數(shù)學課，老師出了一道應用題。看完之后，所有的學生都舉起了手，但是他們用一些常見的方式回答老師。當老師問有沒有別的'解決辦法時，學生們陷入了沉思，只有金宏和王博涵舉起了手。他們的方法很聰明，老師和學生都豎起大拇指。

　　金宏不僅上課很喜歡數(shù)學，下課也離不開數(shù)學。仿佛數(shù)學就是他的生命。

　　有一次，我拿了一本書，里面有很多奇怪的數(shù)學題。金宏看到這本書就想借。他先看了看，然后對我說：“嗯，這本書不錯。我很喜歡。我借的！”他懷著極大的興趣讀了這本書。

　　金宏就是這樣喜歡數(shù)學的。你可以想象他有多喜歡。難怪我們稱他為數(shù)學天才！

　　數(shù)學作文 31

　　12月17日 星期天

　　今天，表妹來我家。她一來，我家氣氛就活躍起來。阿姨讓她做三道奧數(shù)，她就是不肯。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一舉兩得的辦法，這個辦法既能做奧數(shù)又可以做游戲，那就是--智力三闖難關，我告訴阿姨，阿姨很贊同。于是，我和表妹說“妹妹，我們玩智力三闖難關，好不好?你不會玩，我教你，我們玩剪刀，石頭，布，我贏了你就做一道奧數(shù)題……”表妹反問我：“你輸了怎么辦?”我說不會輸?shù)?。因為我對表妹的出拳訣竅已經(jīng)是一如反掌了，而她不卻知道。結(jié)果表妹不但以最快的速度做好了題目，而且還是全對的。后來我知道了，做一道題目，你要思路活躍，還有不能硬要她(他)做，必需要使她(他)感興趣這樣才能讓質(zhì)量提高，比如“1+1=2”這個大家都知道，但是，換一種角度去看的話“1+1=2”就像一杯牛奶+一杯白開水，等于一杯牛奶開水，這就是數(shù)學的奧妙之處。

　　數(shù)學作文 32

　　前幾天,我們一家人去超市買東西,在上二樓的電梯旁看到了一條很醒目的橫幅,上面寫到:好消息,499元的美的豆?jié){機憑28元的購物小票,再加188元就可買到!爸爸說:“真是太便宜了,我們春節(jié)買的這款豆?jié){機就是499元,半年時間就降了311元。你能很快算出它打了幾折了嗎?”

　　我認真思考著爸爸剛才提出的'這個問題，不一會兒，我高興的說；“打了不到四折，折左右吧。”爸爸說：你怎么這么快算出來呢?”我說：“把499當成500，看哪個數(shù)與500相乘后最接近188元，那么500×4=200，500×3=150，499元打三到四折之后最接近188元，估計是折。”爸爸說：對了，思路正確，算的很快!”

　　從這次購物中我明白了：數(shù)學與生活聯(lián)系的真緊密呀!

　　數(shù)學作文 33

　　數(shù)學是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強。所以總會讓人產(chǎn)生錯覺。

　　還記得剛上小學的時候。有一次，媽媽帶我去買早飯。到了賣早飯的攤位，媽媽首先買了餃子。這時候，媽媽回過頭來對我說：“姚福祥，我來給你出道題，我買了3塊2角錢的.餃子，付了10元錢，你說說應該找我多少元呢？”這個問題實在是太簡單了，我立馬說出了答案：“是6塊8角。”媽媽對我說回答是正確的，但不過你能把換算過程說出來嗎？這個當然也難不到我，立馬就把過程說出來：10.0-3.2，0減2不夠減，像10借去一個數(shù)，0就變10，10減2就等于8，這是角的位數(shù)。然后是元位，10被借走了一個1，就等于9，9-3就等于6了，和起來就等于6.8了。媽媽聽了我的講解，夸我真聰明，我聽了心里樂滋滋的。

　　現(xiàn)在想起來這件事，使我明白了：生活中處處有數(shù)學這個道理，而且數(shù)學的應用更是無所不在！

　　數(shù)學作文 34

　　數(shù)學與我們生活是有著密切的聯(lián)系，沒有數(shù)學就沒有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。

　　星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎么找了2元錢呢？這個對不對啊？”我說：“對的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢。”爸爸點點頭說；“嗯，是對的”。

　　今天我和媽媽去小廣場接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會有數(shù)字不斷的變動，直到金額數(shù)字跳到2的時候，金額處的顯示回歸為0，水也接滿了。廣場處還有4個桌子，每個桌子都有4個凳子，有很多的.爺爺奶奶們在這里聊天娛樂。

　　數(shù)學無處不在，會豐富我們的生活，會提高我們的思維能力，數(shù)學會使我們快樂，我要好好學習。

　　數(shù)學作文 35

　　早上翻了翻今年的日歷，咦好奇怪呀，今年的2月怎么有29天啊？不是2月都只有28天的嗎？我?guī)е�好奇去問媽媽，媽媽告訴我因為今年是閏年。可是什么是閏年呢？我去查了百度，知道了閏年是為了彌補人為歷法規(guī)定造成的年度天數(shù)與地球?qū)嶋H公轉(zhuǎn)周期的時間差而設立的。

　　公歷的'平年是365天，比回歸年短約0.2422日，所余下的時間約為每四年累計一天，所以第四年在2月末加1天，那當年就成了366天，這一年就是閏年。非整百年能被4整除的就是閏年；整百年時，能被400整除的就是閏年。一般來說，每4年里就有一個閏年。

　　每一年都是有12個月。1、3、5、7、8、10、12月都是31天，是大月。4、6、9、11月都是30天，是小月。只有2月的天數(shù)會不一樣哦。

　　年月日是不是很神奇啊？那就跟我來一起學習學習吧！

【數(shù)學作文】相關文章：

數(shù)學月考作文01-04

[經(jīng)典]數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文08-28

數(shù)學與生活作文03-12

數(shù)學趣事作文05-21

快樂數(shù)學作文12-30

數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文12-22

數(shù)學反思作文02-05

小學生數(shù)學作文：數(shù)學考試04-09

數(shù)學作文600字09-14

數(shù)學作文300字09-10