【精選】作業(yè)作文400字39篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的【精選】作業(yè)作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　作業(yè)作文 1

　　今天下午兩節(jié)課以后，語文、數(shù)學(xué)老師都宣布：今天沒有作業(yè)。我們?nèi)�班都高興的大聲歡呼起來，我也開心的一蹦三尺高。

　　放學(xué)了，我飛奔回家，先把書包放下，然后我去找了12個好朋友在樓下面玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我們選出小媛當(dāng)“母雞”，在選出張同慶當(dāng)老鷹。游戲開始了，小區(qū)里頓時沸騰起來，不時傳來歡笑聲和喝彩聲。老鷹張同慶在低空盤旋，扇動著有力的“翅膀”，貼著地面疾飛。一會兒向左，一會兒向右，伺機(jī)撲向獵物，善良、可愛的小雞也跟著母雞小媛左躲右閃，蹦來跳去，護(hù)著活潑可愛的小雞。“老鷹”張同慶一時沒有捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老鷹在原地呆著不動，趁母雞不備來了個“海底撈月”，像箭一樣飛去，結(jié)果抓住了郭曉東，然后又抓住了小菲。正玩得高興的時候，媽媽喊我回家吃飯，我們依依不舍的結(jié)束了快樂的.游戲。

　　回家以后，媽媽做的飯也格外的好吃，就連平時不喜歡吃的冬瓜，也吃的津津有味，看來沒有作業(yè)的日子真的好快活，我真想天天都這樣。

　　我真想高聲喊：沒作業(yè)的日子真好。

　　作業(yè)作文 2

　　六年來，我寫了一份份作業(yè)，每份作業(yè)背后都有一個故事，把這些故事串在一起，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠(yuǎn)不會忘記那份特殊的作業(yè)……

　　這次的的作業(yè)是：完成一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，而又把衣服洗干凈了。在這過程中，我意外發(fā)現(xiàn)水的.“張力”的原理，可還沒來得及試呢，好現(xiàn)在開始。

　　我先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個1元錢硬幣，接下來去廁所拿水盆裝水就可以了。

　　我迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)，我把1元錢硬幣放進(jìn)水里，滿懷期待地等待著結(jié)果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續(xù)等待著，以為待會兒硬幣就會漂起來。咦？怎么硬幣還沒漂上來呢？這個結(jié)果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實(shí)驗(yàn)過程，頓時，我恍然大悟，水的張力=水+影響物，原來我沒有放影響物，就是沒有放洗衣皂之類的東西。

　　后來，我重新做了這次的實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼地端來一盆水，掰出一點(diǎn)兒洗衣皂，把那一點(diǎn)洗衣皂扔進(jìn)水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進(jìn)水里，這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我欣喜若狂。

　　原來，老師布置這份有趣的作業(yè)，是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識。

　　作業(yè)作文 3

　　“今天沒有作業(yè)！”張老師向我們幽默地賀喜到。頓時，教室里炸開了鍋：有的跑到后面跟小伙伴聊天，商量一起在晚上玩什么；有的把書本拋到空中，興奮不已；有的爬到課桌上，大聲地喊：“老師萬歲！老師萬歲！”直跺腳。

　　走在回家的路上，我覺得自己的腳步好輕，像走在棉花上似的。以前那沉重的感覺一下子消失地?zé)o影無蹤。我不用為了完成作業(yè)到晚上十點(diǎn)鐘睡覺，不用再拿出長長的鉛筆沙沙地寫字，使長鉛筆變短，更不用把各類資料書翻來翻去，翻到手抽筋。

　　回到家里，我脫掉鞋子，換上拖鞋，放下又大又重的書包。徑直走進(jìn)了書房，打開心愛的電腦，立刻玩起了向往以久的'《功夫派》游戲，30分鐘，60分鐘……心里沒有了以前那樣上氣不接下氣，緊張得時間不夠。然后，打開門，跑到五樓，和大哥一起玩了一個小時的《三國殺》游戲，玩得不亦樂乎。接著我和爸爸打了一個小時羽毛球，斗得不可開交。最后回到家里，打開電視機(jī)，舒舒服服地看電視，然后洗澡，睡覺……

　　“小遠(yuǎn)，起床了！”“啊！”原來剛才是一場夢，新的緊張的一天又開始了。

　　作業(yè)作文 4

　　昨天下午很久都沒有布置作業(yè)，我想你們一定很好奇，這么早做完家庭作業(yè)干什么吧，好吧，那我就告訴你吧，因?yàn)榈谖骞?jié)課是體育課，也就是下一節(jié)課，外面下著雨，所以可以在教室里做任何事情，但是不能說話。

　　可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們?nèi)�班都津津有味地看著那電視，可是家庭作業(yè)到快要放學(xué)都沒有出來，我只好回補(bǔ)習(xí)班問老師，讓媽媽發(fā)家庭作業(yè)給補(bǔ)習(xí)班老師，可是媽媽卻說只有英語作業(yè)，沒有發(fā)數(shù)學(xué)和語文。我聽了大吃一驚，竟然沒有數(shù)學(xué)和語文，開心極了。可是又仔細(xì)想了想，早上有那么多人家庭作業(yè)沒合格，不會星期二的作業(yè)很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒有布置家庭作業(yè)，是讓我們多自由背誦古詩，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。

　　然而我認(rèn)為的.是老師非常的生氣，懶得一天都對我們發(fā)脾氣，之后補(bǔ)習(xí)班老師聽了今天只有英語作業(yè)，立刻要求我們做了四頁的課外作業(yè)。

　　我聽了，心想，老師呀，老師，為什么沒有數(shù)學(xué)和語文家庭作業(yè)呀，害得我這么慘，嗚嗚嗚，于是我垂頭喪氣地做起了課外作業(yè)來。

　　星期一，雖然沒有家庭作業(yè)，可是卻有課外作業(yè)啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。

　　作業(yè)作文 5

　　今天，學(xué)校放假8天，老師們留了好多好多作業(yè)，我覺得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因?yàn)橛小��?/p>

　　回到家，我立刻掏出作業(yè)，就開始寫作業(yè)了，吃午飯了，我也沒顧得上吃，然后，媽媽走過來說：“來，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫作業(yè)，你不會的可以問媽媽的。”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，就馬上低頭繼續(xù)寫，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒會，我就問：“媽媽，這題我不會，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說。然后，我就寫上了這道題的答案，過了好大一會兒，“哦耶！數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，寫完了。”我高興的說道，媽媽也很高興，可我一看，啊！天早已黑沉沉的，原來，媽媽也沒吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務(wù)”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫作業(yè)，那是，我想哭出來，我可怕媽媽會傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺得，媽媽為了我，什么都會為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的媽媽都會給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服，都是好的舒服的'。

　　媽媽陪我寫作業(yè)，我終身也不會忘記，因?yàn)槟鞘俏沂澜缟献蠲赖氖拢�沒有任何事和任何人替代的了的。

　　作業(yè)作文 6

　　我在假期的時候，我在家里媽媽陪我一起寫作業(yè)。

　　那是一個陽光明媚的下午，媽媽陪我寫作業(yè)，我寫著寫著，突然媽媽說：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒讀題！以后無論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因?yàn)橐粋�算式扣了3分，多不值啊！”媽媽嚴(yán)厲地對我說，我輕輕地?fù)蠐狭祟^。

　　數(shù)學(xué)已經(jīng)做完，我想：英語真的是太簡單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！我寫著寫著，突然媽媽又說了：“你看這個三明治應(yīng)該是sandwichi你怎么寫把c寫出e了呢！真的是太粗心了！”這時我想：媽媽怎么這么細(xì)心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來呢！

　　語文是我最苦惱的一項(xiàng)作業(yè)了，雖然我的書寫很好，但媽媽說：“你的字真的是太小了，寫這么小干嘛啊！”我如果不好好寫字的`話，媽媽就讓我重新寫，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買了語文的試卷，讓我在學(xué)校做，讓我把語文的成績提高上去。

　　雖然我感覺媽媽很嚴(yán)厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫的也好，我愛我的媽媽。今天媽媽陪我寫作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無窮。

　　作業(yè)作文 7

　　在小學(xué)，每天都有或多或少的作業(yè)，而因?yàn)樽鳂I(yè)多少引起的故事也有很多。

　　記得有一天，作業(yè)非常多，一直到9點(diǎn)多，我還沒有寫完。這時，傳來“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，10點(diǎn)了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開始模糊起來，手也不聽使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一只只蠕動的小蟲子。我抬頭看向窗外，天上的星星似乎在對我眨眼。突然，那星星向我飛來，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的小手，對我說：“小朋友，跟我走吧。我?guī)�你去天上玩。”說著，它又向我走近了一步，“可是我還有那么多作業(yè)沒有寫完，明天老師會吵我的'。”說完那顆星星就拉住了我的手，我光想著能完成作業(yè)了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我?guī)У搅颂焐希�說要請我去它們的王宮看看，我就跟著去了。突然冷風(fēng)吹來，我睜開眼看了看，咦？這王宮怎么和我家這么像，過了一會兒，我才反應(yīng)過來，剛才我睡著了，于是，就發(fā)生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國寶大熊貓。

　　因?yàn)樽鳂I(yè)引起的故事實(shí)在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來找我問吧。

　　作業(yè)作文 8

　　星期天的早晨，我像往常一樣睡了個大懶覺！在媽媽的催促下，慢吞吞地穿上衣服，坐到沙發(fā)旁，一邊吃媽媽早就備好的營養(yǎng)早餐，一邊隨意地打開了電視。

　　我調(diào)到最喜歡的少兒頻道，竟然沒有演我最喜歡看的動畫片，而是在播《最美孝心少年》。講著一個小女孩叫才秀，她的親生父母不要她了，把她仍在馬路邊。還有這樣狠心的父母呀？我禁不住仔細(xì)看了起來。

　　才秀被一個農(nóng)民收養(yǎng)，但是家里很窮，一個星期只有五元零花錢。（五元？買一根火腿腸不就沒了？）但是，她舍不得花，一角一角地?cái)�了起來，給爸爸買了一雙新鞋子。爸爸看到那雙新鞋子之后哭著說：“才秀，你受苦了！”可是才秀卻反過來安慰爸爸“我不苦，你賺錢養(yǎng)我，更辛苦。”

　　鼻子一酸，眼淚從眼睛里滾了出來，落到了我的手上，落到媽媽為我做的熱氣騰騰的'早餐里。我關(guān)上電視，跑進(jìn)我的房間，開始做作業(yè)。題并不難，我甚至想，這么簡單的題，以前我怎么會老做錯呢？完成了！我長舒一口氣，抬頭看看表，用了還不到一個小時。一股成就感籠罩著我。哈哈，原來做作業(yè)也挺幸福的嘛！

　　讓我們珍惜我們擁有的這些幸福吧！

　　作業(yè)作文 9

　　今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是《海淀考王》，我一直認(rèn)為考王上的題特別簡單，沒想到出乎了我的意料，考王上的題卻這么難！今天做的是‘分?jǐn)?shù)應(yīng)用題’，平常我不喜歡做應(yīng)用題，今天竟然全是應(yīng)用題，心情很壓抑。

　　應(yīng)用題這一部分，不是應(yīng)用題把我難住了，而是小小的填空題把我難住了。我覺得，考王上的每一道題都出錯了，一會兒出來一個條件，一會兒又蹦出來一個條件。一讀完題，我的'腦子里好像有成千上萬的小蜜蜂‘嗡嗡’地叫，煩透了。我想去問爸爸，但是，我又害怕那一張嚴(yán)肅的臉和高聲訓(xùn)我的呵斥。唉，如果數(shù)學(xué)老師不叫家長改家庭作業(yè)該多好。不管三七二十一，列個算式就完。可是又讓家長改，這可就是第二個難關(guān)了。雖然知道這對我們好。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地又讀了幾遍題，還是不會做。怎么辦呢？真恨不的把考王扔了。不做又不行。于是我壯著膽子向爸爸請教，由于腦子轉(zhuǎn)的太慢了，還是被爸爸訓(xùn)了一頓。好在終于做完了。爸爸終于又抓住機(jī)會教訓(xùn)起我：攻關(guān)不怕難，要迎難而上，用各種困難來鍛煉自己，為我們的未來打好基礎(chǔ)等等一大通聽了幾百遍的道理。

　　我覺得，雖然今天晚上很煩，但是在爸爸的教導(dǎo)下我學(xué)到了數(shù)學(xué)知識和一些人生道理。還算有收獲。

　　作業(yè)作文 10

　　我忘做作業(yè)了。因?yàn)椋�星期五爸爸把我接到南昌去，但是沒把作業(yè)帶去，第二天星期六我在南昌上了英語課，星期天我又在南昌上了作文課，直到中午爸爸才把我送回蓮塘的家。下午，我就抓緊時間把數(shù)學(xué)做完了。

　　過了一天就是家人團(tuán)圓的日子，爸爸又把我們帶到奶奶家去過中秋，這次我把語文作業(yè)帶上了，準(zhǔn)備在奶奶家把語文作業(yè)完成。小海哥哥和嘉銘弟弟都在，因?yàn)槲覀兒苌僭谝黄穑�這一天我們玩得很開心，我又把做作業(yè)的事給丟在腦后了。晚上8：30我才回到家中，已經(jīng)很累很困了，我洗完澡實(shí)在打不起精神，很想睡覺，我就請媽媽明早4：00叫我起床補(bǔ)作業(yè)。

　　第二天4：00媽媽考慮到我身體健康，沒有叫我，希望我多睡會兒，直到6：00才叫我，時間巳經(jīng)來不及了，所以就發(fā)脾氣。媽媽勸我，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)，我也聽不進(jìn)去。我很害怕作業(yè)未完成挨批評，所以不想去上學(xué)，在姥爺和媽媽的'勸說下，我才硬著頭皮去上學(xué)。中午老師讓我們留下來補(bǔ)作文，通過這件事，我認(rèn)識到這樣做是不應(yīng)該的。今后我一定把學(xué)習(xí)放在第一位。

　　作業(yè)作文 11

　　呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，就是上上網(wǎng)玩玩游戲，真是太無聊了。媽媽對我總是太嚴(yán)，總是讓我把學(xué)習(xí)放在第一位，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語數(shù)英，說什么“馬上就要上高中了，快上高中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉！

　　當(dāng)然學(xué)習(xí)時少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動，我學(xué)會游泳已經(jīng)快兩年了，我們這地方也沒有別的游泳池了，只有體育場這個上個世紀(jì)末的游泳館，這里的`水看起來很好，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

　　暑假，當(dāng)然是枯燥無味的，但是在這其中我們還可以加點(diǎn)小差曲，可以把這個暑假變得稍微愉快一點(diǎn)也不錯吧，俗話說的好，做什么事一定要勞逸結(jié)合。

　　但是家長們總是把我們看的太嚴(yán)，也不怎么讓我們放松，讓我們要好好的學(xué)習(xí)，不要光知道玩，讓我們知道學(xué)好習(xí)有多么的重要。

　　沒辦法，家長的話我們當(dāng)然一定要好好的服從啊！

　　作業(yè)作文 12

　　好學(xué)生重做作業(yè)！？這怎么可能？但我這樣一位老師心目的好學(xué)生確確實(shí)實(shí)重做了一回作業(yè)。

　　四年級上學(xué)期的一天，我像往常一樣早早地來到學(xué)校，交了作業(yè)就開始帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。上完兩堂課后，劉晶晶給我?guī)г捳f許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我?guī)退�做事呢，就興沖沖地跑到辦公室。誰知許老師一臉嚴(yán)肅，把昨天的家庭作業(yè)——語文小練重重地放在我面前，對我說：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學(xué)生，是一班之長，你看看你昨天做的作業(yè)，是一個好學(xué)生的作業(yè)嗎？你寫的字也太惡心了吧。雖然你的字不是班里最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒有認(rèn)真做作業(yè)，這可不是一個好學(xué)生的`行為。記住老師的一句話，態(tài)度成就一切！”聽著老師的批評，我的眼淚“嘩”的一下就流了下來。我后悔昨天因?yàn)樨澩娑�匆匆做完作業(yè)，現(xiàn)在真是自食苦果：不僅作業(yè)要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學(xué)回到家，我認(rèn)真完成了各科作業(yè)后，好好地反省了自己。

　　以后，每當(dāng)我想草草了事的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)起第一次重做作業(yè)的經(jīng)歷，耳邊回響起許老師說的話：“態(tài)度成就一切！”它時刻提醒著我做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度。

　　作業(yè)作文 13

　　為了要不要買做作業(yè)機(jī)器人的事鬧了很久，怎么會有做作業(yè)機(jī)器人買呢？

　　怎么可以買到這種機(jī)器人呢？！爸爸媽媽堅(jiān)決反對。

　　可是孩子們都非常想要。所有的機(jī)器人之中，孩子們最想要的就是做作業(yè)機(jī)器人。

　　買就買一個吧！最后很多孩子還真的得到了一個。有的是哭啊鬧啊得到的，有的是賴啊纏啊得到的……

　　做作業(yè)機(jī)器人雖然是個不好的東西，但是他也是個什么都具備的機(jī)器人，做作業(yè)機(jī)器人也是一個分辨是非的超能機(jī)器人。請看！

　　一個一年級的同學(xué)，哭哭啼啼的得到了一個做作業(yè)機(jī)器人本應(yīng)該半個小時不要就做完了作業(yè)，他故意拖到了一個小時還沒做完他想請做作業(yè)機(jī)器人幫他做，做作業(yè)機(jī)器人看出來他想耍賴，就堅(jiān)決不幫他做，他試了幾次也沒用，他就知道了，他說：“我還不如快點(diǎn)作了和做作業(yè)機(jī)器人完呢！”

　　當(dāng)然，做作業(yè)機(jī)器人也是一個名副其實(shí)的玩伴。

　　要是你的作業(yè)真的太多的話，一個小時 的`作業(yè)，做作業(yè)機(jī)器人會幫你做完半個小時的量，一個小時半的話，做作業(yè)機(jī)器人會幫你做完一個小時半的量……要是 真的很多很多，他會幫你全部作完。

　　但考試時成績也很好。

　　大家說做作業(yè)機(jī)器人好不好？

　　作業(yè)作文 14

　　星期五下午放學(xué)后，我便向作業(yè)吹起了沖鋒號，經(jīng)過幾個小時的激烈戰(zhàn)斗，我終于戰(zhàn)勝了它，贏得了勝利，我興奮地把作業(yè)收好，然后玩去了。

　　高興地玩了幾天，到了星期天晚上睡覺前，我突然想起還有一篇日記忘寫了。嗨！這真是“智者千慮，必有一失”啊。完了，完了，這該怎么辦呢？如果開燈來做一定會把媽媽引來，那我就更慘了，對了，看來只能在被窩里做了，只好先委屈一下了。

　　等媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒把日記本放在書上，寫什么呢？剛想了一會兒，就悶得不行了。我趕緊把頭伸出被窩，透透氣氣……突然我一不小心把什么東西碰到了，發(fā)出了聲響，驚動了媽媽。媽媽進(jìn)來訓(xùn)了我?guī)拙渲�后出去了�?/p>

　　我吸取教訓(xùn)，把被子留幾條小縫，作出氣口。寫什么好呢？苦思冥想良久，有了，不如就寫今天這件事吧！我立刻奮筆疾書，過了不久，終于做完了。我小心翼翼地把作業(yè)收拾好。回到床上，倒頭就睡。唉，以后再也不能忘做作業(yè)了！

　　在被窩里做作業(yè)的感覺真是難受！

　　作業(yè)作文 15

　　現(xiàn)在，我在小區(qū)門口的保安室中，對，是我所在的.小區(qū)，有人可能問了：為什么我還不回家？原因如下：

　　放學(xué)，班主任肖老師找我，肖老師是一個男老師，教我們語文，他長得其實(shí)并不高，眉毛十分濃密，整個人有一種十分嚴(yán)肅的感覺，但是其實(shí)肖老師也挺容易相處。肖老師說：“你看下手機(jī)，這是你媽媽說的，我現(xiàn)在才看到。”我看了看，哦，上面主要就是說，我媽媽去長沙了，要肖老師告訴我到小區(qū)的保安室做作業(yè)。哦，去保安室做作業(yè)啊，恩……恩？What？去……保……保……保安室做……做作業(yè)？！啊咧？好吧……

　　到小區(qū)保安室，我和保安說：“我媽媽去長沙了，我可以進(jìn)去做作業(yè)嗎”，保安同意了，感覺自己的人生多么順利啊哦呵呵。

　　進(jìn)去后，我做起了我的作業(yè)，這么好吵哇，有人的說話聲、汽笛聲、汽車駛過的聲音……不時還會有人進(jìn)來放快遞、拿快遞。啊！我都要奔潰啦！想想以前在家里總閑太吵太吵，原來這里其實(shí)更吵！好后悔呀，感覺家里其實(shí)真的好！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)回家了，已經(jīng)6點(diǎn)多了，呵呵，也不算晚啦。

　　作業(yè)作文 16

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都會有作業(yè)，或多或少，這是不可避免的。但，說起做作業(yè)，還有一個令我難忘的故事呢……

　　這是一個周末，我像平常一樣，坐在書桌前寫作業(yè)。一切似乎都是那么的平常，并無“奇”點(diǎn)。鋼筆行在紙上“沙沙”的聲音，悅耳至極。忽然，聲音消失了，鋼筆停住了。我仔細(xì)一看，哦！原來這道題問的是魯迅的原名叫什么。因?yàn)槲夷菚r才上四年級，知識積累的不夠。我左思右想，卻怎么都想不出來。我去問爸爸，可爸爸也是“愛莫能助”。問朋友，問家人，都一無所獲。怎么辦呢？突然，我想起來，老師說過可以通過網(wǎng)絡(luò)、查閱資料去積累知識。我頓時心里打開了一扇窗。我連忙拿出資料迅速查閱，當(dāng)找到那一課的作者介紹時，我才仔細(xì)地尋找。不一會兒，眼前一亮，我找到了答案。原來魯迅原名叫周樹人，魯迅是他的筆名。我看了后，恍然大悟，連忙把這個知識抄到了我的'采蜜本里。當(dāng)我告訴朋友這個知識時，大家也才都明白，自己學(xué)習(xí)過的知識在知識的海洋里實(shí)在是太渺小了……

　　同學(xué)們，你們在做作業(yè)時，一定也遇見過“攔路虎”，但你們是不是被它“攔”住了呢？只要努力，就會成功。世上無難事，只怕有心人！

　　作業(yè)作文 17

　　同學(xué)們，如你有這個想法就不好了，有作業(yè)多好啊！能開發(fā)自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨游。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因?yàn)椴幌矚g寫作業(yè)，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學(xué)回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認(rèn)真做作業(yè)，經(jīng)過我的努力，我終于趕上了別人，當(dāng)老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學(xué)們的贊揚(yáng)和鼓掌，我的.心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業(yè)了，在二、三、四、五`六年級中當(dāng)上了班長，我非常高興。

　　同學(xué)們，我還要勸勸你們，一定要好好學(xué)習(xí)，好好做作業(yè)，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了就沒出息，找不到工作，就養(yǎng)不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時間，把時間都用在學(xué)習(xí)上，多做作業(yè)，才好。

　　我想，同學(xué)們聽了我的話，一定會好好學(xué)習(xí)，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學(xué)習(xí)知識要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業(yè)時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

　　作業(yè)作文 18

　　每個人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞著。今天，我就來給大家說一件我做作業(yè)的故事。

　　那是一個寒假，我正在家里寫作業(yè)，我的鋼筆像一只歡樂的`鳥兒不停地舞動著。正當(dāng)我滿心歡喜，想要慶祝今天的作業(yè)任務(wù)完成時，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一只“攔路虎”。怎么辦，怎么辦呢？正當(dāng)我冥思苦想，怎么也想不出來時。突然，一個辦法在我腦中閃過：“看答案。”這個辦法剛映現(xiàn)，一只白精靈就浮現(xiàn)在腦海，說：“不能看，千萬不能看，你剛被評為‘三好學(xué)生’，怎么能干這種事呢？”一只黑精靈又說：“又不是會的題看答案，這是不會的題，而且就看一題而已。”白精靈看著黑精靈，怒氣沖沖地說：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會有第二次，這種行為是可恥的！”聽到這里，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想著老師教我的怎樣做閱讀的方法，又將短文認(rèn)真地讀了一遍，終于在文中找到了答案，

　　寫了上去。清除了“攔路虎”，我的世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認(rèn)真，就沒有做不好的事情。

　　這就是我做作業(yè)的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長了“一歲”。

　　作業(yè)作文 19

　　今天夜里，我聽到父母的陣陣鼾聲，開始了“作案”——偷做第二天的作業(yè)。

　　我從被窩中趈出來，“劫”了一個迪斯尼的`臺燈、一套《一課一練》等練習(xí)冊。我打開燈，在被窩中寫著、算著、練著。還有一大半作業(yè)時，有人來了。聽那腳步聲，應(yīng)該是爸爸。我把臺燈關(guān)掉，并將它放回原位，將書和文具塞到枕頭里，又作熟睡狀。

　　爸爸來了，我暗自慶辛：自己的動作是如此迅速。爸爸幫我拉了下窗簾，這還是我瞇著那兩只水晶般的眼睛才看見的呢！爸爸走后，我又做了起來。做著做 著，我不禁為作業(yè)太多而感嘆著：“這么多呀！恐怕今天晚上是做不完了。” 爸爸聽到了我的感嘆，開始發(fā)話了：“干什么呢？還不睡覺，快點(diǎn)睡，我要檢查你的。”

　　我一慌，心想：只好謊您一次了，不過我不是有意的，您以后知道了，可要原諒我的喲。想到這里，我隨便回答：“我做了一個夢，所以才會這樣的。”這短短的一句話，將我偷做作業(yè)的行為都搪塞過去了。

　　偷偷做作業(yè)雖然很吃力，不過我很快樂，畢竟我領(lǐng)先一步了。

　　作業(yè)作文 20

　　暑假已經(jīng)過了大概一半時間了，在這期間我沒有忘記安排時間學(xué)習(xí)。

　　記得有一周表姐、表弟來我家做客，本來想放開心大玩一場的，沒想到在商量的時候，我突然大聲的.說：“這個星期一至星期五上午九時至十一時我們比賽寫作業(yè)，星期六、星期日才開開心心的去游泳，可以嗎？”當(dāng)時他們都傻了，因?yàn)槠綍r我最貪玩，怎么今天好自覺，使表姐和表弟刮目相看，異口同聲的說：“作業(yè)時間，只能上洗手間一次，不按規(guī)定，罰站軍姿半小時。”我補(bǔ)充說：“做得好媽媽有獎勵。”

　　九時一到，我們各回自已位置做作業(yè)，我開始做暑假作業(yè)，一心一意一筆一畫的把每個字、每個答案寫的整整齊齊，過了三十分鐘就有點(diǎn)如坐鐘針，可一心想得到獎品，還是耐心的繼續(xù)做完語數(shù)英的一部分。大家都向著同一個目標(biāo)進(jìn)軍，所以連洗手間都沒上，不過一會兒十一時到了。我們把作業(yè)交給姨媽評比，姨媽看了表揚(yáng)表姐作業(yè)完成量多、速度快、質(zhì)量好，靖能質(zhì)量比較好、基本沒有錯，我的作業(yè)完成的不少，但書寫有點(diǎn)工整、速度質(zhì)量有點(diǎn)高，能獨(dú)立完成作業(yè)。

　　評比結(jié)果第一名表姐，第二名表弟，第三名我。雖然表姐贏得了一膄潛水艇，但是我有信心贏得下次獎勵。

　　作業(yè)作文 21

　　星期五的下午，我們?nèi)�點(diǎn)就放學(xué)了。放學(xué)過后，我和王浠潔很早就回家了。路上，王浠潔突然問道：“朱俊默，我今天能到你家里去做作業(yè)嗎？”我說：“當(dāng)然可以！”然后，我和王浠潔就一起到我家去做作業(yè)了。

　　王浠潔問我：“你前幾天做的作業(yè)有沒有錯誤？”

　　我答道：“沒有。你有錯誤嗎？”

　　“有。”王浠潔回答。接著，她又問：“你能給我說說這道題是怎么回事兒嗎？”

　　“好的。”我說。

　　“你在這兒添一根橫線，然后就變成了八格，再在這上面涂七格，就成了八分之七。”我說道。

　　最后一項(xiàng)作業(yè)是讀《語文報(bào)》。正在我們讀得沒精打彩的時候，終于讀到了個有趣的問題。這個問題是：讓下面的漢字，每排都組成一條成語，第一排豎著的也要組成一條成語。我們想了又想，在媽媽的'幫助下，終于完成了這道題。橫著的第一條是“雙管齊下”，第二條是“喜氣洋洋”，第三條是“臨陣脫逃”，第四條是“門當(dāng)戶對”，豎著的是“雙喜臨門”。

　　兩個人一起做作業(yè)真是好啊！

　　作業(yè)作文 22

　　我每天都要做許多作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語作業(yè)。

　　每當(dāng)英語課來臨，我就會不知不覺進(jìn)入玩中，英語老師提醒我，可我實(shí)在是聽不進(jìn)去。我會玩橡皮擦、貼紙、還會畫畫，或者和同桌說話，常常被老師叫出去。等到老師說今天的作業(yè)時，我才立刻回過神來拿出來做。

　　每一次一打開英語作業(yè)，那復(fù)雜的題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開始想象著如果有一個機(jī)器人來幫我聽英語課，告訴我答案該多好啊！現(xiàn)在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的`作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯了又要挨批評了，好煩啊！

　　我該怎么樣才能做對呢，我看見同桌做的非常流暢，趕緊問她，可是她卻不告訴我，我簡直要哭起來。誰能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過來，對我說：“老師上課時候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”

　　我一看，一下子全部都會做了，我決定以后上課一定要認(rèn)真聽講，不再做小動作了，這樣就不會再有做英語作業(yè)的煩惱了！

　　作業(yè)作文 23

　　今天，晚上本來是我一個人做作業(yè)的。可是，后來來了一位不速之客。那就是我的同學(xué)——小胡。他媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虑槿チ耍�就沒有時間陪他做作業(yè)了。于是，就拜托我媽媽照看一下。

　　小胡同學(xué)拎著一只書包，大搖大擺的走進(jìn)我的家，像個大少爺似的，這樣子真是滑稽。我媽媽安排他在我的課桌上寫作業(yè)，可憐的我只能在旁邊拿了一張小凳子，在角落里做作業(yè)。一開始的時候，我們倆井水不犯河水，他寫他的作業(yè)，我在讀我的復(fù)習(xí)資料。可是，沒過一會兒，小胡就開始不老實(shí)了，他就開始跟我講話，聊天了。媽媽聽到了，狠狠地批評了我一頓。我委屈地說：“是他要和我說話的。”可媽媽說：“我明明看到你把頭轉(zhuǎn)過去的'，你們每個人管自己做作業(yè)，不許講話。”于是，我們又安分了一會兒。后來，小胡同學(xué)跟我打啞語，我也和他打啞語。誰知道，又被媽媽看到了。媽媽又批評了我一頓。這次，媽媽索性在我們旁邊監(jiān)督著我們做作業(yè)。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背了。小胡也安分守己了，做自己的試卷。

　　又過了一會兒，小胡的媽媽來接他回去了。我就和他告別了。

　　作業(yè)作文 24

　　我，是個忘事大王，總會丟三落四。就在開學(xué)初，布置的第一個英語作業(yè)，就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。

　　四下的開學(xué)初，對每個人都是一個新的開始，我也想討個好彩頭。尤其是第一天，我身上的力氣就好像用不完似的.，興致勃勃的回到家。我立刻奔去書房，順手把門鎖上，以防止弟弟來打擾我。接著快速拿出今天的作業(yè)，一低下頭就奮筆疾書，好像我在和誰比賽似的。那時，我心里幻想著我早早地做好作業(yè)，媽媽好好的表揚(yáng)了我，我笑開了花。想到這兒，我加快了速度……

　　第二天早晨，我剛跨進(jìn)教室，突然，我的心突然咯噠地響了一下：哎呀！一個語作也沒做！我開心的心情瞬間低落，臉也愁成了苦瓜臉。該怎么辦呀？直接交？不行！我可不想討個壞彩頭，現(xiàn)在做？不行！簽名還沒有呢！我仔細(xì)想了想，還是做個誠實(shí)的孩子吧！在作業(yè)的后面寫上了一句：老師，對不起，昨天的作業(yè)我忘記做了。

　　果不其然，拿到家作本，我看見老師給我寫了個“補(bǔ)”字。雖然我沒做作業(yè)，但我做到了誠實(shí)。這次忘記做作業(yè)的經(jīng)歷使我每次都把作業(yè)記地特別牢！以后，我一定決不會忘記做作業(yè)了！

　　作業(yè)作文 25

　　有人會覺得做作業(yè)，有的人卻覺得做作業(yè)會很輕松，還有的人覺得做作業(yè)有時輕松有時困難，而我就是屬于這第三種類的人。

　　比如說我的`那一次做作業(yè)。放學(xué)后我回到家，拿出作業(yè)，開始做了起來。我一直做一直做，直到后來，六點(diǎn)鐘時我輕松寫完了作業(yè)。而這時媽媽也就回來了，我不慌不忙的告訴媽媽：“我的作業(yè)寫完了。”最后我也就開開心心的玩了起來。

　　第二天，我照常一回到家，就拿出作業(yè)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開始做作業(yè)時，突如其來的一聲大叫，把我給嚇了一跳，我探頭出去看，原來是我的好朋友在叫我出去 玩。這時我就對他們說道：“我還在做作業(yè)，等會兒下來。”朋友們也就在外等我，我立刻開始做起了作業(yè)，可我做著做著，我的朋友們又開始喊我。我又說：“等 會兒，等會兒。”就這樣，我一直做著作業(yè)，越到后來，我就感到作業(yè)越多，越困難。一直到了天黑我都沒能做完作業(yè)，我的朋友們也回去了。后來我就想，這作業(yè) 怎么這么難這么多呀。

　　哎，如果我是第二種類型的人話，那就好了。

　　作業(yè)作文 26

　　星期一的早上，我早早地來到學(xué)校。我看到同學(xué)們交作業(yè)本，我也趕快把作業(yè)本交了，組長打開我的作業(yè)本一看，大聲地說：“趙王浩，你的`作業(yè)做哪里？”我一把搶過作業(yè)本，頓時呆住了，我竟然忘了寫家庭作業(yè)，是個空白本。

　　我立馬坐到位子上，趕緊拿起筆，認(rèn)真的補(bǔ)寫作業(yè)。我沒做多少作業(yè)，老師來了。我趕緊把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，拿出語文書來讀，不料把書拿反了，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)，我就裝模作樣地讀起課文來，可心里卻怦怦直跳。

　　小組長交作業(yè)了，告訴老師我作業(yè)沒交。老師剛走到我身邊，還沒有問我，我急急忙忙對老師說：“金老師，我的家庭作業(yè)本忘記帶來了，我明天帶來。”

　　金老師看著我，說“是沒帶來，還是沒有做呀？”

　　我慌亂地說：“做了，沒帶來。”

　　金老師微笑著說：“沒關(guān)系，我打個電話，叫你媽媽送來。”

　　這下可露餡了，我紅著臉，低著頭，輕輕地說：“金老師，我沒做，我……”

　　金老師摸了摸我的頭，說：“以后不許撒謊，趕緊把作業(yè)補(bǔ)了吧。”

　　第一次沒有做作業(yè)，就是這種感受，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　作業(yè)作文 27

　　我的哥哥今年讀初二了，他長得又高又瘦。他比媽 媽還高，但只比我重二十斤。他戴著眼鏡，一看就是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，所以他最大的特點(diǎn)就是愛做作業(yè)。

　　九月三十日傍晚的六點(diǎn)半鐘，他進(jìn)了家門，只見他鞋也不脫就慌里慌張地進(jìn)了房間，嘴里還像復(fù)讀機(jī)一樣不停地播放著好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊……他坐下、開臺燈、把作業(yè)攤開，就埋頭寫了起來。我進(jìn)房間拿本書吧，他就像一個粗魯?shù)氖最I(lǐng)教訓(xùn)手下的`兄弟一樣，兇巴巴地說：別吵著我做作業(yè)！嚇得我馬上溜了出來。過了一會兒，媽 媽叫：開飯嘍！哥哥含糊地應(yīng)了聲，做完這題啊。媽 媽又叫：快點(diǎn)啊，涼啦！哥哥不耐煩地說：都說做完這一題啦。媽 媽等不及了，大聲叫：怎么這么久啊？哥哥這才若有所思地從房間走出來。吃完飯，他嘴都不擦又進(jìn)去做作業(yè)了，他恨不得用一天的時間完成七天的作業(yè)。

　　哥哥這樣緊張地做作業(yè)，讓我感覺壓力很大。隨后的幾天，他肯定會催促我快點(diǎn)做作業(yè)啦，你看我，那么多作業(yè)都做完了。所以我要安排好時間，盡快完成作業(yè)，不給他機(jī)會。

　　作業(yè)作文 28

　　“嘿，寶貝，你為什么還在看電視？趕緊上樓寫作業(yè)！”我一聽，就知道我媽的“河?xùn)|鎮(zhèn)吼”又開始了。

　　每次聽到這個聲音，我都會不假思索的上樓做作業(yè)。不然我媽的.“獅吼”不是蓋的，但是我覺得我一定要快點(diǎn)做完作業(yè)，才能快點(diǎn)看電視！然后，我很不小心完成了作業(yè)。寫完作業(yè)，我一陣風(fēng)似的沖下樓，飛快的拿起遙控器看電視。我媽不慌不忙的上樓檢查作業(yè)。一分鐘后，我媽在樓上喊：“你作業(yè)做得這么粗心，要快點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)！”

　　當(dāng)我上來檢查作業(yè)時，我一眼就看到了很多難以辨認(rèn)的單詞。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)很多錯別字。我看著我媽，看到她突然白頭發(fā)增多。我不禁想到我媽沒日沒夜的照顧我，可是我太調(diào)皮了，惹她生氣了。

　　母愛是浩瀚的大海和無盡的天空；我們是大海里的小帆船，天空中閃耀的星星！

　　作業(yè)作文 29

　　今天，我應(yīng)該晚上一個人做作業(yè)。然而，后來來了一個不速之客。那是我同學(xué)——小胡。他媽媽沒有時間和他一起做作業(yè)，因?yàn)樗�晚上有事要做。所以我讓我媽照顧�?/p>

　　小胡背著書包大搖大擺地走進(jìn)我家，像個紳士。真的很有趣。我媽媽安排他在我的桌子上做作業(yè)。可憐的我只能坐在旁邊的小凳子上，在角落里做作業(yè)。剛開始我們兩個都不礙事，他寫作業(yè)，我在看復(fù)習(xí)資料。然而過了一段時間，小胡開始不老實(shí)了，他開始和我說話聊天。我媽聽到后給了我一個嚴(yán)厲的`批評。我委屈的說：“他想和我說話。”但我媽說：“我明明看見你轉(zhuǎn)頭了。你們每個人都負(fù)責(zé)自己的作業(yè)，不許說話。”所以，我們沉默了一會兒。后來小胡跟我裝傻，我也跟他裝傻。誰知道，我媽又看到了。我媽又批評我了。這一次，我媽只是在旁邊監(jiān)督我們的作業(yè)。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背。小胡也保住了工作，自己做卷子。

　　過了一會兒，小胡的媽媽來接他。我和他說了再見。

　　作業(yè)作文 30

　　我的妹妹今年八歲了，她留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的'；她有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；瓜子型的臉蛋白里透紅；一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子漂亮極了！

　　前兩天舅舅、舅媽去武漢送表姐上大學(xué)，妹妹就在我家做作業(yè)。平時妹妹一下子就把那些作業(yè)寫完，可是今天她是怎么回事呢？我看她那冥思苦想的樣子就沒有問她怎么了，不一會兒她就去問我的媽媽，妹妹說：“小姑姑，這一題怎么做呢？”媽媽看了看說：“張?jiān)獦悖�你來教她吧！”我一看這不是我剛剛做完的那一題嗎，簡直是小菜一碟。我就讓她多讀幾遍題目，好好理解題意，可是看她還是不明白的樣子，我就幫她分析題意，舉例說明。在我耐心的講解下，妹妹終于做出了這道題。妹妹高興的說：“哥哥，你真棒！”我高興的笑了。

　　今天，我?guī)椭�了妹妹，開心極了！

　　作業(yè)作文 31

　　今天的語文作業(yè)是復(fù)習(xí)拼音，這點(diǎn)對我倒不難。就是寫字有點(diǎn)問題，對字的結(jié)構(gòu)掌握不好，寫得也慢，沒辦法，慢慢來吧。還是寫數(shù)字比較拿手，很快就完成了。

　　美術(shù)課上次的作業(yè)發(fā)下來了：我比……高，還打了個五角星。媽媽對我在課堂上能畫完還能上好顏色表示驚訝。其實(shí)，就是畫里面的小男孩是同桌小驊幫忙畫的，我不善長畫人物的。謝謝小驊了。

　　上次發(fā)下的'作業(yè)，做我身邊的變化小報(bào)。爸爸打了個草稿，沒有照片的用積木搭再拍照，比如：龍川北路拓寬、上中路高架，虧他想出來的。這下我起勁了，拿出了城市交通毯準(zhǔn)備建設(shè)了。爸爸說了，不一定要用，我就生氣了：“氣死我了，老是說我做得不對，也不說我做得對的地方！”那等我睡覺了你再搭吧。后來媽媽對我說，我們一起來找找小恐龍的優(yōu)點(diǎn)吧，說了好多我好的地方，我才不生氣了。本來么，就是應(yīng)該多鼓勵我的。

　　作業(yè)作文 32

　　老師是一個勤奮的園丁，培養(yǎng)我們健康成長。如果我們有問題，老師會耐心幫我解決。老師就像我的一個朋友，一個傾訴衷腸的知己。

　　周四早上，我去了學(xué)校。到了教室，我坐在座位上，拿出作業(yè)。老師走進(jìn)教室說：“收作業(yè)。”我們班一個同學(xué)去收作業(yè)，寫完作業(yè)就開始上課。40分鐘后，我們下課了。數(shù)學(xué)老師走過來對我說：“到我辦公室來。”我想，肯定是壞了，作業(yè)不好，老師一定要罵我。到了辦公室，老師的.做法讓我大吃一驚。她沒有批評我，而是向我解釋了這個問題的做法。還是不行。老師沒有生氣，而是繼續(xù)耐心地用不同的方式給我講解。終于學(xué)會了這道題的計(jì)算，老師讓我再做一遍習(xí)題。老師，你像園丁一樣養(yǎng)活我們。

　　老師，謝謝你耐心的教我做題。

　　作業(yè)作文 33

　　在今天上午，媽媽要求我寫一篇作文。

　　我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時，我聽到外面有小朋友的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對媽媽說：“媽媽，我玩一會了再回來寫，行 嗎？”媽媽堅(jiān)定的`說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小朋友們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會兒再寫又怎樣，真煩！我對她做 了個鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業(yè)寫到一 半就想玩，那怎么行，必須堅(jiān)持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點(diǎn)寫完作業(yè)，就可以開開心心地和小朋 友玩了，免得作業(yè)沒寫完的話，玩的時候還擔(dān)心。這樣，媽媽也不會批評我了。

　　于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業(yè)。

　　作業(yè)作文 34

　　“嘿，寶貝，你怎么還在看電視？趕緊上樓寫作業(yè)！”一聽，就知道，我媽的“河?xùn)|浉吼”又開始了。

　　我每次一聽到這個聲音，就會不假思索地上樓寫作業(yè)，否則，我媽的`“河?xùn)|獅吼”可不是蓋的，可我想，我一定要趕緊寫完作業(yè)，好趕緊看電視！然后，我就非常不認(rèn)真地把作業(yè)寫完了。寫完作業(yè)以后，我就像一陣風(fēng)一樣沖下樓，飛快地拿起遙控器，看起電視來。我媽媽便不慌不忙地上樓檢查作業(yè)。一分鐘后，我媽媽在樓上大吼一聲：“你這個毛頭小子，寫作業(yè)竟然那么不認(rèn)真，你趕緊滾上來檢查修改！”

　　我上來檢查作業(yè)，一眼就看到了很多字跡不清的字，細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)有很多錯字，我望望媽媽，看她突增的白發(fā)，我不禁想到，媽媽沒日沒夜地照顧我，可是，我還這么調(diào)皮惹她生氣，真是不應(yīng)該呀！

　　母愛，是煙波浩渺的大海，是一望無際的天空；我們，是大海中的小帆船，是天空中閃耀的星星！

　　作業(yè)作文 35

　　媽媽不在家，我只好來到了談力文家寫作業(yè)。我們其中有一項(xiàng)作業(yè)是觀看《尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密”》，我和談力文認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)測量身體的方法。

　　阿姨給了我們一個卷尺，看著它卷在一起的模樣，我想起了香甜的`果然多卷糖，讓我饞的快流出了口水。談力文的個子看起來很高，其實(shí)他的拳頭也不過只比我大了一厘米、腳比我長一厘米、頭長也比我長一厘米，我對他說：“你也不過如此，我還以為你比我大好多呢！”就在這時阿姨來到書房說：“你們兩個小家伙，有沒有認(rèn)真地的測量呀，你們的數(shù)據(jù)一看就不準(zhǔn)確！”我和談力文對看了一眼，不知道該怎么回答，只好又拿起卷尺重新開始測量。這次我們在阿姨的指導(dǎo)下準(zhǔn)確地量出了新的數(shù)據(jù)，真不可思議，竟然相差了那么多？看來以后做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)了。

　　作業(yè)作文 36

　　星期天，小明到小紅家去做作業(yè)。

　　到了小紅家，小紅把小明請進(jìn)家。開始做作業(yè)了，小紅專心致志地做了起來，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會認(rèn)真思考。可小明就不一樣了，他做作業(yè)時總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間里跑了出來，小明就放下手中的鉛筆，開心地和小狗玩了起來，小明一會兒把鉛筆提得高高的.，叫小狗站起來，一會兒讓小狗在地上打滾……當(dāng)他玩的沒意思時，又去做作業(yè)了。過了一會兒，一只小鳥飛了進(jìn)來，小明又把鉛筆放下時，小紅連忙拉住了小明，說：“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的，看我已經(jīng)把作業(yè)做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字。”小明聽了小紅的話，臉一下子紅了起來，小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會兒，小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來。

　　從那以后，小明再也不三心二意地做作業(yè)了。

　　作業(yè)作文 37

　　放學(xué)了，我回到家開始寫作業(yè)了。寫到了一半，姐姐說有一部新的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，好看極了，好多的同學(xué)都喜歡。

　　我飛快地打開電視，看起了《喜羊羊與灰太狼》，已經(jīng)看了整整兩個多小時。剛剛看完電視，同學(xué)在窗外大聲地喊我去玩。我回答，我作業(yè)還沒寫完不去啦？同學(xué)說你真的不去嗎？我忍不住了，飛奔起來往外跑，連門都沒關(guān)。

　　我踢了一個小時的足球，看了看手表，啊六點(diǎn)啦，媽媽要回家了，我趕緊往家跑，同學(xué)問我你不玩了嗎？我一邊跑一邊說不玩啦，作業(yè)還沒寫。

　　一到家門口我準(zhǔn)備進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)門都沒關(guān)，走進(jìn)去看，電視也沒關(guān)。哎呀！我的'老毛病又犯了。我把門關(guān)了，電視關(guān)了，就開始寫作業(yè)，這種速度無法想象。我看了時間，姐姐已經(jīng)快回來了，速度越來越快，終于寫完作業(yè)啦。

　　媽媽回來就檢查作業(yè)，看到我十分潦草的作業(yè)，媽媽的臉色變了，笑容消失了，肚子里全是火。

　　然后就我以后再也不敢了，得先把作業(yè)做完，嗚嗚嗚

　　作業(yè)作文 38

　　一天晚上我沒做作業(yè)。早上看到的時候，不是我干的。我覺得結(jié)束了。等老師教我。

　　老師一進(jìn)來，我就心里想：上帝保佑我，別讓老師發(fā)現(xiàn)我。老師開始講課，但我根本聽不進(jìn)去。我滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)的事情。我如坐針氈，不敢呼吸。過了一會兒，我決定和同學(xué)們一起專心聽課。漸漸的.，我不想做作業(yè)了，但是老師下課后，我開始檢查作業(yè)，被發(fā)現(xiàn)了。但是，老師沒說我，我還是很害怕。久而久之，馬上下課了，老師也沒有批評我。我一點(diǎn)也不怕累，以為終于可以安心了。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，跟我說了半天，小心翼翼地問我為什么不寫作業(yè)，告訴我不要再犯同樣的錯誤。我回到教室，開始以寶貴的課間休息時間為代價(jià)來補(bǔ)作業(yè)。累的時候手心出汗，眼睛酸痛，就把作業(yè)補(bǔ)好了。我給老師查了一下，又寫了幾遍才一切正常。

　　雖然這是我第一次忘記做作業(yè)，但我會記住這一課，每天按時完成作業(yè)。

　　作業(yè)作文 39

　　星期天上午，我在家里寫作業(yè)。我剛開始寫，我就想知道我做作業(yè)會用多長時間，于是就用手表測了起來。開始之前是9：23，我把它記在了草稿紙上，我就開始做英語了，我拼命的做，做呀做呀，不一會兒，我就做完了英語。我看了看手表，“哇！才9：30！”就是：9：30—9：23=7分鐘。然后我就測數(shù)學(xué)，從9：31開始，我又開始做，一下子就做完了，是9：39，9：39—9：31=8分鐘，比英語多了一分鐘。

　　接著，我又測語文，9：40開始，這次語文做得很慢，一直到9：59才做完，9：59—9：40=19分鐘。最后，我算了一下，我做作業(yè)總共用了多長時間： 7分鐘+8分鐘+19分鐘=24分鐘，一共用了24分鐘，并且我要提高做語文作業(yè)的速度了。

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