作業作文400字三篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的作業作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作業作文400字 篇1

　　又是一個陽光明媚的星期一，快樂而緊張的一天即將開始了。

　　早晨，同學們來到班級后就不約而同地看起了書，教室里非常安靜。過了一會兒，趙老師走進來對我們說：“請大家收書，準備升旗。”于是同學們排著整齊的隊伍走進了操場。當響亮的國歌唱起，當五星紅旗冉冉升起，同學們的站姿猶如一棵棵挺拔的松樹，在陽光下顯得格外精神。當升旗儀式接近尾聲的時候，由體育老師組織我們“踏步走”回班，但是大家好像太過放松，也不似先前那般精神了，有的擺臂不夠高、有的.沒有做到高抬腿和輕落地，體育班長也沒有喊口令，這讓老師很生氣。回到班級后，趙老師對我們進行了嚴厲的批評，而且還要留十項作業，我的天啊！大家都非常后悔地低下了頭，如果那時我們再堅持一會兒，就不會被老師奚落，更不會有這么多的作業了。我在心里暗暗告訴自己，以后一定會嚴格遵守紀律，不犯不該犯的錯誤，可是現在后悔也沒有用了。

　　過了一會兒，老師真的開始布置那密密麻麻的十項作業了，寫生字、抄寫詞語和古詩、作文加日記……看著這么多的作業，腦袋嗡嗡作響，“難道是要放假嗎？不，是我多想了。”

　　接著老師又說有第十一項作業，這回全體同學都忐忑不安的注視著老師，就像懷揣了十五只兔子似的。但當老師公布完第十一項作業后，卻讓我們大吃一驚，竟然是只寫第一、第二、第九這三項作業。現在新時代發展可真是太進步了呀！就連作業都出的這么妙趣橫生了，好一番作業風波啊！

作業作文400字 篇2

　　這是我剛進入中學這個天地發生的第一件事。

　　學習語文科第2課時，語文老師布置了一些作業，因為作業的數量少又簡單，所以，我不費吹灰之力就完成了。完成后我隨手把語文作業往語文課本一夾，就無后顧之憂地去玩了。

　　等我回到教室聽的第一個消息是語文作業已經“上交”了。我一開始也沒多在意。回到座位時我才想起，我的'記憶中沒有交作業這一回事，我翻開語文課本，看到了我最怕看到的東西——語文作業本。

　　看到作業還在我這里的時候，我心里喊糟，我在小學畢竟在老師眼中還是個好學生，怎么也不可以出現不交作業的現象，我曾拜托語文科代表為我跑一趟，可她說：“誰叫你不交作業的，要交自己去交。”我只好自己交作業。交作業時，我特地帶了我的“壯膽靈藥”——我的同桌，她一開始很不愿意，不過還是被我的3寸不爛之舌說服了。

　　經過一波三折，我終于與把作業交到辦公室，不過結果是——老師早已經把作業改了。

　　我要記住這次教訓，以免舊事重演。

作業作文400字 篇3

　　爸爸以前是個語文老師。我在作業上有什么難題，都會問他。就算他出差在外，或者加班，我也把那些不會的題目拍照發給他。

　　爸爸會耐心地為我解答每道題目。可每討論一個問題，他總是要舉好幾個例子。唉，這簡直是要從太平洋說到北冰洋的節奏啊。

　　有一回，我拿著作業本向爸爸請教一道題目。本來兩分鐘就說明白的事兒，他足足講了十分鐘。

　　每當爸爸給我“瘋狂”舉例的時候，媽媽都會插上一句：“都幾點鐘了，趕緊讓兒子睡覺！”遇到媽媽的催促，爸爸總是以“馬上”回應。回應完，還要再舉幾個例子，才起身離開。當然，這種情況只發生在作業做得比較晚的時候。

　　爸爸的.輔導，就像拆機器。他先把機器拆得七零八落，再將內部結構草圖畫下來，最后又把機器拼回去。在這個過程中，他會把原理和你說一遍。

　　雖然爸爸這樣的輔導比較費時間，但是效果好。通過多次舉例、一再強調，我更容易理解，印象也更深刻。

　　這樣的一次次輔導，聯結著我們父子的情感，更聯結著我們家庭的和諧。

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