中學(xué)作文400字

時(shí)間：2023-02-24 10:31:46 400字我要投稿

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關(guān)于中學(xué)作文400字合集9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的中學(xué)作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中學(xué)作文400字合集9篇

中學(xué)作文400字篇1

　　早上被鬧鐘叫醒，戀戀不舍地和溫暖的被窩說再見，一骨碌起來，揉揉惺松的眼睛，大大地伸了一個(gè)懶腰。不知為什么，我最愛的表情就是微笑，每天在鏡子前，整理好衣服和頭發(fā)后，我總會(huì)對(duì)著鏡子里另外一個(gè)我，露出一個(gè)淡淡的微笑，心里默默告訴自己：美好的生活總能擁有美好的心情。

　　白天在學(xué)校的時(shí)候，微笑地對(duì)老師說聲：“您早！”看著老師孜孜不倦地培養(yǎng)著我們，感受的是一份親切和關(guān)愛。和同學(xué)在一起，嬉笑打鬧，感受的'是一份青春與活力。當(dāng)中午，我悠閑地坐在座位上吃午飯的時(shí)候，感受的是一份食物帶給我的甜美。享受著午后陽光的同時(shí)，摸著剛剛吃飽了的肚子，想著和同學(xué)下課玩耍時(shí)的情景，我又一次微笑了，此刻我感受的是一份輕松和愜意。

　　下午放學(xué)后，我背著書包走在回家的路上，看著川流不息的人群和車輛，抬頭望著天空，藍(lán)得那么可愛，加上朵朵白云的點(diǎn)綴，此刻是我一天中心情最好的時(shí)候。想象著這些人群和車輛中的人們是否和我一樣，擁有充滿活力的生活呢？

　　也許你會(huì)說生活中哪有那么多值得微笑的快樂呢？其實(shí)仔細(xì)想想，生活中的每一個(gè)瞬間，都可能成為微笑的源泉。生活是豐富多彩的，生活是充滿生機(jī)的，生活也是充滿活力的，只要你用微笑去感悟，用微笑去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)感受到充滿活力的生活，其實(shí)離你很近很近……

中學(xué)作文400字篇2

　　就在這個(gè)特別的日子里，我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是：開卷是否有益。我是反方主辯。

　　我們?cè)谥苣┐掖覝?zhǔn)備好了資料。中午，我們開始擺桌椅。桌椅分六列，左三為反方，右三為正方。我們這些主辯坐在兩邊的第一排，面對(duì)面。

　　我坐在椅子上，心想：打敗正方還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。可我的心里還像是吊著十五個(gè)水桶——七上八下。

　　辯論會(huì)開始了，正方一辯站起來，拿著紙信心滿滿地念道：“我方認(rèn)為開卷有益。如果沒人讀書，怎么會(huì)有輝煌的今天？”

　　我方一辯不緊不慢地站了起來：“如果人們讀書，可讀的都里壞書，豈不是更差了？怎么可能有輝煌的今天？”

　　我是三辯，時(shí)間流逝，就要到我了。辯方三辯念了一大堆，由于我緊張過度，幾乎都沒有聽進(jìn)去，我只知道里面有很多名言名句。

　　對(duì)方念完了，我才顫抖地站了起來。我不知道該怎么反駁。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“我們都學(xué)過兩個(gè)鐵球同時(shí)落地這一課吧，里面的伽利略就指出了亞里士多德的`錯(cuò)誤。這表示名言名句也不一定是對(duì)的。”說完，我才安心地坐了下來。

　　接下來，我們又開始辯論起來。我們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤。最可笑的是，雨夢(mèng)竟然陰差陽錯(cuò)地為我們反方說話。

　　最后，老師宣布：“反方獲勝！”我們高興地叫了起來，歡呼我們的勝利。

　　在這短短的半小時(shí)的時(shí)間里，使我回味無窮，真期待下一次的辯論會(huì)。

中學(xué)作文400字篇3

　　14歲，是一個(gè)具有幻想的年齡，有夢(mèng)的年齡，在這個(gè)青澀的年紀(jì)，我們都有自己不一樣的夢(mèng)。

　　也許，夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是，我們?cè)孟脒^，努力過，就一定不會(huì)后悔。

　　我想，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，不管他有沒有實(shí)現(xiàn)，那也是一種回憶。

　　上帝從沒有埋怨過人們的貪婪，人們卻說上帝的不公平，上帝對(duì)于我們每個(gè)人都是公平的，給我們每一個(gè)人的機(jī)會(huì)也是一樣，只是有的人沒有抓住上帝給予的`機(jī)遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢是不能買到幸福的，而幸福更不能用金錢去衡量。

　　在我們這個(gè)年齡，也許會(huì)犯很多錯(cuò)，但我們會(huì)改正，我們不像小孩子無憂無慮，也不像大孩子為學(xué)業(yè)奮斗。

　　我們是平平談?wù)劦纳睿鰤?mèng)，努力。

　　每個(gè)人活在這個(gè)世上，都會(huì)經(jīng)歷很多的事，有好有壞，有歡樂有悲傷，可是這個(gè)我們不能去逃避，而是要去面對(duì)，想辦法去解決。

　　流星的存在，是帶給人們?cè)竿灰欢〞?huì)實(shí)現(xiàn)，但有人們的美好祝愿，劃過天空，帶來一道光彩。

　　而對(duì)于那些不富裕，但是為夢(mèng)想奮斗過的人，他們才擁有真正的快樂，比那些沒有夢(mèng)想，只有權(quán)利與金錢的人的生命更有意義。

　　什么是真正的快樂，努力過了就是快樂！

中學(xué)作文400字篇4

　　一天傍晚，應(yīng)該還不到傍晚，氣息奄奄的太陽便開始下沉，搖搖晃晃，步履蹣跚。還沒等到昏黃的余輝鋪開，漆黑的夜幕就遮住了夕陽。

　　本應(yīng)該是燈火俱上的大石級(jí)，卻因?yàn)橐恍┖⒆拥膼鹤鲃。兊帽纫鼓桓凇Ｎ液蛬寢屨窃陲埡筇ど狭诉@道石級(jí)，從上往下，小心翼翼地揣測(cè)著下一級(jí)的位置。

　　“好黑呀，什么都看不見，”媽媽終止了之前的話題，“你小心點(diǎn)。”

　　“知道了。”

　　又走了幾步，時(shí)間卻過去了很久。

　　媽媽突然停下來。黑暗中，我感覺到媽媽抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。當(dāng)我觸摸到媽媽的.手掌時(shí)，第一感覺是溫暖。而媽媽的第一感覺應(yīng)該是冰冷。媽媽用雙手握住我的手，緊緊地握著。她要讓我手上的所有冰冷融化在她溫暖的指縫間。手暖了，我的全身都不再寒冷。

　　這只是插曲。媽媽停下來，像是有話要說。

　　等到我的手有了和她差不多的溫度，她松開了一只手，剩下一只牽著我。“來，讓我拉著你走，天太黑了，我穿著高跟鞋，拉著你走得快一點(diǎn)。”原來這就是媽媽要說的話。

　　就在那一刻，我整個(gè)人愣住了。大腦像是停止工作了，手腳一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，卻想起了小時(shí)候的很多事。

中學(xué)作文400字篇5

　　今天就是期中考試了，早晨，我?guī)е鴱?fù)雜的心情來到學(xué)校。心里又是害怕，又是激動(dòng)。害怕的是如果考不好怎么辦？真叫人頭痛；激動(dòng)的是辛苦了半學(xué)期了，今天終于要解放了！

　　馬上就要開考了。和往常一樣，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的走向講臺(tái)，把考試該做和不該做的事，統(tǒng)統(tǒng)講了一遍。監(jiān)考老師走進(jìn)來，手里拿著一大卷語文試卷，大叫道：“開考！”頓時(shí)，教室里靜的只有筆在試卷上來回的跑來跑去。

　　一看試卷，我放心了。這些內(nèi)容昨天都復(fù)習(xí)過了，這次一定能拿個(gè)好成績(jī)。事總是想的那么美好，可現(xiàn)實(shí)卻往往不稱你的心。果然，這到題難住我了。怎么就想不起來了呢？我反復(fù)思考就是想不起來。眼看時(shí)間在一分一秒的走著，我卻沒辦法使它停住腳步。

　　我突然想起老師交代的一句話：”如果遇到不會(huì)的題目，先做后面的.題目。等到做完，在回頭想想這到題目，先易后難嘛。“

　　終于做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁思考起來。想起來了！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得，立刻寫了上去。

　　最后我又仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，沒錯(cuò)誤的。我心里的那塊石頭終于落了下來。

　　希望能考個(gè)好成績(jī)吧！

中學(xué)作文400字篇6

　　從我剛上小學(xué)起，我就特別羨慕那些上中學(xué)的大哥哥、大姐姐，羨慕他們那花花綠綠的校服，羨慕他們上下學(xué)路上自由自在地說笑，羨慕他們可以騎著自行車去星光下露宿……

　　中學(xué)，對(duì)我來說一直都是一個(gè)神秘而美好的名詞。現(xiàn)在，我馬上就要踏上中學(xué)的星光大道，洗去六年小學(xué)的舊塵，去沐浴中學(xué)的明媚陽光。相信到了中學(xué)以后，會(huì)帶給我一種不一樣的體驗(yàn)，在我身邊的，不再會(huì)是那些陪伴了我好幾年的.好朋友，而是來自各個(gè)學(xué)校的新面孔。我又將融入一個(gè)嶄新的大家庭，給我一種與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂。

　　我固然舍不得小學(xué)的好朋友們，但是，天下哪有不散的宴席呢？現(xiàn)在，我即將告別小學(xué)六年的美妙的生活，我又將開啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開啟人生中最最美好的青春年華，我將會(huì)成為一名大姐姐，捧起一個(gè)和以往截然不同的金黃太陽。不同的夢(mèng)，不同的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠色，我就像一株飽飽地吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生的、美麗而陌生的中學(xué)生活。

　　中學(xué)是怎樣的？我不知道。只知道中學(xué)生活將是人生旅途中的重要一步，只有走好了這一小步，以后的人生將會(huì)變得更加絢麗多彩！

　　中學(xué)生活，真是太美好了！我熱切期待著······

中學(xué)作文400字篇7

　　針對(duì)中學(xué)生作文的現(xiàn)狀及其心理，我整理了一下，學(xué)生作文中存在的問題有以下幾個(gè)方面：

　　第一、理解不深，審題不慎。學(xué)生在審題時(shí)沒有作深刻的思考，大多”蜻蜓點(diǎn)水”，停留在事物的表面。不注意題目的時(shí)間。不注意題目的地點(diǎn)。不注意題目的人稱，不注意題目的范圍。以至于作文離題、跑題。

　　第二，積累淺薄，選材不精。學(xué)生在平時(shí)的語言、生活、思想上的積累貧瘠，作文所選素材不能突出中心，致使作文內(nèi)容不充實(shí)，干癟枯燥，活像一個(gè)瘦弱貧血的病人。

　　第三，認(rèn)知膚淺，立意不高。即便占有了大量材料，因?yàn)閷?duì)生活的.理解不深，思想過于狹隘，情趣不夠高雅，加上所選素材或陳舊，或不夠精當(dāng)。文章缺少新意，沒有思想上的深度、廣度。

　　第四，內(nèi)容多雜，構(gòu)思不巧。沒有通篇構(gòu)思的意識(shí)，不管有不有益于中心主題，為了作文，為了湊夠字?jǐn)?shù)，只要沾邊都拿來一用。第五，書寫盲目思路不清。寫作文時(shí)提筆就寫，隨想隨寫，任意想像，天馬行空。

　　第六，刻意模仿，套作抄襲。學(xué)生把以往閱讀和抄背過的精彩文章根據(jù)自己作文題目的要求重新拼裝起來，運(yùn)用別人的語言表達(dá)別人曾表達(dá)的東西。

　　第七，堆砌詞藻，華而不實(shí)。為了讓文章光彩照人，或?yàn)榱藝W眾取寵，故弄玄虛，隨意濫用詞語，結(jié)果空話一堆，讓人費(fèi)解。有的

中學(xué)作文400字篇8

　　每次假期出去旅游，爸爸總會(huì)帶給我一些驚喜的。平湖秋月的螢火蟲,西霞山上的獨(dú)角仙等。這次也不例外。在天目大峽谷打完水仗下來的時(shí)候，爸爸站在出口的地方，高舉著手，對(duì)著我喊到：“葉子，你看，又有驚喜給你哦”。我急忙問道：“是什么？”“知了。你看，老爸在大峽谷的小路旁抓到的，是綠色的知了，是爸爸空手抓的“。“真的耶”。我高興的跳了起來，拿著知了給一帆、徐程她們看，我爸爸真厲害，空手抓的知了。

　　我小心的用一次性塑料杯將它裝入杯中，準(zhǔn)備帶回家做標(biāo)本。爸爸說；“這知了很特別，和我們平時(shí)見的知了不一樣，一般的知了是黑色的，雖然，知了有很多種，紅的.，五彩的，等等。而這只知了是綠色的，你知道為什么？應(yīng)為這知了生活的環(huán)境，它一般都在竹林里的知了和平時(shí)樹上的有區(qū)別的，就連它的叫聲也不一樣。你聽”。爸爸按一下它，它就發(fā)出了~袁~世~凱~，袁~世~凱~，袁~世~凱~的聲音來。一般的知了都發(fā)吱~吱~吱~的聲音的。所以，它名字叫“袁世凱”。只有有竹子的地方才有的知了。

　　天目大峽谷真的很特別，連知了都是綠色的，這里的環(huán)境真的是太好了。