眼淚作文400字四篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的眼淚作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眼淚作文400字 篇1
眼淚，你悄悄地走進我的眼眶，不經意地悄悄劃過我的臉龐，習慣性地流進我的嘴角。——題記
千百年前，昭君為國遠赴他鄉，將故鄉的一切一切幻化為一滴苦淚。在那厚厚的粉底下，掩蓋住的不僅僅是一道道淚痕，還有一片片破碎的心。或許在昭君的心里，這是幸福的。然而，當苦淚順著熟悉的軌跡流下時，昭君不得不承認，這是苦澀的淚。
轉眼，昔日的昭君已成為歷史，她化為一股清風，只為吹到她日思夜想的故國。
我為昭君憐一滴淚，可她卻提醒著我眼淚的滋味。
兒時，我會為一根棒棒糖而急的哭泣；也會為一聲聲嚴厲的斥責聲流淚；或者一不小心摔倒了，一個個簡單的原因構造了我小時候的喜怒哀樂。
長大后，心情便從一顆小芽變得多枝多葉，甚至有時候，我會找不到頭緒，卻也不會那么輕易的掉眼淚，生活告訴我：一定要堅強。但在當眼眶再也承受不起眼淚的重量時，眼淚也會情不自禁的滑落，在我的臉頰上劃出一道美麗的弧線，猶如流星劃過天際般。然后又悄悄的流進我的嘴里，像個調皮的淘氣小孩。
有人說：人的第一滴眼淚是珍珠；第二滴眼淚是鉆石；第三滴眼淚是寶石；而第四滴眼淚就是自來水了。還好，在我呱呱落地時，珍珠，鉆石和寶石都給了父母。至于那些挫折和失敗，只有自來水了。
眼淚，陪我走過了人生的喜怒哀樂，它的流逝讓我得到了釋懷。只是，眼淚依然那么咸。
眼淚作文400字 篇2
有時，我會抱怨父母把我的假期時間安排的滿滿當當，但那兩件事情，卻使我的念頭被濃濃的愛吞噬了。
記得從我記事開始，媽媽從未流過眼淚，而我卻哭則驚天動地，不哭則沉默不語。但在一件事里，我卻看到了一個淚流滿面的媽媽。那次，我因為貪玩跑出去買卡，那時的我并不知道，另一邊，大家正在急切地尋找著我小小的稚影。對此渾然不知的我，悠閑地走了回去，當我的身影進入媽媽的視線時，我看見，眼鏡后面，是一雙淚痕未干的早已疲倦的雙眼。在我幼小的眼中，媽媽第一次顯得那么衰老。
還有一次，我和媽媽因為背書的事情吵了起來，原因是我在媽媽長篇大論時由于不耐煩把媽媽連同凳子一起踢走了。媽媽以為我覺得不需要她了，就含著淚跑了出去。我連忙穿上拖鞋，大步流星地追上了媽媽，向她解釋清楚后，連拖帶拽地把媽媽拉來回去。那晚，我和媽媽一起哭了很長時間，我第一次覺得媽媽原來這么脆弱和憔悴。
在那兩件事后，我不斷地反省自己，決定一定要報答媽媽，在以后的歲月里，我一定要把更多的愛留給媽媽，也不會再讓媽媽流淚了。
媽媽，請您放心，我一定不會再讓你生氣了。因為我不想讓那張熟悉而美麗的臉在我眼中漸漸模糊，繼而逝去，因為，我舍不得。
眼淚作文400字 篇3
很久以前，在一個小村莊，有一個很貧窮的媽媽生了一個孩子。她希望這個孩子長大之后能種眼淚，因為她聽說，能種下眼淚而且也長出一棵大樹和一滴一滴眼淚的人就能成為天才。
當孩子還小的時候，媽媽每時每刻都把孩子抱在懷里，輕輕對他說：“你長大之后，如果種下了眼淚成了天才，就給我們家族光宗耀祖了。”孩子一天一天的長大，當他長到八九歲的時候，他試著種下自己的眼淚，他接了一滴自己的眼淚埋到了土里，每天給她的眼淚澆水施肥。一天一天過去了，眼淚發芽了。孩子高興得不得了。他挨家挨戶的`去敲門，告訴他的鄰居們：“我的眼淚發芽了，我的眼淚發芽了！”鄰居們都很好奇，她的眼淚怎么能發芽呢？那個孩子又說：“我把我的眼淚中種到了土里，它發芽了。”村子里要出天才了！鄰居們激動地把孩子抱得緊緊的。
又過了一陣子，小苗長大了，最后長成了一棵高大的樹，比屋頂還要高。到了秋天，樹上結出了一株株眼淚，水汪汪的眼淚有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的、五光十色，美麗極了。
孩子成了天才，村子里誰有困難都來找他幫忙。村子的人們過上了幸福的日子。
眼淚作文400字 篇4
哭似乎是我的“專利”，從小到大，我一直靠這個“專利”打天下。
小時候，每次上幼兒園時，媽媽總是逼著我穿那件大紅色的土衣服，難看得不得了。自從一次穿到幼兒園被小朋友笑了之后。我就決定再也不穿這件衣服了。媽媽又逼我了，用命令的眼伸看著我，情急之下，我使出絕招，一顆顆珍珠似的淚兒滾了下來。媽媽一看，眼伸緩和了許多，終于心軟了，“算了，就穿另一件吧！”而我卻在心中暗自偷樂。
上小學時，我因為相貌并不出眾，于是常有男生來欺負我，一會兒扯扯我的小辮子，一會兒又動我的文具盒，而我總是忍著，到最后，真的忍無可忍了，我便翹起嘴巴，回到座位上，把頭深深地埋到了不臂彎里，故作抽泣，在那里不停地哭。男生們一下子慌了神，在一旁勸我，又一邊保證再也不欺負我了。每到這時，我便會裝作可憐地抬起頭；“你說真的？”而哭計又一次得逞了。
到了中學，我的眼淚的對象不再是父母，同學，而轉向了老師。每次考砸后，老師便找我去進行“思想教育”，啰嗦的不得了。而我也裝作傷心，淚兒在眼眶中打轉。到這時，老師的語氣便轉了180°從責備變成了安慰，哈哈，眼淚，我的法寶啊！
現在很快要上高中了，人也老大不小了，不知道靠眼淚還能靠多久呢！
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