精選牛人的作文400字（通用51篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的牛人的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
牛人的作文400字 篇1
在我的班級中，有“牛人”一個，她的名字乃朱美玉也。什么？她還牛？她多么溫柔，多么美麗，多么……停停停停停！告訴你吧，她只有在她比較有些熟悉的人的面前才會露出她的“廬山真面目”。那么，就請聽她的以下“牛事”——
記得那還是今年雪花飄飄的一月，朱美玉去我家找我玩兒。那天還飄雪呢！但沒辦法，我穿上羽絨服，和朱美玉在我家周圍轉了一圈，到了一個小區的門口，我問朱美玉，你敢爬過去嗎？她說：“你敢嗎？”
“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你干嗎問我？”我帶著嘲笑的語氣說。
“我怎么不敢啦？哼！別小瞧俄羅斯的孩子！”說完，她三下兩下爬到對面，看的我是目瞪口呆。
雖然她自稱俄羅斯的小丫頭，但卻不喜歡別人這么叫她。有一天，在我的班級，一男生故意引火燒身，對新來的同學說：“她是俄羅斯的`小丫頭！”朱美玉聽見了，臉上立刻“睛轉陰”，哦，不對，應該是“晴轉雷陣雨”！只見她慢慢地回到坐位上，頭一直著著火，拿起一本書，“溫柔”地給同桌砸成了“輕微腦震蕩”。這還不算完，她又開始數落起她同桌來：“你才小丫頭呢，我12了，你知不知道？再說，我是朝鮮族的，什么俄羅斯的小丫頭，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……
哎，朱美玉，我只想對你說一個字：牛！
牛人的作文400字 篇2
我們班有一個活寶，他叫許超陽，前段時間，我和他坐了一段時間同桌，我被他的腦筋驚呆了，平常他上課除了睡，吃就沒有別的事做，根本不認真聽講，可是下來的數學題他都會做，并且還都是正確的。尤其是他的語文成績，他每天上課睡覺，寫的字不好，不完成作業，卻還能考九十，一百分，他的腦筋很好，但是不好好學習都是白搭！
當然他也很堅強，前天早晨他在桌子旁玩，被桌子的鐵片劃了兩刀，當時他并沒有說有多疼，就自己忍著，班主任知道后讓班長和我帶他去看手，下二節課后，我們來到醫院，進去是我的腿就發抖，醫生說要縫針，我當時就站不動了，而我看許超陽，他十分平靜的對我們說：淡定，淡定，縫針沒有什么大事，沒事我不怕。當醫生用藥水給他擦傷口的時候，那種頭是很難忍受的，可是他做到了，沒有喊出一個疼字，打麻藥時醫生用針插進他的傷口內部，當時我都不敢看了，可是他平靜的對我們說，一點也不疼，只是，手漲得難受，我知道怎么可能不疼，但是他做到了堅強，接下來就是縫針，整個過程我都在遠遠的看著，他的皮被揪得老高老高，看的'我心在顫動，而他卻很從容，沒有說出一個疼字，看到他皮開肉綻的手，我想如果是我的手，那我一定嚇的不行，可是他做到了堅強！
許超陽同學的堅強值得我去學習，雖然他有很多的缺點，但通過縫針這件事，我對他有了新的印象，許超陽你真棒！這也是我想對他說的。
牛人的作文400字 篇3
每個學校，每個班級都有那么幾個牛人，或是學習讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。
學習“牛人”
我們班的學習牛人非班長李曉冉莫屬，班長同學是我們班的學習擔當，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎，非她莫屬。
體育“牛人”
我們班的體育牛人，就是我那個別方面惹人煩的同位徐佳小帥，盡管有的時候他有點惹人煩，但是在體育方面是真的很“�！比ツ晷＿\動會上，徐同學一舉拿下好多第一，于是，我們班的團體總分也是第一名。
模仿“牛人”
我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動物，這個人不用說都知道是我們班的生物課代表之一的潘光澤同學。
巧手“牛人”
我們班的巧手牛人有兩位，一是美術課代表劉暢同學，寫的一手好字，我們班的'課表都是劉暢同學寫得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表王亦君同學，她畫的動漫人物，十分靈動，尤其是點睛之筆，好像畫里的人要和你訴說些什么。
搞笑“牛人”
每個班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個自帶喜感的同學叫逄校東，逄同學總是可以讓他周圍的世界充滿歡笑。
這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學習的地方，相互取長補短，讓每個獨一無二的人變得更加優秀。
牛人的作文400字 篇4
我們班的許多人可稱為牛人。今天我要介紹的兩位，就是其中的佼佼者。
登山牛人
王召身長1米49，眼睛大，臉龐黑的發亮，好像上了漆。他四肢發達，平衡感非常好，從沒見他滑倒過。
他每周都爬羊臺山，據說是為了鍛煉身體。五一勞動節的時候，我和他一起去爬羊臺山。這里有三條路，右邊有一堵土墻，大約有三米高，幾乎垂直，土墻上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之后，我腳蹬手攀，使勁渾身解術，才爬上了土墻，我在上面得意洋洋地看著他。沒想到王召把包一扔，往前一沖，腳底好像有吸盤似的，左右腳換著踩墻向上蹬，最后用力一跳，飛上了那堵墻。他好像擺脫了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出狀元。
拔河牛人
程航是我們班的大力士，他力大無比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發達。他的體重有120多斤，是拔河健將。
上星期，學校舉行了年級拔河比賽，只見我們班的定心丸程航努力地把身體后傾，他頭上冒著細密的汗珠，手死死抓著繩子，眉頭緊皺著。下巴擠出了兩層，嘴巴大張著，似乎在無聲地吶喊。他的'腳跟著地，身體向后傾斜25度，紅繩被一點一點地拽過來了。終于，我們班以壓倒性優勢獲勝了！
以上就是我們班級的兩位牛人，他們都各有閃光點，我要見賢思齊，向他們學習。
牛人的作文400字 篇5
自從來到樂昌之后，發現周圍的變化確實非常大，包括在學習上，生活上或是人際交往上，都與從前不同了，而且在這個學校也出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別好的，號召力特強的，諸如此類。其實，在我們班也有最令我佩服的牛人，她是我們的班長及各科老師的好助理。
這位“牛人”她名叫常依婷，身高一米五，很瘦，有一雙炯炯有神的眼睛。別看她個頭小，管起我們可是厲害。記得又一次，正在上課，外面就傳來叫各班主任去開會，老師聽見便去開會，在老師走之前也給我們布置了作業，叫我們完成，可是當老師一出門，班里的同學就吵了起來，而且吵得很大聲，都快要把教學樓震塌了。班長一聽見，就用她的“河東獅吼”叫了一聲：“別吵了！”可是沒有人搭理她，這下可把她氣得面色通紅，立馬就把他們當出氣筒暴打了一頓，這下他們一個個都不敢說話了，她才平靜下來。我認為這可不是一般人能做出來的.―讓所有人都聽她的。
她不僅管理能力好，而且學習也很好。她總是上課認真聽講，從來不在課堂上搗亂、說話和做小動作，而且在課下，她也常�？丛S多關于學習的書。經�？匆娫谕砩纤X前都要做幾道題。我敢肯定都沒有幾個人可以像她這樣有耐心！
也正是這個“牛人”，才讓我們班充滿活力！
牛人的作文400字 篇6
每個班都有那么幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬本班的牛人吧。
說到牛人，不得不提的就是我們班的大畫師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動漫迷。別人追明星他追動漫�；蛟S這份對動漫執著的熱愛，也是她畫畫水平高的一個重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動的筆下產生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫上眼睛后仿佛就能走出來似的。還記得那時只要老師一布置出手抄報一類的作業，一下課，準有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們在求孫琪幫自己畫版面，別本不知道的同學還以為哪兒馬上就要發生一場惡戰了�，F在，孫琪的畫也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫的一手好字了。她在小學三四年級時學習過鋼筆字，寫出來的.字頗有些仙氣。緯暄參加過大大小小的寫字比賽，且都取得了優異的成績。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽。
俗話說得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來。如果你想了解他們，請到屏南華僑中學八年九班來吧！
牛人的作文400字 篇7
我們班是個團結溫暖的大家庭，里面有“愛因斯坦”劉壯，“元氣少女”陳芯妍，“繪畫精靈”臧晨婷，當然嘍，其中我認為最“牛”的，還是我們的“文學才女”——魏小凡同學！
小凡君口語表達能力可是一流的！剛開學那會兒，老師讓我們每個人都來做自我介紹，聽過了十幾遍“大家好，我叫……，請多多指教！”后，我無聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個“大家好”的到來。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我愛讀書……‘咦，’‘大家好去哪了？怎么那么文藝？抬頭一看’只見小凡面帶微笑‘鎮定自若地站在講臺上’大方的自我介紹著：‘’我叫魏小凡，魏是祖姓，小凡是父母希望我以后成為熱情與善良的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語言，美！就這樣，魏小凡順理成章的成為了我們班的`“金話筒”。語文課上精彩的發言贏得師生們的掌聲，就連下課隨口變的一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！
小凡同學不僅能說，還寫的一手好文章�！笆且�，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤臉頰，我早已長大……”瞧瞧，小凡君的隨便一篇文章就是這種文風！我們一次又一次被小凡同學帶入那優美的意境，跟隨著她一次又一次感受平凡的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內文章寫得好，課外還寫起了小說，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！
瞧瞧，這就是我們班的“牛”人——“文學才女”魏小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“�！保�
牛人的作文400字 篇8
在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長，現在讓我來向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長處吧!
首先，讓我來介紹我們班最著名的睡覺“牛人”——許超陽。每當我們上課時，他那副昏昏欲睡的樣子著實好笑，好像對于他來說，老師們上的每一節課對他來說就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會把書豎起來，裝作認真學習的`樣子，但卻在書下睡大覺，每當老師發現他在睡覺時，他便會不自覺地醒來，每次都逗的我們捧腹大笑。
第二個“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛學習，每當有空閑的時間時，他便靜靜的坐在座位上寫作業，不管是寫什么作業，他都寫得十分整齊、認真，這是讓我最佩服的地方，我覺得勤奮“牛人”這稱號對他來說真的是當之無愧呀!
我們班第三個“牛人”就是繪畫“牛人”——楊微米，每次學校舉辦繪畫大賽時總少不了他畫得那些素描，他畫的素描真的是畫的惟妙惟肖，讓我佩服不已。
最后，讓我來說說運動“牛人”——喬嘉輝，他在運動方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學校運動會是他為我們爭取到了第二名。
這就是我們班的大多數“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來我們班看看吧。
牛人的作文400字 篇9
經過了六個春秋的小學時光后，我步入了中學階段。小學時所結交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一，我走進了新的班級，認識了新的同學。在這全新的.集體之中，我度過了一個沉甸甸的學期。路遙知馬力，日久見人心。一個學期的磨練，班級里的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學。
劉同學平日里真可謂是罕言寡語。他每時每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的稍微應付一下，一帶而過，仿佛你對于他來說毫不起眼。
可是，每當考試來臨之際，他卻總是能夠輕松的取得優良的成績，那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅持虛心學習。話語也依舊是那么的寥寥無幾。
記得一次，我向劉同學借閱了筆記。翻開筆記時，發現字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金，我要將劉同學作為榜樣，向他學習！
牛人的作文400字 篇10
我們家里有位“�！比�，說起他保證讓你笑掉大牙，只要我聽見“�！边@字，便想起我家的幽默大師——我的爸爸。他長的高高瘦瘦的，瓜子臉上嵌著一雙小而有神的眼睛。一張嘴巴不僅很大還很搞笑。外表看是個老實人，其實“壞心眼”多著呢！
一個節假日的下午，媽媽要帶我去上補習班，便讓爸爸打掃衛生。爸爸上床睡覺，還騙我們說他可能發燒了，是個病人。你們不能虐待病人，并做出可憐巴巴的樣子。媽媽早就看出了爸爸的詭計，只好用激將法：“小心，我不給你發下個月的'零花錢。”爸爸無能為力，不得不束手就擒，神情沮喪的說：“啊！你深深的傷害了我幼小的心！”頓時，我和媽媽被逗得哈哈大笑了。
我爸爸還是我們家的“開心果”走到哪兒，哪兒就快樂無比。有一次，媽媽單位去旅游，我們一家決定去偷樂幾天。到了坐車的地方，導游在點名，報到我們時媽媽連忙說：“到了”。可笑的是爸爸居然在幫媽媽伴奏，媽媽說“到了”的時候，爸爸在說；“當當當當！”令人哭笑不得。哎！我與媽媽臉紅的像個蘋果。但爸爸還樂呵呵的認為自己很幽默。
嘿！你們說我爸爸是不是返老還童。
牛人的作文400字 篇11
在我家里有個“牛人”，那就是我那像老黃牛一樣干個不停的媽媽。她的牛事啊，說也說不完。
有一回，我的腳骨裂開了。醫生說要好好休息，但是經常要去換藥。我呢，是個80多斤的大胖子，媽媽的體重幾乎和我差不多了，但每次去醫院，媽媽都是二話不說背著我走。媽媽走走歇歇，有時候已經支撐不住了，但是一想到我的腳傷，她又咬牙繼續堅持。每次看她大汗淋漓的'樣子，我真是難過。即使到后來我的腳好多了，媽媽還是要背著我，因為想讓我早點康復。
還有一次，那是我得了腮腺炎。有人告訴媽媽用仙人掌敷貼可以好得快一點。我那“牛人”媽媽硬是瞪大眼睛，把仙人掌上的小刺一根一根地拔下來，一直手摸著再也找不出一根了才放心地敷在我臉上。果然沒幾天，我臉上的腫就退了，這全是媽媽的功勞。
“牛人”媽媽，自從您把我從出生養到現在，是多么地辛勞！在新年來臨之際，我想對媽媽說：“媽媽，對不起，以前我總是不懂事，不懂得珍惜，希望您原諒的。媽媽，您讓了什么是最偉大的母愛 ！”
牛人的作文400字 篇12
說到我，那可是班里最奇葩的幾個牛人之一，如果你不信，就聽我來介紹自己的“牛”處吧！
一頭數學吊炸天的“牛”
在班里如果論數學，如果我說第三，就沒人敢說第二。自打出生起，我的數學天賦便淋漓盡致地表現出來，時至今日，我的數學還沒下過九十九分，從不退步，而且數學智商還一直呈直線上漲形勢，即使是比賽，我也不管是省級的、國家級的或是別的`什么比賽我都一律秒殺特等獎，我那數學技術簡直“六”到沒法形容。
一頭風趣幽默的“�！�
在我龍港七小四年三班，我是個以幽默而全班知名的人，即使是個冷酷無比的人，我也能把他逗笑啰。大隊委李婕妤還給我封了個“史上最抽風秀逗的牛人。”而且評價：“這林自力絕對是前無古人后無來者的幽默大師，班級里的趣事和奇怪的歌曲全部出自他的手。”沒錯，我曾經改編了小蘋果的歌曲，現在這首歌已經盛行學校了。
一頭擁有“特異功能”的“牛”
說到特異功能，我能飛，能鉆地，能變身……好吧，以上都是我的想象，現實中，我不但飛不起來，放屁還特臭，每當我滿臉漲紅，搖擺不定的時候，同行的人便知道我又要放屁，就會立刻戴上防毒面具，跑得遠遠的。
怎么樣，我是個“奇葩牛人”吧？
牛人的作文400字 篇13
沐小七，一對小眼睛，眉間隱藏著一顆肉痣，下巴圓圓的，左邊處有一顆痣，左耳上部分呈“3”字型，笑起來時，眼睛都快要被淹沒了。
在每次做課間操時，她永遠是最有精神，做得最好的那個。全班同學中，只有她施展靈活的雙臂，展現出青春的蓬勃與活力，偶爾她會出點小錯誤，周圍的幾個女生會笑著對她說“沐小七，你又跳錯啦！”她會回過頭來，對我們不好意思的瞇了瞇眼。
沐小七在食堂的活躍度有個底線——食堂。一進入食堂沐小七便開始板著臉，保持著沉默是金的原則。從她身上，我真正看到了“食不言”的詮釋。
另外，沐小七的成績也是十分的好。雖然只讀了一學期，但她卻一直穩拿全班第一，后面的幾名同學都在上一期期末考試中變了人，換了順序，可卻沒人能撼動她的位置分毫。
沐小七還是學習委員兼語文課代表。在學習上，她能穩贏第一，說明她上課足夠專心，起好了學習委員的帶頭作用；在收發作業上，她催促小組長的呈交作業，沒有交上的.，她如實記下并報告，從不徇私。
沐小七，你的呆萌，讓我動容；你的聰慧，讓我贊嘆；你的用心，讓我歡喜；你的盡職，讓我敬佩。
牛人的作文400字 篇14
齠齔已逝，屆臨束發，乃入中學，見吾班高手如云，人才濟濟，可謂牛人，便囑于作文以記之。
數學天才－－易林治
易林治者，神也。思維敏捷，反應迅速，其思維與其體格真乃大相徑庭。數學競賽，發揮失常卻穩拿第一，班主任贊曰易林治之數學，無人能比哉。全班無不為之嘆服。視之，卻未顯一抹驕傲之色，淡然處世，波瀾不驚，神哉！
笑魔－－吳柯禹
吳柯禹者，天生一笑料也。班主任叱之，言其乃攪屎棍，吳柯禹對曰：吾乃棍，爾等皆屎也。言訖大笑，可謂笑聲直上干云霄。使我等亦忍俊不禁，卻忘乎其言之本意也。其乃一年笑一次，一次笑一年之典型代表也。反之，若讓其做數學題，便可令其快速冷靜。而好景不長，數分鐘內其復大笑，志在以笑聲毀滅地球也
地理學霸呂欣然
此者，乃吾之鐘愛之科目：地理。吾之地理，可謂無所不知，無所不曉，有天下地圖皆入我彀中之勢，卻在月考中無一例外地輸給呂欣然，可謂壯志難酬。而吾也認識到了人外有人，天外有天，志在下次月考奪回吾之第一，扭轉天下之大局也。
月考漸來臨，數風流人物，還看本次月考！加油吧！吾班之牛人們！
牛人的作文400字 篇15
我們班人才濟濟、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫畫之王――王思涵，但我更想強力推薦是，學習之王—鄭明珠。
鄭明珠長著瓜子臉，很瘦，個子很高，有一張大嘴巴。
記得有一次，正在上語文課，老師沒來，教室里就像炸了鍋一樣，同學們都在說話，而鄭明珠卻在預習課文，老師來了，看見了大發雷霆，嚴厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表揚，還讓我們學習鄭明珠。
上課時，老師讓我們回答語文老師問的問題，我們回答的全是錯的`，只有鄭明珠回答的是對的。同學們紛紛向她投去了羨慕的目光。
還有一次，老師寫了一個繁體字筆畫很多，全班同學都鴉雀無聲，都不知道這個字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說：“這個字念鳳。”老師聽了，露出了滿意的笑容，意味深長地對鄭明珠說：“你真是個天才，是一塊天生學習的料子，你以后要更上一層樓�！�
從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。
真是應了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！
牛人的作文400字 篇16
我們班人才濟濟，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫畫，他喜歡樂于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應該得到那個獎，你想知道是誰嗎？那個人除了我，還是我。
我有一頭烏黑發亮的頭發，一對炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書。
有一次，上學去了，快放學的.時候，我還在目不轉睛的看著書，放學了，我是最后一個排好隊的，老師一個勁的瞪我，我都沒發現，要是在平時，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現在我都不知道外面發生了什么事，出了校門，我正走著走著，忽然聽到別人都喊：“小心小心。”可我壓根沒當回事，還是低著頭看書，直到“撲通”一聲我掉進了溝里，這才回過神來，可已為時晚矣。
還有一次，我看著書走在馬路上，差一點就被電動車撞倒在那，別人大喊：“會看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒聽進去，因為我還在認真看書。“啊――啊”我撞到墻上了，這時候我都被撞蒙了，走著S步回到了家。我的家在1號樓，我走到了3號樓我都不知道。
如果您是評委，那請您高抬貴手，把這個閱讀獎，頒發給我吧。
牛人的作文400字 篇17
她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍色校服，猜猜她是誰。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學校內外的管理小能手――趙錦。
記得有一次，那是自主管理時間，我們班亂的`像放養的牛羊一般，個個都是大嗓門，還不時傳來幾聲仰天長嘯。正在這時，趙錦推門進來了，進來時像一朵盛開的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來。轉而，她又心平氣和地說：“知道現在是什么時間嗎？是自主管理時間，你看看你們都在干什么呀！你們說話可以，但請自覺到外面去說，行不行？”同學們個個都紅著臉低下頭。
還有一次，我們班的張佳特別愛調皮搗蛋，一會東走走，一會西瞧瞧，一會趴地上，一會上躥下跳，一會大吼，一會說悄悄話。跟有神經病的人沒什么兩樣。趙錦實在忍不住了，把張佳叫過來，氣沖沖地說：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級的榮譽，還把你批評一頓，你說你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。
聽了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動起來吧。
牛人的作文400字 篇18
我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥”——盧宇航。他中等個兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細長的眉毛，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛極了。
別看他個子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會贏得大家紛紛的稱贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點，我十分敬佩他。
前不久，全校舉行了“跨年度音樂會”。盧宇航登場了，他邁著輕盈的步伐來到臺上，仿佛一只歡快的小鳥，他演唱的曲目是《童心是小鳥》，真是“歌如其人”。音樂聲漸漸響起，盧宇航隨著音樂的節奏跳起來，他一會兒跑到舞臺的左邊；一會兒又跑到右邊；一會兒上前；一會兒又后退，手臂不停地拍打著，就像小鳥的翅膀，臉上洋溢著歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著：“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里……”
盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊里的'訓練分不開的。每次社團課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠是一只快活的“百靈鳥”。
牛人的作文400字 篇19
說起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說的，是具有才女之稱的`繪畫小能手——徐冰燕。
徐冰燕雖說長得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的是一股靈氣。她學習刻苦，課余愛好廣泛，學習成績優異，是我班名副其實的“才女”。
她在學習之余，對繪畫情有獨鐘。美術課上，她總是那么的專注，因此，在她手下誕生的一幅又一幅繪畫作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不僅同學們對她佩服得五體投地，就連老師也對她贊不絕口。
記得有一次，美術老師讓她畫一幅駿馬。只見她不聲不響地攤開畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說好，可她仔細端詳了一下，覺得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著上了顏色。頓時，一匹昂首疾蹄、奮勇當先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學們情不自禁地為她鼓起掌來。
平日里，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!
牛人的作文400字 篇20
開學了，這一年里牛氣沖天，我們身邊也有許多牛人，這次開學典禮的主題就是尋找身邊最牛的人。有的人如牛一樣勤勤懇懇，有的人像牛一樣任勞任怨，還有的默默無聞，無私奉獻；有英武的警察叔叔，還有默默奉獻的白衣天使，他們都是我們身邊最牛的人，這些牛人都是為自己想的少，為別人想的多。他們都是名副其實的'奉獻牛人。
前段時間，天氣比較寒冷，在西湖邊舉行了冬泳比賽，岸上的人還裹著厚厚的羽絨衣，而水中的健將只穿一條泳褲，縱身下水，連寒顫都不打一個，就鉆入水中，往前游去。他們是冬天的勇者，有不懈的精神和毅力，他們是身體牛人。
記得前一年時，四川爆發了一場空前絕后的大地震，受到地震災害的地方災情十分嚴重，為幫助災區人民度過難關，社會各界紛紛伸出援助之手。爸爸單位發出了“情系災區，愛心奉獻”的捐款倡議書。倡議書發出后，爸爸立刻捐出500元！雖然爸爸捐的錢是微不足道的，但是滴水成河，也表達了爸爸的一份愛心，我的爸爸可真是愛心牛人！
這次開學典禮可真有趣，希望在新的一年里，我能成為一個學習牛人！
牛人的作文400字 篇21
“今天喝湯，我一定要喝個夠！”吃完點心時，程昌鍇向周圍的同學一本正經地宣告。
要論喝湯最厲害的，程昌鍇排第一是毋庸置疑的。
那天，湯剛送到他手中時，他迅速端起，脖子傲驕地一仰，只見他的喉嚨不停地動，不到三秒，湯已經全跑進他肚子里了。接著他要做的，就是扎好馬步，做好向前沖刺的準備，當同學說可以上去加湯時，離湯桶最近的第一排的同學都只能排第二個，而那個排在第一個的.，肯定就是他——程昌鍇。
原以為經過“藕粉丸子”事件后，他就能消停了，但令人意想不到的是，他竟變本加厲，喝得更多了。
“藕粉丸子”是同學們給湯圓取的好聽的別名。程昌鍇像往常那樣不停加湯，當他拿到第九碗，吃下第三顆時，“嘔——”，他嘴里的湯圓全跑出來了，有的還沾到同學衣服上了。當我們把“案發現場”處理完后，他竟然又在津津有味地吃起來。
我頂多喝三碗就到極限了，肚子就像裝滿了水的水桶，哪怕再加一滴，就可能會溢出來了。但是他總能喝出個兩位數來，讓人疑心，他的肚子是不是個無底洞，我都生怕他把碗也吞進去了，那可就糟了。
所以啊，每到吃點心時刻，程昌鍇不在喝湯，就是在打湯的路上……
牛人的作文400字 篇22
鮑柔羽是我的鐵桿粉絲，以前那個體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經常在她面前提起，幾乎每天都說好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎么的，氣球吹起來似的，以至于現在穿緊身一些的衣服，總有一個圓滾滾的肚子凸出來。
有一次我去她家玩，結果驚悚地發現柔羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發上看《大黃蜂》。柔羽說自己餓了，叫了一大盤的'外賣壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿滿醬汁，啊嗚一口，放進嘴里咀嚼，時不時還發出“嗯——”的陶醉聲。一口一個壽司，一般人可達不到她這個進階�？梢源_定，她就是個大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時間，我肚子里的壽司還沒有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽到“吃飯”，立刻打起十二分的精神，來迎接又一波食物的到來。
菜上來了，又是披薩，又是蛋糕的，擺滿了整張桌子，她操起筷子向食物進發，哪還有剛才精神不振的樣子，整個一滿血復活啦！。
這個“食神”，有著一個無底洞肚子，還有豬一樣的食欲，真幸福！
牛人的作文400字 篇23
我的后桌是個學霸，也是一個“書狂”，不知道是不是文曲星下凡呢？
他平常下課會和同學玩一種游戲，但更多的時候，他會“失蹤”，這通常是他的書癮犯了。
有一次，他去學校圖書館借了本書，要不是別人勸阻，他都要一邊走一邊看了。不出我所料，他一沾著座位就看起書來。這個時候他仿佛被打了麻醉劑似的，就算有人在他背后打一拳，估計他也沒感覺。
最近發生了一件令他尷尬的事。課上，周老師讓我們從三個素材中選取一個寫作文，他正好在看書，估計只聽了幾個詞。
“選寫‘心肺復蘇課’內容的請舉手�！�
我看他手顫了一下，而后慢慢舉起。周老師問他：“你剛剛都沒選，是嗎？”
“有啊，我選心肺復蘇��！”他很鎮定地回答。
教室里爆發出可以掀翻屋頂的'笑聲，我同桌一邊穩住舉著的手，一邊強忍笑意對他說：“現在才是選擇心肺復蘇！”說完大笑不止。只見他一臉茫然，眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴不自然地形成了“O”型，還不住地晃腦袋。我們笑得更歡了，紛紛懷疑他是否剛睡醒。
聽說“書狂”的最高境界是“書癡”，看來他離此不遠了。
牛人的作文400字 篇24
說起清和十三這個大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐陽。
何沐陽眉毛很濃，頭發短而利索，走起路來自帶一種氣勢，但其實她對待同學公平公正，為人和善，十分好相處。
剛調位時，我以為她很兇，但后來才發現，她只是為了鎮住同學，平時還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來回轉，無所事事。而何沐陽一到校，就會拿出英語課本，復習或背誦課文和單詞。時間一久，我自然受到了她的`影響，看到她那么努力學習，自己也不好意思去玩了。媽媽說，還有人能鎮住我，那她真的挺“�！钡�!
更讓我佩服的，是何沐陽的自控力。
體育課時，她總是認真投入于一項活動，專心致志，好像沒人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調整好自己的狀態，投身于下一節課。實踐活動，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂時歡樂，嚴肅時嚴肅，學習也一點沒落下，真牛!
我覺得，真正讓人佩服的，不是僅僅學習好的人，而是像何沐陽這樣，能影響他人，為班級做貢獻的人。
牛人的作文400字 篇25
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法！
他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計是專們對付老師的。事例：楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業的人。
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了。雖說是求助，但更多的是抄�？捎泻芏嗤瑢W都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業，那時因為你拿了人家的.東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業的。事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
牛人的作文400字 篇26
我們班有幾個牛人不得不提。
季恬伊是我們班的班長，首先，別人選她當班長肯定要有理由的，是不可能無緣無故地選她當班長的。前一個時期，季恬伊可以說是班里語文老師的天之驕子，什么語文作業啊，看拼音寫詞語啊，她都能取得前三的頂尖成績。非常了不得，實在很牛。
可是好景不長，季恬伊的好成績就被別人超越了。邱筑凝和陳一諾像兩顆地雷一樣，在季恬伊后面終于爆發了，季恬伊的成績不能撐得住兩顆地雷，結果，“砰”一下被炸出老遠，大家驚訝不已。所以說新的牛人又冒出來了。但是，其他人還跟在后頭呢，總之，雖然季恬伊的排名落后了，但是她還是排在前六的'。
之后，你追我趕，班級里隨著好多牛人的出現，想要排在第一名也就不容易了。什么定海神針——鄭涵銘，一口氣沖向云霄的溫珈綺啊，都出現了。唉，最近牛人多得不得了。
后來，季恬伊在課前三分鐘演講中獲得了班里唯一一個滿分，也是最高分，10分，還是牛人啊。
但最令人欣賞的是邱筑凝，他今年在班里和楊一琦考上了云燕文學社呢，而且他沒有讓老師失望過。
我們班的牛人真多啊!
牛人的作文400字 篇27
我們班的“牛人”同學是個超級慢性子，姓王名玉清，他一頭黑黑的短發，兩只明亮的大眼睛，大大的嘴巴，長得還很帥。
班上也有動作慢的，但沒有像他那樣出奇的，幾節課才寫了…….他哪是在寫字，簡直像刻字。他的動作慢得出奇，特別是寫作業慢，有一次語文考試，我們都文思如泉，筆走如飛的寫著，他卻在那漫不經心的寫著，老師看到他那蝸牛一樣的.速度真想一巴掌打過去!但他還是依然如故，好像時間還有得是，沒有關系，老師說:“離下課還有8分鐘，請抓緊時間�？伤艑懥宋逍�，其他同學都已經寫了兩頁紙了，正在這時下課了，同學們紛紛走出教室，只有王玉清才寫了六行，5分鐘后才開始寫作文，就這樣時間一分一秒的過去了他才寫了七行，老師對他說：“再給你5鐘。”這時他才開始認真的寫，過了一會下課了，他把卷子交上來，他看著自己的卷子，拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的樣子。老師看了看卷子，大聲說：“王玉清，你給我過來，這么長時間怎么才寫了這么一點？”老師狠批了他頓。由于動作慢的問題已被老師說過很多次了，可他卻仍然改不了。
你看到沒，他就是這么慢，關于他慢的故事還有好多呢，以后我再慢慢地說。
牛人的作文400字 篇28
“牛人”哪個班沒有？我們班的那個“牛人”才是真“�！蹦�。
先不說別的，他的字，真是無人敢敵，其實他可以寫好，可是他真的習慣了，很難改正。老師每次讓他寫好點，他就是不聽。不過語文老師有一個治他的辦法：作文本上的字一定要讓老師看懂，否則就得重新寫。語文老師的這個辦法，讓他心上壓了一塊巨石。
記得有一次，數學老師讓他往黑板上抄作業，他猶豫了一會兒，還是上去了，他很用心的認真的抄，可同學們卻故意找茬，說“看不清”“下來吧！”數學老師也被帶動了，說：“下來吧，別丟人了。”他回到座位上哭了，因為只有他自己知道有多委屈，因為黑板上的字同學們其實能看懂。
他是一個很脆弱的.人，如果有人冤枉他，他的眼淚，就會毫不留情地涌出。他也知道這是個毛病，可就是改不掉。這是他的一大缺點，他很想找人傾訴，卻不知道該向誰去說，就一直自己默默忍受。知道有一天，語文老師讓寫一篇關于同學的作文，他就把自己的心里話，全部寫了下來。
那個他就是我。
牛人的作文400字 篇29
他，個頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會拿著他的小發明，搗鼓來，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業時總是特別快。你知道他是誰嗎？他就是我們班的“最強大腦”——黃燁。
他是我們班的副班長，平時考試成績名列前茅。之所以說他是我們班的“最強大腦”有一個原因是，他特別喜歡上科學課，幾乎每次上科學課，他都會積極舉手回答老師問的.一個又一個問題。每到下課，他總會纏著老師問這問那，非要搞明白才肯停。有一次上科學課，老師問了一個問題。所有同學好像都被這個問題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說：“耶！終于做出來了！”從他激動得神情，我知道，他一定又靠自己的最強大腦解開了這道難題。
還有一次，我們上信息課，老師教我們如何做大轉盤，還有一個小技巧沒有教，讓我們先自己嘗試，我們試了好久都沒辦法，誰知，黃燁這時突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。
你瞧，這就是我們班的“最強大腦”黃燁。
牛人的作文400字 篇30
每一個班級都有幾位杰出的“牛人”，他們都有各自的特長。下面，就隨我來看看我們班最杰出的兩位“牛人”吧。
籃球高手
我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短發，皮膚黝黑。她是籃球體校的，這個學期才轉學來到我們班。這個學期，我們舉行校園籃球賽，她帶領我們班的女藍隊過五關斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場就是對四班的比賽，她一拿到球就向要進攻的籃板跑去，一個胯下運球繞過對手，隨后又是一個假動作騙過對手。最后，有一個對手在三分線攔住了她。只見她毫不猶豫地一個轉身加后跳投籃，“哇，空心藍！”伴隨著歡呼聲，記分板上我們班的成績多了三分。多虧這位籃球高手，這場比賽我們以52：4完勝了。
數學天才
我最佩服的“牛人”就是我們班的.數學家，他叫張呂。他跟我一樣是個四眼仔，他的身材不胖不瘦，很標準。他的數學成績很好，沒有一次數學考試低過98分，他還常常指導課上還沒聽懂的同學，直到把這些同學教會為止。很多時候，老師在黑板上寫了一個我們還沒學過的數學題，別的同學在旁邊抓耳撓腮，可他已經舉手站起來回答，并說出了最簡單的計算方法。
這就是我們班的“牛人”，你也說說你們班的“牛人”吧。
牛人的作文400字 篇31
我們班被老師評為“全校最活躍的班級”，但在這個班里，有許多“牛人，”這些“牛人”個個身懷絕技，各有所長，比如朗誦“牛人”黃章妍。
朗誦是文化傳承行之有效的方法，它對朗誦者的要求很高，既要聲音洪亮、咬字清晰，還要讀出情感，撼動人心，但這些對于黃章妍來說卻是小菜一碟。有一次我們學校開展活動，她就表演了一個朗誦的節目。她講述了一個關于抗美援朝的故事，她在臺上講得慷慨激昂，我們在臺下聽得入迷，仿佛身臨其境。這一誦一聽，定格在了我們校園新聞的'照片上。
她，是我的好朋友，我常常想，她就像清風一樣，雖不引人注目，卻吹遍天涯海角，仿佛已將所有才華收入囊中。她就如自媒體旅行家——房娸所說的那樣：“他強任他強，清風拂山岡；他橫任他橫，明月照大江。懵懂女孩的那股清風吹過了重重山岡，吹到今天她還是最好的年紀，這就是上天對勇敢女孩最好的獎勵�！�
我為擁有這樣的同學而感到驕傲，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
牛人的作文400字 篇32
是日體育課，我班“大神”在景堂鋼琴處各顯神通，但清一色都是女生。這時，一位男生款款走來，他洋溢著燦爛的笑容，輕輕問了一句：“各位，能讓我彈一下嗎？”
大家帶著滿臉的疑惑，讓出了位置。
只見他從容不迫地坐下，緩緩抬起雙手，隨即手指迅速按下琴鍵。跳動的音符如行云流水般從他指尖滑出，輕盈活躍、慷慨激昂。他一會兒手掌張大，跨開八度；一會兒手指飛速跳躍，速度極快；一會兒又突強、漸弱，強弱分明。
一曲終了，掌聲如雷，歡呼、夸贊聲此起彼伏。
同學們無不為他點贊！五班真是藏龍臥虎！竟有男同學能彈到如此之高的水平！可他卻在鋼琴方面的成就只字未提，從不張揚。
從他這樣的“牛人”身上，我領悟到：真正的牛人，不一定時刻都在大眾面前閃耀，但他一定會有熠熠生輝的一面，盡管那不為多數人所知道。該謙虛時，就要保持低調，而該展示自己時，就要大方自信，問題就在于，看我們如何權衡這兩者的'關系罷了。
“滿招損，謙受益”。每個人都有成為“牛人”的機會，而我們要做的，就只是努力，等待，展現。
牛人的作文400字 篇33
說起我們班的小能人，我當然會選他啦。瞧，矮矮的個子，烏黑發亮的小眼睛，臉上時不時地露出頑皮的笑容。這就是我認為我們班的小能人。
“小能人”特別的熱愛勞動。(一年級)第二周，第二組掃除。有些同學都用輕蔑的口氣問他：“你這么矮能干好嗎?”他胸有成竹地說：“沒問題!”第二天早晨，我們一進教室，大吃一驚，地掃得干干凈凈的。這是許多同學紛紛把垃圾丟進垃圾桶，有些同學還會把地上的垃圾撿起來。是“小能人”給我們班帶來了好的風氣。
這個“小能人”除了熱愛勞動以外，他的體育是出奇的好。有一次我們上體育課。老師讓我們跟五年級的同學比賽跑步200米。我們班上的'是“小能人”五年級上的是另一位跑步跑的很快的人。剛一出發，兩人不相上下，像兩支飛快的箭沖向終點，比一比誰飛得更快，不知為什么，“小能人”加快了自己的速度，逐漸跟另一位學生拉開了距離，“小能人”第一個到達終點。我們歡呼雀躍，紛紛向他祝賀勝利，而他也都謙虛的一一回應�！靶∧苋恕睘槲覀儼喃@得一次又一次的勝利。
說到這兒，你應該知道他是誰了吧，對了，他就是我們班的葉貢新。
牛人的作文400字 篇34
我們班的牛人可有不少，我總是希望自己也能像他們一樣。
但就目前而言，我還是很平庸的。劉喆悅，他是我們班里的好學生之一，但他本人并不是文縐縐的。在我心目中能把魔方完成六面還原的人已經是非常的強大了，而他恰巧可以完成。他還原一個魔方只需要五十幾秒，我幾乎都看不清他的手！只聽見魔方在噠噠噠噠的叫，真是派頭十足！哦，真是太厲害了，他簡直就是我的偶像。王怡實，他雖然人很胖，看上去也十分的呆傻，但他那是大智若愚。他本人是非常聰明的，正如在奧數課堂上，他能回答出老師的每一個問題。我們總是嘲笑她的胖，但我不得不認可他強大的大腦。他也十分的刻苦，在國學比賽期間，我們班只有他一個人入圍，這是很高的`榮譽，在課間我們也常能看見他手里拿著一本書在那里讀、背記。他可真是我們學習的榜樣。班里的牛人真多！如果把他們比作棋盤中的“車”、“炮”，那我就是一個，幾乎毫無用處的小“卒”，有誰會甘愿做一個平凡的小“卒”呢？
我想我一定要學好素描，還要練好跑步，爭取獲得1000米，跑的第一名和引體向上的第一名，也像他一樣成為一個牛人。
牛人的作文400字 篇35
在一個班中，有的勤勞能干，有的才華橫溢，有的幽默風趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！
她胖胖的，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時候，便是他表演的時間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的'上下擺動仿佛一條蠕蟲，不由得引起同學們哈哈大笑。在地面上玩夠后，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個皮筋。只見他一個皮筋套著，一根鉛筆。在在左手，右手上個套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！
記得有一次，他與另外兩個同學嬉戲打鬧。他一個人躲藏起來，趁著另外兩個同學混暫時在一個同學，身上打了一下那個同學反過來追她時，他便迅速逃離。誰知他竟是一個靈活的胖子，那個同學的攻擊被它全部躲開了，最后，他不知從哪里學來的點子，把礦泉水瓶戳了一個洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個同學弄得一身濕。看著被他捉弄的同學狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。
他就是在閑暇之余為全班同學帶來快樂的牛人。希望你在不久的將來，取長補短，把你的學習再抓抓，成為班上的學習去“牛人”！
牛人的作文400字 篇36
世界上總有一種神奇的學生，在課堂上敢于向老師頂嘴，作對，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的李金剛。
他不喜歡穿校服，每次老師問他為什么不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿著一身寬大的嘻哈服，好像他不是學生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學時早上進門的樣子，好奇他今天又穿了什么，他就像一個百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！
他不喜歡學習，數學成績卻總是名列前茅，惹得班里很多人都對他嫉妒的不得了，當然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班里有很多的存在感。
因為學習原因，他經常被叫到辦公室，聽那些老師的`八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會死，哈哈！
這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？
牛人的作文400字 篇37
牛，哺乳類動物，生活在陸地上，以食草為生，素食主義者，體重不詳，最高可達一米七五。性格內向，脾氣溫和，但也有脾氣狂暴者。
古代牛幫人類耕田，供人喝牛奶，現已用途廣泛，牛肉、牛皮衣，等等。
其實，大家對牛都很熟悉。
喂，董老師，你煩不煩，這和題目有一絲關系嗎？這被你介紹的牛兄都怒了！哈哈，真抱歉，下面言歸真正。
我們是八三班，對，沒錯，就是遠航班！哇，好威武，盛氣凌人，想必，里面的學生也很“�！卑�！
他很“�！�，形狀，身材，責任感，幽默程度等那叫一個絕！
形狀：高個，大頭，寬肩，像一座山，大山！
身材：細腰，算苗條，長胳膊，長腿。
責任感：他是體育委員，盡職盡責。嗯，那是什么時候，不！每天都是，下晚自習或者早操都是他在隊伍前面督促學生排好隊，然后查人數，整理隊伍。哇！他太有恒心和毅力了，一個字“牛”！
幽默的`事我就不說了！
班里的牛人真多，我兩手都數不過來，例如，“學習總管”趙委員，“冷酷木頭”安同學，“鐵面包公”盧班長，“眼鏡之星”裴同學，“最低嘉獎”胡代表……
1、2、3、4、……63。
哇塞，牛人爆棚！
牛人的作文400字 篇38
自升入初中以來，發現我們班各個方面都有牛人，無論是學習方面、才藝方面還是勞動方面，皆有“牛人”，可謂是一個藏龍臥虎的地方。
牛人一號：
自從初一開學以來，這位同學就獨霸第一，從未倒下過，還一邊向我們這些落后于他的人炫耀、挑釁，我自然不服，燃燒著熊熊怒火，卻總被成績這場雨澆滅。而它的第一也只能被我們虎視眈眈的干瞪著，他則一如既往，穩如泰山的'居我們之上。
然而牛人也有落敗的時候，雖沒從第一上摔下來，但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評后，我則默默感嘆：高處不勝寒啊！
牛人二號：
才女，才女，自然是有才的女子，我們班就有這么個女生。
當學校歌唱比賽時，班里需要一名指揮，她毛遂自薦，一馬當先，帶領全班同學在歌唱比賽中拿下了優異的成績。此后，她也榮獲文藝委員的稱號。她是一名小主持人，面對臺下的觀眾毫不膽怯，她也是一名小廣播員，她的聲音甜美，如同枝頭上的黃鸝鳥。
只可惜的是我們這位才女，文化課并不是太好。
我們班的牛人很多，只可惜不能一一向你們介紹，我已經惹來兩位仇家了，我可不想從此被封殺��！
牛人的作文400字 篇39
咦！怎么回事？為什么每個班都有奇特的“牛人”呢？他們就像我們成長路上的一明燈火！看似近在眼前，卻又遙不可及。我們班就有兩位，林公公和劉嬤嬤。這兩位可不是哪個朝哪個皇或妃子的`小跟班。這是我們這幫活躍分子給兩位同學起的昵稱。
體貼奶爸劉嬤嬤
近來我們班上來了一位新同學。劉嬤嬤不畏艱辛，自告奮勇地提出照顧新同學。早上大家都還處在甜美的夢境中，劉嬤嬤就早早地起床準備好一切去叫醒新同學，然后帶新同學吃飯，回教室。以至于上廁所劉嬤嬤都不辭辛苦地帶新同學去。吃飯時由于新同學吃飯較慢，劉嬤嬤就在旁邊陪著他，等他吃完。一個星期下來，劉嬤嬤頭發都白了許多。
開心果林公公
說起林公公可謂是笑點大開。他經常用他幽默的語言引得全班哄堂大笑，甚至老師都忍俊不禁。有一次，因為值日生的失誤，我們班和流動紅旗失之交臂。林公公又用他那奇特的笑話讓大家從低谷飛向天堂，忘掉一切。然后只身一人，與其“理論”。他幽默又不失正直的樣子真讓人敬佩。
你瞧！這兩位“牛人”又開始他們各自奇特的表演了。
牛人的作文400字 篇40
我們寢室有一個“早起狂”——劉京運。不論外面是風吹還是雨打，是晴空萬里還是傾盆大雨，她總是雷打不動的要早起，洗漱的聲音難免吵醒幾個人：而這被吵醒的人分三種：一種是不管不顧，繼續埋頭大睡的人；二種是抱怨她起的太早或聲音太大的人；三種是悄悄起身，加入行動的人。在她的長期影響下，我也逐漸改變了賴床的.習慣，因為根本賴不了。
我們班里有兩個“學習魔”——黃思婷，王秀娟。之所以說她們是魔是因為她們學起來就停不下了，就像著了學習的魔一樣。一次，我因為有事耽誤了，沒趕上吃飯，正打算急匆匆地趕一下“末班車”，結果看見她倆還在那些寫不知道什么東西，我就隨口問了一句：“你們不去吃飯嗎？”沒打算讓她們回答我，“不是還沒到我們吃飯嗎？”王秀娟頭也不抬的問我，我腳步一頓，對她們說：“早就打鈴了，我們現在也只能趕192班的‘末班車’了�！闭f完我就想走，畢竟再慢一點就趕不上了，看著她倆疑惑的神情，我不得不感慨：“你們學習都學到忘記（時間）去了吧？吃飯了都不知道。”說她們不好吧，又能記得那么多知識點，說她們記性好吧，連吃飯都不記得，哎！難搞。
這就是我認為我們班上的牛人，一個狂兩個魔。
牛人的作文400字 篇41
大千世界無所不有，牛人學霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽，熟知古今，人稱“神棍”。此人博覽群書，熟讀經史。我自出道以來雖亦通讀名著，熟知歷史，但逢此君，覺心中之學與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段，似有濟世能人之才。
記得元旦聯歡之時，每班皆設賣場，出售食品飲料換取班費。他為活動出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱贊的進貨方案。在元旦那天此方案獨辟蹊徑大放異彩，為班級掙來豐厚班費。像呂望復生，劉基轉世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時，不得其用也。
說他知曉陰陽，并非言虛，此人確實熟讀周易，頗有方士之風。最近還專攻心理學，玩起現代算命，談起易經八卦，�？谌魬液�，神采飛揚。
他不僅能掐會算，同時還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長驅，輕松跑完全程，我們其他人都難以望其項背，只得甘拜下風。
這就是我們班的神棍，能文能武的`半仙兒，也是我們的榜樣，大家口中的異世奇人。
牛人的作文400字 篇42
一張張透著歷史氣息的照片，一個個稍縱即逝的瞬間，一幅幅激動人心的畫面，組成了那次研學之旅在我記憶中最難忘的片段。那次研學我看到了小照片中的大牛人。
在眾多照片中，有兩張令我印象深刻。一張“大樹上放哨的士兵”的照片，一棵光禿禿的大樹上站立著昂首挺胸的八路軍，他端著槍看向遠方。戰士挺拔的身板，目視前方的`執著，讓我感受到了他英勇無畏的氣概。一張名為“戰爭場面”的照片，記錄著戰爭的殘酷，當時爆炸就在身邊，令我十分震撼，同時也令我更加敬佩徐肖冰爺爺和侯波奶奶，他們在那樣艱苦的環境下，不懼危險沖在前沿，用鏡頭記錄下這些寶貴畫面。我想徐肖冰爺爺應該是想用這些照片告訴我們，面對困難時就需要有這種不怕困難、英勇無畏的精神吧！用照片傳遞信念，徐肖冰爺爺和侯波奶奶真牛！
看著一張張小小的照片，一個個打動人心的鏡頭，我想，小照片里的大牛人——徐肖冰爺爺和侯波奶奶一定是想用這些照片告訴我們：不論是學習還是生活，面對困難，我們始終都要保持堅持和英勇無畏的精神。
牛人的作文400字 篇43
我們班有四十三個人，各有各的個性。談起我們班的“牛人”，我是十分佩服他們的`，他們確實有點“牛”。
摔倒大王——蜻蜓
談到他的“英勇事跡”，我能笑個三天三夜。那次上體育課，老師選拔運動員。讓我們女生跳遠，我們都開始跳了。突然，聽到一聲慘叫，原來是他跳的時候一下滑倒了，接著她又重新跳。我們在一旁觀看，他又摔倒了，我們都笑得前仰后合。他的稱號由此得來，并源遠流長。
瞌睡大王——王小點
王小點，成績非常差，長得也不高，作業也沒有一次完成過。每當老師聽到這個名字時，都氣的牙癢癢。我也不怎么喜歡他，因為他經常找我事。
記得那次英語課，全班同學都在認真的讀書，就聽見“啊——”的一聲，可把我嚇壞了，打了一個哆嗦。
這是是怎么一回事呢？原來他在課堂上睡覺，讓老師拽了一下耳朵。我非常佩服她，心態為什么這么好，上著課都能睡著。他可是名副其實的“瞌睡大王”。吹牛大王——小璇子
小璇子有點高，有點胖。我覺得他這么胖，肯定是吹牛皮吹來的。
那次課間，我無意間聽他說：“我家有十層樓高的樓，五十輛車……”這可把我笑死了。她這吹牛皮吹可真大！
我們班的“牛人”是不是很“�！蹦�？
牛人的作文400字 篇44
“運動高手”在我心目中她名副其實，可謂是個“牛人”。她就是我們班的女體委。我之所以認為她是牛人，是因為她不但體力好而且富有愛心。
那天烈日當頭，老師告訴我們要測四百米。沒有其他的聲音，聽到的只有一片哀嚎，而她卻在人群中脫穎而出，面不改色心不跳。四百米對于我這種好久沒有運動過的人來說簡直就是一個可怕的惡魔，似乎馬上就要把我吞沒。
隨著一聲號令。我們便克服所有的恐懼，不顧一切地向前沖。也許是前面跑得太用力了，或許是本來體力就不好的原因，最后根本跑不動了。大風沖擊而來，而我們只好逆風沖刺，跑完后我的身體里翻江到海，只想躺下坐下，沒有任何力氣走動。我控制不住自己的雙腿，癱坐在了塑膠跑道上，而她卻活動自如，和沒有跑過四百米的狀態沒什么兩樣。剛跑過步的她不但沒有怎么休息，反而來支援我。當時她讓我靠她身上，給我遞紙巾擦汗，然后還攙扶不舒服的同學回教室。望著她的背影，我的心中敬意滿滿。
不得不說，她就是一個集運動細胞和愛心于一身的'“牛人”。她的毅力打動著我，她的愛心感染著我。
牛人的作文400字 篇45
自打我進九班以來，就發現我們九班真是人才濟濟啊，牛人那是相當的多！
我們班有一個“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。
他學習成績十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級也是數一數二的�？芍^是“學霸”。
更牛的是，許多人參加活動后，成績總要退一退�？伤灰粯樱笮突顒訒r，學�？偸亲屗麃懋斨鞒秩�。可他成績不但不退步，反而更好！你說他牛不牛！
他演講能力十分出眾，學校開展演講比賽活動，只要他上，沒人敢跟他搶一等獎！
牛人一般都是十分高冷的，可他不一樣，他“表里不一”，表面上看文文靜靜的，內心卻是火熱的，十分的陽光。是個不折不扣的陽光男孩�？傊�，他是沒有高高在上的架子的。
聽了我的介紹，你們應該猜到他是誰了吧。我就不提他的`姓名了。
這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數不清的！
他們那么牛，我也要牛。我要先向他們學習，讓自己牛起來，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。
牛人的作文400字 篇46
各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。
能說會道，是他的優點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問題令人措手不及�！澳憬裉熘v這件事是想告訴我們一個什么道理”“我們青少年面對這樣的社會現狀能做什么”“請你分析一下這件事的'未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動著紅領巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“�！辈弧芭！�？
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“�！辈弧芭！�？
作為一個善于表達的演說家，也并非百利無一害�！白孕夼u”這四個大字后，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開始他的長篇大論了。
牛人的作文400字 篇47
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數學習好卻十分頑皮的人。
他每天上課時四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點好學生的樣子。上課時永遠是老師教育同學們的反面教材。
他英語學得很好，曾長期擔任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。
說到他的皮，也是眾人皆知。上課時有人回答問題后加分，他總是會說一句“假的`吧！”最近學校準備開展“籃球節”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場上總能看見他的身影。
起初，我以為他天天玩，學習肯定不好，可事實證實了我的想法是錯的。起先我以為他是課下預習充分，當我借到他的語文書時，發現書上果然密密麻麻的都是筆記�？墒俏以娇丛讲粚牛l現這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數，而且越往后翻越少。起先很認真，可能是換了語文老師，預習放松了。以前雷老師教的時候卻沒有過。唐老師曾這樣評價他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學習。
你知道他是誰嗎？如果你知道他的學習方法，可以告訴我。
牛人的作文400字 篇48
她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。
那個早晨，我搭著她的肩，走在充滿陽光的操場上，回到教室，一位女同學撲面而來，差點撞成“車禍現場”，還沒等她反應過來，那個女生便又沖上來，“惟依，幫我畫張畫唄！”
她考慮了一會兒，“好吧，你要我畫什么？”
那個女生顯得萬分激動，說話都結結巴巴，“那就畫……畫這個……個吧。”她接過那顫抖的手中的'書，仔細地看起來。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動著，現變魔術一般，紙上浮現出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。
“惟依，你畫的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的�！闭f完，又埋下了頭。
不一會兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡直就像打印的一般。
我呆呆的望著那畫，和它的作者——畫畫牛人。
牛人的作文400字 篇49
論“數學王子”這個稱號，譚詠還真的是當之無愧。看！他正在解一道高中的奧數題。解高中奧數題！在這個年齡段還真的不是人干的事，只見譚詠一會兒撓頭思索，一會兒在草稿紙上比比劃劃，不一會兒，他頭上已經冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的數學王子要敗在這道題上了嗎？大錯特錯，他突然靈光一閃，在題下發出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來了，這道題我解出來了！”
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”看吧，我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語文書了。對于“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對于寫作文她則是表達出有自己獨特風格的.作文，也難怪她的文科成績一直都能拔得頭籌了。
悠揚的鋼琴聲從琴房里傳出，原來是我們的音樂鬼才王熙寧在彈奏啊。只見她纖細的手指在黑白鍵上來來回回地跳動著，時而悲觀，時而歡樂，宛如流水般潺潺而過……優美的琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。
嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創造了一道美麗的風景線。
牛人的作文400字 篇50
要說起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認識一下體育牛人張晨燁。
張晨燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場上的颯爽英姿。
他比較擅長的是短跑，五十米跑步成績六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的長跑成績雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞群的。
據說張晨燁的實心球和跳高也很厲害。在小學的時候，他實心球推出了十五米的好成績，還破了學校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學校紀錄，奪得冠軍。
張晨燁的籃球才是最厲害的`。在小學的時候，他是籃球隊的隊長兼主力。今年的籃球比賽上，他率領著新碶小學籃球隊殺進了決賽，取得了第二名的好成績。
先放下張晨燁，讓我們來看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網，我旁邊的同學就跟劉子豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，劉子豪的手飛快地按著，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑劉子豪贏了。
我們班的牛人還有很多，如學習牛人曹清媛，美術牛人夏瑞穎，勞動達人王可欣
我們班四十五個同學各有各的特點，點綴著705班，使這個大家庭熠熠生輝。
牛人的作文400字 篇51
每個人所在的班級一定都有幾位牛人吧，他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，也許還會有體育健將，繪畫天才，下面讓我來曬曬我們班的牛人。
神筆馬良
說到畫畫，蔡易文在班里小有名氣，就連我們的美術老師都要高看他三分。由于他平時勤奮苦練，畫什么像什么。印象中最深的'就是在他本子上畫的一只眼睛。沒有搞錯，就是他畫的一只眼睛，讓我印進了腦海。一天，在平淡的美術課上，隨著一聲驚嘆，打破了這場平靜。我的天�。√每戳税�！這兩種聲音充滿了教室，我回頭一看，一只空靈的大眼睛，栩栩如生，很有質感地赫然呈現在紙上！教室里贊嘆聲掌聲一片，而這只眼睛的創作者還一臉的不知所措。
可愛班寵
看到這個標題，你心里一定會有疑問吧，不錯，這個人就是樊錦鵬。他雖然是一個男孩子，但他卻憑借著一臉呆萌和不高的個子俘獲了全班女孩子的心，哈哈，最后男生，也擋不住了，和女生們一起寵這個可愛又軟萌的男孩子，這樣他這個班寵的位置已經算坐定啦。
在我的班級大家庭還有許多的牛人，比如睡神、飛毛腿、歌神等，我就不一一列舉了，如果你也感覺有趣的話，也可以曬曬你們班的牛人吧！
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