手鏈的作文400字10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的手鏈的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手鏈的作文400字 篇1

　　每當(dāng)抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光，搖晃著臂膀，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。這條手鏈有著不一樣的來(lái)歷。

　　深秋了，馬上就要入冬了，眼見(jiàn)我的生日就快到了，我的心里滿是期待。

　　來(lái)到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來(lái)是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過(guò)生日肯定少不了她。我悄悄地跑過(guò)去，小聲說(shuō)道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說(shuō)：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝剑俊蔽衣柫艘幌录纾�驚喜地說(shuō)：“我馬上就要過(guò)生日了，你來(lái)我家玩唄！”徐晴停了停問(wèn)：“你的生日，該不會(huì)還有兩天吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問(wèn)：“對(duì)呀，你問(wèn)這個(gè)干什么？到時(shí)候直接吃蛋糕就好了，說(shuō)定了！”我拍了拍她的肩，還沒(méi)等徐晴說(shuō)話就溜了。

　　很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛(ài)不釋手。“周昱含，我來(lái)了……”只聽(tīng)徐晴氣喘吁吁地說(shuō)著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說(shuō)話，徐晴從口袋里掏出一個(gè)小盒子，我接過(guò)小盒子，打開(kāi)一看，原來(lái)是一串貝殼手鏈！徐晴說(shuō)：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽(tīng)，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你。”

　　一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來(lái)。這就是這串貝殼手鏈走過(guò)的“友誼絲綢之路”。

手鏈的作文400字 篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫“蓮月”。她出生在一個(gè)貧困的家庭，她有一條小手鏈，這條手鏈陪伴了她十年。

　　有一天，她的手鏈不見(jiàn)了。她一到學(xué)校，就哭著對(duì)我說(shuō)：“我，我的手鏈不見(jiàn)了，嗚嗚嗚！我安慰她：“不就是一條手鏈嗎！大不了，我給你再買一條一樣的！”你不知道，那是我爸爸給我買的材料，我媽媽給我做的，嗚嗚嗚我爸爸媽媽在外面打工，他們說(shuō)看到手鏈如同看見(jiàn)他們，嗚嗚嗚我一聽(tīng)，心酸了，想起了昨天體育課：慕容茉莉走到蓮月座位旁邊順手把手鏈扔進(jìn)了垃圾桶里，緊接著勞動(dòng)委員就把垃圾桶里的垃圾倒掉了。

　　想到這兒我立馬拉著蓮月往垃圾區(qū)跑，跑著跑著蓮月問(wèn)我：“紫嫣，我們?nèi)ツ膬海俊蓖�了介紹自己了，我叫南宮紫嫣，是南宮家的三小姐，我還有兩個(gè)姐姐，一個(gè)叫南宮紫櫻，比我大兩個(gè)月，跟我在同一個(gè)班。另一個(gè)叫南宮紫桃，比我大一歲，而且比我高一個(gè)年級(jí)，我們都在貴族學(xué)校上課，至于連月怎么轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，我就不知道了。好了，自我介紹做完了，我們繼續(xù)吧！“我們?nèi)ダ�圾區(qū)，你的手鏈好像在垃圾區(qū)。”我對(duì)她說(shuō)。“哦，太好了，我們快跑吧。”說(shuō)完

手鏈的作文400字 篇3

　　人們常說(shuō)世界上最寶貴的三種情感，無(wú)非就是：親情、愛(ài)情和友情。在我的生活中，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我，而我也就把其當(dāng)作空氣一樣，在細(xì)膩的親情中滋養(yǎng)著成長(zhǎng)；愛(ài)情離我還很遙遠(yuǎn)，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個(gè)英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的王子進(jìn)入到我的生命中來(lái)，但是那一天還很遙遠(yuǎn)。然而，其中令我體會(huì)最深的一種感情，便是友情了。說(shuō)到我的友情，不得不說(shuō)起一個(gè)項(xiàng)鏈的故事。

　　那是在一個(gè)畢業(yè)季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，誰(shuí)知道馬上就要在眼際。臨近畢業(yè)的`一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時(shí)候，她停住了腳步，說(shuō)要進(jìn)去逛逛。我便隨著她一起進(jìn)去。走到琳瑯滿目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細(xì)細(xì)看了起來(lái)。我想大概是有人要過(guò)生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過(guò)了一會(huì)，她拿了兩個(gè)不同樣式的來(lái)問(wèn)我，覺(jué)得哪一款比較好看，我就說(shuō)要是我的話，我就買粉色系的這款。她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，向店員說(shuō)要兩個(gè)同樣款式的這個(gè)手鏈包起來(lái)。

　　走出店門，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來(lái)，拿出剛剛買的手鏈，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“諾，這條是給你的，我們”就要畢業(yè)了，留個(gè)一模一樣的手鏈，在將來(lái)我們老了誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)彼此的時(shí)候，看到這條手鏈，就能認(rèn)出對(duì)方。”我聽(tīng)了，鼻子一酸，緊緊的和她抱在了一起。

　　這條手鏈，就是我和我小學(xué)閨蜜間的友誼故事。認(rèn)定了對(duì)方為朋友，就是永遠(yuǎn)的朋友。

手鏈的作文400字 篇4

　　9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。

　　還沒(méi)到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領(lǐng)文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣?xùn)|西，可是沒(méi)一個(gè)是我看中的。

　　忽然，我看見(jiàn)了一對(duì)精致的手鏈：其中一個(gè)上面的圖案是一只白色的小貓，另一個(gè)是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛(ài)的叮鐺，紫色的小貓就是調(diào)皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對(duì)可愛(ài)的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應(yīng)該很喜歡的。于是，我問(wèn)阿姨：“這對(duì)手鏈多少錢?”

　　阿姨說(shuō)了一句話，嚇得我差一點(diǎn)點(diǎn)就坐地上了。這對(duì)手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個(gè)月的零花錢呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買吧!聽(tīng)說(shuō)是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個(gè)漂亮的包裝。

　　星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點(diǎn)都沒(méi)想到，特別吃驚。十分感謝我。我?guī)投ｈK把手鏈串在手上，真的好漂亮。

　　雖然這只是一個(gè)小小的手鏈，但是，這里面包含了我對(duì)叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂(lè)……

手鏈的作文400字 篇5

　　我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來(lái)……

　　那是一個(gè)晴朗的日子。我十分高興，因?yàn)榻裉煳业暮门笥褟場(chǎng)蚊眠^(guò)生日，我們剛和好不久。于是我來(lái)到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來(lái)到掛手鏈的地方，一條條的挑選。看看這條，覺(jué)得不合適，看看那條，覺(jué)得太花俏了。挑來(lái)挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來(lái)到學(xué)校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂(lè)了起來(lái)。但是體育課剛過(guò)，鑫妹就沮喪的來(lái)找我了，她說(shuō)：“我在跑的時(shí)候，不小心把那條手鏈丟在操場(chǎng)上了。”我也不太高興，但勉強(qiáng)安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一條手鏈嗎？”

　　以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個(gè)鐵鏈似的東西。正好這時(shí)，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來(lái)到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續(xù)留在一個(gè)騙子的手中，還對(duì)它那么漠不關(guān)心，甚至把它扔在地上。

　　知道今天，看見(jiàn)它時(shí)，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對(duì)我，我恨死她了，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒她。

手鏈的作文400字 篇6

　　“不用啦!不用啦!我自己能行。”

　　我說(shuō)著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動(dòng)呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈。”

　　老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線，說(shuō)是用雙線來(lái)穿。啥是雙線呀，我壓根就聽(tīng)不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來(lái)，就是我大顯神威的時(shí)候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍(lán)珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。

　　我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來(lái),兩紅、一白、兩紅、兩藍(lán)、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當(dāng)我穿得最起勁的時(shí)候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“要不要我?guī)湍隳脦讉�(gè)?”“不用，不用了。”我連聲回答，迅速站起身，在長(zhǎng)桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成。可是，沒(méi)打結(jié)，怎么戴呢?我請(qǐng)老師幫我打了個(gè)結(jié)，當(dāng)我給媽媽戴上時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。

　　母愛(ài)是用金子都換不來(lái)的，母愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的，一條手鏈不能表達(dá)我們對(duì)母親的感激與愛(ài)戴，讓我們用漫長(zhǎng)的一生去回報(bào)吧!

手鏈的作文400字 篇7

　　我有一串好看的小手鏈，這個(gè)手鏈?zhǔn)俏疫^(guò)生日的時(shí)候，我的同學(xué)送給我的，我非常喜歡它。

　　我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍(lán)色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的中間掛著一只可愛(ài)的小熊，小熊頭頂還有一個(gè)小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽(yáng)，我很喜歡火紅火紅的太陽(yáng)，這太陽(yáng)就像是真的一樣。

　　還記得同學(xué)把手鏈送給我的時(shí)候，還傳給我一個(gè)紙條，上面寫了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是開(kāi)心，藍(lán)色的珠子代表的是幸運(yùn)，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認(rèn)真，希望你健康、開(kāi)心、幸運(yùn)、勤勞、認(rèn)真。

　　把手鏈放到太陽(yáng)光底下照的時(shí)候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對(duì)我有提醒作用。

　　一天上課的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會(huì)。這個(gè)時(shí)候手鏈叮叮咚咚的，響了起來(lái)把我吵清醒了，手鏈仿佛在對(duì)我說(shuō)“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能睡覺(jué)！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了很重要的知識(shí)這個(gè)時(shí)候我好像又聽(tīng)見(jiàn)小手鏈在說(shuō)“小主人，你真棒！”

　　謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！

手鏈的作文400字 篇8

　　那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來(lái)又滾去，覺(jué)得枕頭特別硬，便好奇地將它打開(kāi)。里面有一個(gè)精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。

　　我迫不及待地將它戴在手上，不住地?fù)芘�著。玩膩了，我把手鏈放下，看起電視�?lái)。“啪——”什么聲音？我警覺(jué)地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開(kāi)來(lái)，蹦跳著，滾動(dòng)著，有的竟躲到角落里。

　　恰在這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我頓時(shí)慌了，將看得到的珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門口去開(kāi)門。

　　奶奶邊換拖鞋邊說(shuō)：“開(kāi)門怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實(shí)告訴奶奶，可另一個(gè)我卻說(shuō)，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”于是，我溜回了自己的房間。

　　幾星期之后，我再次來(lái)到奶奶家。奶奶的手里拿著那個(gè)盒子，嘴里喃喃地說(shuō)著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對(duì)不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個(gè)沾滿灰塵的紙包，愧悔地說(shuō)，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈。”

　　奶奶沒(méi)有責(zé)備我，卻說(shuō)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯(cuò)事并不可怕，有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。

手鏈的作文400字 篇9

　　我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。

　　上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。

　　記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對(duì)我說(shuō)：“何泳嘉，我過(guò)幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見(jiàn)不到你了！”

　　我聽(tīng)完后，特別驚訝，也不知說(shuō)什么好，只是忍著淚花對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她離開(kāi)的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時(shí)光能停下來(lái)。

　　時(shí)間匆匆如流水，和她在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，我們都很難過(guò)，也很珍惜和對(duì)方在一起的時(shí)間。

　　她要走的前一天下午，大課間回來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個(gè)精美的禮物盒，上面有個(gè)便條工整地寫著：

　　“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。送給你一個(gè)小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開(kāi)喲！”

　　看著這張便條，我的淚水奪眶而出。

　　終于，她要走了。分別時(shí)，好朋友都哭著擁抱她，說(shuō)：“潘上善，你走后，我們會(huì)想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。

　　晚上，我把那個(gè)禮物盒打開(kāi)，竟是她平時(shí)一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。

　　那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。

手鏈的作文400字 篇10

　　皮筋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，隨處可見(jiàn)。它可以用來(lái)編頭發(fā)，密封東西等等，但你知道嗎？它還可以用來(lái)編手鏈。

　　最近，用皮筋做手鏈在我們班可是相當(dāng)?shù)幕穑�只要下課，我們班大多數(shù)女生就開(kāi)始編手鏈，我也不例外。我的課余時(shí)間幾乎都在做手鏈，而且用它還可以賺錢哦！

　　一次，我們班的一位女生看中了我編的手鏈。于是，我們經(jīng)過(guò)討論決定，我給她我編的手鏈，她給我一元錢，就這樣，我的零花錢多了一元。

　　它還有一個(gè)作用，可以當(dāng)吉祥物。

　　月考的前一個(gè)夜晚，我做了一串吉祥物手鏈，想讓它在考試時(shí)保佑我全會(huì)。考試時(shí)，我把它藏在口袋里，可能是有一點(diǎn)緊張，所以有些字寫錯(cuò)了，但是再次檢查時(shí)，我還是發(fā)現(xiàn)了它們。

　　這次試題不算太難，很多都是復(fù)習(xí)過(guò)的，所以我很快的做完了題。成績(jī)出來(lái)后，我考的算不錯(cuò)，那些分?jǐn)?shù)是我用努力換來(lái)的，還有那串手鏈，它讓我在考試時(shí)放松了不少，它可是這次的大功臣。

　　皮筋雖小，但它可以去做一些有用的事，經(jīng)過(guò)加工，它可以做出美麗的手鏈，人也一樣，只要肯努力，那么也一定會(huì)有出彩的時(shí)候。

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