精選感激的作文400字8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感激的作文400字8篇，歡迎大家分享。

感激的作文400字 篇1

　　世界因幫助而有愛，也因?yàn)楦屑ざ�美麗。令人感�?dòng)的也許是幫助，但是最有可能的卻可能是感激。

　　在公共汽車上，我做了一件幫助別人的事情，然后又因?yàn)閹椭�而被感激的事情。一個(gè)小男孩提著一大堆東西上了車，卻發(fā)現(xiàn)車上并沒有座位了，他無(wú)奈，只好站在扶手旁。正巧我在他的身旁，我正躊躇不前，想著究竟要不要讓座。經(jīng)過(guò)三思，我下了座位，打算讓給那位小男孩。沒想到一個(gè)大姐姐坐了上去，似乎是故意的。我站到她面前說(shuō)：“姐姐，這個(gè)座位是我的，你不能做。”她說(shuō)：“這個(gè)座位上有沒有你的名字，怎么證明是你的？”這個(gè)姐姐似乎不肯讓出座位。“那好，那姐姐能讓給他嗎？”我指了指那位一聲不吭的小男孩。她說(shuō)：“我憑什么讓給他？這個(gè)座位，我坐定了。”說(shuō)完再也不看我。我們的爭(zhēng)吵吸引的人們，他們議論紛紛。無(wú)非就是議論大姐姐的行為。最后大姐姐終于面紅耳赤離開了。我將座位讓給了小男孩。最后我快下車時(shí)，小男孩拉住了我。從袋子里拿出一包糖。小男孩示意我接住，他說(shuō)：“謝謝你的。”我那時(shí)是多么激動(dòng)。

　　幫助亦是讓人感動(dòng)，但是幫助過(guò)后的感激，也會(huì)讓人熱淚盈眶。

感激的作文400字 篇2

　　“六一”節(jié)是快樂的，是興奮的，是激動(dòng)的，而我的六、一是感激的。我感激他們，讓我的六一變得不再平凡，變得發(fā)人深思。

　　五月三十一日上午，學(xué)校為慶祝“六、一”兒童節(jié)的到來(lái)專門開了一個(gè)慶祝會(huì)，以示對(duì)巴蜀兒童的祝賀。非常榮幸的是，在所有節(jié)目里就有我要表演的節(jié)目，看來(lái)沉默多年的我又要重出江湖了。

　　從排練現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)，到誘誨堂三樓的空地時(shí)，我看見一位清潔工阿姨正站在欄桿前，雙手拿著掃把，眼睛朝著正在演出的舞臺(tái)上張望，有羨慕、可惜、向往等各種眼神，讓人為她感到可憐。看了一會(huì)，她又收回眼神，把頭一轉(zhuǎn)，不知怎么的，不動(dòng)了，好像沉思了一會(huì)兒，嘆了口氣，又開始掃地，只聽見沙沙的掃地聲，就如同阿姨也想看表演又無(wú)可奈何的哀嚎，她在請(qǐng)求，在哭泣。當(dāng)她在我的視線里消失時(shí)，我看見的東西變得模糊起來(lái)，但馬上就要演出了，我只有把眼淚收回去。

　　淚水雖然沒有流出來(lái)，但那沙沙的掃地聲時(shí)刻回響在我耳邊。她們?yōu)榱宋覀冃�園的環(huán)境衛(wèi)生任勞任怨，不圖高回報(bào)，這慶祝會(huì)應(yīng)該是為他們而開的。

　　“六一”節(jié)是快樂的，是激動(dòng)的，同時(shí)也是充滿感激的。

感激的作文400字 篇3

　　媽媽那深厚的愛讓我感到溫暖、媽媽你那質(zhì)樸的愛使我不感到寂寞。

　　你教給我要熱心幫助別人，還有要心胸寬廣。

　　我的好媽媽，方臉盤，不過(guò)臉上總有抹不掉的微笑;她不愛穿漂亮的衣服、也不愛穿時(shí)髦的衣服，您只穿著不過(guò)再普通的衣服。媽媽臉上除了五官之外，就是抹不掉的微笑。

　　我感激媽媽是因?yàn)樗�讓我知道了要熱心幫助別人。一次，您陪我上街買零食，就在這時(shí)，跑來(lái)了一個(gè)小孩子。他大概沒有看到前面有一個(gè)小鐵柱子，在地上形成了一個(gè)大圓圈。那個(gè)小孩的腳正好穿了進(jìn)去。小孩子直接就被這個(gè)小鐵柱絆倒了。媽媽二話沒說(shuō)，抱起那個(gè)小孩就匆匆忙忙奔向醫(yī)院。等醫(yī)生檢查包扎完后，醫(yī)生說(shuō)沒事了，媽媽這才放心了，給***媽打通了電話，讓***媽把他接走了。

　　還有一次，媽媽讓我知道了什么是心胸要寬廣。我上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我在那里蕩秋千。由于上面人滿了，楊維康讓我坐在他腿上，正當(dāng)秋千蕩的快時(shí)，他把我推了下來(lái)。老師給媽媽打電話，媽媽帶了我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)骨頭有點(diǎn)磨傷，得買一種藥，一百多呢!我對(duì)媽媽說(shuō)：“他推我的，讓他賠錢。”沒想到，媽媽卻和氣地說(shuō)：“一點(diǎn)錢的事，不要和別人計(jì)較了，對(duì)人要寬容，不要斤斤計(jì)較。”

　　媽媽你那諄諄教導(dǎo)，您那樸實(shí)無(wú)華，都是我感到自豪。這就是我的媽媽--我最感激的人!

感激的作文400字 篇4

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首“感恩的心”的時(shí)候，我都會(huì)想起許多我要感謝的人，有陌生的哥哥姐姐、叔叔阿姨，也有爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐……我有那么想要感激的人，可是，我最想感激的人不是親人而是一個(gè)陌生的哥哥。

　　事情是這樣的，在寒假的一個(gè)早晨我起床之后，正準(zhǔn)被拿雞蛋來(lái)做早飯，拿完之后我正準(zhǔn)備觀賞冰箱門馬上關(guān)上的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)從冰箱門上飄下一張便利貼我一看:佳佳，你吃完早飯之后自己坐車去外婆家，注意安全!我匆匆吃完早飯背上小背包去了公交車站，我好不容易擠上了一輛，我把一個(gè)一元硬幣投進(jìn)了投幣箱，我找來(lái)找去，糟糕，一個(gè)位置也沒有了，我低聲說(shuō)道，哎！沒辦法，我只好抱住桿子，車子開動(dòng)了，我隨著車子的搖晃，我一直在轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的我頭昏眼花，這時(shí)一個(gè)比我大四五歲的一位大哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)坐我的位置吧！我馬上到了。”我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，不用了。”大哥哥坐下了，可又站起來(lái)說(shuō)：“我真的到站了，你就坐我的位置吧！”經(jīng)過(guò)幾番糾纏，還是他勝利了，我坐在他的位置上，過(guò)了幾分鐘，我到站了，可他還是在車上，我這才意識(shí)到他撒了一個(gè)善意的謊言。

　　直到今天，我還沒有知道那位大哥哥的名字，還沒有感謝他呢？

感激的作文400字 篇5

　　“生活就像洋蔥，一片片剝開，讓我們淚流不止。”我喜歡一片片感激之情，它平凡，但它美麗。心存感激，我們的生活變得感人至深；心存感激，我們的生活變得如此美麗。

　　我感激母親帶給我那無(wú)微不至的關(guān)心照顧。于是，我懂得體諒母親的每一次失誤，我懂得為母親排解憂愁與煩惱，我懂得為母親分擔(dān)家務(wù)，我懂得為母親敲背捶腿……這些事雖平凡，但它們是我對(duì)母親誠(chéng)心感激的證明。

　　我感激朋友帶給我歡笑，帶給我充滿幸福的每一天。于是，我懂得有快樂時(shí)與他們一起分享，我懂得認(rèn)真傾聽他們的煩心事，我懂得幫助他們于困難之時(shí)，我懂得鼓勵(lì)他們于失敗之時(shí)，我懂得在他們抱歉之時(shí)給予微笑……這些事雖平凡，但它們是我對(duì)朋友真誠(chéng)感激的證明。

　　我甚至感激在路上同行的陌生人，感激他們不讓我孤獨(dú)而行。于是，我懂得為他們讓路，懂得提醒他們?cè)谖ｋU(xiǎn)之時(shí)……這些事雖平凡，但它們是我對(duì)路人誠(chéng)摯感激的證明。

　　感激欺騙過(guò)你的人吧，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧。

　　感激傷害過(guò)你的人吧，因?yàn)樗�磨煉了你的心志�?/p>

　　感激中傷過(guò)你的人吧，因?yàn)樗�砥礪了你的人格。

　　感激斥責(zé)過(guò)你的人吧，因?yàn)樗�推�?dòng)了你的進(jìn)步。

　　感激鞭打過(guò)你的人吧，因?yàn)樗�激發(fā)了你的斗志。

　　感激遺棄過(guò)你的人吧，因?yàn)樗�教�?dǎo)了你的獨(dú)立。

　　更感激讓你痛定思痛的人吧，因?yàn)樗�證明了你的存在。

　　感激生活中得到的一切吧，因?yàn)槟瞧椒驳母屑ひ彩侨绱说拿利悺?/p>

感激的作文400字 篇6

　　她是到現(xiàn)在為止最讓我感激的人。

　　她就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師或者說(shuō)是我精神上的老師謝老師。照以前的看法，她的教學(xué)方式也許有點(diǎn)兒奇怪沒動(dòng)過(guò)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》之類的作業(yè)，平常的作業(yè)，只有每天一篇的隨筆，讓同學(xué)們發(fā)布在公眾號(hào)上。語(yǔ)文課上，一切似乎都在“閑扯”中進(jìn)行。臨近期末，復(fù)習(xí)也只是自己默寫或同桌聽寫，小組批改，而親自監(jiān)督的也只是幾位速度比較慢的同學(xué)。這樣看上去哪有什么值得心存感激的地方呢？

　　其實(shí)，讓我感激的地方，首先是她讓我們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。謝老師定期在大屏幕上展示同學(xué)們的隨筆，而且每篇都能找到可讓我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，或語(yǔ)言，或思想，甚至是一個(gè)可圈可點(diǎn)的句子。每天的“閑聊”，輕松的氛圍中卻融入了那么幾個(gè)很受用的小道理。每周的聽書，每天的隨筆，每天的講書，“領(lǐng)頭雁”同學(xué)做的中考卷，無(wú)疑不讓我們的語(yǔ)文素養(yǎng)大大提高。單是這些，已讓我受益匪淺，還不值得感激嗎？

　　更何況還不止這些。其他六門學(xué)科，有時(shí)還包括音樂、信息、美術(shù)、體育等，她要么上課時(shí)在教室里“巡察”，要么不在班中卻通過(guò)監(jiān)控看著班中的一切。不論在家，在學(xué)校，學(xué)習(xí)的是哪一門學(xué)科，她對(duì)我們的要求都是十分嚴(yán)格。

　　臨近期末大考，作業(yè)有所增加，謝老師的做法就是讓我們?cè)趯W(xué)校分擔(dān)一部分。作業(yè)發(fā)下來(lái)，馬上做，若是做不完的.話嘛只好請(qǐng)你在學(xué)校多留一會(huì)兒了。

　　種種新奇做法的效果，就讓這次考試去檢驗(yàn)吧！相信老師的努力，我的感激肯定會(huì)在我們的提升中體現(xiàn)。

感激的作文400字 篇7

　　那封信，勾起了我無(wú)限的記憶。

　　那是一封存在我百寶盒的信，一封在我最落魄的時(shí)候老師寫給我的信。我在昨天整理房間的時(shí)候找到了，看著看著，記憶的閘門緩緩打開了。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，她與現(xiàn)在的我完全判若兩人，她內(nèi)向不愛說(shuō)話，是班上一個(gè)若有若無(wú)的女孩。那時(shí)的我其他成績(jī)一般，但數(shù)學(xué)極棒，情商不高，除了數(shù)學(xué)老師，其他老師都說(shuō)我具有理科生的思維。我真的很喜歡數(shù)學(xué)，在班上一直坐在角落里，除了上數(shù)學(xué)課時(shí)，其它時(shí)間我都在睡覺或者看小說(shuō)。李老師看在眼里，急在心里，但她并沒有放棄我。

　　一天，我在她的課上打盹，被她發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了我的名字，說(shuō)下課讓我去她的辦公室“喝茶”。我頓時(shí)坐立不安，下了課，我拖著緩慢如蝸牛一般的腳步進(jìn)了辦公室，李老師讓我坐下，從抽屜里拿出了一封信遞給我，讓我回家再看，還打了個(gè)手勢(shì)示意我離開。回到家后，我顧不得換鞋，便打開了那封信，看著看著，我的心中涌起了一股暖流，那秀麗的字跡無(wú)比充滿了老師對(duì)我的關(guān)心，原來(lái)李老師很在意我。從此以后，我一反常態(tài)，不再內(nèi)向，不再膽怯，不再懦弱，下課不在神游了，很快，其他的成績(jī)也上來(lái)了，大家都在夸我，但我知道都是那封信的功勞……

　　想到這里，我已淚流滿面，李老師的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，這段令我充滿感激的回憶，是我記憶匣子里的珍寶！

感激的作文400字 篇8

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，打開窗，想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔，我知道了，六年的學(xué)習(xí)生活就將要結(jié)束了。我回憶六年小學(xué)生活的一切，感到十分充實(shí)。

　　我曾認(rèn)為，老師是什么？只不過(guò)是一個(gè)普通的職業(yè)罷了，我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師？我以為沒有什么好的。

　　一個(gè)周末，老師要求我們寫一篇關(guān)于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫。上網(wǎng)，盡是些寫“謝謝老師”“不忘記老師”的話語(yǔ)，沒有一處能說(shuō)服我。我只好寥寥草草寫了一篇作文。

　　媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖的跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中，我明白了，明白了大家為什么要感謝自己的老師。老師是一個(gè)職業(yè)，但并不普通。他給予我們知識(shí)，天天為我們上課，講解，批改。也許你可能跟我一樣，認(rèn)為老師這樣是理所當(dāng)然的。其實(shí)老師完全可以對(duì)我們置之不理，讓我們的成績(jī)一落千丈。還記得那年六月夏天，我寫完了作業(yè)，在辦公室門口走來(lái)走去，看到辦公室里，老師手里的筆動(dòng)個(gè)不停，批改著作業(yè)，不顧手臂酸脹，批改著作業(yè)，不顧大汗淋漓，批改著我們的我醒悟了，當(dāng)初埋怨作業(yè)多，這下名白了。作業(yè)多，老師其實(shí)也累，而我是多么不體諒老師。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們將離開老師，向老師深深道一聲：“再見了，老師！”

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