爭執(zhí)的作文400字六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的爭執(zhí)的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭執(zhí)的作文400字 篇1

　　夜深了，文具盒里可熱鬧了！

　　鉛筆說：“你們誰有我重要嗎？小主人如果沒有了我，他可怎么寫作業(yè)！我才是最重要的！”

　　話音剛剛落，一個細(xì)小的聲音響起：“如果你寫錯了字，不是還要用我來涂改嗎？” 原來是美麗的橡皮小姐啊！

　　黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”

　　“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說道。

　　大家吵來吵去，一天爭不出結(jié)果，第二天再爭，就這樣僵持了很久。。。。。。

　　終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實在用不著成天沒完沒了地吵啊！”

　　文具們很慚愧，有的說：“他說的對，是啊，沒錯！” 有的說：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿啊！”

　　從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時間更久一點，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。

　　終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。

爭執(zhí)的作文400字 篇2

　　父母是我們最親近的人，但有時也免不了因為一些事情而彼此爭執(zhí)，你們都有過與父母爭執(zhí)的經(jīng)歷吧！當(dāng)然我也有過與父母的爭執(zhí)，下面你們就聽我慢慢道來。

　　有一天，我正在朗讀課文，當(dāng)讀到“初聞涕淚滿衣裳”的時候，站在一旁聽的媽媽說：“你讀得不對，應(yīng)該讀shang才對。”我立刻站起來說：“不對，老師說應(yīng)該讀cháng才對。”“那我們來打個賭吧，如果我賭贏了。”媽媽陰笑了一下，“你就要做2倍的練習(xí)一星期。”“那如果我贏了呢？”我迫不及待地問道。“別急，如果你贏了，相反，你就不做練習(xí)一星期。”媽媽不緊不慢地說道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄！不管了，這次就跟著老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想。“好！賭就賭，誰怕誰呀！”我信心十足地說道。

　　我們首先查了字典，上面只有衣裳而沒有衣裳，媽媽朝我大笑了一番，說：“要不要棄權(quán)呀？”“不要！”我堅定地說，“衣裳也可能不是一個詞，查字，也許會有的。”結(jié)果找到了，裳表示古代的裙子，而裳表示衣裳。誰也說不清楚，因為古人通常穿裙子而不像現(xiàn)代穿褲子。連起來是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網(wǎng)上找到了答案，原來真的讀裳，我高興地手舞足蹈起來。而媽媽卻語重心長地對我說“孩子，你能這樣堅持自己的主見，媽媽很高興”。

　　但是，經(jīng)常性的爭執(zhí)可不好哦！我們應(yīng)該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對啊。

爭執(zhí)的作文400字 篇3

　　雖然時間過了沒過很久，但令我難忘的還是酷貝拉之旅。一進(jìn)酷貝拉的大門，就能看到一棵高大的樹，樹枝上有一串串銀色的珠子，光彩奪目，正在我欣賞美景的時候一個工作人員把我?guī)У搅松鐓^(qū)服務(wù)中心，我就開始了服務(wù)工作。

　　工作人員把我們帶到了一個國旗臺旁邊，升旗開始了，我莊嚴(yán)地舉起右手一動不動看著國旗漸漸升起。做完服務(wù)工作之后我又來到了建筑工地工作。我看到了地上鋪著一層層綠色的紗布，這是干什么的呢？我迫不及待地跑了進(jìn)去，工作人員發(fā)給我們頭盔，做好準(zhǔn)備，我們先要用一些小的零散的水管拼成一個整體的長的水管，然后打開吹風(fēng)，從水管的一頭吹，看看另一頭有沒有風(fēng)吹出來，如果有風(fēng)吹出就能發(fā)我們工資。我們一心一意地把水管拼好，別看我樣子不緊張，其實心里卻不停地發(fā)抖，生怕不成功，終于我們拼好了，工作人員讓我到一號水龍頭守著看有沒有風(fēng)吹出來，每個隊員都急得出了汗，“呼——”太好啦，有風(fēng)啦！

　　我們成功了，建筑工地的工作完成得非常出色！在酷貝拉我體驗到了各種職業(yè)的特點，也感受到了工作的辛苦，我真幸福，我要為我幸福的生活更加努力！

爭執(zhí)的作文400字 篇4

　　夜深了，熱鬧了一天的城市安靜下來了，只有小明的'文房四寶——筆墨紙硯還在吵鬧，你們聽，它們吵開了。

　　筆先發(fā)制人，說：“我的本領(lǐng)最大，寫字、畫畫、都是由我來完成，要是沒有我，小主人會把你們都扔了！”“我是當(dāng)之無愧的”。紙說：“要是沒有我，你亂寫又有什么用，哼！”墨傲慢地說：“要是沒有我，筆會寫出字嗎？沒有我紙能有用嗎？這個本領(lǐng)最大的位置，理所當(dāng)然是我的！”“什么？你算什么！要不是我，你能有黑亮的身子嗎？”原來，是硯在說著。“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”它們你一言，我一語的爭執(zhí)了起來。

　　“別吵了。”一個聲音傳過來，它們一看，原來是桌子老爺爺。它們立刻走到爺爺身邊，齊聲問：“桌子老爺爺，您說，我們中間誰的本領(lǐng)最大？”爺爺說：“那你們一個人寫一篇作文吧，看誰寫得又快又好。”

　　它們立刻動手。筆剛要寫，可沒有紙，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；紙不會寫字，只能翻來覆去；墨也好不到哪兒去，它一“寫”，卻擠出了一團(tuán)墨水，把桌子爺爺弄臟了；硯磨來磨去，把紙都磨破了，卻什么也寫不出。桌子爺爺看了，笑了，對它們說：“你們團(tuán)結(jié)才能做好工作，只有齊心協(xié)力，才能成功。”它們慚愧地低下了頭，說：“爺爺，我們再也不爭吵了。”

　　從此，它們認(rèn)真又合作的工作著。

爭執(zhí)的作文400字 篇5

　　在人類和動物的口腔里牙和舌頭是必不可少的器官，可是在一個小朋友的口腔里發(fā)生了這一件事。

　　“我最強(qiáng)!” “我最強(qiáng)!”的爭吵聲傳到了露露小朋友的耳邊。“咦，是誰在說話呢?”原來是牙和舌頭有了爭執(zhí)。舌頭在那大喊：“我最強(qiáng)!”“我最強(qiáng)!因為我可以幫助小主人嘗味道，我可以分出來酸、甜、苦、辣。”“我才是最強(qiáng)的!我可以幫助小主人嚼東西，幫助腸胃消化，讓小主人感到舒服。”牙大喊。小主人心里想;“唉，它們倆各有各的用處，本來是和和睦睦的好鄰居，現(xiàn)在竟成了對頭冤家。”突然，;“世界戰(zhàn)爭”爆發(fā)了，原來是牙和舌頭打架時，牙來咬了舌頭，“哎呀，疼死了。”舌頭說道。不一會兒，舌頭開始嘲笑牙，牙氣的火冒三丈，說到;“我再也不給你嚼東西了。“不嚼就不嚼，切。”舌頭看不起的說。從此，它們不再互相幫助了，這時，牙一顆顆的脫落了，因為沒有牙，舌頭吃不到東西 ，原本是深紅色的舌頭變成了暗紅色。露露因為沒有食物的營養(yǎng)，生病了。

　　唉，都是爭執(zhí)惹的禍!

爭執(zhí)的作文400字 篇6

　　最近的我真的覺得家人很煩，他們每次都一直念念念，我知道他們是為我好，只是他們覺得我是不是上了初中翅膀硬了，然后不聽話了，說我小學(xué)時都不會頂嘴，其實我只是不想說而已，也不代表忍耐永遠(yuǎn)可以忍耐下去。

　　就拿最近來說好了，媽媽的文件不見了，就說是我拿的，我才沒那么無聊，去拿他的東西啊！我拿他的文件要干嘛阿？愈想愈氣，所以我也都不想跟她說話，結(jié)果到最后，是她自己忘記了，不知道到亂丟哪里，后來還是找到了，但他也沒跟我說對不起，就假裝沒這回事。

　　我有時候真的搞不懂，大人都在想什么，教我們做錯事要道歉，而他們做錯了也就算了，

　　有時候被罵沒大沒小，其實我心里面都在想說：“難道大人就能沒大沒小！”教我們小孩子不要打架，而他們卻也不會理性溝通，我真希望這世界能平等，不要有大人小孩之分，對就是對的，錯就是錯的，并不會因為地位的不同而改變。

　　沒錯！大人很辛苦，要賺錢養(yǎng)家，面對好多好多的壓力，都是我現(xiàn)在不能體會的，因為我還沒有那么多的經(jīng)歷、社會經(jīng)驗。不能一口判定大人永遠(yuǎn)要做好的榜樣，因為每個人的情緒不同，只是，我真正希望的是他們教我們作什么事，他們能不能也做到，自己都沒辦法做到，要怎么要求別人更好呢！

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