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相見(jiàn)的作文400字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的相見(jiàn)的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
相見(jiàn)的作文400字 篇1
那天，我要去文具店買(mǎi)文具，看見(jiàn)一個(gè)小孩站在店門(mén)口。我當(dāng)時(shí)以為那是一個(gè)從家里跑出來(lái)玩的小孩。我看了他一眼就進(jìn)店里了。店老板很熱情，我看見(jiàn)角落陰暗的那一角有人。一看，好像是一個(gè)骨瘦如柴的老人。
突然，門(mén)口有一個(gè)婦女，拿著棍子，好像要打那個(gè)小孩似的。剛要打下去的時(shí)候。那位坐在角落里的.那一位骨瘦如柴的老人。用木板擋住了到婦女對(duì)孩子的惡打，那個(gè)婦女本想掙脫老人的木板，緊接著出現(xiàn)了一堆人。婦女不好意思繼續(xù)打孩子，只好站著，頭低下看著地上。因?yàn)槟呛⒆尤蔽木�，而他的母親不給他買(mǎi)，還罵他。他就跑出來(lái)，想買(mǎi)文具。而又沒(méi)錢(qián)，所以站在門(mén)口半天。
我清楚了看了老人一眼，老人穿灰白的衣服，戴灰色的帽子，穿灰藍(lán)的褲子，手拿一根尺子，和一個(gè)袋子。小孩穿破爛的整套裝，那些衣服上的洞，可以看出他身上的傷痕，就是那個(gè)可惡的婦女打了。
那個(gè)老人把手上的尺子和袋子給了那個(gè)小孩，原來(lái)袋子里全是一些文具。那個(gè)是婦女看了一眼老人，推著孩子走了。
那一幕，現(xiàn)在還在我的腦子閃現(xiàn)，現(xiàn)在也沒(méi)有忘記。
相見(jiàn)的作文400字 篇2
穿梭在時(shí)空的隧道中，在冥冥中與你相識(shí)，在相識(shí)中相知，于是便把你作為自己的紅顏知己，不求擁有，只求在無(wú)聊時(shí)心靈的傾訴。于是我們便無(wú)拘束的聊天：天南海北、生活家常、工作瑣事……。彼此間有一種心靈的'慰藉，有一種依依相惜的感覺(jué)，不知這種感覺(jué)是否可以長(zhǎng)久，但只要曾經(jīng)擁有便已經(jīng)心滿(mǎn)意足。
也曾有過(guò)隔閡，也曾有過(guò)快樂(lè)。高興時(shí)忘乎所以，肆意的抬高自己，貶低對(duì)方；無(wú)所顧忌的玩笑；要不是工作的原因，可能要徹夜的嬉戲。悲傷時(shí)，互相的表達(dá)；互相的勸說(shuō)……
沒(méi)有血緣關(guān)系，但有一種比血緣關(guān)系還要近的親情，不是戀人，但能表達(dá)一些曖昧的話語(yǔ)，相識(shí)不如懷念，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為要去相識(shí)，但時(shí)時(shí)卻在關(guān)注，發(fā)一條短短的問(wèn)候，聽(tīng)一聽(tīng)彼此的呼吸，便有一種溫馨的感激。
相識(shí)不如懷念，雖然相隔千里。可能是共同的愛(ài)好，讓我們?cè)跁r(shí)空中在一起，沒(méi)有祈求什么，沒(méi)有什么索取。體貼從來(lái)沒(méi)有假意，溫柔從來(lái)沒(méi)有做作。
懷念是一種溫暖，這種感覺(jué)多好。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。讓?xiě)涯畋３钟谰茫?/p>
相見(jiàn)的作文400字 篇3
�。玻澳旰笪沂且幻麨槿嗣褡鲐暙I(xiàn)的科學(xué)家。
我吃完了早飯就開(kāi)著我自己做的ＤＦ超音速快車(chē)，是陸、海、空三形車(chē)去看我小學(xué)時(shí)的老師，開(kāi)著開(kāi)著我的眼前就浮現(xiàn)出小學(xué)老師的身影：老師常常揮動(dòng)著他那有勁的手臂來(lái)教我們一些題，他還帶著一副黑色的眼鏡，他給我們批作業(yè)時(shí)候更是全神貫注，我更不能忘記他的音容笑貌，講課時(shí)的抑揚(yáng)頓挫一直吸引著我們每名同學(xué)，我有今天這個(gè)偉大的成就都是我的小學(xué)老師培養(yǎng)的。
突然，有一個(gè)閃電人在我的面前閃過(guò)把我從回憶中驚醒，我跟隨著閃電的的尾跡看過(guò)去，一看是閃電快車(chē)這也是陸、海、空三形車(chē)，這輛車(chē)只有我的小學(xué)同學(xué)徐嘵吉才能做出來(lái)，那輛車(chē)停了，下來(lái)的是我小學(xué)的老師和我的'同學(xué)徐曉吉，我一看老師還是小學(xué)教我時(shí)的那樣，一頭黑發(fā)，老師說(shuō)：“我在報(bào)紙上看見(jiàn)了你們的成就，最近有人告訴我，有人到訪，我一猜是你倆，就來(lái)迎接你們了。這不徐曉吉先來(lái)了，他告訴我你在后面，我倆就來(lái)接你了，”聽(tīng)了老師的話我好感動(dòng)。
我們?nèi)齻�(gè)人一起上了６０層樓的老師家，老師為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，在晚餐中我們暢所欲言，玩得是那樣開(kāi)心，不知不覺(jué)中一天已過(guò)去，我們戀戀不舍的與老師告別了，期代著下次的再相會(huì)。
相見(jiàn)的作文400字 篇4
要求：1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；2文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用XX代替，否則扣分；3不得抄襲；4不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）
【滿(mǎn)分作文】
那聲音，常在我心田
花瓣承載著對(duì)生命的參悟
掙脫枝丫的懷抱
在最美的季節(jié)
嵌入那濁濁黃土
那聲音微弱
卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面
在我心中，泛起一層漣漪
墜入不見(jiàn)天日的泥土之中
與之交融
她在翻轉(zhuǎn)，在掙扎
終于化為一抔春泥
來(lái)年，花又開(kāi)好了
她還是她
依舊是枝頭最美的花
落地那一瞬
在我心中鏗然有聲
拋卻世人的贊美之音
紛紛揚(yáng)揚(yáng)奔向冰冷的泥土
是花的勇氣
那聲音
那微弱的聲音
常在我心田
讓我久久難以忘懷
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。構(gòu)思新穎，描寫(xiě)落花的.聲音，主旨獨(dú)特。
在詩(shī)歌中，運(yùn)用擬人手法，落花的形象塑造也是豐滿(mǎn)的，有勇氣，與泥土交融化為春泥。詩(shī)歌意境也很美，具有繪畫(huà)美。初三的學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌如此，理當(dāng)點(diǎn)個(gè)贊。
相見(jiàn)的作文400字 篇5
彼岸，一片血紅，紅得耀眼，紅得可怕�；ㄈ~永不相見(jiàn)卻是咒言。 花，妖嬈似血。盛開(kāi)于彼岸，故此稱(chēng)----彼岸花，又稱(chēng)之為-----曼珠沙華。 這是個(gè)被稱(chēng)為彼岸的地方。只有我這株可憐的花孤獨(dú)地生長(zhǎng)在這無(wú)光、無(wú)人、沒(méi)有動(dòng)植物的地方。就像那詛咒一樣-----葉出花滅，花出葉滅。 直到有一日，佛來(lái)到了這里，看到了我。他既不悲傷，也不憤怒，只是仰天長(zhǎng)笑三聲，感慨道：“前世你們相念不得相見(jiàn)，無(wú)數(shù)輪回后，不得廝守，所謂分分合合不過(guò)是緣生緣滅，你身上有天庭的.詛咒，讓你們緣盡卻不散，緣滅卻不分，我不能幫你解開(kāi)這狠毒的咒語(yǔ)，便帶你去那彼岸，讓你在那花開(kāi)遍野吧。”
這便是我名字的由來(lái)。
我雖外表美艷，卻藏著劇毒。雖能治病，卻也能將鮮活的生命奪走。
但是，我的美卻被認(rèn)為是妖異、災(zāi)難、死亡與分離的不詳之美。因此，在一般文學(xué)作品中，我的形象通常是與“瘋狂、血腥”之類(lèi)的概念相聯(lián)系起來(lái)�？墒牵謺�(huì)有誰(shuí)知道我內(nèi)心深處的憂(yōu)傷呢？
其實(shí)，寫(xiě)到這兒已經(jīng)沒(méi)有什么可寫(xiě)的了，于下的只能讓讀者自己去體會(huì)了。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我很喜歡這個(gè)名字，安靜而飄渺，只開(kāi)在彼岸之處的花。而她的另一個(gè)名字叫曼珠沙華則太過(guò)于艷麗，絕望而妖嬈，多了一分塵世的俗氣，少了幾分彼岸的虛無(wú)。
彼岸，只為等那花開(kāi)遍野。
相見(jiàn)的作文400字 篇6
那一年，我們相遇了；那一年，我們分開(kāi)了；這年，約定的相見(jiàn)你忘了嗎？
---題記
佛說(shuō)，前世五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那一年，十歲的我們相遇。猶記初見(jiàn)時(shí)我們那聲青澀的：“你好！”就這樣，我們相識(shí)了。那一年，小小的我們一起瘋，一起笑，一起哭。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆無(wú)忌憚地在那片屬于我們的天空下奔跑。我們從未想過(guò)有一天我們會(huì)分離，直到那一年。
那一年，政府說(shuō)要建設(shè)城市，于是有著我們的.回憶的那片村莊拆了，曾經(jīng)熟悉的人各奔東西，尋找著居身的地方。就在那一年，我們分開(kāi)了。縱然有太多的舍不得，卻不得不含淚分開(kāi)，分離前，我們約定三年后在建設(shè)成功的村莊前相見(jiàn)。
三年了，我長(zhǎng)大了，褪去了稚嫩，卻依舊是個(gè)青澀的少女。三年了，曾經(jīng)熟悉的地方漸漸變得陌生，如今，在這片土地，已經(jīng)很難再找到像以前那樣能夠任由我們奔跑的田野。三年來(lái)，我每天都在想你，沒(méi)有你的日子令人難熬。如今，三年的時(shí)間到了，我想著我們的約定，每天都在那個(gè)約定好的地方等你。可是，為什么你到現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)？有人告訴我，你已經(jīng)忘記了我，可我不相信，依舊每天去等你。
也許我們錯(cuò)過(guò)了，但我相信，上天不會(huì)看不見(jiàn)我們的友情，我們一定能夠重逢。我不相信你會(huì)忘了那個(gè)相見(jiàn)的約定，在這里，我只想說(shuō)，我會(huì)繼續(xù)等你。
---后記
相見(jiàn)的作文400字 篇7
夜，靜靜地，月亮灑下了一片寂莫。孤獨(dú)的我過(guò)往云煙緊鎖心中，無(wú)奈感嘆無(wú)人相伴，一個(gè)人默默地登上西樓。
極目遠(yuǎn)眺，彎彎的月亮掛在湛藍(lán)的天空中，好似一把鐮刀。低頭俯視，風(fēng)輕輕吹拂過(guò)梧桐，片片樹(shù)葉飄落在半空中，像一只只美麗的蝴蝶隨風(fēng)翩翩起舞，似乎每一只都跳動(dòng)著不同的舞步，每一只都勾起我心靈深處的一個(gè)回憶，每一只都承載著我的思念。我低下頭，默默感嘆到：想不到，我竟會(huì)淪落到如此地步，如同這無(wú)助的梧桐連同凄涼的深秋鎖在著清涼的院子里。過(guò)去，我是堂堂的一國(guó)之君，享盡了無(wú)窮的榮華富貴，每天貪圖享樂(lè)，幾乎不知痛苦和憂(yōu)愁時(shí)什么滋味，但如今，我竟成了階下囚，昔日的歡聲笑語(yǔ)早已被哀嘆聲取代，那不可挽回的'美好時(shí)光，都已成為了美好的回憶。
一時(shí)間，千頭萬(wàn)緒涌入我心頭，離愁別緒，亡國(guó)之痛，我的心在流淚，在淌血，“天啊，有誰(shuí)知道我經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，受了多少折磨，歷經(jīng)了多少滄桑？有誰(shuí)知道我愁有多少，悔有多少，很有多少，怨有多少？說(shuō)也說(shuō)不清楚，整理也整理不清，這心如刀割的離別滋味又有誰(shuí)能夠體會(huì)。
孤獨(dú)、寂寞、凄慘、痛楚、悲涼，我心中燃起了一團(tuán)怒火，我憤怒地仰天長(zhǎng)吼：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！�
相見(jiàn)的作文400字 篇8
我在三歲的時(shí)候就失去了爺爺，他在我的記憶中十分模糊，幾乎沒(méi)有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺？
小時(shí)候，爺爺對(duì)我可好了，經(jīng)常剝桔子給我吃，帶我去樓下買(mǎi)酸奶。我爺爺十分喜歡看報(bào)紙，所以我小時(shí)候常常給他拿報(bào)，爺爺總是夸我乖。可是我3歲的時(shí)候，爺爺因心臟病突發(fā)而離開(kāi)了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺?shù)膼?ài)，而只能看著別人的爺爺寵愛(ài)著他們的孩子。
假如給我一次與爺爺再次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和他享受美好的一天。早上，我一定親手給爺爺燒我十分拿手的炒雞蛋，讓他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公園散散步、說(shuō)說(shuō)話。中午，我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午，我和他在家里看看報(bào)紙、聊聊家里的'事。我一定讓爺爺看看我的身高墻，讓他知道這么多年我長(zhǎng)高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷，讓他知道我的進(jìn)步。晚上，我要和爺爺?shù)绖e，還要告訴他，“爺爺，我好想你！”我要讓爺爺知道，就算他離開(kāi)了我們，我還是依然愛(ài)他。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)更愛(ài)我的親人，不能等我們失去了他們，才懂得去珍惜。
相見(jiàn)的作文400字 篇9
學(xué)校要舉行親子足球賽，我覺(jué)得十分興奮。我回家問(wèn)爸爸：“爸爸，你去參加我們學(xué)校的親子足球賽嗎？”爸爸一聽(tīng)，高興地答應(yīng)了。
親子足球賽的日子到了，爸爸們準(zhǔn)時(shí)趕到了足球場(chǎng)。爸爸們一隊(duì)，我們一隊(duì)，要打一場(chǎng)對(duì)抗賽呢！我又興奮又緊張：我們會(huì)打得怎么樣呢？我們的表現(xiàn)會(huì)讓爸爸們失望嗎？如果他們輸了，會(huì)覺(jué)得丟臉嗎？
“笛——”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我全身心地投入了比賽。
哈哈，球正在爸爸腳下呢。我要怎么才能把它搶過(guò)來(lái)呢？我一加速，從爸爸的`側(cè)面把球給搶了過(guò)來(lái)，迅速傳到另一名隊(duì)友腳下。哈，爸爸竟然沒(méi)有生氣，而是對(duì)我投來(lái)贊許的目光。這讓我更加興奮，我踢得更起勁了。
上半場(chǎng)結(jié)束了，我們孩子隊(duì)以1：0領(lǐng)先。中場(chǎng)休息時(shí)，爸爸特意走到我身邊，拍著我的肩膀，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小子，你有本事從我腳下?lián)屪咔颍偷戎蚁掳雸?chǎng)報(bào)仇吧！”
“你有本事就放馬過(guò)來(lái)吧，我不怕你！”我信心十足地回答。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，爸爸隊(duì)果然展開(kāi)了猛烈進(jìn)攻。我們身體靈活，配合默契，讓球門(mén)變得堅(jiān)不可破。他們久攻不下，意志有些松懈了。我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，又攻進(jìn)了一個(gè)球�？墒牵旃蛔髅溃蝗幌缕鹆舜笥�！看來(lái)，是老天給爸爸們面子，不想讓他們輸?shù)锰y看吧！這場(chǎng)激烈的比賽只好暫時(shí)告一段落。
比賽結(jié)果不言而喻了，爸爸們紛紛對(duì)我們豎起了大拇指。
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