明燈作文400字六篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的明燈作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明燈作文400字 篇1
今天，語文老師讓全班幾個同學把作業寫完之后，就讓全班去活動一下，這讓全班很高興。
吃完了晚飯之后，我把作業一寫完，等著一個驚喜，語文老師說：“這個驚喜是全班都要參加的，全班都答應了，語文老師讓全班排隊下樓放孔明燈，全班都站在旁邊，看著語文老師放，語文老師先點燃了酒精，后來，語文老師拿著孔明燈，我開始了想象，要是我能坐在孔明燈上，那我在黑漆漆的夜里面，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈就升空了，像一顆閃爍的一顆顆眼睛，在對全班微笑，全班跑到前面，看著孔明燈，越飛越遠。
忽然，孔明燈飛到了樓頂后，全班隨著它跑，跑到了樓后面，它好像是一個調皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。隨后，同學們邊跑邊跳，她一直像一個調皮的孩子，隨著孔明燈，全班又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來，全班追的累了也就不追了。
隨著我們一起看著孔明燈的上升，大家都高興地不得了，我們忘記的學習的壓力現在的我們都很輕松。你聽，我們的教室前面傳遍了全班歡聲笑語的聲音。
明燈作文400字 篇2
樂觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之后，還能繼續嘗試。如果一個人在遇到攔路虎之后就輕易放棄，那他就干不出一番大事業來。
世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導致她從小就脾氣暴躁。但是，她后來遇到了一名非常優秀的家庭教師，海倫由于受到家庭教師的鼓勵，不僅變得樂觀起來，脾氣也不再暴躁。而且她長大后還寫出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝為你關上一扇門，那他必定會為你打開一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑借著樂觀向上的精神，最后都干出了一番大事業。
不僅是人，動物憑借著樂觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做動物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一只很好看的金毛，全身的毛是金色的，在陽光下閃閃發光，像太陽一樣。所以我們就管它叫太陽，當我第一次見到它時，它就蜷縮在小角落里，但是由于救助人員每天細心的照顧和技術高超的獸醫對它進行著無微不至的治療，太陽竟奇跡般地痊愈了，太陽不再像之前的滿臉抑郁，它現在每天都掛著燦爛的笑容，最后也被一名很有愛心的女士領養了。
當我們在生活中遇到攔路虎的時候，要像狗狗太陽一樣樂觀，大文豪列夫托爾斯泰說過：當苦難來臨時，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂觀，不僅會戰勝困難，還會干出一番大事業。
明燈作文400字 篇3
黑板上記憶著老師對我們的仔細教導，黑板帶給了我無數的記憶，黑板上的字雖然已經被歲月所抹去，而我們的記憶卻抹不掉！
記憶著我們同學的友誼，記憶著我們揮灑汗水的時刻，記憶著我們團結一心的時刻！黑板上被擦拭的文字交給了我們知識，讓我們從一個無知的孩子成長到一個有夢想，有抱負，有悲傷，有快樂的青少年。
還記得有一次張老師生病了，鼻子紅的像根胡蘿卜，可依然建吹給我們上課；當我有一道題目不會去問蔡老師的時候，老師放下了手中繁忙的工作，細心的教導我；當我生病嘔吐的時候，同學們紛紛過來噓寒問暖，幫我掃掉嘔吐物，沒有半句怨言；當我有學習物品沒有帶時，記得想熱鍋上的螞蟻一般，同學們都向我伸出了援助之手；在運動會的時候，同學們個個英姿颯爽，“披上戰袍”迎接“戰斗”，班里獲得了好幾枚金牌，還有幾位巾幗英雄呢；當有同學鬧矛盾時，大家都忙勸阻，讓他好好想一想。這一幕幕，一刻刻，都被黑板記錄了下來。
黑板就像一盞明燈，指引著你新的方向，讓你走向光明大道；黑板就像一本知識寶庫讓你去學習，探索；黑板就像一個回憶樂園，總讓你觸景生情！
這篇文章結構完整，開頭點題，篇末用一組排比句升華了主題。全文語句優美，第三自然段用“當我……”的句式構成了一組排比句式，把師生之間的學習、生活場景記錄下來，而黑板是這一切的見證者，表達了作者對黑板的贊美。
明燈作文400字 篇4
在前進的道路上，我們會遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進路上的明燈激勵著我們。
——題記
雖說是朋友，但發揮著不可替代的作用。是同學們在我們學習生活中給我們新的理解和體會；是同學在我們課間的生活中給我們快樂；是同學在我們傷心的過程中給我們溫暖；是同學在我們開心的時候和我們一起歡呼雀躍……
安慰
記得剛住校的時候，同學們都很糾結。又期待住校生活又不想離開自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因為某種原因，我們開始了住校生涯。第一天晚上，同學們都收拾好了各種東西。睡覺的時候寢室中突然發出了哭泣聲�！八蘖耍趺崔k？”我們著急地問著。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的'給她，跟她緩解一下情緒。后來她在我們友愛和頑皮的勸說下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過了這次心理障礙。
幫助
我的數學成績很差，因此我會找班長幫我講解題。那一次，作業很難，我有許多題都不會。寫班長很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內心是一種歉意，因為我，班長放棄了她自己的時間。她是那樣的專注，一個字一個字地分解，一道一道題的戰勝它。通過班長的付出，我也收獲了不少。感謝班長，又在我前進的路上點明燈。
一條路上的坎坷多的數不盡，而他們是為了鼓勵我們。在成長道路上，正是這種溫暖般的他們，點亮了我心中的明燈。
明燈作文400字 篇5
摘要通過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。寫一件人們相互關愛500字。
關鍵詞課前收集 描寫方法
教學目標：
1。通過課前收集人與人之間相互關愛的事例，讓學生自行解決“無米之炊”的“米”（作文素材）的問題。
2。通過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。（重點）
3。學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，把一件令人感動的事寫具體清楚，抒發真情實感。（難點）
教學時間：
一課時（50分鐘）。
課前準備：
1。課前布置學生留意身邊發生的事或媒體的報道，收集人與人之間相互關愛的事例。
2。教師課前準備一篇“下水文”（習作例文）以及本次寫作指導的閱讀資料與電腦課件。
教學過程：
一、課前談話
師：（播放《存亮灣之歌》）同學們，剛才播放的這首歌曲好聽嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰呢？這首歌曲的歌詞是我寫的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設新農村的成就。每當我工作之余或煩悶之時，我都欣賞一番自己創作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師：同學們，今天吳老師想跟大家進行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開心扉而毫無拘束地進行對話，把自己想說的想知道的事情說出來。你們愿意這樣做嗎？
明燈作文400字 篇6
父母，是我們人生中第一位啟蒙老師，教會我們走路、拿勺子和說話等。
老師便是你真正的導路人，讓你往正確的方向前行，每個人上小學的第一天，也是和導路人的第一次見面，老師會告訴我們許多的道理，比如，如果自己都沒有做到應該完成的事，別人也不會幫助你。
有－次，我數學考砸了，從98分一下滑到了86分，一開始，老師很驚訝，是誰只考了這么點分數，不看不知道，一看嚇一跳，一個理科生竟只考了這么低，考卷下發的當天，便讓我去辦公室進行了一次長談，其實就是因為粗心，不夠仔細。經過這次長談讓我慢慢改正了這個毛病，并越考越好。
幾天前，我又面臨了考試，成績出來了，96.5加5分。但我并不滿意，因為，成績最好的是數學課代表，并不是我，而且其中幾題又是因為粗心而錯，但又一想老師常講的一句話失敗不可怕，可怕的是不愿去改變自己。
所以因為這句話，我又在昨天的復考中取得更好的成績。
老師是一盞燈，幫我們照亮知識黑洞；老師又是一位引路人，引領我們走往正確的方向，正是因為有老師當的教導，才有了我今天優秀的成績，也打開了我的心靈窗戶。
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