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鼓掌作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鼓掌作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓掌作文400字 篇1
生活中有成功，就有失敗。我相信在經(jīng)歷無數(shù)失敗后，最后得到的將是成功。
記得那是一個深秋的夜晚，天氣很涼。我在明亮的臺燈下學(xué)習(xí)，我的肚子開始咕咕的叫。正當(dāng)這時，母親推開了我的房門，手中端著一碗熱騰騰的餃子，輕輕的防在我的書桌上，說：“趕緊吃吧!不然一會就涼了。”說完，母親輕輕的離開了。我的心里又酸又甜，我的眼角流下了幸福的淚滴。
開學(xué)了，面對一次又一次的考試，有成功有失敗，當(dāng)成功時，是您和我一起分享成功的喜悅，并時刻警告我不要自滿、不要驕傲，因為笑到最后才是真正的笑。當(dāng)失敗時，您從未批評過我半句，而是鼓勵我，為我指明前進(jìn)的方向——我敬愛的老師。
一年一度的運(yùn)動會召開了，我穿著節(jié)日的盛裝來到了學(xué)校。望著操場被人群、跑道和鮮艷的彩旗裝點(diǎn)的五彩繽紛，心中充滿了喜悅。因為下午有我的比賽項目——男子800米，大喇叭中傳出了檢錄的信息。我來到起點(diǎn)，我和其他選手想9離弦的箭，等待發(fā)令槍的響起。槍響了，我似離弦的箭，拼命的向前沖，因為我的體質(zhì)很差，所以被落在另外最后。雖然我跑了最后一名，但同學(xué)們，仍然為我響起了他們的熱烈的掌聲。
我知道美妙、熱烈而富有旋律的掌聲，比只是為我響起，它是為我的父母、老師、我的朋友和幫助過我的人響起的。
鼓掌作文400字 篇2
在北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬季，許多花都經(jīng)不住嚴(yán)寒漸漸枯萎，只有臘梅迎雪怒放。臘梅的生命力多么頑強(qiáng)呀！竟可以經(jīng)受漫天紛飛的大雪，刺骨的冰凍。
春天到了，幾場春雨過后，竹林里冒出了許多鮮嫩的筍芽，有一棵小小的筍芽竟沖破壓在它身上比它重十幾倍的石塊，倔強(qiáng)地長了出來，即使它的身軀已經(jīng)扭曲得變了形，但它也要為生命奮力一試。哪怕會被石頭碰破頭，哪怕被石塊擠碎身軀。
一棵臘梅樹為什么能迎著狂風(fēng)暴雪綻放自己美麗的花朵？一棵小小的竹筍為什么能沖破堅硬的石頭向上生長？這些問號在我頭腦中不斷浮現(xiàn)，我知道它們都想讓自己的人生活得更加光彩有力。
由此，我想起了海倫·凱勒，想起了張海迪，她們雖然身體殘疾，但沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難服輸，她們用生命的堅強(qiáng)創(chuàng)造了一個個讓人意想不到的奇跡。
我無數(shù)次為這些熱愛生命的人鼓掌，不禁贊嘆他們珍愛生命的毅力和勇氣，是他們讓我明白：一個人只有珍愛自己的生命，才能讓自己活得更加光彩有力！
鼓掌作文400字 篇3
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。
在一個周末，我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面，我看到一個極限挑戰(zhàn)的指示牌，牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。
玩到一半，我發(fā)現(xiàn)這個游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。
走過一關(guān)，我松了一大口氣，可難題又來了，望望下一關(guān)，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發(fā)抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發(fā)現(xiàn)好像有種魔力，讓我通過所有的關(guān)卡，最后平安無事地回到地面。
我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。
鼓掌作文400字 篇4
這兩天，學(xué)校舉行了運(yùn)動會。在第一天上午的400米初賽和預(yù)賽中，我們班朱興華脫穎而出，以初賽、預(yù)賽第一名的好成績進(jìn)入了總決賽，最后取得了冠軍。一瞬間，他成了人人稱羨的英雄，大家對他的精彩表現(xiàn)贊不絕口。
最讓人興奮的時刻到了。決賽要開始了，朱興華站在起跑線上，他雙手握拳，眼睛看著前方，雙腿邁成了小弓步。“嘭!”隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動員們一個個像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地擺著，雙腿一上一下，不停地轉(zhuǎn)換著，節(jié)奏快得像密密的鼓點(diǎn)。跑了一圈之后，他放慢了腳步，體力似乎快耗盡了。突然，一個同學(xué)超過了他。只剩下半圈了，在這緊要關(guān)頭，我們著急地喊著：“加油!加油!”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的同學(xué)。兩人的雙腿邁得一樣大，用的幾乎是一樣的節(jié)奏，并列跑在了一起。
遇到了旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑^他可不容易啊!我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然，就在離終點(diǎn)五六步遠(yuǎn)的地方，朱興華瘦小的身子里迸發(fā)出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把雙腿抬得高高的，雙腳大大張開，腳步又強(qiáng)勁又有力，像一陣風(fēng)一樣，越過了第一名的同學(xué)，最先到達(dá)終點(diǎn)線。“耶!朱興華跑了第一名!”我們班的同學(xué)激動地歡呼起來，同時，人群中也響起了熱烈的掌聲。看看朱興華，他的衣服濕透了，緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋果，臉上露出了勝利的笑容。
朱興華用他頑強(qiáng)的意志，奮力拼搏，為班級贏得了榮譽(yù)。我為他鼓掌!
鼓掌作文400字 篇5
每一個人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說我非常堅強(qiáng)。
記得我六歲半時，我剛剛開始學(xué)騎自行車時，我連自己騎成直行都不會，一個勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說要堅強(qiáng)，我說“媽媽，你不用扶我了，老師說讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧。”媽媽說：“不敢吧，這樣很容易摔倒的。”我說：“不會堅強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會獨(dú)立的。”媽媽聽了感覺非常有道理，于是她就放開了手。
當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時，我把速度騎得非常快，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽，而是堅強(qiáng)的站了起來，騎上了自行車回家了。回到家里時，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說：“孩子，難道你不感覺疼嗎？”然后便去拿來創(chuàng)口貼，我說：“堅強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼。”
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當(dāng)我爬到一半時，我突然走不動了，然后便坐到臺階上不走了。過了幾分鐘，他們都上來了，媽媽看見我坐在臺階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來，我突然想到老師對我說過要堅強(qiáng)，我便對媽媽說：“媽媽，讓我先來吧，別讓你背我了。”媽媽說：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧。”我說：“這是我要來爬山的，我必須自己爬上去。”媽媽看我堅強(qiáng)的那個樣子，只好把我放了下來。
看，我就是一個這么堅強(qiáng)的男孩。
鼓掌作文400字 篇6
為他們而鼓掌。
每天早上，剛從宿舍出來，就看到他們忙碌的身影，他們每天都重復(fù)著一套動作：眼睛注視著覆蓋著一層薄沙的水泥地，背略微弓下，兩手緊握著大掃帚，一下，一下，又一下，掃去的是垃圾，留給我們的是對他們高度的評價和贊揚(yáng)！
秋天的`涼爽已經(jīng)所剩無己，冬日的寒潮正步步逼近。晨間冷風(fēng)呼呼地吹，天氣變了，他們的身影卻依然不變！
星期一，在家好不容易被媽媽拽起來，懶懶散散地來到學(xué)校，睡眼朦朧中驚訝地發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始勞動了，而且已經(jīng)掃完了一大片的衛(wèi)生區(qū)！他們的臉和手被冷風(fēng)吹得通紅！他們不時地搓著手，或使勁拽著衣袖來裹住手。
我們班的衛(wèi)生區(qū)很多，而且還在商店門口，這樣垃圾就更多了。為了保持干凈，他們一天打掃三次，早、中、晚！這對于我們這些連抹布都不經(jīng)常碰的女生來說是一個多么大的數(shù)字啊！我們甚至連班里有幾把掃帚都不知道！大掃除時安排給我們一點(diǎn)兒活就推三阻四、拈輕怕重。而他們卻從無怨言，從烈日炎炎的開學(xué)掃到現(xiàn)在，都快下雪了呀！
每次見他們跑回到教室時都喘著粗氣，衣服也拉開了拉鏈，額頭上布滿密密的汗珠，臉腮像紅蘋果一樣，有時還有一道道的灰塵，真像打了勝仗回來的士兵！
他們就是我們班的姜恒濤、劉兆洋、仲昭馗和張文華，雖然他們學(xué)習(xí)不好，卻熱愛勞動；雖然不是班里的尖子生，卻是班級的功臣；雖然經(jīng)常搞得滿身灰塵，卻依然笑容滿面！有句老話得好：“勞動人民最光榮。”讓我們?yōu)檫@些熱愛動的人而鼓掌。
鼓掌作文400字 篇7
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。
一次，數(shù)學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來時，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累;如果不幫助她，她就會跟不上大家的節(jié)奏，會拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的決定，開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地說：“謝謝你，方嘉美。”“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？
在我的幫助下，李呼婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來，和藹地說：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時刻樂于助人，為自己鼓掌。
鼓掌作文400字 篇8
為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個小小的舉動可能會為你贏得一個高薪且令人滿意的職位。
一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應(yīng)聘者激烈爭奪海外經(jīng)理的職位。因為只有一個職位，每個人似乎都很緊張。然而，其中一個年輕人自然鼓掌，引起觀眾和評委鼓掌。節(jié)目結(jié)束時，法官和商業(yè)代表一致決定給這個年輕人發(fā)聘書。
掌聲不僅能為自己贏得位置，還能鼓勵他人，為自己樹立榜樣。
當(dāng)一個同學(xué)在考試中獲得第一名時，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的同時，也為自己樹立了榜樣。
這難道不是兩個世界中最好的嗎？
為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長過程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動力。他們的成功將正確地指引我們。來幫助我們。當(dāng)我們走向成功時，我們必須學(xué)會為別人鼓掌。為他人鼓掌也會為自己贏得掌聲。
讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！
鼓掌作文400字 篇9
我是一個記憶力很好的小姑娘，我最喜歡彈古箏，我有修長的手指，那十根手指彈著優(yōu)美動聽的曲子時，像在跳舞一樣。
記得有一次，媽媽帶我去試聽古箏課，我就學(xué)了一小會兒就學(xué)會了，還很熟練，于是媽媽就給我報了古箏課。
學(xué)古箏后，我每天都堅持練習(xí)，盡量把曲子練得滾瓜爛熟。
有一天，已經(jīng)很晚了，但我還是不由自主的走向我家的琴房，慢慢貼上練古箏的指甲時，媽媽對我說：“太晚了，別練了吧！”但我堅持說：“不行，今天我還要堅持練古箏！”于是我打開曲子，練了起來，我彈的是《漁舟唱晚》和《紫竹調(diào)》。那兩只曲子有點(diǎn)難，但還是被我熟練的彈了起來。“2555-3555-”“66-11-22-33-”這兩句是最難的，我練了好幾遍也練不會，但我絲毫不灰心，繼續(xù)練習(xí)。”
考級那天，我以優(yōu)異的成績，考過了這次考級，我終于嘗到了成功的快樂和喜悅！考級時，老師對我說：“加油呀，老師相信你！”考級后，老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道，我成功了！
考級完畢了，我領(lǐng)到了考級證書。這一件事，向我證明，堅持到底，就是勝利！
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