文字作文400字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的文字作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
文字作文400字 篇1
那段時(shí)間，特別喜歡看三毛的文字，一盞青燈，一段美妙的文字，一段傻傻的等候，竟成了那個(gè)時(shí)期的真實(shí)生活。告訴朋友，我在讀三毛。她們都笑說，三毛是一個(gè)傳奇，不能多看，甚至不能走進(jìn)。而我卻傻傻的投入。
讀三毛，有一種近乎飄渺的感覺，很真實(shí)，卻不現(xiàn)實(shí)。那是那個(gè)世代的真實(shí)故事，走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，便成了一種向往。
在現(xiàn)實(shí)中行走，在角色間轉(zhuǎn)換，從三毛到后來的張愛玲，只感覺自己的生活在變動(dòng)，所喜喜歡的文字，是在書籍中，尋找著來讀的。想從中得知些相同的經(jīng)歷；想從中得到些啟示；想從中尋求些安慰。然后，告訴自己，經(jīng)歷過的人都是這樣走過來。我們是凡人，我們都經(jīng)歷過苦難，我們都在困難中成長。至今，我們的容顏依然姣好、清晰、明媚。是她人無法法比擬的，是沉淀后綻放出來的美麗。尋求出這樣的答案，我便很興奮。因?yàn)椋鞘菈m埃中開放出來的花朵，沐浴著陽光，身影矯健，沒馬蹄起的塵埃，依然清晰，但，那是世俗的風(fēng)在刮。
在抒寫中成長，讓我學(xué)會(huì)，如何感恩，如何珍惜，如何用愛回報(bào)愛。
在文字中前行，讓我懂得，那個(gè)時(shí)候的你，便是今日的我，明日的她，經(jīng)歷著同樣事情，體會(huì)著同樣的體會(huì)，感受著同樣的感受，只是，我們?cè)诓煌臅r(shí)間里做著相同的事情。
文字作文400字 篇2
冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話成了我學(xué)習(xí)的座右銘并一直激勵(lì)著我，為此我讀了很多好書，在這些書的陪伴下，我健康、快樂地成長著。
我喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣：讀《十萬個(gè)為什么》使我的知識(shí)變得越來越豐富，我不僅知道了大千世界的奇妙，而且也知道了原來生活中有那么多值得思考的問題；從《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”，我認(rèn)識(shí)了劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)生死兄弟，“草船借箭”、“七擒孟獲”這些故事，讓我感受到諸葛亮的神機(jī)妙算，他也讓我學(xué)會(huì)了冷靜思考問題。
我喜歡讀書，因?yàn)闀o了我力量和自信。列寧說過：“書籍是巨大的力量。”當(dāng)我面對(duì)困惑的時(shí)候，我會(huì)打開書去尋找答案；當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)狠狠地看書，從書中得到安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難失去信心時(shí)，我會(huì)想到保爾并從他身上汲取力量、戰(zhàn)勝困難。書使我成為一個(gè)陽光、自信、樂觀的女孩兒。
我喜歡讀書，我會(huì)堅(jiān)持讀書，我會(huì)陶醉在書的海洋里，欣賞著用文字搭成的積木，撿拾著觸動(dòng)心靈的貝殼。讓書伴我成長、讓書伴我飛翔！
文字作文400字 篇3
每一次仰望星空，是為了追問心靈的方向；
每一次深夜守候，是為了追尋真情的溫暖；
每一次靜靜聆聽，是為了追逐夢想的真諦；
每一次細(xì)心梳理，是為了追趕幸福的樣子。——幻冷洛
習(xí)慣了一個(gè)人懶懶地聽著那憂傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地寫著那些傷感的文字，總覺得天那么藍(lán)，藍(lán)得讓人有點(diǎn)憂郁；生活那么蒼白，蒼白得讓人有點(diǎn)無力；現(xiàn)實(shí)那么殘酷，殘酷得讓人有點(diǎn)悲哀；疼痛那么真實(shí)，真實(shí)得讓人有點(diǎn)麻木……總之，并不快樂。
關(guān)于幸福，我始終找不出可靠的字眼來詮釋，好像幸福已經(jīng)和我隔了一整個(gè)世紀(jì)，是我永遠(yuǎn)都觸碰不到的遙遠(yuǎn)。總覺得幸福只不過是想讓快樂有一個(gè)存在下去的理由，而快樂只不過是給傷口找一個(gè)笑著流淚的借口罷了。
有位故人（HN）跟我說：她很幸福，卻不快樂。很多人也許不能理解，但我只能說，只要是有故事的人，都能深刻的體會(huì)的到這句話到底有多痛。
淡瑣細(xì)的日子里我們經(jīng)常掂量自己是否快樂和幸福，許多無關(guān)緊要的外在因素時(shí)時(shí)沖撞著我們敏感而脆弱的防線，我們會(huì)因寒暑易節(jié)而憂心，因冬枯夏榮而難安，因生死禍福而不眠，因功過得失而輾轉(zhuǎn)。其實(shí)快樂和幸福只是我們一塊棲身的地方，當(dāng)我們忙碌得無暇顧及時(shí)，它們就真的離我們不遠(yuǎn)了。
文字作文400字 篇4
文字，早已成了我生活中的一個(gè)不可缺少的部分。它好比是我的一個(gè)情人，它好比我的一個(gè)藍(lán)顏，它好比我的一個(gè)紅顏……因有了它，生活才多了一份美麗，我也漸漸地愛上了它。
愛文字，因?yàn)樗兄?dú)特的氣息，它的氣息可以使人浮躁的心安靜下來；它的氣息像風(fēng)一樣可以把人莫名的煩惱吹散；它的氣息會(huì)把人帶進(jìn)另一個(gè)世界里。它，因有這這份獨(dú)特，才讓更多的人愛上了它。
愛文字，因?yàn)樗兄?dú)特的個(gè)性，它的個(gè)性有時(shí)讓人感到是一個(gè)樂觀主義；有時(shí)讓人感到是一個(gè)悲觀主義；有時(shí)讓人感到是一個(gè)快樂主義；有時(shí)讓人感到是一個(gè)幸福主義…。它總是能給人帶來獨(dú)特的感受和個(gè)性，有時(shí)喜，有時(shí)悲。有時(shí)樂，有時(shí)憂。它有著豐富的精神境界和獨(dú)特的個(gè)性，因?yàn)橛辛怂覀兊那楦胁哦嗔艘粋�(gè)寄居地。
愛文字，因?yàn)樗兄?dú)特的風(fēng)味。它的風(fēng)味，散發(fā)出了生活的多彩多姿；散發(fā)出了我們?nèi)耸篱g的真善美；也散發(fā)出了我們心靈的喜怒哀樂。我們的學(xué)習(xí)生活中只因有了它，我們才多了一份獨(dú)特。
愛文字，因?yàn)橛兴艺J(rèn)識(shí)了許許多多愛文字的人兒，我的世界里也因有了他們而變得更有趣，也是因文字有著這份不同凡響的獨(dú)特，愛文字的孩子才會(huì)那么的多吧！我想上帝也會(huì)保佑每一位愛文字的人兒吧！
文字，給我們的生活帶來了多彩；文字，給我們的世界帶來了獨(dú)特；文字，給我們的生命帶來了歡樂；愛文字，勝過愛一切。我愛文字。
文字作文400字 篇5
公元100多年前，在學(xué)堂內(nèi)舉辦了一場漢字科舉考試，許多漢字都去報(bào)名了，“由”和“甲”當(dāng)然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。
“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對(duì)“由”說：“咦，兄弟，你怎么倒立著走呀？你不是也有腿嘛，為什么不用腿走路。這樣多難受呀！”
“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什么嘛！都怪我媽媽，說讓我學(xué)個(gè)跆拳道，用來防身，結(jié)果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習(xí)，于是著久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成現(xiàn)在這樣，到哪兒都只能倒立著行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊。”
“甲”聽了之后“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調(diào)地說：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶著你走完這段路吧！小心點(diǎn)兒，可千萬別摔著嘍！”
“甲”動(dòng)了壞腦筋，他故意帶著“由”繞路，然后半途借故離開了“由”，獨(dú)自一人奔赴了考場，留下可憐的“由”迷失了方向……
后來，“由”發(fā)憤圖強(qiáng)，即使倒著走，也不去在意別人的眼光，終于當(dāng)上了為國為民的好官，他倡導(dǎo)自由，主張人人平等，真正為老百姓著想。
而那個(gè)心思不正的“甲”，因?yàn)樵诔⑸系米锪瞬簧偃耍艿脚艛D，被貶官流放，最終淪為一個(gè)普通的路人甲。
文字作文400字 篇6
文字就是一切，這就是文字的魅力，而文字就是這世界上最偉大的巨人，在每個(gè)人的心中留下深厚的腳印，足跡在人生中蔓延。
從最初小學(xué)時(shí)代接觸的鄭潔到中學(xué)時(shí)代接觸的余秋雨，張愛玲和郭敬明已存在著很漫長的一段時(shí)間，這證明我長大了，感受的世界不同了。
文字是一襲華麗的袍子，爬滿了虱子，我想這么疲憊的話語只有張愛玲才說得出來，最令人妒忌的是說出這句話的張愛玲，那時(shí)年僅19歲。文學(xué)的才華令她羽翼豐滿，感受到不一樣的世界但這卻令她不甚痛苦，有時(shí)我會(huì)覺得張愛玲與列夫托爾斯泰有些相似，同樣是生活在漆黑的社會(huì)環(huán)境中。看到的比常人要多，感悟得比常人深切，心情要比常人沉重和悲哀，而且他們的最后結(jié)局也竟有些相似，但我想張愛玲是幸運(yùn)的。起碼她找到了她一生中的至愛。
韓寒與郭敬明是80年代的文化產(chǎn)物。他們都是靠新概念作文比賽出道的'。至使傳媒一直把他倆放在一塊，韓寒文字是張狂的，痛斥著這個(gè)社會(huì)的不好的地方，而郭敬明的文字是華麗的，猶如他的人一樣，因此我覺得他倆無法比較，不過我更為欣賞的是郭敬明，只因他的一句：“中國的印刷品除了鈔票最多，那就該數(shù)參考書了！”這句道盡了我們作為學(xué)生的辛酸啊！
文字作文400字 篇7
再一次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，頓時(shí)覺的自己一無是處，自己的文字更是俗不可耐。沒有小四那種駕馭文字的能力，也不能像韓寒一樣用粗糙的文字揭示深刻的哲理，更不能像其他的作家一樣，擁有屬于自己的文風(fēng)。總是用雜亂無章的文字喚醒自己塵封已久的記憶，只得用這凌亂不堪的文字來記憶支離破碎的片斷。
曾以為同齡人的文字多少有些做作，可是，自己呢？不是更矯揉造作？回想起來真是虛偽！讀著那些名人的作品，在看看自己幼稚的筆鋒，真是自愧不如，真想找個(gè)洞啊！哎……當(dāng)然，我自小不太喜歡讀書，自是淺薄不已，雖現(xiàn)在對(duì)讀書還有少許興趣，但是終究難超越自己，真是可悲啊！
文字也是需要感情的，自古以來，多少人這樣說過？可是，不覺的這樣說很幼稚嗎？縱然你感情細(xì)膩到無人能與，可是若沒有出神入化的文字底蘊(yùn)做鋪墊，我想，也只是廢墟一堆，不值得賞識(shí)哎！現(xiàn)在文筆鋒利之者，虛構(gòu)事情不還是能顫動(dòng)人心嗎？我想，這就是高手的威力，一出手，誰與爭鋒？就算有那個(gè)膽兒也沒那個(gè)本事啊！只能是長篇大論一番，實(shí)則全無韻味，讓人反胃！！足以說明技藝高超者足以打動(dòng)人心，然則感情豐富者，卻讓人感覺到索然無味，一味虛情假意，誰能料到現(xiàn)實(shí)正截然相反呢？哎~~~~~那犀利的筆鋒何人能不羨慕呢？只能垂涎三尺，怎能奢得？
文字作文400字 篇8
你知道我們中國最古老的文字是什么嗎？讓我偷偷地告訴你吧，是“甲骨文”。
昨天媽媽教我認(rèn)識(shí)了甲骨文。當(dāng)我從電腦上第一次看到甲骨文的時(shí)候，我覺得好不可思議啊：難道這些奇怪的符號(hào)和圖形是文字嗎？它一點(diǎn)也不像我們現(xiàn)在使用的字，而且也不像繁體字。媽媽教我寫了幾個(gè)甲骨文：“日、山、水、孫、花”等等，寫甲骨文的感覺象是在畫畫，真有趣！
我還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些關(guān)于甲骨文的知識(shí)，原來它又稱“契文”“龜甲獸骨文”，起源于商朝晚期，在那時(shí)主要是用于占卜（就是算卦）和記事的。現(xiàn)代漢字就是由甲骨文演變而來的。我經(jīng)常聽說我們中國是歷史悠久的文明古國，可是一直沒有很深的體會(huì)，現(xiàn)在接觸到了甲骨文，才真正地感受到了這一點(diǎn)：這可是距今有3000多年歷史的文字呀！在那個(gè)時(shí)候，世界上其它的國家恐怕多數(shù)還處于蠻荒時(shí)代吧。可是那時(shí)候還沒有發(fā)明紙和筆，甲骨文只能用刀刻在龜甲或者獸骨上，如果龜甲或者獸骨不夠用了怎么辦呢？媽媽說這就說明了當(dāng)時(shí)的歷史條件還很落后，直到出現(xiàn)了筆和紙，文化才能得到了迅速和廣泛的傳播。
我練習(xí)寫這幾個(gè)甲骨文，練得非常上勁兒，媽媽看著我的樣子笑了，她問我說：“要是現(xiàn)在讓你用甲骨文寫作文，你會(huì)不會(huì)很高興呀？”
“不！”我說，“還是我們的現(xiàn)代漢字好！”
是啊，雖然甲骨文很有趣，但是它已經(jīng)過去了，是文物了，我還是喜歡用現(xiàn)在的字，我已經(jīng)熟悉它們了。
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