內涵作文400字（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的內涵作文400字，希望對大家有所幫助。

　　內涵作文400字 1

　　我問小草：“內涵是什么？”小草告訴我：“內涵就是‘野火燒不盡，春風吹又生’的頑強。”哦，原來內涵是一種頑強。

　　我問鮮花：“內涵是什么？”鮮花告訴我：“內涵是‘荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝’的傲骨。”哦，內涵是一種傲骨。

　　我問大海：“內涵是什么？”大海告訴我：“內涵是‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回’的磅礴。”哦，原來內涵是一種磅礴。

　　內涵是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑內涵是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的氣勢內涵是張若虛“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的婉約內涵是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁內涵是岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗內涵是……

　　內涵是孫子的韜略內涵是貞德的.不屈內涵是劉墉的精致內涵是余秋雨的灑脫。

　　內涵是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血”的氣概內涵是梅花“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的樂觀內涵是石灰“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”的清高。內涵是……

　　正因為有了鍥而不舍的內涵，愛迪生才發明了電燈正以為有了堅持不懈的內涵，水滴才能穿石。

　　內涵美麗著生命，生命也因有了內涵而美麗。

　　我想，我已經找到內涵了。

　　內涵作文400字 2

　　一個人的內涵就是內在美的外在體現，是從內在自然散發出來的感覺，就是個人魅力的完美體現。一個有內涵的人，是一座山，成熟，穩重。沉默不語而胸中風起云涌，鳥語花香，經千年風雨而愈加屹立，閱百年滄桑而懂得思考。這就是內涵。山因內涵而永恒。一個有內涵的人，是一片海，蘊藉，坦蕩。

　　一覽無余而百川歸來，無論是碧波濁浪，還是涓涓細流，既來之，不拒之，以博大而坦蕩的胸懷接納。這就是內涵。大海因內涵而不朽。做一個有內涵的人，要懂得沉靜，像一朵蓮花，落花流水不為所動，身處淤泥而愈加高潔，因高潔而魅力無窮；要懂得思考，像一座高山，花香撲鼻，鳥鳴縈耳，仍以思考的姿態屹立，因思考而成熟。做一個有內涵的.人，要懂得包容，像一片大海，用欣賞的目光注視魚翔淺底百舸爭流，用理解的心情接受魚龍混雜污泥濁水。

　　靜下心來，剔除一切雜質，像一朵白蓮花那樣在靜美中漸漸嬌羞。人生的內涵，與時俱進，試著改變自己的缺點，試著善待別人，人與人之間就不會再有什么隔膜，你就會得到大家的認可和欣賞。

　　內涵作文400字 3

　　古往今來，很多人認為容顏美最美，其實，美的意義被人們表面化、膚淺化，那么真正的美又是什么呢？

　　于丹曾說：“每個女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己修煉的。”美麗的外表雖然重要，它能給人一種賞心悅目的感覺，甚至還能成為一種競爭優勢。但如果空有外表，而無實質內涵，在與人交往中你將會逐漸處于被動局面，因為現代社會人們越來注重人的內涵。

　　內涵是指人的常識和社會經驗的結合而不斷形成的一種優雅自然的處世風格、言語方式、行為舉止等。內涵不是一朝一夕就能造就的，它需要經過歲月的打磨、時間的洗禮，誘惑的考驗……經過這些以后，就會讓你的'內涵得到進一步的提升，成就你的氣質與美麗。內涵是一個人優雅自然的笑語言談，是一個人由內而外散發的價格魅力，擁有了內涵，你就會贏得更多人的欣賞與尊重，你的話語會在不經意間感染別人，讓別人愿意分享你的感情，聆聽你的見解，學習你的風格。

　　內涵最美，擁有內涵就擁有了優雅與自然，擁有內涵就擁有了欣賞與尊重，在茫茫人海中，無論你的外表多么普通，你走在人群中，一個微笑，一個善舉，都可能使人駐足凝視。擁有內涵，就能以一種自然溫婉的方式感染著周圍的人；擁有內涵，就能以一種超脫凡俗的心態看待生活瑣事；擁有內涵，就能以一種淡定的態度適應這個社會。

　　所以，內涵美才是真的美。

　　內涵作文400字 4

　　在人的一生中，你需要拼命的時間，其實也很短，只要咬咬牙，就能拼過去，也許，那段時間，很苦，但是想想自己的未來還需努力，你便會發憤圖強，去追求那份屬于自己的東西，我們每一個人都有想要的東西，都需要自己去追求，才可能得到。

　　也許幫助你的，是那份無私的友誼。他人都說，初中生活，就像是一列火車，有上有下，如果你為你自己，拼過命，你將會感謝你現在的自己。你不會去羨慕那些，在學習的黃金時期，抱著玩耍心態學習的人。你的'人生，也許差距就在這里，如你能把握住學習的機會，自己的人生，不就是達到了高潮嗎。

　　我們將會感謝自己，在這個中考特別時期，我們應該，抓住最后的十幾天時間，所有人都在為自己加油，所有人都在看好你，為什么我們，就不能為了自己，為了他人，好好努力，好好考一次呢。自己看好的人，為你加油，玩的最好的人，馬上就要轉學了，這種壓力，傷感，又有誰能體會得到呢，只不過是自己默默承受罷了，那我就應該把一切痛苦，轉化為動力，對嗎?

　　我的動力，來自各個方面，我的壓力，來自各個方面，我的悲傷，來自次次的分離，心情自然消沉，我希望我能快點走出來。

　　這是來自一個，還有12天就是畢業班的人的獨白，為了讓自己能夠承受得住這份壓力。

　　謝謝。

　　內涵作文400字 5

　　華夏文明，孔孟之道，儒家道家。這些極具中華特色的歷史鑄就了什么女子無才便是德現今還有，一個人最重要的是心靈。

　　姑且不論，說這些話的人是否也有善良的本質，恐怕他們就完全沒親身經歷過，花容與心靈的PK戰。無病呻吟，抑或歌頌什么都無所謂德心境，在我眼中確實嘩眾取寵。

　　在你德現實生活里，倘若真的有什么令人郁悶。神傷的事發生，你還有心情和思緒，寫出那么文縐縐的詞句嗎？當什么都無所謂時，又怎么會認為寫作有什么非同尋常之意義呢？

　　也許，真的有人在某一秒是這樣尋思的`，覺得這樣的思緒太美好而記錄下來。古時，沉魚落雁，閉月羞花。人們贊美的是花容還是內涵？

　　想必，都應知曉。人，是個感官動物。首先的映像分不重要嗎？未見其人的王熙鳳，各位在先聞其聲時就心里明白她是怎樣的人，不是嘛？

　　有哪位文人雅士在青樓尋的是無花容而有文采內涵的女子？現今又有哪位不是先看花容德看待人的？誰又想娶個有內涵的丑婦？

　　故此，花容的確要有，愛美之心人皆有之先外后內。

　　內涵作文400字 6

　　過去，“秋天”在我眼里只是一個普通的詞。但今天，我明白了秋。

　　當你走在林間小道上，看著森林逐漸染紅，落下五彩繽紛的落葉，你從未想過這是秋天的杰作。是她用勤勞的雙手將每一片葉子雕刻得如此精美；是她使每一片葉子都呈現秋天的顏色。秋風一吹，每片葉子都在風叔的大船上揚帆起航！

　　秋天走在果園里，可以看到枝頭上的果實，走在田野里，看到農叔收獲的喜悅，你有沒有想過，這都是秋天的無私奉獻。秋天是大方無私的，一點一滴的努力都能得到一分。正是秋天，才讓人們明白了勞動的'意義。

　　當我們牽手踩在樹葉上時，我們想起了“落紅不是無情事物，它化成了春泥來保護花”。秋天的無私奉獻給我們帶來了第二年的希望。看著秋給我們的一切，在我們眼里，她就像一個把一切都給了我們的母親。

　　內涵作文400字 7

　　今天上午，我的文具袋不小心掉在了地上，摔的臟兮兮的難看極了。前面的馮柯維扭過來笑嘻嘻地對我說：“你看你的文具袋惡心死了，也不洗洗。”我猛然想起昨天曉潔形容自己的'本子說的話，于是反駁說：“咋了？你看我的文具袋多么高檔大氣上檔次，低調奢華有內涵。”他被我對的無話可說。

　　今天中午放學時，吟月對我說：“牛春穎，聽說你的文具袋高檔大氣上檔次，低調奢華有內涵，讓我看一看。”我哈哈大笑起來。吟月又說：“記得以前有一位語文老師上班會時說了這樣一句話‘學語文是高檔大氣上檔次，學數學是低調奢華有內涵’。”我又問：“學英語是啥？”“這個嗎？英語她沒說。那時候才二年級，不學英語。”我又說：“英語肯定是‘難讀難記難背會’。”我們倆一起哈哈大笑。我今后一定要把數學和語文學好，成為一個高檔大氣上檔次，低調奢華有內涵的人。同樣，英語也要學得倍兒棒，讓那些難讀難記難背會的題見到我就嚇得屁滾尿流。

　　內涵作文400字 8

　　以前，“秋”在我眼里，只不過是一個普通的詞語。可今天，我，讀懂了秋。

　　當你走在林間小道上，看著那層林漸染、落英繽紛的樹葉時，你可曾想過，那是秋天的杰作。是她，用她那勤勞的雙手，把每一片片葉子都雕刻地那么精美；是她，把每一片葉子都渲染上秋天的顏色。當秋風吹來時，每一片葉子都乘著風伯伯的大船，揚帆起航！

　　當你走在秋天的果園時，看到枝頭累累的果實，當你走在田野時，看到農民伯伯豐收的喜悅，你可曾想過，這都是秋的無私奉獻。秋是慷慨的.也是無私的，每一分耕耘都能得到一分收獲。是秋讓人們懂得了勞動的意義。

　　當我們手拉著手，踩在樹葉上時，可曾回想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。秋的無私奉獻帶給我們第二年的期盼。看著秋給予我們的一切，在我們眼里她就像一位母親，給予了我們一切。

　　內涵作文400字 9

　　素質教育的實施其關鍵在于教師素質，最基本的就是教師的素質，儒雅教育的實施同樣如此，因此，培養一支儒雅的教師隊伍，我想是永豐小學成功的關鍵，正是在這樣的認識基礎上，我們要把儒雅教師的內涵的理解與把握放到一個重要的位置上。

　　我認為，有三對形容詞有助于我們理解儒雅教師內涵，這就是博學、睿智，自信、坦蕩，高尚、高遠。儒雅教師若能把握以上三種特性足也。除此，還要有更堅實的基礎，比如，要有扎實的專業知識，如果沒有流暢易懂的表達能力，也不能有效地向學生傳授知識，教師靠的就是語言表達，不能玉壺倒不出美酒。

　　培養人文情趣也是很重要，我們聽名師的課，感到如沐春風，的確是一種享受，不少教師常常羨慕不得了，總有教師照搬或模式名家的課堂教學，但就是上不出那種味道。上不出那樣的雅趣，至于原因，猜想可能是只注意學名家課堂的一招一式，而忽視名家背后深厚的文化底藴，忘記了腹有詩書氣自華的'道理。還是用冰心說過一句話“人們只知看到花的嬌艷，卻不知道每一朵花的根都泡在苦水理”。

　　總之，以上的理解只是我的淺談，在儒雅論壇里談的不好，虛心向別人學習，真正要讀懂儒雅之談。

　　內涵作文400字 10

　　內涵如風，輕舞飛揚；內涵如雨，洞穿萬物；內涵如一縷清泉，灌溉著人們浮躁的心靈。 ——題記

　　我曾經去試圖接近一種本質，一種內涵。或許這只是每個人成長過程中的必經階段。但是，過去與未來，童年與成長是三言兩語便交割的清的嗎？ 于是我曾經去接近一些特別的人。他們拒絕苦難，甚至拒絕生活。一位住讀的朋友不止一次地向我訴苦："再不要住校了，什么都要自己來。要自己洗衣服，要自己打飯，要自己洗飯盒，還要——"我不敢讓她再"還要"下去，怕她再來個"還要自己吃飯"……

　　我又試圖去接近一種野花。

　　那是一種叫不出名的白色小花，散發著淡淡的清香，在綠葉的忖托下，在自然的氣息中，解釋著一份孤傲的本質。

　　也許它得三分月的清白，七分雪的純潔，洋溢著梅的'傲氣，流飛著蘭的芳香。也有一份執著，一份信念，一份忠誠，一份信仰。 面對這不屈的生命，頓生佩服之情，心中存一份景仰，既然同存于一個空間，擁有同樣的精神，追求同樣的追求，人為什么會在人生的大霧中迷失自己呢？

　　內涵作文400字 11

　　在九百六十萬平方公里的大地上，有千萬種步伐，有不同的人，有不同的事，有不同的物。

　　一個人所做事情的好與壞，需要別人評價；一個人生活的快樂與平淡，需要別人點綴；一個人想得到別人的信賴，需要自己先付出努力。

　　富人并不是很快樂的，因為他得不到別人的關心和信賴，他不能融入大眾的愛。

　　窮人并不是很悲傷的，因為他得到了別人的同情和關懷，他融入了大眾的愛。

　　想要得到別人的.一點愛，就必須先去多愛別人一點；要想得到別人的一絲情，就必須先給別人一絲情。

　　人生就是這樣，不然怎么會有坎坷與曲折的道路，拼搏與奮斗的意志，悲傷與激情的感觸？

　　想得到別人的喜愛，何不把自己的身份降低一些？想得到別人的笑語，何不把屬于自己的快樂和別人分享？想得到別人的信賴，何不把自己的真心坦露出來？

　　只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你放飛夢想。

　　只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有。

　　只要你不拒絕幫助別人的誠心，善良的人們就不會拒絕他們對你的喜愛。

　　不是幸福之神不肯光顧，而是幸福在你身邊徘徊時，你沒有好好地呵護她。

　　當你改變了生活狀況時，不要試著改變別人的心態，要試著把自己改變，要是自己和別人心心相印。

　　人生的內涵，與時俱進，試著改變自己的缺點，使者善待別人。人與人之間就不會有什么隔膜，你就會得到大家的認可和欣賞。

　　內涵作文400字 12

　　我想儒雅教育：是在新的世紀，新的時代所全力追求構建的全新的辦學模式，是把每一個教師的教育生命發揮到極致最佳的途徑。

　　何謂“儒”？何謂“雅”？何為儒雅？這是我們理解與認識儒雅教師的一個基本前提，也是我們每個教師研究的一個重要的命題。從現在來說: “儒”主要是指正確、規范、高尚、文明、美好，也是指一種事物的發展與完善達到了極致的層面，達到了一個非常的境界。 何謂“儒雅”，現在人們所說的“儒雅”一般是指學問精湛，氣度溫文爾雅。

　　作為一個教師真正能吸引學生的，對學生將產生終身影響的是文化底藴，是儒雅之氣，閑情逸致，高雅之風，文化底藴不足的教師永遠成不了“名師”，充其量只能是一個重復昨天的'故事的“教書匠”，我認為現在要當好教師要有點智慧，或者說有點聰明才智，有點情趣。錢穆先生曾說：“大師者”乃是通方之學，超乎各部專門之上而會通其全部之大義者是也，他還說：而今日大學教育之智識傳授，則只望人成為專家，而不望人為通人。”由此看來，我國當今出現不了名師的原因是不言而喻的，在許多情況下，教師的修養高度決定了學生的發展高度。一個教師如果能集情感，科學藝術于一身，他一定是一個能夠取得成功的教師。

　　而我校的“儒雅”辦學理念，無論是從中國傳統文化或現代文化角度，都體現出“品正、正道”。而“儒雅”用于教師身上，再也恰當不過了，古人言“儒雅”者，書生也，讀書人也，學者也，飽學之地。

　　內涵作文400字 13

　　只有眾多音符，才能奏出美麗而雄壯的交響樂：一個音符，即便有獨到的藝術，奏出的音樂總是乏味單調的。

　　一個人做的事好與壞，需要別人的評價；一個人的快樂與平淡，需要別人的點綴；一個人想得到他人的肯定，就要付出努力，而這一步步都組成了人生的內涵。

　　還記得前幾天發生的事，我和幾個小伙伴到菜園里玩。看見了一個山楂般大小的蜘蛛，那時正剛下過雨，我發現蜘蛛纏繞在木頭上的絲落上了一顆顆豆大的`雨滴，絲破裂了，就只剩下了一只蜘蛛掛在半碎的絲上，在風中飄飄蕩蕩！就在這時，驚人的一幕出現了，我原以為蜘蛛得趕快逃跑，躲到葉子下去，但是，它卻它又奮起身子，不停的織了起來。風在吹，越吹越猛；絲在斷，越斷越烈；蜘蛛看了仿佛在咆哮，它不放棄，愈斷愈織，有一種大無畏的精神彌漫在天與地的空氣之間。

　　啊，由此我明白了，小小的蜘蛛也能帶給我們人生的內涵，那就是：不屈不撓、頑強奮斗、堅持不懈，定能成功！

　　是啊！只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你放飛的夢想！

　　只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮就不拒絕你心中的春節！

　　只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有！

　　啊！其實就是這樣，人生的內涵，與時俱進。回過頭來，我見到蜘蛛的絲織完了，它躺在絲上面悠然自得，陽光照得它們閃閃發亮，尤其是浸潤著它的身體的閃亮的雨珠。

　　內涵作文400字 14

　　小薩有一個朋友叫劉君，他是師范大學本科生畢業。小薩跟他的結緣是因為彼此都愛好寫詩，他的詩讀起來朗朗上口，生動感人，小薩心里一直很欣賞他，于是時常關注他的博客，微博，朋友圈，劉君一但有內容更新她就瘋狂的點贊，是個忠誠粉。

　　小薩和劉君見面了，劉君聽說小薩沒有上過大學，眼神就充滿鄙夷，說，不讀大學將來沒什么出息，更別提寫什么好詩了，我寫詩賺了2萬稿費，你有多少？小薩說，我有詩的靈魂，我有文化修養，我有用不用你詩歌的權利。你有嗎？說完小薩隨后買了單，抓起包包微笑著與劉君道別，劉君居然埋頭看手機不加理會。

　　有一天，錢權名利可能會因為自身的優良品質而擁有。但有一天，錢權名利肯定會因為自身的道德淪喪而永失。記住，能實實在在握在手里的'東西不止是救星，也可能是拖累。比如饑餓時的水，口渴時的饅頭。

　　想要不被人瞧不起，首先請不要瞧不起別人。你瞧不起的人往往比你優秀，瞧不起你的人也往往比你優秀。看上去你雖然什么都不缺，但你缺少他們本質上該有的東西，雖然你有學歷，但你沒文化。雖然你有教養，但你沒修養。雖然你有才華，但你沒質量。雖然你看似溫文爾雅，其實未必心懷悲憫。知識可以改變人的命運，但知識卻不一定能提升一個人的修養。一個人的修養，善良，禮貌，謙遜，就是這個人最好的文化。

　　難道飽受教育的知識份子，還不如一個小孩子嗎？

　　內涵作文400字 15

　　別樣的美麗，其實是真正的美麗。——題記

　　大家都這樣說：我們的小學班主任長得不漂亮。

　　我卻不大注意這一點。班主任瘦瘦高高的個子，還有一雙長著長長睫毛的大眼睛，一年365天都梳成馬尾的長發。老師的臉龐，朦朧中記得一面長有點點雀斑，也許這就是他們的話的依據。漸漸地，我卻發現了班主任的美麗。

　　一年級時，媽媽帶著我去學校問成績。班主任談著談著，便談到了作文。那次作文題目是《我的老師》。“我批閱作文的時候，有個學生在作文紙上說，‘我們的老師就像寺廟里的和尚’，給這幫孩子批作文，可有意思了!”老師說著說著就笑出了聲。要知道，那時的老師，只有23歲啊!我不禁感覺到一種大氣，像馬蘭草的淡香，從老師的指間溢出。

　　小學的生活是很輕松的，每每中午或是“大課間”，老師經常會和我們一起活動。我們最常玩的就是打沙包。在陽光燦爛的'操場，老師和我們嬉鬧在一起，讓我感到一種沒有距離的美麗。

　　老師的字既絹秀又不失大氣。有時老師會拿著一根斗筆，蘸了水，在黑板上寫大字，我們便會圍了看。老師還開玩笑似的說：“以后你們要是不聽課，我就這樣寫板書，讓你們不聽就看不見板書了。”這時，字上的水就順著黑板流下，像笑出的淚水。我又看見了老師的美麗，一種叫內涵的美。

　　外在的美麗會隨著歲月消逝，而別樣的美麗也許會成為永恒。這樣的美麗，才是真正的美麗吧，就像老師那樣。

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