難忘的一課記事作文400字（精選50篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的一課記事作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的一課記事作文400字 1

　　今天，老師給我們上了一節課，令人十分難忘。因為家長要來學校聽課。

　　上課了，我懷著一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂……”原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什么？”同學們爭先恐后地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學迫不及待的說：“自己的生日。”老師又連著抽了幾個同學，他們的答案五花八門，有的說：“美味的`蛋糕。”有的說：“父母的祝福。”也有的說：“生日聚會。”很可惜，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的同學越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了。”在場的家長都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日。”最后，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。

　　這一節課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關愛家人。

　　難忘的一課記事作文400字 2

　　上一星期，我們上了一節科學課。可能有一些小朋友想：這不就是一節科學課嘛，每周都有。而對我而言，這節課卻讓我難以忘懷，這是為什么呢？大家來看看吧！

　　“叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣，科學課開始了！老師先問了我們幾個問題，“怎樣才可以讓水和食鹽分離開呢？”話音剛落，全班同學便沸騰一片，有說這，有說那。老師見同學們答案不唯一，最后就讓實驗來證明。首先，阮老師先陸續搬來三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺桌上。緊接著，老師把火柴點燃，側著將火苗移到酒精燈上，全班的同學驚訝的喊道“啊”！緊接著，蒸發皿里的水逐漸減少……，很快，輪到了我們組做實驗，我學著老師，拿好了材料。接著，我來點火柴：我在火柴的.邊上輕輕滑了一下，頓時，火苗便跳動在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上，可以明顯分辨出外焰、內焰、焰心。接著，重要的蒸發皿的氣泡開始產生了！只見泡泡一個又一個的增多，水量一滴又一滴的減少。到最后，水蒸發的一干二凈，鹽分快而明顯的顯示在了蒸發皿底部，水和食鹽分離開了，說明這次實驗成功了！

　　“難忘的一課”不僅讓我能在玩中學習，更能讓我學到課外知識。

　　難忘的一課記事作文400字 3

　　星期五，我懷著忐忑不安的心來到“魔法開心班”，心想：老師是男還是女，嚴不嚴格呢？我跨入門檻，映入眼簾的是一位身材稍胖，眼睛上架著一幅眼鏡的老師，真像一個文藝范兒。一瞧，竟然是男老師，再加上老師自我介紹，我便樂了，原來眼前這位老師就是方老師呀，我還看過他寫的作文呢！簡直是幽默至極。

　　上課了，方老師以鋼筆為魔筆，還自說它有魔法一樣的功能，可以隨時“飛”過來。逗得我們在位置上交頭接耳，捧腹大笑！可是，這段時間不能持續時久，魔筆一敲，我們便“身坐正，背挺直，手放好。”順從老師的命令。方老師不僅作文寫得有趣，說話也很幽默！方老師一脫口而出，嘴里吐出的就全是佳詞妙句和幽默語，比我們班的班主任“冰魔頭”有趣多了。方老師以幽默的性格打動了我們，使我們喜歡和方老師交流。他的`動作、神態、神情都深深的刻在了我的心坷上，使我明白選作文班是對的。

　　我要向方老師學習，作文寫得栩栩如生，用上歇后語，添上成語……總之，我要成為班級中的一大元帥。

　　難忘的一課記事作文400字 4

　　大家看到這個題目，心里可能會有疑問，難忘的“第一課”是什么課？為什么要打引號呢？它有什么特殊嗎？別急，我來為你一一解答吧。

　　在我離開生活了六年的母校后，我一直向往多夢的少年時代，好奇豐富多彩的'中學生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是軍訓課，那可是炎炎酷暑，氣溫不低于35度啊！我懷疑自己是不是從小學的“天堂”掉進了牛首一中的“地獄”？我頓時臉色煞白，心底開始想著怎么回家了。但一轉念又想到：我已經長大了，已經不是依偎在媽媽懷里的小寶寶了，我要練就一雙屬于我自己的堅硬的翅膀，我要展翅翱翔，自己去創造屬于自己的一片蔚藍的天空。想到這里，我便鼓起勇氣，為自己打氣。

　　在烈日當頭、酷暑炎炎之中，我一天又一天的熬過來又挺過去……終于到了9月9日，我歡呼、我激動、我自豪！我戰勝了自己、我超越了自己，我沒有讓自己失望！

　　回顧這充滿酸甜苦辣的九天，我領悟到指導自己以后生活和學習的人生道理：遇到困難要勇敢、堅強，不放棄，不退縮。因為沒有過不去的坎，只要我們勇敢面對。

　　這難忘的中學“第一課”，是我一生最寶貴的財富

　　難忘的一課記事作文400字 5

　　我是一個幸運的寵兒，我從小生活在“書香門第”。家里的環境還好，不愁吃不愁穿，爸爸對我百依百順，媽媽也對我捧在掌心怕碰了，含在嘴里怕化了。在學校里，我成績還不錯，算的上是上等，與大家也能和睦相處，且在班上年齡又偏小一點，所以，同學們都讓我三分，老師也很遷就我。所以，我在家里就成了“小皇帝”，在學校就成了驕傲的孔雀。

　　有一次，媽媽不知道從哪里得來一些我在學校的表現情況，要給我上一堂家庭課。“嘿，不錯呀，還上堂家庭課。”我想到。我好奇的'走到媽媽面前，媽媽手指著才剛開了二天的水仙花問我：“水仙花的花朵美嗎？”我回答說：“當然美。”媽媽又問我：“那葉子美嗎？”當然比不上花呀。”我說。“花當然是美的，但是沒有葉子的襯托，就顯不出花的美……若是沒是沒有老師的教導，你能學到那么多知識嗎？在這個小集體里面你只不過是一個綠葉罷了，不要那么自命不凡……”

　　媽媽沒有繼續說下去，我若有所思的想著媽媽說的話，過了好一會兒才明白媽媽是什么意思。然后，我走到了媽媽面前，堅定的對媽媽說：“媽媽，我原意做一片綠葉……”

　　這是我人生中重要的一課，我會永遠銘記在心。

　　難忘的一課記事作文400字 6

　　還記得有一天，我們在上課外活動課，正在舉行一場四人把腿系在一起走的活動。我對這個游戲很感興趣，禁不住想快一點試試這個游戲。游戲開始了，我在中間，我們把紅領巾系在腿上，我們喊"一二""一二"先邁腳，再邁腳，可是，我們組成員的動作不一致，因此我們組的人不是摔倒就是躺在地上被我們拉到重點的。我們組有人抱怨了："你快點啊，別拉我們的后腿。""你慢點呀，我們跟不上了。"看見別的'組成員動作那么一致，那麼協調，我們心里都有點著急，羨慕他們可以那么團結，腳步一致，動作協調，我們組的成員不甘落后，迅速地從地上爬起來，又接著喊"一二，一二。"立刻走了起來，摔倒了再爬起來，不放棄，堅持不懈，終于到達了終點。

　　這個游戲使我懂得了做什么事都要堅持到底，團結，永不放棄，才可以成功。這是難忘的一課，這是永存我記憶深處的游戲，它會讓我去重溫，去留戀，深住我心，永遠，永遠。

　　難忘的一課記事作文400字 7

　　有一節課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

　　那天，我的英語作業錯了很多題，老師說錯的多的`同學留下。我想：這下完了，一次還沒留過的我，這次留下媽媽還不得罵死我啊！下一堂就又是舞蹈課，老師說了這次要比賽，是誰都不能請假的。我只有一個辦法就是偷著跑。

　　下課鈴響了，老師說：“該留的留下，自覺點兒。“同學有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進小教室。我趁著老師在跟家長談話，我想機會來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎么跑得那么快？女孩要穩重！”我著急地說：“快上車，一會兒老師發現會罰我兩倍作業的。”媽媽疑惑地看著我說：“你是不是惹禍了？”我堅定地說：“怎么可能，就是作業錯了幾道題，挨留了。”媽媽說：“寶貝，媽媽其實很生氣，因為這畢竟是第一次，錯了不怕，就怕不改，下次還會再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣。”我望著媽媽說：“我知道錯了，下次一定好好做作業。”

　　媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠都不會忘記。如果再給我一次機會，我會留在那里，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。

　　難忘的一課記事作文400字 8

　　從小學一年級到六年級的這六年來，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的就是那一節吃玫瑰酥糖的那節語文課卻讓我難以忘懷。每當我想起那節語文課，心里就有一種美滋滋的感覺。

　　”啊！真好吃！“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口啊！我從來沒有吃過這么好吃又美味的東西！

　　老師拿著一個玫瑰酥糖，聞一下，真叫人流口水呀！老師又聞了一下玫瑰酥糖：”真香！“我們又嘗了一下玫瑰酥糖，有些人吃了又吃：”真是山珍海味呀！“有的人一邊吃一邊流著口水：”別人的給我多好！真想在吃一個玫瑰酥糖。“吃完這個玫瑰酥糖：”這味道真讓人回味無窮啊！在白色的里面還有麥芽糖的香味，迷漫出我們的教室，別的班的同學走過我們班，撓撓后腦勺：“這是什么味道，讓人回味，又讓人流連忘返啊！這迷人的香味，讓我上課的時候，讓我時時刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。

　　這玫瑰酥糖的`味道，讓我永生難忘啊！還那么誘人，那么迷人，看見又會覺得直流口水呢！這就是舌尖上的美味呀！

　　這就是我印象中的難忘的一課，竟如此的迷人、誘人。

　　難忘的一課記事作文400字 9

　　“上課時間到，請安靜!”上課鈴聲打響了，我走進教室。我全然不知，等待我的是一節使我刻骨銘心的語文課。

　　像往常一樣，邱老師走進了教室，但和以往不同的是，她從黑板上寫下幾個醒目的大字“新型玻璃展銷會”。我不禁發出疑問，寫這幾個字到底有什么用呢?

　　只見邱老師轉過身來，對我們說：“今天我們學習《新型玻璃》這一課，我們先小組討論，再一起合作通過相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃，大家說好不好?”“好!”同學們異口同聲地答道。

　　通過五六分鐘的小組討論，同學們都做好了十足的把握，在邱老師的帶領之下，第一組同學走上了講臺，他們將要向我們推銷的是夾絲網防盜玻璃。故事是這樣的：夜深了，一個由劉凱銘同學扮演的小偷闖進了博物館，他的'目標是一件被這種新型玻璃裝著的文物。這時，他敲打著夾絲網防盜玻璃，眼看他就要得手時，警報卻突然拉響了。

　　這時，由喻奕同學扮演的保安卻神不知鬼不覺地出現了，他拍了拍“小偷”的肩膀，繪聲繪色地介紹著這種新型玻璃的性能，此時，“小偷”已經悄悄地溜走了。這個故事把大家都惹得哈哈大笑。

　　這節語文課不僅有趣，還使我終生難忘。

　　難忘的一課記事作文400字 10

　　讀了《難忘的一課有感》這篇課文，我感到臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。

　　課文記敘了抗日戰爭后，有一次，“我”來到一所臺灣的鄉村小學。“我”走進去，看見老師教孩子們讀“我是中國人，我愛中國”，“我”被老師的講課吸引住，便和孩子們一起上了這堂課，下課后，老師專門參觀者了小禮堂，告訴“我”這原來懸掛的是日本人的`畫像，光復后，才換上我們中國的偉人畫像。

　　課文中最讓我難忘的是老師教孩子讀“我是中國人，我愛中國”的這部分。雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰都會說呢？但是我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的情感是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意！

　　如果說：海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的。那臺灣人民的民族精神比海浪更強烈，不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻擋他們的愛國情意。“我是中國人我愛中國”這句簡單的話語，雖然它不是詩篇，但是勝于詩篇。還有什么話比這句更足以表達臺灣人民對祖國的熱愛呢？

　　難忘的一課記事作文400字 11

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦！這一節是語文錄像課。教室里有很多錄像機，同學們既緊張，又激動。

　　張老師略帶微笑，落落大方地走進教室，用溫柔的語氣說：“今天學習《生命與水》這一課，同學們先分組討論2~7段。同學們分成8組，我們組4個人，討論第二自然段。頓時整個教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲，像平靜的湖面激起一層層浪紋。

　　討論結束后，教室里立刻恢復了原來的平靜。我端端正正地坐著，不敢動一下，生怕被抓拍到我的小動作。張老師讓我們組發言。我們組由我來發言。我一開始吞吞吐吐的一個字一個字往外蹦，我發現每個人都在盯著我，我的心跳也加快了，臉上火辣辣的，像被誰抽了一巴掌似的'，手心上也滲透著冷汗。這時我深呼吸，在心里不停地說：“千萬別緊張，千萬別緊張。”我語言越來越流利，越來越自然，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲響遍整個校園的角落。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中，這節課真難忘呀！

　　難忘的一課記事作文400字 12

　　星期四的最后一節課是我最難忘的，因為這節課我們表演12課，這篇課文是劇本。表演這篇課本，鬧了不少笑話。最好笑的便是第二組。他們個個都像在背課文，壽瀟和邊金煜還邊背邊搖頭晃腦的。

　　最好笑的要屬后面馬上要表演完的時候，其中有一個搶先說了，壽瀟一聽不對，還大聲叫道：“不對，應該是我先得！”大家聽了都哈哈大笑。他們真是好容易才“背”完了這篇劇本。眼見輪到我們組了，我心里萬分緊張，但是我盡量掩飾著內心的緊張，同時，我也提醒我們組的幾個人別緊張。輪到我們上臺了。雖然想讓自己別緊張，但是還是因為緊張忘記了臺詞，要不是老師提醒了幾句，我們就要在臺上呆呆地站到下課了。

　　我想到后來，熊啟娥是因為緊張而忘記了最后的動作。虹潔那組我覺得虹潔演得還可以，本來丹妮也還可以的，可是到馬上演完地時候，她經常想做最后一個動作：走上樓，所以好幾次走了，我們都感到奇怪還沒演完怎么就走了呢？她發覺自己演錯了，但她只能離他們組的'人遠一點兒對著他們說話。這節課是我最難忘的一課。

　　難忘的一課記事作文400字 13

　　“立正”！ “稍息’” ！隨著鐘教官響亮又精神的聲音,我們的軍訓拉開了序幕！。

　　經常有人說軍訓十分辛苦的,會累得你腰酸背痛。所以我抱著一半高興, 一半害怕的心情,來到操場準備軍訓。軍訓時間為一天兩個小時, 在下午最后的兩節課訓練。

　　軍訓時間到了,我們排好隊伍, 鐘教官馬上就來了,把我們帶到了操場。開始了, “立正”！ 鐘教官下了口令,我們個個站得整整齊齊；“向后轉”！ 我們齊刷刷地轉了過來……教官表揚了我們,我們心里比吃了蜜還甜。第一次見面,我們盡力地和教官配和。我們合作得不錯,各項訓練內容都做得很好。唯一美中不足的是齊步走,第一次走得特別亂,有的走得快, 有的則走得很慢。教官很不滿意,我認為要是現在上臺表演去,一定會被笑掉大牙的。教官很有耐心地一遍又一遍的教導著我們;終于在他的`教導下,我們走得很好了。經過一天又一天的訓練,我們很熟練,準確地掌握了各項訓練內容。

　　人人說軍訓十分辛苦,我認為也不盡然;我還覺得很開心。

　　難忘的一課記事作文400字 14

　　今天上午，我們去了學生路小學上課，我十分激動。

　　我們一到校，就開始準備上課的內容了。我們拿起語文書，開始有感情地朗讀課文。沒過一會兒，就該走了，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地出發了。剛出校門，大家都很激動，可是沒過一會兒，就到學生路小學了，我們輕輕地走進了教室，立馬被眼前的景象給震撼住了，果然像老師說的那樣，老師比學生還多。我們趕緊找到自己的位置，坐了下來。不一會兒，上課了，我們趕快坐好，目不轉睛地盯著老師，生怕表現不好。老師給我們講的是《夢想的'力量》一課，我們積極發言，且聲音洪亮，遵守課堂紀律。下課了，我們走出了教室，感到十分難忘，這節課讓我們感觸頗深，讓我知道了以前在自己班里的不足，平常我們上課雖然積極發言，但總是亂糟糟的，為此總是被老師批評，在這節課上我們積極發言了，而且也不亂，這真是一個巨大的改變。以后無論在哪里上課，我都要好好表現。

　　今天的這節課令我們難忘，也令我們知道了做什么事都要認真，不能在平常上課時或做事時都不認真。

　　難忘的一課記事作文400字 15

　　我是小學四年級的學生，上的課程那是記不清了，但讓我銘記在心的還是那次數學教學公開課。

　　那天，我們班的班主任大聲告訴我們，有其它班級的老師來我們班聽課，讓我們把本單元的“方程”復習一下，以準備這節公開課；并且上課不做任何小動作。馬上，同學們齊刷刷翻到了認識方程那一課，然后津津有味的看起來。

　　上課鈴響了，我們靜靜的坐在教室里，書和筆也已經“各就各位”了，現在上課唯一缺的就是那些聽課的老師們。“說曹操、曹操到。”：那些老師們走了進來，用微笑向同學們打招呼。

　　開始上課了，琚老師講的`是方程，大家都知道：方程就是含有未知數的等式，只不過在這節課上，老師要把這些枯燥的知識再講一遍；講了一會兒，老師開始提問題；結果，全班同學齊刷刷的舉起了右手，弄得老師都不知道叫誰來回答這個問題，叫廖志航同學來回答。

　　聽完，老師贊賞的點了點頭，然后，老師又問了我們一個問題；但這個問題出乎了人的意料之外，全班沒一個人舉手。老師掃視了所有的同學，然后焦急的問我們會不會，但教室里還是鴉雀無聲，沒一個人回答，突然，肖和榮同學站了起來，完整的回答了這個問題。

　　頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲。

　　難忘的一課記事作文400字 16

　　來吧，同學們，讓我們把我們的科學課本給打開，看看今天我們將要學習哪些有趣的內容。我從老師的辦公室回教室了路上，走到了門口的時候，聽見了教室的聲音，聽著感覺非常的熟悉，原來今天又到了我們最喜歡的科學課了。

　　進來的那一刻，趙老師和藹的微笑了一下，示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個小箱子，她讓猜一猜覺得箱子里面有什么東西，我們都感到百思不得其解，不知道趙老師的箱子里面究竟裝的是什么東西，這個箱子看起來就像是一個百寶箱一樣的。我們大家于是開始紛紛討論了起來，同學們都感到很困惑。

　　這時老師神秘的打開了箱子，拿出了一張報紙，和一個玻璃杯，首先她拿出了一個大桶子裝了水，然后把報紙塞進了玻璃杯里，把玻璃杯賽得滿滿的，杯口朝下丟進了這個大水桶里面去，可是過了一分鐘之后，趙老師把玻璃杯拿了出來，里面的報紙竟然不會濕，我們都看的是目瞪口呆，真是太神奇了，原來報紙把杯子的空間給占滿了，水就算進去也沒有空間，而且杯子又去那么快速垂直的.丟進去，所以基本不會濕。

　　趙老師說：“這就是我今天想告訴你們的：要理解事物必須全面，不能只看它的外表要經過仔細的觀察才可以知道真相”。

　　難忘的一課記事作文400字 17

　　記得最讓我難忘的一課是那節科學課，課堂上嚴肅活潑，生動有趣，幽默快樂。

　　“丁鈴鈴”，上課鈴打響了，同學們陸續走進教室。科學老師喊：“上課！”“起立！”趙培龍馬上接到，“老師好！”全班同學回應，科學老師開始是講課了，講了沒有幾分鐘，發現有人在下面做小動作。老師走下講臺，來到這位同學的身邊打了一下說：“你動一下我打你一下，下課后你就會成一個大菠蘿，”全班同學哈哈大笑。那位同學的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說：“看，沒有變成菠蘿呢！先變成了紅蘋果！”同學們笑得前俯后仰。同學們都不敢說什么了。

　　繼續講課，老師發現有同學在課堂上課外書，就把他的書沒收了，看了看書名說：“你還看《冒險小王子》呢，別看了，冒險失敗！”看課外書的同學只能眼看著他的書落網了。

　　科學老師用她嚴肅活潑的講課方法使我們的科學課上的.生動有趣，以至于感覺沒有過多長時間就到了下課時間。同學們像一窩蜂似的跑出教室活動去了，可我還沉積在課堂的興趣中，還沒有聽夠。科學老師是最幽默、最有趣的老師。啊！這真實難忘的一節科學課呀！

　　難忘的一課記事作文400字 18

　　你知道我最難忘的是哪節課嗎？悄悄告訴你吧，是星期一的一節數學課。

　　那一天，同學們正在專心地聽馬老師講數學難題。就在這時，一只可愛的小鳥飛進了教室里。同學們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上，把身體縮起來，它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒，小鳥好像實在忍不住了，把頭伸出來，筆直地站在那兒，一動不動，像一位認真聽課的學生。“快看，一只鳥兒！”一個同學激動地喊叫著。全班同學的目光都投到了小鳥身上。這時，小鳥張了張嘴，好像在說：“呵，原來我的名氣這么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”這時，同學們有的在呵呵地笑著；有的想把小鳥趕走；還有的高興地說：“真的，一只鳥兒！”

　　這時，馬老師問我們這道難題的'答案，“是嗎？”我們點了點頭，小鳥也像一位大學者似的，連連點頭。后來，陳老師見了，還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發覺了，故意擺了一個好看的姿勢。你瞧，小鳥伸出翅膀，又張了張嘴，仿佛在說：“一、二、三！茄子！”

　　今天的數學課因為來了一位不速之客，讓這節課變得更有一思，我永遠不會忘記。

　　難忘的一課記事作文400字 19

　　"叮鈴鈴"上課了，大家都鬧哄哄地坐到了位置上，同桌問我："你知道嗎？我看見語文老師帶了一只小鳥上樓來了，我吃驚地問："小鳥？"這時老師已經站在講臺上了，大家看到老師手中的鳥籠都竊竊私語起來。

　　開始上課了，語文老師在大屏幕上放出了一些獵人打獵的圖片，老師問："你們能說說圖片中的人在干什么嗎？"大家爭先恐后地舉起手，老師挑到了我，我氣憤地說："有一個可惡的獵，把一只只小鳥從樹上打了下來，那些小鳥看起來很可憐，我很同情它們。"老師說："回答的'很好，當我剛坐到椅子上時，老師又問："那么我們人類應該和動物們怎么相處呢？"這是籠子里的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在給我們大家訴苦呢，"老師說："你們對獵人有什么不滿，看到這些你們的心情如何？"這節課就把它寫成作文交上來吧。老師說完大家都拿起筆"沙沙沙"地寫起來。

　　看著那些可愛的小鳥，我在此呼吁：請大家愛護動物們吧！

　　難忘的一課記事作文400字 20

　　在我六年的小學生涯，最難忘的一課是上四年級的一堂體育課。

　　那次體育課的任務是跳高。地上豎著兩個木架，中間架著一根長長的竹桿，竹桿下面是一塊小沙灘，是為了防止同學摔傷的。開始時，老師先說了規則：同學們要從桿子這邊跳到那邊，不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關了。剛開始的時候，有幾個體育健將跳了過去，后來又有一些同學往過跳。我看見那些個子比我高的同學還沒有過去，而且那根竹桿有我身高的'三分之二高，就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友，她跳過去了，看到我不敢跳，就跑過來對我說：“沒關系，你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了。”她邊說邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來經過她的一翻勸說，我終于敢跳了。我跳的時候，婷婷一直給我喊“加油！”，跳了好多下才跳過去一次，我真高興！老師又說讓跳過去的同學再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層，但我一想起婷婷對我說的話就勇敢地去迎接挑戰。就這樣我一共跳過了四次，雖然失敗了很多……

　　這節課，我一輩子也不會忘。

　　難忘的一課記事作文400字 21

　　生活中處處都有感動：小姑娘為老人讓座，螞蟻齊心協力搬東西……而有一件發生在我身邊的事，讓我久久不能忘懷！

　　4月，我和弟弟妹妹去海邊玩，玩了一會兒，原本晴朗的天空卻開始下雨，我們匆匆忙忙跑上車。正當我們要去避雨的時候，媽媽卻發現手機不見了，而且她不記得自己的手機號碼，非常著急。等我們終于找到號碼打過去，電話那頭轉來一個陌生男子的聲音：“您丟了手機嗎？我從草地上撿到的，我在環島東路公交車站等您來拿。”我十分疑惑，這個人真的會把手機還給媽媽嗎？

　　我們坐上車飛速前往環島東路公交車站，媽媽又打了電話給對方，叔叔卻很有耐心地說：“沒事，您停在那兒別動，我打的過來。”我不由得震驚，他真的.會為了還手機打的送來嗎？

　　幾分鐘后，當我見到叔叔時，我再一次震驚了，他竟然穿著短袖、短褲在風雨中等了半個多小時。即使這樣，他的臉上還是洋溢著笑容，并拒絕了媽媽的答謝。

　　當晚，媽媽寫了一大段文字，并發了朋友圈，感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事，令我永遠不能忘懷，謝謝叔叔給我上了一堂無價的課！

　　難忘的一課記事作文400字 22

　　離考試只有15天的時間了，我的心情非常不穩定，不知道怎么辦才好。直到昨天下午最后一節課，我聽了老師的話，心情才平靜了下來。

　　上課鈴聲響了，老師還沒有進教室，班里亂得一團糟。過了一會兒，我看到門前有一個熟悉的身影，正是老師的身影，老師不高興的.從外面走進來，看到這樣的情景，說話的同學都安靜了下來。老師坐在講桌上，說：“同學們，你們知道在過幾天就該考試了嗎？”同學們說：“還有15天。”那你們怎么趁我不在的時候不復習，亂說話。這時，教室安靜的連一根針掉下來都能聽見。這時，老師又發話了：“同學們，知道為什么5＋2＝0嗎？”同學們紛紛搖頭。老師又說了：“5＋2＝0的意思就是，你在學校學了5天課，那兩天在家里復習，如果你們在家好好復習了，在學校好好聽了，這樣的學生就是5＋2＝7的學生，我希望大家要作5＋2＝7的學生，不要做5＋2＝0的學生。

　　這一節課，我始終忘不了，我會記住老師說的話，我以后也要做一個5＋2＝7的學生，不要做一個5＋2＝0的人！

　　難忘的一課記事作文400字 23

　　這個寒假，我和媽媽到美國看望在加州大學洛杉磯分校訪學的爸爸。我們被榮幸地邀請到一所美國小學參加一個活動。

　　我第一次到美國小學，真新鮮呀！門口的校車跟《神奇校車》書中的校車一模一樣！上課前同學們在操場上自由自在的玩耍，上課鈴一響，便排著隊安靜地走進教室。同學們盤腿坐在老師面前聽老師講課。教室里有道具間、圖書角、圖畫墻，還有衣柜，布置得豐富多彩。

　　今天的活動主題是“中國年”。我的好朋友Hanna是班里唯一一位華裔小朋友。她的爸爸給大家用英語講了中國春節的'知識，又給大家發元寶形狀的巧克力，還給同學們穿他帶來的中國傳統服裝。接下來，我媽媽向小朋友們介紹了中國的年畫，又教大家剪窗花。當媽媽把剪好的窗花展開后，大家發出了驚嘆聲“Sobeautiful！”。最后，大家又邀請我唱一首中國歌曲，我給大家唱了《蜜桔紅紅蜜桔圓圓》。雖然美國小朋友沒有完全聽懂歌詞的意思，但還是熱烈地給我鼓掌了！

　　活動結束了，我們和這邊的老師和同學依依不舍地告別了。這真是難忘的一課啊！

　　難忘的一課記事作文400字 24

　　今天，我和全班同學有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天，老師告訴我們今天會有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個消息，興奮不已，因為這是由特級教師指導的課。我想：我們上課的老師長什么樣？今天我們會學什么？到時人多了，我會不會怯場？這都是個謎。

　　我暗自為自己打氣，走進了階梯教室。一眼望去，人群黑壓壓的`一片，幾乎座無虛席。我更加緊張了，立刻坐下來一動也不動。雖然身體不動，但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過，我慢慢的使自己鎮靜下來。姜老師上課很風趣、幽默，講話抑揚頓挫，他和我們的對話十分有趣。其中，令我最印象深刻的，是他對我們說：“誰來讀一下這句話？”我毫不猶豫地舉起了手，他對我說：“這個小伙子是第一個舉手的，很積極啊，就讓你來讀吧。”我字正腔圓地讀了一遍，姜老師讓別人指出我的對和錯，我又重新讀了一遍，姜老師說：“這個小伙子讀得比剛才進步了，大家給他鼓掌。”大家都鼓掌了，我很開心。下課了，我們戀戀不舍的與姜老師再見，希望下次再見到他。

　　難忘的一課記事作文400字 25

　　你聽到“體育課”這三個對我來說十分可怕的字時，我就打一個冷顫，腿就發軟，也不知道是出于什么原因。今天本來調節的差不多，這可都怪我腿不爭氣。

　　在噩夢降臨前，總會有一系列的大小運動，例如：跳繩、折返跑、俯臥撐等，體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對于每一項，我盡力做的'標準一些，肌肉來回運動，一不小心就抽筋了。抽筋的感覺很不好受，每跑一步，大腿就如針扎一般。總不能跑一半就請假，我就沒說什么。

　　我只覺得渾身無力，橡膠跑道讓我感到疲憊，每一步都是那么吃力，身體條件不再允許我向前沖，他讓我不得不慢跑。我看不得平時我所超過的人超過我，一用勁，肚子又不知疼起來。其實我就恨不得能跑到前面，因為我本可以！

　　看著他們一個個到達休息點，心里很不舒服，倘若不是因為身體原因，我怎么會落到后面！“倒數”這個詞本就不該出現在我的詞典里！跑跑停停令我氣喘吁吁，等我到那兒時，女生們全在哪兒，踉踉蹌蹌地走過去，心頭寫滿了恥辱。當時都有過換假肢的沖動，這么容易受傷，讓我寧愿不想要。

　　我在考試時，才不會這樣。

　　難忘的一課記事作文400字 26

　　那一節課是多么的令我難忘啊！

　　一個平凡的星期二，卻發生了不平凡的事，那是因為陳校長為我們五、六年級上一堂課。

　　做人要做一個全球化的人，應該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長說得對，做人應該有明確的.目標。不要困住自己，要爭取更多的機會去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發現，而不要屈服。奇跡有時會發生，那是在努力拼博之后的結果。

　　就如‘蘋果先生’一樣，雖然被別人說他不會跟人相處，但他并沒有放棄，而是經過反省后再創一個事業。做人就應該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒信心。

　　人要有焦點，做得好的繼續堅持下去，做不好的就認真學。可以控制的是自己，想不想成才也是靠自己的。

　　我們每一個人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長年堅持不懈、奮斗終身的人。

　　我不會白白浪費我一生的，我會堅持做一個懂得反思、努力突破自我的人。

　　這一節難忘的課，真是令我受益匪淺。

　　難忘的一課記事作文400字 27

　　這節課是語文課，老師抱著一堆日記本。她滿臉笑容，難道有什么好事等著我們？

　　“今天我來考考你們的記憶力。”我想：那還不簡單！“好！那我們就來背誦第28課——《毛主席在花山》。”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。而我更是傻了眼，這可是沒上的課文呀！這下完蛋了！孫瑞說：“三頁半！40分鐘我可背不下來。”突然，老師微微笑著說：“開始！”我們此時已顧不上爭論，連忙打開書看了起來。

　　大約過了10分鐘，老師一聲令下“停！”我吃驚地說：“啥？這才幾分鐘啊？我才會背一個自然段，好不好！”老師問：“有誰會背了？”老師把我們全班掃視了一遍，無人回應。此時，我真想找個地洞躲躲。就在這時，張晨舉起了手，雖然第一個自然段背得很流暢，可到了第二自然段就卡殼了。老師說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮，那就請三位同學背吧！”祁世杰站了起來，張宣梁、班定宇隨后也站了起來。俗話說得是沒錯，可他們照樣不行。

　　這充分說明天才不是天生的，是需要后天努力得來的`。

　　這節課過得很快，真是難忘的一課，既激動緊張，又生動有趣。

　　難忘的一課記事作文400字 28

　　難忘的課堂時間過得真快，不知不覺我已是二年級的一名學生了。小學的學習生活真是豐富多彩的。語文課上的歡聲笑語，數學課上變化無窮的數字，英語課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數這學期語文老師上的一課。那是《有趣的發現》正是那節課讓我懂得了要珍惜課堂時光，正是通過《有趣的發現》這篇課文讓我有了要學習達爾文仔細觀察，認真思考的.科學精神。

　　課文中的科學家達爾文捉來了島上的昆蟲，經過反復觀察比較，終于找到了島上的昆蟲為什么有的翅膀特別大，有的沒有翅膀的答案。課文中最主要的是反復比較，說明了達爾文很認真仔細的去觀察事物。通過這篇課文讓我明白了生物只有適應大自然的環境才能生存。另外老師還和我們說了很多的科學家，比如有中國的張衡，英國的牛頓，德國的愛因斯坦和美國的愛迪生。我聽了他們的故事內心十分的激動，從這一課開始我要好好學習，向這些科學家們學習，長大以后爭取也當一名科學家，為國家做出貢獻！鈴鈴鈴。下課了，時間真快啊！這節課真是讓人難忘，我真想這節課永遠不要結束。

　　難忘的一課記事作文400字 29

　　“同學們，我們要被錄像上電視了！”隨著老師的說話聲，我們不約而同地“哇”了一聲。這時，我的心都快要從嗓子里跳出來了！于是，我們開始了精心的準備。

　　上課了，我的心像一個淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來，可是它就像一個不聽話的'娃娃似的不聽我指揮。這時，別的同學像往常一樣舉起了手。老師說話了，“水是生命之源，現在讓我們開始贊美水。”

　　這時，平時不怎么愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語言流利連貫，時而快，時而慢，時而意味深長，時而語言簡短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了，仿佛她的語言把我帶到了一個多彩的水世界……這時，老師又把“話癆”奧奧叫了起來。本以為他會呆若木雞地站在那兒，但是他的聲音抑揚頓挫，好似蜻蜓點水……我感覺這真是一節興味盎然的課啊！同學們的表現都太棒了！

　　叮咚，叮咚，下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中，這真是令人回味無窮的一課啊！生命的源泉水，積極發言的同學和流利連貫的語言都留在了我的記憶中。我認為，好的課堂就應該是這樣興味盎然的。

　　難忘的一課記事作文400字 30

　　從小到大，我上了許許多多的語文課，可記憶最深的還是那節語文課。

　　七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語文課的經歷，使我對她充滿了一種深深的敬意。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問出了一個簡單的問題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒有勇氣。正當我害怕的時候，李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳，在全班同學的目光中站了起來，嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的`回答。我做到了!全班同學都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。

　　上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開朗起來。課堂上，時常有我那自信的小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚。

　　這節語文課，使我受到了啟發，給了我力量，真是一節難忘的語文課!

　　難忘的一課記事作文400字 31

　　在小學五年學習生涯中，“上課”變成我們最常見的名詞了，上課我們都司空見慣了，但一次英語課卻令我終生難忘。

　　那是一次下午，我們見英語老師進來，翻課本本以為她會說“今天我們上……”，但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點。大家面面相覷，一句話也不敢說，生怕惹惱了英語老師而懲罰。

　　老師見沒有人敢說，又補了一句：“沒關系，說吧，我不會責怪你們的。”這時一個膽大的同學只小聲地問了一句：“老師，你的普通話為什么不標準？”，我們原以為老師會重重懲罰他，但老師卻態度溫和回答：“那會我們沒有你們現在的條件這么好，說話只用本地話交流，所以我普通話才說的'不標準。”同學們聽了膽子大了，因為有了那個同學做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”，“老師為什么你……”等等，大家說完了，老師又問，我們應該怎么上課。我們爭著舉手，我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的一些東西，例如，英國的名勝古跡什么的。”，老實說我提的好，這時我發現英語老師與我們零距離了，同學們越來越愛上老師的課了。

　　在我們心中老師是嚴厲的，但通過這節課我覺得老師也是我們的好朋友！

　　難忘的一課記事作文400字 32

　　今天在放學的路上，我遇見了一個補課老師，但他不覺得像我說補課的好處，以及“差生要提高，優生要拔高”這個觀點。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的話：“我不需要補課。”那老師一下生氣起來，問了我許多關于成績的問題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。

　　回到家，我將這件事告訴了父母，父母當即斥責我：“這是別人的職業，無論如何，你都不能用一種輕視的`眼光去看。”“你這孩子實在是太不懂得尊重他人了……”父母的斥責在我耳邊沸反盈天。

　　我坐在書桌前，拿過紙張開始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。“嘩——”，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開始意識到我的錯誤。“都說驕兵必敗，況且我還沒有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對別人說話呢？”我如是想著，心中的暴怒便不復存在，心里反而平靜了許多。

　　翌日我去到昨天與老師發生爭吵的地點，想當面說聲抱歉卻發現老師早已不再原地……

　　這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質為原則。

　　難忘的一課記事作文400字 33

　　“什么？我要去跳長繩？”我驚呼。“沒錯，你要去。”班主任回答。要知道，在運動會上，我可以被稱為一塊泥巴，我怎么會有可能去參加運動會呢？可班主任的`話不得不聽啊！于是我乖乖地去參加運動會了。

　　中午吃完了飯，正想回教室休息，可我直接被拖到了大廳。原來中午要訓練跳長繩，輪到我跳時，我直接沖了過去，“咦？怎么沒被打到。”我轉過頭，“不是吧！穿過來了。”第二次輪到我跳時，我到中間一跳，成功了！大家也很高興。

　　下午放學，我背上書包，想：“中午練過了，下午應該不用練了吧！”可我錯了，腳剛出門著地，我就被推到了大廳。“天啊！下午也練！”我大叫，下午跳的時候要學連跳，我一個也接不上去。于是沈琦在我后面推了我一把，結果我差點一頭扎進土里。

　　練了大約一個月，運動會開始了。我們進賽場時，險些成了肉餅。大家緊張地吸氣吐氣，比賽開始了，大家一個接著一個跳。這時，陳燾的手被繩子卷住了，5秒后才伸出來。

　　一分鐘過去了，我們跳了一百多個，可12班跳了300多個。這等于晴天霹靂。

　　我忘不了這件事，這節關于輸贏的第一課。

　　難忘的一課記事作文400字 34

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學們立即回到座位上，端端正正地坐著，期待著這一堂特殊的寫作課，為什么特殊？因為這堂課的老師不是我們自己的語文老師，而是我們同年級八班的老師，她要給我們講如何寫好“介紹我自己”。

　　一會兒，老師走進教室，笑嘻嘻地說：“哈嘍！我是你們的新朋友”！

　　開始上課了，老師首先給我們展示了她的拿手好戲——畫畫。她在黑板上畫了一個小女孩的'臉，鼻子尖尖的，眼睛大大的，畫得栩栩如生。我們看了，都贊嘆起來。接著，老師對我們說：“同學們，我們每個人都有自己的愛好和特長，比如說老師會畫畫，那同學們你們會做什么呢？能不能上來向大家展示一下？”同學們都爭先恐后地舉手爭取。首先陳星宇，他說：“我的絕招是模仿聲音。”一說完揪模仿起冉曉月的聲音，背起了唐詩，奶聲奶氣地逗得我們哄堂大笑。冉曉月臉紅通通的，非常害羞。下一個是嚴亞楠，她說：“我的特長是聲音動聽。”接下來杜汶柯向我們展示了她的書畫，李楊旭上去講了笑話......

　　我們都知道了自己的特長，都能大方地介紹自己，想不到我們班的同學真是多才多藝，下課了，同學們都覺得時間過得真快，這真是一堂生動難忘的寫作課！

　　難忘的一課記事作文400字 35

　　在小學六年學習生涯中，“上課”變成我們最常見的名詞了，上課我們都司空見慣了，但一次英語課卻令我終生難忘。

　　那是一次下午，我們見英語老師進來，但翻課本。本以為他會說：“今天我們上……。”但出乎意料的是，他意讓我們向他提出了他的缺點。大家面面相覷，一句話也不敢說，生怕惹惱了了英語老師而懲罰。老師見沒有人敢說，又補了一句：“沒關系，說吧！ 我不會責怪你的`”。這時一個膽大的同學只小聲的問一句：“老師，你的普通話為什么不標準？”我們原以為老師會重重懲罰他，但老師卻態度溫和回答：“那里我們沒你們條件這么好，說話只用本地話交流，所以我才說得不標準。”同學們聽了膽子大了，因為有了那個同學做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說完了，老師又問，我們也應該怎么上課。我們爭著舉手，我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的一些東西，例如，英國的名勝古跡什么的”老師說我提得好。這時我發現英語老師跟我們零距離。

　　在我們心里中老師是嚴厲的。但通過這堂課我覺得老師也是我們的好朋友。

　　難忘的一課記事作文400字 36

　　期末接近尾聲，班里的氣氛也隨著緊張起來．尤其怕嚴老師只讓我們自學，不把重點內容傳授給我們，誰叫他總是錙銖必較的呢。

　　而今天卻不同，嚴老師的態度卻改變了，使得講臺下的同學們竊竊私語．是怎樣不同呢？嚴老師一進教室，從前嚴肅的表情就煙消云散了，使人有些安全感似的．他站在講臺上，對同學們說：“好，請大家拿出筆記本，把我待會要你們記的一些內容記下來。”說完，便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應用，還把一些重點的講了一遍．大家爭分奪秒地記著黑板上的知識，那是讓我們從未有過的嚴老師的知識。

　　20分鐘后，嚴老師把黑板上的`內容都寫完了，大多數同學也都把黑板上的內容抄了下來．嚴老師曾余下的時間跟我們做語文游戲，大家都玩得蠻高興的，嚴老師也和我們一起歡笑．

　　下課鈴響了，嚴老師對我們說：“有了黑板上的知識，你們考試成績會更不錯的．你們以后也自由了．再見了，同學們。”說完，嚴老師依依不舍地離開了。我們都不知道老師最后一句＂你們都自由了＂是什么意思，最后才在林老師的話里知道了——原來嚴老師下學期不教我們班了。

　　現在我們為了報答嚴老師，決定在期末語文考試考到全級第一！嚴老師你是最偉大的！

　　難忘的一課記事作文400字 37

　　隨著時間的流失，童年已經遠離了我，伴隨著童年的幼稚不再有，童年的那段快樂的時光也不再有。走在人生的道路上，回頭看著那一段段美好的時光，我想，我是不是應該面對困難，一路走下去呢？生活給了我答案，我會將童年的回憶埋在心里，看著它們，我想那一定是非常幸福的。

　　今天，孫老師終于幫我們找回了童年的`樂趣，上午第三節課孫老師要帶我們去操場堆雪人，我們聽了都非常高興，我們異口同聲地說了一聲“耶”。孫老師先和我們說安全的問題，不要跑，以免滑倒，打雪仗的時候不要把雪扔到別的同學的臉上。孫老師說：“記住了嗎？”我們說：“記住了。”我們在院子里站好隊便走向操場，來到操場，放眼望去，滿是白色，我們都非常驚訝！哇！這么多的雪啊！白雪覆蓋的大地真是漂亮極了！同學們都等不急了，便散開隊伍去尋找童年的記憶。

　　雪地里，同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。我們快小學畢業啦。我想以后再也不能這么開心了。童年是美好的，我們要好好珍惜。

　　我想這是第一節這樣快樂的課，也是最后一節這樣快樂的課。這節課讓我們多么難忘啊！

　　難忘的一課記事作文400字 38

　　這周三，我們跟張老師一起錄了一次《生命與水》的公開課，我們高興的一蹦三尺高，嘴上喊著“哇！好高興啊！”而且張老師還說能在人人網上看到自己，真好，我能上人人網了。

　　我們來到學校的電教室，走進去一看，我們不禁把嘴張成“O”形，原來，教室的前面、后面、左面、右面都有鏡頭，而且是“360度無死角”，只要我們動一下，鏡頭都能看得清清楚楚。于是張老師說：“你們必須要管住自己的手腳，如果有一個人動了小小的一下，那么這個短片就不合格了，還要重錄。

　　錄課開始了，我的心怦怦直跳，像一只小兔子一樣，我不停的`摸著它，說：“穩住，你別跳了，”上課的時候，我發言特別積極，小組合作的時候呢，我也很好，手腳一點也沒用亂動。只是聽寫詞語同桌互換的時候，我寫的有點瑕疵，不是5分。印象讓我最深刻的是“水不但構成了生命，也維持著生命”，我感到生命和身體上，水都占了很多比例，所以，要時刻提醒自己：不要忘了喝水。

　　這堂課我與手腳作戰，一動不動，最后成功了，老師表揚了我們，真開心，我回家可以從人人網上看到自己了。

　　難忘的一課記事作文400字 39

　　周末象征著快樂，臨近周末的星期五也讓我感到快樂，因為有一節美術公開課。

　　上課了，我們來到了美術教室。陳老師說四個人坐一桌，我看見桌子上放著信封和四支筆，我想打開信封，可老師說等一會兒制作時再打開，我只好收起了我的手。

　　正式開始了，陳老師說她昨晚做了一個夢，夢到了小時候自己玩的地方，但是夢的不全，模模糊糊的，想讓我們幫她完成這個夢。

　　接下來，老師來教我們。老師先給我們介紹，它們的特點、樣子和作用，讓我們清楚它。

　　老師開始教我們畫了。她放了一段視頻，里面是陳老師的手在畫。可能她知道我們來講臺上看不方便，有些人看不見，所以用了電腦。陳老師真是考慮周全啊！看著視頻里老師纖細的手，我的眼前仿佛看到了深夜里她還在認真忙碌工作的樣子！

　　終于輪到我們動手畫了，我的`手早已迫不及待地打開了信封。只見里面有一張黑色的正放形紙。我不知道是什么意思，于是問老師。老師細心地告訴我是要用來畫門的，然后我們就有模有樣地畫了起來。

　　我一會兒工筆細描，一會兒又輕描淡寫，三下五除二就把我的畫完成了。老師將我的作品拿到上面展示，我心里又高興又激動。

　　這一節美術課既讓我開心，又讓我難忘。

　　難忘的一課記事作文400字 40

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐后地走進了教室桌子上放著數學課本，等待著數學老師的到來。等了一會兒，還不見數學老師的的身影。這時，班主任走過來說：“數學老師有事，你們上自習。”我們高高興興的'在那上自習，這件事我們沒留意，可到晚自習老師我們還沒看見，還是上自習。我們可著急了，大家思考著老師干什么去了，大家的看法各有不同。可到頭來沒有一個人敢去問老師。這幾天數學課都上自習真無聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終于落地了。

　　據說老師考研究生有許多年了，但是沒考到。這次又準備去考試，我們聽說老師明天回來。到了第二天，老師果然回來了。上課鈴響了，老師走了進來，老師準備發試卷，但被我們制止了。有的同學說：“老師你考到研究生了么?”老師點了點頭對我們說：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報，我為了靠研究生付出了多大的代價……”有的同學竟然哭了，真是脆弱。俗話說：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚。”

　　這節課，令我難以忘懷。這節課，成了我難忘的一課。

　　難忘的一課記事作文400字 41

　　叮鈴鈴，上課了，我們滿懷期待地走進綜合教室。這時你可能會問：你們為什么這么開心？嘿嘿，告訴你吧！因為今天老師要和我們一起做月餅！

　　在教室的桌子上，老師早已為我們準備好了要用到的材料：糖漿、油、蘇打水……老師首先讓我們和面，把少量黃油、糖漿、油、蘇打水放入面粉中，攪勻、和好，揉成球，放在一旁餳制。

　　該說說餡了，它由花生仁、瓜子仁、黑白芝麻、核桃仁、熟面粉、冰糖、鹽組成。我先把花生、瓜子、芝麻、核桃、冰糖碾碎，放入油、面粉、鹽，攪勻，直到能團成球為止。

　　餡和好了， 面也餳完了， 現在就開包了！同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我們把面搓成長條，切成一個個小劑子，壓薄，在面皮中央放上餡，包好。再放入模具中，拍下開關，一個有玫瑰花紋的月餅就誕生了。接著把月餅放入托盤，刷上蛋液，放入烤箱中，烤制20分鐘。

　　在這2 0 分鐘里， 香氣越來越濃， 大家垂涎欲滴，只聽“叮”的'一聲，時間到了。老師打開烤箱，誘人的香氣撲鼻而來，我們的月餅出爐啦！大家都不顧燙嘴，吃了起來。我也來一口，真香啊！甜甜的，酥酥的，好吃極了！

　　難忘的一課記事作文400字 42

　　上個星期四，景老師說：“下周三，有一些山東的老師以及我校的老師要來到我們班聽課。”聽完后，我頓時感到有高興又緊張，高興的是老師是因為我們班優秀才到我們們班聽課的，而緊張的是萬一老師問我些什么該怎么辦?一個個問題都在困擾著我，是我難解難分。

　　終于盼到了星期三，上我第一節數學課下課后，經老師來到教室對我們說：“一會上課后你們一定要發揮出色的一面，認真回答老師出的問題，讓山東的老師永遠記住我們四(4)班。另外，誰舉手發言就可以得到一位課堂小主人的喜報。”

　　等我上完廁所回到教室后，發現教室都坐滿了老師，還好山東的老師都坐在了南邊，我的走道旁只有三位我校的老師，這時，我才松了一口氣。

　　開始上課了，我們講的是19課：白楊。老師對于這一課提出了第一個問題，我第一個踴躍舉手，景老師就點名叫我回答，我站起來聲音洪亮的`回答完了老師提出的問題。又在接下來的課堂中，積極發言，認真思考，度過了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時間，景老師還對于我的表現給我發了一張喜報呢!

　　這真是讓人難忘的一節課呀!

　　難忘的一課記事作文400字 43

　　這一課非比尋常，一瞬間使我懂得許多從前的事，使我終身難忘！

　　一、這一課讓我懂得父愛如山

　　每當深夜，我睡得正香時，一道小小的光束斑斑點點照進來。您，小心翼翼地把我的被子蓋好，又輕手輕腳地出去，每當我餓時，您不惜一切代價地“上刀山下火海”為我買東西——父親。

　　二、這一課讓我明白母愛如海

　　母愛好像由一滴滴水組合而成，而這些水就是來滋潤美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的，我的媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次，您和我在車上吵了架，我在那生悶氣不吃飯。您，表面堅強，其實內心十分脆弱，但您不想在我面前表現，只會站在一旁看著我成長。

　　三、這一課讓我知道兄弟如手足

　　我有一個“兄弟團”，我們一直是有福同享，有難同當，從來就不自私自利。成員：張奕涵——機制聰明；顏天宇——沉著冷靜；林翔——勇敢義氣……我嘛，幽默風趣。

　　記得有一回，我被其他人欺負，張奕涵站了出來說道：“群毆，單挑哦！”那個人說：“單挑。”“兄弟上”張奕涵指揮道。“這是干嘛？”他說。“我們單挑你一個人啊！”張指揮就是厲害……

　　這就是我人生中難忘的'一課，使我受益匪淺。

　　難忘的一課記事作文400字 44

　　今天陽光明媚，萬里無云，晴空萬里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來到補習班。上課了，可是過了很久老師都沒來，這是為什么呢？

　　剛開始，教室里是悄無聲息的，沒有一個同學說話，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘后，先是一兩個同學小聲說話，然后再是五六個同學說話，最后同學們都大聲說起話來，我也不例外。緊接著，第一排的同學開始了“粉筆大戰。”他們一個勁的沖上講臺，拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的同學被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學膽子小，被嚇得心驚膽戰，還有的'同學膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學也討論起來，有的同學討論老師到底去哪了，有的同學在討論游戲，還有的同學討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫院變成了菜市場。

　　過了很久，老師還沒有回來，同學們都非常累了。就在這時，老師出現了，她對我們說：“其實，我沒有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達。”

　　這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會丟了你的面子，又會讓老師急躁，耽誤同學們的學習，所以，我們一定不要遲到。做一個守時的人。

　　難忘的一課記事作文400字 45

　　我已經五年級了，一定上過許許多多的課，那一節課令你最難忘？

　　在我第一次上科技課的時候，老師說：“我們做一個實驗一個紙船在水上會沉下去嗎？”老師話音剛落，全班就一下子轟動了起來，激烈的爭論著。有的說，因該不會沉。有的卻說，會沉的。

　　就在這時，老師拿來了一盆水，折了一個紙船，讓同學們來試一試。同學們爭先恐后，都想第一個來試一試。老師請到了一個同學，這個同學左折折，右折折，終于把紙船放下了水，同學們都睜大眼睛，可是沒過幾秒鐘，紙船就沉了下去。第一個同學失敗了，老師又請了第二個同學，第三個，第四個……可惜的是，都沒有成功。就當我們都認定紙船不能浮在水上的'時候，老師對同學們說：“大家都看好了！”老師在紙船的底部不知道涂了些什么東西，竟然在水上浮了起來。這一下子，全班有轟動了，都在議論老師涂了些什么東西讓紙船浮了起來。正當我們疑惑不解的時候，老師說：“同學們，安靜一下。我現在來講一下我在船底涂了些什么東西。我其實在船底涂了蠟，才讓紙船浮了起來。”同學們都點點頭，就在這時下課鈴響了，這節課也就結束。

　　這就是我難忘的一課，這節課讓我明白了一個常識。

　　難忘的一課記事作文400字 46

　　星期五，我懷著忐忑不安的心來到“魔法開心班”，心想：老師是男還是女，嚴不嚴格呢？我跨入門檻，映入眼簾的是一位身材稍胖，眼睛上架著一幅眼鏡的老師，真像一個文藝范兒。

　　一瞧，竟然是男老師，再加上老師自我介紹，我便樂了，原來眼前這位老師就是方老師呀，我還看過他寫的作文呢！簡直是幽默至極。

　　上課了，方老師以鋼筆為魔筆，還自說它有魔法一樣的功能，可以隨時“飛”過來。逗得我們在位置上交頭接耳，捧腹大笑！

　　可是，這段時間不能持續時久，魔筆一敲，我們便“身坐正，背挺直，手放好。”順從老師的.命令。

　　方哥不僅作文寫得有趣，說話也很幽默！

　　方哥一脫口而出，嘴里吐出的就全是佳詞妙句和幽默語，比我們班的班主任“冰魔頭”有趣多了。

　　方老師以幽默的性格打動了我們，使我們喜歡和方老師交流。

　　他的動作、神態、神情都深深的刻在了我的心坷上，使我明白選作文班是對的。

　　我要向方哥學習，作文寫得栩栩如生，用上歇后語，添上成語……總之，我要成為班級中的一大元帥。

　　難忘的一課記事作文400字 47

　　在一個黃昏的傍晚，公交車上的一個少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……

　　當時我正坐在回家的車上，到蓮花村站時上來了一位少年。他手里拿著一本書，眼睛一直在書里尋找著什么，看樣子像是一個即將面臨重大考試的人。他的個子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一個阿姨的.座位前，嘴里小聲嘀咕的背著英語單詞。這時，阿姨火了，怒吼道：“你嚴重打擾到了我，請你到別處去，不要再來騷擾我！”少年非常無奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，覺得他非常辛苦，于是便把座位讓給了少年，自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上。可能是過于疲勞的原因，少年坐了一會兒便睡著了。

　　公交車漸漸行駛了半個小時，我也快到站了，車上的人非常少，在上面打一套拳都沒問題。突然，汽車一個急剎車，把熟睡的少年驚醒了，他才發覺，自己坐過站了。于是他往車門走去，不過他卻怔住了——順著他的眼神，我發現之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑，沒有說什么。

　　少年下到站臺上時，他似乎想到了什么，如夢初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……

　　難忘的一課記事作文400字 48

　　那一個周五，外面出奇地冷，連屋里也有些涼。

　　到了最后一節的班會課，同學們個個懶懶散散，都想趕快回家，鉆進那溫暖的被窩。

　　這時，語文隋老師走進教室，眼中有一小絲失望。不過，這眼神只是一閃而過。她沒說什么，只是讓一位同學擦黑板，又恢復了往日的嚴肅。孩子們，看我。我們強打精神望著隋老師。今天孫老師不再，我來給你們上班會課。說完，她在黑板上寫了六個大字：坐如鐘，站如松。然后又補了三個字：行如風。

　　全班同學似乎不解，老師沒有解釋為何要以這個題目為班會主題，只是說：我說怎么做，你們就怎么做。坐如鐘！冷不丁的一個坐如鐘，有些同學沒有反應過來，不過大部分都像鐘一樣坐著。

　　坐如鐘和站如松連珠似的向我們打來，不過，我們都一一應付了過去。這個時候，我身上的寒意已煙消云散。

　　后來，隋老師又向我們講解了什么叫站如松、行如風。坐如鐘就不用講解啦，因為我們已經做到啦！

　　不知不覺中，一節課已過去，我們卻只感覺上了五分鐘，還意猶未盡。隋老師看著我們笑了。

　　回家時，我突然感覺隋老師教我的不盡是坐如鐘什么的.，還有不怕苦、不怕累和堅持不懈的精神！這一課，成為我難忘的一課。

　　難忘的一課記事作文400字 49

　　那是我記憶中最難忘的一節課，雖說那節課跟普通課沒什么兩樣，但給我的影響是終生難忘的。

　　小紅是我們班學習最好的，每次老師提出的問題，不管難易，全班只有她一人舉手。她回答完，我們原封不動地抄在課堂筆記上。唉，老師也那我們這些“悶葫蘆”沒辦法。

　　可是有一天，上課時老師拿來了一個口香糖，對她說：“小紅，老師獎勵你一個口香糖，現在就把它吃了。”當著全班同學的.面小紅當然不吃了，可是看看老師的表情，她只好開始嚼了……這時老師叫起我問：“于露英，如果小紅把這塊口香糖吐出來，你會不會吃？”我不假思索的脫口而出：“不會！”“可是，你一直在吃啊？”“我從來沒吃過啊！老師。”“每天在課堂上，你們不是一直在吃小紅嚼過的東西嗎？”老師語重心長地說。我們認真的反思著：說的也是啊，如果全班對老師提出的問題都是無動于衷，那豈不是與吃小紅嚼過的口香糖一個道理嗎？

　　于是，我們都明白了一個道理：無論做什么事，都要自己善于動腦、積極動手，才能學到知識，練好本領。從此以后，班里的氣氛活躍起來了，對于老師提出的問題同學們爭先恐后的回答，不再是死氣沉沉的了。

　　這真是一堂令人難忘的課呀

　　難忘的一課記事作文400字 50

　　在我的記憶中，有無數節的課讓我難忘，要說最難忘的得一節課那還得說是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。

　　聽說支玉恒老師要來給我們上課了，同學們可高興了！一上課，大家便被支老師那風趣幽默的話語吸引住了。“同學們好！”“老師好！”“同學們真可愛！”“老師真可愛！”“同學們請坐下！”“老師請——”短暫的`停頓以后，同學們齊聲喊道：“老師請站著！”瞧，這開場白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來。

　　看，同學們一個個都積極地要求發言；聽，同學們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導，至今我還深深記得支老師指導我讀課文時的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說當你感覺到這一點時，你就讀懂了課文。不知不覺中一個小時過去了，下課了，可同學們仍然戀戀不舍不想離開。

　　幽默風趣，妙趣橫生而又充滿哲理的一節課，至今仍讓我難以忘記！

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