以嘿,我這個人為題的400字作文

　　【第1篇】

　　我有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下一雙明亮的眼睛，尖鼻子，櫻桃小嘴。看我的面相，你就可以猜出我是一個心地善良的小女孩。

　　我這個人哪!特別喜歡小動物。看到有人欺負(fù)小動物，我總是第一個站出來為它們主持公道。

　　記得有一次，我正在去表妹家的路上，看見了幾個小男孩正抓著一只小麻雀，用繩子綁上它的腳，在地上拖來拖去。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“你們放過我吧！”我看它那可憐兮兮的樣子，心想：你們這些小鬼實在太壞了，我要好好地教訓(xùn)你們一頓!我怒氣沖沖地走了過去，憤憤不平地說：“你們這一些小鬼太沒教養(yǎng)了吧!這樣傷害小生命，于心何忍。如果換成你們被這樣虐待，你們會有什么感受？”小男孩聽了，嚇得面如土色，吞吞吐吐地說：“對……對不起，大姐姐，我們現(xiàn)在就放生小麻雀。”說完，就將小麻雀放了。我對他們說：“知錯能改還是好孩子!”話音剛落，小麻雀在我的頭上盤旋了幾圈，拍打著翅膀往遠(yuǎn)處飛走了。我望著它漸漸消失在遙遠(yuǎn)的天空，心里美滋滋的，像比吃了蜜還要甜。我又向表妹家出發(fā)了。

　　記得還有一次，我和幾個小伙伴一起去玩，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小狗，后來經(jīng)過我們一個下午多方打聽，我們幫小狗找到了家。

　　俗話說：“江山易改本性難移。”我這個人!就是愛幫助小動物。

　　嘿，我這個人，是不是有點狗逮耗子——多管閑事呢？

　　【第2篇】

　　嘿，逢人提起我這個人來就兩個字——自信。

　　我覺得應(yīng)該是鋼琴把我練成這樣的吧？記得剛上一年級的那個暑假，老師讓我這個小不點去考六級。

　　爸爸媽媽陷入了猶豫，可我這個自信的十頭牛都拉不回的小妮子卻一口答應(yīng)了，老師皺著的眉頭也舒展開了。

　　經(jīng)過一段時間的練習(xí)，音階、樂曲、練習(xí)曲都彈得有模有樣了，到了考級那一天，考級的地方人山人海，我看看周圍，好多比我大的哥哥、姐姐，我不僅不緊張、害怕過不了級，反而高興地想：我這么小就能來考級，還是非一般人能做的呢！哈哈，我得意地笑出了聲。工作人員對我說：“小朋友，不是考級的請站一邊，好嗎？”

　　“阿姨，我是考六級的呀？”

　　“啊？”阿姨露出了不信的神情。

　　經(jīng)過幾番“談判”阿姨叫我把父母叫來，爸爸媽媽知道后，恨不得立馬“飛”到我的身邊。可我卻不愿這樣，弄得像我不懂事似的。

　　我推開他倆，說：“我長大了，自己可以去的，你就放心吧！”說完沖爸爸媽媽快活地眨眨眼睛就邁開步子走了。

　　我一上去就到我了，什么也沒帶，就帶了一雙手和自信的笑進(jìn)了考場。

　　我坐在凳子上想著老師忠告踏響了第一個音。

　　最后一個音落下，評委竟沖我豎起了大拇指，我回敬給他們一個甜嘻嘻的笑。

　　嘿，瞧我這個人多么的自信。

　　【第3篇】

　　我這個人——和別人都一樣：一雙眼睛，一雙耳朵，一個鼻子……我這個人很自信。不信，你瞧！

　　我有一天上數(shù)學(xué)課，老師問了一個問題。我知道怎么做，便自信地舉起了手。還有幾個男同學(xué)也舉了，但女生就只有我一個。我想：其他人是不敢舉手吧？或者是不會。我恨不得老師馬上就叫我！也許是老師覺得“女士優(yōu)先”吧！就把我叫起來了！我剛想講題，老師卻插了一句話：

　　“怎么就光這幾個人舉手啊？女生怎么就光她一個會啊？其他人呢？都不會啊？”

　　這么一說，黃文蕾大膽地舉起了手，老師一看有別的.同學(xué)舉手了，就給我說：

　　“你坐下吧，讓她來。”

　　就這樣，我無奈地坐下了。我的風(fēng)頭卻被她給搶了！但我覺得老師對我，還有某些同學(xué)的印象最深了。

　　還有一次，在宿舍。我們都在做數(shù)學(xué)卷子。一會兒，一個題把我們都難住了！我想了又想，畫了又畫。終于我做出來了！必須用方程解。我給我們宿舍的人講，講完了，有幾個人用的我的方法：陳文靜也想了一個方法，也給我們講，但我覺得不對，就寫得我的方法。結(jié)果交上去，第二天發(fā)下來——按我方法做的人都對了！而按陳文靜那種方法的都錯了！

　　我的眼睛炯炯有神，像月牙一樣掛在“天空中”，短頭發(fā)。

　　嘿！我就是一個自信的小姑娘！

【以嘿,我這個人為題的400字作文】相關(guān)文章：

以這個人為題的作文07-21

嘿我這個人作文11-24

瞧,這個忙人為題的作文07-23

以我這個人為題的作文06-13

嘿，瞧我這個弟弟08-13

嘿我這個人作文2017年04-10

以我這個人為題的400字作文08-03

2017年嘿我這個人作文500字04-06

我這個人為題目的作文07-21