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差別待遇作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的差別待遇作文400字，歡迎大家分享。
差別待遇作文400字 1
贊揚(yáng)與責(zé)罵的差別在哪兒? 對(duì)于小明來說，是一百分與九十八分間的毫厘。 對(duì)于小亮來說，是及格與不及格間的跨越。 看似的差別待遇毫無道理，仔細(xì)思索卻能悟出其間的合理。 如他人言、人生來不平……
贊揚(yáng)與責(zé)罵的差別在哪兒?
對(duì)于小明來說，是一百分與九十八分間的毫厘。
對(duì)于小亮來說，是及格與不及格間的跨越。
看似的差別待遇毫無道理，仔細(xì)思索卻能悟出其間的合理。
如他人言、人生來不平等，自呱呱墜地時(shí)起，每一個(gè)生命便是一個(gè)獨(dú)自的個(gè)體，有著其屬于自身的優(yōu)劣與價(jià)值，生而如此，又怎能以一條統(tǒng)一的刻線，單薄的規(guī)矩丈量一個(gè)個(gè)鮮活而獨(dú)立的生命呢?
千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主張，弟子三千人，有富可敵國(guó)的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，則成為后世稱贊景仰的偉大教育家，究其根本，在于其能準(zhǔn)確地把握每一位學(xué)生的優(yōu)劣長(zhǎng)短，揚(yáng)其長(zhǎng)補(bǔ)其短，因材施教，正是因?yàn)檫@樣的`“差別待遇”，才使得每個(gè)人都得盡展其能，各得其所。
社會(huì)對(duì)于每個(gè)人，應(yīng)有不同的要求，正如一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器既不能缺少轟隆雷鳴的馬達(dá)，也不能松懈默默無名的一顆小小螺絲釘，可能對(duì)于小亮而言，九十分是他永無無法企及的高度，及格便是其盡其所能的結(jié)果，若是我們只是用統(tǒng)的標(biāo)桿來評(píng)價(jià)不一樣的人，那世間將會(huì)埋沒多少奇能與怪材!
是的，我們社會(huì)需要差別待遇!正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點(diǎn)后十多位，而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可;正如廉頗以身經(jīng)百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績(jī)位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧說辭為上卿;正如舌尖上的中國(guó)中一位位能人以食物鋪寫精致，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業(yè)，各得其所，差別待遇而實(shí)現(xiàn)整體的共贏!
由此觀之，作為肩負(fù)向國(guó)家與社會(huì)輸送人才的責(zé)任的學(xué)校，更應(yīng)拋棄條條框框，拼棄墨守成規(guī)之道，改革創(chuàng)新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一個(gè)莘莘學(xué)子的獨(dú)特光華，以不同的標(biāo)準(zhǔn)，相同的誠(chéng)意，培養(yǎng)出各取所長(zhǎng)的棟梁之材!差別的待遇，相同的匠心;不同的準(zhǔn)則，同樣的期許。
我一直堅(jiān)信，每一個(gè)個(gè)體，都有其獨(dú)特的芳華，每一個(gè)存在，都有其獨(dú)特的意義。而我，愿養(yǎng)我浩然之氣，展我獨(dú)特風(fēng)采!
差別待遇作文400字 2
我哭了。
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇掉眼淚嗎？樹葉兒，嘩嘩地?fù)u著，是樹木為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙，呱呱地叫著，是蟲兒在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的78分，那張冷若冰霜的臉和那嘮叨的情景又浮現(xiàn)在我的腦海里！分?jǐn)?shù)啊！你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松和快活隔開；你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔(dān)憂中。分?jǐn)?shù)啊！我多么想跳出你設(shè)的這個(gè)怪圈。
今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我得了78分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜]有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)榭荚囂o張的緣故。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，是帶著不安的心理去參加考試的。“78分”，媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開始抽動(dòng)。面對(duì)批評(píng)，我閉上眼睛，無力反抗。
暴風(fēng)雨停了，我靠在椅子上，流著眼淚問自己：“你真的'那么無能嗎？”
以后又一次考試，我考了95分。回到家，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸的稱贊，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我又想起了那張冷若冰霜的臉。
我的鼻子好一陣酸溜溜的。
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