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掌聲的作文300字【精選8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的掌聲的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲的作文300字 篇1
掌聲在我們的生活中是必不可少的。生活中，我也贏得過許多掌聲，但有一次的掌聲讓我終生難忘。
我小時候很膽小，父母都很想鍛煉我的膽量，于是，在他們的慫恿下，我報名了班里的“六一”晚會。離那一天越來越近了，為了這一次演出，我把歌詞背得滾瓜爛熟，只等著那一天。
“六一”晚會終于到了！同學(xué)們表演著精彩的節(jié)目，我感覺自己的`節(jié)目肯定沒有他們的好，這時，我忽然有點后悔這一次報了名。
“劉美萱！”老師的聲音猶如一道閃電劈開了我混沌的頭腦。“該我了！”腦海里只飄過一句話。我像一只蝸牛，慢慢地挪上了講臺。我感覺七十五個人的目光就像針一樣，要穿透我的肉體，我迫不得已開了口，音調(diào)和歌詞原本已爛熟于心，現(xiàn)在卻像四散奔逃的野獸，抓也抓不住。我無助地看向老師，老師卻用鼓勵的目光看著我。老師的目光讓我想起了自己在辛苦地背歌詞的情景，于是不知為什么，我越唱越自如，把自己的能力發(fā)揮都淋漓盡致。表演完了，我向臺下深深地鞠了一躬。“嘩——”臺下想起了一陣清脆的掌聲。
那一次掌聲，給了我力量，讓我在成長的路上勇往直前。每當我想起那陣掌聲，我心中都會涌過一陣暖流。
掌聲的作文300字 篇2
在生活中，掌聲能給人們帶來鼓勵，能給人們帶來無限的贊美。所以說掌聲的力量是多么的強大。它能讓一個以前從來未受到掌聲的.小孩變得無比歡樂。
上課時，我在被老師叫起來回答問題時，我已經(jīng)想了答案，可是我又不敢說。我怕我說錯了，我不說，就被黃老師叫罰站。嘆！在這以后我一直被黃老師叫罰站。所以，有一天我去補習(xí)，老師叫我回答問題，我沒回答，老師叫我坐下了。之后我想了想，我不能一直這樣下去，我決定了，下次我一定會回答問題的，當我在回答了問題后，補習(xí)班里想起了熱烈的掌聲，當時我開心極了。之后我都努力回答問題。
我覺得在生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力，面對困難很考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人奮進的動力。應(yīng)該說掌聲是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，給被人鼓掌，為豐富的人生鼓掌。
掌聲的作文300字 篇3
掌聲是對他人的認可。尊敬。佩服，是對他人為奪取更高目標的鼓勵。
就像鐳的母親？居里夫人那樣，當主持人宣布她獲得了諾貝爾獎以后，全場爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲，居里夫人穿著一件黑色長裙，身上沒有配戴任何首飾的走上領(lǐng)獎臺，舉行隆重的授獎儀式，居里夫人拿著獎杯說：“為了獲得這個獎，我付出了好多的艱辛，剛才你們給予我的掌聲，是我今后的.動力，我會繼續(xù)努力，攀登科學(xué)高峰，為原子能時代做出更大的貢獻，創(chuàng)造出更多的奇跡，謝謝。”全場又響起一陣像春天的驚雷，夏天的暴雨一樣的掌聲。
真的就是因為那一次的掌聲居里夫人在今后的研究中，取得了卓越的成就，她又一次獲得了諾貝爾獎，而且在全世界都做了許多精彩的演講，她成了一位家喻戶曉的成功女性，人們都為她取得的成就驚訝、欽佩，居里夫人不僅取得了成績，讓人們佩服的五體投地，在面對母親、大姐、父親、丈夫、居里大夫的死時，更是表現(xiàn)出了一種堅強的精神。挫折一個個向她迎面而來，居里夫人在人們的鼓舞中克服了。啊！她是一位多么了不起的偉大女性呀！
我現(xiàn)在發(fā)覺，成功需要足夠的掌聲，有時這掌聲也許會是你人生的一個轉(zhuǎn)折點！
掌聲的作文300字 篇4
掌聲給人以褒獎，給人以鼓勵，給人以再創(chuàng)造的活力。每個人都需要掌聲的肯定，我也不例外。
記得有一次，我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練，忙上忙下的。每一次下課老師都要占用一會兒。每次下課只夠去一趟廁所，只能回家再練習(xí)啰。
要預(yù)演了，我在路上心一直飛快地跳動，到目的地了我的心跳得更快了。
我們第一次在幾十個家長面前我們鼓打野打不好，好久過去了，表演完了，我坐在車里。爺爺問我：“你是不是很害怕呀？不要害怕，你只要想著平時訓(xùn)練就可以了。”我說：“是，好的。”
正式比賽那天，我的心跳的更厲害了。啊！我們進去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的.時候顯得心不在焉，該打重的時候我打輕了，該打輕的時候我打重了。突然，臺下響起一片掌聲，這時我才開始清醒過來，開始認真地打起來，打完了臺下又響起了掌聲。
我要謝謝那些給我掌聲的人，是他們讓我清醒過來，及時糾正偏差。
掌聲的作文300字 篇5
掌聲，不僅可以讓成功的人開心，失敗的人有信心，還可以作為“指路燈”，為你指明成功的方向。
今天，我們做了一個有意義的活動，叫做找“紅心”。同學(xué)們自告奮勇地舉起手，教室里一片沸騰。老師讓同學(xué)們安靜下來，說：“規(guī)則是這樣的：”一個同學(xué)是尋寶人，另一個同學(xué)是藏寶人，其他同學(xué)只用鼓掌。離紅心遠，掌聲就小，如果很近，掌聲就熱烈。
第一局，老師把我請出教室，讓我找紅心。我心中很鎮(zhèn)定，想著我的“謀劃”。開門了，我先在教室里轉(zhuǎn)了一圈，縮小目標，我把目標鎖定在教室后面。我認真地找來找去，一會兒看看窗戶上，一會兒看看地上，結(jié)果又一無所獲。我只好爬上窗臺前的'椅子上，認真的搜著每一條空隙，結(jié)果又是一無所獲。難道，老天給我作對嗎？同學(xué)們在騙我嗎？我的視線掃了一下空調(diào)下面，咦？那是什么？我欣喜若狂，“找到啦！找到啦！”我拿起紅心，陶醉在掌聲中······
掌聲，你是指南針，在為難的時候，能夠給我指引方向。你是一絲希望，在失敗的時候，能夠給我鼓勵加油。你是成功的表揚之星，在我成功的時候，激勵我再接再厲！
掌聲的作文300字 篇6
掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給你的力量；掌聲還是給你的信心。有一次，我們班的同學(xué)給了我一陣熱烈的掌聲。
那是一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時候，有一道題，老師讓我們自己做，老師快走到我們組的時候，我終于做出來了，老師看了看，說：“非常好。”于是讓我上去給同學(xué)們講講。我走上了講臺，先是緊張地不敢說，這時同學(xué)們給了我一陣熱烈的掌聲，老師也給了我一陣掌聲，并且老師還用鼓勵的眼光看著我，好像在說：“你能行！”這時我便有了信心。我大膽地把我的算式寫了出來，然后把這道題的解題方法一一的講解出來。我說完了，老師說：“說得太好了，再次把掌聲送給他。”這一次，同學(xué)們不僅給了我掌聲，老師還給我們組加了三分。
自從那次以后，我漸漸地膽大起來了，我也很多次在課堂上舉手回答老師的問題。下了課，有許多同學(xué)帶著不會的問題，來找我讓我給他們講解。我慢慢地數(shù)學(xué)好了起來，考試的'時候，我更加的有信心，多次取得優(yōu)異的成績，那次的期末考試我還得了100分，真是功夫不負有心人呀！
從那以后，我上數(shù)學(xué)課舉過很多次手，同學(xué)們也常常給我掌聲。掌聲是給你的鼓勵；掌聲也是給是給你的力量；掌聲還是給你的信心。
掌聲的作文300字 篇7
掌聲，經(jīng)常都可以聽到，但是掌聲中有朋友支持你的掌聲，有老師鼓勵你的掌聲。掌聲可以給人信心，給人勇氣，給人奮進的動力。
一次又一次的掌聲，讓我擁有了自信與勇氣。記得有一次，老師讓我們每個小組推選一個作文寫得好的上講臺去讀自己的作文，我們組選到了我，可是我膽小，不敢去讀，最后是全班響起了掌聲讓我擁有了自信與勇氣，上臺讀了這篇作文。
還有一次老師叫我們回到問題，答對了就會響起掌聲，這掌聲讓我擁有了下次還要回答問題的勇氣。
每一次為班級的榮譽鼓掌，每一次為了父母的生我育我而鼓掌。每一次掌聲都讓我擁有了勇氣與動力。爸爸媽媽養(yǎng)育我這么多年，是他們讓我擁有了生命；讓我擁有了知識；讓我有了吃得飽穿得暖的幸福生活。我們應(yīng)該尊重他們。“滴水之恩當涌泉相報”。為了父母，為了他們給我的生命，我們應(yīng)當給他們最熱烈的.掌聲，讓我們把掌聲送給養(yǎng)育我們的父母，送給關(guān)愛我們的老師，送給照顧我們的朋友吧！
我們要學(xué)會鼓掌，為自己鼓掌，為身邊的每一個人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！
掌聲的作文300字 篇8
生活中有許許多多美妙的聲音，而且他們還有各自不同的魅力。有的讓你快樂；有的讓你悲傷；有的讓你煩惱……有一種聲音，給你鼓勵，讓你找回自信。它，就是掌聲。
我也得到過掌聲。記得是二年級的一次語文課：當時我讀書很好聽，老師也說過，希望我上課積極舉手回答問題，讀書給老師聽。可是，那時我畢竟還膽子小，不敢舉手。上課時，老師讓讀課文，沒有一個人舉手。這可是我最拿手的呀，可是我怕讀出錯老師會批評我，同學(xué)們也會笑話我，不敢舉。但老師一直微笑地看著我，好像在讓我鼓起勇氣。終于，我把手舉了起來。讀書的時候，由于緊張，有些不熟。可老師還是表揚了我，而且為我鼓掌，同學(xué)那邊也傳來一陣熱烈的.掌聲。這時，我的心慢慢平靜下來。從那以后，我的膽子漸漸大了，老師只要讓讀書，我的手就會不由自主地舉起來，回答問題的時候也多了。
因為那一次老師和同學(xué)給我的掌聲，換來以后更多的榮譽。掌聲真是改變了我，永遠忘不了那聲音！
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