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腳印作文300字（精選49篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的腳印作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印作文300字 1
初夏，貪睡的太陽打了一個(gè)哈欠，揉了揉朦朧的睡眼，咬破了東方黎明的唇，一抹紅色之光緩緩升起，在天際留下了一道完美的弧線，又揭開了不平凡的一天。
寒冬踽踽獨(dú)行
一望無際的白雪早已遮住了那沒有生機(jī)的土地，留下枯萎的小草獨(dú)自嘆息。
一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路，黑色的腳印踏在那皚皚的白雪上不成比例，只有仰望高空，白茫茫的天空空蕩一片，樹上啼叫的鳥兒也不知所蹤。
遠(yuǎn)望池塘，早已干涸的池邊只有幾塊淤泥，一抹綠色從淤泥里艱難地伸出那弱不經(jīng)風(fēng)的小身軀，獨(dú)自搖擺。
我明白了，成長(zhǎng)路上我不是一個(gè)人，我不在孤獨(dú)，不在寂寞，不再空虛。
寒冬，踽踽獨(dú)行的感覺好美。
炎夏回眸遠(yuǎn)處
太陽毫不留情的炙烤著那已長(zhǎng)滿嫩草的土地，留下孱弱的小草在遠(yuǎn)處獨(dú)自哭泣。
我知道，這是幸福的淚，是新生之后的又一次感慨。
頂著烈日，走在小草上，回眸遠(yuǎn)處，歪歪扭扭的'腳印在陽光下閃著白光。
再望天空，白色的云朵在玩捉迷藏，樹上獨(dú)立的黃鶯為它們伴奏。
池塘邊，一枝紅色小花搖動(dòng)著枝葉，在陽光的照耀下，閃閃輝耀。
炎夏，回眸遠(yuǎn)處的收獲好多。
黑色的腳印，抒寫著倔強(qiáng)；白色的腳印，舞動(dòng)著絢麗。
心靈的腳印，彰顯著輝煌。
腳印作文300字 2
我家樓前蓋起了兩棟 新樓房，兩棟新樓房中間的空地被鋪上了 一層平整的水泥。
當(dāng)我站在涼臺(tái)上看著工人們?cè)阡佀鄷r(shí)，心理別提多高興了。因 為我們的家屬院里，除了一個(gè)籃球場(chǎng)，就再也找不到一塊平整的空地讓我們小孩玩了。平時(shí)在籃球場(chǎng)玩時(shí)，總要在大哥哥們投擲的籃球下鉆來鉆去的，弄得大哥哥們不能放手打籃球，我們也害怕被籃球砸到。要是樓前的這塊水泥地鋪好了，我們就可以盡情地在上面玩耍了。
在我的期盼中，水泥終于干了，我和幾個(gè)小伙伴穿上滑冰鞋快活 地在上面滑來滑去。正當(dāng)我撒開了歡地向前滑的時(shí)候，卻被絆了一下。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)印在平平水泥地上的`一個(gè)大腳印。這 一定是一個(gè)大人，為了走近路而沒等水泥干就踩上去的。真是太不講公德了！還不如我們小孩呢。
小朋友，我們可不要像那個(gè)大腳印的主人學(xué)習(xí)呀！
腳印作文300字 3
時(shí)光荏苒，兒時(shí)的我已不復(fù)存在，也許，他去了很遠(yuǎn)的地方，也許，他就在我的身邊。我要找到他，因?yàn)樵谒纳砩希形疫z失的東西——兒時(shí)的記憶與童真。
我就這樣尋找著他，沒有線索，只要那零星的記憶伴隨著我踏上旅程。
陽光照耀著我，暖洋洋的，我就在陽光下，愜意地打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，活動(dòng)一下筋骨，便向小區(qū)外走去。我走在樓下的小路上，那路是我小時(shí)候玩的地方，上面長(zhǎng)滿了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待過許多年，見證了它曾經(jīng)的輝煌和現(xiàn)在的破敗。我曾在這摔過一跤，可我并不怪他，因?yàn)樗皇庆o靜待在那里，從未移動(dòng)過。在那小路旁，是鄰居包括我們家停車的.車棚。去年，這車棚翻新了，可我認(rèn)為，新的還不如舊的好，因?yàn)榕f車棚給我?guī)淼氖莾簳r(shí)的記憶，是時(shí)光的腳印啊！車棚給車遮風(fēng)擋雨，為他人奉獻(xiàn)，多么偉大啊！而車棚里的野貓們，也是受益者，它們每天下雨了，待在車棚里，而陽光明媚時(shí)，它們就靜靜地曬太陽，享受著那一時(shí)的愜意。
一天過去，我還是沒有找到他。可我回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來我看到的一切，皆是時(shí)光的腳印，原來，我已找到了他，這時(shí)我想說：“好久不見，原來你還在這里等候。”
腳印作文300字 4
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林墜斜陽，只是一片海藍(lán)藍(lán)。”
教室里，久久回蕩著我們的歌聲。
時(shí)光的鐘表開始回?fù)埽ǜ裨谀莻�(gè)下午。
星期一的音樂課上，我們學(xué)了《外婆的澎湖灣》，大家都聽過，根本不用學(xué)，便十分有默契的'大聲唱了起來，但是，也跟王老師鬧了個(gè)小小的惡作劇：
“‘晚風(fēng)輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”大家嘹亮的歌喉整齊地唱了起來：“‘晚風(fēng)輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”隨后，大家都笑得前仰后合，不知道的人，還以為我們班的人中了邪呢！而講臺(tái)上，王老師哭笑不得地看著我們。第二遍，大家都乖乖地唱了起來，雖然還有少數(shù)“反動(dòng)派”意圖“謀反”，但是在大家齊心協(xié)力的打壓下，他們也不得不認(rèn)真唱歌。大家又唱了幾遍后，王老師給我們看音樂視頻，動(dòng)畫里的那位外婆滿臉皺紋，跟苦瓜簡(jiǎn)直沒什么兩樣，兩只眼睛瞇的都快看不見了，雙腳比外孫大了不知道多少倍，兩對(duì)腳印擺在一塊兒，簡(jiǎn)直就是大象旁邊站了只小兔子，大家笑得肚子都痛了，笑得臉都抽筋了，可還是合不攏嘴。
我笑了，朦朧中，看到了一位慈祥的老奶奶牽著小孫孫的手在沙灘邊上走著，走著，留下一串串腳印。
腳印作文300字 5
在學(xué)校西邊的一堵墻上，靜靜地長(zhǎng)著一墻的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。
放學(xué)時(shí)間，我總愛去看這位朋友。每一次走近它時(shí)，我都會(huì)眼前一亮，那一抹抹脫俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點(diǎn)兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動(dòng)著向我打招呼，掀起紅色的.葉浪。鮮艷的紅色，亮麗的紅色，仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝，顯得非常生動(dòng)明麗。這滿眼的爬山虎，如同一位大書法家揮毫寫下的一個(gè)“夢(mèng)”字，剛勁有力。
這位朋友的頭發(fā)一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細(xì)看，這頭發(fā)染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象征夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過的季節(jié)。
爬山虎之所以能爬在墻上是因?yàn)樗哪_。莖上的簇簇細(xì)絲便是它的腳，它的腳上有一個(gè)個(gè)小圓盤，像吸盤一樣緊貼在墻面。別看這腳很小，吸力大著呢!不使勁兒還撕不下來呢!
爬山虎——我的朋友，它夢(mèng)想著能繼續(xù)向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢(mèng)也融入了我的夢(mèng)，讓我更加努力向上!
腳印作文300字 6
春天來臨了，可是合肥的天氣還是那么陰冷，冬天賴著遲遲不走。我不斷地尋找著春天，終于，從公園里找到了春的腳印。
我先在公園的桃樹上發(fā)現(xiàn)了春的痕跡。桃樹的枝子上長(zhǎng)出幾片紅色的嫩葉，還打著卷，沒有展開呢。幾朵火紅的桃花張開了笑臉，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。
我又在柳枝上發(fā)現(xiàn)了春的痕跡。柳樹枝條上長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩葉，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來，像是披上了一層半透明的薄紗。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳”，詩(shī)中描述的就是這樣的美麗景色吧。
春天還在花圃里。長(zhǎng)著刺的玫瑰枝上也出現(xiàn)了紅色的花蕾，有些快要綻放了。還有太陽花，開得很茂盛，色彩斑斕，有的粉紅、有的朱紅、有的`金黃，多美麗呀！更好看的是花圃被布置成各種圖案，我最喜歡那個(gè)大鵬展翅了。瞧！一只高大的大鵬鳥展開雙翅，準(zhǔn)備向藍(lán)天飛去，雄赳赳氣昂昂的，就如一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，真威風(fēng)啊！
忽然，我瞧見噴水池四周的草坪上停著無數(shù)只蝴蝶。夷？現(xiàn)在怎么有蝴蝶了呢？我很奇怪。走近一看，原來是五顏六色的蝴蝶花，有紫的、紅的、黃的。春風(fēng)一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。
腳印作文300字 7
我想，腳印是對(duì)那些負(fù)重的人來說的吧，如果不是，為什么我找不到我的腳印？
或許，能留下腳印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，為什么我找不到我孩童時(shí)的腳印？
一直都認(rèn)為腳印不過是一個(gè)很快就消失的印痕，看到大雪中為我們的光明而留下腳印的電工們，我知道，我錯(cuò)了。他們的腳印會(huì)永遠(yuǎn)印在那里，他們的腳印永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在大雪中，他們堅(jiān)定地守衛(wèi)在自己的崗位上，留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，深的淺的，那么清晰，即使太陽也不能將他們的腳印抹去。
看著天，我想，為什么太陽就是不肯露出臉來，撫摸一下他們留下的腳印？
或許，能留下腳印的人都很努力吧，如果不是，為什么我看到朋友們留下的腳印，卻看不到我的.？
看著他們奮斗而留下的腳印，不會(huì)消失的腳印，我迷茫，我找不到方向，為什么我就是留不下我的腳印？
我想，不是我的腳印留不下，是上蒼讓我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，我想，等我的腳印留下的那一刻，我也會(huì)和那些奮斗的電工們一樣有成就感吧。
腳印作文300字 8
冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的'朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂。
生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂，13多個(gè)春秋裝了13多種快樂。
腳印作文300字 9
我從一歲起，就學(xué)會(huì)了走路。每走一步，都會(huì)給我留下腳印，這些腳印都記載著我美好的或痛苦的回憶。每當(dāng)我看見我通過努力獲得的鋼琴三級(jí)證書。
我就會(huì)想起我幼兒園大班時(shí)那拼了命的練琴。我練了車爾尼的《練習(xí)曲》、威·弗·巴赫的《快板》，還有卡巴列夫斯基的《玩球》。記得我第一次拿到曲譜時(shí)，先反復(fù)讀得一字不漏，接著再一小節(jié)一小節(jié)地開始練，等練到滾瓜爛熟后，再一節(jié)一節(jié)連接起來彈。那時(shí)我每天8個(gè)小時(shí)坐在鋼琴前，手放在琴鍵上，手腕輕抬，只見手指仿佛在舉行手指舞一樣，在琴鍵上飛快移動(dòng)，悅耳的'琴聲在書房里回蕩。
最后通過自己堅(jiān)持不懈的努力，把三首考試曲目練得融會(huì)貫通，達(dá)到了考級(jí)的要求。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)我每天都要練上8個(gè)小時(shí)的琴。稍有彈錯(cuò)，平時(shí)和藹的母親馬上變身為很嚴(yán)厲的教師，毫不留情地指出我的錯(cuò)誤，然后罰彈四十遍，直到我練熟為止。我心里覺得很痛苦，直到考級(jí)那天，當(dāng)我順利考完走出考場(chǎng)，心里頓時(shí)感到輕松多了，這時(shí)我真正感到了快樂和痛苦是并存的。
每個(gè)人的人生就好比是在登山，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走，才能走到山頂，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。
腳印作文300字 10
在幾個(gè)星期前，學(xué)校的樓梯上忽然有了黃腳印和藍(lán)腳印。當(dāng)時(shí)，我很不理解，后來老師講了之后，我才明白，黃腳印和藍(lán)腳印是為了讓我們知道上下樓梯時(shí)，要靠右走。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)是班長(zhǎng)。每次升旗儀式回教室的時(shí)候，樓梯上擠滿了人。我都不知道怎樣走了，而且還有一個(gè)大班牌需要我拿。當(dāng)我走上樓梯的時(shí)候，好幾次都要被擠下去似的。近期都在放“踩踏”事件。盡管老師也都提醒過，但是上下樓梯時(shí)還是那么亂。當(dāng)時(shí)的我真擔(dān)心自己啊！
現(xiàn)在樓梯上有了這些腳印，人人都遵守“上下樓梯靠右走”的規(guī)則。每一次當(dāng)我走到前，看到這些腳印，仿佛它們?cè)谛χ鴮?duì)我說：“姐姐，上下樓梯要右走哦！”我就會(huì)情不自禁的'向右走。不止我一個(gè)人這樣，全校師生都被腳印所感染。每當(dāng)走到樓梯前，要想上樓梯或下樓梯都靠右走。自從有了這些腳印，人們?cè)谧邩翘輹r(shí)，不會(huì)再像以前那樣，沒有秩序。大家都自覺遵守“上下樓梯靠右走”的規(guī)則。從此以后，人們?cè)谧邩翘輹r(shí)的情景，也成了校園一道靚麗的風(fēng)景線。而我也不用再擔(dān)心自己的安全了。
黃腳印，藍(lán)腳印——上下樓梯靠右走。雖然只是那么一個(gè)腳印，用處卻不小。
上下樓梯靠右走，今天你做到了嗎？
腳印作文300字 11
腳印，是記錄人生和歷史的工具，能夠反映出原來的痛苦、艱辛、高興、激動(dòng)等各種心情，能記錄你去過的各種景點(diǎn)和重要的事情。
記得小時(shí)候，由于媽媽和爸爸工作很忙，都是姥姥牽著我的手，帶我去上幼兒園，每天如此，不管是怎樣的天氣，姥姥依然在為我付出著。幼兒園的經(jīng)歷讓我懂得了家人對(duì)家人的那種溫情與關(guān)心。到了小學(xué)，爸爸更辛苦的為我付出著，每天接送我，為我做出香噴噴的飯菜。不知到了中學(xué)，會(huì)有多少人為了我而付出著，老師、家長(zhǎng)、親人都在忙碌中為我?guī)頊嘏@就是腳印，能記錄人生的工具，能記錄我從小到大的經(jīng)歷，能記錄為我付出的人。
在小學(xué)四年級(jí)，河南省鄭州市降臨了一場(chǎng)40年不遇的大雪，下午學(xué)校被禁課，我和我的'好朋友無家可去，就幫起學(xué)校老師清理學(xué)校路邊的雪和冰，一直干了一個(gè)多小時(shí)，校長(zhǎng)走了過來，表?yè)P(yáng)了我們，雖然我們感覺到很冷，但我們的心卻被溫暖了。
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨。
腳印作文300字 12
春，踏過波紋陣陣的湖面，戲過花蕾點(diǎn)點(diǎn)的花絲，拂過長(zhǎng)發(fā)飄飄的柳枝，輕輕地，微笑著融入人間。
她的腳步是那樣地輕，輕得人們沒有感覺到她，她已經(jīng)到來了。
春，對(duì)大自然的一切都是那么憐愛。她慢慢地閉上眼睛，輕輕地俯下身去，將唇柔柔地搭在小草正酣睡的臉蛋上。小草仿佛接受了母愛的洗禮一般，剛剛還朦朧貪睡的它，一下子精神了起來，迅速?gòu)谋桓C里鉆了出來，抖了抖嫩綠的新芽，好像一個(gè)個(gè)新兵規(guī)劃著軍旅的快樂與成長(zhǎng)。
就在小草抖擻精神的那一瞬間，一粒似七彩珍珠般晶瑩剔透的亮點(diǎn)，頑皮地從那柔韌的滑滑梯上輕盈地滾落下，投進(jìn)大地媽媽的懷抱。大地媽媽一感受到這粒帶著春的氣息的露珠時(shí)，就不覺為之一振，她的千萬條神經(jīng)共同吹響一個(gè)軍號(hào)：春天來了！
冬眠的魚兒醒來了，含苞的桃花怒放了，思葉的樹枝抽芽了……人們也都聽話地脫去笨重的冬裝，穿上薄薄的毛衣，輕盈地愜意地在土地上梳梳妝妝。
公路上的'喇叭聲和著世界萬物的生活氣息，徹徹底底地打破了冬日的凝重，春天的贊歌演出了！
春天的腳印，她代表著希望，代表著朝氣，快樂地洋溢在世界的角角落落。
腳印作文300字 13
我的童年就像一本日記，專門有一把鑰匙，為我打開日記本，在那里，記著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期，我升入了二年級(jí)，對(duì)我來說，這學(xué)期的內(nèi)容很重要，老師講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)清晰地記在腦子里，我也以為，這學(xué)期，班里學(xué)習(xí)最好的就非我莫屬了，但是······我班的同學(xué)超過了我，我傷心極了，在成長(zhǎng)的路上，我仿佛再也站不起來了，就像一把刀緊緊地刺進(jìn)我的胸口，當(dāng)時(shí)，我就像一只不起眼的小熊，眼淚再也忍不住了，就吧嗒吧嗒的從眼眶上落了下來。
在回家的路上，媽媽用各種各樣的辦法安慰著我，我緊靠在媽媽的懷抱里，我的'大腦在敏捷的想著什么，最后我終于下定了決心一定要超過她，在成 長(zhǎng)的路上，我又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，這就是我日記本上的一篇。
我要告訴你們，在成長(zhǎng)的路上，困難重重，如果你倒下了，就可能永遠(yuǎn)都站不起來了，如果你選擇了正確的思路，那你就會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)跌倒，只要你向著你選擇的目標(biāo)繼續(xù)走，那樣，勝利就一定會(huì)屬于你了，按著你的目標(biāo)繼續(xù)走吧。
腳印作文300字 14
一眨眼的工夫，一學(xué)期就這么過去了。回頭望望，艱辛的學(xué)習(xí)留下了八只腳印。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。在第一只腳印上，我懂得了讀課外書的重要性滿足了我這只喜歡“啃書”的“書蟲”。
從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。在第二只腳印上，我體會(huì)到了穩(wěn)重人物思念家鄉(xiāng)的感情，也仿佛看到了游子歸鄉(xiāng)的喜悅之情。
在生活中，我們常常會(huì)讀到說明性文章。在第三只腳印上，我認(rèn)識(shí)了說明文。它讓我開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。有這樣一本書：人人都創(chuàng)作它，但永遠(yuǎn)也編不完，這本書的名字叫“生活”。在第四只腳印上，我從作者的生活中領(lǐng)悟到了做人的道理。
父母的愛，是慈祥的`笑容；是親切的話語；是嚴(yán)格的要求。在第六只腳印上，我感受到了天下父母深深的愛子之心。
我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代史上，曾經(jīng)有過一個(gè)百年的噩夢(mèng)。在第七只腳印上，“不忘國(guó)恥，振興中華”這句話牢牢地烙在我的心中。
毛澤東是我國(guó)最偉大的領(lǐng)袖。在第八只腳印上，我感觸到了毛主席常人的情感，超人的胸懷；體會(huì)到了毛主席的藝術(shù)品格和高昂氣概。
我小心地將這八只腳印輕輕抹去，朝著驕陽奔去——我要在新的小道上，留下更多的腳印！
腳印作文300字 15
金色的沙灘之上，留下了一串串小小的腳印。從那一刻開始，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對(duì)前方的挑戰(zhàn)和無數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的'明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會(huì)有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識(shí)來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號(hào)是這么喊的，可毅力未必那么堅(jiān)強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口中，在成長(zhǎng)的道路上他會(huì)留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏，才能走出人生中黑暗的一部分。
腳印作文300字 16
最近天氣不怎么的，不是狂風(fēng)，就是下雨，沒有人看見太陽公公的身影，哎！對(duì)于我們師生來說，那可倒大霉了，因?qū)W校在進(jìn)行施工建設(shè)，所以環(huán)境不是很好，足球場(chǎng)地已經(jīng)成了泥巴們的歡樂天地，而這條路，又是我們從教學(xué)樓到食堂的必經(jīng)之路，所以只好“邁”上這艱難的“旅程”。當(dāng)全校師生都走過這“旅程”后，那泥濘上留下了無數(shù)個(gè)腳印，有深有淺有大有小。那么，這段小“旅程”應(yīng)怎樣踏過呢？我想：當(dāng)然是—步一個(gè)腳印。
一步一個(gè)腳印，走得穩(wěn)穩(wěn)的，小心而謹(jǐn)慎，沉穩(wěn)而冷靜，這樣才能避免滑倒。今天中午，我又踏上了這“旅程”，同伙伴一起扶持著前行，突然，只聽見旁邊有人尖叫一聲，因?yàn)樽叩锰保铧c(diǎn)摔倒，幸好有同伴的幫助才轉(zhuǎn)危為安。
看到這一幕，我的心中突然有了深刻的體會(huì)。一步一個(gè)腳印，不只存在于這段小“旅程”，更應(yīng)該運(yùn)用到人生的挫折路上。面對(duì)人生道路中的.困難，我們都應(yīng)該懷著一顆鎮(zhèn)定的心沉穩(wěn)地向前邁去，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)定地走下去，也許在我們身邊還有幫助我們的朋友、親人、師長(zhǎng)，但不能依賴他們，還得靠自己，靠自己的信念，一步一個(gè)腳印地走好人生的每一步。
腳印作文300字 17
沙灘上留下了一串小小的腳印，海浪吐著白沫，無情地?fù)浯蛑碁瑢⒛菧\淺的凹窩抹去。
我站在小梅沙的海邊，望著沙灘上戲嬉海水的人們，想起了第一次來小梅沙的情景。那是幾年前的一個(gè)暑假，也是在這兒----被細(xì)浪溫柔舔著的沙灘上，一個(gè)陌生青年突然向我發(fā)問：安安穩(wěn)穩(wěn)地呆著不是挺好嗎？為什么要不停地奔走呢？當(dāng)時(shí)我想：為了理想您注定要跋涉，因?yàn)樽非蟊旧砭褪且环N神圣，不用問從哪里來，究竟能獲得什么。
小梅沙的海灘似乎有些平靜，藍(lán)藍(lán)的.海面上不時(shí)有幾只帆船駛過，藍(lán)天上掛著幾朵飄浮的白云。我抬起頭仰望像大海一樣湛藍(lán)的天空，望著像浪花一樣潔白的云朵，我不由自主進(jìn)入沉思：出身貧寒，從一個(gè)放牛娃，帶著一身土氣蹣跚著沾滿黃泥的雙腳，闖入神圣三尺講臺(tái)，去追求一個(gè)夢(mèng)，經(jīng)歷坎坷嘗遍心酸苦澀，在挫折、憂傷、喜悅和掌聲中成長(zhǎng)，為沒有辜負(fù)養(yǎng)育自己的這片土地和人民而倍感欣慰。
“浪來了，快跑！”這時(shí)，又一陣驚叫聲夾雜著海浪聲從遠(yuǎn)處傳來，打斷了我的思緒……
我也赤著腳走在松軟的沙灘上，讓海水悄悄地將我的腳印蕩平。
腳印作文300字 18
在我的生活中，有一個(gè)美好的家庭，有辛勤勞動(dòng)的母親和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。
從小，母親不僅讓我努力學(xué)習(xí)，還讓我練琴。
在小學(xué)的六年時(shí)光，有快樂，又勞累，每當(dāng)在表彰大會(huì)上，老師給我頒獎(jiǎng)，心里美滋滋的，那就是我的進(jìn)步，我在學(xué)習(xí)的.過程當(dāng)中，我進(jìn)步了，已經(jīng)發(fā)了三個(gè)獎(jiǎng)狀，而且這三個(gè)獎(jiǎng)狀都是優(yōu)秀隊(duì)員，這些獎(jiǎng)狀都含著心酸苦辣。
在練琴的時(shí)光，從初級(jí)到九級(jí)，而且每次的考級(jí)，都過關(guān)了，都發(fā)了榮譽(yù)證書，一直不停地練呀練，一直練完為止。
在初中的生活時(shí)光，入班成績(jī)考不好，第一次月考成績(jī)也不好，從這兩個(gè)考試當(dāng)中，我吸取的教訓(xùn)和錯(cuò)誤，我開始努力學(xué)習(xí)，結(jié)果，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我前進(jìn)了五名，但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名，老師讓家長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)，心里高興極了！
在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。
在期末考試的倒計(jì)時(shí)，只剩兩天的復(fù)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，要考出一個(gè)好成績(jī)，哪怕前進(jìn)兩、三名也好，加油吧！
腳印作文300字 19
走在成長(zhǎng)的路上，回頭看，發(fā)現(xiàn)自己留下了很多調(diào)皮的腳印——成長(zhǎng)和自信…
春末，爸媽帶我去戶外拓展訓(xùn)練。一進(jìn)基地，就被攀爬架吸引住了。母親似乎看穿了我的心思，“兒子，我要付錢給你。”
在成長(zhǎng)的道路上，我留下了成功的足跡。
初夏，我很榮幸被選中參加新海大學(xué)高中的初三班考試。我曾經(jīng)向父母和老師吹噓過——我肯定能考上。考試前幾天，我狠心拒絕了同學(xué)。同學(xué)們怒氣沖沖地走了。這時(shí)，風(fēng)聽到了，一陣憤怒。
終于到了考試的日子。我輕裝上陣，論文很簡(jiǎn)單。然而，過了幾天，我得知自己落選了。我一下子愣住了，一張大嘴，能塞一個(gè)保齡球，眼睛比乒乓球還寬。
在成長(zhǎng)的道路上，我留下了失敗的足跡。
初秋，當(dāng)我進(jìn)入初中校園時(shí)，我加入了一個(gè)新的'團(tuán)體。有一次課間，我和同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉艘患堋．?dāng)我平靜下來時(shí)，我感到后悔。之后再和同學(xué)爭(zhēng)論的時(shí)候，我撕碎了一張廢紙，再也沒有和同學(xué)爭(zhēng)論過。
在成長(zhǎng)的道路上，我踩上了寬容的腳印。
我們都跌跌撞撞，在時(shí)光中成長(zhǎng)，留下各種腳印，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的留下原來的樣子。
腳印作文300字 20
成長(zhǎng)，猶如那在沙灘上行走，每次前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱，也有快樂；成長(zhǎng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。成長(zhǎng)的路是自己一步步走出來的！人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì)留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長(zhǎng)的腳印……
有些時(shí)候，成長(zhǎng)的道路并沒有你想像中的那么平坦，它布滿坎坷險(xiǎn)阻，荊棘鋪滿了成長(zhǎng)的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對(duì)待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗；而假如你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對(duì)待這位遠(yuǎn)客，那它一定要你為你的無情付出深刻的代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì)把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著，看著一切一切付諸東流！
成長(zhǎng)的.旅途困苦艱難，不過沒精打采的去面對(duì)總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對(duì)那深刻的成長(zhǎng)腳印！也許剎那間，愉快幸福就會(huì)娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過完整并且美滿的一生，來吧，讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L(zhǎng)腳印吧！
腳印作文300字 21
大地是稿紙，腳印是詩(shī)行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩(shī)。
所有的路都會(huì)有盡頭，沒有盡頭的是開拓者的腳印。
智者坦然的走自己的路，留下腳印任人評(píng)說；愚者頻頻回顧，聽著眾人對(duì)自己的腳印的評(píng)說，終于不知道該如何邁步了。
路承載著腳印，腳印伸延著路。
有些人的人生之所以顯得輝煌，是因?yàn)樗麄兏以趧e人沒到過的地方留下自己的腳印；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因?yàn)樗麄兪冀K跟在別人的后面亦步亦趨。腳印的美不在于它們能否拼成精美的圖案，而在于它們把人生度向了什么樣的彼岸。
腳印可以涂改，可以修飾美化，甚至可以徹底圖掉，成的人生之履卻是一成不變的。滿足于沿著老路走去的腳步也許會(huì)很平安，也許會(huì)很悠閑，但是絕對(duì)不可能新的起點(diǎn)。
所有的路都是由腳印演化而成的，而腳印一但化成路，又極有可能誤導(dǎo)后來者的腳步。
受人敬仰的腳印，多從荊棘叢中踏出。
名貴的'鞋子留下的腳印未必名貴。
走錯(cuò)了路并不可怕，可怕的是走錯(cuò)卻不承認(rèn)，還要把自己的腳印詮釋為人生經(jīng)典。
道路越泥濘，留下的腳印越清晰；負(fù)載越重，留下的腳印越深刻。
盲從者的頭腦里，全是別人的腳印踩出來的路。
腳印作文300字 22
剛開學(xué)的時(shí)候?qū)W校沒有食堂，只好自己帶飯。我的飯是媽媽做的。每天，我的食物都像“美食展”一樣豐富，總是吸引著同學(xué)們羨慕的目光。
有一次，第四節(jié)下課，我像往常一樣打開飯盒，尋找“新世界”。但是，讓我印象深刻的只有幾片綠葉和兩兩頓飯。突然，我的臉開始發(fā)燙，同學(xué)們羨慕的目光一下子變成了一個(gè)大大的問號(hào)。我氣呼呼地沖出教室，把食物倒掉。
“蛋蛋。"“蛋蛋。"。我抬頭一看，原來是我媽。但我不能快樂，我的心靈還在憤怒。
我拿過飯盒，打開了。里面全是美味的菜肴！我的心猛地一抖：原來我媽對(duì)自己這么苛刻節(jié)儉！她給了我她的心！但是我就是。突然，一股暖流——不，它燒遍了全身。為什么我平時(shí)不去想媽媽的`苦心？哪怕是幾片青菜，都飽含著她的良苦用心。
我看著媽媽。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，她的身上全是雪，幾乎是一個(gè)雪人。她的頭發(fā)看起來也更灰白了。“媽媽，你。"
“沒事，我只是來的有點(diǎn)早。為了不打擾你，我在外面等了一會(huì)兒。"
說著，我媽拿著我的空飯盒就走了。她的背影越來越遠(yuǎn)，漸漸消失，只留下一排腳印——。我覺得這些腳印是踩在我心上的。我真的太。
腳印作文300字 23
今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾朵雪白的云，好似鑲在翡翠上的珍珠。不時(shí)吹來一陣涼爽的風(fēng)，微風(fēng)輕輕地?fù)崮χ铀拥椎募?xì)沙被沖到沙灘上，形成了一層又一層的皺紋。
我們幾個(gè)小伙伴來到河邊踩沙灘。我們赤著腳走在沙灘上，覺得軟綿綿的，像是踩在沙發(fā)上一樣。我找了個(gè)潮濕的.地方踩起來，不一會(huì)兒，腳下冒出水來，還冒泡呢。我覺得好玩極了，便招呼伙伴們過來踩。突然，我們的腳都有些往下陷，小伙伴們一看不妙，都趕快拔出腳來往河岸上跑。我裝出一副若無其事的樣子，笑嘻嘻地對(duì)他們說：“你們這些膽小鬼，看我的。”說完，抬起一條腿，使勁往下一踩，只覺得兩腿一沉，陷到膝蓋深，我有點(diǎn)心慌了。趕忙拔腿，可是怎么使勁也拔不出來。我急得要哭了。小伙伴們連忙跑過來，拔腿的拔腿，抱腰的抱腰。“一、二、三！撲通！”我們都倒在沙灘上。我的腿雖然拔出來了，但是扭傷了。我痛得直掉眼淚。
“莫非是你把沙灘踩疼了，它才咬你的吧？”小伙伴們好奇地問，可是大家都說不清。小伙伴們輪流背著我向回家路上走去。
落日的余暉灑在沙灘上，神秘的沙灘上留下了一串串深深的腳印，仿佛一個(gè)個(gè)小問號(hào)：“這是為什么？”
腳印作文300字 24
我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的.小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校仿佛是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年，但是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過程中，會(huì)留下許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印作文300字 25
雙腳擺脫了無奈的羈絆，在歷史的天空中留下了的腳印
——題記
“昂天大笑出門去，誰有我風(fēng)光？”身為浪漫主義的詩(shī)人，白發(fā)三千丈，腳踏獨(dú)舟出門去。在被流放時(shí)，他那威武不屈的腳印走遍了大地，他那膾炙人口的詩(shī)篇讓人嘆為觀止，這詩(shī)啊﹗他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長(zhǎng)河中留下了浪漫的腳印。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”當(dāng)寫出這首詩(shī)時(shí)，劉禹錫已從人生的春天走秋天，可他那一身報(bào)國(guó)，雖死猶生的豪情并未在秋天中凋零，怎樣的精神？劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺(tái)階上，以其堅(jiān)韌對(duì)抗著對(duì)他不公正的待遇，當(dāng)他又回長(zhǎng)安時(shí)，已在歷史上留下頑強(qiáng)的腳印。
杜甫，衰弱的老頭，但讓人一味的思念，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”他對(duì)報(bào)有的信心，它是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他用他悲涼的筆調(diào)描寫著唐朝的興與衰，他在歷史上留下了希望的腳印。
“落紅無情物，化作春泥更護(hù)花”。龔自珍，腐朽的`清，他辭官離京，為追求理想、信念，甘愿奉獻(xiàn)。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？的豪邁印跡。
歷史上的偉人，都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想社會(huì)怎樣發(fā)展，都永遠(yuǎn)抹殺不了的腳印，讓人敬佩的腳印。
腳印作文300字 26
在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來跳去，看到草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的`腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。
在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃牛看到兩個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對(duì)大家說：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來說：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘模幌胱寗e人發(fā)覺所以……”大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。
大家了解了，一會(huì)看到一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！
腳印作文300字 27
那串腳印，讓我終生難忘。
一歲半時(shí)，我剛開始學(xué)走路，腳印歪歪扭扭，深一腳淺一腳的；幾年后，我七歲了，腳印筆直、有力。
可有一天，我的腳印發(fā)生了變化。一年級(jí)期中考試，我覺得比較簡(jiǎn)單，就沒有復(fù)習(xí)，卻沒有料到，考試成績(jī)居然才64分！回家的路上，情緒低落的我，腳印是歪歪扭扭的。
現(xiàn)在，十一歲的我，再也沒考過八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個(gè)大膽的想法：我要畫一張人生旅程圖，從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓，整整過了十一年。這成長(zhǎng)的過程，融入我對(duì)生活、生命，乃至整個(gè)人生的感受，留下一串成長(zhǎng)的腳印。
畫呀畫呀，我把曾經(jīng)的'64分畫為一個(gè)無力、歪斜的腳印；后來的腳印越來越堅(jiān)定有力，我走過山巒、湖泊，走往一個(gè)新的世界；再后來……
看著這張意義非凡的“人生旅程圖”，心中涌起一份成就感，我能畫出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著這張圖，想起曾經(jīng)的64分，我又感到一份無形的鞭策，它鞭策我向前走，奔跑、前行，腳踏實(shí)地，才有今天的優(yōu)秀成績(jī)！
腳印作文300字 28
寒冷的冬天走了，春姑娘一手拿著一個(gè)籃子，里面裝著一堆種子，她靜悄悄地來到了人間。
春姑娘走過大草原，小草冒出了頭，出來透透氣，伸了個(gè)懶腰，好像在說：“出來的覺真好！”
春姑娘走過花園，杏花開了，桃花開了，各式各樣的花開了，它們爭(zhēng)鮮斗艷！都好像在說：“我是這花園里最好看的花!”看了這景色，我想到了一句詩(shī)句：“萬紫千紅總是春！”
春姑娘走過河堤岸，柳樹長(zhǎng)出了新的葉子，燕子從北方飛回來了，在一起議論紛紛：“春天來了！
去年春天，媽媽給我買了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，那上面有著一些正方形的圖，我看著滿天的風(fēng)箏，有的是鳥風(fēng)箏，有的.是奧特曼風(fēng)箏，有的是獅子風(fēng)箏，有的是龍風(fēng)箏……成千上萬，數(shù)不勝數(shù)。
我爭(zhēng)先恐后、迫不及待地把風(fēng)箏放上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，眼前的我風(fēng)箏就要摔在地上“壯烈犧牲”了，我趕緊搖晃著風(fēng)箏的那條線，突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，啊！奇跡出現(xiàn)了，我的那風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗氐搅怂{(lán)天中。是它讓我心中裝下整個(gè)藍(lán)天，它就像我理想的翅膀，把我心中夢(mèng)想都飛上了天。
春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)啊！是春天給我了放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，是春天給我?guī)砹诉@多彩的世界。是春天給花草新生命。
腳印作文300字 29
我的成長(zhǎng)路上有著五顏六色的腳印，今天我來給你講最美的那個(gè)腳印吧！那是我洗碗的那次。
那天我要洗碗了，就到外面打了一盆熱水，把碗和筷子放進(jìn)了盤子里，把它燙了燙，再把熱水給倒掉。然后小心翼翼地拿起了碗筷，把它們放進(jìn)了冷水里。我先拿起洗潔精滴了滴，把抹布放進(jìn)碗里擦了擦，這時(shí)泡沫飛了出來，在那金色的陽光下一閃一閃的.，像是在告訴我：您的洗碗技術(shù)真高啊！那時(shí)我敢覺很自豪。可是正在我自豪的時(shí)候，碗居然不聽話了，它在我手中上蹦下跳，我怎么也抓不到它。我感覺它是一位將軍似地對(duì)我說：“我不要洗澡，我討厭洗澡！”我也拿它沒辦法了，想到最后來收拾它。
接著我拿起筷子，把它們放在了水上，它們居然浮了起來，還在上面行走呢！我把它們拿了起來，放在手里搓了搓，發(fā)出了“滋滋滋”的聲音。我又拿起碗，把它又沖洗了一遍，“嘩啦嘩啦”，碗上的泡沫沖掉了，它也老實(shí)了許多，變得干干凈凈的。
終于洗完了，我把它們放進(jìn)了櫥柜里。唉，真累！媽媽看見了，喜笑顏開地說：“孩子你真棒，媽媽好佩服你！”我心里甜滋滋的。
這次體驗(yàn)，是我成長(zhǎng)路上最美的腳印。因?yàn)槲耀@得了快樂，也感受到了媽媽的辛苦和不易，以后我還想幫媽媽多做一些事呢！
腳印作文300字 30
我們的生活仿若是一個(gè)盒子，盒子里有許許多多的回憶，跟著我“憶海拾貝”吧。
爸爸他告訴我，在我三四歲的時(shí)候，一個(gè)過年之夜發(fā)生了一件事。
那天我和妹妹吃過飯，在一起玩，玩著玩著，爸爸給我們倆人一包小饅頭，我就先爭(zhēng)著要。那時(shí)的我還不知道要互相分享。妹妹也要吃，因此，我們倆人就開始爭(zhēng)吵起來。
爸爸見了，板著臉，一副生氣的樣子說：“你怎么這么不懂事，應(yīng)該跟妹妹一起分享，何況你還比她大一歲！”
聽了爸爸的訓(xùn)斥，我哭了。爸爸就從我手上搶走了小饅頭，給了妹妹…
現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲了。
偶爾想起小時(shí)候我是那樣自私，現(xiàn)在還覺得很慚愧。當(dāng)然，我已經(jīng)變了，星期六，爸爸帶著我去買吃的。我選了一包，呀！豆豆，買后還送一包果凍和氣球。
我買完東西，對(duì)爸爸滿臉微笑地說：“爸爸，我想去妹妹家玩，跟她分享果凍！”“嗯，好的！”
過了一會(huì)兒，我來到了妹妹家。我一進(jìn)門就說：“妹妹，給你三個(gè)果凍！”“謝謝姐姐”“我們一起玩氣球吧！”“好的'，我馬上就來！”
就這樣，我和妹妹度過了一個(gè)開心的下午。
回家時(shí)，爸爸對(duì)我說了一句話：“楊楊，你長(zhǎng)大了，終于懂得和別人分享快樂了！”聽到爸爸的夸獎(jiǎng)，似乎我的臉變燙了！
腳印作文300字 31
我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的.概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校就好像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年，可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過程中，會(huì)留下很多很多深淺不一的腳印，會(huì)有開心的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印作文300字 32
冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多10個(gè)春秋了。10多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的歡樂也就來到了我身上，我也選擇了開往歡樂的列車。
歡樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住歡樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的.大門，我覺得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了此刻的好朋友，我們都互相幫忙，整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不夢(mèng)想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就必須能成功的了!
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不必須做得到。我抱著樂觀精神去應(yīng)對(duì)生活，所以我活得歡樂。
生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂，10多個(gè)春秋裝了10多種歡樂。
腳印作文300字 33
我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校就好像是我們的家，老師也像我們的母親一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的.分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年，可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過程中，會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，今后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印作文300字 34
早晨我走出門，看見馬路上有許多腳印，我在想，哪來的這些腳印？這時(shí)我的媽媽，從家里走了出來，她也看到了地上的腳印，這些腳印十分的巨大，每一個(gè)腳印比我和媽媽的腳印加起來還要大二倍，我和媽媽都在猜想這腳印是誰的，難道是巨人的腳印？還是藝術(shù)家畫的？
媽媽提議，我們可以順著這些腳印去看看這是誰的？媽媽牽著我的手，我們沿著腳印走了很久很久，我們發(fā)現(xiàn)腳印不見了，我們抬頭看到了不遠(yuǎn)處一個(gè)巨大的`山洞。媽媽拿著手電筒，慢慢我們走了進(jìn)去，我們?cè)谏蕉蠢锟吹搅嗽S多兔子的尸體，這把我和媽媽嚇得要命，但我們走到盡頭時(shí)，我看到一個(gè)巨人睡覺，巨人的身后，還有許多的寶藏，可把我高興壞了。媽媽拿起手機(jī)拍來拍去相冊(cè)，相冊(cè)滿了，我的口袋也滿了。當(dāng)我們要走的時(shí)候，巨人醒了，他對(duì)我們打了招呼。
我都不敢相信眼前的怪物是一個(gè)溫柔的巨人，他長(zhǎng)得像人，不過大了很多，巨人把我們帶到了一個(gè)美麗的地方，有小溪、有草地、還有高山。我眼花繚亂，玩了很久，巨人把我們送了出去。
等我們回去的時(shí)候，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)馬路上的腳印消失了。
腳印作文300字 35
每個(gè)人剛出生時(shí)的腳印都很小，但是隨著我們一天天長(zhǎng)大，我們每個(gè)人的腳印也在不知不覺中慢慢長(zhǎng)大，它是我們成長(zhǎng)的記錄。
平時(shí)，我們可能不太留意自己的腳印：當(dāng)我們?cè)谏碁┥下剑瑫?huì)留下或深或淺的腳印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就會(huì)留下或曲或直的腳印；人們?cè)谔飰派喜铰嫩橎堑匦凶撸軌蛄粝律顪\不一的腳印；在大雪紛飛的季節(jié)，人們?cè)谘┑厣闲⌒囊硪淼匦凶撸徊揭粋�(gè)腳印，眾多的'腳印交織在一起就像在繪制一幅極大的圖畫……
我們學(xué)習(xí)也是一樣，從拼音開始學(xué)起，一步一個(gè)腳印，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
諾貝爾為了發(fā)明炸藥，失去了弟弟和父親，但是他化悲痛為力量，一步一個(gè)腳印艱難地走著，最后他不僅取得了成功而且還積累了豐厚的財(cái)富，并且設(shè)立了舉世聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。
前人走過的路，無疑是一筆財(cái)富，希望我的腳印，能夠沿著他們留下的路，順利地邁向美好的明天！
腳印可以成為歷史，目標(biāo)就在前方，我們?nèi)绾瘟粝氯松飞系哪_印，請(qǐng)你三思而后行。
腳印作文300字 36
北風(fēng)呼呼地刮著，天空瞬間飄起了鵝毛大雪。
馬路一下子變成了白地毯，路上的行人都一步一步小心翼翼地走著，行人走過留下了各種各樣的腳印，有深有淺，有大有小。我好奇地觀察著這串串的腳印，真是太有趣了。
突然我看見了一串奇怪的.腳印，這腳印一邊深，一邊淺，有時(shí)像小狗的梅花印，有時(shí)像小雞的竹葉狀，有時(shí)是個(gè)半圓，有時(shí)又像個(gè)橢圓。難道這是個(gè)怪物？抑或是外星人來了地球？我興奮地從書包里掏出科學(xué)學(xué)具——放大鏡、尺，學(xué)著柯南的樣子，左手拿著放大鏡，右手拿著尺，圍著腳印轉(zhuǎn)圈，可轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹，還是沒有結(jié)果。于是我又學(xué)著孫悟空的模樣，使出一招“火眼金睛”——一手搭在眼睛上，順著這串腳印舉目遠(yuǎn)眺，一個(gè)熟悉的“小紅點(diǎn)兒”映入眼簾——妹妹！我躡手躡腳地快步追上去，只見妹妹一會(huì)兒踮起腳走兩步，一會(huì)兒背過身倒走，一會(huì)兒手掌著地倒立，一會(huì)兒……原來妹妹見我在雪地上搜尋腳印，故意變著花樣與我玩躲貓貓呢！
嘿，讓我白興奮了一場(chǎng)，還以為天賜良機(jī)，讓我當(dāng)一回真正的“福爾摩斯”呢。
腳印作文300字 37
在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的.腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的與什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃牛看見兩個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對(duì)大家說：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來說：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘模幌胱寗e人發(fā)現(xiàn)所以……”大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。
大家知道了，一會(huì)看見一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！
腳印作文300字 38
我在路邊等車，當(dāng)然等車時(shí)很漫長(zhǎng)的，于是我把注意力放到了周圍的人身上。忽然有一個(gè)戴著眼鏡像大學(xué)生的人進(jìn)入了我的視線。美中不足的就是他的鞋帶松散了，拖出很長(zhǎng)。他也發(fā)現(xiàn)了，正左顧右盼地尋找系鞋帶的地方。正巧他的身邊有一把長(zhǎng)椅，他一只腳抬起，登在椅子上，像一副武松打虎的樣子。系好鞋帶后，他便瀟灑地一轉(zhuǎn)身，走了，于是長(zhǎng)椅上留下了一只碩大的腳印。一個(gè)剛從超市里走出來的小姑娘身穿白色連衣裙，她坐在了長(zhǎng)椅上，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那腳印粘在了她潔白的裙子上時(shí)，氣憤地說到：“討厭的`腳印”。
這番情景讓我想起了一件往事：有一次，我姑父來我家做客，那天正好下雨，道路泥濘。叔叔進(jìn)了門，趕緊脫了鞋，赤腳在地板上走，說：“我的鞋臟了，踩上去有腳印，那多討厭啊！”下午，我們和叔叔一起去海邊玩。我們?cè)谏碁┥下剑碁┥狭粝铝宋覀兊淖阚E。而我深情地看著那些腳印，它們是多美麗啊！
同樣是腳印，踩在不同的地方，有截然不同的影響。讓我們愛護(hù)公物，在心中留下高尚的腳印，在地上留下文明的腳印。
腳印作文300字 39
每當(dāng)回首走過的路，總會(huì)有一段在心里久久不能忘懷的經(jīng)歷，那便是童年。
童年的腳印落在鄉(xiāng)間的小道上，生長(zhǎng)在麥香的泥土里，開花在大樹的濃蔭下，結(jié)果在溫暖的和風(fēng)中。腳印里裹著兒時(shí)的'快樂，那是無憂無慮、自由自在的……
兒時(shí)，姥姥總會(huì)領(lǐng)著我們到田間幫大人務(wù)農(nóng)，對(duì)于我們來說那便是快樂、幸福的。火辣辣的太陽毫不留情地烘烤著大地，我們會(huì)頑皮地戴上草帽，學(xué)著大人的樣子，疲憊地躺在樹下的綠蔭地上，吃著、說著、笑著……
黃昏， 涼 風(fēng)把太陽吹到地平線上，太陽不再那么神氣了，而是變得溫柔起來。我們吹著風(fēng)、唱著歌，被吹羞的夕陽照紅了臉。在回家的路上有一座彎而小的橋，記得橋邊有一棵長(zhǎng)歪的柳樹，好像很喜歡水，將自己的頭發(fā)垂入水中。太陽有些迫不及待，只剩下半邊臉了，我們加快了腳步。
童年的腳印，不穩(wěn)卻那么美，不多卻那么快樂，不齊卻那么難忘。再一次回首，那如光似水的童年已經(jīng)過去了，生活仍在繼續(xù)，人總要邁著腳步前進(jìn)，我要把腳步變得更穩(wěn)、更多、更齊！
腳印作文300字 40
冬爺爺把無味的白糖都撒完了，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。
瞧！小草從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，正好奇地張望著這嶄新的.世界。花園里的小花一朵朵競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。有紅的，黃的，粉的……花兒們的芳香招來了蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨ㄩg飛舞嬉戲。
再看湖邊的柳樹，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，嫩綠嫩綠的葉兒，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕地飄蕩，如同春姑娘的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地拂過水面，也拂到人們的心里。
河水嘩啦啦地響，我想一定是春姑娘正在演奏呢！水里的小魚，正三個(gè)一伙，五個(gè)一團(tuán)，做游戲。水面上還有一群小鴨子在歡快地追逐，嘎嘎地叫著，似乎在說：“春天來啦，春姑娘來啦，我們一起做游戲吧！”
公園里的大樹，一個(gè)個(gè)粗壯有力，一排排整齊有序，都冒出了新芽。人們?cè)跇湎抡f說笑笑。草地上，有的小朋友在放風(fēng)箏，有的在你追我趕玩游戲，還有的和著春風(fēng)唱起來歌。抬頭看天上數(shù)不盡的風(fēng)箏，像是給天空也添了幾分顏色，每個(gè)人的臉上都蕩漾著明媚的笑容。
春姑娘來了，她給大地帶來了萬物復(fù)蘇，帶來了生機(jī)盎然，帶來了鮮艷奪目，帶來了明媚陽光。
腳印作文300字 41
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林墜斜陽，只是一片海藍(lán)藍(lán)。”
教室里，久久回蕩著我們的歌聲。
時(shí)光的鐘表開始回?fù)埽ǜ裨谀莻�(gè)下午。
星期一的音樂課上，我們學(xué)了《外婆的'澎湖灣》，大家都聽過，根本不用學(xué)，便十分有默契的大聲唱了起來，但是，也跟王老師鬧了個(gè)小小的惡作劇：
“‘晚風(fēng)輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”大家嘹亮的歌喉整齊地唱了起來：“‘晚風(fēng)輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”隨后，大家都笑得前仰后合，不知道的人，還以為我們班的人中了邪呢！而講臺(tái)上，王老師哭笑不得地看著我們。第二遍，大家都乖乖地唱了起來，雖然還有少數(shù)“反動(dòng)派”意圖“謀反”，但是在大家齊心協(xié)力的打壓下，他們也不得不認(rèn)真唱歌。大家又唱了幾遍后，王老師給我們看音樂視頻，動(dòng)畫里的那位外婆滿臉皺紋，跟苦瓜簡(jiǎn)直沒什么兩樣，兩只眼睛瞇的都快看不見了，雙腳比外孫大了不知道多少倍，兩對(duì)腳印擺在一塊兒，簡(jiǎn)直就是大象旁邊站了只小兔子，大家笑得肚子都痛了，笑得臉都抽筋了，可還是合不攏嘴。
我笑了，朦朧中，看到了一位慈祥的老奶奶牽著小孫孫的手在沙灘邊上走著，走著，留下一串串腳印。
腳印作文300字 42
那是我第一次看見北方的雪，清晨醒來，窗簾也遮不住的一層亮光漫進(jìn)屋內(nèi)，趕緊來到窗邊，外面的雪已經(jīng)停了，到處都被白雪覆蓋著。他體貼我一個(gè)南方人對(duì)于雪的心情，趁清晨人煙還少，帶了我去往甘家口。
一出門，釣魚臺(tái)前的那條人行道上，只除了已落干凈葉片的`樹干是褐色的，地面全是一片潔白，我?guī)缀醵家岵坏孟履_。他笑了起來，牽了我一腳一腳地踩出印跡來，又把手握成拳，側(cè)捺在雪地上，再用指頭在上方戳幾個(gè)小眼，于是地上就有了一串仿佛嬰兒留下的肥胖足跡。
后來回家時(shí)，這條道上已有了其他人的足印了，看起來斜彎著并不很直，并不曾流連，也并不算特別多。我倆開始尋找自己的，那串“雪孩子”的腳印便成了記號(hào)。在它的旁邊，我笑著把自己的腳伸進(jìn)他留下的腳印里，一個(gè)又一個(gè)，歡快得很。
很多年以后，再一次走在這道上，雪是早就沒有了，就跟人早已不見了一般，只有樹上生出滿滿的青翠。仿佛又聽見自己和他的笑聲，而我們?cè)?jīng)重疊過的足印只能在記憶中尋找了。
腳印作文300字 43
我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的`隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。
在書中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實(shí)書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。
讀書于我是純快樂的，因?yàn)榭鞓罚宰约耗_下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
腳印作文300字 44
這個(gè)春天，我決定出去踏青，尋找春天的腳印。
盡管4月的廣東天氣有些不溫不火，忽冷忽熱，既使到了夏天，我依然希望春天不要遠(yuǎn)去。
3月的花城有郁郁蔥蔥的果樹，婀娜多姿的垂柳，盛開的鮮花，但我卻非常貪心的想著看桃花，因?yàn)榭吹教一ň拖氲郊摇Ｓ浀眯r(shí)候每到春天，便與鄰桌跑到桃花林里追逐嘻戲，忘情的玩耍，每逢看到桃花就有一種莫名的親切感。
4月的我心情有些頹廢。懷念起桃花林來，但我工作的地方?jīng)]有種植，越是這樣，越想實(shí)現(xiàn)，腦海里總有一股暗流在涌動(dòng)，驅(qū)使我約三五好友，出發(fā)尋找桃花林。
尋到公園，一叢叢的桃花出現(xiàn)在我的視野里。有白色的，粉紅色的，在喧囂的城市里孤獨(dú)的綻放，帶著生命的`顏色。
仍舊在夢(mèng)中的那個(gè)桃花林里，站在樹下留影，感情得到釋懷。
也許是連續(xù)的工作和熬夜，讓我的精力透支，白天忙于工作，夜深時(shí)一觸到傷口，心里便空落落的，不知該往哪兒去。
“精神可以頹廢，但生活不可以”，不知該不該這樣想。
腳印作文300字 45
聽，“沙沙”，那是秋姑娘的歌聲；看，那是秋姑娘的腳印。秋姑娘在哪里？我們?nèi)フ乙徽宜伞?/p>
我們吃完早餐，興高采烈地背上書包去上學(xué)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，地上有許多的落葉和桂花。落葉三五成群，正在竊竊私語。桂花整整齊齊地鋪在地上，組成一片金色的海洋。看見這些，我就知道，秋姑娘來過了這兒。
我們回到鄉(xiāng)下，放眼望去，只見稻穗兒熟透了，渾身穿了一件金光閃閃的“戰(zhàn)袍”，漂亮極了。稻穗兒驕傲極了，把頭抬得高高的。一旁的高粱見稻穗很漂亮，心里嫉妒極了，想想自己一年的辛苦白費(fèi)了，他又急又氣，竟把臉兒給憋紅了。玉米是位樂觀的紳士，他乖乖地讓秋姑娘為她穿上金燦燦的棉襖。向日葵向著秋姑娘樂了，野菊花朝著秋姑娘笑了。所有的`農(nóng)作物向著秋姑娘道謝時(shí)，才發(fā)現(xiàn)秋姑娘悄悄地走了。
秋姑娘來到果園，為蘋果涂上紅色的粉，紅蘋果的臉上綻開了甜甜的微笑。她為葡萄披上紫袍，葡萄心里十分高興。她為桔子穿上橙黃色的大衣，橙子興奮得手舞足蹈……所有的水果都獲得了自己的“禮物”，大家都心滿意足。可秋姑娘呢？她不聲不響地走了。
秋姑娘，請(qǐng)您別走，讓我們一起品嘗豐收的喜悅吧！
腳印作文300字 46
在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的`吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有倆個(gè)黑色的身影出來在草地上挖開土里面有倆個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃牛看見倆個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對(duì)大家說：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！倆只田鼠走了出來說：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘模幌胱寗e人發(fā)現(xiàn)所以……”大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。
大家知道了，一會(huì)看見一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！
腳印作文300字 47
我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校就像是我們的家，老師也和我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的'分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年，可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過程中，會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印，會(huì)有開心的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印作文300字 48
寒冷的冬天過去了，春姑娘也就快要來了。
我、媽媽和爸爸一起去尋找春天的足跡。我們邁步來到花園，看見許多的樹木光禿禿的枝干上爆出了新芽，有嫩黃的、嫩綠的，還有嫩紅的哩。這一顆顆小芽?jī)赫嫦褚活w顆小小的綠鈕扣，又像一朵朵小花骨朵兒，可愛極了。
站在花園中央向四周看去，咦，那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、有的粉紅，有的潔白，是什么呀？我驚喜地跑過去，原來是一棵棵花樹，花開得正燦爛，湊上去聞一聞，一股清涼的`花香混和著早春的寒意流進(jìn)我的心里。我好奇地問：“這是什么花啊？開得這么早？”媽媽告訴我：“這是夾竹桃呢！漂亮吧？”桃李杏是春天的代表。我仔細(xì)地湊上去觀察，那桃花果真漂亮，小小的花蕊上冒著幾根細(xì)細(xì)的、黃色的芯，在微風(fēng)中搖曳。一棵花樹上開滿了這樣成千上萬的小桃花，能不美嗎？
來到一樓，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)樓道門口都長(zhǎng)滿了迎春花。這一叢叢、一簇簇的迎春花，有的還是含苞欲放的花骨朵、有的已經(jīng)怒放了，一條條金黃色的花枝條在陽光的照耀下金燦燦的，遠(yuǎn)看又像一朵朵金云落在大地上。它們就像春天的使者，向我們報(bào)告著喜訊：春天來啦！
腳印作文300字 49
正如易中天的登山感悟一樣：人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂?shù)懒司秃谩Ｈ昵爱?dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)電子琴考級(jí)大廳，考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。隨著時(shí)間的奔流，隊(duì)伍在前進(jìn)。
考級(jí)房間的門開了，女孩是笑著走出來的。“該我了，能行嗎”緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心臟的跳動(dòng)。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認(rèn)的'時(shí)刻，說什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對(duì)它。“我要走進(jìn)那扇門”，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進(jìn)了那扇門，跨過了那道坎。音符開始跳動(dòng)，跳成一個(gè)個(gè)音節(jié)，音節(jié)又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“mi”音的發(fā)出，它為整曲畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。抬起頭，監(jiān)考老師露出了笑臉。雖然不知道結(jié)果如何，但是，我努力了，我快樂！走過，留下腳印足矣。我們走過，留下快樂，堅(jiān)強(qiáng)，奮斗的腳印，就足矣。
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