精選彩虹的作文300字4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的彩虹的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
彩虹的作文300字 篇1
一個春天，太陽出來了，它看見彩虹色的花，奇怪地問：咦，你是什么花呀！我只見過桃花、菊花、油菜花可沒見過你這種花呀！哦，我是樂于助人的彩虹色的花。彩虹色的花得意地說。
過了幾天，一只小螞蟻暈乎乎地走過來，彩虹色的花溫柔地問：小螞蟻，你怎么暈乎乎的呀？小螞蟻回答道：天氣太熱了，我想在樹下睡覺，地上太臟了，可是沒有床墊給我睡。彩虹色的花堅強地說：沒關系，你在我身上拔一片花瓣當床墊吧！謝謝你，彩虹花姐姐。說完，小螞蟻就拔了一片花瓣，跑到大樹下呼呼地唾大覺了。
又過了幾天，一頭豬愁眉苦臉地走過來，彩虹色的花問：小豬，你怎么愁眉苦臉的啊？小豬傷心地說：我的褲子破了，沒有東西擋住破洞，都被別人笑話了。沒關系，小豬，彩虹色的花說，你拔一片花瓣擋住破洞吧！謝謝你，彩虹色的花。
這時，一只小鳥飛來，它說：彩虹色的花，你能不能幫我一個忙？什么忙呀？小鳥說：今天是我的生日，我要寫一封信，邀請我的小伙伴們，可是我沒有信紙。那你拔四片花瓣寫信吧！可你就要沒花瓣了。沒關系，我不怕死。小鳥拔了四片花瓣，寫信給它的朋友。
彩虹色的花雖然枯萎了，但它樂于助人的品格一直留在它生長的地方。
彩虹的作文300字 篇2
兒子上一年級的時候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會寫，我就引導他把最近發生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡潔一點的語言來寫。”那時的我不懂得保護孩子的創造力和自信心，沒有及時的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果�。�
為了解決這個問題，兒子二年級的時候我給他報了個作文班。學校同意
二年級的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來作文提升的基礎。種子一旦撒下，終有發芽的時候，在不經意間，兒子的.作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分數不是很高（分數是為應試教育服務的，而應試教育絕對不是終生的！），孩子對知識的熱愛，一定會讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經歷，希望能夠給到更多家長一個啟發！
彩虹的作文300字 篇3
有人說，它為了讓別人賞心悅目而獻上了自己的七彩人生；有人說，它務虛不務實，決定了自己的曇花一現。這便是彩虹，生命短暫的一道絢麗。
小時，簡單純真，畫畫了，總想著拿彩虹來添彩，七只畫筆，紅橙黃綠青藍紫，匯在一起，不管畫技如何讓，就是最美的燦爛。心里，如彩虹照耀般明亮。長大些，難免看到些負面的東西，心中的彩虹黯淡了嗎？心中的彩虹變質，露出丑惡的一面了嗎？其實，這取決于你自己。即使沒有親眼目睹過彩虹，只要對待任何事物都用積極、正面的眼光去看待，彩虹就會駐在你心中，愈發明媚。
也許，因為各種因素，空中的彩虹漸漸離我們遠去。那么，留住你心里的彩虹吧！我曾經看到過彩虹，大家都大呼小叫。本是七色，不過空中出現的，只有三色，淡淡的。然而，我堅信在我的心里一定能出現一條完整的彩虹。彩虹如希望，如樂觀，在有些人心中靜靜綻放。我在第一自然段中所述對待彩虹的兩種看法，其實前者把彩虹看作美麗的化身，他們的心中也一定有一道美麗的彩虹。
彩虹是一種態度，但彩虹不是如泡沫般美麗虛幻的幻想，讓彩虹在天空中，在心里，在心里，在行動中，旋轉、流淌。
彩虹的作文300字 篇4
你有見過晚霞嗎？想必大家都見過吧！不過你有見過彩虹后的晚霞嗎？那才是大自然的神奇作品呢！如果你沒有見過的話，今天我就帶你感受感受，彩虹過后的晚霞來到的美麗景色吧！
暑假的一天下午五點半左右，我和妹妹正在打羽毛球，打得可開心了！忽然嘩啦啦!嘩啦啦！哎呀！不好了，下大雨了。我們趕緊跑回家，巴巴的站在陽臺上等著雨停。過了一會兒，雨真的停了。天上忽然出現一條美麗的弧形的光，我揉了揉眼睛一看啊看！這……這是彩虹！我不會是在做夢吧。我了一下自己，哎呦！好疼，看來這是真的彩虹！我數了數顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，��！真是太漂亮了！我正準備去拿相機時，彩虹忽然不見了！這時候晚霞悄悄的來了。那色彩繽紛的晚霞，有的像一只紅紅的小狐貍；有的像一只紫檀色的小兔子；還有的像成結隊的狼。不一會兒，晚霞就像一個害羞的小姑娘走了！
神奇的大自然帶來的美景太豐富了！而我最喜歡的是雨后的彩虹和晚霞。
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