書(shū)香伴我行作文1500字
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。書(shū)，是我生活中不可缺少的一樣?xùn)|西。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，書(shū)籍可以告訴我們?cè)S多課堂上沒(méi)有的東西。每當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片寶貴的財(cái)富。書(shū)籍是人類的知心朋友，每天都默默無(wú)聞地陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，更重要的是，它能帶給我們?cè)S多知識(shí)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。小時(shí)候，我每天都很吵鬧，因?yàn)槲页持职纸o我買書(shū)。睡覺(jué)前，我都要看會(huì)書(shū)才能睡著。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
因?yàn)槲覍?duì)閱讀如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報(bào)酬。每次寫(xiě)作文，我都能得到高分。從低等水平一直到優(yōu)秀水平。我還在春芽子文學(xué)社比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
有人說(shuō)：“知識(shí)的道路是永無(wú)止境的。”是書(shū)籍讓我們有淵博的知識(shí)，我們應(yīng)該感謝它。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，在海洋里盡情遨游吧，讓書(shū)香伴我們一起成長(zhǎng)吧！
在暑假里我讀了《董存瑞》這本書(shū)我知道他當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書(shū)記躲過(guò)侵華的日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年７月參加八路軍。后任某部六班班長(zhǎng)。1947年３月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
他要好好到底，他要為這些光榮繼續(xù)光榮下去。 他舍身炸碉堡。
在這紅棉盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，莞邑大地書(shū)香四溢。4·23世界讀書(shū)日第四屆橫瀝讀書(shū)節(jié)隆重登場(chǎng)，演繹了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)盛宴。
感受著如此濃郁的讀書(shū)氛圍，行走在橫瀝這個(gè)繁華而充滿朝氣的小鎮(zhèn)上，品味著空氣中彌漫著的濃濃書(shū)香，讓我有一種心曠神怡的忘世感。從創(chuàng)英模具城架起的鋼梁上；從日益拔節(jié)成長(zhǎng)的高樓中，分明感受到這書(shū)香所特有的魅力，內(nèi)心深處不禁得到一種曾經(jīng)的執(zhí)著被現(xiàn)實(shí)應(yīng)證的坦然。
其實(shí)，書(shū)與我淵源頗深，在我人生的長(zhǎng)河中，這飄逸的書(shū)香與我結(jié)下了不解之緣。在我童年稍有記憶時(shí)，滿腹經(jīng)綸的爺爺就將一本自制的《幼兒識(shí)字圖冊(cè)》捧出來(lái)擺在我面前，邊引讀、邊用手比劃著，繼而撇開(kāi)書(shū)本，將字寫(xiě)在紙上試圖考驗(yàn)我的識(shí)別能力，接著便有了爺爺手勢(shì)的提示。“上、中、下、人、口、手”就這樣在我人生的白紙上一筆一劃地勾勒出了美麗的線條；書(shū)就這樣無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了我的童真世界、渲染著我天真無(wú)邪的生活；讀書(shū)的激情就這樣播灑在我稚嫩的心田里。日復(fù)一日，那圖文并茂的方方世界就對(duì)我產(chǎn)生了一種不可抵擋的誘惑力，讓我沉迷于它所散發(fā)出來(lái)的陣陣芳香里不能自拔。我的童年在無(wú)意識(shí)中已被書(shū)香熏染。
我出生在鄉(xiāng)間小村，屬于80后的一代，伴隨著祖國(guó)改革開(kāi)放的步伐茁壯成長(zhǎng)。童年的記憶，除了爺爺?shù)膯⒚蓤D書(shū)冊(cè)外，還有扎著羊角小辮跟隨哥哥在田間地頭拾著稻穗，嘴里吟著“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦……”的經(jīng)歷，以及父母在田間辛勤勞作的場(chǎng)景。這一道道生活的烙印伴我邁進(jìn)中學(xué)時(shí)代，延續(xù)著我的讀書(shū)夢(mèng)。每年暑假，我最向往的地方既不是姨媽家的葡萄園，也不是表妹的“公仔屋”，而是縣城的那家新華書(shū)店和圖書(shū)館。那里麻雀雖小，卻五臟俱全，琳瑯滿目的書(shū)集讓人應(yīng)接不暇。那里有我所需要的學(xué)習(xí)資料、有我喜歡的作文輔導(dǎo)、有《外星探索》等等各類書(shū)藉，細(xì)心品味，其樂(lè)無(wú)窮。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，放學(xué)后從父親手中接過(guò)解耕的牛繩，一本書(shū)總是形影相隨。每期開(kāi)學(xué)，老師發(fā)下厚重的課本、教材，我會(huì)如珍似寶。這些書(shū)所包含的不僅僅是幾篇文章，幾道題……而且還飽含著父母的辛酸和血汗，我從書(shū)的字里行間仿佛看到了父母充滿希冀的眼神。家里經(jīng)濟(jì)條件差，我自小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不和別人比吃穿，但看到好書(shū)我卻不禁會(huì)愛(ài)不釋手，縱然口袋里的錢所剩無(wú)幾，但買書(shū)我從不吝嗇。除了換回的這些必修課本以外，還有哥哥學(xué)過(guò)的資料也成了我的收集項(xiàng)目，我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)收集各種書(shū)籍的渠道。清新的早晨有我背誦單詞的身影，寂靜的夜晚留下與書(shū)相擁而眠的畫(huà)面……書(shū)給我的一切勝過(guò)我對(duì)泥土的眷戀，盡管它含辛茹苦地養(yǎng)育我成才；盡管它春天顯露的勃勃生機(jī)曾讓我精神抖擻；盡管它夏天揚(yáng)起的陣陣芬芳曾讓我流連忘返，盡管它秋天閃爍的金色光芒曾讓我陶醉不已，但卻無(wú)法替代那飄逸的'書(shū)香給我?guī)?lái)的神往。
高考那年，我幸運(yùn)地收到了三峽文學(xué)院的錄取通知書(shū)，父母看到這一張“希望之書(shū)”時(shí)的喜出望外洋溢在手舞足蹈間，但隨即又陷入了深深的沉思……我知道，此時(shí)他們收獲著喜悅，卻也承受著困擾。因?yàn)槲疫�有一個(gè)正上大二的哥哥即將開(kāi)學(xué)，但是學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制尚未健全的社會(huì)背景下，農(nóng)民微薄的收入與高昂的學(xué)費(fèi)形成了強(qiáng)烈的反差。
為了成就哥哥的大學(xué)夢(mèng)，減緩家庭經(jīng)濟(jì)壓力，我毅然選擇離開(kāi)了校園。經(jīng)濟(jì)就這樣無(wú)情地摧毀了我的大學(xué)夢(mèng)，卻沒(méi)能斬?cái)辔遗c書(shū)本的情緣。告別父母內(nèi)疚而無(wú)奈的眼神，帶著那份對(duì)讀書(shū)絲毫未減的熱情來(lái)到了廣東這片熱土上。穿梭于高樓大廈構(gòu)建成的森林中，置身于流水生產(chǎn)線上，書(shū)一直為我導(dǎo)航，它用有限的身軀給了我無(wú)限的信心和力量，使我仍然用心描繪著我那似夢(mèng)非夢(mèng)的前程，雖然渺茫，但我沒(méi)有放棄那份執(zhí)著。每當(dāng)帶著疲倦的身體回到宿舍，書(shū)就成了我唯一的慰藉。世事的浮躁、生活的艱辛、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)都沒(méi)能阻止我對(duì)濃濃書(shū)香的熱衷，沒(méi)能淡化我對(duì)讀書(shū)的激情。幾年過(guò)去了，就這樣風(fēng)雨兼程地一路走來(lái)，從作業(yè)不息的流水線到關(guān)系繁雜的管理層，進(jìn)而從管理層參與決策圈。言談間，多了一些有論有據(jù)、旁征博引、娓娓而談的從容；工作中，有了一種應(yīng)付自如、游刃有余的自在。
如今，當(dāng)已在南方另一座城市打拼的哥哥來(lái)電，對(duì)我當(dāng)年所作的犧牲表達(dá)他的歉意時(shí)，我正在準(zhǔn)備自考前的學(xué)習(xí)。當(dāng)年扎著羊角辮拾稻穗的小姑娘已迎來(lái)了人生的燦爛季節(jié)，前路漫漫，仍需與讀書(shū)同行。
“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)” ，當(dāng)我收獲著生活給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅時(shí)，才深刻體會(huì)到這句話的真正內(nèi)涵；才明白當(dāng)初的選擇所體現(xiàn)出來(lái)的智慧；才明白人生最終追求的并非名利地位，而是那份從快樂(lè)、從容、自在中所體現(xiàn)出來(lái)的睿智。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉” ，讀書(shū)能自然而然地感受到其中的真、善、美、智的撫摸與觸動(dòng)、淋浴與激勵(lì)。從而使人生的品位得以提升，境界得到升華；使生命的質(zhì)量受到鍛鑄。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨人生之路遠(yuǎn)行！
他知道這樣會(huì)…但他只有一個(gè)信念：我一定要改革新中國(guó)！為了這個(gè)信念他向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”他什么都不管就算他前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，但他還是頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。
他的這種精神讓我們佩服，我們要向他學(xué)習(xí)！
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