人生的作文合集(4篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
不知什么時候起？我發現自己一直在跑，可能是懂事的那一剎那吧！上帝讓我恢復思考的能力了。
不知從什么時候起？我發現自己一直在一座圍城里，可能是跑累了吧！我用思考的能力發現自己一直在這座圍城里！
不知道自己跑了多長時間？只覺得前面有一股很神秘的吸力，不停地，拉著我向前跑去！跑了不知道多遠？我發現，自己其實一直跑在這座圍城里，沒有任何的出口，只有高高的圍墻和藍藍的天空！
躲過了又一個路上的“障礙者”，我沒時間喘氣，這么長時間以來不停地跑，已經讓我麻木了自己。我沒有感覺地在這座寂寞的圍城里，麻木地狂奔著！
我不經意地一瞥，看見路旁拐彎處放著一把吉他，藍得憂郁，讓人情不自禁地就想去感受一下那落寞的音符和旋律；我一邊跑一邊轉彎，手伸向了那把憂郁的吉他。烏云聚集在了圍城的上空，狂冷的風吹得我睜不開眼，一道絢爛的火花從天空落下，劃開了天空中的那抹憂郁的藍；吉他碎了，就像一朵妖艷的花，在一道驚天怒現的'閃電中，凋零了！
看著剛才還存在著吉他的地方，我哭了！我無奈地捶打著一面無形的墻，無力地捶著每一下，我徹底地哭泣了，為了已成粉末的吉他，還有那夢中的憂郁的藍色旋律！
閉上眼，感受著黑暗中獨自舔傷口的痛楚，聽著這座空寂的圍城里莫名傳來的哭泣和呻吟聲，我想這樣永遠地睡去，什么煩惱都沒有，只有什么都不知道的虛空，我在不斷地下沉，消失！
夢，畢竟是虛幻的，就像陽光下的泡泡，一碰，就沒了！我繼續上路，迫不得已地被那股吸力無形地牽引著，跑著！
一個足球，不知從哪里飛過來的？我接住了它，死死地抱在懷里不放，烏云在咆哮著，閃電在威脅著，狂風在怒吼著，我在艱難中一步一步地走著，足球仍然在我懷里，一直沒放手。
不知過了多長時候？不知經歷了多少次冰霜雪雨和狂風怒火的考驗？它們都退去了，足球保住了，我在無盡路上的一個重要的朋友啊！
邁著踉蹌的步子，緊緊抱著懷中的足球，我再次望了一眼這條不知終點在何處的路，迷茫了！這是一座逃不出去的圍城，我被命運巨輪支配在這里，在這個命運的牢獄里，作著無謂的抵抗，一步一步地踏著迷茫，舞著孤獨而又悲傷的步子！
人生的作文 篇2
在學習與生活的過程中，我們無時無刻不遭遇挫折，關鍵的是我們在遭遇后會怎么做，也許你會因此而消極的看待事物以及不樂意的做事；也許你會因此而奮進，正如父母小時候教導的一樣：“摔倒了不怕，關鍵是你摔倒后撿起了是黃金還是泥巴，不正是這個道理嗎。”正如高爾夫球上的劃痕，有的人喜歡用它們，因而很容易進球；但有的人不愿意用它們氣度而因此而進不了球。因而挫折正如球上的劃痕一樣，作為我們人生的動力助我們前行。
挫折，磨礪人的意志
古代學者科莫拉爾曾經說過：“人不可能不遭遇挫折，但是挫折總會用我們意想不到的方式來磨礪著每一個與它相遇的人。”
這不就是再說挫折磨礪人的意志，在生活中我們總遭遇挫折，挫折也在磨礪著我們的意志，讓我們變得更加堅強，更加強大，而不是我們以極其消極的態度去逃避它，因而挫折往往會磨礪我們的意志。
挫折，激發人的潛力
張海迪與史蒂芬·霍金是兩位比較有名的殘疾人，他們在身上的殘疾不正是他們在人生之途上所經歷的挫折嗎？他們卻沒有因此而放棄，因為上帝閉上他們一扇門的同時，也為他們開啟一扇窗子。
張海迪雖然沒有健全的軀體，但他卻有健全的大腦與嘴，因此他努力的學著，終于她的.努力沒有白費，不僅靠自己養活了自己，還在幫助者許多有殘疾的人解決心中的問題，因此激發了生命的潛力。
史蒂芬·霍金只能靠著手指敲擊鍵盤來表達自己的意思，不能像正常人一樣用說話來表達意思，但他并沒有因此而沮喪，用大腦來思考宇宙黑洞的問題，但是他卻克服了挫折，激發了生命的潛力，成為了繼阿爾伯特·愛因斯坦之后的又一位偉大的物理學家。這都是在告訴我們一個簡單的道理：挫折可以激發我們生命的潛力。
挫折，推動人的進步與成功
愛迪生是重所周知的發明大王，他的成功的發明之后又遭遇了多少個不為人知的挫折，這一次次的挫折在常人眼中，等同于失敗，他用他99%的汗水與1%的靈感將挫折轉化為人的進步與成功的階梯，他用他的努力換來了他的成功，可見挫折也是可以推動人的進步與成功。
舉了這么多的例子，我只想說明人生那里無挫折，挫折讓我們更完美，讓挫折來磨練我們的意志，激發我們的潛力，成為推動我們的人生進步與成功的不竭動力。
人生的作文 篇3
人生像什么？有人說，人生像一杯茶，細細品味，才能品味出它的清香。有人說，人生像一束花，仔細觀察，才能發現它的艷麗。有人說，人生像一首小詩，耐人揣摩，才能體會出它所蘊含的深刻哲理……而我卻認為，人生，像一顆青橄欖。
小學時，我有一個好朋友，名叫孫旭東。記得有一次，學校開展活動，同學們都可以帶一些平時不讓帶的“違禁品”過去。我一聽到這個消息，興奮地都快跳起來了。我這個人呀，平時就喜歡吃，在上小學時同學們都很大方，請人吃東西，那是常有的`事。我的好友孫旭東則更是大方。我和他的關系處得還不錯，所以我們倆一有好吃的東西就會共同分享，這次肯定也不會例外。
好不容易等到了第二天，我飛一般的跑到了學校，可孫旭東還是沒來，無奈，我只好在教室里等候，直到這時，我才有了度日如年的感覺。他終于來了，只見他拿著一個盒子，里面散發出淡淡的幽香。我連忙跑過去，問他帶的什么。他給了我一個青綠色、嫩嫩的東西，說：“你嘗嘗，青橄欖。”我接過來，一下放到了嘴里。“呀！好酸，好澀呀！”我連忙吐出來。孫旭東又說：“你再吃一顆，記著，多嚼會。”我疑惑的又吃了一顆。咦，這次還真有點兒甜味了。我一邊品嘗青橄欖，一邊仔細回想孫旭東的人生：他二年級時生病住院，一直住了三年才從醫院出來。不過也奇怪，三年前他成績平平，三年后他次次考試卻都穩居全班前三名，年級前百強。他的人生，不也和這酸澀的青橄欖一樣嗎？
我開始喜歡這青橄欖了，因為從中我品味出了人生的滋味——先苦后甜。
人生的作文 篇4
我有感情必須發泄，有愛恨必須傾吐，否則，我這顆年輕的心就會枯死，所以我拿起筆……
每天不停地重復著呼吸，用呼吸這個簡單又乏味的動作來滿足生命的需要，一旦呼吸停止，生命也就到了盡頭，如此看來，生命竟如此脆弱。
不喜歡和別人談人生、談理想。因為自己總是固執地認為路是一步一步走出來的，只有雙腳踏過的土地才會留下腳印，不管是路上的還是心靈上的都將是一段刻骨銘心的記憶。曾幻想自己是永遠奔跑在撒哈拉瑪沙漠上的孤獨的一只野狼，不知道自己的宿命是什么，不知道終點在哪里，更不知道“永遠奔跑”的永遠到底有多遠。只是奔跑，全心全意的奔跑。
語文能解釋出來嗎？構成人生的主要元素或許是記憶和經歷吧。記得有人曾說：“每個人都很難仍掉過去的`影子，曾經年少的我們隨著年齡的增長注定對排山倒海的記憶束手無策。”因此我們學會了遺忘。經歷挫折然后學會堅強這應該是人生中最精彩的一刻吧。感受著生活的嚴峻就會懂得生命的重要，人往往會變得穩重和深刻，人生也會更有意義。
在未來的某一天可以突然死去，然后慢慢地用整整一生的時間活過來，人生需要這樣的氣勢。
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