實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇1
我讀著七堇年的文章，零碎地牽扯著這么多年來(lái)不該回憶的憂傷，向許多追趕潮流的人一樣，搜集起許多毫無(wú)意義的單調(diào)情節(jié)，勾兌著一篇又一篇乏味而又沉郁的文字。我學(xué)會(huì)了使用長(zhǎng)句以及它帶來(lái)的情感表達(dá)上的便利，以此來(lái)傾訴自己一直不停逃避而又無(wú)法與之磨合的壓抑與孤獨(dú)。
青春期是充滿變數(shù)與活力的時(shí)段。看著一群又一群的中學(xué)生在郭敬明的帶領(lǐng)下，含著明媚的憂傷浩浩蕩蕩地穿越那沒(méi)有盡頭的來(lái)路與去路，我亦免不了成為其中一員。我對(duì)自身的怨恨與憤怒正來(lái)源于此。我沒(méi)有體會(huì)到那種在寂靜的絕望中令人向上的張力與激情，只能靜靜地忍受近日以來(lái)心情的每況俱下。然而，我對(duì)自身的狀況一直諱莫如深，小心翼翼。
蟲(chóng)子說(shuō)，青春是一葉殘破的梧桐，上面寫(xiě)滿了寂寞與傷口。即便如此又是誰(shuí)在那干枯的創(chuàng)口上繼續(xù)啃噬，沿著血色的脈絡(luò)延伸，凋零著一葉又一葉的堅(jiān)強(qiáng)。蟲(chóng)子與我，就像兩棵連莖的野草，奔向相同的宿命。我們無(wú)法用單薄的身軀和紙筆在茫茫題海中自衛(wèi)。我們只能一路丟盔棄甲，在一個(gè)又一個(gè)不歸的來(lái)路撫平各自的傷痕，相濡以沫，在一個(gè)又一個(gè)不眠的黑夜闔上各自的書(shū)本與疲倦，夢(mèng)想著來(lái)日方長(zhǎng)。
在這個(gè)漫無(wú)目的的時(shí)段，我們不曾張揚(yáng)，低調(diào)與潛伏是獲得安全的必要前提。我們通常會(huì)躲在某個(gè)寂靜的角落，看自己喜歡的書(shū)，堆砌自己華麗而不張揚(yáng)的文字。彼此勉勵(lì)成為生活的唯一動(dòng)力，即便如此我們依然編織著華麗的夢(mèng)。即便物理不及格依然幻想著有朝一日可以統(tǒng)一相對(duì)論和量子力學(xué)；即便地理考個(gè)位數(shù)，依然幻想著在某個(gè)明媚的清晨可以征服珠峰和深海。只有此時(shí)，我們才如此樂(lè)觀，就像準(zhǔn)備就義的戰(zhàn)士，在瑰麗的夢(mèng)想面前如此渺小，只能靜靜地等待著在劊子手手起刀落的瞬間慷慨就義。我們流著淚，但不必追溯更為久遠(yuǎn)的痛。
我們這個(gè)世界在不停地做著熵增反應(yīng)，波爾茲曼以此來(lái)定義時(shí)間的概念。這種不可逆的變化亦是我們宿命所指。如同宇宙最終走向熱寂，我們義無(wú)反顧地奔向最終的毀滅。結(jié)局并不完美。有人說(shuō)，我們應(yīng)該注重過(guò)程，但這中間的步驟亦被某種不明來(lái)路的暗流所牽引，亦如物理老師所說(shuō)，暗物質(zhì)的流動(dòng)決定了宇宙的最終走向。
我們獨(dú)自泅生。
張愛(ài)玲，這個(gè)有著潔癖和強(qiáng)迫癥的偏執(zhí)女人一路追逐胡蘭成，悲劇收尾，華麗的過(guò)程也便無(wú)從依附。
我們只能為自己擺渡。蟲(chóng)子與我，兩個(gè)人。
至少，我們還有兩個(gè)人，可以相互依靠，可以一同感受時(shí)間從指間流逝的倉(cāng)促質(zhì)感。習(xí)慣了彼此凝視，然而，終究還是要?jiǎng)e離。在既定的某一天，你可能對(duì)我作最后一次凝視，對(duì)已逝的青春和一起奔跑，安慰，奮斗過(guò)的時(shí)光作最后的匆匆一瞥。屆時(shí)，你的目光將成為我文字無(wú)法承載的疼痛。而我，也只會(huì)面帶微笑，佯作不介意地說(shuō)一聲告別，不做多余的煽情。
也許，我亦會(huì)遵循生命的慣性默默注視著你，然而，真正的目光就如同天上的星辰，只會(huì)隨著生活的斑駁起伏一同明滅。你同我一樣深諳這個(gè)樸素而又深刻的哲理。
原來(lái)，這一路的磕磕絆絆，只是為了從你的眼眸中突圍。你我的目光只是一盞黯淡的燭火，在未來(lái)的某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，又有誰(shuí)能夠記得那在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自泅游的黑夜里所格外珍視的一抹昏黃。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇2
坐在教室，窗子大開(kāi)著。風(fēng)很淡，但卻很清晰，遠(yuǎn)方的天空依舊有些渾濁不清，天空和操場(chǎng)圍墻的界限恰好把視網(wǎng)膜分成均勻的兩塊，圍墻上方隱匿著的干凈的色彩緩緩流出，經(jīng)過(guò)云層的風(fēng)從窗邊走過(guò)，冰涼與溫暖，恰好合適。
就是這樣的季節(jié)，這樣的日子，一切都是恰好合適。
我曾經(jīng)想象過(guò)初四，那是以為遙遠(yuǎn)而陌生的初四。我曾經(jīng)以為初四的天空是略帶涼爽的深藍(lán)色，身邊所有的人都會(huì)無(wú)比安靜和默契，日子會(huì)以一種前所未有的緊密充實(shí)和靜然的狀態(tài)維持在一種春天特有的朝氣中。每個(gè)人都會(huì)無(wú)比認(rèn)真地朝著自己的夢(mèng)想努力，然后在不經(jīng)意時(shí)默契地朝著身邊的人微笑。
可現(xiàn)在看來(lái)好像不是，至少不是全部如此。
跑完步和同桌倚在教室門(mén)口吹風(fēng)的時(shí)候，課間已經(jīng)快結(jié)束，身邊還是有三三兩兩的人趴在窗邊，說(shuō)話很少。似乎進(jìn)入初四以來(lái)每天都在跑步，每天一圈一圈跑啊跑，每當(dāng)過(guò)完一個(gè)大課間，感覺(jué)自己好像瞬間被送入了夏天，就像很多個(gè)這樣的時(shí)候是不愿意說(shuō)話的，但依舊會(huì)覺(jué)得奇怪，春天去哪了。氣溫突然上升到一個(gè)令人來(lái)不及適應(yīng)的溫度，好像春天被攔腰折斷后剩下的部分，被丟進(jìn)了初四匆匆忙忙的十字路口，來(lái)來(lái)往往的我們毫無(wú)感覺(jué)地把它們踐踏碾碎，然后再不經(jīng)意時(shí)看著身邊的人匆匆忙忙的臉孔，感懷春天真的很短。
跑步，試卷，這是我的初四里最清晰的字眼。沒(méi)有深藍(lán)色的天空，只有因?yàn)樘脹](méi)有刮風(fēng)而出現(xiàn)的大片霧霾，老師不會(huì)安慰說(shuō)生活有多么美好或是我們一起努力之類的話，只是看看窗外然后面無(wú)表情的說(shuō)一句，霧霾很嚴(yán)重啊，老老實(shí)實(shí)待在教室里學(xué)習(xí)吧。我們同樣面無(wú)表情，然后在早讀之后把黑板上的中考倒計(jì)時(shí)改掉，跑步跑步，試卷依舊。
節(jié)氣這個(gè)詞似乎與我從未有過(guò)什么關(guān)聯(lián)，老人們所說(shuō)的二十四個(gè)節(jié)氣，與自己又有什么關(guān)系，我只需簡(jiǎn)單如涼開(kāi)水般的生活就好。
當(dāng)時(shí)的我，確實(shí)是這么想的。
可他們說(shuō)，春分表示晝夜平分。
班會(huì)的時(shí)候，老師從德工處抱來(lái)一摞被沒(méi)收的同學(xué)錄。發(fā)下，笑笑。現(xiàn)在還沒(méi)到寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候，等過(guò)幾天拿出幾節(jié)課我教你們?cè)趺磳?xiě)。這可是你們一輩子的東西，要好好對(duì)待啊。以后也不要忘了，這些人，是你們的第一批朋友。老師停下不再說(shuō)話，笑笑，沒(méi)有人說(shuō)話。
學(xué)校的花開(kāi)了。開(kāi)得一片繁華似錦。我在教學(xué)樓的走廊上看七七從不遠(yuǎn)處的食堂一邊走，一邊拿著一袋零食往嘴里倒，我的記憶里也不曾有過(guò)七七用手把零食放進(jìn)嘴里的定格畫(huà)面。當(dāng)她傻傻的面無(wú)表情地掃視著整棟教學(xué)樓的每一個(gè)窗子，眼神掃到我時(shí)，表情瞬間有了快樂(lè)和驚訝，我相信人的第一反應(yīng)才是最真的狀態(tài)。我覺(jué)得七七就是這個(gè)春天里的一道很美風(fēng)景。也許不只是七七，身邊的人，都是這個(gè)春天里最明媚的風(fēng)景。
七七說(shuō)，初四的快樂(lè)和煩惱其實(shí)一樣多。
我說(shuō)，春分表示晝夜平分。
春天依舊，初四依然，快樂(lè)煩惱如同晝夜平分，初四是一個(gè)季節(jié)，晝夜平分的季節(jié)，一切都是剛剛好的。
就像無(wú)論此刻如何，在我的眼中，盡是蒼綠。滿心美好。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇3
今天是爺爺去世兩周年的祭日，這段時(shí)間總是想寫(xiě)點(diǎn)什么以紀(jì)念爺爺，但每次打開(kāi)QQ空間，思緒卻異常凌亂，無(wú)從下筆，我知道，那是我內(nèi)心深處不能觸及的最痛心的事，一想起永遠(yuǎn)沉睡在坡嶺凄涼墳塋中的爺爺，心中頓時(shí)泛起陣陣的痛楚,而我那蒼白的文字又怎能描述爺爺歷盡磨難的一生？
永遠(yuǎn)忘不了20xx年十月初七日的晚上，爺爺仙逝了，至今已經(jīng)整整兩周年，爺爺?shù)娜ナ朗俏铱坦倾懶牡耐础?/p>
兩年來(lái)，伴隨著歲月的流逝，思爺之情絲毫未減，爺爺?shù)男蜗蟛⑽匆驎r(shí)間的推移而變得模糊，在我的心中還是那樣的鮮活、清晰，爺爺?shù)囊羧菪γ策�仿佛就在眼前，兩年來(lái)也曾多少次的夢(mèng)中相見(jiàn)，爺爺?shù)纳碜吮秤啊⑸暗狞c(diǎn)點(diǎn)往事，依然不時(shí)地浮現(xiàn)還原、歷歷在目......
爺爺走的那天晚上，讓我毫無(wú)準(zhǔn)備。那晚準(zhǔn)備上床睡覺(jué)的我卻接到了老爸的電話，說(shuō)爺爺好像快不行了，突然一種無(wú)法形容的情緒涌上了心頭。堂弟接我趕到家后看到的已經(jīng)是爺爺冰涼的身體，老媽與叔叔正在給爺爺沐浴穿壽衣，那一刻真如五雷轟頂，腦子一片空白。跪在爺爺?shù)倪z體前，看著沐浴后莊嚴(yán)的爺爺，陰陽(yáng)相隔的悲傷和殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我無(wú)助與痛心。而最難承受的是科忠生活那份實(shí)實(shí)在在的手足之情隨著爺爺?shù)碾x去后而斷絕了，這種巨大的痛苦和悲傷真是無(wú)法言表！
爺爺?shù)碾x去將是我終生不可彌補(bǔ)的遺憾，每每想起這些，心中總是無(wú)比的愧疚和難受！
兩年來(lái)，多少次翻出手機(jī)里那張不舍得刪除的照片，看著照片，回憶重重。
爺爺一生勞苦，經(jīng)歷了人生許多的崎嶇坎坷，嘗遍了人生的酸甜苦辣，承受了常人不曾承受的不幸和苦難，但爺爺一直堅(jiān)忍不屈，樂(lè)觀面對(duì)，想方設(shè)法為我們創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，用自己的雙手撐起這個(gè)大家庭，將我們撫養(yǎng)成人，晚年本應(yīng)是享福和盡享天倫之樂(lè)的，可，卻是這樣無(wú)法言語(yǔ)的結(jié)果，爺爺帶著悲傷的心永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛嗚咽著孫女不盡的悲傷；流云無(wú)語(yǔ)，期盼帶去孫女永久的思念。爺爺，您在天堂還好嗎？天氣變冷了，要照顧好自己，您已歷盡了人生的太多苦難，相信您在天堂一定轉(zhuǎn)入了美滿富足、祥和無(wú)憂的輪回世界！
紙短情長(zhǎng)，書(shū)不盡孫女思爺之情，再多的付出也難報(bào)爺爺撫育之恩，縱有萬(wàn)千淚水也難挽爺爺離世之實(shí)。思情難排，寥寥數(shù)語(yǔ)，權(quán)泄思爺之苦，且譴追念之郁。
今天是祭拜爺爺兩周年之日！
祝爺爺天堂生活一切如意！
您的孫女:
YUAN
經(jīng)歷了爺爺奶奶的去世，讓我真正理解和感受了人生無(wú)常的真正含義，對(duì)人生也有了更深刻認(rèn)識(shí)。命運(yùn)真的很無(wú)情，冥冥之中，仿佛總有一種無(wú)形的力量在操縱著所有的人，我們無(wú)法左右，也永遠(yuǎn)不知道下一時(shí)刻將會(huì)怎樣，即使已走在交叉的軌道上，卻渾然不知。爺爺奶奶的離去，讓我真切感受到生命竟是如此脆弱，面對(duì)無(wú)可挽回的失去竟是如此的無(wú)助與無(wú)奈，那種刻骨銘心的傷痛沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真的無(wú)法體會(huì)！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇4
生活一天一天地消逝，像海浪一樣來(lái)了又走。有些事情是沙子，跟著海水退回記憶的深處；有些事情是礁石，經(jīng)過(guò)波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某處閃閃發(fā)光。擁有一些不可遺忘的經(jīng)歷，是一種寶藏，它們是我們存在過(guò)的證據(jù)。曾經(jīng)，也有這么一件事，深深刻在我的腦海里，讓我無(wú)論何時(shí)想起都不得不動(dòng)容。
春天到了，春天姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我和媽媽拿著心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，去了XX廣場(chǎng)的一片空地放風(fēng)箏。我們來(lái)到那片空地，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一只只美麗的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴得五顏六色，好象一匹色彩繽紛的布……有的是威風(fēng)凜凜的“黑貓警長(zhǎng)”，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖頭胖腦的“小叮當(dāng)”……看得我躍躍欲試。我迫不及待地把風(fēng)箏拿出來(lái)展開(kāi)，準(zhǔn)備開(kāi)始放。首我先把風(fēng)箏高高地舉起，然后嘴里自顧自地喊著“風(fēng)來(lái)風(fēng)來(lái)……”一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，我看一切準(zhǔn)備就緒了，這次應(yīng)該十拿九穩(wěn)了吧。“放咯！”我邊叫邊向前跑。快跑到廣場(chǎng)盡頭，我回頭看，只見(jiàn)“調(diào)皮”的風(fēng)箏在猛烈地“翻著跟斗”。媽媽笑者說(shuō)：“傻孩子，你忘記放風(fēng)箏線了。”我頓時(shí)臉紅，說(shuō)：“媽媽，我重新試過(guò)一次。這次，我絕對(duì)不會(huì)粗心大意。”準(zhǔn)備好了后，我嘴里念叨道：“一，二，三，飛咯……”就這樣我一次又一次地奔跑，一次又一次地放。直到累得滿頭大汗，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)。我有點(diǎn)生氣，邊喘著大氣邊一屁股坐在了地上。
媽媽見(jiàn)到我這樣，便安慰我說(shuō)：“孩子，這樣你就放棄啦！你看，這里這么多的小朋友，他們有些來(lái)得比我們還早，但現(xiàn)在還沒(méi)放飛成功。他們失敗次數(shù)肯定比你還多，但還是沒(méi)泄氣，還在繼續(xù)努力放。風(fēng)箏放不起來(lái)，你除了繼續(xù)努力，還得想想原因，及時(shí)改變方法。放風(fēng)箏的時(shí)候要逆著風(fēng)向跑，左手握線軸邊跑邊右手放線，邊跑邊放出點(diǎn)線，你再試試看。”我聽(tīng)了媽媽的話后，又看了看周圍那些比我還小的小朋友還在一次次的努力放風(fēng)箏后，心里感到十分羞愧，心想：“我怎么可以連比我小的小朋友都不如呢，我一定要成功！”想到這，我就拍拍屁股站了起來(lái)。大大的呼吸了以口氣后，就又開(kāi)始放風(fēng)箏。“一，二，三……放……”……
“一，二，三……放……”喊完我就像剛剛離弦的弓箭一樣快速奔跑，左手握住線軸右手放線一邊跑，一邊把風(fēng)箏線緩緩地抽出。我感覺(jué)到風(fēng)也好像為了配合我的行動(dòng)一般，猛烈地向我吹來(lái)。此刻，我的心里別提有多高興了，更使勁地向前跑。跑了一大段路后，我氣喘吁吁的回頭，看見(jiàn)風(fēng)箏終于飛上天空了。這時(shí)，我興高采烈地跳起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看！你看！風(fēng)箏飛起來(lái)了。噢！飛起來(lái)咯！”媽媽看著我，欣慰地說(shuō)：“孩子，真棒！媽媽就知道你能行！”
我把風(fēng)箏線線慢慢地抽出來(lái)，風(fēng)箏漸漸升上天空。那蝴蝶風(fēng)箏，“扇動(dòng)”著兩個(gè)美麗翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)，勇敢而美麗，隨著我手中的線，有節(jié)奏的一拉一放，慢慢的蝴蝶風(fēng)箏越來(lái)越高，也越來(lái)越小了。瓦藍(lán)的天空，任風(fēng)箏自由的飛翔。又有許多風(fēng)箏飛向天空，也有的始終沒(méi)有飛起來(lái)。但是我相信他們總會(huì)有放飛起來(lái)的一天。
天色漸漸地暗了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了。這次放風(fēng)箏不僅好玩，而且還讓我明白了一個(gè)道理：只要不斷努力就能成功。這件事將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我。
其他可借鑒的開(kāi)頭：明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走過(guò)了X個(gè)五彩繽紛的年頭，這些年來(lái)我經(jīng)歷了許許多多的事，但有一件事，還是久久得留在心田，時(shí)不時(shí)的在我的腦海浮現(xiàn)……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的`夢(mèng)想，我也不例外，但我的夢(mèng)想?yún)s有很多，多得像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不完。
夢(mèng)想之：醫(yī)生篇
從我九歲那年開(kāi)始，我就夢(mèng)想著當(dāng)醫(yī)生。我想用我精湛的醫(yī)術(shù)拯救那些患有絕癥的人。因?yàn)椋业睦褷斁褪且驗(yàn)榈昧税┌Y走的。于是，我發(fā)誓做一名醫(yī)生，全身心地服務(wù)于每一位病人，絕不會(huì)像一些庸醫(yī)一樣，只知道賺錢(qián)而不會(huì)全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)醫(yī)生，是我最初的夢(mèng)想。
我曾做過(guò)一個(gè)這樣的夢(mèng)：一天，我正在醫(yī)護(hù)室值班，一個(gè)長(zhǎng)相甜美的護(hù)士急匆匆來(lái)報(bào)：“李醫(yī)生，剛才22床的病人突然病情惡化，需要馬上做搶救手術(shù)……”我趕忙隨她來(lái)到病房，一場(chǎng)和生命賽跑的手術(shù)開(kāi)始了……幾個(gè)小時(shí)后，手術(shù)結(jié)束了，當(dāng)我從手術(shù)室走出來(lái)，看到病人家屬期待的眼神時(shí)，我感到自己的責(zé)任重大。因此，當(dāng)醫(yī)生是我無(wú)愧的選擇!
夢(mèng)想之：士兵篇
可是，隨著年齡的增長(zhǎng)我的夢(mèng)想也在悄然發(fā)生著變化：戰(zhàn)爭(zhēng)年代的抗戰(zhàn)英雄、和平時(shí)代的武警戰(zhàn)士、聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)里中國(guó)士兵的矯健身影時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，于是，我的夢(mèng)想就變得宏大而剛強(qiáng)，我想當(dāng)一名士兵，更想當(dāng)一名將軍。
一次初中入學(xué)生活體驗(yàn)更讓我的夢(mèng)想幾近變成了現(xiàn)實(shí)(上學(xué)期我是外地上學(xué)的)。學(xué)校為了歷練我們，開(kāi)展了一次讓我們體驗(yàn)“當(dāng)兵”生活的活動(dòng)，就請(qǐng)來(lái)當(dāng)?shù)氐慕坦賮?lái)訓(xùn)練我們，我們班的教官要求更是嚴(yán)苛，在軍訓(xùn)中“站”軍姿的時(shí)候，不能有任何人動(dòng)，有一個(gè)人動(dòng)就要罰全班站五分鐘，雖然時(shí)間不算長(zhǎng)，可是被罰的次數(shù)多了，同學(xué)們還真受不了。還記得那一次，教官讓我們?cè)诨鸨奶?yáng)下站軍姿，一站就是一個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)，蚊子在我腿上“大吃大喝”，我硬是沒(méi)有動(dòng)一下，頭上是烈日炎炎，腳下是蚊子嗡嗡，真是苦不堪言呀!但是，在這段時(shí)間里，我卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我知道了當(dāng)兵的辛苦，可我就是不能忘記這“當(dāng)兵”二字在我心中的份量。“我要當(dāng)兵”幾乎成了當(dāng)時(shí)我的“口頭禪”。雖然，我是一個(gè)女孩子，但我也會(huì)像男孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)。古有“花木蘭”，今有“劉胡蘭”，現(xiàn)在的女子個(gè)個(gè)是巾幗英雄。我相信，我這個(gè)夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想之：畫(huà)家篇
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是一些漂亮的“卡通”畫(huà)。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的愛(ài)好也開(kāi)始由“卡通”變成了各種各樣的畫(huà)。但現(xiàn)在我最喜歡的還是“人物”、“山水”畫(huà)。我總是夢(mèng)想著以后那個(gè)畫(huà)家的“我”：帶上自己的畫(huà)筆走遍祖國(guó)的大江南北，畫(huà)遍自己喜歡的山山水水、田園風(fēng)光，把我的每個(gè)夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)，讓詩(shī)意的生活在畫(huà)紙上呈現(xiàn)，讓美麗的中國(guó)因我的畫(huà)而變得更加可愛(ài)。
夢(mèng)想之：老師篇
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)職業(yè)很神圣，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己的全部精力，不求回報(bào)，我打心底里佩服他們。每當(dāng)看到山區(qū)里孩子們一雙雙渴望求知的明眸，我感覺(jué)離這個(gè)夢(mèng)想又近了一步。我于是暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)老師，來(lái)教那些孩子們。我知道，有些人不愿意去那兒，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在那里沒(méi)有出頭之日，但是我是不會(huì)那么做的。不求桃李滿天下，但愿我教的學(xué)生長(zhǎng)大之后能夠報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)之棟梁。我相信我的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
……
生活是豐富多彩的，夢(mèng)想也會(huì)是五彩繽紛的。我這個(gè)年齡正是多夢(mèng)的年齡，不管我是當(dāng)醫(yī)生，還是當(dāng)士兵，不管是當(dāng)畫(huà)家，還是當(dāng)老師……只要心系祖國(guó)，美麗的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇6
光陰似箭,日月如梭. 轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂(lè)，有悲傷，也有激動(dòng)的時(shí)刻……，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不再懷著快樂(lè)的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對(duì)新的學(xué)期。
在這個(gè)暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書(shū)，飽覽了許多的知識(shí)，我還溫故了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心情迎接這新的學(xué)期。
剛放假的時(shí)候，我把五年級(jí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
在暑假的這段日子里，有時(shí)我功課寫(xiě)完，我就會(huì)躲在被窩里看著小說(shuō)，每本小說(shuō)的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì)忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的是在網(wǎng)上閱讀的的，有的是買(mǎi)的，雖然一本都幾十塊，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)檫@些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了暑假。有這么多好書(shū)的陪伴，我的暑假過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè)。有些時(shí)候，我也會(huì)去游游泳，鍛煉一下身體，增強(qiáng)一下體質(zhì)。，
最后，我要準(zhǔn)備下學(xué)期的知識(shí)，笨鳥(niǎo)先飛嘛!我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀希望下個(gè)學(xué)期，能有與眾不同的自己。做一個(gè)值得讓別人欽佩的人.
日子一天一天地過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。現(xiàn)在，應(yīng)該把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶！也把我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！整理好心情，面對(duì)在新學(xué)期的生活，我充滿了期待；面對(duì)六年級(jí)的升學(xué)，我有足夠的信心；面對(duì)未來(lái)，我有足夠的勇氣去面對(duì)。我準(zhǔn)備好了！
光陰似箭， 一轉(zhuǎn)眼；輕松快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了！
這個(gè)暑假，我干了很多很多有意思的事情，學(xué)架子鼓，學(xué)鋼琴，還看奧運(yùn)，練習(xí)冰球。我的冰球技術(shù)以前就比較好，通過(guò)這次夏令營(yíng)，我的冰球技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)好了！對(duì)了，我的英語(yǔ)也有了超大幅度的提高，因?yàn)槲規(guī)缀跆焯炫菰谀纳稀Ｎ疫�參加了李寧冰球聯(lián)賽，為我們隊(duì)掙了五千元人民幣呢！在暑假，爸爸媽媽給我報(bào)了很多班，也帶我玩了很多，花了不少錢(qián)，我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們辛苦了， 謝謝你們，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。”
我在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，作文比以前寫(xiě)的更生動(dòng)、清楚了；我的英語(yǔ)水平也提高了；數(shù)學(xué)做的也比以前更精了。語(yǔ)文就不用說(shuō)了，我一向語(yǔ)文就很好
的；我的寫(xiě)字也比以前好看了。我自己也比以前更聰明了，我要努力向前沖，不能驕傲，俗話說(shuō)的好啊！ 驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
我喜歡這個(gè)暑假，暑假是最輕松的了， 我喜歡暑假， 因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)， 可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的事情，你們喜不喜歡暑假呀 ！
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫(xiě)桑樹(shù)的小學(xué)生作文09-29
小學(xué)生描寫(xiě)尊嚴(yán)的作文06-06
小學(xué)生描寫(xiě)桂花的作文10-29