工人階級是我國的基層階級，是我國主要的生產發展力。下面2017工人階級年終工作總結是小編為大家準備的，希望能帶給大家啟發與思考。
篇一：2017工人階級年終工作總結
本人從事配電線路運行、檢修、故障搶修專業九年有余，之前是送電線路檢修專業干了十四年，兩個專業之間有相近之處，但也有很多的不同，配電運行專業增加了變壓器、開關、刀閘、避雷器、無功補償電容器等很多電氣設備，而送電線路專業則接觸不到。要想把這些設備管理好并且安全可靠的運行，就必須熟練掌握相應的專業知識和技能，所以，我是一邊工作、一邊學習、實踐，又借助高級工、技師培訓的機會，來不斷充實自己的配電運行專業知識，經過幾年的刻苦學習和實踐，現在工作起來還算是得心應手。
一、提高學習的自覺性，增強自身專業技術素質。
幾年來，本人一直利用書本、向老師傅、并通過專業培訓等努力學習配電專業知識，學習新設備的管理、運行和配電設備新技術。由于配電設備的日益更新，新產品、新技術層出不窮，只有不斷的學習，掌握更多的新知識、新技術，才能掌握和管理好配電網絡新設備。通過學習和實踐，目前本人對新型變壓器、10V柱上開關、10KV電纜分支箱、環網柜等有了一套比較成熟的管理和運行經驗。對供電事故的分析和判斷相對比較果斷、準確，有效地減少了事故處理的時間，無論是公司領導或客戶都能給予充分的肯定。
二、加強配網的設備管理
第一，針對沛城區配電線路陳舊、設備老化、故障常出的現象，積極工作、大膽探索、實踐，制定了一系列的改造方案：
(1)，改造公用變壓器接線樁的接線方式：由于公用變壓器的性質所決定，負荷變化無常，變壓器接線柱及螺栓式設備線夾受溫度變化影響大，常造成設備線夾與導線連接松動，且設備線夾與變壓器接線柱的接觸面積也達不到運行規程要求，故經常出現故障。針對這種情況，就將所有公用變壓器的出現導線采用液壓式壓接鼻，消除了設備線夾受溫度影響大的缺陷，接線柱上采用了握手線夾，增大了接線柱的接觸面積，有效的避免了變壓器接線樁故障的發生。
(2)、經測試，城區公用變壓器的的工作接地和保護接地樁因年久銹蝕，接地電阻值很多不符合規程要求，200X年將城區90余臺變壓器的接地樁進行了更換，為設備的健康運行提供了保障。
(3)、在三年的城網改造中，根據沛城區供用電特點，初期由本人為生技科提供了一套沛城區配電供電網絡設想圖，為城網改造的合理性、經濟性提供了依據。其次是嚴把工程質量驗收關，根據驗收技術規程要求，對城網改造、業擴增容、用戶工程等的中間及終結驗收嚴格把關，確保新設備在接入電網運行前的施工質量全優。為新設備安全、可靠的運行奠定了基礎。
第二，認真做好所屬設備的巡視和消缺工作，結合配電設備早、晚峰負荷測量和電壓測量，及時調整公變容量，使公變在額定輸出電流的80%左右運行，03、04年沛城區沒有發生一起因過負荷而燒壞公變的事故，同時結合一年中夏冬季節的高峰用電期，制定迎峰渡夏和迎峰渡冬的相應措施，增加夜巡和特巡次數，發現異常情況，及時處理，確保供電設備安全可靠運行。
第三，積極組織開展各季安全大檢查，結合安全性評價工作，對所轄配電線路及設備認真巡視消缺，做到了充油設備無滲漏、一類設備完好率100%。
第四，加強配網結構的研究，制定并落實了每年各節假日、政府重要會議、各企事業單位重要活動等的緊急救援預案，確保了供電區域各種活動的正常開展。第
五、為防止三相四線制用戶因零線線徑篇小，三相負荷不對稱而造成燒斷零線，即而燒壞220V電器設備的故障，根據巡視中發現的薄弱環節、接頭、接點缺陷，及時進行整改，增加重復接地、更換大規格零線，銅鋁接頭處嚴格采用過渡措施等，從精細處入手開展配網供電設備的運行維護和故障搶修工作。第六，認真建立和完善配電設備基礎臺帳，98年在市公司各兄弟單位中，率先實行了利用數碼相機現場拍照的一桿一卡線路臺帳，在市公司專業互查和評比中，贏得了好評。
第七，積極開展QC小組和技術革新活動，04年的QC課題《加強配電設備管理，降損節耗》，在本公司贏得了三等獎。針對城網改造中新增的10KV柱上開關無明顯斷開點的特點，本人要求在開關操作前后必須每相進行驗電，驗明開關操作分、合正常。但驗電器的絕緣手柄都比較短，且在桿上來回傳遞比較麻煩，本人就將驗電器進行改造，與絕緣操作棒進行配合使用，人員登桿時只需將驗電器的頭部裝在工作服的口袋里，操作后將絕緣棒倒過來裝上即可，這樣即增加了絕緣棒的有效長度，又確保了人身與帶電體的安全距離，實踐證明，使用起來很方便，即節省了操作時間，又確保了操作驗電的安全。
第八，嚴格遵守安全生產紀律，加大配電搶修和日常維護中現場的安全工作，杜絕違章行為，積極開展創建“無違章班組”、“無違章個人”活動，把安全措施落實到了實處，近幾年本人帶領的配電班均被本公司評為安全生產先進集體。
三、做好城區電力設施的保護工作。
近年來，我們城區出現了因汽車碰桿、風箏掛線、人為破壞城區配電箱等而引發的停電事故，因此我們配電運行人員利用一切機會，向社會、向用戶宣傳電力設施保護的重要意義，配合公安部門開展打擊破壞電力設施的專項整治活動，不斷完善了電力設施保護的組織措施和技術防范措施，規范了各類安全標示，警示標志，特別是對施工工地附近、交通道口和居民區等處的電力桿塔、拉線、配電箱等設施采取積極保護措施，一定程度上保證了城區配電網的安全運行。四、優質服務
本著“人民電業為人民”的服務宗旨，認真貫徹“優質、方便、規范、真誠”的供電服務方針開展了優質服務工作。優質服務工作在配網專業占了很大比重，需要好多時間用在優質服務工作上，搞好這項工作也是企業經濟效益、企業形象之所在。本人帶領的配電搶修班多次在縣、市公司得到嘉獎，自己也獲得了“江蘇省用戶服務滿意明星”、省公司“電力市場整頓和優質服務年活動”先進個人、省公司“優質服務十佳標兵”等稱號。
篇二：2017工人階級年終工作總結
xxxx年是全黨全國人民認真貫徹落實黨的十六大精神，開創中國特色社會主義事業新局面的重要一年;也是各級女工組織在十六大精神指引下，以嶄新的精神面貌迎接中國婦女“九大”勝利召開的一年。xxxx年*女職工委員會，在*工會、*女職工委員會、*工會的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十六屆三中全會精神及*工會女職工委員會二屆八次委員(擴大)會議精神，以經濟建設為中心，圍繞改革、穩定的大局，結合女職工工作自身特點，有計劃、有步驟地繼續開展“巾幗建功”系列活動，突出特色，堅持“一手抓發展，一手抓維權”的工作方針，重點抓好調查研究，抓好工作落實，抓好輿論宣傳，總結經驗，明確思路，提高理想和信念的認識，推動女職工各項工作邁向新臺階。
一、深人學習貫徹黨的十六大精神，用“三個代表”重要思想統攬全局。
以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，是我們當前和今后一個時期的首要政治任務。各級女工組織深入學習十六大精神，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，切實把思想認識統一到十六大精神上來，把十六大精神貫徹落實到女職工的各項工作中去，并*結和帶領廣大女職工為*的經濟建設做出積極的貢獻。各級女工組織也通過參加各類學習班提高了對學習十六大的認識，拓寬思路，明確方向，成為踐行“三個代表”的忠實實踐者。并在“三個代表”重要思想指導下，在女職工工作運動的實踐中，認真研究和探索社會主義市場經濟條件下女職工工作發展的重大問題，積極開創婦女工作的新規律、新格局。
二、以開展“巾幗建功”系列活動為突破口，推動女職工工作的新發展。
各級女工組織充分發揮組織優勢，大力激發廣大女職工參與現代化建設的積極性和創造性，在全面建設小康社會中，鼓勵和帶動女職工努力創造新崗位、創造新業績、創造新生活。
8月13日---19日，*工會派3名同志參加了*工會女工部在農六*、農十二*、農十三*召開的*女職工工作現場會。與會代表參觀了三個*局提供的22點，感到此次會議黨委重視、主題突出、經驗內容豐富、現場好，讓與會的代表受益非淺，拓寬了視野，明確了今后工作目標和方向。回來后，及時將這次會議和參觀的情況給領導匯報，并將學習好的經驗傳授給各個基層單位，讓他們借鑒兄弟*局好的經驗，來規范女職工工作。
各級女工組織進一步創新“巾幗建功“系列活動，農牧*狠抓了“巾幗科技致富”、“女性素質達標”及“巾幗文明示范崗”活動，并都結合本單位自身特點選典型、抓示范，取得了較好的成效。為了宣傳先進、表彰先進、弘揚創新精神，3月6日由*工會、*女職工委員會舉辦的慶“三.八”“巾幗建功”事跡報告會在文化中心舉行。各行各業的10名女勞模、女先進，身披綬帶，在雄壯的鼓樂聲中步入會場，來自全*附近*及*直單位的近400名婦女同志參加了報告會。這次事跡報告會是把我*近幾年涌現出來的女勞模、女先進選樹出來，用她們自己親身的經歷進行現身演講，通過演講來告訴*的婦女姐妹們，如何實現自我，如何樹立“四自”精神，實現自己的人生價值，為社會創造更多的財富。通過事跡報告會在全*掀起了一個學先進、趕先進、比先進的熱潮。為了能讓更多的人了解和學習她們的先進事跡，*工會還通過電視臺、“*報”把我*近年來受到全國、自治區、*表彰的勞模推選出來進行宣傳，讓更多的人向她們學習，在我*形成一個學、比、趕、幫、超的熱潮。
今年為推動我*的“巾幗文明示范崗”活動向規范化的軌道上發展，*女工委于10月初下文對全*申報“巾幗文明示范崗”的單位進行復查驗收，并對申報巾幗文明示范崗的集體進行驗收。在驗收期間，*女工委曾多次深入到創建單位進行業務上的指導，對于在創建過程中不規范的地方，女工委的同志都一一給指出來，*女工委還組織基層的女工相互交流，相互學習，通過學習和指導，使創建活動學有目標，趕有方向，在本單位起到了爭先創優的作用。目前，全*已有12個單位進行了申報，并將在年底全部驗收完畢。此項活動的開展已得到社會各界的認可和贊同。“巾幗建功”活動的縱深開展，對“巾幗文明示范崗”的規范化管理，提高創建工作的水平，起到了積極的促進作用。
*女工委還結合*里的扶貧幫困工作，重點抓好“巾幗科技示范戶”活動，特別是農牧*利用*里大力發展自營經濟的優惠政策，將一批能吃苦，有經驗，愿意干的女職工選樹出來，做為“巾幗科技扶貧”的示范戶，并給她們提供資金和政策上的幫助，幫助她們發展養殖業和種植業，擴大規模，形成效益，成為當地的帶頭人。如*科技致富女能手---**養豬能手高忠鳳，就是靠科學喂養、靠**好政策，靠自己勤勞的雙手成為**遠近聞名的養豬專業戶。她自己富了還不算，還幫助*里困難的職工提供仔豬和技術，讓他們早日走上脫貧之路;**種植大戶牟秀慶依靠科技，大膽承包，成為**第一位承包1000畝大田的大戶，為**推行兩費自理，大戶承包起到了良好的示范帶頭作用，她本人因會干加巧干，*年收入都在萬元以上。由于她在*里的威信較高，她就毫不猶豫地給*里許多貧困職工擔保購買化肥，幫助解決他們的生產資料不足的問題。這些示范戶既是總結和推廣經驗的示范點，又是農業新知識和新技術的培訓、推廣應用的先行者，她們的身上無時無刻不體現無私奉獻的美德和樂于助人的精神風尚。目前，全*已選樹“巾幗科技示范戶”50戶。
各級女職工組織積極協助有關部門做好下崗女職工再就業工作，積極推動落實有利于女職工創業和下崗女職工再就業的相關政策和渠道，為她們爭取資金支持;今年17月23日，我*召開了下崗再就業工作會議。*黨委把就業和再就業工作作為一項重大的政治任務來抓，抓緊抓好，并取得了一定的成績，為拓寬就業渠道，創新就業方式，構筑就業平臺，擴大就業空間，我*投入100萬元，建成了下崗再就業基地—*軍墾市場，為200個下崗職工解決了再就業的問題。為弘揚先進，表彰先進，加大宣傳力度，今年10月從各行各業里選樹出了10名“自主創業先進個人”的先進代表進行表彰，其中有3名是下崗女職工代表。通過表彰先進來激勵更多的下崗職工樹立正確的就業觀和擇業觀，自主創業。
今年9月分，根據*工會女工部的安排，*工會和新聞中心聯合在我*選樹一名具有一定代表性的下崗女職工代表“超奇蛋糕世界的經理---**下崗女工楊桂玲”，拍攝成專題片到*參選，并得到好評。今年，在*里召開的“下崗再就業工作會議”上，楊桂玲又被評為“自主創業”先進個人。
為進一步推動婦女參政議政工作。加大推動貫徹落實中組部(20XX)7號文件精神的力度，*黨委高度重視婦女干部的選拔，將那些有一定能力的婦女干部選拔起來，配備到各個領導崗位，進一步發揮婦女領導干部源頭參與中的重要作用，幫助婦女提高參政議政的意識、能力和水平;今年我*又有3名女領導干部被提拔和重用，她們在各自的工作崗位上發揮婦女“半邊天”的作用。
大力推進“女性素質工程”。為弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，提高女性的自身素質，*女工委協同有關部門積極抓好女性素質的培養和教育工作，引導婦女樹立自主意識和發展意識;今年，*工會協助*勞動局、科委等部門聯合舉辦了“青年職工綜合技能”培訓班，在我*11個農牧*舉行每期為6天的學習，參加人員均是承包一線，有一定文化程度，有一定承包經驗的女職工。本次學習采取集中封閉式培訓。培訓的內容有相關的政策和法規、農業種植基礎、*屯墾戍邊等相關知識。培訓結束后，學員還經過嚴格的理論考試和軍事考核。此次培訓，為全面提高基層青年職工科技水平、文化素質、身體素質，奠定了基礎。這次參加的學員將獲得農墾總局印制的培訓證書和《中華人民共和國職業資格證書》和農工《綠色證書》。培訓人員達500余人次。
深化“五好文明家庭”創建活動。進一步實施《公民道德建設實施綱要》，創新家庭美德建設系列活動，積極開展“文明樓棟”、創建“十星級文明戶”和“學習型家庭”的創建工作，提高文明家庭創建活動的認知率和普及率;用豐富、健康的文化活動不斷充實家庭成員的精神生活。今年，我***的馬*瓴被自治區授予“五好文明家庭”的稱號。
關心重視兒少工作。20XX年，*黨委把重視兒少事業當作一件大事來抓，為了支持兒少事業的發展，改變幼兒園的教學和生活環境，*里在資金十分緊張的情況下，投資了100多萬，對*幼兒園進行改擴，使孩子們的學習環境得到了進一步的改善。今年，9月接到*教委和*工會的傳真文件后，*教委和*工會趕緊行動起來，主管教育的*領導吳世傳副*長對此事非常重視，于9月12日，親自帶領*教委和*工會的同志對全*的學校的危房、幼兒園的危房情況、收費情況進行一次全面細致的大檢查。吳副*長每到一處都親臨實地考察，落實是否有存在的隱患和問題，進行一一排查，如在現場發現的問題，吳副*長都會責令各單位立即進行整改，確保孩子的生命安全。通過對農牧*和*直單位的14個幼兒園的大檢查，我*未發現危房。各單位的收費都是按照國家物價局的標準進行收費，未發現亂收費現象。
各級黨政領導把關心孩子的生命安全放在頭等大事來抓。特別是近兩年各單位都加大了對幼兒基礎教育的投入力度，各單位都本著想孩子之所想，急孩子之所急，再苦不能苦孩子的原則，為了下一代健康成長，有一個良好的學習環境，都在不同程度給予了資金的支持。我***從去年因幼兒生源增加，孩子的活動和學習場地不夠，*里在資金特別緊張的情況下拿出30多萬在原有的基礎上增加一層校舍，并將食堂進行了擴建，改善了**幼兒園的學習和生活環境。這次吳世傳副*長到**幼兒園檢查，對**幼兒園的教學管理和衛生管理給予了高度的評價和肯定;我***也面臨孩子沒有活動場地的問題，今年打算投入20多萬，將幼兒園從學校分離出來;這些都體現了各級領導對幼兒事業的支持和關心，也是各級黨政領導踐行“三個代表”重要思想的具體體現。
今年為申報“*示范性幼兒園”，提高我*幼兒園的規范化管理，*工會帶領*幼兒園的同志到農六*、八*、十二*參觀學習幼兒園創建“*級示范性幼兒園”的情況，通過參觀學習讓教*們，統一了思想，達成了共識，為我*申報“*示范性幼兒園”奠定了基礎。
三、加強女工組織的自身建設，進一步增強戰斗力、凝聚力和影響力。
各級女工組織按照十六大提出的用時代發展的要求審視自己，不斷加強女工組織自身建設，深入了解和把握女職工工作面臨的新變化和新情況，探索女職工工作，增強工作的有效性。在新的歷史條件下，使婦女組織成為學習型組織，使婦女干部成為學習型干部。各級女工干部本著求真務實的工作作風，加強對婦女干部的學習教育，認真學習貫徹黨的十六大會議精神和中國工會十四大精神，加強各項業務的學習和培訓。特別是把理論學習和業務學習相結合，把自學和黨小組學習相結合，不斷加強理論學習知識，提高專業技能，真正成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與是俱進的模范，勇于實踐、開拓創新的模范，使婦女的干部都有了顯著的提高，為我*婦女工作向前發展起到了促進作用。今年11月16日，*工會召開第七屆工運理論研討會，各級女工干部注重自身素質的提高，積極撰寫論文，收集的論文70篇，其中32篇都是女工干部撰寫的，獲獎人員占到50%，女工干部針對工作中存在的問題，撰寫具有一定價值的指導性論文，來不斷提高自己的理論水平。
回顧過去，我們還有許多不足，展望未來我們信心百倍，新世紀、新局面、新情況、新問題，我們還要不斷的學習，不斷的努力，相信在各級領導的關心和支持下，在*女工部的正確領導下，*的女工工作一定會在新的一年再上新臺階。
篇三：2017工人階級年終工作總結
20xx年12月，經常州市教育局批準成立了常州市中等職業學校機電技術王云清名教師工作室。通過半年的工作，基本完成了預定目標，并在一些方面取得了突破性進展。
一、緊抓重點工作，彰顯工作室“領軍”效應
20xx年一年工作室全體成員積極投入到國家中等職業教育改革發展示范學校重點建設專業工作中，取得了較大的成果，彰顯了工作室的領軍效應。
1.重點推進“校企合作、工學結合”人才培養模式改革。
20xx年一年搭建了由學校、合作企業共建的實訓基地管理機構，成立了以工作室成員為骨干和企業專業技術人員共同組成的數控技術應用專業建設委員會，與相關企業建立了11個校外實訓基地。
依托工作室和專業實訓基地，為提升校企合作研發工作內涵、進一步提升專業建設水平、提高服務企業的能力提供平臺，完成了數控技術應用專業“產教結合研發部”建設方案。結合教學實際為企業進行技術改造與產品開發、工藝革新等。
籌建完成兩個“廠中校”建設方案，探索“廠中校”的管理機制，積極發揮其為學校學生進行職業素養培養功能。
完成了相關企業的調研并與相關企業簽訂相關培養協議，參照機電專業華朋“冠名班”培養的運作機制探索數控技術應用專業的專門化的訂單式培養內涵，探索本專業的訂單培養機制。
2.著力構建“厚基礎、活模塊、強實踐”的專業課程體系。
一年工作室全體人員積極參與“厚基礎、活模塊、強實踐”的專業課程體系的構建。參加江蘇省數控協作組進行的《機械制圖及CAD》《測量技術》《機械制造技術》《機械設計基礎》《機床數控技術》《CAD/CAM技術》《數控車削技術訓練》《數控銑削技術訓練》《數控機床電氣安裝》《數控機床機械安裝》等課程共建共享的開發工作。參與省協作組的課程建設與資源庫建設工作，其中工作室領銜人王云清主持一項《機械制圖及CAD》課程的開發工作，全體成員參與開發了《測量技術》、《CAD/CAM技術》、《數控銑削技術訓練》、《數控機床電氣安裝》、《數控機床機械安裝》5門課程的開發工作。
與此同時，工作室成員已完成《液壓氣動項目課程》、《機械制圖精選試題庫》并已正式出版。現正在積極籌備校本精品課程《數控銑、加工中心項目課程》與校本教材《數控車項目式課程-FANUC系統》、《數控機床機械裝配與調試》、《數控機床電氣與維修》、《機械制圖與CAD課程整合》項目課程開發;積極做好校本講義《現代加工與測量技術》編寫的準備工作。
3.基本形成“教、學、做合一”的教學和評價方式以及“五結合”評價體系。
依托工作室建設的數控技術應用專業項目“教、學、做”合一的實施性教學計劃初稿已形成并開始試用;部分課程的模塊化設置已完成，依托本地企業產品為項目載體，實施理實一體化、項目教學、模擬教學、虛擬教學、仿真教學和崗位教學，構建“教、學、做合一”的教學模式，專業教學理實一體化比例達60%以上。項目教學課程、理論實踐一體化課程正在建設中。初步形成了工學結合學習質量評價體系、課堂教學評價體系、學生頂崗實習質量評價體系、“理實一體化”教學質量評價體系、生產性實訓質量評價體系、學科學習質量周評價表、項目教學質量評價體系等7個方面的“教、學、做”合一評價方式初稿，并開始試用。完成了多元化評價機制的方案，完成了課程大作業與專業綜合素質測評大作業。
4.配套推進實踐教學環境建設。
結合學校“三期工程”數控技術應用專業實訓基地建設，工作室成員完成了數控機床拆裝實訓室的改造方案的制定和先進制造技術室建設方案的制訂;基本完成數控車床室的車床改造;已完成實訓工量具、實習實驗物品信息化管理系統的建設。已完成新增校外實訓基地的考察方案，具體新增校外實習基地已確定相關企業作為后備。
二、注重成員發展，發揮工作室“推進”功能
1.緊抓課堂教學，促進教學改革。
20xx年一年工作室成員開出各種各類公開課5節，其中有一些是青年教師的匯報課，有一些是骨干教師的研究課，也有骨干教師開出的示范課。結合本專業的特點及當前課改的要求，這些課主要是理實一體化和項目式課程。
與此同時，工作室要求全體成員積極參加省、市“五課教研和兩課評比”活動，通過活動來提高工作室成員的課堂教學研究能力和水平，促進職業學校教學質量的提高，促進教師專業化成長，例如趙金猛老師在常州市兩課評比中獲三等獎。
2.營造濃厚氛圍，積極參與課題研究。
進行課題研究是教師專業成長的需要，是解決教育教學實際問題的需要，有利于教師養成嚴謹的工作作風，有利于教師形成教育科研意識。因此工作室鼓勵全體成員積極投入到課題研究中，通過課題研究推進自我發展。
3.不斷反思與總結，撰寫教育教學論文。
由于工作室成員在這一年中認真做事，感想與感悟良多，稍有閑睱時不斷反思、總結，將自己的經驗形成文字。20xx年工作室成員有多篇論文獲獎或者發表，以下是各位成員發表的與工作室工作有關的論文。
4.不斷學習專業理論，著力提升成員專業水平。
一年，工作室定期組織成員進行專業理論學習，不斷吸收專業前沿知識和新的教學理念，提高工作室所有成員的專業理論素養，為工作室的教育教學研究打下扎實的理論根基。每月組織一次全體成員參與的專題研究，工作室成員每年學1～2本理論專著，寫好讀書心得，提升教科研能力。工作室今年開設了2次針對職業教育熱點、難點的講座。
5.積極參加培訓，探索專業教師培養規律。
一年，工作室堅持以教師發展促進學校發展，帶動學生發展的理念，積極探索專業教師的成長與培養規律，做到境外培訓與境內培訓相結合，校外培訓與校內培訓相結合，專業培訓與企業實踐相結合，根據各校的教師培訓任務，圓滿完成了工作室成員的各級、各類培訓工作。
6.以參加兩賽為抓手，提高成員的實踐能力。
參加、指導學生參加技能大賽和指導學生完成創新作品參加創新大賽是檢驗教師實踐能力和技能水平的有效方法。為了提升工作室成員能力，進一步彰顯工作室名師效應，一年工作室對成員參加了相關技能大賽和創新工作培訓，包括技能培訓和創新思維的培訓，取得了滿意的成果。
7.提升學歷水平，參加各類評選，加快成長速度。
根據各校要求，學校專業教師研究生比例要達到15%以上。為此工作室要求全體成員積極報考在職研究生，提高學歷水平，通過努力周偉和趙金猛兩位老師考取江蘇大學在職研究生。同時鼓勵全體成員積極參加溧陽市第八批四類優秀教師評選活動，對照優秀教師標準，查找不足，明確今后努力方向，加快教師特別是青年教師成長速度。
三、完成突擊工作，突顯工作室“攻堅”能力
一年以來，各校在江蘇省品牌專業和特色專業申報、高水平實訓基地申報、教育信息化建設、國家示范建設的過程中，工作室要求成員作為骨干要認真完成突擊工作，收集和整理工作室和個人的各項成果，圓滿完成學校布置的任務。
回顧半年的工作室工作，我們還有需要進一步完善之處。這主要表現為：工作室活動時間相對緊張，有些具體計劃有時不能按期進行，導致部分工作不能全面實施;工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響;工作室成員間因地域所限，集體活動有一定的難度;如何引導區域學科發展方向，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應朝以下方面努力：
1.加強科學規劃，解決工學矛盾
工作室要認清教育發展趨勢、把握教育發展現狀、找準教師培訓需求，加強工作計劃的科學性、前瞻性;同時，要合理安排活動內容與時間，增進與學校領導的溝通，尋求學校領導的理解與支持，妥善處理工學矛盾。
2.創新工作方式，增強培訓實效
工作室要充分借鑒他人的工作經驗，創新工作方式，搭建鍛煉平臺，創造磨礪機會，加強對外交流。通過有效引領、傳帶，幫助成員內化新理念、新知識、新方法，進一步提高成員的課堂教學能力、課程開發能力、教研科研能力、實踐指導能力和活動組織能力，進一步增強培訓實效性。