自1月26日市委召開先進性教育動員大會以來，我委黨支部嚴格按照市委的統一布置和《**市先進性教育活動實施細則》的要求，制定我支部《先進性教育學習動員階段活動計劃》，完成了四個專題的學習任務，一般干部集中學習42小時，領導干部集中學習66小時，取得了較好的效果。通過第一階段的學習，支部全體黨員加深了對“三個代表”重要思想的理解，明確了新時期共產黨員先進性的時代要求，堅定了落實科學發展觀的信心，為下一步先進性教育活動打好了理論基礎。
基本情況及主要做法
一、思想重視，周密部署，扎實開展學習培訓工作
1、領導重視，全面部署。團市委領導高度重視先進性教育活動。1月31日就對活動部署工作作專題研究。成立了團市委先進性教育領導小組，團市委書記、黨組書記***任組長的，***、***兩位副書記為副組長，***為聯絡員。討論制定了先進性教育整體實施方案，詳細規劃學習動員階段工作步驟。支部安排了2月1日、4日、18日、21日、25日、28日、3月4日、5日、7日、11日、18日、20日共計12次集中學習，確保40小時以上的集中學習。2月1日上午，團市委在黨群系統里率先召開先進性活動動員大會。會上，***作動員講話，并邀請市督導組成員到會作具體指導。
2、明確目標，確定學習形式。一是領導干部親自抓，親自上黨課。集中學習時，由班子成員對四個專題進行講解，作表率發言。***還為全體黨員上了一堂別開生面的黨課；二是慰問困難老黨員、百名貧困學生。春節前夕，全體黨員走訪有困難的家庭，送上慰問金3萬余元，真正做到“黨員受教育，群眾得實惠”。三是以“黨員先鋒形象大討論”為契機，開展“新時期團員形象大討論”、學習心得大討論。機關黨員圍繞“黨員保先進，團員怎么做？”、“新時期如何保持黨員團干的先進性”等主題開展討論，在觀點的碰撞中快速成長。四是參觀愛國主義教育基地，接受黨性教育。五是觀看黨員電教片，學習先進黨員典型事跡。
3、結合實際，建立制度。團市委為保證學習效果，制定相關學習制度。一是每個黨員都做好學習筆記、撰寫心得體會，并就10篇以上的學習文章寫出不少于5000字的學習體會。二是建立健全學習考勤、補課、自查讀書筆記和心得體會等制度。集體學習期間要嚴格實行考勤和請銷假制度，不得缺席。三是嚴格實行學習檢查制度，學習期間支部對黨員的學習情況經常性的進行檢查。四是建立了群眾監督評估小組，向評估小組通報了學習活動開展情況，并邀請評估小組成員參加集中學習，進行現場提意見活動。
二、動作規范，形式多樣，確保學習培訓出成效
1、規定動作做到位，自選動作有創新。根據市委《保持共產黨員先進性教育活動實施細則》的要求，在成立我委先進性教育活動領導小組、群眾評估監督組，問卷調查、“先鋒形象”大討論的規定動作做到位的基礎上，以“三個結合”創新開展先進性教育活動，即結合中心工作，推進青工、青農、學少線活動的開展，深化“先進性”教育活動成果；結合創建學習型組織，“多讀書，讀好書”，推進青年干部素質全面提高，擴大“先進性”教育活動外延；結合思想道德建設，探索“先進性”教育活動內容，春節前夕共慰問百名貧困學生和困難黨員，并送去慰問金30000余元；3月5日，以“3.5”志愿者活動為契機，黨員團干下基層、進社區，為廣大群眾提供實實在在的服務，帶頭參加志愿服務、獻血等活動，展現青年黨員風采；3月7日，邀請黨員先進性教育宣講團成員周競遠副部長作專題講座，并開展了“團干部形象大討論”活動，明確了黨員團干的先進性標準；3月20日，全體機關黨員瞻仰了浙江革命烈士紀念碑，重溫了入黨誓詞，全體黨員接受了一次心靈的洗禮。團市委還不斷推進“四個一”活動；與本職工作結合，大力開展“手拉手助學”，做好困難學生的結對工作。
2、領導率先垂范，先進性學習推進有力。在整個學習過程中，團市委黨組成員以身作則，除了參加市管領導的集中學習外，還以一名機關普通黨員的身份，積極參加機關黨支部組織的各次集中學習。在每周的機關工作例會上，認真研究機關的先進性教育工作。五位黨組成員還精心準備講課內容，做好每一個專題的講解工作。領導的表率作用，為機關干部進一步學習實踐“三個代表”重要思想，提高自身綜合素質，認真做好當前各項工作指明了方向。
3、采用多種學習方式，營造良好的學習氛圍。在學習形式上，做到“四個結合”：（1）集中學習與分散自學相結合。黨支部組織廣大黨員進行集中學習，要求每位黨員配備專門的讀書筆記，認真做好學習記錄。在此基礎上廣大機關黨員要自覺增強學習的主動性和積極性，抽出業余時間進行自學消化。（2）自我教育與典型教育相結合。結合典型教育,深入開展向牛玉儒、任長霞等一批先進典型學習活動，使每位黨員思想受到深刻教育，宗旨意識得到升華提高，明確努力目標，增強前進動力。同時深入剖析反面典型事例，搞好警示教育，使廣大黨員特別是領導干部防微杜漸，警鐘長鳴，自覺做到自重、自省、自警、自勵。（3）會上交流與書面交流相結合。安排學習心得交流會，會上發言交流為主，書面交流為輔，因故不能與會者，要采取書面交流的形式，保證學習的集中與統一，解決好“工學”矛盾。（4）理論學習與實踐活動相結合。在完成專題學習階段規定的《讀本》內容的基礎上，積極參加“結對幫扶”等實踐活動，不斷提高認識，增強能力。在學習培訓過程中，團市委機關還充分運用《團訊》、《***黨員先進性簡報》和西子青年網等媒體進行宣傳，營造學習氛圍。共向**青年網投稿6篇，3篇采用。
4、學習和工作兩手抓，相互促進，相得益彰。開展先進性教育的出發點和落腳點是更好地發揮廣大黨員的先進性和黨組織的戰斗力，樹立和落實科學發展觀，堅持正確的政績觀、群眾觀，以人為本，推動共青團事業的快速、健康、協調、可持續發展。我們堅持“兩手抓，兩不誤，重成效”的原則，一手抓好先進性教育，一手抓好服務青少年的工作，采取合理分工、分工合作的方法，真正實現教育活動和工作“兩促進、雙豐收”。
一階段學習成效
1、深化了對開展保持共產黨員先進性教育活動重要性和緊迫性的認識，增強了參加先進性教育活動的自覺性。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發揮先鋒模范作用，能否做模范實踐“三個代表”，以自己的實際行動體現黨的先進性，直接影響著黨的創造力、凝聚力和戰斗力，對提高黨的領導水平和執政能力、鞏固黨的執政地位關系重大。機關支部通過學習、交流，緊密聯系思想和工作實際進行學習，大家的認識有了新的提高，一致認為，開展保持共產黨員先進性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想，加強新時期黨的建設的重大舉措，是通過建設學習型政黨帶動建設學習型社會的一個重要步驟，是提高黨員隊伍素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的有效途徑。思想認識的提高，各種消極情緒迎刃而解，大家參與先進性教育活動的自覺性明顯增強。
2、 進一步深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強了做“三個代表”重要思想堅定實踐者的自覺性。新世紀新階段，我們黨所處的環境、黨所肩負的任務、黨員隊伍的狀況都發生了重大變化。新的形勢和任務對我們黨的建設提出了新的更高的要求。為了使黨員干部經受住這一嚴峻考驗、適應這種要求，必須開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持黨員先進性教育，使各級領導權牢牢掌握在忠于馬克思主義的人手中，這是偉大變革時代向我們黨提出的要求。通過學習大家表示，一定要緊緊把握這次先進性教育的極好機遇，努力提高自身素質，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，做好本職工作，做“三個代表”重要思想的堅定實踐者。
（三）進一步深化了對新時期黨的先進性標準要求的認識。在學習的過程中，通過征求意見、開展談心活動等形式，進一步認真查找黨員在黨性、黨風方面、在實際工作中存在的問題，使大家進一步明確了新時期團干部黨員先進性的具體要求。大家認識到每一名共產黨員都要為保持自身的先進性、保持黨的先進性而盡職盡責、不懈努力。要把保持先進性視為一種責任、一種義務，把這種責任和義務轉化為一種壓力、一種動力，時刻提醒自己、激勵自己。要緊密聯系改革發展穩定和加強黨的執政能力建設的大局，進一步明確保持先進性的目標和方向；要緊密聯系黨員隊伍狀況特別是要著力解決好的種種問題，進一步明確保持先進性的關鍵和重點；要緊密聯系自身工作情況和思想實際，進一步明確保持先進性的措施和方法。只要真正重視，認真對待，付諸行動，持之以恒，我們黨和每一名共產黨員的先進性就能夠長期保持、有效發揮、不斷發展。這不僅為下一步對照檢查、黨性分析、民主評議奠定了基礎，而且進一步增強了做先進性黨員的意識和自覺性。
(四) 進一步增強了新形勢下做好服務青年、組織青年的信心和決心。通過學習，大家感到在我市社會、經濟新的發展時期，大家要以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，堅持以服務青年這一中心，“想青年之所想，急青年之所急”，開展一些形式、內容更貼近青年、貼近社會的活動，充分調動我市青年參與活動的熱情。這些工作的落實要求團干部們必須進一步統一思想，振奮精神，把共產黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用發揮出來，把積極性調動起來、創造性激發出來，形成想干事、會干事、干成事的良好氛圍，增強了做好工作的信心。
存在不足及下一階段改進措施
機關黨支部在第一階段學習取得了很好的效果，但也存在一些問題和不足：一是還應進一步處理好工作和先進性教育學習兩者之間的關系；二是支部對黨員深層次的思想問題還有待于進一步了解，全面透徹地把握，認真地梳理、歸納，特別是要在聯系實際，解決實際問題上下工夫。三是深化學習的長效機制有待進一步探索，如何把黨員學習長期堅持下去等問題。對以上的問題和不足在下階段中要認真加以克服和解決。在下步工作中，我們要從五個方面繼續努力，抓好落實。一是繼續抓好各級的思想發動，確保全辦黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續抓好理論學習活動，側重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續抓好解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續抓好青年的創新工作，努力摸索適應廣大青年黨員的先進性教育的方法、經驗，爭取能夠出一些經驗、成果；五是繼續抓好工學矛盾的處理，抓好缺課人員的補課工作，保證機關黨員集中精力搞教育，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，以鞏固良好的教育勢頭。