通過本次開放周活動，使家校更緊密地聯(lián)系在一起，家長是孩子的榜樣，家長功課做足了，孩子的功課離成功也就不遠(yuǎn)了。相信在我們家校的共同關(guān)心教育下，我們幸福的孩子會一代代地健康、快樂地成長，一定會收獲一年年的豐碩成果，開放周活動不愧是學(xué)校教育的一大亮點(diǎn)。
小學(xué)家長開放日總結(jié)1
為了讓家長全面了解孩子的學(xué)校生活，了解學(xué)校的教育教學(xué)、加餐、做操等方面的工作，第五小學(xué)每學(xué)期一次的家長開放日活動又開始了。近日，第五小學(xué)邀請家長到學(xué)校親自觀看并參與孩子們的學(xué)習(xí)生活。
在開放日當(dāng)天，家長們被邀請觀摩孩子們的區(qū)域活動，老師們以寓教于樂等輕松愉悅的方式，向家長們傳播了第五小學(xué)的教育觀。家長們通過參與活動，全面了解了孩子們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。家長們由衷地感到老師們工作的辛苦和不易，學(xué)校及老師們的辛勤付出得到了家長們的一致肯定。
活動期間學(xué)校鼓勵每位家長為了學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，老師們將認(rèn)真總結(jié)與反思，積極探討接下來的教育與教學(xué)。此次家長開放日的開展，使學(xué)校的教育教學(xué)得到社會的認(rèn)可，并進(jìn)一步推動了學(xué)校及老師向更高層次邁進(jìn)。 為了更好的了解學(xué)生和家庭教育，開放日活動中，老師們還積極跟家長溝通，征求意見，預(yù)約進(jìn)一步的家訪活動。
小學(xué)家長開放日總結(jié)2
雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校十分重視家校合作，把“家長開放”作為學(xué)校教育與家庭教育交流合作的主要平臺。近期學(xué)校分年級舉行了家長開放系列活動。本周五為一年級家長開放日。
開放日的當(dāng)天學(xué)校讓學(xué)生家長先從課堂開始了解孩子，進(jìn)行了課堂授課觀摩。然后再由各級部班主任主持，進(jìn)行各班級家長會。家長會首先就半個學(xué)期的工作向家長做了匯報和交流。在交流中，班主任首先結(jié)合學(xué)�；顒雍桶嗉壔顒佑^進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)場氣氛濃重而熱烈。之后各班班主任及任課教師就家長們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行了交流——就學(xué)生開學(xué)以來的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展、學(xué)科成績、多彩教育等進(jìn)行了近距離的溝通，交流了學(xué)生在學(xué)校的各方面情況，并對學(xué)校、家庭如何合力為學(xué)生營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行了深入的交流。在輕松而熱烈的交流氛圍中，家長們對如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識，同時家長們也反思著自己平時教育方式方法上存在的不足，表示今后會努力轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注與孩子心靈的交流。家長會后，班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各位家長，參觀了學(xué)校投資新改建的圖書館，學(xué)校的新組民樂隊，品嘗了學(xué)校豐盛的午餐。家長欣喜地看著學(xué)校的變化，欣賞著孩子們的表演，吃著豐盛的飯菜，對學(xué)校的各方面都贊賞有加。
家長開放活動進(jìn)一步架起家校溝通的橋梁，增進(jìn)了學(xué)生與家長的溝通，促進(jìn)了學(xué)校與家長之間的了解，形成了學(xué)校、家庭合力教育，達(dá)到了預(yù)期目的，為繼續(xù)培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生夯實(shí)了基礎(chǔ)。
小學(xué)家長開放日總結(jié)3
進(jìn)入4月，各中學(xué)、大學(xué)的校園開放日紛紛拉開帷幕。對于絕大多數(shù)父母和孩子而言，該問什么問題、要關(guān)注哪些事情都是他們并不了解的。從往年經(jīng)驗(yàn)來看，參加開放日關(guān)鍵要多看多問多想。
參加校園開放日要多看。能走進(jìn)學(xué)校親身感受校園氛圍，固然是好事，可很多家長進(jìn)了學(xué)校只會盲目亂逛，并不知道該看些什么。事實(shí)上，學(xué)校的硬件設(shè)備是家長要了解的重點(diǎn)，如學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，圖書館，通用技術(shù)教室、課堂教學(xué)條件等，都可以考察一下。畢竟能夠提供越多的選擇和實(shí)踐機(jī)會，今后孩子的發(fā)展空間也就越大。尤其是要報考職業(yè)院校的孩子，更要認(rèn)真了解學(xué)校實(shí)操教室、實(shí)習(xí)場所的條件，因?yàn)橹新殞I(yè)對動手操作場地和設(shè)備的硬件條件要求更高，實(shí)地練習(xí)的機(jī)會越多，孩子對技能的掌握程度就越熟練。
參加校園開放日還要多問。硬件條件可以看到，軟件實(shí)力就只能通過多方了解了。在開放日當(dāng)天，學(xué)校會安排專門老師在校咨詢，父母和孩子對學(xué)校的任何事情感興趣，都可以向老師詢問�？芍仃P(guān)注師資、教學(xué)模式等內(nèi)容，往年分?jǐn)?shù)線也是要了解的，這些都有助于孩子填報志愿時做出正確的選擇。此外，家長之間也可以多交流，畢竟一所學(xué)校的好壞，口碑也是很重要的。
參加校園開放日最重要的是要用心。無論怎樣，學(xué)校是孩子未來三年學(xué)習(xí)生活的地方，父母和孩子都要去用心感受。一所學(xué)校的氣質(zhì)往往反映在一些細(xì)枝末節(jié)上，而這些可能正是吸引學(xué)生的地方。如有的學(xué)校有開放式的圖書館，有些學(xué)校有文化氛圍濃郁的國學(xué)堂，還有的學(xué)校有可供學(xué)生自取的籃球架……從這些細(xì)節(jié)可以看出，學(xué)校的風(fēng)格究竟是嚴(yán)謹(jǐn)還是人文，是活潑還是嚴(yán)肅，再結(jié)合孩子自身的性格和氣質(zhì)，決定是否選擇這所學(xué)校。
當(dāng)然，父母和孩子在選擇學(xué)校時也不要考慮過多因素，以免挑花了眼，反而不能理性選擇。其實(shí)同檔次的學(xué)校差距并不明顯，只要孩子喜歡，又在能力所及的范圍內(nèi)，就是個不錯的選擇。因?yàn)闊o論是什么樣的學(xué)校，只要下功夫?qū)W習(xí)，就會取得滿意的成績。