農家書屋春節(jié)活動的開展能使群眾的精神文化生活得到豐富。下面是小編推薦給大家的農家書屋春節(jié)活動總結，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
農家書屋春節(jié)活動總結【1】
春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的氣氛，進一步提高農家書屋(社區(qū)書屋)利用率，使農家書屋(社區(qū)書屋)更好地發(fā)揮平臺作用，龍馬潭區(qū)組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。
領導重視，全面部署閱讀活動
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假，根據這一節(jié)日特點，局、鄉(xiāng)、街道分管領導召開專題會議討論，全面部署春節(jié)期間農家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。
多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能
充分利用圖書館館藏資源，發(fā)揮全國文化信息共享工程平臺優(yōu)勢，提高市民的知曉率和參加農家書屋(社區(qū)書屋)活動的積極性，利用農家書屋(社區(qū)書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如采用“三下鄉(xiāng)”、“農民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農家(社區(qū))書屋評比活動”、“春節(jié)期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發(fā)了群眾的文化情懷，形成了春節(jié)期間良好的文化氛圍。
春節(jié)期間龍馬潭區(qū)圖書館開展了“文化進新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區(qū)圖書館館藏資源為依托，充分發(fā)揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優(yōu)勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。
為充分發(fā)揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區(qū)圖書館與自強書店聯(lián)系，共同為廣大農民朋友發(fā)放了800余冊圖書、500本教輔資料、2000張年畫和5000余份養(yǎng)殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當地農民群眾的歡迎。春節(jié)期間共發(fā)放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉(xiāng)農民工與群眾閱讀。
春節(jié)期間，經過認真評比，由龍馬潭區(qū)文體局主辦，區(qū)圖書館承辦的“實現(xiàn)偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農民。居民讀書有獎征文活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)社會事務中心高度重視、精心組織，共收到征文 45 篇。經過認真評比，《立足基層工會崗位，服務基層職工群眾》征文獲得一等獎，《中國夢 教育夢 教師夢——我想那不只是一個夢想等 2 篇征文獲得二等獎，《“農家書屋 ”傳遞正能量 ——特興鎮(zhèn)魏園村農家書屋隨記》等 6 篇征文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等36篇征文獲得優(yōu)秀獎。本次征文活動旨在培養(yǎng)我區(qū)居民苦干實干、奮力作為的工作作風，激發(fā)勇于擔當、改革創(chuàng)新的開拓精神，增強社會責任感。自活動啟動后，獲得了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)大力支持，群眾踴躍參與，征文內容精彩，充分展示了我區(qū)居民對于中國夢的理解。
春節(jié)期間，20xx年度龍馬潭區(qū)十佳社區(qū)(農家)書屋、十佳社區(qū)(農家)書屋管理員和十佳農民(居民)讀書之星的評選得出結論，多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農家(社區(qū))書屋獲此殊榮，獲獎的書屋管理員紛紛表示，在今后的工作中一定會繼續(xù)努力，爭取將農家(社區(qū))書屋推上新的臺階。
各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農家(社區(qū))書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農家(社區(qū))書屋的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推進作用。
加大宣傳力度，書屋宣揚社會正能量
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多在外地務工的居民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學而勵志，發(fā)奮成才。
本次春節(jié)活動形式多樣，內容豐富，對于龍馬潭區(qū)農家(社區(qū))書屋事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續(xù)采取多樣化齊頭并進的發(fā)展思路，努力推動農家(社區(qū))書屋發(fā)展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。
農家書屋春節(jié)活動總結【2】
春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進一步提高農家書屋利用率，使農家書屋更好地發(fā)揮平臺作用，合江街道組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。
一、領導重視，全面部署閱讀活動。
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假，根據這一節(jié)日特點，街道分管辦事處召開農家書屋讀書、用書活動專題工作會議，三個村(管理處)“兩委”班子成員參加了此次工作會議，全面部署春節(jié)期間農家書屋讀書、用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。三個村(管理處)分別在會后組織召開農家書屋讀書、用書活動工作會議，根據各自的實際情況制定了農家書屋工作計劃，落實到位。
二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。
各農家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發(fā)放《致農民朋友的一封信》等行式宣傳春節(jié)期間農家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。各農家書屋均延長開放時間，邀請中小學生擔任農家書屋管理員，開展“農家書屋”學習日讀書活動，豐富村民業(yè)余生活，吸引村民走進“農家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發(fā)揮好“農家書屋”的作用，逐步擴大了“農家書屋”的影響力。春節(jié)期間，五一管理處“農家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多村民利用春節(jié)休閑的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉(xiāng)村民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學而勵志，發(fā)奮成才。
農家書屋春節(jié)活動總結【3】
春節(jié)期間，為豐富農民朋友的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進一步提高農家書屋利用率，使農家書屋更好地發(fā)揮平臺作用，我縣按照《關于春節(jié)期間發(fā)揮農家書屋作用豐富農村文化生活的通知》要求，緊密結合我縣實際，采取送書下鄉(xiāng)以及節(jié)日期間延長農家書屋開放時間等多種形式，因地制宜地開展了豐富農村文化生活活動，為廣大群眾送上了節(jié)日文化大餐，增強了節(jié)日文化內涵，烘托了春節(jié)文化氛圍，有力促進了全民閱讀良好風尚的進一步形成。
一、領導重視，全面部署閱讀活動
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假，根據這一節(jié)日特點，局、鄉(xiāng)分管領導召開專題會議討論，全面部署春節(jié)期間農家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。
二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能
利用村黑板報、入戶走訪等行式宣傳春節(jié)期間農家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高農民的知曉率和參加活動的積極性，利用農家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如 “迎新春、送圖書進農家書屋”、“猜字謎、談心得”、 “農家書屋讀書樂”等活動，部份讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。春節(jié)期間蘆溪鎮(zhèn)東陽村精心準備了350多份燈謎供農民競猜，有成語、日常用品、地名等等，大家爭相競猜，還為猜對的農民準備了精美的小禮品;張佳坊鄉(xiāng)裕豐村利用 “農家書屋”的資源優(yōu)勢，組織志愿者和中、小學生一起，開展“農家書屋”學習日讀書活動。不僅豐富轄區(qū)少年兒童的寒假生活，引導孩子們走進“農家書屋”，多讀書，讀好書，用好書，真正發(fā)揮好“農家書屋”的作用，還利用 “農家書屋”這個好的陣地，開辟了“農家書屋”家教課堂，解決了孩子們學習上的疑難問題，同時也掌握了一些學習方法，從而進一步完善了農民留守兒童的家庭教育工作，也促進未成年人的健康成長。
蘆溪縣宣風鎮(zhèn)珠亭村組織轄區(qū)小學生參加由 “農家書屋”舉辦的講故事比賽。不斷激發(fā)孩子們對課外閱讀的興趣，提高小讀者們的口語表達能力，傳承中華民族優(yōu)秀文化，不但給參賽的讀者們一個展現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉了他們的語言表達能力，也營造了良好的讀書氛圍，促進了農村文化的建設邁上新臺階。
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多在外地務工的居民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
三、組織開展“農家書屋里過個文化年”活動
為充分發(fā)揮農家書屋“知識角”、“智力庫”的作用，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)延長農家書屋開放時間，為農民群眾過個“文化年”做好服務。節(jié)日期間開展的“農家書屋里過個文化年”活動，使農家書屋成為農民的好去處，成為農民群眾學知識、學技術、過“文化年”的新時尚。據統(tǒng)計，節(jié)日期間全縣農家書屋共接待農民群眾萬余人次。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學而勵志，發(fā)奮成才。通過開展豐富農村文化活動，送上黨和政府的關懷和新聞出版戰(zhàn)線的深情厚意，充分發(fā)揮出版物傳承文化、傳播知識、溫潤心靈的作用，培育過年新風尚，過一個講知識、講健康、講學習的“文化春節(jié)”。