10月10日是世界精神衛生日，由世界精神衛生聯盟提出。以下YJBYS小編為大家收集了3篇世界精神衛生日宣傳活動總結,希望對大家有幫助!

　　世界精神衛生日宣傳活動總結一

　　今天是10月10日，是第**個世界精神衛生日。**年世界精神衛生日的主題是：“****”當天上午，XX市健康教育所、*人民醫院在市人民廣場舉行精神衛生宣傳活動，向市民宣傳精神衛生知識，普及精神疾病知識，全力打造心靈凈化之旅。

　　精神衛生范圍明晰化

　　*人民醫院科長告訴記者，人們常說的“精神病”其實是不可與精神衛生化等號的，精神衛生范圍更廣，失眠癥、抑郁癥、強迫癥、恐懼癥、神經衰弱癥、躁狂癥等，這些都是精神衛生的范疇，這些情況不加重視和專業的治療，可能會造成精神分裂癥。人們對精神疾病患者缺乏應有的理解和同情，偏見與歧視現象較嚴重，這些都需要社會給予更多的關懷。

　　精神衛生狀況趨于年輕化

　　據世界衛生組織發表的報告顯示，到2001年為止全世界共有約4.5億各類精神和腦部疾病患者，每4個人中就有1人在其一生中的某個時段產生某種精神障礙。而全國精神衛生病發率呈上升趨勢，并且趨于年輕化，比去年增加了千分之一，在我市住院病人中，最年輕的精神衛生患者是12歲，精神衛生問題年輕化已經成為當前一個突出的社會問題。

　　正確認識疾病

　　隨著社會競爭不斷加劇，勞動力的重新組合，人口和家庭結構的變化，導致了各種心理應激因素急劇增加，精神衛生問題日益突出。兒童的行為問題、大中學生的心理衛生問題、老年期精神障礙、酒精與麻醉的藥品濫用以及自殺等問題明顯增多。

　　抑郁癥是神經精神疾病中最常見的一種，抑郁癥的核心癥狀包括情緒低落、持續性疲勞和內在動力缺乏、精力減退。患者通常會感到心情壓抑、焦慮、興趣喪失、精力不足、悲觀失望、生不如死等，是一種危害性相當大的慢性疾病，而且致殘率高。那么，究竟什么樣的人易患抑郁癥?又應該如何預防和祛除抑郁呢? 專家告訴記者：“從角度來講，建議大家在遇到壓力時盡量想辦法釋放，比如找朋友聊天，或者找心理醫生傾訴，做一些戶外運動。總之，遇到壓力要及時排解，在壓力中更好地適應，這樣不容易患精神疾病。”

　　網絡使用成關注焦點

　　網絡已成為現代生活的重要內容，對于青少年的成長來說，網絡帶給他們的好處是明顯的，網絡的豐富與新奇，可以大大激發孩子的求知欲和創造性，開發大腦潛能，但是可能很多家長不明白，那些過度沉溺網絡的孩子，往往是因為現實生活中的某種問題導致，比如父母不和，孩子缺乏家庭溫暖，家長與孩子的溝通出了問題，或者沒有讓孩子感興趣的社會活動。理性、平等、友好地和孩子對話是最重要的辦法。

　　世界精神衛生日宣傳活動總結二

　　根據上級文件精神，在xx縣衛生局的大力支持和指導下，我院開展了以“高血壓”為主題的系列宣傳教育活動。現將開展工作總結如下：

　　一.宣傳形式多樣化

　　1.板報一期：針對廣大群眾 預防高血的多種原因，制作了板報一期

　　2.制作宣傳展板一塊：主要內容為抵御耐藥性：高血壓

　　3.制作宣傳資料共100余份

　　4..舉辦專題講座，主要針對醫務人員及廣大群眾進行預防高血壓及相關并發癥講解

　　二.開展“走進社區，服務社會”活動

　　我院結合這次世界衛生日主題宣傳活動，分別在周坑，孔靈村進行了免費健康體檢和健康咨詢活動，各村村民反應良好。

　　三.普及合理用藥知識

　　通過這次活動，使廣大群眾提高對高血壓起因和后果的認識;提供如何預防高血壓及相關并發癥的信息;鼓勵成年人查血壓，并聽從衛生保健專業人員的建議;鼓勵采用自我護理，預防高血壓;使所有人都可承受測量血壓費用;鼓勵國家和地方行政部門創建促進健康行為的環境。

　　在這次活動中，難免有不足之處，但是我們將不斷努力，以更好的活動，更優質的服務，更好的服務廣大人民群眾。

　　世界精神衛生日宣傳活動總結三

　　為迎接20xx年世界精神衛生日，我校特在職教部全體學員中招募活動方案，最后采用篩選的方式角逐出了不少好的建議，經過我們教育科研處一致認定和通過后，最終活動方案定稿如下：

　　1，鼓勵全體同學和老師將QQ個性簽名更改為：世界精神衛生日，關注心理健康，成就你我幸福;

　　2,編輯《心橋》世界精神衛生日專刊，并于10月10日之前發放到師生手中，借以幫助大家更好的了解精神衛生日。

　　3, 倡導各個班級開展以“敞開我的心扉”為主題的班會，在班主任的帶領下，鼓勵大家說出自己的心聲，吐出自己的煩惱，讓大家來幫助你、支持你，借以促進班級和諧，提高大家的心理健康水平;

　　4, 與學校廣播臺聯系，確定于10月4日至10月10日播放關于世界精神衛生日的基礎知識，供大家了解和討論交流。

　　在這四個活動中，第一個較為簡單，但是大家還是很認真負責的去做了，他們不僅自己改了還宣傳鼓勵他們的家人和朋友一起行動起來，為世界精神衛生日的宣傳起到了很好的作用。

　　第二個活動時編輯心橋專刊，這一塊由牟紅梅老師負責，這期心橋專刊不僅在內容上很好的和世界精神衛生日掛鉤，在形式上也很吸引人，大家普遍反映很好，這也說明我們為大家做的每一份努力都得到了大家的認可。

　　第三個活動是開展主題班會，這個活動主要是在職教部各班開展，由各班的班主任負責，由于之前我們已經就這期主題班會發下了通知，大家都很了解活動的主題內容，所以在最后的開展過程中進行的很順利，各個班級反映普遍很好，在個別班級中學生們的情緒很激動，有不少同學宣泄了內心的情緒，得到了大家的支持，感受到了集體的關懷。班主任老師更是非常高興，通過這樣一個活動調動了整個班級的氛圍。

　　第四個活動時播放精神衛生日的專題演講稿，這一項活動的錄制是由我和牟紅梅老師一起完成的，由于是第一次錄音，感覺都很緊張，錄制的效果上可能有些差強人意，播放時間為兩個星期，由于都是在課余時間播放，所以大家對這份廣播了解的還是非常清楚，基本上達到了我們預期的目的。

　　以上這些就是關于20xx年世界精神衛生日活動的總結，從總體上看我們做的還不夠完善，以后我們會借鑒每一次的成果繼續往前走，希望大家監督，我們一定會做的越來越好。