工作總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。以下YJBYS小編DL為大家整理了2016小學第二學期數學教研組工作總結,供大家參考!

　　2016小學第二學期數學教研組工作總結一

　　一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，數學教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位數學老師的積極配合下，同心協力，認真執行上級規定，扎實開展教研工作。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。過去的一學期可以說緊張忙碌而收獲多多，收到很好的效果。現將教研組一學期工作總結如下：

　　一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質。

　　新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發展方向，充分強調學生的學習地位。本學期數學組成員還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業務進修、繼續教育。通過學習，豐富了教師的數學知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念，并對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解和認識。明確了各個年級的數學教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。總之本學期各年級在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階，每一位教師也都充分認識到，不轉變傳統的教學觀念，不提高自身的知識素養，不掌握現代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。

　　二、努力加強教研組組風建設 ，力求活動扎實有效。

　　教研組做到期初有計劃和活動內容，期末有總結，每次活動都有詳盡記載。認真學習新課程理念，切實轉變教學觀念。活動方式新穎多樣，注重實效，有“集體備課”、“名師大講壇觀摩”、“有效課堂教學評比”等，在這樣一個大家庭中，教師之間團結一致，互幫互助，你追我趕，呈現出濃厚的教研氛圍。教研活動內容已不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我組有效地運用這寶貴的時間，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。針對新教材、新課標的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將課標和教材吃透，教研組在活動中帶領教師認真學習新課標，了解新教材，為自己今后的教學指路。除此之外，教研的內容也逐漸豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。鼓勵教師創造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。

　　三、把教學過程的每個環節都落實到實處，扎實進行教學常規管理。

　　開學初，我們組織教師認真學習“有效備課”的具體方案和要求，具體做法如下：

　　1、認真備課。

　　⑴做到四個精心。每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

　　⑵統一備課規范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業布置、教后反思等。

　　⑶積極參加集體備課。做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

　　2、認真上課。

　　全體數學教師重視教學過程，講求課堂實效;落實新課程理念，注重學生參與，充分發揮學生的主體作用;積極參加課改研究，探索“自主、合作、探究”的教學模式。

　　3、認真布置及批改作業。

　　根據教材的特點，認真布置和批改作業。在布置作業時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業，以課文為主，因人而異，不搞題海戰術。作業批改及時，認真，保證當天完成，決不積壓，并規范化;平時發給學生的試卷認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。

　　4、認真輔導，做好培優補差工作。

　　既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關心他們，認真做好幫教工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

　　5、大力開展聽課活動。

　　本學期大力開展聽課的活動，要求每位數學老師做好推門課，并多聽別人的課，而且多聽不限。從聽課中，老師們學到很多新的東西，如教學方法、教學理念，課堂藝術的滲透等等。每次上課后全體數學老師進行了認真評課，每位教師都從中看到了別人的優點，也了解了自己的不足，通過取長補短，使自己在業務上更快地成熟起來。

　　以上是本學期數學教研組工作的一些簡要回顧，總之，在本學期中，全體數學組成員都盡職盡力地做好本職工作，在提高自身素質的同時，積極改進教學方法，提高課堂教學改革，努力將新經驗、新思想應用到教學工作中。當然，工作中也存在一些不足，如：1、運用理論指導實踐不夠，對自己的豐富經驗及心得少于總結。2、教師們的說、上、評課的基本功仍有待于提高。對于存在的問題，我們深信數學組成員在下學期的工作中定能改正、克服，使我校數學教研工作上一新臺階。

　　2016小學第二學期數學教研組工作總結二

　　時光飛逝，一學期即將結束, 這一學期我繼續貫徹系課程標準的教學理念，并結合我班學生的實際情況，采取了有效的措施，注重激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。為使今后的工作取得更大進步,現對本學期的工作作如下總結：

　　一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔

　　1、向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯系和銜接。觀看優秀課例，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;最后，每節新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、課件等，注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發現問題當堂解決。

　　第二、及時鞏固與定期復習相結合。每節課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。本冊教材除了 10個課時的小單元教學，其余全是數與代數的知識，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節課課前花2分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題，通過一學期的堅持，效果顯著。

　　二、虛心請教其他教師。

　　在教學上，有疑必問，在教學上積極征求其它教師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優，克服自己的不足。

　　三、認真批改作業

　　布置作業做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們出現的問題進行分類總結，進行透徹評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、狠抓學風

　　我所教的這個班，上課時候比較認真，大部分學生能專心聽

　　講，課后也能認真完成作業，但有為數不多學生，學習上有問題不敢問老師，作業完成不及時，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，小組比賽，互幫互助，使一些后進生的成績得到了提高。

　　五、注重對后進生的輔導。對后進生我分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

　　總之，在今后的教學工作中，我將一如既往的要求自己，做到為人師表，語言得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，努力做得更好。