干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇一：

　　局干部培訓(xùn) 20xx年，財政局緊緊圍繞黨的十七大精神，全面落實“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的工作部署，按照區(qū)委部《關(guān)于報送干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)和的通知》要求，深入開展干部教育培訓(xùn)活動。現(xiàn)將我局2009年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

　　一、20xx年干部教育情況我局高度重視干部教育培訓(xùn)工作。局黨組始終認(rèn)為，做好各項財政工作，人是第一重要的因素，干部隊伍整體素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到財政工作完成質(zhì)量的好壞。因此局黨組一班人把干部教育培訓(xùn)工作作為全年的一項基礎(chǔ)性工作來抓，緊緊圍繞“建設(shè)服務(wù)型武清”和新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”和“文明機(jī)關(guān)”建設(shè)等活動開展干部教育培訓(xùn)活動。以理論學(xué)習(xí)為抓手，以財政專業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加大培訓(xùn)工作力度，干部隊伍的整體素質(zhì)得到了顯著提高，促進(jìn)了財政工作的健康。

　　(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局黨組歷來對干部隊伍教育培訓(xùn)工作非常重視。今年年初，局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過研究，將培訓(xùn)工作列為今年的一項重點工作。精心制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真選擇學(xué)習(xí)課題，并明確要求副局長馮彪專門負(fù)責(zé)此項工作，辦公室、人事科抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作。局主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加教育培訓(xùn)，重點內(nèi)容親自授課，全局干部職工踴躍參加，確保了各項教育培訓(xùn)計劃的落實。

　　(二)健全各項規(guī)章制度。我們把嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律作為整個教育培訓(xùn)活動的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié) 2008年客服小姐工作總結(jié)-單位總結(jié)-。堅持和完善干部職習(xí)日制度。我們把每周三下午定為科室學(xué)習(xí)時間，要求每名干部職工結(jié)合工作崗位和自身實際開展學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)計劃通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)與財政工作相關(guān)的理論知識 tonyjeans官網(wǎng);嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度，對應(yīng)當(dāng)了解和掌握的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，要求全體干部必須參加。凡是無故不參加學(xué)習(xí)的成員，以曠工處理。別外我們還建立了學(xué)習(xí)筆記制度、定期檢查、不定期抽查制度，很好的保證了各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到了實處。

　　(三)實際開展學(xué)習(xí)。教育培訓(xùn)的目的是為了提高干部隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)財政工作的深入開展。因此我們緊緊從財政工作的大局出發(fā)，認(rèn)真組織了政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn) 。組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告、市九次黨代會及區(qū)委三屆全會精神。根據(jù)工作需要，我們組織開展了各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。六、七月份我們組織農(nóng)財、企業(yè)等業(yè)務(wù)科室骨干赴山東考察，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的財政體制。八月份組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所長赴大連學(xué)習(xí)國庫集中收付等方面的專業(yè)知識 9月份聯(lián)合國稅、地稅等部門開展財稅專業(yè)知識培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了財稅干部隊伍的整體素質(zhì)。組織好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。先進(jìn)后組織了《法》、《行政許可法》、《物權(quán)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了全局人員的依法行政、依法理財觀念。另外 tonyjeans官網(wǎng)，我們還舉辦了公文、財務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)、政府收支分類改革知識培訓(xùn)等，使全局干部職工的理論知識和業(yè)務(wù)能力不斷提高，保證了財政工作任務(wù)的圓滿完成

　　干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇二：

　　20xx年，我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，公司黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果，總結(jié)如下：

　　一、堅持理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓(xùn)方式上，

　　堅持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨章、黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)文件精神、法律法規(guī)等。

　　二、堅持上好“黨課”，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。本年度，共進(jìn)行了三次的教育。

　　三、健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，黨支部能夠堅持每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

　　四、健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化培訓(xùn)教育職責(zé)。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“從嚴(yán)治黨”的方針，切實履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;二是強(qiáng)化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內(nèi)容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作為做好黨員教育培訓(xùn)工作提供了有力的保證。

　　五、存在問題與原因

　　總體上看，我公司黨員培訓(xùn)工作，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)材料比較少，獲取資料的時間總是滯后。

　　六、下步工作打算

　　1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強(qiáng)黨員培訓(xùn)教育工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

　　2、要豐富黨員干部教育培訓(xùn)形式，適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。

　　3、樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進(jìn)取。

　　干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇三：

　　根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，20xx年我市組織了在職中小學(xué)(幼兒園)校長80人參加的由xxxx基金會援助的xx市校長集中短期培訓(xùn)。培訓(xùn)取得了良好效果和可喜成績。現(xiàn)就本年度教育干部培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、 以xx培訓(xùn)資源助我市校長發(fā)展

　　xx基金會是1992年在xx注冊成立的非牟利基督教慈善服務(wù)團(tuán)體。基金會名稱取意“苦難如同身受，天涯若比鄰”。xx的成員由不同專業(yè)、熱心公益的基督徒組成。從事賑災(zāi)扶貧、醫(yī)療救治、興學(xué)教育等工作。所有經(jīng)費來自愛心的奉獻(xiàn)。成員全為志愿服務(wù)者，來自中國香港，還有美國、澳大利亞、加拿大、英國、日本、新加坡等地。救助工作遍及國內(nèi)、海外各地。各志愿服務(wù)者都是利用自己的假期參加服務(wù)隊外，并自行支付行程費用。

　　本次xx市校長培訓(xùn)活動，由天鄰基金會xx領(lǐng)隊為首的14位成員組成培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊。其中的三位講員為楊金鳳女士，在香港教育局工作二十余年，獲教育心理學(xué)碩士;李志華先生，長期擔(dān)任中學(xué)校長，現(xiàn)任香港專業(yè)教育學(xué)院副院長;陳瑞如女士，為香港徐澤林紀(jì)念小學(xué)校長，元朗區(qū)小學(xué)校長會副主席。培訓(xùn)交流的課程包括：塑造專業(yè)學(xué)習(xí)社群(陳瑞如校長)，校風(fēng)的營造和學(xué)生支援策略(陳瑞如校長)，家校合作(陳瑞如校長)，香港中小學(xué)教育概況(李志華校長)，瞬息萬變的校本管理(陳瑞如校長)，名校是怎樣辦起來的(李志華校長)，老師為什么會努力工作(李志華校長)，全人發(fā)展和精英教育的思考(李志華校長)，以及以情緒管理為主要內(nèi)容的教育心理(楊金鳳女士)。

　　二、精心安排培訓(xùn)各環(huán)節(jié)，確保了培訓(xùn)的高質(zhì)高效。

　　這次培訓(xùn)活動，香港xx基金會進(jìn)行了充分的前期調(diào)研和活動準(zhǔn)備，授課導(dǎo)師在香港提前半年就作了培訓(xùn)資源準(zhǔn)備。對我市選派的80名在職已取得任職資格的中小學(xué)校長作了精心分組，組建了十個學(xué)習(xí)小組并各配一名香港導(dǎo)師全程參與活動。培訓(xùn)采用半天集中學(xué)習(xí)交流，半天崗位工作的“半工半讀”式的組織形式，有效解決了工學(xué)矛盾，體現(xiàn)了務(wù)實高效的香港作風(fēng)。每場培訓(xùn)活動，之前按小組進(jìn)行準(zhǔn)備并簽到，中間按小組進(jìn)行組織并活動，之后按小組進(jìn)行整理并簽退，香港導(dǎo)師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深震憾了每位參訓(xùn)校長。授課導(dǎo)師設(shè)計的每個活動，都注重校長學(xué)員的參與，人人都成為了學(xué)習(xí)資源，每一位參訓(xùn)學(xué)員都成為課程的構(gòu)建者和貢獻(xiàn)者，既是學(xué)習(xí)者又是培訓(xùn)者。整個培訓(xùn)群情飛揚，精彩紛呈;活動漫而不散、活而不亂;在學(xué)習(xí)中內(nèi)化，在活動中展示，在比較中思考，在分享中感悟，一份份方案，一篇篇心得，一聲聲贊嘆，一句句感謝，印證了這次培訓(xùn)的高質(zhì)高效。正如市一幼劉蘭瑞園長在閉幕式上說的那句話，“真正有價值的培訓(xùn)不是聽了多少，學(xué)到了多少，而是有多少思考。本次培訓(xùn)收獲頗豐，與其說香港導(dǎo)師在傳道，不如說他們在啟惑，在拋磚引玉。”

　　三、研修成果彌足珍貴，積累為地方課程資源。

　　本次校長培訓(xùn)，是我市教育干部培訓(xùn)歷史上的又一成功范例。參訓(xùn)的80位校長中，既有全國重點職業(yè)中專林州成人中專校長谷建軍，省重點高中xx一中校長xx，也有偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx中小校校長xx，xx學(xué)校校長劉xx等等，他們無論來自鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)、無論來自高中還是小學(xué)，作為學(xué)員的所有參訓(xùn)校長，在香港導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、和藹親善的交往方式、勤懇細(xì)致的活動組織中，提升著素質(zhì)、潤澤著生命。一個好校長就有一所好學(xué)校，精辟地詮釋了校長作為領(lǐng)軍人物的影響力和感染力。校長要像一只鷹，要飛得高，看得遠(yuǎn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們收集整理了學(xué)員們的研修成果并將結(jié)集成冊。60余篇心得體會濃縮著校長們的學(xué)習(xí)思考。正如市直五小武平海校長在心得中所言，“這次培訓(xùn)收獲了一種精神，學(xué)到了新的理念，得到了有益啟迪。”24篇實踐經(jīng)驗文章，體現(xiàn)了校長們的管理智慧，也正如林州十中校長劉寶玉在管理經(jīng)驗中所言，“學(xué)校管理的核心是教師的管理。教師資源是一座無盡的寶藏。尊重管理制度，重視情感投入，關(guān)注教師成長，開發(fā)利用好教師資源，立足長遠(yuǎn)發(fā)展，營造一個團(tuán)結(jié)、合作、愉悅的工作環(huán)境，從而激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，會給我們的教育教學(xué)帶來鮮活的生命力。”