高考總結(jié)范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的高考總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考總結(jié)范文1
今天上午9：00去區(qū)教育局參加第二次“高考考務(wù)會”，毋庸置疑高考是全社會關(guān)心的熱點問題之一，是彰顯社會公平的一個縮影。為此關(guān)注度極高！可以說如今的“高考”是社會老百姓認(rèn)可的唯一的沒有被污染的“凈土”。無權(quán)無勢的百姓們，就指望自己的孩子能通過公平的高考這一狹窄的空間得以事后的出人頭地呢？
為此各級領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)?shù)刂匾暣舜慰荚嚕鱾�環(huán)節(jié)都要求得非常細(xì)致，精準(zhǔn)。目的就是確保公平公正萬無一失。有一點誤差就要問責(zé),追責(zé)？去年我校是第一次組織高考考場，由于我兒子高考，按規(guī)定我回避。今年我作為考點副主考，主持參與指揮全程的`考務(wù)工作，壓力也是可想而知的。
除了參加各級考務(wù)會議領(lǐng)會精神實質(zhì)，我還要回去認(rèn)真閱讀厚厚的考務(wù)細(xì)則，結(jié)合上級的講解和自己對政策的理解，開好學(xué)校的考務(wù)培訓(xùn)會議。把相關(guān)政策傳達(dá)到每一個工作人員。這兩天我的工作就是全力以赴做好考點的各項準(zhǔn)備工作。
高考總結(jié)范文2
一、不能讓參考書畫蛇添足
在高考備考過程中，不少同學(xué)以及家長都購買了許多參考書，認(rèn)為多做題肯定有很大幫助。而事實上，這些良莠不齊的參考書不僅不能幫同學(xué)們提高成績，反而會畫蛇添足，成了備考的一大累贅。那么，我們在選擇參考書的時候又該依據(jù)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和原則?
1.根據(jù)自身特點選擇參考書
每位考生的實際情況各不相同，每個學(xué)科、每個章節(jié)的難度也完全不同，這在選擇參考書的時候就應(yīng)該特別注意，不能隨大流。自己哪一個科目比較弱，就應(yīng)該多在哪個科目上下功夫，理應(yīng)更多地關(guān)注這個科目的參考書。而自己的強(qiáng)勢學(xué)科，只要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就完全沒有必要再選擇參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度選擇參考書
高考是分階段復(fù)習(xí)的，在選擇參考書的時候也應(yīng)該關(guān)注到這一點。第一輪復(fù)習(xí)時應(yīng)該更多地關(guān)注基礎(chǔ)知識的匯總與梳理，選擇的參考書要盡可能多地對一些典型的例題進(jìn)行詳細(xì)的說明以使考生能夠清晰掌握解題方法和解題步驟，這一階段選擇的參考書重在知識的全面性和系統(tǒng)性;第復(fù)習(xí)時應(yīng)該更多地關(guān)注知識的強(qiáng)化和綜合應(yīng)用，使用的參考書也應(yīng)體系完整、略有深度;最后沖刺階段應(yīng)該更多地關(guān)注怎樣提高解題速度和正確率，一些歷年真題及講解的參考書是同學(xué)們的主要選擇對象。
3.根據(jù)復(fù)習(xí)強(qiáng)度選擇參考書
每個學(xué)校的復(fù)習(xí)計劃不同，復(fù)習(xí)的強(qiáng)度也會不同。有的學(xué)校每天發(fā)大量的練習(xí)題及復(fù)習(xí)手冊供同學(xué)們練習(xí)，同學(xué)們單是應(yīng)付這些內(nèi)容就已經(jīng)焦頭爛額，那就完全沒有必要再花費時間、金錢和精力去購買另外的參考書;而有的學(xué)校發(fā)給同學(xué)們的資料很少，完全不能夠滿足高三備考的需要，這就需要同學(xué)們做好準(zhǔn)備，去選擇一些對自己有幫助的參考書。
二、高考筆記：最值得珍藏的資料
等到高考之后，考生或許會把課本、練習(xí)冊統(tǒng)統(tǒng)扔掉，但是有一樣?xùn)|西考生一定舍不得扔，那就是考生讀高三時的筆記。這幾本筆記不僅僅是考生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的心得匯總，更重要的是這些筆記凝聚著自己的心血，見證著自己的高三生活。可以說，每本筆記都是一本勵志書。
1.學(xué)科資料本
一科一個筆記本，用它來記錄老師的板書和章節(jié)的`重點。這類筆記的最大作用在于將典型例題進(jìn)行歸納總結(jié)并將同類型的題目進(jìn)行匯總。這樣就可以在做一道題目的時候進(jìn)行更多角度、更深層次的思考。學(xué)科資料本的種類很多，一般來說，語文有易錯字詞本、文言實詞虛詞本、作文素材本;數(shù)學(xué)有公式定理本、典型例題本;英語有單詞本、語法本、作文本，等等。
學(xué)科資料本最大的特點就是將各科中各部分知識點和需要掌握的內(nèi)容梳理清楚，盡量使這些學(xué)科資料本發(fā)揮最大的效果，從而為高考備考作充分準(zhǔn)備。
2.好題、錯題本
在一些學(xué)校和班級，好題、錯題本是人手一本的，在考試之前，大家都會把這個本上的內(nèi)容再看一遍以加深印象，這樣可以吸收其中精華有效防止相同類型的錯誤在考試中再次出現(xiàn)。好題、錯題本不能僅僅把題目和答案記錄在上面就算完事，還應(yīng)該加上詳盡的注釋，包括自己的思維誤區(qū)、相關(guān)知識點、解題心得等。經(jīng)常溫習(xí)上面的內(nèi)容，可以使自己的錯誤率大幅度下降。
無論好題、錯題本整理得多么精致，多么用心，平時經(jīng)常翻閱這些題目才是最關(guān)鍵的。倘若僅僅是在考前搞突擊，效果也不會很明顯。不斷積累、反復(fù)鞏固在高考備考過程當(dāng)中尤為重要。
高考總結(jié)范文3
機(jī)會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個喊出夢想的.環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會，機(jī)會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機(jī)會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團(tuán)結(jié)、堅持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標(biāo)語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
高考總結(jié)范文4
為了激發(fā)高三學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，我校于近日成功舉辦了高考百日誓師活動。此次活動得到了師生們的積極響應(yīng)，效果顯著。
活動伊始，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，為即將迎接高考的學(xué)生們加油鼓勁。隨后，學(xué)生代表上臺發(fā)言，分享了自己的學(xué)習(xí)心得和備考計劃，展現(xiàn)了高三學(xué)子的堅定信念和決心。活動中，還進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓儀式，同學(xué)們齊聲高喊誓言，表達(dá)了他們沖刺高考的堅定信念。
此次活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過活動，同學(xué)們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅定了沖刺高考的信心。同時，活動也促進(jìn)了師生之間的.交流與溝通，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
總之，此次高考百日誓師活動取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。相信在接下來的百日時間里，同學(xué)們一定能夠全力以赴，拼搏進(jìn)取，取得優(yōu)異的成績，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
高考總結(jié)范文5
為進(jìn)一步強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)和誠信宣傳教育，確保我校2015年高考平安順利進(jìn)行，根據(jù)灞橋區(qū)招生考試委員會文件《關(guān)于開展“20xx年普通高考考風(fēng)考紀(jì)與誠信考試教育月”活動的通知》文件精神，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，倡導(dǎo)誠信考試，我校立足實際，在師生中積極開展了考前教育活動，現(xiàn)就本次活動開展的情況進(jìn)行總結(jié)，具體如下：
一、思想重視，合理組織
高考無小事，關(guān)乎每個學(xué)生的前途，任何一個地方的紕漏都可能影響學(xué)生的一生。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把樹立學(xué)生正確對待高考的思想教育當(dāng)作大事來抓。學(xué)校成立了考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排各方面的工作。由學(xué)校校長任組長,副校長為副組長，成員包括教導(dǎo)主任、政教主任、年級組長、班主任，做到分工負(fù)責(zé)、相互配合，層層落實責(zé)任，保證考風(fēng)考紀(jì)教育活動扎實有效的開展，確保高考工作的順利進(jìn)行。及時召開會議學(xué)習(xí)文件領(lǐng)悟精神，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，克服松懈麻痹思想。認(rèn)真謀劃，精心組織，制定活動方案，確保這次活動能夠有實效，為學(xué)生提供良好的考試環(huán)境。
二、逐級教育，明確形式
1、開好“五”會：考風(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會、高三班主任會、參考學(xué)生大會、監(jiān)考教師會、各班主題班會。
2、搞好考紀(jì)考風(fēng)教育宣傳
①組織全體師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)法規(guī)、政策、文件，深刻理解高考新要求；并通過對近年高考舞弊案例的剖析，進(jìn)行警示教育。
②利用標(biāo)語橫幅、校園廣播、黑板報、主題班會等形式，宣傳有關(guān)法規(guī)政策，教育全體師生。
3、簽訂責(zé)任狀，明確工作職責(zé)
①簽好“一”份承諾：學(xué)生誠信考試承諾書。
②簽訂“二”份責(zé)任狀：班主任責(zé)任狀、監(jiān)考教師責(zé)任狀。
三、認(rèn)真檢查，扎實開展
在考風(fēng)考紀(jì)“宣傳教育月”活動中,教務(wù)處工作人員按上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求切實做好了以下幾項工作:
1、學(xué)校采取召開各級各類會議的形式，提高師生的思想認(rèn)識。首先，召開各個層次的考風(fēng)考紀(jì)會議，貫徹縣招辦關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)月活動的文件精神，提高各級領(lǐng)導(dǎo)及班主任對考風(fēng)考紀(jì)教育的思想認(rèn)識。其次，以班主任、科任教師為主要責(zé)任人，對本班學(xué)生進(jìn)行充分有效地考風(fēng)考紀(jì)教育，帶領(lǐng)本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考生守則》，《違紀(jì)考生的處理規(guī)定》等有關(guān)考試規(guī)定，并且進(jìn)行考試技巧方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。根據(jù)實際情況對容易出問題的年級及考生進(jìn)行重點教育，對班級的班主任進(jìn)行重點教育，確保萬無一失。最后，召開全體師生大會，學(xué)習(xí)宣傳考風(fēng)考紀(jì)教育的重大意義，并提出具體要求。印發(fā)并組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)文件：《陜西省高考考生守則》、《違反規(guī)定行為的處理》等，提高了考生應(yīng)考意識。
2、為了做好考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)校通過例會、班會、墻報、廣播站、宣傳欄、條幅、手抄報比賽、倡議書、決心書等多種形式進(jìn)行了考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，使全體師生充分認(rèn)識到考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性。學(xué)校向畢業(yè)班考生家長發(fā)一封《致2015年高考考生家長的'一封信》。各班主任組織召開“誠信教育”主題班會，簽訂《考試誠信承諾書》，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性與主動性；有些班級結(jié)合近年來我校嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的實例開展教育活動，說服力強(qiáng)，成效顯著。辦好考風(fēng)考紀(jì)教育專題板報，組織考生談一談份有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會。在校園醒目的地方張貼考風(fēng)考紀(jì)宣傳標(biāo)語,營造學(xué)習(xí)教育的氛圍。
3、在教育學(xué)習(xí)活動中,我校結(jié)合實際認(rèn)真對照檢查是否有在監(jiān)考工作人員執(zhí)考不嚴(yán)、不公的現(xiàn)象,并制定出具體的整改措施。簽訂了校長與班主任責(zé)任狀、簽訂了班主任與考生責(zé)任狀。
通過5月的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動扎實有效地開展,廣大師生充分認(rèn)識到端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)的重要性和必要性,提高了師生“守紀(jì)光榮,作弊可恥”的意識,增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)守紀(jì)的自覺性。努力做到依法治考，從嚴(yán)治考，堅決杜絕考試違紀(jì)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。
高考總結(jié)范文6
高考工作已全部結(jié)束，回顧一下高考成績，可以用全面開花來形容。我校的高考成績無論從進(jìn)線人數(shù)還是進(jìn)線率均居一般高中首位，且升學(xué)檔次有了突破。三年11班石辰同學(xué)以631分獲得鞍山市一般高中理科狀元，并被上海同濟(jì)大學(xué)錄取。此成績位于岫巖縣第一名；列十三中第二名；列三中、鋼高前三名；列八中前五名。三年12班李鑫同學(xué)以551分獲得鞍山市一般高中文科狀元，并被西南交通大學(xué)錄取；藝術(shù)生一批本科實走21人。
一、高考取得的成績：
各科平均分如下：
理科：語文：99.2 數(shù)學(xué)：72.1 英語：95.8
綜合：129.1 總平均分：396.2
文科：語文：98.3 數(shù)學(xué)：55.4 英語：84.8
綜合：172.2 總平均分：410.7
各班基本完成升學(xué)指標(biāo)。
二、取得成績的原因：
高三工作千頭萬緒，有許多需要總結(jié)和借鑒的東西，剛才xx屆高三部分老師以班主任、備課組為單位談了教育教學(xué)工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，同時談了高三工作的感受及復(fù)習(xí)策略和方法及試卷分析，教師的發(fā)言系統(tǒng)、完整、詳細(xì)、誠懇、真實。再一次體現(xiàn)了全體高三任課教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和敬業(yè)精神，20xx屆高三學(xué)年是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)，富有戰(zhàn)斗力的集體。各方面要求都十分嚴(yán)格、到位，值得我們每屆高三學(xué)年借鑒、學(xué)習(xí)，也為我們提供了成功的經(jīng)驗。
1、高三年級十二位班主任老師創(chuàng)造性工作、嚴(yán)格的班級管理是20xx年取得優(yōu)異成績的最堅實的保證。在政教處程波校助、教務(wù)處律濤主任帶領(lǐng)下，在張黎和董連菊兩位組長的支持配合下，十二位班主任，班級管理講究方法、嚴(yán)字當(dāng)頭，常抓不懈，直至高考結(jié)束。使每個班級都形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為任課教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境，為學(xué)生成績的提高打下了牢固的基礎(chǔ)。事實再一次證明：嚴(yán)格的班級管理是高考勝利的重要保證之一。
2、任課教師的辛勤付出是20xx年高考結(jié)出碩果的保證。20xx屆高三學(xué)年24位高考科目任課教師，通過自身艱苦的努力和對自己課堂教學(xué)的嚴(yán)格要求，取得了滿意的高考成績，應(yīng)該說，今年所有任課教師都把學(xué)校的利益放在首位，不計較個人得失，他們身上所體現(xiàn)出的精神就是一種崇高的敬業(yè)精神，就是我們學(xué)校年年高考取得優(yōu)異成績的最原始的動力。在此，我再一次代表學(xué)校，向20xx年高三學(xué)年的所有任課教師表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝。
3、班主任之間的友好相處，科任、班主任之間的密切合作，為成績的提高創(chuàng)造了一個良好的氛圍。20xx屆十二位班主任非常團(tuán)結(jié)上進(jìn)，工作上互相幫助、取長補(bǔ)短，共同提高班級的管理水平。科任教師能為班主任當(dāng)好參謀，每個班的任課教師都齊心協(xié)力，為了提高全班學(xué)生的成績，勤奮的努力著。并肩負(fù)著幫扶尖子生和邊緣生的重任，所有的科任都明白：自己配合班主任工作，是實際工作的需要。只有這樣自己所教學(xué)科成績才能提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才能充分調(diào)動起來，任課教師的教學(xué)水平才能得以最真實的體現(xiàn)。
4、廣泛收集高考信息。20xx年是遼寧高考的改革3+文理綜合的第二年，所以及時收集高考信息，做到備考工作有的放矢，顯得尤為重要。為此，學(xué)校及時組織教師參加高會信息研討會，到兄弟學(xué)校調(diào)研，收集模擬試題等提高了復(fù)習(xí)的針對性，進(jìn)而提高了復(fù)習(xí)效果
5、在高考工作中，作為教學(xué)管理職能部門的教務(wù)處及年級主任律濤主任，做了大量周密細(xì)致的具體工作，及時地組織召開了高三學(xué)年任課教師會議、高三學(xué)年學(xué)生大會、高三學(xué)生問卷調(diào)查、一本二本邊緣生及尖子生座談會等，這些會議使高三學(xué)年全體師生認(rèn)清了形勢，明確了任務(wù)，同時也鼓舞了士氣，增強(qiáng)了信心。這一次次會議是師生們駛向理想終點的一個個加油站。
在報考過程中，教務(wù)處、班主任組織得嚴(yán)密細(xì)致，從報名、體檢、整理檔案到考試填報志愿，所有環(huán)節(jié)沒有任何差錯。學(xué)校還成功地組織了八次模擬考試，每次考試后都及時和兄弟學(xué)校進(jìn)行比較，作為填報志愿最重要的依據(jù)。在填報志愿的過程中，班主任不厭其煩地對每個學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校對前40名的學(xué)生逐個指導(dǎo)志愿，同時還充分調(diào)動各方面的力量做學(xué)生填報志愿的參謀，高質(zhì)量的完成了志愿填報工作。
三、對高三的要求與希望：
xx年高考是遼寧新課程改革前的舊教材3+文理綜合最后一次高考，要實現(xiàn)20xx年高考的奮斗目標(biāo)，任務(wù)是十分艱巨的。這就要求我們客觀地、正確地估計形勢，充分利用前進(jìn)道路上的有利因素，克服不利因素，這樣才能把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
1、20xx屆高三年級，我們有一支工作踏實、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍。多年來，學(xué)校非常重視班主任隊伍的建設(shè)，非常重視提高班主任隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。20xx屆的十三位班主任是一支優(yōu)化組合的班主任隊伍，他們既有自己的管理特色，又有相互交流、相互提高與合作的精神。現(xiàn)在各個班級較去年都有了很大的進(jìn)步，班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各方面工作正在有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校相信他們一定能夠出色的`完成好各項工作任務(wù)。
2、向高質(zhì)量的課堂教學(xué)要成績。任課教師要注重學(xué)習(xí)大綱、研究高考說明、搜集高考信息、了解高考動向。高質(zhì)量選題，精講精練。要精心上好每一節(jié)課，要積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。不能忽視任何一位學(xué)生，只要他有百分之一的希望，我們就要對他付出百分之百的努力。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為高考服務(wù)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級的管理和思想工作。20xx屆畢業(yè)班班主任工作成績突出，給我們樹立了榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，高考不結(jié)束，管理不放松。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒有好的紀(jì)律就沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就沒有濃厚的學(xué)習(xí)空氣。經(jīng)驗告訴我們，哪個班級管理的好，哪個班級升學(xué)質(zhì)量就高。現(xiàn)在的高三年級有五種班型，班主任要耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，重視對學(xué)生人生觀、價值觀的教育，激勵他們努力去實現(xiàn)自己的人生理想，使他們增強(qiáng)緊迫感、使命感。抓好全面工作，提高我校的教育服務(wù)質(zhì)量，爭取每個班級都成為穩(wěn)定、務(wù)實、積極向上的班集體，營造一個良好的創(chuàng)新氛圍。
4、進(jìn)一步抓好尖子生的培養(yǎng)工作。尖子生的水平反映著一所學(xué)校的辦學(xué)檔次，我校今年的應(yīng)屆畢業(yè)生尖子生實力并不是很強(qiáng)，抓好尖子生的培養(yǎng)工作是我校20xx年高考的關(guān)鍵。希望任課教師和班主任對這部分學(xué)生要做到心中有數(shù)，注意培養(yǎng)他們創(chuàng)新和應(yīng)試能力，在生活上多關(guān)心，在思想上多鼓勵，在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，力爭使文理科尖子生和單科平均分的成績能有一定的提高，在明年的高考中再創(chuàng)佳績。
5、當(dāng)前教學(xué)一定要狠抓基礎(chǔ)知識的落實，實實在在，不搞花架子，一定要在以下幾方面加大力度：課本、大綱、考試說明、專題、思想方法，要進(jìn)一步抓兩頭促中間；要抓系統(tǒng)、抓提高、抓落實、抓目標(biāo)，只有這樣學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力才能提高，才有可能從容面對高考。
（1）抓基礎(chǔ)，提高針對性---進(jìn)一步落實基礎(chǔ)知識和基本概念。
（2）抓重點，提高目的性—-注意調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，抓好知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)。
（3）抓專題，提高全面性---強(qiáng)化學(xué)科綜合，優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)。
（4）抓方法，提高靈活性---課堂多做研究性教學(xué)嘗試，充分挖掘和激發(fā)學(xué)生思維的積極性，最好給學(xué)生建立“錯題檔案”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適度進(jìn)行訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
（5）抓常規(guī)，提高規(guī)范性---注重培養(yǎng)學(xué)生語言的準(zhǔn)確性，邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，書寫的規(guī)范性。
（6）抓情感，提高學(xué)生的興趣和信心—-注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心是關(guān)鍵。
（7）抓尖子，提高學(xué)校聲譽(yù)—-從整體升學(xué)率看，已經(jīng)不能滿足學(xué)校發(fā)展的要求，但升學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，對這塊我們還要加大力度。
今年我校高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績，得益于我們有一個團(tuán)結(jié)的集體和一些勇于奉獻(xiàn)的教師。進(jìn)入高三以來，我們知道教師們沒有過過一個完整的雙休日和假期。老師們在工作上互相提攜、互相支持、互相鼓勵，從全局出發(fā)，不計較個人得失，這是值得全體老師學(xué)習(xí)的。希望全體老師，以此為契機(jī)，把自己的本職工作做好，為我校的不斷發(fā)展，也為我們的目標(biāo)創(chuàng)辦一流的一般高中盡自己的一份力量。
高考總結(jié)范文7
一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，高三理科數(shù)學(xué)備課組按照學(xué)年初制定的復(fù)習(xí)備考計劃大路線小調(diào)整地實施，適時地加以充實和完善。全組成員，同心協(xié)力，廢寢忘食地勤奮工作，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，悉心研討和實踐旨在如何最大限度的調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)主動性及學(xué)習(xí)的科學(xué)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的教學(xué)模式和措施。經(jīng)過實驗，效果良好，學(xué)生以往的“學(xué)生被動的接受”的狀況得到了改觀，出現(xiàn)了“學(xué)生主動參與、主動思考和主動學(xué)習(xí)”的新局面，學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力得到加強(qiáng)和提高，復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量也大大提高；老師也改以往的“以復(fù)習(xí)資料為主”為“以高考試卷及學(xué)生狀況為主”的狀況，使得老師在復(fù)習(xí)各章節(jié)時時間的分配、難度的掌控更具針對性。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)、扎實、科學(xué)、創(chuàng)新的復(fù)習(xí)備考
1、研討考綱，分析考點，設(shè)置梯度。高三備課組組織教師研討高考考試說明，明確各章節(jié)知識的考點分布及其要求層次，在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)我校大部分學(xué)生的基礎(chǔ)和智力都比其它幾所高中差的現(xiàn)狀，狠抓對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，再結(jié)合知識本身的重點、難點，設(shè)置好復(fù)習(xí)題的梯度和難度。做到有的放矢，盡可能減少無效勞動。
2、研究學(xué)生的基礎(chǔ)情況，狠抓基礎(chǔ)題、易混易錯題，狠抓審題、表達(dá)等各個環(huán)節(jié)。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長。備課組堅持集體備課，精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求及復(fù)習(xí)的大致進(jìn)度，理清各章節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)及其交匯點（因高考常在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點上命題），準(zhǔn)確把握各復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點和難點，疑難問題集體討論，老師們各抒己見，找出最佳解決辦法，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧。
4、回歸課本，狠抓基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新。備課組以課本知識點為出發(fā)點，狠抓對“三基”的落實，并選好一本主干復(fù)習(xí)資料和套題，（第一階段用《優(yōu)化設(shè)計》和《金太陽試卷》，第二階段和套題用的是《上海零距離》，第三階段用自編的《經(jīng)典百題》），以自編資料為主，但又不過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，我們進(jìn)行了大膽舍棄，同時，教師把富有新意、能啟迪思維、體現(xiàn)重要數(shù)學(xué)思想方法、反映時代氣息的習(xí)題及時補(bǔ)充進(jìn)去，另外，老師自己也改編了一些題，重視單元小綜合，適當(dāng)自編或改編知識網(wǎng)絡(luò)交匯點上的題目，這些自編題、自造題的應(yīng)用，對于培養(yǎng)學(xué)生的'發(fā)散思維，使學(xué)生們加深對各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，因而從中感悟出數(shù)學(xué)的真諦，最終收到了相當(dāng)好的效果。
5、拓寬課堂教學(xué)渠道，全面提高學(xué)生能力。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，在如何提高課堂復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量方面，幾個老師都作了積極的探索和試驗，進(jìn)行了大膽教學(xué)改革。
6、滾動測練、螺旋式上升。高三備課組老師在教研組長和備課組組長的帶領(lǐng)下，分工輪流做好數(shù)學(xué)每天限時訓(xùn)練、每周一練、單元過關(guān)測驗、綜合訓(xùn)練題、模擬考試試題的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關(guān)。通過滾動練習(xí)、限時訓(xùn)練和模擬考試使學(xué)生逐步增強(qiáng)速度意識、質(zhì)量意識，提高了學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和綜合運用知識的能力，為高考作了較充分的準(zhǔn)備。
7、互聽互學(xué)，揚長避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間經(jīng)常相互聽課。通過聽課，相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。提高了教學(xué)水平和復(fù)習(xí)效果。
8、勤字為首，真情感化。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)工作抓得緊，做到常下班、常輔導(dǎo)，不僅輔導(dǎo)本學(xué)科知識，還有針對性地找學(xué)生談心，勾通了思想，聯(lián)絡(luò)了感情，也消除他們的心理障礙。高考前還在時時寄語高三學(xué)生，指導(dǎo)答題技巧，以及如何調(diào)整好心理狀態(tài)，做到輕裝上陣。
9、認(rèn)真反饋，不斷改進(jìn)。做好本備課組教學(xué)情況的收集、反饋工作，各個老師自覺根據(jù)各班教學(xué)情況進(jìn)行了學(xué)生評教活動，對幫助科任教師改進(jìn)不足之處，提高教學(xué)水平起到了一定的促進(jìn)作用。
10、培養(yǎng)“尖子”、診治“拐子”。做好單科尖子學(xué)生的培養(yǎng)和鼓勵工作，各科任教師根據(jù)幾次模擬考試成績確定出各班尖子生名單，及時找他們談心，并加以指導(dǎo)和鼓勵。根據(jù)班級的跟蹤對象，大部分尖子的成績較穩(wěn)定。同時也主動配合級組、班級抓好臨界生、“拐子”生的輔導(dǎo)工作。
二、備課組濃厚的高考研究氣氛
隨著高考改革力度的加大，高考更加突出對各種數(shù)學(xué)能力與素質(zhì)、潛能的考查，因此，要提高高考成績，必須走教科研之路。
1、集體研討，團(tuán)結(jié)攻堅。高三備課組教師和其他有豐富高考指導(dǎo)經(jīng)驗的教師結(jié)成對子。充分發(fā)揮非高三任課教師的其他成員的作用，先后請他們參加了若干次高三數(shù)學(xué)備課組活動，重點對近幾年來的高考試題進(jìn)行了深入的研究和探討。并為我們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使我們的高考備考少走了彎路，復(fù)習(xí)更具有針對性。
2、中心開花，備課組每周組織一次集研活動，設(shè)置中心問題，每個教師暢所欲言，然后各個擊破。由于高考是高三全年的攻堅戰(zhàn)，因此備課組的活動始終圍繞高考備考這個中心進(jìn)行。我們分階段研討中心問題如下：
1）如何處理好復(fù)習(xí)課中教師講解與學(xué)生練習(xí)的時間比例及矛盾。
2）復(fù)習(xí)課中如何激發(fā)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的潛能？3）今年高考重點、熱點預(yù)測和研討。
4）如何精選高考復(fù)習(xí)題，它應(yīng)遵循什么原則？
5）如何命制高考模擬題，它的選題原則是什么？
6）如何上好第二輪專題復(fù)習(xí)課。
7）如何克服高三學(xué)生常犯的“眼高手低”的壞毛病？
8）強(qiáng)化訓(xùn)練階段，如何滲透和強(qiáng)化各種數(shù)學(xué)思想和方法？
9）高考應(yīng)用題數(shù)學(xué)模型的建立的探討；
3、促使學(xué)生突變，創(chuàng)設(shè)突變機(jī)遇。我們認(rèn)為：學(xué)生在第二、三階段是數(shù)學(xué)成績提高的良好階段，教師在這兩階段的課堂教學(xué)是幫助學(xué)生“歸納提高”的導(dǎo)航。因此，我們認(rèn)真做好第二、三階段復(fù)習(xí)的研討工作,為學(xué)生知識歸類提高設(shè)置了明確的航標(biāo)。
4、采集信息，科學(xué)巧干。備課組注意采集各地高考備考及高考命題方面信息（特別結(jié)合汕頭信息平臺）。通過去偽存真，及時加工，科學(xué)地復(fù)習(xí)提高，為高考贏得時間，也做到有的放矢。這方面我們做了大量的工作，例如最后熱身題，我們是認(rèn)真研究的。
總之，因為有上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政、教務(wù)處、數(shù)學(xué)組、高三年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全備課組老師的勤奮工作，還有其他老師的大力支持和學(xué)生的奮力拼搏，才使我校今年數(shù)學(xué)高考成績再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
高考總結(jié)范文8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我把6班的高考情況給大家匯報一下，不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
高三6班今年高考參加人數(shù)49人，雖然老師和學(xué)生都經(jīng)過了艱辛的付出，但成績依然沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，取得這樣的成績也不容易，與領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)和師生共同的努力，家長積極的配合密不可分，下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ā?/p>
學(xué)生方面，首先是端正思想，樹立信心，利用多種方式為學(xué)生明確方向，鼓足干勁，排憂解難;其次是強(qiáng)化紀(jì)律，加大班級管理和養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有的任課老師齊抓共管，學(xué)生從宿舍，早讀，跑操，上課，午后復(fù)習(xí)，晚自習(xí)等方面都嚴(yán)格要求;再次是因材施教，科學(xué)管理，公平公正對待每一位學(xué)生。
任課老師方面，首先有一個團(tuán)結(jié)務(wù)實的'班級教師團(tuán)隊，工作氣氛好，互相促進(jìn)，互相幫忙，有問題擺在當(dāng)面，不存私心，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間，老師和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽;其次是具有奉獻(xiàn)精神，每個老師都關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，把學(xué)生成長進(jìn)步當(dāng)做自己的第一要務(wù);再次是工作針對性強(qiáng)，任課老師緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍，共同研究學(xué)生，出思路想辦法，所有的工作都是有的放矢，備考效果明顯，大家集思廣益，取長補(bǔ)短，真正構(gòu)成了一個戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班級任課團(tuán)隊。
面對共同努力的結(jié)果，我們固然欣喜，但反思我們在教育教學(xué)中存著一些不足之處，因此在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以下幾個方面。
1.加強(qiáng)教學(xué)教研力度，提高課堂效率，尤其是想辦法讓學(xué)生在課堂40分鐘之內(nèi)獲得更多的知識。
2.及早培養(yǎng)成績低下的學(xué)生，尤其是偏科生，擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面，構(gòu)成一個比學(xué)趕幫的團(tuán)體。
3.加強(qiáng)學(xué)生情感，價值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4.注重學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生教會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
18年高考已經(jīng)過去，回首一年，我們無怨無悔，展望未來，我們相信，一中的未來會更加輝煌。
高考總結(jié)范文9
廣東省20xx屆術(shù)科高考已經(jīng)結(jié)束，20xx年2月21日晚至22日上午，我校在華輝度假村舉行了20xx屆術(shù)科高考總結(jié)會，校級領(lǐng)導(dǎo)、主管中層、級長、術(shù)科教師及術(shù)科班主任參與了會議，蘿崗區(qū)教育與發(fā)展研究中心音樂教研員陳文娟老師蒞臨指導(dǎo)。
會議分為兩個階段：首先聽取高三術(shù)科教師、班主任和級長匯報我校20xx屆高考的成績：廣州科學(xué)城中學(xué)高三術(shù)科考試成績喜人，以去年分?jǐn)?shù)線為參照，本科上線總?cè)藬?shù)達(dá)108人，術(shù)科重點本科上線總?cè)藬?shù)突破14人！接著各任課老師對高考術(shù)科工作進(jìn)行了經(jīng)驗總結(jié)和反思；最后音、體、美學(xué)科分組討論，各學(xué)科針對各自的課程設(shè)置、內(nèi)容規(guī)劃等進(jìn)行了熱烈的`研討。
陳副校長對會議進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，她指出：“一個愛研究的術(shù)科教師可以成為行業(yè)專家，一個愛琢磨的科組長更是可以帶活整個學(xué)校！”鼓勵術(shù)科有關(guān)教師、管理人員勤研究、苦琢磨，為學(xué)校術(shù)科的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。教研員陳老師也提出了很多寶貴的建設(shè)性意見，并為音樂學(xué)科會議內(nèi)容的具體落實做出指導(dǎo)性安排。
本次會議準(zhǔn)備充分、重點突出、效率極高，同時還得到區(qū)教育局教研室的大力支持。通過此次會議，總結(jié)了術(shù)科高考的經(jīng)驗，反思了以往中作中的不足之處，聽取了有關(guān)專家的指導(dǎo)和建議，明確了今后努力的目標(biāo)和回顧過去，我們無怨無悔；展望未來，我們信心滿滿。讓我們期待我校20xx高考大捷，再創(chuàng)奇跡！
高考總結(jié)范文10
2019年高考早結(jié)束了，回顧這三年來的教學(xué)與班級管理工作，我還是想寫出來，但愿相關(guān)的學(xué)生不見不怪，見了也莫怪。
高考成績一出來，我的第一感覺就是：虛、假、本該如此。
這里是三類學(xué)校的學(xué)生，我?guī)У氖莾蓚�文科班：三(14)班(A班)是文科普通班，三(15)班(B班)是文科重點班。我同時是A班的班主任、高三語文備課組長。1—4班是理科英才班，5—9班是理科重點班，10—12班是理科普通班，13—14是文科普通班，15班是文科重點班，16班是文科次重點班，17班是理科復(fù)讀班。
從全市三月聯(lián)考、四月聯(lián)考成績來看，校內(nèi)比較，以各班總分前50名的語文均分和語文過百分人數(shù)計，A班的語文比1、2班略差，和4班相當(dāng)，比3班要好;B班是全校高三語文各項指標(biāo)中最好的，比1、2班略好。在普通班語文中，各項指標(biāo)中A班遠(yuǎn)超10-13班。其中，從三年的考試成績看，3、5、6、 10、13班在同類比較中是較差的。
然而，高考成績出來了，我感到了無比的滑稽，感到其中長期隱藏的可恥、可悲和可笑。
1—4班中，4班語文后來居上，考得最好，第一次比B班好，而且B班在高分段上比1、2班都要差，只小勝3班。從總分看，4班也是雄踞英才班之首，這是一個意外。可見B班在三月聯(lián)考達(dá)到巔峰之后，就一直懈怠不前了。老本吃完了，不進(jìn)則退。這是B班的恥辱!A班語文一直狂勝13班，從分?jǐn)?shù)看兩班是不在同一水平線上的。四月聯(lián)考，A班與B班前50名的.均分甚至只差1分，A班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分?jǐn)?shù)呢?B班在均分上比A班高出4 分，而過百分的人數(shù)只比A班多3人，這是怎樣的一個可恥數(shù)字啊!簡直是可悲了!什么文科重點班!!上課混日子的太多了。A班語文均分比13班高出4分，高分也保持往日的優(yōu)勢，但感覺平時考試抄襲的分?jǐn)?shù)也太假，這次終于打回原形了。
同樣的老師在教，8班遠(yuǎn)好于9班，5、6班一起差，11、12班原來的成績太假，這次也打回了原形。由于班級管理問題，10、13班的語文一直考得不像人樣，拉學(xué)校的后腿。綜合考察，我的結(jié)論如下：
第一，嚴(yán)明的班規(guī)只對不思進(jìn)取的學(xué)生有震懾、督促作用，對先進(jìn)生、主動性強(qiáng)的學(xué)生來說可有可無。如A班(77人)和13班(66人)，同是文科普通班，A班在總分前10名上并不占明顯優(yōu)勢，但過250分的人數(shù)比13班多20人，且沒有線下生(其他普通班都有線下生)，13班有5個線下生。當(dāng)然，作為班主任，我平時與學(xué)生交流不夠，剛性有余，情感不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力和積極性挖掘不力。
第二，有的科任老師不太配合班級管理，對違紀(jì)現(xiàn)象睜只眼閉只眼，教學(xué)效果不好。這樣一來，學(xué)生看人上課，學(xué)會了偷懶、乖巧，實則是害自己。在A 班，語文、地理科一直是學(xué)生的得分大戶，英語、歷史、數(shù)學(xué)科老師管得較松，政治老師時緊時松。教師的態(tài)度不同，教學(xué)效果也不同。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不同，教師的教學(xué)管理水平、教學(xué)態(tài)度不同，比教學(xué)水平的不同帶來的差異還要大。教學(xué)水平的不足可由班風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教輔資料、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性來彌補(bǔ)，但教學(xué)管理水平和教學(xué)態(tài)度的不足是教學(xué)水平、其他條件彌補(bǔ)不了的。我終于明白了。
第三，有的班干部不能以身作則，對違紀(jì)的同學(xué)包庇、縱容，該扣分的不扣分，不能“上傳”，只能“下達(dá)”。結(jié)果，班主任不能全面、真實地了解學(xué)生的實情。
高考總結(jié)范文11
過去段考的成績已經(jīng)出來了，看到自己的成績心里有多少思考。
經(jīng)過這次段考，雖然成績在年級中屬于中上水平，但我還是不是很滿意，決心以后爭取更好。段考也讓我意識到了很多經(jīng)驗和自己的缺點。
審題不認(rèn)真
由于考試不認(rèn)真，語文基礎(chǔ)一個接一個地被打敗，這讓我從“直沖云霄”的“山頂”上摔了下來，這讓這次語文考試非常不盡如人意，這是最嚴(yán)重的問題之一。
過于自信
雖然政治處于優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線上，但它只比中等分?jǐn)?shù)差幾分。如果有任何錯誤，它可能會錯過優(yōu)秀。經(jīng)過仔細(xì)分析，原因是我高估了自己，所以這種自信心理太強(qiáng)，導(dǎo)致了驕傲的現(xiàn)象。我們應(yīng)該妥善處理自己的心理障礙，否則后果不堪設(shè)想，這是第二個問題。
沒有及時完整的復(fù)習(xí)
因為歷史的內(nèi)容比較簡單，所以我沒有完全復(fù)習(xí)。我只是大致瀏覽了一下。我對“生命懸一線”的歷史成就有一種“尷尬”的感覺。我必須在期末考試前及時復(fù)習(xí)。我必須復(fù)習(xí)關(guān)鍵內(nèi)容。一般來說，我不能在范圍內(nèi)稍微瀏覽一下。因此，這是第三個嚴(yán)重的問題。
沒有完整透徹的回答問題
政治考試的一般原因是回答問題不夠完整和徹底，不能清楚地表達(dá)自己的意思，就像一個口吃的人一樣，很難向別人表達(dá)自己的意愿。如果你想克服這個缺點，你必須做更多相關(guān)的`練習(xí)，以提高你的閱讀能力、回答能力、書面能力等，在許多方面有效地提高，你可以在考場上稍微好一點，這是問題的最后一點。
能正常發(fā)揮
這次考試最大的優(yōu)點就是能夠正常發(fā)揮，發(fā)揮出一定的水平，如果能在考場上發(fā)揮出非凡的作用，那就是百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)無不勝。
這次段考就像看了一部學(xué)生電影，讓我感受到了解自己缺點和完美的樂趣，也讓我在未來的學(xué)習(xí)道路上有了前進(jìn)的目標(biāo)。這次段考值得！
高考總結(jié)范文12
高考結(jié)束，高考成績也已經(jīng)公布，從0912班學(xué)生成績來看，應(yīng)該還是不錯的。回顧一年來的工作，這是辛苦的一年，是挑戰(zhàn)的一年，也是收獲的一年。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入全面地了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、奮進(jìn)”的班集體。
高三階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生會感到很大的壓力。特別是在一次次考試的成功或失敗的折磨中，有些同學(xué)面對高考時，有些迷失了自己。有些同學(xué)失去了信心，游離在放棄與堅持之間。因此，在進(jìn)入高三，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束，臨考前，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
通過大量的早檢，不斷的提醒和鼓勵學(xué)生，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我約束，自我監(jiān)督。讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的復(fù)習(xí)備考習(xí)慣。也通過一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，勵志教育、意志教育，如何去利用和節(jié)省時間等活動來使他們主動提高自己。
同時也注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把復(fù)習(xí)備考和活動融入一體。在開學(xué)典禮上，在運動會上，在新年聯(lián)歡會上，都盡情釋放，把高中最后階段變成一個個的美好回憶等。這些活動大大地促進(jìn)了班級的凝聚力，使班級管理工作向著更健康的方向發(fā)展。
二、強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo)。
強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第八門課，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動機(jī)，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，620、600、580、560等，不斷鼓勵他們向更高的目標(biāo)去沖擊。每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步，或者允許暫時的回落。都必須明確，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。
三、提高身體素質(zhì)，為高考做好保障。
鼓勵他們積極開展好文體活動，做好眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，督促學(xué)生參加體育運動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
經(jīng)過高三一年，多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成了良好的心理素質(zhì)。這對于他們的終身學(xué)習(xí)和成長來說，尤為重要。
今年的高考終于圓滿落幕，在高考中多數(shù)學(xué)生都正常發(fā)揮了自己的水平，考出了理想的成績。在辛苦的一年中，本人也積累了豐富的經(jīng)驗，有好的經(jīng)驗也有慘痛的教訓(xùn)，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步。
高考總結(jié)范文13
同志們：
經(jīng)過精心準(zhǔn)備，20xx年高考總結(jié)表彰大會今天在這里召開了。會議的主要任務(wù)就是認(rèn)真總結(jié)交流一年來高考取得的突出成績和經(jīng)驗，表彰高中教學(xué)和高考備考工作表現(xiàn)優(yōu)異的教育局和學(xué)校，重點部署2014年的高考備考和高中教學(xué)工作。剛才，市教科院楊院長作了20xx年高考工作總結(jié)，給我的感覺就是教科院不僅工作做得扎實，而且總結(jié)得全面深刻；XX縣教育局、XX中學(xué)和竹溪一中也做了很好的交流發(fā)言；特別就是沈局長代表市教育局對今年高考工作做了客觀評價，對存在的問題以及這些問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入剖析，并對2014年的高考提出了很多建設(shè)性的意見，我都贊同。下面，我再強(qiáng)調(diào)四點意見：
一、建設(shè)一支優(yōu)秀的校長隊伍
這里所說的校長隊伍，不僅指高中校長隊伍，也包括義務(wù)教育學(xué)校校長隊伍；對大型學(xué)校而言，還包括一支優(yōu)秀的中層干部隊伍。我認(rèn)為加強(qiáng)校長干部隊伍建設(shè)，重點要做到以下三點：
一就是慎重選拔。各縣（市、區(qū)）對校長的任命方式不一樣，有上級委任、群眾選舉、公開招考、競爭上崗等多種方式。哪種方式能夠選得準(zhǔn)、選得好就用哪種方式，但無論哪種方式，選拔校長都要考慮以下四個基本素養(yǎng):(1)身體健康，充滿活力。我們常說要建設(shè)陽光校園、培養(yǎng)陽光學(xué)生，作為學(xué)校的管理者，如果一個校長不陽光，工作沒有激情，老氣橫秋，那么建設(shè)陽光校園、培養(yǎng)陽光學(xué)生就無從談起。（2）品行端正，為人師表。老師就是學(xué)生的表率，校長則就是老師的表率。如果一個校長沒有良好的品德修養(yǎng)，怎么能做老師的表率？又怎么能凝聚師生智慧引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展？（3）善于創(chuàng)新，富有智慧。校長光有奉獻(xiàn)精神，工作按部就班就是不夠的，校長一定要有教育智慧，一定要善于創(chuàng)新，因為教育就是科學(xué)，更就是藝術(shù)，一個教育家、藝術(shù)家沒有智慧就是不行的。（4）奉獻(xiàn)教育，關(guān)愛師生。校長不能高高在上，而要當(dāng)好服務(wù)者。沒有愛就沒有教育。校長工作時時處處都應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)校、對老師、對孩子的熱愛。
二就是積極培養(yǎng)。我認(rèn)為應(yīng)從五個方面入手：（1）平時工作多了解。如果我們平時不和校長接觸，高高在上，就無從知道校長的工作情況，更談不上幫助校長解決工作中的困難和問題。（2）外出學(xué)習(xí)給機(jī)會。學(xué)習(xí)就是提高校長隊伍素質(zhì)的重要方式，外出學(xué)習(xí)可以開闊眼界和視野，引發(fā)思考，增強(qiáng)工作的動力和信心。但就是我們一定要注意外出學(xué)習(xí)的針對性和實效性。（3）發(fā)現(xiàn)問題早提醒。校長不論親疏，發(fā)現(xiàn)問題，作為教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，我們不能護(hù)短，不要太注重情面，早提醒就是愛護(hù)他，也就是關(guān)心你自己，更就是為了事業(yè)的發(fā)展。（4）做出成績善鼓勵。人都就是需要鼓勵的，我們校長跟學(xué)生、老師、中層干部一樣都需要肯定和鼓勵，不要吝嗇贊揚鼓勵的語言。（5）遇到困難勤幫助。不要推卸責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)精神。
三就是相對穩(wěn)定。只要校長選準(zhǔn)了，不要經(jīng)常換。一個校長要在一個學(xué)校干5到6年以上，如果兩三年換一個地方，不僅不利于校長的成長，也不利于學(xué)校的發(fā)展。因為新校長對校情、師情需要一個熟悉過程，學(xué)校的制度、文化建設(shè)也需要一個思考積淀過程，特別就是對學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃更需要一個認(rèn)真謀劃過程。規(guī)模越大的學(xué)校，校長越需要相對穩(wěn)定。縣（市、區(qū)）的學(xué)校搞一些校長交流，對提高區(qū)域教育均衡發(fā)展有作用，但就是一定要把握一個度，要有一個適當(dāng)?shù)娜温氈芷凇?/p>
二、探索一套科學(xué)的管理機(jī)制
科學(xué)的管理機(jī)制就是推動各項工作持續(xù)高效運行的源動力。調(diào)動師生積極性，提升高考質(zhì)量，需要一套科學(xué)的管理機(jī)制。
一就是師生管理要嚴(yán)格、溫情。沒有規(guī)矩，不成方圓。管理不嚴(yán)不行，但就是在嚴(yán)格里面沒有溫暖、沒有情感、沒有人性更不行。要理解和尊重師生在學(xué)校的主體地位，增強(qiáng)服務(wù)意識，變權(quán)力管理為服務(wù)管理，想師生所想，急師生所急，以便師生能全身心投入工作和學(xué)習(xí)。
二就是教學(xué)管理要嚴(yán)謹(jǐn)、有序。教學(xué)管理就是學(xué)校管理的核心，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)管理有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要建立一套完善的教育教學(xué)管理制度，規(guī)范“備、教、輔、改、評”各個教學(xué)環(huán)節(jié)工作。要加強(qiáng)對教學(xué)工作的考核評價，建立科學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制。
三就是教研管理要創(chuàng)新、高效。我們教研教改的目的不就是讓別人看，不就是走形式，一定要體現(xiàn)在課堂的`高效上。XX中學(xué)的教學(xué)在創(chuàng)新，創(chuàng)新的成果體現(xiàn)在高效的課堂、優(yōu)異的中考成績上，所以它有生命力，能推廣，能被其他學(xué)校接受。XX中學(xué)的教改經(jīng)驗不僅在XX的小學(xué)、初中推廣，高中也在推廣，這也就是今年XX縣高考取得良好成績的重要因素。
四就是后勤管理要超前、熱情。兵馬未動，糧草先行。這充分說明后勤工作的重要性。學(xué)校后勤工作有事務(wù)性、服務(wù)性一面，同時又有思想性、教育性一面。應(yīng)該說學(xué)校后勤工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作，為師生生活服務(wù)，也就就是為教學(xué)服務(wù)。因此，學(xué)校行政后勤人員要以主人翁的精神，超前考慮，主動作為，熱情服務(wù)，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)。
五就是安全管理要全面、精細(xì)。安全管理的主要措施就是人防、物防、技防，安全工作的首要任務(wù)就是確保師生的生命安全，還要重點關(guān)注校舍安全、飲食安全、活動安全、心理安全、財產(chǎn)安全等等。各級教育行政主管部門和學(xué)校都要把安全工作放在首位，做到安全教育常抓，安全制度健全，安全設(shè)施完備，安全責(zé)任到人，杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。
三、營造一種和諧的備考環(huán)境
只有在和諧的環(huán)境中備考，師生才有幸福感，備考才有高效率。營造和諧的備考環(huán)境，一要靠宣傳教育，二要靠各自修養(yǎng)，三要靠管理機(jī)制。就實際工作而言，我們要處理好六個方面的關(guān)系：
（1）干群關(guān)系。這就是營造和諧備考環(huán)境的關(guān)鍵。干群關(guān)系中主導(dǎo)方面就是干部。我時常接到一些老師的來信，反映干部在涉及教師切身利益一些問題上的意見和建議，這說明我們有些校長的工作方式方法還有待改進(jìn)。老師需要的就是公平、公正的對待，我們校長要換位思考，工作要公開、透明，爭取群眾的理解和支持，做到上下同心，干群合力。
（2）同事關(guān)系。一個學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、一個學(xué)校競爭力的提升，同事之間的關(guān)系很重要。同事之間一定要在合作的前提下競爭。特別就是在對教師的評價上，要研究什么樣的方式既對教師的工作有客觀公正的評價，干好干壞有個標(biāo)準(zhǔn)，又讓教師感到這種評價更能促進(jìn)同事間的密切合作，一榮俱榮。我們要努力創(chuàng)造一個不讓教師“文人相輕”，而要“文人相親”的和諧環(huán)境。
（3）師生關(guān)系。師生關(guān)系就是學(xué)校人際關(guān)系的主體，尊師愛生就是師生關(guān)系的高度概括。絕大多數(shù)老師都就是愛生如子的，但要讓每個學(xué)生感受到老師的愛，卻就是需要方法的，教師對學(xué)生要會寬容、賞識、激勵、啟發(fā)。
（4）同學(xué)關(guān)系。獨生子女時代，幫助同學(xué)們處理好相互關(guān)系，就是一個新課題，也就是一項重要的教育內(nèi)容。這里特別要強(qiáng)調(diào)宿舍里的學(xué)生關(guān)系，那里老師去的少，生活瑣事多。加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和集體主義精神，營造良好的宿舍環(huán)境和就寢秩序，對提高學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。
（5）家校關(guān)系。家校之間要互通信息，學(xué)校和老師要通過多種方式搭建家校互通平臺，使家校達(dá)成管理共識，明確各自責(zé)任，共同幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓學(xué)生舒心學(xué)習(xí)，輕松備考。
（6）校際關(guān)系。我們省重點中學(xué)之間，省重點中學(xué)與縣（市）一中之間，各縣（市）內(nèi)學(xué)校之間，要形成一個利益共同體，在招生上守紀(jì)有序，教學(xué)上共同研究，信息上互通共享，通過完善管理和評價機(jī)制，引領(lǐng)各校共同發(fā)展，提高十堰教育整體水平，增強(qiáng)十堰教育在全省的競爭力。
四、堅信一個美好的發(fā)展前景
信心就是動力之源，也就是智力之源，還就是潛力之源。在這方面我們要做到三個看到：
一就是既要看到我們的差距，更要看到我們的成績。在全省范圍內(nèi)比較，我們的差距確實不小。今年全省高考一本率（包括提前批次）達(dá)到10%以上的有武漢、宜昌、襄陽、恩施，我們的一本率沒有達(dá)到全省平均水平，這就是我們最大的差距。但就是我們也有優(yōu)勢，也應(yīng)該看到我們的成績。十堰二本、三本、本科率、錄取率這四項指標(biāo)均高于全省的平均水平。我們應(yīng)從這四項指標(biāo)中看到提高一本率的潛力，并努力去挖掘這些潛力。
二就是既要看到生源的基礎(chǔ)，更要看到方法的潛力。生源質(zhì)量對各校高考成績的影響就是不可否認(rèn)的，但不就是關(guān)鍵的，也不就是惟一的因素。通過數(shù)據(jù)比對，今年上XX北大的學(xué)生有6人，這6名學(xué)生當(dāng)年中考在全市成績位次分別就是127名、23名、262名、XXX名、XX名、XX名。我還統(tǒng)計了一下，今年一本上線1600人中，當(dāng)年中考全市XXX名以前的學(xué)生只有XXX人。從這些數(shù)據(jù)說明，學(xué)生的基礎(chǔ)重要，但后續(xù)的努力、科學(xué)的方法更重要。
三就是既要看到目前的困難，更要看到未來的美好。目前我們確實面臨很多困難，如教育資源特別就是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，義務(wù)教育發(fā)展不均、質(zhì)量不高，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不優(yōu)等等。轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的任務(wù)十分艱巨。同時我們更應(yīng)看到，現(xiàn)在市、縣（市區(qū)）黨委政府更加重視教育，提高高考質(zhì)量迎來新的機(jī)遇，存在巨大潛力。首先就是大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。前不久XX市率先通過了義務(wù)教育均衡發(fā)展的國家級驗收，而且就是以高標(biāo)準(zhǔn)、高名次、高分?jǐn)?shù)通過驗收。這次國家驗收的就是29個縣（市、區(qū)），XX市第四名，98分。茅箭、張灣、鄖縣今年的迎評工作做得很扎實，變化也很大，明年所有的縣（區(qū)）都要接受驗收，這為整體提升教育質(zhì)量提供了良好機(jī)遇，打下了扎實基礎(chǔ)。其次就是普通高中辦學(xué)條件大幅改善。竹溪、鄖縣、竹山實現(xiàn)了一中整體搬遷，房縣也規(guī)劃了幾百畝地遷建一中，XX市一中、XX縣一中雖然未搬遷，但已就是讀書求學(xué)的好地方。我們希望各縣（市）一中在辦學(xué)條件不斷優(yōu)化的同時，高考要異軍突起，成為我市高考成績突破的主力軍。十堰城區(qū)高中學(xué)校正在實施資源整合和布局調(diào)整，以改善布點多、規(guī)模小、檔次低的現(xiàn)狀。市十六中、茅箭區(qū)實驗學(xué)校、市五中均已停止招收高中生。XX高中規(guī)劃和選址已確定，正在推進(jìn)遷建工作，另一所新建高中正在申報立項中。按照這個調(diào)整規(guī)劃，城區(qū)普通高中教育資源將得到進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校檔次大大提升，辦學(xué)力量更加集中，辦學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高。
同志們，教育就是一項重大的民生工程。全市教育工作者都肩負(fù)著家長的希望、孩子的未來。希望會后，大家認(rèn)真貫徹會議精神，互相學(xué)習(xí)，共同奮斗，以扎實的作風(fēng)，科學(xué)的方法，幫助同學(xué)們實現(xiàn)上大學(xué)、上好大學(xué)的夢想。
高考總結(jié)范文14
高考期間，全省道路運輸行業(yè)統(tǒng)籌安排、周密部署、積極行動，在全省范圍內(nèi)廣泛開展“高考愛心直通車-愛心送考”公益服務(wù)活動。
據(jù)統(tǒng)計，全省共有100余家道路運輸企業(yè)、6000余輛愛心車輛(含出租汽車、城市公交車、駕校教練車、大巴車)、一萬余名道路運輸從業(yè)人員參與了此次愛心護(hù)考、送考公益服務(wù)活動。
參與活動的'車輛均張貼愛心送考標(biāo)識，系藍(lán)(黃、橙、綠)絲帶，為參加高考的學(xué)生提供免費接送服務(wù)。為更好的服務(wù)考生，各級道路運輸管理機(jī)構(gòu)總結(jié)近年來活動的成功經(jīng)驗和做法，創(chuàng)新服務(wù)形式，組織指導(dǎo)道路運輸企業(yè)組建雷鋒車隊、愛心車隊、巾幗車隊等服務(wù)團(tuán)隊，為考生提供“一對一”“點對點”“門對門”免費接送服務(wù)和電話預(yù)約流動服務(wù)。綿陽、德陽、廣元、瀘州、巴中、雅安、攀枝花、樂山等市開通愛心送考熱線，接受考生提前預(yù)約;自貢市制作愛心車隊接送聯(lián)系卡、綿陽市為考生發(fā)送定點服務(wù)聯(lián)系卡;南充、內(nèi)江、廣安等市專門組織出租車隊為有特殊需要的殘疾考生和生病考生提供一對一定點服務(wù);綿陽、眉山、攀枝花、宜賓等市免費為考生提供礦泉水、學(xué)習(xí)用品、降暑用品等物品;同時，各地還聯(lián)合當(dāng)?shù)匦侣劽襟w提前向社會公布服務(wù)電話、服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳報道。
此次“愛心送考”公益服務(wù)活動，共組建愛心車隊、雷鋒車隊等服務(wù)團(tuán)隊155個，免費接送考生約3.2萬人次，提供免費咨詢、運送服務(wù)約2萬余次，向考生提供防暑藥品、礦泉水等物品3100余箱。
高考總結(jié)范文15
XX年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績。在今年高考中，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績位列全省理科第五名，全市理科第一名，被錄取到清華大學(xué)；鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績位列全省文科第六名，全市文科第二名，被錄取到北京大學(xué)。今年在生源低谷之年，我校一本自然上線人數(shù)仍然達(dá)到百人以上，二本自然上線298人，三本自然上線585人，其它各項工作目標(biāo)也全面完成。
通過認(rèn)真總結(jié)和反思，我們認(rèn)為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過程，科學(xué)備考，狠抓落實，還要有拼搏的精神。
我們對XX年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略。
一、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提
１、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實加大高三管理力度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文科水平較低，年級組的尖子群人數(shù)少（尖子生在高一時因種種原因而流失），絕不能因XX年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感、責(zé)任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學(xué)校良好形象。行政班子工作作風(fēng)扎實，身體力行深入高三教育教學(xué)管理。具體作法為：
①校長、書記及高三年級的分管副校長、副書記和年級組長在天門樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)，行政會上認(rèn)真反饋聽評課及教師教學(xué)常規(guī)情況，定期公布聽課數(shù)量；
②領(lǐng)導(dǎo)班子實行一人一科包學(xué)科責(zé)任制，并且一抓到底。覃程校長主抓全面工作（還具體負(fù)責(zé)語文和英語），覃正明書記抓文綜教學(xué)，劉光文副校長抓數(shù)學(xué)教學(xué)，丁富貴副書記抓理綜教學(xué)。
③保證每一次行政會、校長會有高三議題，形成人人關(guān)注高三、研究高三、解決高三問題的工作氛圍。
④學(xué)校、年級組每月組織一次高三月考，并及時總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會。
⑤提高服務(wù)意識，關(guān)心高三師生生活，第一時間解決師生困難。
2、教師齊心協(xié)力，形成教學(xué)合力。
三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識。特別是在XX年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒有來得及休息，學(xué)校就及時召開了全體準(zhǔn)備上高三老師的動員會，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識。隨后由年級組充分行使獨立管理職能，抓好班主任（含政教員）、備課組長兩條主線，充分調(diào)動教師的積極性。分管高三年級的校級領(lǐng)導(dǎo)與班主任、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項工作，以嚴(yán)格管理、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
強(qiáng)烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校，從XX年起，在高一就進(jìn)行了新課程改革。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任。XX年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識：在競爭日趨激烈的今天，XX屆高考再不能有任何閃失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們，市民中在緊追。正是基于這種認(rèn)識，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長經(jīng)常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵，老師們更加忘我工作。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn)，教師自愿利用中午休息時間及大課間時間在辦公室進(jìn)行個別推進(jìn)和輔導(dǎo)，雖然是休息時間，但老師們從不計較個人得失。總之一切可以利用的時間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學(xué)生們一把，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績。
3、加強(qiáng)對學(xué)生表彰激勵。
每次月考后都召開學(xué)生表彰大會，表彰成績優(yōu)異和進(jìn)步幅度大的學(xué)生。在近高考百日之時，年級組抓住這一契機(jī)，召開了高三全體師生的迎高考動員大會暨學(xué)生成人宣誓儀式。大家站在天門樓的清石操場上，面對面交流，宣誓，師生心情澎湃。會上不僅有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，還有優(yōu)秀生宣誓，老師代表寄語。同學(xué)們斗志昂揚，對高考充滿期待。
二、強(qiáng)化激勵機(jī)制，讓教師找到成就感、幸福感
高三教師任務(wù)重、壓力大，為保證教師身心健康，勞逸結(jié)合，愉悅工作，政府、學(xué)校在待遇上向高三教師傾斜。一是學(xué)校經(jīng)常性組織高三備課組長、教師外出學(xué)習(xí)、考察交流，吸取他人迎考經(jīng)驗；二是在評定中高級職稱、市區(qū)優(yōu)秀教師時，確保在高三任教，工作認(rèn)真，業(yè)績突出者有1至2 人特別指標(biāo)，特殊情況還可破格考慮；三是政府、學(xué)校出臺XX年高考獎勵方案，該方案切實體現(xiàn)公平分配，杜絕平均主義，要讓弱勢班級教師充滿信心，看到希望。
三、幾點思考與經(jīng)驗
經(jīng)歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經(jīng)驗：
一是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的水平。
二是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的.危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。XX高考取得的優(yōu)異成績振興了師生的積極性，大家對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。
三是拼博精神。成績的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神。
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