一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1
句子是語(yǔ)言的基本單位，由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說(shuō)（寫(xiě)）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一、句子的構(gòu)成
句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”、“什么”，后一部分說(shuō)的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來(lái)了。”“我們是少先隊(duì)員。”這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如：“外賓們游覽了狼山。”有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。“的、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“錢(qián)學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。”“老人悠然地談著。”“人們把現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。”
二、句式
有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境的需要；有的'為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔，把兩句改寫(xiě)成一句。
例1、“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。”改成“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問(wèn)句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。）
例2、凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫(xiě)信。改成：凡卡說(shuō)：“我在給爺爺寫(xiě)信”。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。
例3、我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。）
例4、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境的需要。
另外還有幾種特殊的句式：
有的一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞；如：王老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
有的一個(gè)句子中兩個(gè)詞說(shuō)法不同但表示同一對(duì)象。如：第十一屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京召開(kāi)。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2
一、照樣子寫(xiě)字，注意偏旁“木”的不同寫(xiě)法。
柳樹(shù)桃花梨花杏花
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
chūn yǔ nèn yá bù ɡǔ lí zi
xìnɡ huā liǔ shù táo zi qīnɡ cǎo
三、比一比，再組詞。
草（）杏（）布（）早（）古（）友（）
四、選字填空。
牙芽
1、春天到了，柳樹(shù)發(fā)（）了。
2、小朋友要保護(hù)（）齒（chǐ）。
不布
3、我看見(jiàn)一只（）谷鳥(niǎo)在空中飛過(guò)。
4、我們（）能摘（zhāi）公園里的花。
五、找一找，連一連。
美麗（měi lì）的小草春風(fēng)飛
綠色（lǜ sè）的.桃花杏花吹（chuī）
粉紅（fěn hónɡ）的春天燕子開(kāi)
六、想一想，把句子寫(xiě)完整，再讀一讀。（用課文中的詞）
春天來(lái)了，輕輕（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，綠（lǜ）了，開(kāi)了，飛回（huí）來(lái)了。
七、讀讀背背。
詠柳（唐）賀知章
bì yù zhuānɡ chénɡ chuí lǜ sī tāo
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
xì shéi cái sì jiǎn
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3
一、漢語(yǔ)拼音：
(一)熟背、規(guī)范書(shū)寫(xiě)三表(書(shū)P52)
1.聲母(23個(gè)) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w
注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。
(2)分清b和d、p和q。
(3)特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向，別拐錯(cuò)彎。
(4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
2.韻母(24個(gè))
單韻母(6個(gè))a、o、e、i、u、ü、
復(fù)韻母(9個(gè))ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er
an、en、in、un、ün(前鼻韻母5個(gè))
ang、eng、ing、ong (后鼻韻母4個(gè))
注意：(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)。
3.整體認(rèn)讀音節(jié)(16個(gè)) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開(kāi)需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)
(二)音節(jié)的拼讀
1.能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音節(jié)：聲母+韻母。
3.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。
u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余聲母與o拼都要加介音u)。
(三)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則：
有ɑ先找ɑ，沒(méi)ɑ再找o、 e，i、u并列標(biāo)在后。
1.按照六個(gè)單韻母(ɑ o e i u ü)的先后順序，有ɑ聲調(diào)就標(biāo)在ɑ頭上，沒(méi)ɑ就標(biāo)在o或者e的頭上,以此類(lèi)推。
2.特別注意：i和u都有，哪個(gè)在后面就標(biāo)在哪個(gè)頭上。
以上部分是拼音的復(fù)習(xí)點(diǎn)，除了這些規(guī)則性的知識(shí)之外，還應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子運(yùn)用拼音的能力，比如可以看拼音寫(xiě)字、詞。家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況讓孩子用拼音代替詞、句里面不會(huì)寫(xiě)的生字。
二、識(shí)字寫(xiě)字：
1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。要求教材115-117的生字以任何順序出現(xiàn)在任何地方都認(rèn)識(shí)。
2.正確書(shū)寫(xiě)20個(gè)基本筆畫(huà)(書(shū)P119)。可以要求孩子說(shuō)出生字的筆順，第幾畫(huà)是什么筆畫(huà)。寫(xiě)出下列字的筆畫(huà)數(shù)及相應(yīng)的筆畫(huà)名稱(chēng)。
如“火”共( )畫(huà)，第2筆是( )。
其中筆順易錯(cuò)的字：火、長(zhǎng)、山、出、走、巴、片、里、果、問(wèn)、們。
筆畫(huà)較難掌握的字：比、手、子、西、女、鳥(niǎo)、心、衣、后、好、學(xué)。
3.偏旁部首(書(shū)P120)
4.字的結(jié)構(gòu)：
上下結(jié)構(gòu)：花、字、學(xué)、塵、空、筆、全
左右結(jié)構(gòu)：林、好、把、們、明、的、和
半包圍結(jié)構(gòu)：畫(huà)、可、同、閃、遠(yuǎn)、處、風(fēng)
全包圍結(jié)構(gòu)：田、國(guó)、回
5.正確、規(guī)范地按筆順在田字格里聽(tīng)寫(xiě)出書(shū)P118的100個(gè)生字。
6.加一筆成新字
一 →二、十、廠 二 →三、工 十 →土
口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用
目 →自 木 →禾、本 大 →天、太
人 →大、個(gè) 了 →子 米 →來(lái)
云 →去
7.形近字組詞：
目(頭目) 日(日月) 問(wèn)(問(wèn)好) 鳥(niǎo)(小鳥(niǎo)) 媽(媽媽) 兒(女兒)
自(自己) 白(白天) 同(同學(xué)) 馬(大馬) 好(好人) 幾(幾個(gè))
刀(小刀) 果(果子) 是(可是) 木(木頭) 天(天上) 土(水土)
力(用力) 里(水里) 早(早日) 本(書(shū)本) 開(kāi)(開(kāi)水) 工(工廠)
小(大小) 山(上山) 人(人才) 巴(大巴) 西(東西) 月(明月)
少(少兒) 出(出門(mén)) 從(從來(lái)) 把(把手) 四(四只) 用(有用)
個(gè)(個(gè)人) 上(上衣) 才(才子) 禾(禾田) 口(可口) 云(白云)
全(不全) 下(上下) 牙(門(mén)牙) 和(和好) 中(心中) 去(回去)
8.同音字組詞
以下是書(shū)中寫(xiě)字表中的同音字：(會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞)
木(木頭) 八(八天) 幾(幾個(gè)) 十(十月) 一(一天) 禾(禾田)
目(耳目) 巴(下巴) 己(自己) 石(石頭) 衣(大衣) 和(和好)
書(shū)中識(shí)字表中同音字要求認(rèn)得、會(huì)用，不會(huì)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系。
9.多音字
地dì(土地) 數(shù)shǔ(數(shù)一數(shù)) 長(zhǎng)cháng(長(zhǎng)短)
de(飛快地) shù(數(shù)學(xué)) zhǎng(長(zhǎng)大)
著zhe(下著雨) zháo(著火)
zhuó(衣著) zhāo(著數(shù))
三、詞(沒(méi)有學(xué)過(guò)的字不用寫(xiě)，知道即可)
1. 正確、規(guī)范地在聽(tīng)寫(xiě)出書(shū)詞語(yǔ)表中的所有詞語(yǔ)。
2.反義詞
上——(下) 大——(小) 尾——(頭) 外——(里) 東——(西) 地——(天)
否——(是) 關(guān)——(開(kāi)) 去——(來(lái)) 少——(多) 晚——(早) 反——(正)
前——(后) 壞——(好) 短——(長(zhǎng)) 無(wú)——(有) 暗——(明) 黑——(白)
入——(出) 錯(cuò)——(對(duì)) 火——(水) 夜——(日) 男——(女) 坐——(立)
答——(問(wèn)) 異——(同)
左——右 遠(yuǎn)——近 高——低 笑——哭 南——北 冷——熱 彎——直
3.數(shù)量詞(書(shū)中出現(xiàn)的量詞)
一(片)雪花 一(條)狗 一(只)狗 一(只)貓 一(只)船
一(朵)白云 一(朵)小花 一(條)木船 一(束)花 一(頭)黃牛
一(個(gè))桃 一(個(gè))蘋(píng)果 一(個(gè))蘿卜 一(顆)棗 一(顆)石子
一(片)葉子 一(把)傘 一(堆)杏 一(面)紅旗 一(串)水珠
一(群)鴨子 一(群)大雁 一(幅)畫(huà) 一(本)書(shū) 一(句)祝福
4.填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(書(shū)上出現(xiàn)的詞語(yǔ)搭配)
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天 數(shù)不清的雨點(diǎn)兒
紅紅的花 綠綠的草 潔白柔軟的云 藍(lán)藍(lán)的.大海 黃黃的沙灘
雪白雪白的浪花 小小的海螺和貝殼 彩色的項(xiàng)鏈 快活的腳印
金色的太陽(yáng) 雪白的羽毛 碧綠碧綠的葉子
5.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
①一個(gè)個(gè) 一只只 一頭頭 一天天 一本本 一回回
②大大小小 多多少少 開(kāi)開(kāi)心心 明明白白 來(lái)來(lái)回回 上上下下
③比一比 問(wèn)一問(wèn) 學(xué)一學(xué) 對(duì)一對(duì) 用一用
④又寬又遠(yuǎn) 又長(zhǎng)又軟 又大又好 又大又紅 又高又大 又白又胖 又香又甜
⑤藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 大大的 小小的 長(zhǎng)長(zhǎng)的 好好的 早早的
⑥雪白雪白 碧綠碧綠 開(kāi)心開(kāi)心 火紅火紅
四、書(shū)上要求背誦篇目
課文：
P7《金木水火土》、P13《對(duì)韻歌》、P55《秋天》、
P56《小小的船》、P61《四季》、P69《大小多少》、
P75《升國(guó)旗》、P82《比尾巴》、
古詩(shī)：
P16《詠鵝》、P58《江南》、P67《畫(huà)》、
P77《憫農(nóng)》、P91《古朗月行》P113《風(fēng)》
日積月累：
P64、P101
要求：能夠正確背誦，并正確書(shū)寫(xiě)其中學(xué)過(guò)的字。
五、閱讀
要求：會(huì)標(biāo)自然段，能數(shù)出有幾句話，按要求畫(huà)詞語(yǔ)或句子，從閱讀中能回答問(wèn)題并填空。
六、看圖寫(xiě)話
根據(jù)圖片內(nèi)容，將句子補(bǔ)充完成。
圖略
舉例：
(1)早上，媽媽帶著小紅去 玩。
(2)公園里有 _、_ 、_ 。
(3)小紅想摘一朵美麗的花。媽媽看見(jiàn)了_，連忙說(shuō)：“ ___。”小紅聽(tīng)了媽媽的話就不摘花了。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 4
一、選字填空。
池地他馳
奔（）田（）（）塘你我（）
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bēn chí chí tánɡ yǎnɡ xiā cūn zhuānɡ
（）（）（）（）
qiān lǐ tián dì xínɡ rén yú xiā
（）（）（）（）
三、照樣子，填寫(xiě)句子。
例：江水和河水都流進(jìn)海洋里。
（1）（）和（）都是水果。
（2）（）和（）都是（）。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并寫(xiě)出這個(gè)字謎的謎底。
有（）能（）千里，
有（）能（）莊稼，
有（）不是（），
有（）能養(yǎng)（）蝦。打一字：（）
五、猜一猜。
空中一只鳥(niǎo)，老是跟你跑。
長(zhǎng)長(zhǎng)線牽牢，跟你來(lái)賽跑。
風(fēng)來(lái)飛得高，雨來(lái)往下掉。謎底：（）
六、聽(tīng)家長(zhǎng)讀故事，再想一想。
小駱駝
大蘿卜，一大籮，路上走來(lái)小駱駝：
大伙一起用力拖。“別再拖，別再拖，
拖呀拖，汗水落，再拖籮筐就要破！”
拖得累了坐一坐。小駱駝，馱蘿卜，
坐一坐，再來(lái)拖。他說(shuō)干活最快活！
☆☆☆你喜歡小駱駝嗎？為什么？
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 5
本冊(cè)的寫(xiě)話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，弄懂圖意。
3、積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫(xiě)話。
4、樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的'詞語(yǔ)，把話寫(xiě)完整、寫(xiě)通順。
5、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
6、認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 6
閱讀
這個(gè)是整個(gè)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是整個(gè)文學(xué)的基礎(chǔ)，從小學(xué)到大學(xué)。甚至從古代的科舉到現(xiàn)代的各種科學(xué)文獻(xiàn)，沒(méi)有閱讀，那么基本上你什么都學(xué)不會(huì)。如果上面說(shuō)的是支撐閱讀的地基。那么這個(gè)就是支撐起整個(gè)學(xué)習(xí)的地基，無(wú)論是語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，甚至以后的物理、生物、化學(xué)、歷史。不知道如何閱讀，不知道如何高效閱讀，不知道如何從閱讀中吸取知識(shí)，不知道閱讀什么樣的書(shū)本，不知道每種書(shū)本帶來(lái)什么樣的知識(shí)，這就分出了每個(gè)人的高下。有效閱讀是什么？泛讀如何讀？
有人看三十六計(jì)成為商場(chǎng)高手，有人看到了三十六個(gè)故事，有人看到了三十六個(gè)成語(yǔ)，如何融會(huì)貫通？其實(shí)這個(gè)就等同于認(rèn)字和閱讀的關(guān)系，認(rèn)字越多，能夠閱讀的文章就越多；讀更多文章的范圍越來(lái)越大，那么你能夠產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)和理解就會(huì)越來(lái)越多，能夠產(chǎn)生的思想和知識(shí)點(diǎn)就越來(lái)越多。所以，這是一個(gè)循環(huán)，越是不認(rèn)字，越是不能讀，越是不想讀，那么知識(shí)范圍就越窄，那么讀書(shū)產(chǎn)生的興趣，產(chǎn)生的`知識(shí)，產(chǎn)生的思想就會(huì)越來(lái)越少，那么差距就會(huì)越來(lái)越明顯。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。你是如何理解？是的，都有，但是要看你如何運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)，如何運(yùn)用學(xué)到的東西去換取。記得以前有這么一句話：好讀書(shū)，書(shū)好讀，讀好書(shū)！這個(gè)不單要學(xué)生理解，也需要家長(zhǎng)從旁協(xié)助。
那么好的閱讀如何開(kāi)始？認(rèn)字這個(gè)基礎(chǔ)就不說(shuō)了，上面說(shuō)了那么多拼音、認(rèn)字、組詞、反義詞、同義詞、多音字，這個(gè)就默認(rèn)大家都已經(jīng)會(huì)了，那么如何切入到閱讀，從書(shū)本的描述中產(chǎn)生更多的語(yǔ)境去理解更多的詞語(yǔ)？
首先興趣，對(duì)的，還是老生常談。興趣如何培養(yǎng)？除了天生就喜歡拿著書(shū)本看的除外。其實(shí)一般引起讀書(shū)的興趣是故事。對(duì)的，就是故事，針對(duì)不同年齡的小朋友說(shuō)不同的故事。小男孩可能喜歡科幻、歷史的故事，小女生就喜歡白雪公主類(lèi)型的故事，那么就需要投其所好，有空就說(shuō)點(diǎn)他們喜歡的故事，慢慢引導(dǎo)他們自己去找故事閱讀，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。例如吃飯的時(shí)候，你說(shuō)火燒赤壁，說(shuō)趙子龍渾身是膽，說(shuō)大鬧天宮，說(shuō)魯智深倒拔楊柳，其實(shí)不用把所有的細(xì)節(jié)都描寫(xiě)清楚，重要的是故事，讓他們產(chǎn)生興趣。只有產(chǎn)生興趣了，告訴他們這故事從哪本書(shū)來(lái)，那么就可以買(mǎi)點(diǎn)連環(huán)畫(huà)，繪本看看，慢慢的，只要他們開(kāi)始看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
作文，放在最后一道。其實(shí)是想告訴你，這個(gè)是前面所有知識(shí)的綜合運(yùn)用！看明白了嗎？作文不是一道題目，作文是你所有知識(shí)的靈活運(yùn)用的結(jié)果。最基本的也是用你所知道的所有字（字的含義、甚至字的形狀、字的寫(xiě)法反應(yīng)出來(lái)的意思）、所有詞語(yǔ)（詞語(yǔ)的意思、詞語(yǔ)在不同環(huán)境的語(yǔ)境……）、所有句子的寫(xiě)法（排比、比喻、擬人、襯托、感嘆、疑問(wèn)、反問(wèn)……）等等所有你能夠知道范圍的知識(shí)的綜合運(yùn)用。除了綜合知識(shí)的運(yùn)用，作文還反應(yīng)了你的素質(zhì)、教養(yǎng)、眼界、看問(wèn)題的水平……，因?yàn)闊o(wú)論什么題材，你需要大書(shū)特書(shū)一筆，那么應(yīng)該是代表你當(dāng)時(shí)的水平，如何寫(xiě)？是知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用；寫(xiě)什么？就是你人生看問(wèn)題角度的水平高低了。所以，如果不是急著高考，小孩子還在小學(xué)階段，先忘記那些優(yōu)秀作文選集，忘記那些新概念作文吧，否則，再往那個(gè)方向努力10年，水平還是只低不高。
好吧，如何綜合運(yùn)用？如何寫(xiě)？如果只是講寫(xiě)作文，無(wú)論是看圖說(shuō)話，還是題材作文，估計(jì)大家都知道首先要明確四要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。說(shuō)白了，這四個(gè)一般老師都會(huì)講，其實(shí)講了沒(méi)講，沒(méi)有多大區(qū)別，因?yàn)闊o(wú)論是作文、小說(shuō)、人物傳記等等都離不開(kāi)這四個(gè)要素，充其量說(shuō)，這四個(gè)要素只是共性，你隨便寫(xiě)，都能夠?qū)懗鲞@四個(gè)要素。但是如何寫(xiě)好，那就是每個(gè)人的個(gè)性了。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 7
漢語(yǔ)拼音
(一)要求：
1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲音節(jié)。
2.能背誦《聲母表》，熟悉《韻母表》和整體認(rèn)讀音節(jié)。
3.能按要求在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
4.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。
(二)具體復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.熟背并會(huì)默寫(xiě)三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表)
(1)聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共 23 個(gè))，特別注意：
①zh ch sh r 和 z c s 的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。
②分清 b 和 d、p 和 q。
③特別注意 f、t、j 三個(gè)字母小彎的`方向。
④分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
(2)韻母表：a o e i u ü(單韻母 6 個(gè)) ai ei ui ao ou iu ie üe er (復(fù)韻母 9 個(gè)) an en in un ün(前鼻音韻母 5 個(gè)) ang eng ing ong (后鼻音韻母 4 個(gè))，特別注意：
(1)分清 ei 和 ie、ui 和 iu、üe 和ün。
(2)特別注意“ou 和 er” ，很容易出錯(cuò)。
(3)整體認(rèn)讀音節(jié)表： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共 16 個(gè)) ，特別注意：
(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開(kāi)需注意： yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
2.標(biāo)調(diào)規(guī)則
(1)按照六個(gè)單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有 a 聲調(diào)就標(biāo)在 a 頭上，沒(méi) a 就找 o e, i u 并列標(biāo)在后。
(2)小 i 小 u 并排站，誰(shuí)在后面給誰(shuí)帶。
3.去點(diǎn)原則
(1)小ü見(jiàn)到 y 時(shí)，一定去掉兩點(diǎn)。如：yu
(2)小ü見(jiàn)到 j q x,去掉兩點(diǎn)還讀ü。如：ju qu xu
4.音節(jié)的拼讀
(1)兩拼音節(jié)：聲母 韻母。
(2)三拼音節(jié)：聲母 介母 韻母。
(3)零聲母除外，如 a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou 。
5.拼音的書(shū)寫(xiě)
(1)一定要規(guī)范，音節(jié)要寫(xiě)得緊湊，聲調(diào)要標(biāo)得準(zhǔn)確(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。
(2)區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 8
1、舍相如廣成傳舍(舍：名詞作動(dòng)詞，安置住宿)
2、左右欲刃相如(刃：名詞作動(dòng)詞，用刀殺)
3、乃使從者衣褐(衣：名詞作動(dòng)詞，穿)
4、而相如庭斥之(庭：通“廷”，名詞作狀語(yǔ)，在朝廷上)
5、故令人持璧歸，間至趙矣(間：名詞作狀語(yǔ)，從小路)
6、完璧歸趙(完：使動(dòng)用法，使……完整)
6、秦王恐其破璧(破：使動(dòng)用法，使……破碎)
7、寧許以負(fù)秦曲(負(fù)：使動(dòng)用法，使……承擔(dān))
8、畢禮而歸之(歸：使動(dòng)用法，使……回去)
9、且庸人尚羞之(羞：意動(dòng)用法，以……為羞恥)
10、先國(guó)家之急而后私仇也(先：意動(dòng)用法，以……為先;后：以……為后)
11、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，尊重)
12、不知將軍寬之至此也(寬：形容詞作動(dòng)詞，寬待)
13、單于壯其節(jié)(壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯，認(rèn)為……壯。)
14、常能為漢伏弩射殺之(弩：名詞作狀語(yǔ)，用弩弓)
14、緱王等皆死，虞常生得。(生得：被活捉)
15、雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之(樂(lè)：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。
15、欲因此時(shí)降武(降：使……投降)
16、空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之!(膏：使動(dòng)用法，使……滋潤(rùn)肥美)
17、反欲斗兩主(斗：使動(dòng)用法，使……相斗)
18、單于愈益欲降之(降：使動(dòng)用法，使……投降)
19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容詞作動(dòng)詞，折磨)
20、天雨雪(雨：名詞作動(dòng)詞，下)
21、羝乳乃得歸(乳：名詞作動(dòng)詞，生子)
22、杖漢節(jié)牧羊(杖：名詞作動(dòng)詞，執(zhí)，拄)
23、武能網(wǎng)紡繳，檠弩(網(wǎng)：結(jié)網(wǎng);檠：用檠矯正)
24、惠等哭，輿歸營(yíng)(輿：名詞作動(dòng)詞，抬，扛)
25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。(奇：認(rèn)為……奇)
26、宦官懼其毀已，皆目共之。(目：遞眼色)
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 9
一、漢語(yǔ)拼音：
1、43頁(yè)字母表
聲母23個(gè)翹舌音4個(gè)，平舌音3個(gè)。
韻母24個(gè)單韻母6個(gè)，復(fù)韻母18個(gè)，其中前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)。
整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。
2、字母復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練：14頁(yè)我會(huì)讀(6個(gè)單韻母，10個(gè)聲母)，24頁(yè)讀讀記記(聲母)，
32頁(yè)我會(huì)讀(易混的韻母)，40頁(yè)我會(huì)連(字母順序)，
24頁(yè)我會(huì)擺我會(huì)想(動(dòng)手?jǐn)[出字母)，55頁(yè)我會(huì)寫(xiě)(聲母、韻母分類(lèi))，
71頁(yè)我會(huì)連(平翹舌、鼻邊音)
3、音節(jié)訓(xùn)練：
15頁(yè)我會(huì)連(動(dòng)物音節(jié)詞)，25頁(yè)我會(huì)讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節(jié))，33頁(yè)讀讀拼拼(音節(jié)兒歌《拼一拼》)，14頁(yè)看看讀讀(圖與音節(jié)詞)，
36頁(yè)(學(xué)習(xí)用具音節(jié)詞)，25頁(yè)讀讀連連(音節(jié)詞事物分類(lèi))，
32頁(yè)我會(huì)連(動(dòng)物、景物音節(jié)詞)，40頁(yè)讀讀連連(動(dòng)物音節(jié)詞)，
41頁(yè)讀讀畫(huà)畫(huà)(秋游用品音節(jié)詞)，41頁(yè)我會(huì)講。
4、多音字：干樂(lè)舍只長(zhǎng)發(fā)幾間卷衛(wèi)要好還數(shù)大的要和少便少為興黨沒(méi)著都看
二、字：
1、生字教學(xué)
140頁(yè)至145頁(yè)，400個(gè)能認(rèn)會(huì)讀的生字(注意容易讀錯(cuò)的字音)
146頁(yè)至147頁(yè)，100個(gè)能認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)用的生字(注意形近字、同音字)
2、我會(huì)認(rèn)(復(fù)習(xí)鞏固)
15頁(yè)我會(huì)認(rèn)，25頁(yè)我會(huì)認(rèn)，48頁(yè)我會(huì)連(象形字)，56頁(yè)我會(huì)讀，
85頁(yè)讀讀畫(huà)畫(huà)(動(dòng)物的尾巴)，96頁(yè)畫(huà)畫(huà)連連(蔬菜的顏色)，
98頁(yè)讀讀想想(4個(gè)會(huì)意字)，124頁(yè)讀讀連連(動(dòng)物的腳印)，138頁(yè)我會(huì)猜
3、區(qū)別形近字：71頁(yè)讀讀比比，117頁(yè)比比寫(xiě)寫(xiě)
4、筆畫(huà)、部首歸類(lèi)：86頁(yè)我會(huì)填(筆畫(huà)歸類(lèi))，77頁(yè)我會(huì)找，
80頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)(帶“日”旁的字)，87頁(yè)讀讀畫(huà)畫(huà)(帶“扌足艸”旁的字)，
99頁(yè)我會(huì)認(rèn)(帶“木”旁的字)，117頁(yè)我會(huì)認(rèn)(帶“讠口亻”旁的字)，
137頁(yè)我會(huì)說(shuō)(帶“女宀氵犭糹辶人門(mén)土”旁的字)
5、筆畫(huà)筆順
45頁(yè)至136頁(yè)，課后我會(huì)寫(xiě)(100個(gè)生字)，148頁(yè)漢字筆畫(huà)名稱(chēng)表
6、課外識(shí)字：57頁(yè)我會(huì)認(rèn)(同學(xué)姓氏字)，99頁(yè)我會(huì)讀(認(rèn)牌匾字)
三、詞：
1、詞匯積累(97個(gè))
33頁(yè)我會(huì)認(rèn)，42頁(yè)我會(huì)讀，65頁(yè)我會(huì)讀，54讀讀畫(huà)畫(huà)，56頁(yè)我會(huì)連，72頁(yè)我會(huì)讀，
96頁(yè)我會(huì)讀，98頁(yè)我會(huì)讀，117頁(yè)我會(huì)讀，124頁(yè)讀讀連連
2、擴(kuò)詞練習(xí)：80頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，127頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，136頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，137頁(yè)我會(huì)連
3、詞語(yǔ)搭配：70頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，110頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，136頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，137頁(yè)我會(huì)連
4、詞語(yǔ)重疊：
68、70、137頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)(定中短語(yǔ))AA的86、91頁(yè)數(shù)量詞
110頁(yè)AABB的116頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)(動(dòng)詞)A一A
132頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)又A又B138頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)AABB
136頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)一AA()的()
5、反義詞訓(xùn)練：55頁(yè)我會(huì)連，60頁(yè)我會(huì)說(shuō)
四、句子訓(xùn)練：
1、誰(shuí)做什么56頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)
2、什么地方有什么72頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)
3、怎樣的什么像什么37頁(yè)我會(huì)說(shuō)
4、我的'什么方向是什么82頁(yè)我會(huì)說(shuō)
5、什么越什么越什么100頁(yè)我會(huì)讀
6、什么是什么104頁(yè)我會(huì)讀
7、誰(shuí)愛(ài)什么104頁(yè)我會(huì)讀
8、誰(shuí)(什么)從哪里做什么107我會(huì)讀
9、疑問(wèn)句(嗎吧呢)118頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)
五、閱讀：
1、要求背誦篇目
42頁(yè)《秋葉飄飄》，57頁(yè)《詠鵝》，59頁(yè)《畫(huà)》，61頁(yè)《四季》，64頁(yè)《小小竹排畫(huà)中游》，66頁(yè)《哪座房子最漂亮》，72頁(yè)《畫(huà)雞》，74頁(yè)《靜夜思》，76頁(yè)《小小的船》，78頁(yè)《陽(yáng)光》，81頁(yè)《影子》，83頁(yè)《比尾巴》，107頁(yè)《我多想去看看》，111頁(yè)《自己去吧》，123頁(yè)《雪地里的小畫(huà)家》
2、要求閱讀的篇目
33頁(yè)《讀讀拼拼》，42頁(yè)《秋葉飄飄》，57頁(yè)《詠鵝》，72頁(yè)《畫(huà)雞》，87頁(yè)《東西南北》，100頁(yè)《憫農(nóng)(一)》，119頁(yè)《天上的小白羊》，138頁(yè)《讀讀猜猜》
3、初步認(rèn)識(shí)自然段
4、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(，!：“”)，能正確使用(，)。
5、能結(jié)合課文內(nèi)容回答問(wèn)題：70頁(yè)讀讀想想，116頁(yè)讀讀想想，122頁(yè)讀讀想想，132頁(yè)讀讀想想，136頁(yè)讀讀想想。
六、口語(yǔ)交際：
1、41頁(yè)我會(huì)講
2、51頁(yè)說(shuō)一說(shuō)
3、58頁(yè)《有趣的游戲》
4、63頁(yè)說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)
5、73頁(yè)《我們的畫(huà)》
6、75頁(yè)我會(huì)說(shuō)
7、88頁(yè)《這樣做不好》
8、100頁(yè)《我會(huì)拼圖》
9、119頁(yè)《該怎么辦》
10、139頁(yè)《小兔運(yùn)南瓜》
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 10
小學(xué)閱讀教學(xué)的基本任務(wù)是“培養(yǎng)學(xué)生看書(shū)報(bào)的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣”。
看書(shū)報(bào)能力是指能夠掌握學(xué)過(guò)的常用詞匯；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心；能讀懂適合少年兒童閱讀的書(shū)報(bào)，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力。
認(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣。查字典和運(yùn)用其它工具書(shū)的習(xí)慣以及質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣等。
一、劃分段落層次
段有自然段和意義段。自然段也叫小段或小節(jié)。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時(shí)，圍繞一個(gè)意思說(shuō)一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。意義段又叫邏輯段，它可以由一個(gè)自然段組成，也可以由幾個(gè)相關(guān)的自然段合并而成。自然段著重文字表達(dá)的.需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。
我們學(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來(lái)，表示一個(gè)主要意思。
二、是進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。
自然段如何分層和概括段意呢？
自然段劃分層次，就是通過(guò)對(duì)一段話的分析，看出這段在有個(gè)意思，這幾個(gè)意思又是怎樣一層一層有順序地寫(xiě)下來(lái)的。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 11
背誦：
1、《輕輕跳》：小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。
2、《說(shuō)話》：小溪流說(shuō)話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點(diǎn)說(shuō)話，沙沙，沙沙。小鴿子說(shuō)話，咕咕，咕咕。小鴨子說(shuō)話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說(shuō)話，喵喵，喵喵。小青蛙說(shuō)話，呱呱，呱呱。
3、《在一起》：小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲(chóng)，青草地上做游戲。
4、《過(guò)橋》：數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號(hào)像小橋。做對(duì)了，走過(guò)橋，做錯(cuò)了，過(guò)不了。想一想，算一算，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)了橋。
5、《繞口令》：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
6、《剪窗花》：小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚(yú)搖尾巴。大紅鯉魚(yú)誰(shuí)來(lái)抱？哦！再剪一個(gè)胖娃娃。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 12
1、聲母表（23個(gè)）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
（1）zh ch sh r（翹舌音）在前，z c s（平舌音）在后。
（2）b與d：右下半圓bbb，左下半圓ddd
（3）p與q：右上半圓ppp，左上半圓q
（4）f、t、j三個(gè)字母小彎的方向和占格。
2、韻母表（24個(gè)）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韻母an en in un ün
后鼻韻母ang eng ing ong
分清e(cuò)i與ie、ui與iu、en和eng、in和ing。
3、整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4、音節(jié)拼讀
（1）兩拼音節(jié)：聲母+韻母，如gāi、dēng等。
三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母，如huā、guān等。
零聲母音節(jié)（無(wú)聲母）：如ài ér等。
（2）標(biāo)調(diào)規(guī)則：a o e i u ü，有a不放過(guò)，沒(méi)a找o e，i、u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)就空著。
（3）拼寫(xiě)難點(diǎn)：小ü見(jiàn)到j(luò)、q、x、y，脫掉帽子行個(gè)禮，去掉兩點(diǎn)還讀ü。
（如：ju→j—ü qu→qü xu→x—ü jue→j—üe
que→q—üe xue→x—üe juan→j—ü—an
quan→q—ü—an xuan→x—ü—an yu→y—ü
yue→y—üe yuan→y—ü—an yu→y—ün
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 13
一、漢語(yǔ)拼音
聲母表23個(gè)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韻母表24個(gè)
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
前鼻韻母an en in un ün
后鼻韻母ang eng ing ong
平舌音z c s
翹舌音zh ch sh r
二、偏旁部首及代表字
氵三點(diǎn)水（江河沙）日日字旁（明晚）
讠言字旁（語(yǔ)認(rèn)識(shí)）忄豎心旁（快慢）
雨雨字頭（雪霜）冫兩點(diǎn)水（次冷）
犭反犬旁（豬狗貓）扌提手旁（打把拉）
鳥(niǎo)鳥(niǎo)字旁（鴨雞鵝）？竹字頭（笑筆笛）
彳雙人旁（往）目目字旁（眼睛）
足足字旁（跳跑）亻單人旁（休體住）
口口字旁（唱聽(tīng)葉）月月字旁（肚朋腿）
人人字頭（會(huì)合全）門(mén)門(mén)字框（閃問(wèn)聞）
宀寶蓋頭（字家寧）土提土旁（地場(chǎng)城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍碼）
火火字旁（炒燒）口方框（國(guó)園圓）
辶走之底（過(guò)遠(yuǎn)近）禾禾字旁（秋秒）
八八字頭（谷分公）饣食字旁（飽飯饅）
女女字旁（好媽奶）心心字底（想思念）
三、量詞的使用
一條魚(yú)一條路一條毛巾一條小河
一條尾巴一條（架）彩虹一座橋一座山一座房一座城市一座一只貓
一只猴子一只鵝一只耳朵一只雞
一個(gè)家一個(gè)果子一個(gè)人一個(gè)故事
一個(gè)影子一個(gè)西瓜一個(gè)肚子一個(gè)朋友
一顆星星一顆寶石一顆心一群人
一群鵝一群猴子一塊田一塊面包一塊草地一塊西瓜一本書(shū)一本作業(yè)本一朵白云一朵花一片葉子一片風(fēng)光
一雙手一雙耳朵一雙鞋一把尺子
一把扇子一頭牛一匹馬一陣風(fēng)
一幅畫(huà)一棵樹(shù)一架飛機(jī)一間房子一件衣服一輛車(chē)一張紙一所學(xué)校
一口牙一支筆一位老師一袋瓜子
很青很青的山很亮很亮的星星很紅很紅的花
很多很多的云很高很高的山很美很美的'花兒
很清很清的河水很大很大的西瓜很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路
很紅很紅的蘋(píng)果很多很多的小鳥(niǎo)很綠很綠的草
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 14
筆畫(huà)
1、知識(shí)點(diǎn)：
啥是筆畫(huà)？就是構(gòu)成字的每一筆，還是不懂？那么我說(shuō)幾個(gè)，估計(jì)您就恍然大悟了，"一"（橫）、"|"（豎）、"丿"（撇），"、"（點(diǎn)）……對(duì)的就是這些，語(yǔ)文書(shū)最后一頁(yè)一般有這么一個(gè)表。
2、掌握的要點(diǎn)和程度：
如果單從考試出發(fā)，那么就要知道老師說(shuō)的"橫折彎鉤"、"豎折折鉤"、"撇折"這些筆畫(huà)怎么寫(xiě)。
如果從認(rèn)字角度出發(fā)，一般大概了解就好了，不需要真的'背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，你孩子可以做到，做不到，也沒(méi)什么大不了的，畢竟，只要會(huì)寫(xiě)字，這些問(wèn)題就不大，但是如果想考高分，針對(duì)一年級(jí)的考試，那么掌握還是必須的。
但是這個(gè)真不影響以后的學(xué)習(xí)（不是指考試，是指以后的高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)）因?yàn)檫@個(gè)本身就是為了方便不會(huì)寫(xiě)字的人，了解和知道如何寫(xiě)一個(gè)中文字的，中文字就由什么構(gòu)成的，否則就好像我們看韓文一樣，鬼畫(huà)符，當(dāng)然，我們身處這個(gè)中文環(huán)境，從小到大的接觸，這些不了解，不影響你的寫(xiě)字，至于字寫(xiě)得好不好看，會(huì)不會(huì)寫(xiě)作，和這個(gè)真沒(méi)多大關(guān)系。
當(dāng)然，若果以后你需要學(xué)習(xí)書(shū)法，要在漢字研究上下功夫，那么這個(gè)和下面講的部首和筆順，都是你關(guān)注的重點(diǎn)。畢竟中文是象形文字，不是字母文字，這個(gè)和掌握26個(gè)英文字母有本質(zhì)的區(qū)別。
3、重要程度：
對(duì)于一年級(jí)的考試來(lái)說(shuō)，也是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，五顆星。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，可以勉強(qiáng)打上兩顆星。了解就好。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 15
一、認(rèn)識(shí)新部首
日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖曬)
木字旁(mùzìpáng)木(例：樹(shù)林桃梨)
草字頭(cǎo zìtóu)艸(例：芽草花苗)
巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕幟幫)
手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)
私字旁(sīzìpánɡ)(例：臺(tái)丟允參)
單人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化億僅)
包字頭(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)
走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：過(guò)這遠(yuǎn)近)
力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加動(dòng)功勸)
三點(diǎn)水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)
竹字頭(zhúzìtóu)(例：筆等竿筑)
門(mén)字框(mén zìkuànɡ)門(mén)(例：
問(wèn)閃悶閑)
國(guó)字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：國(guó)團(tuán)圓圖)
車(chē)字旁(chēzìpánɡ)(例：輪輸軌轉(zhuǎn))
羊字頭(yánɡzìtóu)(例：美姜羔蓋)
京字頭(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)
二、生字
嫩(nèn)芽
柳樹(shù)(shù)綠(lǜ)茵
傳(chuán)球
河川(chuān)什(shén)么軌(ɡuǐ)道運(yùn)輸(shū)
三、多音字
四、近義詞
吶喊——叫喊 助威——捧場(chǎng)
加油——喝彩 拼搶——爭(zhēng)搶
舟——船 河川——河流
轉(zhuǎn)眼——瞬間
五、反義詞
黑——白 問(wèn)——答
快——慢 來(lái)——去
六、詞語(yǔ)積累
【描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)】
春暖花開(kāi) 春回大地 春色滿(mǎn)園 春雨綿綿
【描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面的詞語(yǔ)】
腳底生風(fēng)、風(fēng)馳(chí)電掣(chè)
爭(zhēng)先恐后、 騰空而起、歡聲雷動(dòng)、你追我趕
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 16
一、一般的比喻句
彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。
紅紅的太陽(yáng)像火球。閃閃的星星像眼睛。
白白的云朵像棉花，陽(yáng)光像金子。
“有”的使用
我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。江上有一座小橋。
天上有一架飛機(jī)。地里有很多大大的西瓜。
樹(shù)上有許多蘋(píng)果。公園里有許多小朋友。
花園里有許多很香的花。水里有許多小魚(yú)。
“越”的使用
雨越下越大。天越來(lái)越黑。飛機(jī)越飛越高。我越長(zhǎng)越高。西瓜越長(zhǎng)越大。氣球越吹越大
風(fēng)越刮越大。南瓜越老越黃。小樹(shù)越長(zhǎng)越高。
我越長(zhǎng)越高。飛機(jī)越飛越高。
二、填空題經(jīng)常會(huì)填
（北京）是我國(guó)的（首都）。我們（愛(ài)）五星紅旗。
我們（愛(ài)）北京。（五星紅旗）是我國(guó)的（國(guó)旗）。
三、“從”在句子中的使用
雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。小明從屋里跑出來(lái)。
小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。我從學(xué)校走出來(lái)。
雪花從天上飄落下來(lái)。小方從公園走出來(lái)。
葉子從樹(shù)上落下來(lái)。小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛下來(lái)。
四、語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
你去北京嗎？ 你是小學(xué)生嗎？
我的書(shū)包呢？ 你的.本子呢？
他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？
今天是你的生日吧？ 她就是你的媽媽吧？
他就是你的同學(xué)吧？ 我的尺子呢？
弟弟多可愛(ài)呀！ 大家快來(lái)呀！ 雨下的真大呀！
蘋(píng)果真甜呀！ 氣球好大呀！ 我們學(xué)校多美啊！
花兒真香啊！ 冬天真冷啊！ 天上的星星真亮啊！
青蛙在洞里睡著啦！ 我們8歲啦！
我今天得100分啦！ 我今天上一年級(jí)啦！
五、各種句式的掌握
小兔愛(ài)吃草，也愛(ài)吃蘿卜。
我愛(ài)爸爸，也愛(ài)媽媽。
你是學(xué)生，我也是學(xué)生。
你有桃子，他也有桃子。
菜園里有白菜，有南瓜，還有茄子。
書(shū)包里有尺子，有作業(yè)本，還有書(shū)。
六、擴(kuò)詞，擴(kuò)句
束 一束束 一束束美麗的鮮花。
棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹(shù)。
個(gè) 一個(gè)個(gè) 一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。
只 一只只 一只只可愛(ài)的小兔。
棑 一排排 一排排高大的樹(shù)。
顆 一顆顆 一顆顆閃閃的星星。
朵 一朵朵 一朵朵美麗的鮮花。
座 一座座 一座座漂亮的房子。
易錯(cuò)筆順的字：
火： 西：
里： 少：
東： 女：
水： 長(zhǎng)：
比： 巴：
衣： 出：
果： 回：
鳥(niǎo)： 來(lái)：
們：
多音字組詞：
長(zhǎng) zhǎnɡ（長(zhǎng)大） chánɡ（長(zhǎng)江、長(zhǎng)短）
樂(lè) yuè（音樂(lè)） lè（快樂(lè)）
行 xínɡ（飛行） hánɡ（行業(yè)）
少 shǎo(多少) shào(少年)
只 zhī（一只） zhǐ（只要）
著zhe（看著）zháo（著急）
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 17
第一單元知識(shí)歸類(lèi)
一、會(huì)寫(xiě)字
一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 蟲(chóng) 云 山 八 十
二、會(huì)認(rèn)字
天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 對(duì) 云 雨 風(fēng) 花 鳥(niǎo) 蟲(chóng) 六 七 八 九 十
三、比較組詞
日(日頭) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田) 下(下來(lái)) 天(白天)
目(目光)
四、反義詞
上--下 大--小 今--古 站--坐 天--地
五、好句積累
1.站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。
2.云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。
3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
4.一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。
5.鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
第二單元知識(shí)歸類(lèi)
一、漢語(yǔ)拼音
單韻母：a o e i u ü
聲母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、會(huì)認(rèn)字
爸 媽 馬 土 不 畫(huà) 打 棋 雞 字 詞 語(yǔ) 句 子 桌 紙
文 數(shù) 學(xué) 音 樂(lè)
三、比較組詞
爸(爸爸) 媽(媽媽) 馬(馬路) 土(土地) 畫(huà)(畫(huà)畫(huà)) 打(打掃)棋(下棋) 雞(公雞) 字(寫(xiě)字) 詞(詞語(yǔ)) 句(造句) 桌(桌子)紙(白紙) 文(文化) 數(shù)(數(shù)學(xué)) 音(音樂(lè))
四、好句積累
1.小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。
2.小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲(chóng)，青草地上做游戲。
3.數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號(hào)像小橋。做對(duì)了，走過(guò)橋，做錯(cuò)了，過(guò)不了。想一想，算一算，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)了橋。
4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚(yú)搖尾巴。大紅鯉魚(yú)誰(shuí)來(lái)抱?哦!再剪一個(gè)胖娃娃。
五、大寫(xiě)的數(shù)字
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
第三單元知識(shí)歸類(lèi)
一、漢語(yǔ)拼音
韻母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、會(huì)認(rèn)字
妹 奶 白 皮 小 橋 臺(tái) 雪 兒 草 家 是 車(chē) 羊 走 也
三、比較組詞
妹(小妹) 奶(奶奶) 白(白云) 皮(果皮) 橋(大橋) 臺(tái)(臺(tái)歷) 雪(雪花) 草(草地) 家(家長(zhǎng)) 車(chē)(馬車(chē)) 羊(綿羊) 走(走路)
四、反義詞
白--黑
五、好句積累
1.小白兔，穿皮襖，耳朵長(zhǎng)，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。
2.一只船，揚(yáng)白帆，漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來(lái)臺(tái)灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說(shuō)不完。
3.月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，街道彎彎到校園。
4.藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。
5.橋東走來(lái)一只羊，橋西走來(lái)一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓?zhuān)乙膊豢献專(zhuān)瑩渫ǖ暨M(jìn)河中央。
第四單元知識(shí)歸類(lèi)
一、會(huì)寫(xiě)字
了 子 人 大 月 兒 頭 里 可 東 西 天 四 是 女 開(kāi)
二、會(huì)認(rèn)字
秋 氣 了 樹(shù) 葉 片 大 飛 會(huì) 個(gè) 的 船 兩 頭 在 里
看 見(jiàn) 閃 星 江 南 可 采 蓮 魚(yú) 東 西 北 尖 說(shuō) 春
青 蛙 夏 彎 地 就 冬 男 女 開(kāi) 關(guān) 正 反
三、比較組詞
秋(秋天) 氣(天氣) 樹(shù)(樹(shù)葉) 片(畫(huà)片) 會(huì)(學(xué)會(huì)) 船(輪船)
閃(閃亮) 星(星空) 江(江南) 采(采摘) 蓮(蓮花) 尖(尖利)
說(shuō)(說(shuō)話) 春(青春) 蛙(青蛙)
四、多音字
正
五、反義詞
涼--暖 落--升 小--大 東--西 南--北
是--否 彎--直 冬--夏 頑皮--安靜
六、詞語(yǔ)搭配
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的`星星 藍(lán)藍(lán)的天 尖尖的草芽
圓圓的荷葉 彎彎的谷穗 頑皮的雪人
七、好句積累
1.彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
2.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
3.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
4.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
5.樹(shù)上的小鳥(niǎo)，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開(kāi)啦開(kāi)啦，柳樹(shù)的枝條，搖啊搖啊。
6.春天到，春天到，花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠，鳥(niǎo)兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
7.小魚(yú)兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑："小魚(yú)小魚(yú)你別找，春天就在我辮梢。"
8.秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶。
9.藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。
第五單元知識(shí)歸類(lèi)
一、會(huì)寫(xiě)字
水 去 來(lái) 不 小 少 牛 果 鳥(niǎo) 早 書(shū) 刀 尺 本 木
林 土 力 心 中 五 立 正
二、會(huì)認(rèn)字
遠(yuǎn) 有 色 近 聽(tīng) 無(wú) 聲 去 還 來(lái) 多 少 黃 牛
只 貓 邊 鴨 蘋(píng) 果 杏 桃 書(shū) 包 尺 作 業(yè) 本
筆 刀 課 早 校 明 力 塵 從 眾 雙 木 林 森
條 心 升 國(guó) 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 立 午
晚 昨 今 年
三 、比較組詞
桃(桃樹(shù)) 蘋(píng)(蘋(píng)果) 作(作業(yè)) 塵(灰塵) 起(起床) 午(中午)
四、反義詞
遠(yuǎn)--近 來(lái)--去 有--無(wú) 多--少 大--小
明--暗 升--降 靜悄悄--鬧哄哄
五、好句積累
1.遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
2.上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。
3.一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。
4.五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。
5.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
第六單元知識(shí)歸類(lèi)
一、會(huì)寫(xiě)字
在 后 我 好 長(zhǎng) 比 巴 把 下 個(gè) 雨 們 問(wèn) 有 半 從 你
二、會(huì)認(rèn)字
影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 比 尾 巴 誰(shuí) 長(zhǎng) 短 把
傘 兔 最 公 寫(xiě) 詩(shī) 點(diǎn) 要 過(guò) 給 當(dāng) 串 們 以 成 數(shù) 彩 半
空 問(wèn) 到 方 沒(méi) 更 綠 出 長(zhǎng)
三、多音字
長(zhǎng)
四、近義詞
常常--經(jīng)常 好像--好似 好看--漂亮
五、反義詞
前--后 長(zhǎng)--短 黑--白 左--右 好--壞 彎--直
六、好句積累
1.公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。
2.影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。
3.不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。
4.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
5.鳥(niǎo)兒怎樣飛?扇扇翅膀去又回。馬兒怎樣跑?四腳騰空仰天叫。魚(yú)兒怎樣游?搖搖尾巴擺擺頭。
第七單元知識(shí)歸類(lèi)
一、會(huì)寫(xiě)字
才 明 同 學(xué) 自 己 衣 白 的 又 和 了 長(zhǎng) 山 兒 我 心
二、會(huì)認(rèn)字
睡 那 海 真 老 師 嗎 同 什 才 亮 時(shí) 候 覺(jué) 得 自
己 很 穿 衣 服 快 藍(lán) 又 笑 著 向 和 貝 娃 掛 活
金 哥 姐 弟 叔 爺
三、比較組詞
睡(睡覺(jué)) 那(那天) 真(真心) 老(老師) 同(同志) 時(shí)(時(shí)候)
穿(穿衣) 藍(lán)(藍(lán)天) 向(向往) 掛(記掛) 金(黃金) 活(生活)
四、多音字
覺(jué)
著
五、近義詞
潔白--雪白 希望--盼望 快活--快樂(lè)
六、反義詞
寬--窄 潔白--烏黑 柔軟--堅(jiān)硬
七、詞語(yǔ)搭配
藍(lán)藍(lán)的大海 黃黃的沙灘 雪白雪白的浪花 小小的海螺 小小的貝殼
彩色的項(xiàng)鏈 金色的項(xiàng)鏈 潔白柔軟的云 嘩嘩地笑著
八、好句積累
1.大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
2.快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
3.種瓜得瓜，種豆得豆。
4.前人栽樹(shù)，后人乘涼。
5.千里之行，始于足下。
6.百尺竿頭，更進(jìn)一步。
第八單元知識(shí)歸類(lèi)
一、會(huì)寫(xiě)字
竹 牙 馬 用 幾 只 石 多 出 見(jiàn) 對(duì) 媽 全 回 工 廠
二、會(huì)認(rèn)字
群 竹 牙 用 幾 步 為 參 加 洞 著 烏 鴉 處 找 辦 旁
許 法 放 進(jìn) 高 住 孩 玩 吧 發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全 變
工 廠 醫(yī) 院 生
三、比較組詞
群(群眾) 竹(竹筍) 牙(牙齒) 用(用法) 步(步伐) 參(參加)
洞(洞穴) 烏(烏鴉) 處(處理) 找(尋找) 辦(辦理) 旁(旁邊)
許(許多) 法(辦法) 放(放假) 進(jìn)(進(jìn)門(mén)) 芽(發(fā)芽) 爬(爬行)
久(許久) 變(變化) 醫(yī)(醫(yī)院) 生(生產(chǎn)) 廠(廠房) 院(院子)
四、多音字
幾
五、近義詞
參加--參與 到處--處處 許多--很多 漸漸--慢慢
六、反義詞
放進(jìn)--拿出 升高--下降 許多--很少 回來(lái)--出去
七、詞語(yǔ)積累
碧綠碧綠 粉紅粉紅 雪白雪白 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 火紅火紅 金黃金黃
烏黑烏黑 土黃土黃 血紅血紅 翠綠翠綠
八、好句積累
1.解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
2.小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花。小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。
3.小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買(mǎi)肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一初二滿(mǎn)街走。
4.新年到，穿新衣，戴新帽，舞龍燈，踩高蹺，迎財(cái)神;大家樂(lè)，樂(lè)陶陶，大家一起迎接新年到，新年到!糖瓜祭灶，新年來(lái)到，姑娘要花，小子要炮;老頭兒要頂新氈帽，老太太要件新棉襖。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 18
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
chōnɡ pò xiào shēnɡ zài jiàn zhǎnɡ dà
（）（）（）（）
wài miàn chūn jié yínɡ fēnɡ mù kuài
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞
筆（）節(jié)（）聲（）在（）
笑（）布（）生（）再（）
三、把下面部首相同的'字寫(xiě)到一起
筆迎節(jié)遠(yuǎn)芽塊笑地
四、按課文內(nèi)容填
1、春筍（）泥土，掀翻（），一個(gè)一個(gè)從（）冒。
2、春筍（）著，在陽(yáng)光（），在（）里長(zhǎng)。，一節(jié)，又一節(jié)。向
上，（）向上，（）。
五、讀一讀，連一連
春筍像一個(gè)大火球
白云像雪白的棉花
太陽(yáng)像嫩生生的娃娃
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