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學校政教處衛生管理工作總結（精選12篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的學校政教處衛生管理工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校政教處衛生管理工作總結 1
上學期，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育，積極拓寬德育途徑，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、勞動技能和身體心理素質。為學校可持續發展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平
本學年，學校以學生思想道德建設為主線，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。
（一）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為主，以文明禮儀活動為契機，加強對文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）安全工作常抓不懈
上學期，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。政教處利用班級黑板報，對學生進行安全宣傳教育。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任。
二、加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究適應學生的德育方法，開展德育新途徑。每個學期由政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，并認真組織學習。
上學期，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機，要求各班主任在校級活動的`基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。盡量擴大參與面與影響力，本年期，我校的體育工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操工作，把好七、八、九年級學生做操質量關等學校體育常規工作。
三、存在問題：
1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。
3、由于時間、經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
學校政教處衛生管理工作總結 2
本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導及時調整德育工作領導小組，進一步完善了學校德育工作網絡。認真抓好師德建設，黃書記組織全校教師在教師例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。以余校長為主導進行教師業務和教師職業道德學習。
2、優化過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。在此，我向全體班主任老師表示衷心的感謝。本學期通過討論進一步完善了《xx中學班務考核方案》，加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，其目的是讓班主任在工作中感受成功，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。
3、構建教育網絡
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通，期中考試后，我校根據學校的統一安排，集中力量，舉行了各年級家長會。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
1、重視德育契機
堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，即有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹；既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“教師節”“中秋節”開展感悟親情，感恩父母教育活動；長期開展心理健康教育活動，學校設立“心理健康咨詢室”，有專業心理輔導老師對學生進行健康心理輔導；增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學生精神面貌的整體提高。
2、重視安全教育
①開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。
②開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，校德育處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師。值周領導、值周教師認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育。
3、重視規范教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。月月有主題，周周有重點。注重學生的`儀容儀表檢查、自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。用學會走路來養成學生的規范意識，用學會吃飯來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學會說話來培養講文明，井禮貌的習慣，用學會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態。
4、重視轉化工作
重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。在十月的“金秋十月朗誦會”有各班的學生展示，對提高學生的朗誦水平，增強學生的集體榮譽感有很大的益處。加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊體現出學生能力培養，這是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處共組織了3次班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自己排版，自己抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
四、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“上網吧”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏恒常性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
學校政教處衛生管理工作總結 3
本月，在校長室的直接領導下，在校辦室和其他部門的支持和協助下，政教處緊抓校園安全和德育工作，現將主要工作匯報如下：
一、安全方面：
1、完善住校生接送制度。
本月，在校長室的領導下，我們與租賃車車主簽訂了合同并審查了駕駛員的資質。根據上級領導部門和校長室的指示，每個線路基本能夠按照車輛核載人數來安排學生，接送線路為此增加了11條，現共計45條線路，47輛租賃車。學生們乘車環境改善了，安全系數也提高了。目前，有少數幾輛租賃車合同未到位，正在辦理中。
2、準備、迎接市教育局兩次安全檢查工作，并及時上報安全類表格。
3、開展防滑防凍工作。
這項工作是冬季安全工作的序幕，在11月份主要是以宣傳動員為主，以增強全體師生的防滑防凍意識。大量的實際工作主要在12月份和元月份去做。
二、德育方面：
1、開展常規檢查與突擊檢查相結合的日常規檢查機制。
11月份，日常規檢查主要以常規檢查與突擊檢查相結合的形式來開展。集中抓日常衛生保潔、儀容儀表、集會、三操、路隊等。通過以上檢查，學生日常規范明顯有所改善。
2、開展德育臺賬資料檢查。
11月份德育臺賬資料的'檢查主要以抽查的形式來開展。抽查內容為：《家校聯系卡》、《互簽簿》、《周記》、《班主任工作手冊》、《班級會議記錄》、《點名冊》、《班級日志》、《學生請假單》、《班級日常事務記錄本》共9樣。檢查的目的，一是看平時的工作是否務實，二是看臺賬記錄是否規范。目前來看整體情況有所好轉，存在問題能夠及時反饋。
3、認真組織主題班會活動。
11月份召開了3次主題班會，分別是11月7日“團結協作創和諧班級”、11月21日“在人際關系中成長”、11月27日“交通安全”，每次班會都能夠做到：會前確定主題（根據實際工作需要進行選題）、發《通知》、班主任寫《教案》、政教處檢查《教案》、班主任召開班會、有專人記錄、有行政人員聽課、有專人巡視的良性循環軌道。達到了預期的目的。
4、量化考核表。
回收11月份班級內部量化考核匯總表，發放12月份新表。在日常檢查中，發現有的班級“日常量化考核”工作沒有落實，此問題在12月份將重點來抓。
5、“月循環紅旗”評比活動。
如果說以前的評優評先是憑少數行政人員對某某班級的主觀印象來武斷評價的話，那么現在這一情況將不復存在。本學期，“班主任評優”、“班級評流動紅旗”全部施行了量化考核。“日常管理、月考、活動積分、專項評優”全部進行量化，月底匯總，一切以量化結果為評優依據，杜絕主觀意志的影響。得到了一致認可。
6、開展七、八年級拔河比賽活動，通過此活動增進了班級凝聚力，促進了團結協作班風的形成，也增添了校園文化藝術氛圍。
7、召開三個年級學生代表座談會，就班級管理的一系列問題進行調查了解，就反饋的情況整理后發到各部門，12月份將著重就一些反饋意見和建議進行深入了解和處理。
以上就是11月份政教處的主要工作回顧。總的來說，本月各項工作有序開展，校園文化氛圍濃厚，教育教學秩序穩定。相信在校長室的正確領導下，政教處在下個月將會更好地完成各項工作。
學校政教處衛生管理工作總結 4
一學年來，以深化學習科學發展觀為引領，在上級指導的指導和學校指導的支持下，在全體班主任與科任老師的大力配合下，在團隊的共同努力和各中層指導的努力下，即將畫上圓滿句號，現總結如下：
一、完善德育工作管理機制，增強德育實效性
本學年度組成以德育分管校長、值日指導、政教主任、團隊、班主任、校文明監視崗六級德育管理體制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開場，學校出臺并施行新的《十九中班主任工作管理和考核方法》，完善了班主任管理和考核機制。對指導值日和學生文明監視崗作重新調整，大家都能克制自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進展，創造了一個井然的秩序環境。
二、加強了班集體建立，優化校風校貌
1、不斷建立和完善的班主任考核機制。采用校值日指導、教誨處、總務處、團委和學校“文明監視崗”成員等多方認真檢查和反應信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。做到每星期公布班級檢查情況，讓班主任隨時掌握班級狀況，有針對性地開展教育工作，這樣既比擬公平地反映出班主任的班級管理程度，同時又調動了班主任工作的積極性。
2、大力支持和協助班主任，積極開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區，屬于農村中學，學生分布范圍很大，深化每個學生家庭，路途遙遠，家訪難度非常之大，學校寧可省吃減用，也要確保班主任工作順利開展。繼續采取給班主任補助費，補助路費等形式，讓班主任開展“訪問、家長來校溝通，深化局部學生家庭、召開家長會”等多種形式的聯絡方式。所以我校的學生家庭教育工作效果良好。
三、加強班主任工作管理，注重培訓，優化德育過程。
1、通過不同途徑，進步班主任才能。
本學年進一步完善班主任培訓工作制度，標準班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會，對前一段工作的總結反應、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習別人的先進經歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路。
另外，本學期學校加大班主任培訓的力度，組織配合了市網上家長學校班主任的培訓班學習，使班主任通過學習，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創新意識，使家校聯絡的速度與廣度進一步加強。
2、每年都積極開展“班主任工作研討”工作
本學期我校邀請了市教育局教科所的'毛運方所長做了“如何做好班主任工作”專題輔導報告。請有經歷的老班主任代表發言等多種形式，對全體班主任進展了培訓與交流，效果良好。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，進步了自身的德育程度，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，不斷改良班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
四、加強德育常規管理，注重“以人為本”的管理理念
1、本學期開學初，學校針對初一新生進展為期一周的行為標準訓練，在全體初一班主任和政教處、團隊及教誨處等指導的大力支持下，對初一學生進展了行為習慣養成教育，增強了學生遵守紀律的自覺性，使初一學生很快適應了中學生活。此外學校還在開學典禮上給學生學習和分解《中學生日常行為標準》及《十九中德育管理規定要求》，通過近一年來的《學生行為標準》考核情況分析來看，我校的校風學風大有改觀。
2、以活動為載體，強化德育功能。
為進一步促進家庭、學校、社會教育有機結合，共創有利于未成年人健康成長的家庭環境，本學年我處召開了“三結合”教育網絡會議，共謀十九中教育開展大計。我處對學區內家長進展了一輪培訓，聘請了市局的專家張祥桂同志為家長做了“今天如何做父母”專題報告，使學區內家長樹立了正確的家庭教育觀念，進步了家長自身素質和教育程度。組織完善了班會課制度，每月由學校統一要求組織安排一次主題班會，并認真填寫“班會課記錄”，由學生填寫“班務日志”。這學期開展的主題班會，各班級均能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗制度不斷標準，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，其目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。
學校政教處衛生管理工作總結 5
本學期，政教處根據學校工作方案，以《中學生日常行為標準》教育為根底，圍繞學校中心工作和學校文化建立，積極開展各項教育和活動，努力培養學生的禮貌素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：
一、進一步改善工作作風，發揮黨員示范作用，構成工作機制。
本學期，政教處的工作追求有方法、有活力、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在理論中能不斷總結經歷，磨練自我的本領。老師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人；老師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實；班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色；周鑫老師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，構成德育合力。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“禮貌禮儀”、“感恩”、“考試發動”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日，如：“我們的節日——清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日午時，由市禮貌辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局指導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等指導觀看了活動；②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進展了革命傳統教育③進展了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。
①4月7日午時，共青團市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，期望他能克制困難，努力學習，用知識回報社會。
②陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理。
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。
①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核資料構成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進展羅列；
②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的考慮”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一起，鼓勵爭先創優，促進班主任整體管理程度的進步。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進展了小結，自下而上地經過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式理解班主任工作情景，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進展了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氣氛。
①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動；
②經過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯絡，增進老師與家長的溝通；
③班主任工作優秀案例的搜集和評比；
④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，進步班主任的管理程度；
⑤3月17日，市教育局關工委指導評估和驗收我校創立“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。
四、抓好常規管理，開展文明班級評比。
1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進展了標準，規定主題并進展專項的巡查、記錄和反響。
2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進展常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反響，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建立工作測評”問卷調查等活動，從頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡標準佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進展清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進展評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標到達要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的進取作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地進步了學生干部的積極性，上下構成了合力以促進了常規管理的有效性。
五、加強安全禮貌教育，制度不斷完善。
1、開展安全自查，樹立安全意識，進步自我保護本領。進展了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展禮貌和諧宣傳教育。如：
①3月5日，學校團委帶著七年級局部學生參加市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿效勞集中啟動儀式；
②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做禮貌中學生”建議書；
③發起“從我做起共建節省型幸福學校”建議書，建議學生從小樹立節儉節省的意識，爭當“崇尚節省、反對浪費”的小使者，攜手共建節省型幸福學校，同心共筑節省型和諧社會；
④發起“慈善一日捐”建議，全校師生進取響應建議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意！
⑤加強“美德”教育，倡導禮貌行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的`文體活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。為進步德育工作效果，政教處經過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進學校文化建立。
1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗資料，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定資料，自己排版，自己抄寫，自我美工，質量有了較大的進步。
2、“紅領巾播送臺”定期播出集文學、娛樂、教育等資料；繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》資料；第5的《魁星》學校雜志出版。
3、團委組織進展“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校獲得了一等獎，等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。5月13日午時，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵結合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《文化》郵集；分老師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展；6月5日午時，南海中學陳維平老師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作。
1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據搜集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色工程申報和材料準備、學校足球活開工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克制教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。
2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。
總之，一個學期的工作完畢了，我們雖然獲得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開場以后我們會克制以前不利的因素，爭取更大的進步。
學校政教處衛生管理工作總結 6
我是20xx年8月份調到政教處接收政教安全工作和校園文化建立。回憶剛剛過去的一個學期的政教安全工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在錢校長、冷校長的指導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現就本期工作作如下總結：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心承受指導批評教育、老師們對我個人的建議。自己的`事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、半年來從來沒有松懈過，積極主動的找到老老師和其他政教主任交流學習“學習如何做一個有才能的管理者”。討論“怎樣才能合理有效的抓好安全工作和校園文化建立”
二、安全管理工作
1、本學期對學生進展了安全教育和逃生演練，其中安全教育主要利用我校的校園播送進展的，組織逃生演練共三次，第一次主要應對特殊天氣和自然災害、第二次主要應對火災、第三次是應對地震。通過對舉行逃生演練和對學生進展安全教育，使我校學生安全意識得到了進步。
2、對學校安全死角進展排查和整改，在錢校長、冷校長、蘇校長支持幫助下，我們對學校的電路、消防設施、庫房等重點要害部位進展了排查和更改，更換了班級的照明設備并引進了一批滅火器。
3、落實了班主任工作制度，并下發了小學班級安全管理制度和小學班級紀律管理制度。
三、校園文化建立
1、為培養孩子們的合作精神，開展了以“陽光體育伴我行”為主題的興趣運動會，引導孩子們在游戲中學會合作，讓孩子們可以安康快樂中成長。
2、在全校老師和指導的支持下，積極參加了我鎮舉辦的藝術節演出。
3、在錢校長的允許下和班主任老師的幫助下，對全校14個教學班的班級布置進展改良。更換了學習園地和班級組織表等班級設施。
4、組建了一支紀律監視隊，對全校的紀律進展了統一要求，形成打分制,有效地阻止了學生打鬧跑跳等不良行為習慣。
四、存在的缺乏
1、由于個人閱歷和工作經歷太少，有時工作時會感到力不從心，不知從何抓起。
2、有時考慮的問題過于淺薄，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
3、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動。
五、今后工作努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務程度的學習。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改良工作方法和工作作風。
以上是我一學期來的工作、在不同程度還存在缺乏和缺陷，希望各位指導能在今后的工作中給予幫助和批評指正。
學校政教處衛生管理工作總結 7
本學期政教處在學校指導下，從實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面進步全校學生的思想道德素養和文明素養為目的，進一步整合德育資，努力形成學生尊敬師長、關心同學、熱愛學校，老師關心保護學生、平等待人的優良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。本學期我處開展了以下工作：
我處配合學校開展師德師風建立，在排查老師體罰學生這方面花了功夫，較有成效。另外，我校局部學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀校規的現象時有發生，為此，政教處對學生開展了許多德育理論活動。
師德師風及班主任的建立方面：
加強學校德育工作的'組織指導，實行校黨委指導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織施行，年級組長、班主任及政治老師為骨干，全體教職工為根底，共同參與學校的德育工作。
重視班主任隊伍的建立。本學期共開展了十次班主任工作會議，明確工作任務及考前須知，堅持正面引導，標準班主任老師的行為。在要求嚴格抓學習、紀律、行為標準的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老師簡單粗暴地對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建立，通過教育引導、活動創立、典范示范等形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校指導和政教處成員，積極做好班主任的后盾，在班主任老師遇到難題時積極過問，支持班主任把工作做好，進步為班主任效勞的意識。
校指導和政教處對班主任報上來的“問題學生”進展耐心積極的教育，促進他們養成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心籌劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的實在可行的、合適學生特點的、符合教育規律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。
學校政教處衛生管理工作總結 8
本學期政教處堅持“以德樹人”為教育基調，以創立“文明學校”、“福建省現代示范性職業院校”為工作中心，在學校的正確指導下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協助下，以“紀律教育、安全教育”為橋梁，以“標準為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。
杜絕了重大違紀、違法事件的發生，進一步優化了班風、校風。實在做好了本學期的德育工作，創設了良好的育人氣氛，活潑了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造平安、穩定，文明、和諧的育人環境。
1、加強一日常規檢查，狠抓養成教育，學生行為標準得到了很大進步。
2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學、標準
2)舉辦各種形式多樣的德育理論活動。德育教育和管理工作扎實，有效。
3)凈化美化教室，學校生活垃圾分類和減量活動,校園環境得到大的.提升
4)扎實有效開展各種評優評選活動
5)加強了對特殊學生(受處分學生、留守學生、待進生)的教育和跟蹤轉化。
3、學生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。
4、加強了學生宿舍的標準管理,學生宿舍生活更加的平安，標準，有序。
5、成功召開20xx-20xx年度學校家長委員會，家校聯手教育，共創育人氣氛。
學校政教處衛生管理工作總結 9
政教處在學校領導的正確領導下，在全校班主任和各位級主任的辛勤工作下，在全體教師的積極參與下，新學期三月份常抓德育隊伍建設，開展了敬老院愛心幫扶，鎮世紀廣場義務清理環境衛生的學雷鋒活動；緊抓常規德育管理工作，開展了培養學生更良好行為習慣專項整治周活動，現對三月份德育主要工作作如下總結：
一、加強德育隊伍建設
我們組織了全體班主任學習3月學雷鋒活動月相應文件精神，要求各班進行廣泛的宣傳學習工作，要德育水平不斷上進，就要抓住各種機會對學生進行教育工作，使學生能夠時刻保持嶄新的精神面貌，斗志昂揚，解放思想，自我加壓，開拓進取，不斷學習，提高自身修養。
二、溫暖三月學雷鋒迎著和煦的春風
學雷鋒活動月悄然而至，在我校政教處和團委組織下，于20xx年3月14日和15日分別帶領廣大志愿團員到xx鎮敬老院和xx鎮世紀廣場進行了“學雷鋒做好事”活動。在鎮敬老院，廣大團員志愿者幫助老人們打掃了衛生，整理日常內務，并和老人們進行了日常生活交流，受到老人們的'好評，在世紀廣場，團員志愿者對廣場周邊環境衛生進行了認真清理，垃圾袋、白色漂浮物都放進了垃圾箱中。看著干凈的廣場，同學們的臉上露出欣慰的笑容。通過此次活動，不僅使同學們體會到了助人為樂的快樂，也使雷鋒精神深深扎根每個同學心中。
三、組織學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》及學校的相關規章制度
從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
四、學生行為習慣專項整治周
就春天到來有不少學生開始吃冰淇淋、雪糕、小零食等現象越來越多，故此，在政教處組織下，由各班抽出學生在3月21—3月25日第六周組建了校園文明行為巡查小組，對學生的不良習慣進行了為期一周的專項整治，通過一周的加強監督管理，同學們的行為習慣有了良好改觀，為健康生活，快樂學習提供了良好的基礎。
學校政教處衛生管理工作總結 10
政教處在學校領導的正確領導下，在全校班主任和各位級主任的辛勤工作下，在全體老師的主動參加下，新學期三月份常抓德育隊伍建設，開展了敬老院愛心幫扶，鎮世紀廣場義務清理環境衛生的學雷鋒活動；緊抓常規德育管理工作，開展了培育學生更良好行為習慣專項整治周活動，現對三月份德育主要工作作如下總結：
一、加強德育隊伍建設
我們組織了全體班主任學習3月學雷鋒活動月相應文件精神，要求各班進行廣泛的宣揚學習工作，要德育水平不斷上進，就要抓住各種機會對學生進行教育工作，使學生能夠時刻保持嶄新的精神面貌，斗志昂揚，解放思想，自我加壓，開拓進取，不斷學習，提高自身修養。
二、暖和三月學雷鋒
迎著和煦的春風學雷鋒活動月悄然而至，在我校政教處和團委組織下，于20xx年3月14日和15日分別帶領廣闊志愿團員到xx鎮敬老院和xx鎮世紀廣場進行了學雷鋒做好事活動。在鎮敬老院，廣闊團員志愿者幫助老人們打掃了衛生，整理日常內務，并和老人們進行了日常生活溝通，受到老人們的好評，在世紀廣場，團員志愿者對廣場周邊環境衛生進行了仔細清理，垃圾袋、白色漂移物都放進了垃圾箱中。看著干凈的廣場，同學們的臉上露出欣慰的笑容。通過此次活動，不僅使同學們體會到了助人為樂的歡樂，也使雷鋒精神深深扎根每個同學心中。
三、組織學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》及學校的相關規章制度
從規范學生行為習慣做起，培育全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素養做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的`考核要接著強化，加大力度，扣緊重點，注意實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
四、學生行為習慣專項整治周
就春天到來有不少學生起先吃冰淇淋、雪糕、小零食等現象越來越多，故此，在政教處組織下，由各班抽出學生在3月21-3月25日第六周組建了校內文明行為巡查小組，對學生的不良習慣進行了為期一周的專項整治，通過一周的加強監督管理，同學們的行為習慣有了良好改觀，為健康生活，歡樂學習供應了良好的基礎。
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本學期政教處在學校領導下，從實際動身，緊緊圍繞學校工作重點，主動協作學校做好同學的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校同學的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，努力形成同學敬重師長、關懷同學、寵愛學校，老師關懷疼惜同學、公正待人的優良校風，形成主動向上、文明、和諧、有序的校內，不斷增加我校德育工作的針對性和實效性。本學期我處開展了以下工作：
我處協作學校開展師德師風建設，在排查老師體罰同學這方面花了功夫，較有成效。另外，我校部分同學是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀校規的現象時有發生，為此，政教處對同學開展了許多德育實踐活動。師德師風及班主任的建設方面：
加強學校德育工作的組織領導，實行校黨委領導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，班級組長、班主任及政治老師為骨干，全體教職工為基礎，共同參預學校的德育工作。
重視班主任隊伍的建設。本學期共開展了十次班主任工作會議，明確工作任務及留意事項，堅持正面引導，規范班主任老師的行為。在要求嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感訓練，防止班主任老師簡潔粗暴地對待同學，堅決杜絕體罰和變相體罰同學的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建設，通過訓練引導、活動創建、榜樣示范等形式，逐步確立“健康向上、團結互助、寵愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，主動做好班主任的后盾，在班主任老師遇到難題時主動過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務的意識。校領導和政教處對班主任報上來的“問題同學”進行急躁主動的訓練，促進他們養成良好的學習習慣。加強班會課的'指導，要求班主任對每周班會課要細心策劃、預備、組織，必需按周支配事先支配的切實可行的、適合同學特點的、符合訓練規律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。
學校政教處衛生管理工作總結 12
過去一年，作為政教處的教官，我本著服務學生、奉獻教育的初心，認真履行職責，為學校的教育教學工作貢獻了自己的力量。現將本年度工作總結如下：
一、學生管理
我負責的學生管理工作主要包括日常行為規范監督、紀律維護以及學生活動的組織。我通過制定一系列的行為規范和規章制度，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念，培養他們良好的行為習慣。同時，我認真履行職責，對于違紀行為及時進行教育和管理，維護了學校良好的教學秩序。
二、安全保障
學校的安全工作是我工作中的重中之重。我定期檢查學校的安全設施，確保學生的人身安全。同時，我積極開展安全教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。在突發事件中，我能夠迅速應對，及時處理，保障學生的安全。
三、培訓與指導
作為教官，我也承擔著對新任教師的培訓和指導工作。我通過分享自己的教學經驗和教學方法，幫助他們更好地適應工作環境，提升教學質量。同時，我也注重與教師們的溝通和協作，共同推進學校的教育教學工作。
四、個人成長
在工作中，我也不斷地學習和成長。我積極參加各種培訓和研討會，提升自己的專業素養和教育理念。同時，我也注重反思和總結自己的`工作，不斷改進自己的教學方法和策略。
五、未來展望
未來，我將繼續努力工作，為學生提供更好的教育和關懷。我希望能夠在學生的成長過程中發揮更大的作用，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也希望能夠與同事們一起，推動學校的教育教學工作不斷向前發展。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為學生創造一個和諧、安全、積極向上的學習環境。
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