學校貧困生補助工作總結多篇

時間：2023-04-07 19:05:18 總結我要投稿

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學校貧困生補助工作總結多篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的學校貧困生補助工作總結多篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校貧困生補助工作總結多篇

學校貧困生補助工作總結多篇1

　　我校按照泗縣教體局的要求，精心準備、務實高效地做好寄宿貧困生生活補助費的`發放工作。

　　一、做好前期宣傳發動工作。我校首先在全校和社會上廣泛進行寄宿貧困生生活補助費發放政策宣傳，力爭使得教育工作者和學生家長了解知道該項好政策。為下一步確定寄宿貧困生生活補助費發放對象打下了良好的基礎。

　　二、召開各班班主任會議，認真傳達上級文件精神，要求各班按照省市縣的相關政策對寄宿貧困生生活補助費發放對象進行遴選，并進行民主評議。

　　三、將選出的寄宿貧困生生活補助費發放對象名單公示一周。

　　四、安排教導處會同各班班主任協助主管會計周健同志做好貧困生所需的相關資料，認真做好春季寄宿貧困生生活補助費發放工作。

　　五、及時發放寄宿貧困生生活補助費發放信息反饋表，做好寄宿貧困生生活補助費發放信息反饋工作，期望圓滿結束春季寄宿貧困生生活補助費發放工作。

學校貧困生補助工作總結多篇2

　　近年來，各級政府高度重視扶貧助學工作，對家庭經濟貧困的學生實行“兩免一補”的政策，以確保貧困家庭子女都能順利完成學業；對考上大學的貧困家庭子女給予一定的生活補助，解決其入學費用問題，以確保他們不因貧困失學。這是落實以人為本的科學發展觀、構建和諧社會的重大舉措，是落實立黨為公、執政為民宗旨的具體體現，也是進一步加快教育發展、推進公平教育、辦人民滿意學校的重要措施。

　　為進一步做好扶貧助學工作，確保每一個考上大學的學生不因貧困失學，我系也積極做好此項工作，惠及廣大農村貧困學生。

　　近三年來，我系關于貧困生補助的工作如下：

　　1、一如既往，開展日常工作，做好困難生各項工作。

　　在心理上，要讓貧困生放下心理包袱，減輕心理負擔，以積極、健康的心態去迎接大學的學習和生活。對于家庭困難的同學，我系希望他們能夠樹立健康、向上的信心，不被眼前一時的困難嚇倒，在學習上，刻苦努力、工作上認真負責、生活上不卑不亢，思想上積極向上，要有“窮且益堅，不墜青云之志”的豪邁與氣魄。

　　同時在平時生活中，通過與貧困生的`直接溝通與交流，關注他們的身心健康，對于他們出現的困難，及時向學院反映，并盡我們所能，及時給予幫助，為其排憂解難。

　　2、繼續對困難生進行摸底、復查。

　　由于學校重新制定了貧困生的標準，因為有許多同學確實有很多困難，可是比例卻有限，在學院黨委、系團委老師的一再努力下，爭取了更多的名額，在一定程度上解決了壓力。但是還有一部分學生未能評上，我們也非常難過，希望以后能夠被評選上，我系學生近千人，其中歸檔的貧困生占不少的比例。有的獲批準助學貸款或緩交學費，有的爭取到雖然崗位有限，但是在一定程度上滿足了部分同學的需要，解決了他們的生活問題。

　　主要成績：

　　（一）政策宣傳，得到落實

　　我系貧困生資助工作政策性強、涉及面廣、操作嚴格。為了做好這一“德政工程”、“惠生工程”，我系建立了固定的宣傳陣地，有效地保證了救助貧困生宣傳工作，營造了全系積極參與、齊抓共管的工作氛圍。

　　（二）救助經費，全部兌現

　　其中，xx—xx年，我系受到各種資助中，政府獎學金為108000元，減免金額為129200元，聯通助學金為3600元，特困生補助金額為9900，勤工崗位津貼為15845元。

　　（三）中心工作，走上規范

　　我系首先從規范制度入手，強化內部管理，狠抓工作落實，中心建設有目共睹，各項工作有序開展。

　　其次是制定了貧困生資助管理中心工作職責。

　　①全面貫徹落實國家、省、關于資助貧困家庭學生的方針、政策；

　　②參與并提出學校資助貧困家庭學生的相關政策；

　　③指導我系建立貧困生工作檔案，及時收集和掌握貧困生有關信息；

　　④多渠道籌措貧困生救助資金，組織和發動社會各界仁人志士、有關部門資助貧困家庭學生；

　　⑤提出資助貧困家庭學生的名額分配方案，積極完成各項工作。

　　（四）扶貧助學，成效顯著

　　在落實好國家資助政策的同時，我系動員全社會廣泛參與，大力倡導扶貧助學獻愛心活動，讓更多的貧困學生得到救助。如聯通公司的大力資助經驗做法：

　　（一）領導重視，認識到位。

　　我系成立了成立了貧困生工作領導小組，并安排系學生會生活部負責貧困生資助工作。深入檢查貧困生工作落實情況，形成了主要領導親自抓，分管領導重點抓，其他部門協助抓，相關部門配合抓的工作格局。

　　（二）操作規范，程序到位。

　　貧困生資助工作是社會關注的熱點。為把好事辦好、實事辦實，我系重點把握了以下環節：

　　一是嚴把個人申請關。我系要求各申報貧困生一律由學生自主提出書面申請，并有班級、系領導以及學校三層審核制對受助學生申請表上簽署意見。

　　二是嚴把資助條件關。為了規范管理，確保資助對象絕對貧困，明確規定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準，切實保證了孤兒優先、殘疾優先、單親貧困家庭子女優先、因突發事件導致的家庭貧困的子女優先和絕對貧困家庭子女優先。

　　三是嚴把公示公告關。我系要求把資助政策進行公示，而且要把享受資助的名額、對象進行公示，并把受助學生名單打印成冊。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，同時接受系同學的監督。

學校貧困生補助工作總結多篇3

　　接到縣里財政局、教育局有關20xx年秋季高中貧困生補助資金的通知，我校各部門立即組織認真學習文件，并積極配合做好文件的有關事項，11月22號下午，我校在綜合樓五樓召開全體教師例會，會上，我校曾照桂校長、總務處鐘小聰主任都對該文件的重要精神做了詳細的闡述和工作任務的分配，曾照桂校長提出：要積極、及時、認真落實好此項工作。總務處鐘主任也強調：各班主任一定要認真核查，仔細填寫好表格，對確實困難的學生，各班主任一定要做好幫扶工作。會后，各班主任按照學校的指示，都較好的完成了任務，對貧困生的'評定，嚴格按照了市財政局、市教育局轉發的《江西省普通高中貧困家庭學生政府資助金管理辦法（試行）》規定的程序進行評審核定。

　　學校教務處也遵照文件規定，采集好了貧困生學生信息和相片，并制作好了貧困生檔案，對每一為貧困生的信息、檔案都做了仔細認真的核審。25號下午，在教務處領導的組織下，對貧困生的信息、檔案做了一一整理，做到：將資金發放到最需要幫助的人手中，學校領導在班主任會上也明確指出：對于家庭確實有困難的學生，我們作為教育工作者，不僅要對其在經濟上給予幫助，還要在精神上給予安慰，讓這一批學生能在一個較為穩定的環境中成長，老師和同學之間應該相互諒解，積極做好這類學生在生活上，精神上的幫扶工作。

　　在政府的大力支持和學校各個部門的積極配合下，此項工作在我校已順利的完成，此后，我們將繼續做好貧困生的調查和幫扶工作。

學校貧困生補助工作總結多篇4

　　20xx年秋季，我區在全區范圍內實行農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策，這是黨從根本上解決“三農”問題，保持農村教育持續健康發展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發觀的重要體現。為確保政策落到實處，我校在開學初的近一個月時間里進行了緊張、嚴密、扎實、有效的一系列工作，現將工作情況匯報如下：

　　一、組建領導小組。

　　組長：張三民副組長：

　　組員：韓云飛王水根各班主任

　　二、動員

　　首先，我校以開家長會為主，利用有效途徑公布資助信息，確保廣大學生家長知曉農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助的政策內容。還通過全體學生會議，班級會議、板報、標語、橫幅等形式直接宣傳政策內容，使農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助深入人心。

　　與此同時，我校還成立了農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助領導組農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助評審組，對學生自愿填寫農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助申請書的內容進行嚴格的調查、核實，最后通過比較，初步確定了資助名單，接著我校將資助學生名單及具體的受助原因制成板面在學校及學生家庭所在村民組分別進行公示，并確保公示時間不少于規定的７天，充分接受學生和社會的監督。公示無異議后，學校組織受助學生填寫《農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助登記表，建立受助學生檔案，最后將名單及評審公示情況上報區教育、財政部門。

　　農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策的實施，切實減輕了廣大農民的經濟負擔，使許多貧困家庭的孩子看到了上學的曙光，深受農村農村家長和學生的歡迎。但由于我們是農村學校，生源絕大部分來自農村，經濟相對落后，所以學生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學校總的受助人數是很有限的，這就給我們受助生的審定工作帶來了很大困難，我們需要反復講通理才能平息部分家長和學校的沖突情緒。除此之外還會發生一些意想不到的.事情，給我們的工作造成缺憾。例如有位學生，沒有了父新，但母親怕傷孩子的自尊心，便沒有讓孩子寫申請書。后來學校已把名單上報了，這位母親又找到學校說明情況。但我們只能對她表示同情，并把情況記錄下來，待到下次農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助時再審定。

　　在農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作中，由于我們嚴格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實施中堅持“三個必須”，“四個到位”，最終達到了“一個確保”，即確保把農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作辦成“陽光工程”，把黨和政府的關懷真正落實到學生身上。

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