月考考試總結集錦
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的月考考試總結集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考考試總結集錦1
月考試一場戰爭，是一場自我挑戰的戰爭，在戰爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有及格不及格。及格就“謝天謝地”，不及格就“阿彌陀佛”咯!
月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經過一天半的“戰爭”，“戰爭”圓滿的結束了，大家也松了一口氣。
在第四節課是聽說數學成績已經數來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數學成績是，我嚇了一跳，分數竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的'聲音。我真的不明白自己為什么數學會考得那么低分。也許數學是我一生“天敵”吧，老是考不好的。
語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。現在我覺得我是一個“大頭蝦”啊!太粗心了。
科學和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯!但是，我知道不管分數是多少都得去面對的。
在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。
月考考試總結集錦2
不知不覺，女兒進入初中已經四個月了，這四個月，從最初的緊張忙亂，到如今的井然有序，期間，思想上經歷了多少曲曲折折，恐怕只有點點自己說的清了。總體來說，進入初中以來，成績較為穩定，沒有大起大落。第二次月考的成績12月25號公布，這次分值和第一次月考分值相同，都是語數外各100分，政史地生各50分。點點這次成績，語文82，數學92，英語96，ZZ45，歷史37，地理33，生物48，總分433，班次5，級次57。和第一次月考相比，成績稍有回落，和期中考試相比，歷史、地理兩科成績相差較大。
和點點一起分析了一下失分點，語文還是閱讀理解扣分較多，作文滿分40，扣了4分，和上次持平；數學這次主要失分在最后一道大題上，滿分10分，只得了6分，原因是只列出了正確的方程式，沒有進行解答和比較，沒有解答和比較的原因也有點讓人哭笑不得，點點說，答完卷子，時間還很寬裕，檢查了幾遍，沒想到最后一題要比較，我也沒見原題，由于出差十幾天，回來再問題目，孩子也記不太清楚了，只說已經明白了，下次不會再犯同樣的錯誤了。多不靠譜呀，題都想不起來了，還明白了，呵呵，回頭再查查錯題本，不能讓這道題就這樣溜走。值得高興的是，這次解方程的計算，點點一題也沒錯；英語小作文有進步，上次扣了2分，這次扣了1分，我看了兩個其他滿分孩子的英語作文，寫的也不多，但是卷面干凈，書寫漂亮，點點的英語作文相比來說，有點長和復雜了，書寫還行，就是有涂改的地方，也沒有語法錯誤，這1分扣的應該是卷面分；ZZ和生物考的都還不錯，知識點掌握的還有欠缺；歷史、地理兩門和期中考試的93、94分相比，差了太多，點點自己說是四門“副科”就靠平時的記憶，沒有專門系統復習，唉，功夫在平時，臨考的.復習也很重要啊！
從網上查了點點的卷子，印象就是涂改較多，只要是涂改的地方，都有扣分，這說明這些知識點掌握的不牢固，這段時間的學習態度有些浮躁，下一步，重要的是學習態度要端正過來，似是而非的要明朗化，要把每一個知識點掌握牢固，這些知識點環環相扣，一環不慎，就會給以后的學習埋下隱患，希望點點能重視起來，踏踏實實的學好學實。英語作文也要注意答題技巧，只要滿足了題目要求，盡量簡單明了，畢竟言多必失，容易出錯。
點點說，老師告訴他們，在學習上要像打不死的小強，一往直前，永不灰心。是啊，孩子們就需要這種越戰越勇的姿態，不為一次考試失利而氣餒，也不為一次好成績而忘形，當孩子們都擁有了這種積極向上的學習心態，好成績就會如影隨形，籠罩著我們可愛的孩子們，期末考試也快要到了，給孩子們加油！
月考考試總結集錦3
說實話，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。
應該說，我的英語成績一直是班上前五的'，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
月考考試總結集錦4
時光匆匆，轉眼間本學期的秋季月考已經結束，在考試中取得好成績的同學固然可喜可賀，因為它是之前一個月學習成果的驗收，是一個階段以來大家努力的結晶，是大家付出努力的回報，而成績不理想的同學亦無須氣餒，那些讓眼眸變暗，讓腳步變沉的日子，終將過去，就如我上邊所述，秋季月考只是對過去一段時間的檢驗，無關乎未來。但無論成績是否理想，每個人都應對這次考試進行一次反省與總結。
首先，每位同學都應該對本次考試試卷進行一次總結，總結每張試卷的.題型，總結自己的錯題，并把它們安置到大家的錯題本上。當然，也別忘寫下自己做錯的原因，是因為知識點沒掌握還是因為粗心大意，一定要標記清楚。其次，大家應該反思一下自己的考試態度。考試前是敷衍了事，滿不在乎，還是認認真真的進行了復習。
反思，不是為了讓大家沉浸在過去，而是為了讓我們同學在未來有更好的發展。通過反省，我們可以了解自己的不足，對自己有新的規劃。在做規劃的時候一定要有明確的目標，因為有限的時間不允許我們浪費在無謂的毫無目的的努力上。計劃制定好以后，也一定要按部就班的實施，成功總是屬于那些堅韌的人，堅持下來，你一定會笑到最后！
同學們，請記住，現在的時代只會給更優秀的人提供更好的位置，而更好的位置只會留給更努力的人，認真的日子里可能會覺得枯燥，會覺得煎熬，甚至可能付出了努力也沒得到應有的回報，但是現實給你的耳光，要記得不屈服的抵抗，堅持下去，你們就是我們的驕傲，就是揮中的驕傲。
月考考試總結集錦5
高二第一學期第四次考試結束了，我們班取得的成績是我們有史以來最慘痛的一次，級段前100名中我們只有3個人，前120名中我們只有7個人。我們的成績從第一次考試到現在一直是直線下降，以前我們擁有的語文，數學，歷史等優勢學科也離我們越來越遠，出現這些原因我有不可推卸的責任，我沒有做好同學們的學習思想工作。以前我一直認為學習是靠自覺的，現在同學們基本成人了，自覺性應該是不錯的。只要我把我們的紀律和衛生抓好了，給同學們提供一個優秀的學習環境大家就能夠好好學習了。事實證明，我這種觀點是不科學的，我沒有在我們班的學習上下太多的工夫，導致我們的學習一次又一次的退步。經過這幾天的反思，我在以后工作中必須以嚴抓學習為主，不能讓同學們在高二這個兩極分化的階段落伍。
首先，我要和大家分析一下我們所存在的問題，經過幾次測驗和平時觀察，我發現同學們存在以下問題：
1、 沒有端正自己的學習態度，沒有積極主動地學習意識。
2、 自控能力差，沒有更好的提高學習效率，保證學習質量。
3、 在學習中存在弄虛作假，作面子活的現象。
4、 學科發展不均衡，偏科現象比較嚴重。
5、 沒有養成互幫互助的.優良學風，和濃厚的學習氣氛。
6、 學習時間抓得不夠緊，時間浪費現象比較嚴重。
7、 學習中遺留和存在的問題不能夠及時解決。
8、 課堂四十分鐘沒有抓好，沒有認真聽講。
所謂亡羊補牢，時未晚矣。在今后的工作中要針對上述問題采取相關措施。具體思路如下：
1、 根據同學們的成績變化和思想狀態加強思想引導和生活問題的答疑解惑，從思想上保證同學們的學習積極性，讓落后者趕上來，讓優秀者更優秀。
2、 主動與學生進行查弱補弱，消滅瘸腿科。消除影響成績的不穩定因素，穩中求勝。
3、 抓中層、促后進，兩手都要硬。特別注意邊緣生，重點抓好這部分學生。
4、 每天不定時抽查同學們的當天學習情況，進行學情調查與了解。
5、 把學習小組精細化，以提高效率和培養學風為主。
6、 每周開一次主體或討論的班會，查找發現問題，把我們存在的問題及時結決。
7、 督促同學們抓時間，提效率，保質量，以實事求是的態度來學習。
8、 加強和任課老師的聯系，及時反饋學生的問題，以學生為中心，緊密依靠任課老師，共同努力，把班級整體成績搞上去。
成績屬于過去，開始從不為晚，在今后的班級工作中我要積極向老教師學習，加強對學生的管理，不辜負學生的希望，家長的期望和領導的厚望。
夢想中的高二十六班
1、希望班委和新老課代表能帶來嶄新得高二十六班。
2、我最希望同學們能多交流，發表自己的看法，和諧相處。我也希望的就是班級氣氛活躍一點，一切事情將會做得很好。
3、大家懷著一顆真摯的心對待班級，少些自私，少些虛偽，只要人人為班集體獻出一片愛心，那么高二十六班將是最好的班級，我堅信。
4、關鍵是行動，大家行動起來。我也希望大家多反映我們班集體存在的問題，多為班級做事。大家有問題可以向老師、班委會提出來，能夠讓我們防患于未然。
5、班級應當是該安靜時就安靜，該活躍時就活躍的，每個人提高自己的自覺性。另一方面，班級應加強量化管理，根據表現進行獎懲。
6、大家心中有一個堅定的信念，班級應當有一首班歌，把我班建設成有特色的班級。
7、我們應當以成為精英為中心，努力把我班建設成為民主、團結、向上、嚴肅、活潑的班級。
8、每位同學都要有較強的責任心，有班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感。
每位同學要做某件事或說某句話的時候要考慮你所做的事或說的話能為他人或集體帶來什么好處。十六班是一個優秀的集體，我們每一個人都應及時為它做好每一件事，以自己的行動鑄造優秀的十六班
月考考試總結集錦6
這次月考，發揮的很不理想，不僅在不占優勢的.科目沒考好，就連物理，英語這些稍占優勢的科目也考得稀里嘩啦，英語82但選出了不少不應該的問題，單詞更是不可想象，一些常見的簡單的詞，也出現了拼寫錯誤。
數學上更是慘不忍睹，竟寫錯了兩道計算題，整整扣了10分。另外錯的六分也是平是練習時做過的題，一是馬虎也照錯不無。
物理更是不可理喻，有一道實驗題竟沒有看見，簡直是錯的莫名其妙，真是令人匪夷所思呀！簡直不亞于中國隊勇奪世界杯。
語文還是照常發揮全班20來名從來沒有變過，我經過這次月考，可要加倍細心讀書，認真總結歸納要點，加倍練習，爭取在期末考試中，取得好成績。
月考考試總結集錦7
考試卷根據學生的具體情況出的。這次英語試卷具體有以下幾個特點：
1、本次試卷將聽力提高到一個重點，從分值可見一般：三年級的聽力占三十分，聽力題型非常豐富，因為學生的書寫能力薄弱，英語認讀能力有限，所以考試有的同學不會做。
2、筆試部分題型中有對字母、詞匯、句子識認的考查，又有對日常交際用語的考查。詞匯題中沒有了純單詞拼寫的題目，降低了難度；注重學生對單詞在句中運用能力的考查；
分析學生們的卷面，存在不好的方面就是學生的聽力練習的得分率不高，且單詞的識認掌握情況也不熟。可以看出在課堂聽說的訓練以及單詞基礎的訓練還不夠：句子認讀弱，單項選擇得分率也不高，說明學生的基本功不是太扎實，熟練程度不夠。平時對課文的背誦不熟練。對語言運用的太少。
今后在課堂上要多用英語，增加課堂教學的'信息量，在教學中創設更多的情景為學生提供理解、模仿和運用英語的機會。加強課內外聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養學生的綜合語言運用能力。相信在我和學生的共同努力下我們三年英語也會達到一個新的水平。
月考考試總結集錦8
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來，我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望，面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思，看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責，望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛.使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多么地粗心，急躁.最讓我痛心的是數學，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分，最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分，最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分，最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過.我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠，在同學面前佯裝作我太不小心，在家長面前卻說因為沒有復習，現在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方，從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法，如果只一味地去找理由，或把錯的`責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的因此，一定要做到定時定量學習.學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學，學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈，學習社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以后走上社會必須的法寶;，借口就會成為將來生活上的絆腳石，總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾，為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結。
月考考試總結集錦9
為了及時地總結經驗教訓，查缺補漏，為今后的教學提供借鑒，現就語文學科的月考作分析如下：
第一、試卷總體情況
本次月考題型基本按照新課改試題的形式命制，由我本人命題，黃子才老師審題。試卷分為小閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、默寫、大閱讀、語言表達、作文等幾個部分。這次月考，除默寫出自課本之外，大部分采用了課外的內容。
第二、成績情況：平均分統計
文科重點班（包括實驗班）平均分：88.41 理科重點班（包括實驗班）平均分：88.69
文科普通班平均分：67.03 理科普通班平均分：62.59
全年級最高分：129分，最低分：4分
從考試的結果來看，沒有達到期望值，試題偏難。
第三、對重點題型做簡單分析
1、小閱讀。本次的小閱讀是一篇關于國慶節的社科文，文章比較淺顯。只要有細心和耐心，將題目選項與原文原句進行比對，就可以找到正確的答案。本次小閱讀的三個選擇得滿分的不多，反映學生做題不夠細致。
2、文言文閱讀。是一片關于陶淵明的傳記，篇幅短小，閱讀難度不大。問題仍然在翻譯，從考試情況看來，學生除某些重點的文言實詞沒有掌握之外，對于翻譯的方法和技巧也不太熟悉，可見，文言文翻譯是學生的一個難點，在今后的文言文教學中要作為一個重點，注重對學生翻譯能力的訓練。
3、詩歌鑒賞。詩歌鑒賞得分率也不高，需鑒賞的詩歌十分簡單，注解的文字很多，容易讀懂，但11分的滿分，大多數同學只得到3—4分，其中考查的表現手法——“借景抒情”這一表現手法，在課堂上早已爛熟于心，但臨考時卻答不出。今后的教學中，我們要培養學生規范答題的意識，注重對常見的詩歌類型及常見表現手法的積累。
4、默寫題。默寫主要考查課內要求背誦的古詩文，滿分6分，其中4分為高一內容，2分為高二剛學的課文內容，但得分率很低，寫錯字的現象很嚴重，能拿滿分的少之又少，這一題非常直觀地看出很多學生學習還不夠塌實，我們老師抓的還不夠細致。
5、現代文大閱讀。現代文閱讀是一篇小說鑒賞，內容不難看懂，對于高二學生來說難度不大。但學生在答題技巧方面十分薄弱，找不到答題的方向，有的人能夠理解文章內容卻答不到得分點，拿不到分，還有學生答題時隨心所欲，甚至出現了十分“口語”化的.現象。今后的教學中，我們需要加強學生的答題能力，培養學生規范答題的意識。
6、成語題。四個成語都是出自課外，得分率低，除了題目本身的確具有一定難度之外，學生在成語方面的知識貧乏也是很大的一個原因。成語是高考的必考題目，雖然丟分，但這也警示學生和老師，要拿到成語題的分，必須從現在開始下充足的功夫，進行長時間的積累，否則，到高三再去補充掌握就太過倉促。
7、語病題。因為剛進入高二，對這方面的密集訓練較少，學生對常見的語病現象掌握得還不太熟，所以很多學生害怕語病題。這點需要我們老師在平時多訓練、多為學生進行常見語病現象的歸納總結，相信還會有很大的提升空間。
8、語言表達。語言表達存在的問題主要是不按題目要求答題，如最后一題的仿寫句子題，學生完全不仿句式，語言寫得再美也沒用，丟分很多。
9、作文。本次作文是材料作文，滿分60分，好的現象是在老師的懲罰力度下，0分作文有所減少，但暴露出來的問題是學生不重視審題，偏題、離題現象很多，有些學生甚至只求寫夠字數，完全拋開材料、另起爐灶寫作文，造成作文只能在30分左右徘徊。另外就是作文當中出現的例證十分陳舊，甚至沒有例證，空話連篇，說明學生的閱讀量還停留在初中甚至小學的水平。針對這種情況，增加學生的閱讀量、幫助學生積累作文素材是我們老師應該重視的問題。
以上是對本次月考的語文科總結，在今后的教學中，我們語文組的任課老師會針對這些問題對語文教學進行有效的改進和補充，盡可能的揚長避短，力爭取得更好的效果和成績。
【月考考試總結】相關文章：
月考考試總結04-19
月考摸底考試總結10-10
月考試卷分析總結10-21
月考考試總結范文08-12
英語月考考試總結02-20
熱門月考考試總結03-14
考試總結,月考總結-日記大全500字02-08
月考考試總結15篇02-06
月考考試總結(15篇)02-06
月考考試總結精選15篇02-06