科研項(xiàng)目管理總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的科研項(xiàng)目管理總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)1
科研工作是高等學(xué)校一項(xiàng)非常重要的工作，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院一直高度重視科研工作，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng)造條件，努力搞好全院的科研工作，取得了較好成績。xx年度科研工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織好各類項(xiàng)目的申報(bào)工作
學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報(bào)工作中，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會議，積極動員和鼓勵教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào)，對申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高申報(bào)的項(xiàng)目的'質(zhì)量。xx年度，學(xué)院共完成各類科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng)。立項(xiàng)15項(xiàng)。
二、科研成果質(zhì)量有所提高
本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權(quán)威核心期刊13篇，占總量的42%(xx年為31.5%)。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被EI收錄9篇(xx年為6篇)。xx年度結(jié)項(xiàng)各類項(xiàng)目31項(xiàng)。獲得省、市級獎勵12項(xiàng)。
三、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模
學(xué)院通過引進(jìn)高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。xx年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度。
四、積極開展學(xué)術(shù)交流活動
xx年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動，先后邀請了鄭州大學(xué)李夢如教授等專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會議。
五、科研管理上新臺階
在科研管理工作中，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個臺階，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對已發(fā)表論文、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎勵，并制定了相應(yīng)的獎勵政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進(jìn)行清理。
總的來說，xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開展各項(xiàng)科研工作，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少，高水平論文和高級別項(xiàng)目少，平臺建設(shè)水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)2
半年來，在禹城市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，十里望回族鎮(zhèn)堅(jiān)持“常規(guī)立校，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，高度重視教育科研工作，大力開展課題研究，深化教學(xué)改革，在教育科研方面取得了顯著的成績，提高了教育教學(xué)成績，促進(jìn)了各學(xué)校的健康發(fā)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取最大化的發(fā)揮教育科研對學(xué)校全面工作的促進(jìn)作用，現(xiàn)將上半年的教育科研工作總結(jié)如下：
一、總體思路
深入學(xué)習(xí)、執(zhí)行教育局、教科所指示精神，立足實(shí)際，深入開展課題研究，在深化、鞏固優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，以“小課題研究”為工作重點(diǎn)，提高教師的群體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教科研組織建設(shè)
校辦強(qiáng)化“科研強(qiáng)校”的管理意識，加強(qiáng)了教育科研的組織建設(shè)，對教科研工作的辦公設(shè)施、教科室人員、課題研究開展情況提出了具體要求，嚴(yán)格按照市教科所要求建立健全教科研組織。十里望校辦、十里望鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小都更新充實(shí)了研究人員，改善了辦公條件，給予經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)方面的支持，確保教科研活動的順利開展。
三、教科研隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持全員參與、突出典型帶頭的作用原則，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，建立教科研骨干團(tuán)隊(duì)，校辦、學(xué)校給骨干教師提供學(xué)習(xí)、參觀、研討的機(jī)會，將教科研課題研究與年度考核、績效工資聯(lián)系起來，充分調(diào)動教師參加課題研究的積極性和主動性，各校都成立了教科研課題研究骨干團(tuán)隊(duì)，提高了學(xué)習(xí)的辦學(xué)水平。
四、教科研制度建設(shè)
校辦及各校建立健全了教育科研學(xué)習(xí)制度、工作制度、會議制度、課題研究制度、表彰獎勵考核制度等一系列規(guī)章制度，確保教育科研工作有序進(jìn)行。
五、博客運(yùn)行情況
在市教科所陳主任的領(lǐng)導(dǎo)下，十里望校辦、十里望鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小都建立了教育科研新浪博客，博客運(yùn)轉(zhuǎn)良好，方便了全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師，有利的促進(jìn)了教育教學(xué)工作。校辦博客負(fù)責(zé)人是李學(xué)軍，主要是安排指導(dǎo)博客的管理工作，管理員是梁成，主要是按時(shí)上傳、下載、管理博客運(yùn)轉(zhuǎn)，截止20xx年6月20日，發(fā)表原創(chuàng)博文37篇，博客等級為6級，博客積分為54分，博客訪問人數(shù)為726人次。
六、教育科研活動開展情況
第一，大力開展聽課評課活動，校辦舉行了全鎮(zhèn)中小學(xué)課堂教學(xué)觀摩課，各校都開展了每人一節(jié)匯報(bào)課活動，深化了課堂教學(xué)改革。
第二，以全市小課題研究為契機(jī)，深化小課題研究，與教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，提高了課堂教學(xué)的科技含量，小課題的研究有利地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
第三，大力開展論文評選和優(yōu)質(zhì)課評選。半年來，有16篇論文在省級報(bào)刊上發(fā)表，有8篇論文獲省、地級獎勵，有9名教師獲得德州市、禹城市優(yōu)質(zhì)課。
七、課題研究情況
十里望鎮(zhèn)小承擔(dān)了省級的“十二五”課題研究，現(xiàn)在正在研究之中，在“十二五”中期成果研討會上，韓榮杰校長作了《強(qiáng)化行為引導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣》典型發(fā)言。在“十二五”中期成果研討會上，鎮(zhèn)小提交的《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》中期報(bào)告獲得一等獎。鎮(zhèn)小的小課題研究已獲得初步成效，已有4個小課題通過了市教育局教科所結(jié)題鑒定，張靜的小課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂傾聽習(xí)慣的策略研究》；戎敦華的小課題《小學(xué)語文學(xué)困生自信心培養(yǎng)的方法與研究》；韓培珍的'小課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》這三篇小課題在20xx.9.28已結(jié)題。張仁敏的小課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》在20xx.4.26結(jié)題。
十里望鎮(zhèn)中小課題研究已有7個課題結(jié)題：扈興軍的《初一學(xué)生語文有效課堂提問研究》，李貴忠的《初一歷史課堂提問的有效性研究》，劉榮昌的《“陽光體育活動”的實(shí)踐與研究》，劉學(xué)紅的《減負(fù)增效構(gòu)建語文高效課堂策略研究》，王成新的《初中物理課堂提問的有效性研究》，程謀貴的《初一學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣課題研究》，馮曉軍的《中學(xué)語文教學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題與對策》。
其他學(xué)區(qū)小學(xué)的小課題研究工作也扎實(shí)有效，現(xiàn)有5處小學(xué)的小課題通過了市教科所結(jié)題鑒定，還有1處小學(xué)的小課題正在研究中。
八、下半年的主要打算
九月：組織第三批小課題結(jié)題申報(bào)工作，爭取按時(shí)通過結(jié)題鑒定，并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。組織開展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案等）評選活動。
十月：初步建立十里望教育科研專家?guī)臁Ｐ≌n題研究總結(jié)。開展教學(xué)常規(guī)月活動，將課題研究與平時(shí)的教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，立足實(shí)際，開展教科研工作。
十一月：舉行全鎮(zhèn)小課題研究總結(jié)交流會，總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
十二月：總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃。組織開展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案等）評選活動。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)3
在過去的xx至xx學(xué)年度的科研工作，我們繼續(xù)堅(jiān)持科研興教，科研興校的辦學(xué)思想，以課題研究為牽動，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，具體情況如下：
一、課題研究管理工作
1、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育科研工作實(shí)際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結(jié)。
2、完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗(yàn)教師定期完成案例反思和階段小結(jié)。
3、為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動，本學(xué)期召開了課題研究案例反思交流會。
4、針對課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問題，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作。
二、培訓(xùn)工作及隊(duì)伍建設(shè)
1、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。主要建立以數(shù)學(xué)、語文、英語三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，定期組織活動。
2、以校本培訓(xùn)為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測試。以及對教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
3、注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關(guān)制度。以校級骨干為基礎(chǔ)，初步形成骨干教師梯隊(duì)。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加省骨干培訓(xùn)。
三、課題研究實(shí)踐
１．繼續(xù)堅(jiān)持科研小組內(nèi)研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，組織跨學(xué)年的研討活動，提高研究課的質(zhì)量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學(xué)期加強(qiáng)了課堂教學(xué)工作的研究，開學(xué)初布置了本學(xué)期的研究課任務(wù)，每個教研組40歲以下的老師每學(xué)期上三節(jié)有研究價(jià)值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學(xué)期共上研究課78節(jié)，這更促進(jìn)了研究課的實(shí)效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學(xué)年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師，英語組更是在主任的帶領(lǐng)下開電工小學(xué)教研課的先河。
2．總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的`爭論，針對這節(jié)課提問題和改進(jìn)意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調(diào)動了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng)。
３．有6名教師參加全國小學(xué)英語教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團(tuán)體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績?nèi)脒x。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質(zhì)課的好成績。
四、其他工作
1、認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作。
2、及時(shí)做好科普信息交流工作。
3、完成了各項(xiàng)科研成果征集工作。
五、不足及努力方向
課題過程管理還不夠嚴(yán)密，教師們實(shí)驗(yàn)過程中的材料收集還有待加強(qiáng)。今后，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實(shí)踐與交流的機(jī)會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)4
20xx年，我們單位圍繞構(gòu)想，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新的職責(zé)感、緊迫感和使命感，積極探索，銳意積極，以精細(xì)化管理為契機(jī)，不斷提升各項(xiàng)工作的管理水平，繼續(xù)加大力度，逐步解決，努力發(fā)展完善，為社會提高和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、20xx年度工作完成情景
（一）工作目標(biāo)完成情景
1、任務(wù)指標(biāo)完成情景：20xx年，我們單位共承擔(dān)項(xiàng)目項(xiàng)。
2、財(cái)務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理，做到了有效控制財(cái)務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)了總成本不超支、費(fèi)用不超標(biāo)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，節(jié)余xx萬元。實(shí)際變動成本加折舊xx萬元，占年度變動成本加折舊的xx%；年度目標(biāo)變動成本加折舊控制額xx萬元。
3、安全指標(biāo)：
（二）工作取得新水平、新進(jìn)展
我單位工作取得一項(xiàng)新水平、兩項(xiàng)新成果、三項(xiàng)新突破。
一項(xiàng)新水平：
二項(xiàng)新成果：
三項(xiàng)新突破：
二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)
20xx年，應(yīng)對安全環(huán)保、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn)，我們單位按照上級單位的部署，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用，把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，積極轉(zhuǎn)變思路，注重，實(shí)現(xiàn)。我們的主要做法是：
（一）強(qiáng)化設(shè)計(jì)超前性，確保項(xiàng)目按期驗(yàn)收
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)分片包干。全員全過程參與項(xiàng)目推廣工作，構(gòu)成所長全盤抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓，室主任分項(xiàng)抓，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系。
2、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系，建立定期回訪制度，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。持續(xù)改善設(shè)計(jì)規(guī)劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿意度。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談，在今年月份與（單位）的座談中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)不能滿足實(shí)際需求，需要進(jìn)行調(diào)整，研究所立即組織力量進(jìn)行研究，很快拿出了設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場試驗(yàn)效果很好。
3、加強(qiáng)了項(xiàng)目的跟蹤管理。對于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會、中評估、重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)會等，從調(diào)研、立項(xiàng)、研究、實(shí)驗(yàn)、推廣應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理，確保科研項(xiàng)目按期順利完成。
4、分工明確，職責(zé)到人。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與推廣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實(shí)施，加快新技術(shù)推廣力度，確保各項(xiàng)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低。
5、立足長遠(yuǎn)發(fā)展，制定了中長期發(fā)展計(jì)劃。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時(shí)深入到各基層單位（部門、科室）與工程技術(shù)人員交流，共同探討技術(shù)在未來幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實(shí)力編寫了《20xx-20xx年中長期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向，制定了詳細(xì)的科研項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力。
（二）創(chuàng)新科研體制，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情
近幾年來，我們結(jié)合本單位實(shí)際，從科研體制創(chuàng)新入手，仔細(xì)研究，反復(fù)醞釀，實(shí)施了一系列管理措施，先后出臺了“三制三法”管理辦法，即：科研項(xiàng)目招標(biāo)制、科研項(xiàng)目分級制、項(xiàng)目級別負(fù)責(zé)制及科技管理實(shí)施辦法、獎金砍塊分配法和項(xiàng)目動態(tài)考核法，為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件，充分激發(fā)和調(diào)動廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。
年初以來，我們加大了“三制三法”管理法的實(shí)施力度。他們根據(jù)今年承擔(dān)項(xiàng)目的難易程度，對個項(xiàng)目劃分為等級進(jìn)行管理，并對個新開課題進(jìn)行了內(nèi)部公開招標(biāo)，其中有不少70后走上了重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人崗位，如...等走上了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的崗位。在總結(jié)20xx年項(xiàng)目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，修訂和完善了科技管理制度，對個項(xiàng)目都實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，并保證了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。在分配上，繼續(xù)堅(jiān)持宏觀上向科研單位傾斜，微觀上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線人員獎金平均高出x倍，科研骨干比一般科研人員高出x倍。經(jīng)過上述新舉措，科技人員隊(duì)伍熱情高漲，構(gòu)成了爭著到科研一線工作，搶著研究項(xiàng)目的良好局面。
（三）采取積極措施，努力培養(yǎng)各類人才
今年以來，我們采取積極措施，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項(xiàng)長期工作來抓。主要體此刻以下兩方面。
1、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計(jì)劃，本著干什么學(xué)什么的原則，有計(jì)劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象。大力提倡“企業(yè)需求”，堅(jiān)決反對“個人包裝”，做到既寬松又嚴(yán)格。20xx年，在...等專業(yè)，先后舉辦期培訓(xùn)班，累計(jì)名技術(shù)干部參加培訓(xùn)，選送名同志攻讀碩士生，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn)，選送名科研骨干到高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等，初步見到了成效。
2、做好人才的交流與溝通工作。針對規(guī)劃設(shè)計(jì)工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)科研骨干，我們主動與其生產(chǎn)單位聯(lián)系，邀請相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點(diǎn)項(xiàng)目科研攻關(guān)和推廣工作。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長，讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新意識突出的技術(shù)骨干，參與到其它生產(chǎn)單位項(xiàng)目研制中去，如、等，經(jīng)過實(shí)踐取得了可喜的成績；對所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學(xué)專業(yè)進(jìn)行配置，讓他們學(xué)有所用，用有所長。
（四）營造安全文化氛圍，從制度管理向文化管理邁進(jìn)
在“安全管理年”活動中，研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動為載體，強(qiáng)化安全教育，積極營造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化崗位練兵，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會、現(xiàn)場施工標(biāo)準(zhǔn)、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程、作業(yè)程序、工藝流程、崗位風(fēng)險(xiǎn)識別、應(yīng)急程序及安全技能知識等資料。落實(shí)安全職責(zé)制，堅(jiān)持安全管理監(jiān)督檢查，開展交通安全、工程施工、現(xiàn)場試驗(yàn)等安全環(huán)保大檢查，查處安全隱患個，當(dāng)即整改個，限期整改個，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，為實(shí)現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。
（五）推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展
提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動作為提高技術(shù)創(chuàng)新本事、推動技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機(jī)，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng)，科學(xué)的管理制度為保障，有效的黨群組織為支撐，基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，構(gòu)成共識。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體
領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計(jì)所發(fā)展的核心，是打造優(yōu)勢的組織者和推動者。設(shè)計(jì)所黨支部努力創(chuàng)立“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的四好班子，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體。在開展各類學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí)，立足工作實(shí)際，努力講求質(zhì)量效果，取得明顯成效。
2、抓好政治思想教育，注重企業(yè)文化建設(shè)
強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。思想政治工作是生命線，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩(wěn)定、和諧、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時(shí)，始終把做好員工的思想政治工作放在首位，要求黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與品格修煉，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價(jià)值觀和大局觀，重視才能發(fā)揮，狠抓素質(zhì)提升，為推進(jìn)設(shè)計(jì)所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
重視黨員干部思想教育。我們在認(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動的同時(shí)，還針對員工思想中存在的具體問題，開展了切實(shí)有效的思想政治工作。定期排查員工隊(duì)伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中。經(jīng)過開展切實(shí)有效的思想工作，為設(shè)計(jì)所發(fā)展?fàn)I造了一個健康、穩(wěn)定、和諧的內(nèi)部環(huán)境，也為全面完成今年的各項(xiàng)工作指標(biāo)打下了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
搞好企業(yè)文化建設(shè)。黨支部堅(jiān)持以人為本，搞好企業(yè)文化建設(shè)，用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人。開展好員工文體活動，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時(shí)，支部也注重宣傳報(bào)道工作，今年來在、、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報(bào)道。
3、加強(qiáng)黨建工作，為設(shè)計(jì)工作供給重要保證
加強(qiáng)支部組織建設(shè)。黨支部分工不分家，工作中各有側(cè)重，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作，密切配合，彼此間互相信任，互相理解，互相支持，團(tuán)結(jié)一致，同心同向，增強(qiáng)了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力，工作中不推諉，不扯皮，推功攬過，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用，努力為規(guī)劃設(shè)計(jì)工作保駕護(hù)航，為設(shè)計(jì)所所圓滿完成20xx年項(xiàng)目任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
認(rèn)真實(shí)行民主集中制原則。設(shè)計(jì)所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，深入項(xiàng)目工程一線，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持和落實(shí)黨員民主生活會，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格決策程序。對涉及員工切身利益及敏感問題，堅(jiān)持上會討論，構(gòu)成共識后執(zhí)行，堅(jiān)決不搞個人說了算；并把德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部，充實(shí)到重要崗位上來。積極推行所務(wù)公開，對員工關(guān)心的重大決策、項(xiàng)目招標(biāo)、項(xiàng)目獎勵、評先選優(yōu)、獎金分配、職稱評審、困難補(bǔ)助”等進(jìn)行公示。進(jìn)一步增強(qiáng)員工參政議政意識，保證了全體員工合法權(quán)益。
加強(qiáng)對黨員干部的日常管理和教育。我們在平時(shí)工作中，十分注意對黨員干部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)書》，經(jīng)過完善監(jiān)督機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了反腐倡廉、廉潔自律的教育工作，做到警鐘常鳴，清正廉潔，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事，提高了工作和決策的透明度，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作。經(jīng)過召開民主生活會，大家實(shí)事求是，以誠相待，敞開胸懷，有則改之，無則加勉，認(rèn)真開展批評與自我批評，總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找差距，講缺點(diǎn)，民主生活會開的有聲有色，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向，找出了不足，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情，激發(fā)了斗志，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并本著“忙時(shí)少安排，閑時(shí)多安排，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的.原則，經(jīng)過抓好人員、時(shí)間、資料三落實(shí)，開展各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。我們采取了黨員生活會學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí)、各室組織一塊學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí)，并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動。在資料上堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合、理論教育與警示教育結(jié)合，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點(diǎn)、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。經(jīng)過深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育，使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高，先鋒模范作用增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，組織紀(jì)律性加強(qiáng)，工作積極性提高，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。
積極開展群眾活動。今年以來，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級單位活動和設(shè)計(jì)院文體活動外，還組織全體員工開展了資料豐富、形式多樣、健康有益的活動，如：太極拳、羽毛球、乒乓球、臺球等體育活動，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，營造了良好的黨內(nèi)文化氛圍。
4、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，培育良好風(fēng)氣
搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn)，所以，黨風(fēng)廉政建設(shè)一向是支部建設(shè)的重點(diǎn)。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈，防微杜漸。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心，各級管理人員做到牢記職責(zé)，嚴(yán)于律己，廉政勤政，全年未發(fā)生一齊違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件。
三、存在的問題和提議
一是在項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化上，有些項(xiàng)目成果還有待于加強(qiáng)推廣和應(yīng)用。異常是科研項(xiàng)目現(xiàn)場試驗(yàn)，有些項(xiàng)目需要選定區(qū)塊，集中試驗(yàn)，進(jìn)行效果比較，這種情景與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難，提議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會解決；
二是科技人才隊(duì)伍存在潛在的危機(jī)。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理，技術(shù)干部年齡老化。技術(shù)干部xx歲以上的人，占總數(shù)的%，xx-xx歲的人，占總數(shù)的xx%，xx-xx歲的人，占總數(shù)的xx%。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設(shè)計(jì)所的發(fā)展后勁，提議出臺技術(shù)干部動態(tài)管理激勵機(jī)制。
三是科技管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。項(xiàng)目現(xiàn)場試驗(yàn)施工運(yùn)行不暢通，現(xiàn)場試驗(yàn)補(bǔ)貼發(fā)放有的不到位，影響了前線小隊(duì)現(xiàn)場試驗(yàn)施工配合的積極性，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度；增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察，有利于提高科研骨干技術(shù)水平；試驗(yàn)工房不配套，面積小，已完成的推廣項(xiàng)目工具與生產(chǎn)單位交接不及時(shí)；新增技術(shù)干部沒有計(jì)算機(jī)，部分計(jì)算機(jī)老化，運(yùn)行速度慢，影響工作效率。提議相關(guān)部門試驗(yàn)補(bǔ)貼帶帽獎勵到小隊(duì)或者直接發(fā)到研究單位，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機(jī)會，定期配備更新計(jì)算機(jī)。
四是解決員工切身利益問題有待加強(qiáng)。由于項(xiàng)目任務(wù)重，人員少，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大，身體素質(zhì)下降；辦公電話陳舊破損嚴(yán)重，影響通話質(zhì)量。提議相關(guān)職能部門改造活動室和工房，并統(tǒng)一配備辦公電話。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)5
由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。
多年來，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題，以及學(xué)校健康教育的對策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗(yàn)和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究。涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康教育，如閏霞的《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育》、郭喜青的《學(xué)科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題》。少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學(xué)科滲透法”實(shí)施健康教育的探討》，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究，未見詳細(xì)的報(bào)道。
如何讓孩子們從小掌握健康知識，進(jìn)而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo)。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，提高學(xué)校健康教育的效果，我們在單位的資助下于2008年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)校”以外)的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生中，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：
一、協(xié)調(diào)教育部門和學(xué)校，開展項(xiàng)目合作。
二、調(diào)查收集信息，進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)
我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用，聽取他們的`意見。總體反映，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用。
三、編輯《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》
青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時(shí)期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變。我們在多年的學(xué)校健康教育工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作，更容易為老師和學(xué)生接受。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，看電視時(shí)眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6。小明家有一臺32英寸電視機(jī)，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米?又合多少米?)，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用，供學(xué)校和老師參考，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會健康知識，使老師、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù) 學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、利用已有的知識和技能去解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生解決問題的能力，促進(jìn)健康生活方式的建立。
基于上述想法，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》。
四、編輯健康知識宣傳單
根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單，作為學(xué)生課外讀物使用。
五、研究方法
按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機(jī)決定實(shí)驗(yàn)組和對照組。采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識內(nèi)容自行設(shè)計(jì)的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查。基線調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實(shí)驗(yàn)組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識記后短期內(nèi)遺忘較多，過了較長的時(shí)間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因?yàn)椤凹琢鳌币咔榈挠绊懀罱K的調(diào)查時(shí)間推遲了5天)，調(diào)查表同基線調(diào)查。
六、進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
20xx年9月開學(xué)時(shí)，我們先進(jìn)行基線調(diào)查，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè)。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，采用SPSS 13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析。
結(jié)果，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高，實(shí)驗(yàn)組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，實(shí)驗(yàn)組比對照組提高幅度更大，差異均有高度顯著性(P=0.000<0.01)。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)6
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一年多過去了，我們的科研從11年到現(xiàn)在，已經(jīng)到了結(jié)題的階段，也就到了即將宣告結(jié)束的時(shí)候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是長久以來的努力的結(jié)果終于要出世了，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評委老師的認(rèn)可。回首過去一年的時(shí)光，與導(dǎo)師以及其他成員一起一起，我們圍繞著“安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢研究”這個課題，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報(bào)告，不知道走訪調(diào)研多少地方，一路走過來，有悲有喜;一路走來，我們一直在這過程中不斷成長。
還記得xx年五月份是的時(shí)候，那時(shí)候在在上系主任儲老師的課時(shí)，儲老師和我們講了關(guān)于科研訓(xùn)練項(xiàng)目這個消息，當(dāng)時(shí)的我雖然什么也不懂，什么也不會，當(dāng)時(shí)懷著一腔熱血，就報(bào)名了孫群老師的項(xiàng)目，那時(shí)候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料，做一些比較簡單的工作。整個科研過程橫跨了大約一年的時(shí)間，我們的科研工作在孫群老師的帶領(lǐng)下，在有條不紊地進(jìn)行著，從資料收集到調(diào)研工作的展開，最后是調(diào)研報(bào)告的成形。有事情和小組成員一起商量，有問題一起解決，分工合作，力求做到最好，不懂不會的就去問孫群老師。我們一直都相信，只要堅(jiān)持，就沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步。
在這歷經(jīng)一年的科研中，我成長了許多，也成熟了許多。通過這次科研，最明顯的就數(shù)閱讀理解與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時(shí)候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向研究生學(xué)長學(xué)姐以及孫群老師請教，最后終于把大量的資料看完了，整理好了。現(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個團(tuán)隊(duì)，一個組織，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。一年的時(shí)間，說長不長，但是它也占據(jù)了大學(xué)一半的時(shí)光，無休止的會議與繁重的工作量是對我們無限的考驗(yàn)，我們需要堅(jiān)持，需要有耐心，需要持之以恒，堅(jiān)持才是勝利!
然而，我們整個科研的過程并不是一帆風(fēng)順的，期間出現(xiàn)一些小插曲是不可避免的。記得有一次，我和研究生趙偉學(xué)長去合肥市衛(wèi)生局調(diào)研，由于當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備不夠充分，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏，在基本上準(zhǔn)備好材料之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的，失望之余，給導(dǎo)師打了電話，還記得當(dāng)時(shí)師姐說：“沒關(guān)系，這條路行不通，我們可以另外開辟一條新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的準(zhǔn)備，最壞的打算，只要我們?nèi)σ愿埃瑔栃臒o愧就好了!”是啊，我們只可以去嘗試著讓別人來配合我們的工作，而不可能強(qiáng)迫。找到一個目標(biāo)，我們就要盡力，至于結(jié)果，那不是最重要的了。在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研時(shí)，由于我們的問卷設(shè)計(jì)不夠合理，當(dāng)時(shí)好多社區(qū)居民拒絕填寫問卷，最好不得不在導(dǎo)師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)問卷。還有一次在省衛(wèi)生廳調(diào)研，由于事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致訪談期間出現(xiàn)冷場。
在這一年里，我感覺我不斷在成長，不斷在進(jìn)步，通過這個項(xiàng)目，我在創(chuàng)新方面取得了以下進(jìn)步：
一是增強(qiáng)創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。在參與項(xiàng)目前的我雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動的信心。而通過本次非常具體的科研活動，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望，為我申請大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃提供了動力，
二是增強(qiáng)創(chuàng)新的毅力。以前的我也能認(rèn)識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性，但在實(shí)際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。而本項(xiàng)目的調(diào)研活動許多的工作是在暑假炎熱的進(jìn)行，這樣就進(jìn)一步增強(qiáng)了我個人的毅力。
三是提高創(chuàng)新的興趣。以前的我興趣往往隨著時(shí)間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。而本次科研訓(xùn)練項(xiàng)目是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢，和我們的專業(yè)相一致，讓我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，同時(shí)不局限于課本，讓我們能夠近距離接觸社會，對于有進(jìn)一步多了解的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這樣就提高了學(xué)生的創(chuàng)新興趣。
四是增強(qiáng)創(chuàng)新所需的觀察力。在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計(jì)劃性和靈活性等方面，大學(xué)生普遍存在著不足。而在本項(xiàng)目中，通過走訪安徽省16個地級市，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，大大增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新觀察力。
五是提高創(chuàng)新性思維能力。通過這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目鍛煉了我們的直覺思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面。
同時(shí)通過本項(xiàng)目，為我論文寫作打開了思路，歷史4個月，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經(jīng)過孫群老師的多次修改，形成終稿，同時(shí)和研究生交流，了解發(fā)表論文的.具體方法和相關(guān)技巧，最終在長春大學(xué)學(xué)報(bào)得以成功見刊。這個過程讓我充滿了成就感，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎(chǔ)。
近一年來，在孫老師的精心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)的努力合作下，我們順利地結(jié)束了本科研訓(xùn)練項(xiàng)目，完成了對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，同時(shí)針對當(dāng)前安徽省社會衛(wèi)生服務(wù)存在的問題提出了相關(guān)對策，并從各方位、各角度對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)趨勢進(jìn)行了預(yù)測。這個成果是可喜的，是我們整個團(tuán)隊(duì)都倍感珍惜的，我首先要感謝孫老師對我們的指導(dǎo)，同時(shí)感謝我們團(tuán)隊(duì)里的每一個人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷!在整個科研訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程中，我也對“科研”有了進(jìn)一步的理解。在參加這個項(xiàng)目所產(chǎn)生的自豪感中，我體會到，“科研”離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，只要我們積極發(fā)現(xiàn)，努力思考，科研就在我們的身邊!
歷經(jīng)一年，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最后的認(rèn)可。盡管我們都很希望我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果，但是，這已經(jīng)不是最重要的了，因?yàn)樽钪匾氖窃诳蒲羞^程中，我們努力了，付出了，在這期間，我們也成長了，成熟了。我想，不管最終結(jié)果如何，在今后的時(shí)間里，我會繼續(xù)努力，把科研精神更好地投入到接下來的學(xué)習(xí)、工作與生活之中。當(dāng)然，最后還是希望我們的付出可以得到評委們的認(rèn)可，我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果!參加了這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我受益匪淺，我會繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心，積極投身于科學(xué)之中，在科研中快樂地學(xué)習(xí)，成長!
科研項(xiàng)目管理總結(jié)7
我校教科研工作在20xx學(xué)年第二學(xué)期圍繞學(xué)校主課題已進(jìn)入全面結(jié)束和總結(jié)的階段，針對此，主要進(jìn)行了以下各項(xiàng)工作：
一、基本完成主課題及各子課題研究報(bào)告的二次修改工作
我校的主課題研究工作已全面進(jìn)入尾聲，截止20xx年3月，11項(xiàng)子課題已全面提交了研究報(bào)告，在第一批4個子課題完成修改稿的基礎(chǔ)上，又指導(dǎo)和要求其余7個子課題著手進(jìn)行了研究報(bào)告的修改工作，截至今天，已有10個課題組均已圓滿完成了課題報(bào)告的修改工作，我們的主課題報(bào)告在去年申報(bào)教育科研成果獎的活動也獲得了區(qū)二等獎，另有一項(xiàng)子課題也獲得區(qū)教育科研成果三等獎，所有這些成績的獲得均離不開各課題組組長們辛勤的勞動和大家的努力工作。
二、20xx學(xué)年加強(qiáng)初中建設(shè)工程的籌備工作
下半年，我校將舉行加強(qiáng)初中建設(shè)工程三年工作匯報(bào)的展示活動，為此，教科室主要負(fù)責(zé)資料收集和相關(guān)資料的修改工作。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的指示下，各課題組又對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法的分段培養(yǎng)目標(biāo)加以了重新修改和認(rèn)定，目前語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、化學(xué)、體育和新綜合科學(xué)學(xué)科都已完成了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的再次修改工作，教科室也將利用暑假將這些學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行整理，并在下學(xué)期統(tǒng)一下發(fā)給各教研組與備課組，開學(xué)后用以指導(dǎo)各學(xué)科在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與落實(shí)。
其次，在前期籌備工作中，為出版我校的教師論文集，也請各位教師再次修改了各自的論文，直至今天，第一批教師的論文已基本完成修改工作，20xx年7月5日，第二批教師的論文修改稿也將完成。同時(shí)，教科室在近期內(nèi)還將把課題實(shí)施過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度有顯著進(jìn)步的學(xué)生個案進(jìn)行整理以充實(shí)整個主課題。
但是，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的最終落實(shí)處是課堂，為體現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)在課堂教學(xué)中的滲透，20xx年5-6月，我校的胡茂林和韓群兩位教師分別進(jìn)行了課題研討課的公開教學(xué)交流活動，把學(xué)校主課題的研究又推向了一個更高的層次與水平，也為其他課題組提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)與依據(jù)。
目前，學(xué)校教師已有非常強(qiáng)的科研意識，有教師提出今后的課題研究工作可以采用主動認(rèn)領(lǐng)的方式開展，我個人認(rèn)為這是一種非常好的征兆，這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作非常重視的結(jié)果。
三、其他課題研究的申報(bào)與工作準(zhǔn)備
本學(xué)期我們已向區(qū)申請了“小班化教育”的研究課題，撰寫了“小班化教育研究”的課題研究的申請報(bào)告。其次，我校已與東二小學(xué)進(jìn)行了中小學(xué)教育銜接研究的前期接洽工作，初步制定了研究方案，同時(shí)也與協(xié)作學(xué)校做好了溝通與聯(lián)系工作，并對我校目前預(yù)初年級中原東二小學(xué)的42名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查，初步了解了東二小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)，為今年下半年課題研究的實(shí)質(zhì)性推進(jìn)提供了有價(jià)值的參考數(shù)據(jù)。
四、20xx學(xué)年教科研工作的設(shè)想
20xx學(xué)年，我校的主課題研究雖將告一段落，但結(jié)合二期課改的新要求，我們的主課題將由對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，在這里我想簡單介紹一下今后一年將要完成的工作目標(biāo)與任務(wù)：
1、學(xué)生個案評價(jià)研究：結(jié)合中小學(xué)教育銜接工作，我設(shè)想我們的新預(yù)初年級將為東二小學(xué)的畢業(yè)生建立個案評價(jià)包，這個個案評價(jià)的.研究內(nèi)容大體分為以下10個方面：
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)成績累計(jì)欄；
(2)學(xué)習(xí)興趣、愛好、特長及參與各類活動的記載；
(3)家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，父母、親戚等人與學(xué)校或教師的聯(lián)系記載；
(4)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法以及學(xué)習(xí)心理的觀察；
(5)學(xué)習(xí)障礙與不良傾向的分析；
(6)作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量等的統(tǒng)計(jì)；
(7)各科教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)而設(shè)計(jì)的個別輔導(dǎo)方案；
(8)擔(dān)任與學(xué)習(xí)有關(guān)的班級干部、課代表等的履職情況；
(9)學(xué)習(xí)中的交友狀況；
(10)學(xué)生的作業(yè)成果，包括個人作品，榮譽(yù)記載等，使其成為教師進(jìn)行評估的有效證據(jù)，也為家長提供孩子的重要信息。我想，如果切實(shí)能做好這項(xiàng)工作的話，我們的課題研究工作肯定能更上一層樓。
2、滲透學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)策略研究：下半年，我們將把各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的目標(biāo)印發(fā)給每一位教師，并要求每位教師在課堂中能對照此進(jìn)行學(xué)法與學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)的課堂實(shí)踐研究與滲透，為確保教師們能進(jìn)行該項(xiàng)工作，我們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求每位教師參與隨堂聽課活動，并隨之參與教研組在聽課后的專題討論會，對教學(xué)行為的提升做出進(jìn)一步的深入探討。此外，結(jié)合二期課改的推進(jìn)，我們鼓勵教師應(yīng)用游戲型，情景型，表演型，競賽型，實(shí)踐型等多種課堂教學(xué)形式，努力發(fā)揮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們自主、生動、活潑地接受知識。著重對包括分組教學(xué)、個別指導(dǎo)、五官體驗(yàn)、游戲教學(xué)、嘗試教學(xué)、鼓勵教學(xué)、師生交融教學(xué)、動手操作教學(xué)等多種教學(xué)方法進(jìn)行課堂實(shí)踐和探索，努力達(dá)到學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)組織方法的完美整合，使我校在新一輪的課堂教學(xué)中積累有益的教學(xué)策略活用案例。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)8
本學(xué)年（期），立足學(xué)校、教務(wù)處1234的總體要求，即圍繞提升“有效教學(xué)”一個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，做好為“教育教學(xué)、學(xué)校決策、師生發(fā)展”的三項(xiàng)服務(wù)，著力開展“教學(xué)教研、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開發(fā)”四項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力構(gòu)建書香校園
1、午間大課堂：攜手學(xué)校團(tuán)委共同打造書香品牌欄目，本學(xué)年共舉辦28期，其中外聘專家來校開辦講座5場，參與學(xué)生不下5000人次。不同程度加強(qiáng)了師生課程開發(fā)、課堂延伸、課外拓展的力度。本欄目榮獲縣20xx年度書香品牌創(chuàng)意獎。
2、中華經(jīng)典詩文朗誦大賽：全校通力合作，成功第四屆紅五月中華經(jīng)典詩文朗誦大賽，參賽22個班級、1000多人參與盛大賽事，鑄造了一中校內(nèi)外有一定影響力的品牌活動項(xiàng)目。
3、金秋讀書節(jié)：積極開展XX學(xué)年書香校園讀書節(jié)活動，活動系列化、形式多樣、內(nèi)容豐富，參與面廣達(dá)數(shù)千人次，獲獎近500人次。20xx年榮獲縣書香校園讀書節(jié)組織獎。
二、合力推進(jìn)課程建設(shè)
1、研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動課程：盡管淡化過程管理，但已然形成運(yùn)作機(jī)制，20xx年度14個研究性獲得省市大獎，其中省二等獎1個、市一等獎2個。
2、紅專書香講壇即午間大課堂課程化運(yùn)作已經(jīng)形成規(guī)模，已經(jīng)形成校內(nèi)教師與校外專家共同組成的'課程資源，自講壇開辦以來，全校近2/3的教師承辦講壇活動，學(xué)生參加多達(dá)一兩萬人次。
3、校本課程開發(fā)：依托學(xué)校主干課題《xx一中校本特色課程開發(fā)實(shí)踐研究》，多個校本課程已經(jīng)成形，特色化日益彰顯，其中《魅力xx——海洋生物系列課程》已經(jīng)獲得溫州市推選參加浙江省優(yōu)秀校本課程開發(fā)評比，期待能有所收獲。目前教師積極申報(bào)開發(fā)課程方案45個，上交編寫書目并著手編寫的有近30個，很好地與20xx年下半年浙江省深化普通高中課改接軌。
三、全力開展科研活動
1、課題立項(xiàng)：20xx年度縣級課題立項(xiàng)達(dá)15個，同期增長50%，省市級立項(xiàng)3個，與同期持平。學(xué)校主干課題獲得市級教科規(guī)劃課題的立項(xiàng)，并獲得洞頭縣科技局10萬元研究經(jīng)費(fèi)的支持。
2、課題成果：XX學(xué)年縣7個課題結(jié)題6個課題成果獲獎，獲獎率多達(dá)85%。榮獲縣XX—20xx年度教科研先進(jìn)集體。市級課題2個順利通過結(jié)題驗(yàn)收，市級課題成果三等獎1個，略顯不足。
3、教科研成果：教師的論文與案例、崗位比武與競賽指導(dǎo)等獲得市級及以上獎項(xiàng)有137個，其中市一等獎及以上有30個，同比有較大增長。
四、著力打造校本活動
1、校園學(xué)科競賽活動：開展校園學(xué)科知識競賽，組織學(xué)生參加省市縣各級各類比賽獲獎達(dá)200多項(xiàng)；配合市縣活動，出臺了學(xué)校“三小家”評選細(xì)則，評選縣小文學(xué)家2名，縣小數(shù)學(xué)家2名，榮獲市小科學(xué)家提名2名，很不容易。
2、青年教師賽課活動：采用整合打通與活動項(xiàng)目化運(yùn)作策略，順利完成了縣普通高中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比暨xx一中青年教師賽課及學(xué)科素養(yǎng)展示活動，在校各學(xué)科公開課的基礎(chǔ)上，推選所用學(xué)科的14名青年教師參賽并全部獲獎，參加聽課老師在150人次以上。
3、學(xué)生獎學(xué)金頒獎活動：舉辦2次全校性的大型獎學(xué)金頒獎典禮，兩次獲獎面大、獲獎獎項(xiàng)多，共有學(xué)生近700人次、近45%獲得各項(xiàng)獎勵，不同程度促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有力地營造校園良好純正的學(xué)習(xí)氛圍。
五、借力實(shí)施素養(yǎng)工程
1、制訂素養(yǎng)提升方案：依托省市師訓(xùn)平臺，制訂了xx一中學(xué)科素養(yǎng)提升行動工程實(shí)施方案，有計(jì)劃地實(shí)施我校xx教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動工程。充分利用科研力量，以《xx一中校本化特色課程開發(fā)開設(shè)實(shí)踐研究》作為學(xué)校主干課題，在研究中開發(fā)，在開發(fā)中提煉，不斷促進(jìn)教師整體素養(yǎng)的提升。
2、開展學(xué)科素養(yǎng)提升活動：學(xué)校教研組立足實(shí)際，不斷推進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)提升活動，其中生物教研組作為市級學(xué)科基地進(jìn)行全市范圍的學(xué)科素養(yǎng)展示，地理教研組攜手學(xué)科專家、特級教師走進(jìn)課堂、走進(jìn)教研、走近學(xué)生，開展校本化展示活動。
3、實(shí)施360學(xué)時(shí)首輪選課：順利完成省廳360學(xué)時(shí)五年一輪的首輪選課，有100位老師、140人次成功選報(bào)并被錄取，陸續(xù)參加省廳繼續(xù)教師培訓(xùn)項(xiàng)目與課程活動；有100余人次老師參加市一級及以上的各類研修班和研討學(xué)習(xí)活動，不同程度促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素養(yǎng)提升。
20xx年度我校科研工作依據(jù)區(qū)研究中心工作目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作思路，結(jié)合*期課改的推行，立足教育教學(xué)，邊研究邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊研究，努力構(gòu)建學(xué)校科研交流平臺，加強(qiáng)過程管理，努力提升學(xué)校科研水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)9
在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科建設(shè)
重點(diǎn)學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標(biāo)志，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)具有重要的推動作用。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見。科研科認(rèn)真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。
1、國家級重點(diǎn)專科申報(bào)實(shí)現(xiàn)零的突破
科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床專科申報(bào)工作的存在的`問題和困難，認(rèn)真組織做好申報(bào)工作，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點(diǎn)專科建設(shè)培育項(xiàng)目；20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目。2個國家級學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無國家級專科的歷史，標(biāo)志著我院學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項(xiàng)目10項(xiàng);安徽省自然科學(xué)基金6項(xiàng);安徽高校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目12項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目3項(xiàng)，自籌項(xiàng)目8項(xiàng);安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項(xiàng);安徽省中醫(yī)藥課題2項(xiàng);蚌埠市科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng);蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項(xiàng)。
3、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎。
4、著作論文方面
截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升。科研科認(rèn)真做好論文版面費(fèi)報(bào)銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準(zhǔn)備工作。
5、學(xué)術(shù)活動
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機(jī)，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。
二、實(shí)驗(yàn)室生物安全
實(shí)驗(yàn)室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實(shí)驗(yàn)活動，防止病原微生物逃逸和擴(kuò)散，確保實(shí)驗(yàn)室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項(xiàng)檢查。
三、藥物臨床試驗(yàn)管理
科研科科注重對臨床試驗(yàn)的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局GCP培訓(xùn)，提高其GCP意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機(jī)構(gòu)管理體會;嚴(yán)格試驗(yàn)審查和準(zhǔn)入，注重對受試者的保護(hù)，強(qiáng)化臨床試驗(yàn)的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。全年新承擔(dān)藥物臨床試驗(yàn)研究項(xiàng)目23項(xiàng)，其中國際多中心臨床研究2項(xiàng);器械臨床驗(yàn)證10項(xiàng)。
四、研究生培養(yǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補(bǔ)助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅(jiān)強(qiáng)制度保障。
按學(xué)院要求，認(rèn)真組織20xx年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進(jìn)行追蹤控制，從進(jìn)院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補(bǔ)助、開題報(bào)告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴(kuò)大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20xx級125名研究生也順利進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)。
五、醫(yī)學(xué)會工作
科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認(rèn)真推選各學(xué)會專家委員，為各會員提供各種及時(shí)信息服務(wù)，按時(shí)繳納醫(yī)學(xué)會會費(fèi)，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會省級專家68名、市級專家16名。
六、三甲復(fù)審工作
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價(jià)A級6個、B級3個、C級1個，達(dá)標(biāo)情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標(biāo)準(zhǔn)要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認(rèn)為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進(jìn)一步提升。
七、其他
平時(shí)注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓(xùn)-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來，我院科研水平得到了進(jìn)一步提高，特別是實(shí)現(xiàn)了國家級重點(diǎn)專科申報(bào)零的突破。這是在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室同志團(tuán)結(jié)一致，積極主動，不斷創(chuàng)新、勤懇工作的結(jié)果，也是我院長期積累的結(jié)果。成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰(zhàn)勝一切疾病之根本。
科研項(xiàng)目管理總結(jié)10
本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)教育局、教科室的工作意見，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我校教科研工作的實(shí)效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研意識
開展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。
二、整體布局，形成課題研究規(guī)劃
我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。形成四大課題組：數(shù)學(xué)、英語課題組，語文、信息技術(shù)課題組，藝術(shù)、體育課題組，德育、少先隊(duì)課題組。四大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面。課題組成員采用個人自愿申報(bào)和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成。
三、建章立制，形成長效管理機(jī)制
為引導(dǎo)教師進(jìn)入研究的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)入變革的狀態(tài)，使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實(shí)、穩(wěn)步地向前推進(jìn)，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”，并在實(shí)踐過程中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教育科研工作的長效管理機(jī)制。本制度明確了“課題領(lǐng)導(dǎo)小組”、“課題評審小組”、“課題組長”和“課題組成員”的職能；規(guī)定了課題管理的辦法；強(qiáng)化了課題過程管理的機(jī)制；制訂了教科研獎懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。
四、確立課題，積極申報(bào)課題方案
堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，從大處著眼，小處入手選立課題。語文、信息技術(shù)課題組確立了“運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)的研究”這一課題；藝術(shù)、體育課題組確立了“農(nóng)村小學(xué)開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)文化的研究”這一課題；德育、少先隊(duì)課題組確立了“加強(qiáng)體驗(yàn)教育培養(yǎng)學(xué)生良好交往品質(zhì)的策略研究”這一課題。各課題組認(rèn)真撰寫課題方案設(shè)計(jì)，并且取得專家的指導(dǎo)，對課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改，積極向上級教育科研部門申報(bào)。
五、構(gòu)建平臺，積極開展課題研究
教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。本學(xué)期我校舉行了兩次全校課題研究活動，確定研究主題，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的'發(fā)展。
六、抓好常規(guī)，使研究活動正常化
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長能按計(jì)劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽課、交流，使課題研究活動日趨正常化，營造了良好的教科研氛圍。
由于我校的教科研工作還剛剛起步，基礎(chǔ)較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī)。今后我們只有腳踏實(shí)地，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效。
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