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韻律操活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的韻律操活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
韻律操活動總結(jié)1
我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現(xiàn)就賽前訓(xùn)練和比賽具體情況記錄如下：
一、賽前準(zhǔn)備
我校于開學(xué)初由楊XX老師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)校園韻律操，然后利用晚上時(shí)間教全校老師學(xué)會，再由各班老師逐節(jié)教會本班學(xué)生。每天利用大課間和體育課進(jìn)行教、學(xué)、練，全體教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。因?yàn)樗煌谝郧暗恼n間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動。
二、比賽情況
1、比賽程序：
全校分三個(gè)組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。
2、評委：
武XX宋XX左XX董XX王XX劉XX
3、音樂：李XX
4、比賽時(shí)間：20xx年11月5日（星期三）
5、比賽內(nèi)容及流程：
進(jìn)場——韻律操——退場
6、評分方法：
（1）動作：動作正確、到位。（3分）
（2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強(qiáng)。（3分）
（3）力度：動作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）
（4）精神面貌：比賽過程中精神飽滿，有感染力。（2分）
7、根據(jù)評比結(jié)果，對一、二等獎進(jìn)行獎勵。
本次活動對學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開展體育健身活動提供了評比經(jīng)驗(yàn)，全體學(xué)生既開心又開了眼，都盼望著能有更多、更好的活動開展。
韻律操活動總結(jié)2
為了增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，規(guī)范幼兒陽光律動動作，提高幼兒參與運(yùn)動的積極性，使陽光律動更具活力趣味性。讓幼兒在韻律操動作練習(xí)和隊(duì)形排練中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)體意識，同時(shí)給全體老師創(chuàng)造一個(gè)展示各班風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺，11月1日xx中心幼兒園開展了幼兒韻律操比賽活動，現(xiàn)就對這次活動做以簡單小結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、各班準(zhǔn)備充分。幼兒服裝、器械統(tǒng)一，所選音樂節(jié)奏明快、富有激情，編排的動作充滿童趣、符合幼兒年齡特點(diǎn)，多數(shù)幼兒動作熟練，整體效果好。
2、老師的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮好。多數(shù)老師用口哨指揮，組織幼兒入場退場、排列隊(duì)形，用哨聲加手勢，快速指揮幼兒排好隊(duì)形。每位老師都能帶領(lǐng)幼兒表演，老師的動作示范性強(qiáng)，展現(xiàn)了我園老師較高的藝術(shù)素養(yǎng)。
3、各方面協(xié)調(diào)配合，活動開展順利。老師、家長都比較給力，服從命令聽指揮。
二、不足：
1、幼兒很任性。每個(gè)班級都有部分幼兒注意力不集中，東張西望，有的始終在看玩玩具的小孩子，有的站立不動想心思，有的對著自己的影子自娛自樂，急得家長像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2、幼兒動作不夠整齊統(tǒng)一。部分幼兒動作記得不熟，當(dāng)老師走下去組織隊(duì)形，看不見老師示范的時(shí)候就完全不會做，部分幼兒動作不到位，部分幼兒跟不上節(jié)奏，導(dǎo)致整體效果差，看起來比較亂。
3、班級比賽結(jié)束后，部分老師對幼兒的組織管理不力。有些班級的兩名老師都去給其他班級老師幫忙，把自己班級幼兒完全交給家長，導(dǎo)致幼兒秩序混亂。有的到玩具上玩耍，有的吃東西亂扔垃圾，有的在演出場地隨意走動，影響其他班級的表演。
三、需要汲取的經(jīng)驗(yàn)
1、活動的計(jì)劃安排要全面具體。如家長坐的位置、每班坐幾排，一排幾人要提前規(guī)劃好，音響話筒要提前調(diào)試。把能收起來的玩具收起來，不要讓玩具分散幼兒注意力。律動比賽按律動打分，能夠選出好的律動，按班級打分只能看出班級整體效果。
2、活動前對幼兒及家長要做好培訓(xùn)，告訴幼兒這是一次重要的演出，每個(gè)人的表現(xiàn)都會影響班級得分，大家都要認(rèn)真表演，爸爸媽媽會給你們拍照。表現(xiàn)不好，拖了班級后腿的小朋友，下來后要受到集體的譴責(zé)。告訴家長管好自己的孩子，不隨意走動，不亂扔垃圾，不把小孩帶到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家長及幼兒要做文明觀眾，積極鼓掌。
3、平時(shí)對幼兒的訓(xùn)練要嚴(yán)格要求。兩名老師協(xié)作配合，一人前面領(lǐng)操，一人后面維持秩序，要求幼兒每個(gè)動作都要做到位，在做動作的同時(shí)，注意隊(duì)形，前后左右要看齊。在比賽前，可以把幼兒帶到舞蹈室，或者用手機(jī)錄制視頻，讓他們自己看做的怎么樣。
4、幼兒的班服盡量統(tǒng)一。中二班的孩子雖然都穿的牛仔服，但是由于款式不同，顏色深淺不一，看起來還是不夠整齊。老師可以跟家長商議，在網(wǎng)上選擇價(jià)格實(shí)惠、款式大方、顏色鮮艷的服裝給幼兒購買。
5、集體性表演，主要看整體效果，對個(gè)人面部不會有太多關(guān)注，以后不用要求幼兒化妝。孩子們干凈的面孔、燦爛的笑容就已經(jīng)很美了，有的人化妝技術(shù)不高，涂兩個(gè)紅臉蛋，反而不美了。
韻律操活動總結(jié)3
這學(xué)期，我校成立了健美操興趣小組，作為校健美操隊(duì)的教練，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定了一系列訓(xùn)練計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步。現(xiàn)將這學(xué)期訓(xùn)練做如下總結(jié)：
1、豐富學(xué)生理論知識，讓學(xué)生從思想上喜歡健美操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
健美操在國外一直被稱為"有氧體操"，是眾多有氧運(yùn)動的一種，它是集健、力、美為一體、在音樂的陪伴下的一項(xiàng)有氧運(yùn)動，它能鍛煉心、肺，使心血管系統(tǒng)能更有效、快速地把氧傳輸?shù)缴眢w的每一部位。一個(gè)有氧運(yùn)動素質(zhì)好的人可以參加較長時(shí)間的`高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動、他（她）的運(yùn)動恢復(fù)也快。通過我對健美操的介紹，學(xué)生們對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣，訓(xùn)練時(shí)很積極也很自豪。
2、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形體美
要想健美操跳出來好看，我們就必須從力量上著手首先對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行逐步的提高。健美操訓(xùn)練和其他訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練有很大的區(qū)別，它是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動，是在音樂的陪伴下進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過健美操的基本動作、組合動作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來的成套動作反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。本學(xué)期對學(xué)生姿態(tài)的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)套路時(shí)更加容易掌握。
3、循序漸進(jìn)，將動作與音樂容為一體，展示健美操所帶來的美
健美操要求動作輕松、有彈性；動作清晰，無多余動作；但是又要避免過分松弛或過分緊張；動作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動作；動作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。
經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了健美操的基本步法，增進(jìn)學(xué)生靈活的形體，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力，增進(jìn)了學(xué)生群體的合作精神，學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)了他們的表現(xiàn)欲，并積極發(fā)揮他們骨干作用，帶領(lǐng)全校學(xué)習(xí)健美操動作，將健美操普及到愛好健美操的每一個(gè)學(xué)生。
今后的訓(xùn)練中，努力讓健美操興趣小組成員更加自信，這項(xiàng)運(yùn)動普及的更廣，學(xué)生更加認(rèn)真的投入訓(xùn)練，使健美操水平更上一層樓。
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