129團日活動總結

時間：2022-11-02 19:07:29 總結我要投稿

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129團日活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的129團日活動總結，希望對大家有所幫助。

129團日活動總結

129團日活動總結1

　　20xx年x月到x月，在北大法律援助協會協助下，20xx級本科各支部按照院團委的統一部署，以答復咨詢信件為主要活動內容，并圍繞回信中遇到的各種問題進行了深入，廣泛的交流討論，受益匪淺。以下，我們就本次活動作一總結，希望以此略概得失，以資后用。

　　一，活動為同學們提供了一個理論聯系實踐，將自己所學專業知識運用到具體的案件中的機會，激發了廣大同學參與活動的積極性和熱情。

　　通過參與法律援助實踐，同學們普遍感到所學理論知識與實踐之間存在的差距，從而引發了同學們對自己法律學習的思索，進一步觸動了對自己學習目的，法律人肩負社會責任的反思。

　　1，在這次活動中，我們每個參與活動的同學都體會到了學以致用的樂趣。幫助當事人解決問題，使同學們認識到所學的法律知識的有用性，鞏固了所學的知識，促使同學們去思考實踐中發現的新問題，從而激發了同學們的學習興趣。正如郭霞同學所言，"這次團日活動進一步培養了我們作為一名法律專業學生所應具備的認真，細心，嚴謹，踏實的治學精神。對實際案件的分析和討論也使我們的理論與實務相結合，對我們是一次難得的鍛煉機會，感覺收益匪淺。"學我所用，用我所學，為社會作一些力所能及的事情，是參加活動同學心聲的真實體現。

　　2，活動觸動了同學們對自己法律學習的反思。

　　在這次活動中，同學們通過參與回信，深切感受到所學理論與實踐之間的差距，體驗到具體操作和紙上談兵的不同。正如劉堂斌同學所言，"雖說現在自己已是一名大三的學生，學了兩年多的法律，可當我真正拿起一個case時，還是感到知識的匱乏而手足無措。盡管在理論上可以有點自圓其說，可是當我們要尋找legal basis的時候，又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應該立足的小島，這時才深感平時努力不足，所謂書到用時方恨少;同時也感覺到法律確實是一門需要實踐的事業，在實踐中才能促進學習理論熱情的提高。"不少同學認識到在重視法學理論學習的同時，還應當重視對社會生活的關注，對案例的學習。

　　3，通過參與法律援助實踐，同學們對學習法律的目的有了深入的理解，對法律人的職業道德及所肩負的'社會責任有了更真切的體會。

　　法律是一門實踐性學科，法律的生命從來就不是凝固在書本上的教條，而在于為社會主持公道，伸張正義，維護秩序并從中發現和發展活的理論。在一個強調個人利益的時代，法律人應該對社會承擔什么樣的責任，這是一個值得深思的問題。參與本次團日活動的同學用自己的實際行動做出了回答。盡管來信求援者是一些素不相識的人，盡管案件的結果和自己沒有切身的利害關系，盡管面臨期中考試的壓力，但是，許多同學為了查找相關的法律法規而不惜犧牲自己的課余時間，為了一個法律問題而爭得面紅耳赤，他們是以一種對當事人負責的態度回復每一封信。這樣的奉獻精神不能不讓人感動。無疑，認識到這一點是本次團日活動的最大收獲。

　　二，本次團日在活動形式上作了進一步的探索和完善。

　　由于條件所限，本次活動仍以答復咨詢信件為主要活動內容。但在運作機制上進行了探索和改革，實行分組負責與集體討論相結合的制度。實踐中，各支部根據本支部的具體情況建立若干個工作小組，每個小組設立一個負責人，由其負責組織本小組成員回復求助信件。這樣既可以讓更多的同學參與到活動中來，又保證了活動的效率。實踐證明這種安排是行之有效的。

　　在信件回復完成后，先由各小組提交活動總結報告，而后再由團支部召開總結會議，對活動中的各種問題進行交流討論。這樣做能夠反映團員的各種聲音，對于及時發現團員需求，更好組織下次活動有很大的借鑒意義。這也可以看作是本次活動的另一個收獲。

　　需要補充的是，在活動開展前，院團委組織部根據以往的回信過程中出現的問題，事先制定了回信的規范和相關注意事項，避免了只講理論而忽視具體程序操作，過多使用專業術語等情況的發生。這一經驗可以為以后開展類似活動提供借鑒。

　　三，縱觀整個活動，雖收獲不小，但也有一些問題和遺憾。

　　第一，活動的時間安排有點緊張，不利于活動的充分展開。且趕上期中考試，這對活動的開展也造成了一定影響。第二，有同學提出所選信件積壓時間過長，致使回復對當事人來講起不到太大的作用，使良好的活動失去最后的法律意義，這也是我們組織者日后應該注意的第三，單一的回復咨詢信件活動形式還有待拓展。同時，有的團支部利用網絡進行討論是對活動形式的創新，但是如何保證討論效果仍是一個值得思考的問題。第四，部分支部不能很好的貫徹院團委的工作意圖，對團日活動不夠重視，敷衍了事;部分團員意識淡薄，不參加團日活動，這也提醒我們在今后的工作中要加強組織紀律性的教育和基層團干部的考評工作。

　　總的來說，這次"人人都是志愿者"活動舉行的比較成功。利用團日活動的形式開展法律援助是一種新的嘗試，在具體的操作上還很不成熟。我們相信，這次的"人人都是志愿者"團日活動，無論是經驗還是教訓，都將對以后開展類似的活動有很大的參考價值。

129團日活動總結2

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”

　　在五四青年節，我校舉行了有關系列的活動了，在五四青年節當日，上午舉行了“校園十大歌手大賽”很受同學們的`吸引了，個個都目不轉睛了，個個都好認真聽，看啊。到下午，就舉行了游園活動，就好似回想當年的六一兒童節啦，個個同學都好踴躍參與啊，個個同學都收獲好大了，都面帶笑容拿著獎品回來啊。個個同學都玩得好開心啊。

　　在5月6日，我校舉行了“校園紅歌會”歌詠比賽啊，這個比賽個個班都要參加的，到結果出來了，個個都無心情啦，這個成績不是我們想要的，我們的理想是一等獎了，而今次得三等獎，個個都好失望啊對于今次個歌詠比賽來講，同學們別灰心啦，我們還有機會啊，我們在明年拿一等獎啦，同學們，努力啦，加油吧。

129團日活動總結3

　　為用心響應學校“三位一體”育人模式的號召，發奮貫徹黨總支關于提高思想建設的理念，深入實施“青年馬克思主義者培養工程”，更好地宣傳優秀大學生典型，發揮模范帶頭作用，進一步凝煉和培育大學生精神，加強大學生思想政治教育。我們班隆重舉行了以“優秀大學生事跡報告”為主題的團日活動。這次團日活動的旨在讓我們每個同學都能以正確的態度和想法重視并加強優秀學生觀，并擴大優秀典型在廣大學生中的影響力。

　　這次團日活動主要以計算機系xx級優秀大學生xx學姐的演講和同學們與學姐的交流為主，并以板報、海報、節目這三個部分加以輔助。板報的資料是在兩排腳印的彎道上承載出這次的主題，左下角有兩朵微笑的向日葵在握手，四周都有帶擺著幸運和幸福的四葉草點綴著，色彩明麗寓意著用心，整個畫面很清新很和諧。這次，我們不僅僅準備了幽美的海報向廣大師生宣傳、突出本次團日活動—“優秀大學生事跡報告”，還精心選取了許多貼合主題的節目，表演精彩。板報和氣氛這方面做的比較的好，到達了既有紀律又不缺氣氛的和諧，同時班上做到了不存在玩手機，蹺二郎腿，聽歌，講笑話等違紀現象，整場活動我們都在歡聲笑語和熱情的掌聲中度過。

　　我認為本次活動的亮點和特色在于陳強學姐的演講。她給我們作了精彩的優秀大學生個人事跡報告。學姐透過：

　　1、正確處理工作與學習的矛盾。

　　2、求學道路。

　　3、當代大學生應當具備的潛質。

　　4、如何培養自己的交流潛質、自學潛質、組織潛質。這四個方面十分詳細的向我們講述她的.大學時光。接下來就是現場提問環節，同學們用心地向學姐請教經驗，交流想法。

　　當然這次團日活動也有不足之處，一是紀律有些許松懈。二是講解不夠精煉、詳細。我認為經過我們的認識和見識不斷的加深，我們的紀律會正因我們的強調而得到加強，我們的講解也會隨著我們的熟練得以完善。

　　這次團日活動對我們的作用和好處是十分明顯的，讓我們在短短的一個小時里流下了群眾共同完成一件事的完美記憶，加深了我們彼此的了解，增進了同學之間的友誼以及對群眾的熱愛。更重要的是讓我們懂得了當代大學生應當具備的優良品質，使我們端正的自己的人生觀。

129團日活動總結4

　　一、活動主題：創建國家衛生城市，打造文明校園。

　　二、活動班級：物流管理1201、1202。

　　三、活動時間：11月11日。

　　四、活動地點：b棟207室。

　　五、活動對象：物流管理全體同學。

　　六、活動目的：為了國家城市衛生以及校園文明建設，給大學生貫徹文

　　明衛生的思想，積極為人民群眾創造良好的工作、學習、生活環境，提高人民健康水平；培育社會文明衛生新風，提高市民素質，建設社會主義精神文明；完善城市功能，改善校園環境，改善投資環境，促進經濟發展，加快城市現代化建設步伐以及校園校風建設。

　　七、活動安排：11月11號開展活動，管理學院物流管理專業的全體學生都聚集在一起，大家踴躍討論，就現今國家的城市衛生以及校園文明建設情況提出自己的看法，對于好的現象加以肯定并踴躍支持，對于不好的現象提出解決方法，將方法落實到每個同學身上。我們開展了關于衛生城市和文明校園的班級演講比賽、圖片展覽、歌唱表演以及“一齊放飛夢想，寫下青春宣言”的留言和簽名等活動。

　　八、活動步驟:

　　①主持人宣布班會正式開始及班會主要事宜（主題、內容、到場嘉賓以及注意事項等）。

　　②主持人就現今國家對于城市衛生建設以及校園文明建設工作的方針要求作出簡要介紹，并將此事對于我們大學生而言的重要性作出敘述。

　　③各同學上臺陳述各自眼中城市校園建設的情況，作出看法，提出不足。

　　④接上一個步驟各個同學發言所提出的不足之處大家踴躍討論，以小組為單位派出代表整理出大家的解決方案。

　　⑤游戲：有獎竟猜，主持人提問，同學在們舉手搶答。答對者可上臺領取獎品。

　　⑥游戲：《我愛你，不要臉》選出十人上臺游戲，失敗者懲罰吹爆氣球（其中男生3個女生1個）獲勝者領獎品一份。

　　⑦節目表演：102寢室合唱單身情歌、104寢室集體唱high歌、吳長印同學上臺演唱《想你的夜》、孫嘉寧，陳鑫杰演唱《心墻》。

　　⑧活動“一齊放飛夢想，寫下青春宣言”的留言并簽名活動。

　　九、活動意義：開展創建衛生城市活動，是在總結愛國衛生工作的基礎上，走向治本為主，分步實施，科學管理的軌道。這一轉變標志著城市愛國衛生運動跨入了一個新的階段，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。實踐證明，開展創建衛生城市活動，是為人民群眾創造良好的工作、學習、生活環境，提高人民健康水平，為民辦實事、辦好事，進一步密切黨和政府同人民群眾聯系的需要；培育社會文明衛生新風，提高市民素質，建設社會主義精神文明的需要；是完善城市功能、改善投資環境、擴大對外開放，促進經濟發展，加快城市現代化建設步伐的需要。體現城市文明水平。因此，我們要以主人翁的姿態，積極投身于創建衛生城市的各項工作之中，用自己的辛勤勞動把城市建設成為經濟繁榮、社會穩定、環境美麗、文明進步的現代化城市為子孫后代造福。

　　開展創建國家衛生城市活動意義深遠：開展創建國家衛生城市活動，是建設城市、管理城市、改善人居環境、構建和諧社會的重要手段，也是推進區域中心城市建設的客觀要求。通過創建國家衛生城市，能更好地加強城市管理，優化人居環境，改善城市生態，治理城區污染，美化城市面貌，提升城市形象，促進經濟社會又好又快發展。

　　一:為人民群眾創造良好的工作、學習、生活環境，實現初級衛生保健，提高人民健康水平，為民辦實事，辦好事，進一步密切黨和政府同人民群眾的聯系；

　　二:培育社會文明衛生新風，提高市民素質，建設社會主義精神文明；三;完善城市功能、改善投資環境、擴大對外開放，促進經濟發展，加快城市現代化建設步伐。因此，我們要以主人翁姿態，積極投身于創建國家衛生城市的各項工作之中，用自己的辛勤勞動把自己的城市建設成為經濟繁榮、社會穩定、整潔優美、文明進步的現代化科技城，為子孫后代造福。

　　對于文明校園的.建筑設：

　　1。創建文明學校活動是推進學校科學發展的需要。文明學校創建工作不僅是學校精神文明建設的一項重要舉措，也是提高學校辦學質量和辦學水

　　平的一項基礎性工程。文明學校建設的成效是檢查學校辦學水平的重要指標，是評價學校綜合實力的重要尺度，也是衡量學校發展后勁的重要因素。省級文明學校已經成為省委、省政府對學校進行評估和表彰的最高榮譽之

　　一。開展創建省級文明學校活動，對于堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，推動學校事業的改革與發展，具有十分重要意義。對于進一步提高學校的教育教學水平，維護學校的安全穩定，擴大學校的社會影響，搞好招生工作，也將起到積極的促進作用

　　2。創建文明學校活動是提高人才培養質量的重大舉措

　　校風是學校辦學水平的重要標志，反映學校整體的精神面貌、辦學方向、教育教學和管理水平，反映師生員工整體的思想、道德、心理素質和日常的工作、學習、生活方式以及學校對每一位成員的基本素質要求；教風建設是校風建設和文明建設的基礎，學風建設是校風建設和文明建設的核心。通過文明學校創建活動，有助于形成良好的校風、教風、學風，有助于提高人才培養的質量。

　　3。創建文明學校活動是促進學校各項管理工作上新臺階的需要

　　創建文明學校是一個系統工程，也是一項全方位的工作，它涉及到學校教育、教學、科研、行政、后勤等方方面面。通過創建文明學校，促使我校各項管理工作更加規范，各項規章制度得到真正落實，各項基礎工作更加健全，從而推動學校整體工作上新水平。

　　4。創建文明學校活動是優化校園環境的需要

　　校園環境包括自然環境和人文環境，是文明學校建設的一個組成部分，它直接影響著師生的心理狀態和學校生活、工作、學習秩序。校園環境建設的好壞，也是衡量一個學校精神風貌和文明水平的重要標準。通過創建文明學校，使校園環境得到進一步改善，為師生創造一個整潔、優美、衛生、安全、有序的校園環境。

129團日活動總結5

　　活動主題：

　　“關愛老人，踐行雷鋒精神”

　　活動時間：

　　20xx。3。17～20xx。4。10

　　參加人員：

　　09食加1班全體同學

　　活動意義：

　　讓全班同學明白在新時期還需不需要學雷鋒精神?怎什么學?學什么?怎樣學?我們班從這方面入手展開了這次團日活動。那么什么是雷鋒精神呢？我認為雷鋒精神就是無私，關愛，理解和奉獻。雷鋒同志曾經說過，一個人的使命，對于一架機器來說，就是一顆螺絲釘。所以，愛崗敬業就是雷鋒精神。雷鋒同志做過的好事很多很多。所以，樂于助人就是雷鋒精神。雷鋒同志還說過，對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像風掃落葉般冷酷無情，所以，團結友愛，愛憎分明就是雷鋒精神。

　　活動總結

　　一年一度的雷鋒月又到了，這一天并不是很重要，很特別。可它卻代表著一種精神——雷鋒精神。作為一名大學生，應該行動起來，發揚雷鋒精神。我班團支部于本月組織了一次相關的團日活動——搜集“雷鋒”先進事跡材料。

　　此次活動的內容是：本班全班同學每人搜集一份關于自己家鄉或身邊的先進人物的先進事跡，并加以整理和學習，然后再根據所搜集材料寫一篇感想，上交本班團支部。所寫材料必須真實，不能虛構，且居住地在同一省市的，所寫材料不能相同。我們學習雷鋒精神，有人誤以人雷鋒精神就是干有益的大事，從而忽略了身邊的點滴小事。其實，雷鋒精神正是從點滴小事上體現出了無私、關愛和奉獻。幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒精神。我們應該正確認識雷鋒精神，時時刻刻發揚雷鋒精神，我們呼喚雷鋒精神，學習雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐人間！不能像有些人口中的“雷鋒同志沒戶口，三月里來四月走”!不能只在三月里才想起雷鋒同志的崇高精神!再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻。西方人給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”可見雷鋒精神已經不受時間和地區的限制。

　　雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。作為一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但是雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。

　　德乃人之本；孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千年的燦爛文化之精華源遠流長。古往今來，多少敬老、愛老的故事被傳為千古美談。關注老人，關心老人，關愛老人，是我們做人的基本原則。老吾老以及人之老，則是我們的理想。在這個特別的日子里，我們班全體黨團員去僑頤老人院開展了“關注老年人，敬老愛老”的雷鋒月活動。在院長及其他工作人員的安排與幫助下，班里的同學們很快的與老人們見了面，給老人們聊天，和老人們唱歌，幫老人們按摩，同學們和老人都是滿面笑容，氣氛溫馨融洽。同學們給老人們分水果，并開始與老人們聊天。有些同學也很自覺的拿起掃帚和抹布，幫老人們打掃衛生。

　　通過這次活動，同學們都深有感觸。雖然老人院的設施還較為完善，也有專業人員為老人們進行護理，但是我們也深深的體會到老人們更想要其實是關愛。其實他們要的并不多，只要多一個動作，多一句慰問，他們就會像孩子一樣滿足的笑。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但從活動的反響上也起到了給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用。同時在與老人交流的過程中，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。也許這也是我們最大的一個收獲吧。

　　其實雷鋒不是在我們心中，而更應該在我們的每一個舉手投足之間，每個人都需要關愛，也只是在我們的言語笑容力。雷鋒月不應該只有三月，他不是過去，而是今天，還有明天！

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。

　　新的時期要賦予雷鋒精神新的使命，學習雷鋒精神，也要結合實際、與時俱進！雷鋒，他沒有干過什么叱咤風云的大事，他只不過是干了一些自己認為應該做的一些小事，然而我們就從這些小事上看到了雷鋒的崇高的人格魅力。學習雷鋒不就是應該學習雷鋒胸懷大志，腳踏實地的實干精神？

　　我認為學習雷鋒并不難，雷鋒就是從日常的小事上嚴格的要求自己，思想進步，學習優異，做力所能及的好事。

　　其實每個人不一定要遇到了歹徒才是他的揚名之日，在遇到落水兒童奮不顧身才造就了英雄。我們從雷鋒同志的身上可以體會到雷鋒之所以偉大，他并沒有遇到歹徒也沒有遇到落水兒童。說到底，雷鋒精神就是從平常小事開始，說實話，做實事，踏踏實實工作，真心實意待人，而且一直堅持下去。但就是這些平常的舉動，產生了偉大的雷鋒精神。

　　我們班所搜集的'材料中有身處的經濟環境不同，他們雖身處地區條件不同，但他們卻有共同的雷鋒精神。這說明了什么?從我們所搜集的材料可以說明學雷鋒并不需要過多的客觀條件，只有真正認識雷鋒精神是什么，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。

　　從我們自己搜集的材料中可以明白雷鋒精神就在我們身邊，雷鋒精神正是通過每一個普通的人來發揚光大。作為一名當代大學生，我們應該發揮我們的作用，身先士卒，從生活中的點滴小事來體現和發揚雷鋒精神。

　　此活動的目的在于使同學們認識到雷鋒精神是無處不在的，無事不有的。它可以是一件極不起眼的小事就可以反映的出，這樣的小事，我們都可以做得到。并不一定要做一下子引起人們關注的事情，或是極能表現自己的事情才能反映雷鋒精神的。雷鋒精神不是三月里來四月里走的。學雷鋒，做好事是不分時間和區域的。雷鋒精神是一種美德，是我國的一種優良傳統，時代變了，生活好了，難道雷鋒精神的本質就要變嗎？雷鋒精神隨著時代的變遷。它的形式會越來越多，但它的的本質卻是不變的。

　　同時我們還會從這次活動中明白學做雷鋒的人并沒有規定是哪一種人學而哪一種人不學，所以說一個人是否學雷鋒在于自己的內心是怎么想的，實際中是怎么做的！我們可以從全班所搜集的材料中可以看出：今天，我們身邊的活雷鋒還少嗎？他們是那樣的平凡，所做的事同樣是那么的平凡，有些事甚至連大多數人都不屑去做的。這說明了什么？為什么是這樣？一名大學生對這種事情是怎樣思考的？

　　我班的這次團日活動得到了同學們的支持，開展的很順利，也很成功。更重要的是收到了預期的效果。這次活動也有很多不足之處，如：通知同學們的時間沒有統一，導致活動開展的時間有點長。在下次活動中一定克服這些問題。

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