- 相關(guān)推薦
大學(xué)生科技活動總結(jié)（通用10篇）
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生科技活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 1
回眸大學(xué)四年的校園生活，感慨良多，而其中最讓人懷念和回味的莫過于四年當(dāng)中參加的各種科研活動。作為一個工科學(xué)生，動手能力和創(chuàng)新思維是非常重要的，經(jīng)常舉行的校級和院級各類科研活動極大地滿足了同學(xué)們的要求，促進(jìn)了我們在這方面本來就具有的優(yōu)勢。四年來，我們學(xué)院的科技成果碩果累累，這是有目共睹的，作為我個人來講，得益于整個學(xué)院的總體優(yōu)勢，也取得了一些小小的成果，在這里作一個總結(jié)，也算是對自己大學(xué)生活的一個小小的交代吧，希望我的一些經(jīng)歷和感受能給后來者——我的學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助和啟示。
四年當(dāng)中大大小小的科技活動參加過很多次，其中包括好幾次創(chuàng)業(yè)計劃，當(dāng)然也獲得了不少的獎項，其中比較滿意的是獲得了一項《一種帶有彈出吸管和衛(wèi)生薄膜的易拉罐》國家實用新型專利和我?guī)ьI(lǐng)的小組獲得了省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃銀獎。雖然不算是成績卓著，但其中的經(jīng)驗還是值得與大家分享的。有人說過程比結(jié)果更有意義，做科研活動是艱苦的，但其中的樂趣只有親身經(jīng)歷者才能真切感受到。
大一寒假回家的時候，一個偶然的機(jī)會使我產(chǎn)生對易拉罐進(jìn)行改造的念頭。記得那是在一次宴會上，當(dāng)我打開一個易拉罐飲料就要喝的時候，我旁邊的一個同學(xué)對我說你最好先倒在杯子里再喝，罐子上面有灰塵，我仔細(xì)一看，罐蓋上面果然有一層不易察覺的灰塵，于是我想，大部分的易拉罐飲料在喝的時候都不是倒在杯子里而是直接喝的，用吸管的機(jī)會也很小，這樣的話豈不是很不衛(wèi)生？能不能發(fā)明一種易拉罐在飲用的時候既方便又衛(wèi)生呢？比如說，在易拉罐里面增加一根吸管什么的。我?guī)е@個想法回到了學(xué)校，在課余的時候和我的系主任張世慶老師提起了我這個想法，張老師對我的想法給予極大的支持，并鼓勵我動手試一試，還說可以申請專利。受到老師的鼓舞，我決心把自己的想法設(shè)計出來，正好這時候?qū)W院舉行一次科技活動，于是我就把這個想法作為一個項目報上去。接下來就是動手了，首先我想到的是在罐子里面增加一根可以彈出的吸管，我上網(wǎng)檢索了一下相關(guān)的專利，發(fā)現(xiàn)關(guān)于易拉罐的專利還真多，其中也有很多是增加吸管的，這就意味著我的發(fā)明必須和現(xiàn)有的專利不一樣。我對這個問題又苦想了好幾天，終于，我想到了一個與眾不同的方案，與此同時，我又想到了除了吸管之外，還可以在罐子里面增加一層薄膜，薄膜在拉出來的時候可以鋪展在嘴唇和罐子接觸的'地方，使飲料可以從薄膜上面流出來，這樣就避免了飲料流向罐蓋，把上面的灰塵帶入口中。于是我的設(shè)計方案就有了兩種功能，既可以用吸管也可以不用吸管而直接飲用。設(shè)計方案定下來之后就是動手畫圖紙和做模型了，正如一句老話所說的那樣，“說起來容易做起來難”，雖然我是學(xué)工科的，但要把自己的想法清楚準(zhǔn)確地用圖紙表述出來還真不容易。因為專利圖紙有其一定的規(guī)格，而且連說明文字也有規(guī)定，我把圖紙該了又改，往學(xué)校專利事務(wù)所跑了無數(shù)次，最后才得到事務(wù)所老師的肯定，記得那天定稿的時候，望著老師把我的圖紙資料裝進(jìn)信袋里面，我感到如釋重負(fù)，有一種從未有過的滿足感，老師說“專利申請不一定成功，你要有心理準(zhǔn)備”。我想，不管成不成功，只要我付出了努力我就問心無愧了。當(dāng)然，在內(nèi)心深處，我還是很希望能夠成功的。
20xx年三月份，記得好像是在三八節(jié)的那天，學(xué)院通知我說我的專利已經(jīng)通過審批了，叫我交納一些專利書的工本費上去，聽到這個消息，我真的是非常激動，沒想到我第一次申請專利就成功了，自己的付出和汗水真的沒有白流。五月份的時候，我終于收到了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利證書，揣著那本深綠色的證書，內(nèi)心真有一種說不出的喜悅感覺。專利事物所的老師說你真是非常幸運，專利申請成功的幾率是很小的，而且你第一次就申請成功！
不久，學(xué)校里舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，于是我想，能不能把我的易拉罐作為一個項目參加比賽呢？說做就做，我在不同的學(xué)院搜羅了幾個人，其中有管理的，財務(wù)的，營銷的，藝術(shù)的，組成一個團(tuán)隊，這些隊友都是通過老師介紹的，一開始都不認(rèn)識，團(tuán)隊的名字別出心裁地叫做123。雖然是一個虛擬的公司，但我們做得非常認(rèn)真，為了取得真實市場調(diào)查，我們特意走訪了鎮(zhèn)江的幾家制罐公司，了解易拉罐的市場情況，經(jīng)過幾個星期的調(diào)查和論證計算，我們了解到當(dāng)時的易拉罐市場非常低迷，要進(jìn)入這樣一個市場投入大，風(fēng)險大，是很難吸引投資方的，而且，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃一般都是以高新技術(shù)為基礎(chǔ)，這樣傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)很難有取勝的優(yōu)勢。怎么辦呢？眼看我們付出的努力就要半途夭折了，這時有一個隊友突發(fā)奇想，認(rèn)為可以把我們的“公司”辦成一個服務(wù)公司，專門為象我這樣有創(chuàng)新想法的學(xué)生服務(wù)，幫他們實現(xiàn)他們的新奇想法并聯(lián)系市場把可行的想法推銷到企業(yè)當(dāng)中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。我們不約而同地為這個想法叫好。接下來的幾個星期我們熱情高漲地把我們的藍(lán)圖規(guī)劃出來，做成了厚厚地一本創(chuàng)業(yè)計劃材料。出乎我們的意料，我們的創(chuàng)業(yè)計劃獲得了團(tuán)委老師的肯定，并叫我們抓緊修改直接參加省級的比賽。我們歡呼雀躍，對我們的方案更加有信心了。
經(jīng)過一個多月的準(zhǔn)備，我們終于踏上了去蘇州大學(xué)參加比賽的征途。在蘇州大學(xué)里的幾天是我在大學(xué)期間最難忘的時光之一，在那里我們有機(jī)會和很多別的院校的大學(xué)生進(jìn)行交流，開闊了視野，增長了不少見識。在答辯室里，我們對答如流，獲得了評委的好評，最后我們獲得了銀獎，大家都很高興。
后來，我對我的專利進(jìn)行了推銷，跑了很多飲料公司和易拉罐制造廠，遺憾的是，由于易拉罐市場的普遍不景氣，我的技術(shù)很難得到實施，但很多廠家對我設(shè)計都給予了很高的評價。
雖然沒有把我的設(shè)計實施成功，但回首整個過程，我覺得我的收獲還是非常多的。首先，積極地參加科研活動極大地增強(qiáng)了我動手能力和創(chuàng)新能力，尤其是在學(xué)校工業(yè)中心進(jìn)行實驗的那段時間，使我獲得的知識是與單純的課堂學(xué)習(xí)是完全不同的。第二，科研活動培養(yǎng)了我的組織能力和交流能力，培養(yǎng)了我的合作精神。第三，這些活動使我有機(jī)會了解社會，使自己為以后走進(jìn)社會打下了基礎(chǔ)。
總之，收獲是很多的，其中的滋味，只有親身經(jīng)歷才能真切感受得到。所以我鼓勵我的學(xué)弟學(xué)妹們積極參加科研活動，珍惜機(jī)會鍛煉自己。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 2
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展各類活動，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，努力加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我�？萍蓟顒娱_展工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)師資建設(shè)
為了切實有效的組織開展好科技活動，校長陳小勤同志為此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標(biāo)，由科學(xué)教師張杰老師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，同時，學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
二、開展豐富多彩的科技活動
學(xué)校科技活動開展了以下幾個方面：
1、各班組織學(xué)生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感，由學(xué)校評選出一、二、三等獎。
2、運用廢舊物品進(jìn)行小制作、小發(fā)明，學(xué)生積極參與，并收到數(shù)十件作品，學(xué)校經(jīng)過評審，已選出一、二、三等獎，優(yōu)秀作品將參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽。
3、由信息老師開設(shè)的信息學(xué)社團(tuán)，收到了學(xué)生及家長的一致歡迎，極大的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
4、開展科學(xué)小論文、探究實錄評比，兩年的比賽，已經(jīng)數(shù)十人分獲區(qū)級一、二、三等獎。我�？萍蓟顒恿η笸怀觥肮�(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。
三、科普進(jìn)校園
10月23日下午，中科院固體所季書林博士應(yīng)邀來到崗衛(wèi)小學(xué)，開展了全民學(xué)習(xí)周之科普進(jìn)校園知識講座，主題為《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六年級學(xué)生及家長代表參與了本次學(xué)習(xí)活動。本次全民學(xué)習(xí)周之科普進(jìn)校園活動，引導(dǎo)孩子們將科學(xué)的理念貫穿到生活中，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們好奇心和探索意識。
四、舉辦首屆“紙船承重”比賽
12月5日下午，崗衛(wèi)小學(xué)舉辦了首屆“紙船承重”比賽，程葉云副書記參與了此次比賽，科學(xué)組教師全部上陣，擔(dān)任裁判。同學(xué)們的積極性很高，很早就開始研究紙船的折法，有的同學(xué)上網(wǎng)查資料，有的同學(xué)反復(fù)試驗。最終，32名學(xué)生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽。最終，四（3）班的李浩銓同學(xué)以71枚硬幣奪得桂冠。這樣有趣的比賽同學(xué)們都非常喜歡，促進(jìn)了孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，比出了孩子們的探究火花，也為學(xué)校舉辦科技比賽的'積累了經(jīng)驗。
五、省航模競賽創(chuàng)佳績
7月26日下午，8名來自崗衛(wèi)小學(xué)城市少年宮航模社團(tuán)的學(xué)生在教練員張杰老師和家長的陪伴下，趕赴蚌埠參加20xx年安徽省青少年模型錦標(biāo)賽車模比賽。最終，王子驍以第二名獲一等獎、竇子謙以第六名獲二等獎、劉寰宇以第七名獲二等獎，方恒祥獲二等獎、洪駿揚獲三等獎以及李德恒、崇金濤、周宇琨均獲優(yōu)勝獎。雖然，這是崗衛(wèi)小學(xué)學(xué)生首次參加安徽省青少年模型錦標(biāo)賽，但是，出人意料的好成績?nèi)匀幌蚶蠋熀图议L們展示了孩子們這一年來的訓(xùn)練成果。此次比賽，為學(xué)校爭得了榮譽，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，為推動素質(zhì)教育做出了貢獻(xiàn)。
六、長期開展科技社團(tuán)
1、崗衛(wèi)小學(xué)城市少年宮科技社團(tuán)自20xx年暑假成立以來，一直秉承鍛煉學(xué)生動手能力、拓展學(xué)生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神為宗旨，受到了學(xué)生和家長的歡迎。無論下雨或高溫，孩子們依然堅持訓(xùn)練，訓(xùn)練場上時常傳出笑聲和“加油”聲。此次參賽，極大的鍛煉了學(xué)生的實踐能力，開闊了視眼，也為以后航模社團(tuán)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、崗衛(wèi)小學(xué)航模社團(tuán)成立于20xx年12月，主要以自愿報名參加。社員20-30名，一般以中高年級學(xué)生為主。利用周五下午課余時間進(jìn)行科技體育訓(xùn)練和航模制作、競賽等。時間為60分鐘左右，目前由一位科技輔導(dǎo)員授課。自我校航模社團(tuán)成立以來，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 3
為宣傳科技創(chuàng)新的重大成果和發(fā)展成就，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，加快提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)20一中科技周活動方案，我校于20xx年5月19日—20xx年5月26日組織并開展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、主題突出，宗旨明確
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位
為確保本次活動能夠圓滿完成，達(dá)到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我�？萍冀逃ぷ鬟_(dá)到全市較高水平，成立學(xué)校科技活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責(zé)，加強(qiáng)對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認(rèn)識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學(xué)�？萍紕�(chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實、勇于探索的科學(xué)行為。
1、舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學(xué)校科技周活動主題、方案，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2、制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地�？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
3、組織多種科技培訓(xùn)
我校組織多樣的科技培訓(xùn)，致力于推動學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動的組織和開展，營造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，濃厚校園的學(xué)術(shù)科技氛圍服務(wù)。利用每周三下午多元發(fā)展課時間，組織3D打印、開源硬件創(chuàng)意機(jī)器人、手工制作的培訓(xùn)。引領(lǐng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)奇思妙想，通過分享設(shè)計構(gòu)思與技術(shù)實現(xiàn)方法，能進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)作水平和創(chuàng)作動力。
3D打印培養(yǎng)學(xué)生對3D立體設(shè)計的興趣、提高學(xué)術(shù)動手能力、展示設(shè)計作品，充分挖掘和培養(yǎng)校園優(yōu)秀的3D設(shè)計人才，為科技創(chuàng)新愛好者撐起一片天空。開源硬件創(chuàng)意機(jī)器人的培訓(xùn)研究設(shè)計生活中的教具，讓學(xué)生通過體驗、模仿教具操作原理與過程。感受創(chuàng)意機(jī)器人項目的`魅力。讓學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。手工制作空間，著力提高學(xué)生的動手操作能力，采取“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)生了解并操作各種機(jī)械加工設(shè)備和常用的手動電動工具，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，提升技能素養(yǎng)。
4、組織各類科技競賽
我校于5月中旬，在創(chuàng)客互動中心舉辦籃球、足球機(jī)器人校內(nèi)選拔賽活動，較好地推進(jìn)了20xx年煙臺市中小學(xué)機(jī)器人競賽活動，提高了學(xué)生技能應(yīng)用水平。同時，5月16日，利用E學(xué)本，積極組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽活動。進(jìn)一步提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力、積極地鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際和工程實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作能力。
5、舉行學(xué)生分組實驗考核
每班抽取4--6名學(xué)生，共有286名學(xué)生參加到實驗室參加各學(xué)科實驗測試，確保參加測試學(xué)生具備代表性，加強(qiáng)實驗教學(xué)，全面提高學(xué)生動手操作能力，增強(qiáng)全班學(xué)生動手操作情況及對實驗原理的理解能力。
6、舉行科技講座
邀請北京林業(yè)大學(xué)龐博講師為師生進(jìn)行題為《用綠色科技構(gòu)建生態(tài)宜居環(huán)境》的講座。講座從我們身邊生活中的細(xì)小方面切入，逐漸挖掘展現(xiàn)出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對我們?nèi)粘Ｉ钪蟹椒矫婷娴闹卮笥绊懽饔茫栒偃w師生積極參加校園環(huán)保節(jié)的各項活動，努力提升全體師生的生態(tài)文明基礎(chǔ)素養(yǎng)。
7、開拓科技延伸活動
除此之外，我校積極組織并開展多樣的科技延伸活動。我校自20xx年舉行了第一屆校園環(huán)保節(jié)，收到了良好的效果，今年是第三屆。本屆環(huán)保節(jié)圍繞水主題設(shè)置了現(xiàn)場知識競賽、征文、科普作品、研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計、優(yōu)秀教案和節(jié)水方案征集等活動內(nèi)容。同時，為了即將在東海外國語學(xué)校舉行的20市首屆中小學(xué)航模比賽，隊員借助平日的經(jīng)驗積累和技巧掌握，全力備戰(zhàn)，克服現(xiàn)實困難，戰(zhàn)勝心理壓力，爭取取得優(yōu)異成績。
四、成果豐碩，意義重大
本屆科技周增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)實踐意識，提高了全體學(xué)生對科技知識學(xué)習(xí)的興趣，在活動中學(xué)生養(yǎng)成了觀察、思考、探究的習(xí)慣，養(yǎng)成了探究身邊科學(xué)的習(xí)慣。問題自己想，材料自己找，實驗自己做，在學(xué)中做，在做中學(xué)，通過學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)作風(fēng)。目前，我校已有三十多人次分別獲國家、省市的獎項。學(xué)校“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念得到了落實，課改精神得到了體現(xiàn)。
本次科技周活動的成功舉辦，豐富了學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生具有關(guān)注科技最新動態(tài)，探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生科技競爭意識，達(dá)到弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識的目的。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 4
為深入開展校園科技活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對科技知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周二、周三下午最后一節(jié)活動�，F(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容：
1、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識，領(lǐng)略到科技知識的無窮奧妙。了解科技創(chuàng)新的思路、方法，為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
2、學(xué)生動手制作，讓雞蛋從四樓落下不碎，開展小制作、小設(shè)計。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動中，還讓學(xué)生自己動手，設(shè)計防楊樹毛毛帽。發(fā)揮學(xué)生想象力，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法。
二、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心。總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。
三、取得的成績
我校積極動員組織學(xué)生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動，選出了4名學(xué)生的.作品參加比賽，獲個人2等獎2名，三等獎二名。通過這次活動，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間想象能力，學(xué)生在活動中得到鍛煉和發(fā)展。
總之，通過少年宮科技活動，使學(xué)生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子，為學(xué)生立志獻(xiàn)身科學(xué)，養(yǎng)成具有科學(xué)意識的好習(xí)慣。今后還將開動腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點帶面，發(fā)散開去，從而帶動整個學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!
大學(xué)生科技活動總結(jié) 5
12月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“體驗創(chuàng)新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學(xué)幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學(xué)們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學(xué)的無限向往，闊步邁向21世紀(jì)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、內(nèi)容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學(xué)氛圍
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學(xué)、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，引發(fā)了同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各社團(tuán)的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地，使每個同學(xué)都動手動腦，把科技節(jié)推向x。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學(xué)參觀。
二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動起來
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知x和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實處
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的`足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技手抄報在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
四、開創(chuàng)一片天地，發(fā)揮個性，展示才華
科技節(jié)是一個大舞臺，為同學(xué)提供了展示才華的空間和機(jī)會。科技節(jié)中師生們經(jīng)歷了一個又一個x，探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望�？萍脊�(jié)雖然過去了，但我們將以此為契機(jī)，作為新的起點，再創(chuàng)學(xué)�？萍脊ぷ餍螺x煌。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 6
20xx年，學(xué)院堅持構(gòu)建金字塔型的大學(xué)生科創(chuàng)育人平臺，不斷優(yōu)化大學(xué)生科技創(chuàng)新環(huán)境，以各類學(xué)科競賽為龍頭，以本科生創(chuàng)新計劃為抓手，以大學(xué)生科技文化節(jié)為載體，多層面推進(jìn)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的開展，取得了一定的工作成效�，F(xiàn)對本年度的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，大學(xué)生科技創(chuàng)新工作環(huán)境不斷優(yōu)化
學(xué)院出臺了《電子信息學(xué)院大學(xué)生科技活動管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機(jī)制與模式、保障措施、獎勵措施等方面對學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作做了具體的規(guī)定。聘請了一批長期從事大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)工作的教師組成精干的大學(xué)生科技創(chuàng)新導(dǎo)師團(tuán)；開辟了船舶綜合電力系統(tǒng)實驗室、電機(jī)拖動/自動控制系統(tǒng)實驗室等一批大學(xué)生創(chuàng)新實驗室。
2、分層設(shè)計，重點推進(jìn)，大學(xué)生科技文化節(jié)落實有力
學(xué)院堅持“加強(qiáng)組織，廣泛調(diào)研“的籌備工作原則及“分層設(shè)計、重點推進(jìn)”的活動組織原則，通過科普宣傳激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)科競賽提升專業(yè)實踐能力，通過學(xué)術(shù)科技系列講座引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展前沿，從多方面落實大學(xué)生科技文化節(jié)各類工作。先后開展了電子信息學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀調(diào)查及大學(xué)生參加本科生創(chuàng)新計劃滿意度調(diào)查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設(shè)計大賽、首屆設(shè)計軟件大賽；先后邀請了“長江學(xué)者”、南京理工大學(xué)陳如山教授、鄒云教授及我院多位教授、博士為廣大同學(xué)開設(shè)專業(yè)講座10余場�？萍嘉幕�(jié)各類活動共吸引了全院800余名同學(xué)參加，共完成5份頻率計和印刷電路板設(shè)計優(yōu)秀作品。
3、嚴(yán)密組織，精心備戰(zhàn)，各類學(xué)科競賽成績穩(wěn)中有升
在第七屆“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽（華東賽區(qū)）中，有3項作品榮獲華東賽區(qū)一等獎；在20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，有1項作品獲得省二等獎；全國大學(xué)生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎，2人獲得三等獎；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導(dǎo)，夏捷等同學(xué)完成的《海洋環(huán)境無線傳感器網(wǎng)絡(luò)檢測預(yù)警系統(tǒng)》獲得省級二等獎。
4、廣泛發(fā)動，規(guī)范管理，本科生創(chuàng)新計劃工作持續(xù)推進(jìn)
繼續(xù)做好20xx年本科生創(chuàng)新計劃后續(xù)工作，集中精力做好20xx年本科生創(chuàng)新計劃組織工作，多項舉措力促20xx年本科生創(chuàng)新計劃項目申報工作。有1位老師獲得學(xué)校20xx年本科生創(chuàng)新計劃優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2個項目獲得優(yōu)秀項目；20xx年共有13個項目獲得學(xué)校立項支助，其中3項為學(xué)校重點項目，目前共完成實物模型7個，發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，申請專利1項。20xx年，學(xué)院共28個項目申報了學(xué)校的立項資助。經(jīng)過學(xué)校的審核，學(xué)院有20個項目通過學(xué)校的立項，其中重點項目4項，學(xué)校資助17項，學(xué)院資助3項。其中科技發(fā)明制作類15項，占立項項目的75%，自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文5項，占立項項目的25%。同時，學(xué)院也將對8個項目進(jìn)行立項資助，納入學(xué)院本科生創(chuàng)新計劃管理體系。據(jù)統(tǒng)計，共有129名同學(xué)將參與到學(xué)校和學(xué)院的本科生創(chuàng)新計劃中來，其中20xx級97人，占總參與人數(shù)的75%，20xx級32人，占總參與人數(shù)的32%。在28名指導(dǎo)教師中，具有博士學(xué)位或副教授職稱的17人，占指導(dǎo)教師人數(shù)的61%。
總結(jié)20xx年學(xué)院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作與學(xué)校、學(xué)院對我們提出的殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學(xué)子對高水平有質(zhì)量的科技創(chuàng)新活動的需求還存在差距，與兄弟學(xué)院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關(guān)于電子信息學(xué)院大學(xué)生參與科技活動現(xiàn)狀與滿意度調(diào)查》的多組數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動對普通同學(xué)的吸引力還不夠，同學(xué)參與的普及面還有待提高；大學(xué)生科技創(chuàng)新活動形式單一，活動層次有待提高；大學(xué)生科技創(chuàng)新缺乏有力的實踐條件支撐，活動投入有待提高；大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動缺乏有效的科研方法，創(chuàng)新意識與科研素質(zhì)還有待提高。
展望20xx年電子信息學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，作為主抓大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的學(xué)院團(tuán)委，我們深感責(zé)任重大，在做好幾大常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我們有以下四方面的工作設(shè)想和規(guī)劃。第一，加強(qiáng)基層團(tuán)支部大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)團(tuán)支部開展科技創(chuàng)新活動的'實施意見》，促進(jìn)團(tuán)支部開展大學(xué)生創(chuàng)新活動的微型化、常態(tài)化。第二，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)類社團(tuán)建設(shè)。在電子科技協(xié)會的基礎(chǔ)上，另組建12個跟學(xué)院專業(yè)匹配的專業(yè)性社團(tuán)，并從指導(dǎo)教師配備、活動陣地建設(shè)、活動經(jīng)費支持等方面提高專業(yè)性社團(tuán)在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動中的角色。第三，實施大學(xué)生科技創(chuàng)新菁英人才計劃。從本科二年級同學(xué)中遴選出一批優(yōu)秀的學(xué)生參與到該計劃中，從指導(dǎo)教師配備、實驗室資源開放、本科生創(chuàng)新計劃及學(xué)科競賽參與等多方面加強(qiáng)培養(yǎng)，以此帶動普通同學(xué)參與科技創(chuàng)新活動的積極性。第四，開創(chuàng)大學(xué)生科技活動校外創(chuàng)新實驗室。依托學(xué)院在賽爾尼科自動化有限公司等多家企業(yè)建立的良好合作關(guān)系，開辟大學(xué)生創(chuàng)新實驗室，拓寬大學(xué)生參與科技活動的資源，幫助實現(xiàn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動項目與企業(yè)需求對接，為電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)作品競賽等培育一批集科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性為一體的優(yōu)勢項目。當(dāng)然，這些工作設(shè)想與規(guī)劃，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學(xué)的投入與參與，在此，我借這個機(jī)會呼吁大家共同關(guān)心、參與大學(xué)生的科技創(chuàng)新的活動，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，為提升學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作水平而共同努力。
在此也借這個機(jī)會，向多年來支持和關(guān)心學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的各類領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的匯報到此結(jié)束。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 7
在學(xué)院黨委和各有關(guān)部門的大力支持下，在各系精心組織和密切配合下，由學(xué)院團(tuán)委主辦的第x屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束。本屆藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的科技文化藝術(shù)活動，全面推進(jìn)了校園文化的繁榮發(fā)展，推進(jìn)了以校園文化活動為載體的文化育人工程，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，取得了明顯成效，真正把大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)打造成共青團(tuán)活動的一大亮點，一大品牌。
一、創(chuàng)新思路，全面推進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的科技文化創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)，努力建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)院特色的校園文化，學(xué)院團(tuán)委在“繁榮校園文化、優(yōu)化育人環(huán)境”這一原則的指導(dǎo)下，于x月-x月，在全校范圍內(nèi)舉辦了第x屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。
本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)所有活動都按照項目化運作，鼓勵創(chuàng)新科技項目，提升了校園文化活動的層次和質(zhì)量，以鮮明的主題為線索，將若干活動有機(jī)的結(jié)合起來，把全院思想教育和文化建設(shè)活動以一條主線統(tǒng)籌規(guī)劃，使各項活動有主題、有目標(biāo)、有計劃、有步驟的推進(jìn)，構(gòu)建了以大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)為龍頭的校園文化活動體系，全面推進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展。
二、群策群力，精心打造校園文化活動品牌
為了把大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)打造成學(xué)院校園文化活動的品牌，團(tuán)委認(rèn)真組織，精心策劃，專門召開了各系團(tuán)總支書記會議，具體安排第x屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)有關(guān)事宜，對藝術(shù)節(jié)的組織實施、程序步驟、目的意義及活動經(jīng)費等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行安排、部署。各系團(tuán)總支積極響應(yīng)，圍繞科技文化藝術(shù)節(jié)的主題，制定了本部門的活動方案，開展了系列的科技文化藝術(shù)活動。
活動開展以來，結(jié)合學(xué)院各系專業(yè)特點，團(tuán)委舉辦了首屆大學(xué)生辯論賽、各系承辦的專業(yè)技能大賽和藝術(shù)節(jié)開幕式綜藝晚會，本次活動形式新穎、內(nèi)容豐富，既充實了同學(xué)們的課余文化生活，又鍛煉了他們多方面的能力。突出專業(yè)特色的技能大賽和教師才藝展示、首屆辯論賽、十佳歌手大賽、書畫大賽、讀書節(jié)、體育類比賽等，充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智和動手能力，體現(xiàn)了新時期大學(xué)生良好的文化素養(yǎng);以不同主題舉辦的綜藝晚會、才藝展示、校園歌手大賽，用歌舞、小品、演奏、朗誦、武術(shù)等不同形式的表演方式，以最具活力的大學(xué)生群體為主角，生動演繹現(xiàn)實生活故事，充分展示了廣大青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，既培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。通過歷屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動的成功舉辦，已使藝術(shù)節(jié)成為學(xué)院人人皆知的活動品牌，成為學(xué)院科技文化創(chuàng)新的突出亮點。
三、以人為本，努力推動學(xué)院和諧校園建設(shè)
學(xué)院第x屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)從策劃到進(jìn)展，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得到了各系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，院領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場，為廣大師生加油鼓勁。為了把活動做實做細(xì)，各系把藝術(shù)節(jié)活動放在重要工作日程上安排布置，系部領(lǐng)導(dǎo)、老師，特別是團(tuán)干部們帶頭組織參與活動，犧牲大量的休息時間，加班加點，指導(dǎo)編排，出謀劃策，真正體現(xiàn)了師生同臺獻(xiàn)藝，充分展示了廣大教師良好的`精神風(fēng)貌，成為藝術(shù)節(jié)活動中的一道亮麗風(fēng)景。
本屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了以人為本的工作思路，充分利用橫幅、戧牌等宣傳工具加大宣傳力度，擴(kuò)大活動的參與面，增強(qiáng)各項活動的影響力。充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，使每位學(xué)生都能參與到科技文化藝術(shù)節(jié)的活動中，找到發(fā)揮自己興趣特長、施展才華和張揚個性的舞臺，很多學(xué)生參加了x項活動。藝術(shù)節(jié)以豐富的活動內(nèi)容和形式贏得了廣大師生的歡迎和認(rèn)可，各種校園文化活動蓬勃發(fā)展，同學(xué)們在知識和藝術(shù)的殿堂中受到了美的熏陶，美的教育，以科技文化藝術(shù)為主導(dǎo)，唱響了和諧校園主旋律。兩個月時間，共舉辦各類大型活動x次，參與活動人數(shù)達(dá)數(shù)x人。
總之，第三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，融思想性、教育性、科技性、文化性、藝術(shù)性于一體，寓愛國主義、集體主義、社會主義教育于其中，堅持正確的校園文化導(dǎo)向，以健康向上的活動，豐富了大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)了青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，營造了良好的校園科技文化氛圍，為學(xué)院的精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 8
一、項目簡介
我們以合肥市具有代表性的幾個濕地為研究對象，綜合各個相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識、理論內(nèi)容，通過查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)、實地考察、問卷調(diào)查、系統(tǒng)分析等途徑，對合肥現(xiàn)有濕地的現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M(jìn)行了分析研究，得出能夠合理利用和開發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會人文等領(lǐng)域作用的規(guī)劃和發(fā)展方式。
二、個人在項目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗當(dāng)中主要負(fù)責(zé)的是相關(guān)實踐環(huán)節(jié)的計劃實施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設(shè)當(dāng)中涉及土木工程專業(yè)知識的發(fā)揮應(yīng)用。鑒于本實驗需要對合肥地區(qū)具有代表性的多個濕地地域進(jìn)行現(xiàn)場觀測，有大量的工作需要在室外現(xiàn)場實地考察，所以有必要在實驗初期進(jìn)行合理的計劃安排，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點，并制定詳細(xì)的研究方案和步驟，以使項目能夠順利有序地開展。由于本實驗在實施過程的當(dāng)中需要對多個考察點同期進(jìn)行實地考察，因而分別承擔(dān)各個水域調(diào)研工作的小組需要對本小組的實地調(diào)研采集到的成果進(jìn)行歸納整理，以便于后期的比較整合、統(tǒng)計分析。再者，考慮到各個地域所處的開發(fā)階段不同，現(xiàn)有建筑、施工、道路等對周圍環(huán)境條件的不同要求，需要結(jié)合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析，這時候就需要發(fā)揮本人所學(xué)的專業(yè)知識來進(jìn)行必要的整合，以期實驗?zāi)軌虻玫胶侠淼姆习l(fā)展規(guī)律的結(jié)論，從而對相關(guān)地域的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有用的參考意見。
三、參加科技創(chuàng)新性實驗的體驗和收獲
通過參加這次大學(xué)生科技創(chuàng)新性實驗，使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進(jìn)一步認(rèn)識。大學(xué)生創(chuàng)新性實驗強(qiáng)調(diào)的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動、自主實驗、重在過程”的原則，實施過程講究長遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計，重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高。回想一年來自己參加創(chuàng)新實驗的經(jīng)歷，從開始對實驗項目內(nèi)容的理解認(rèn)識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找，并制定詳細(xì)的項目方案和進(jìn)程，以及項目當(dāng)中重要的實踐環(huán)節(jié)，整個實驗過程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。
在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導(dǎo)下完成實驗。我們所承擔(dān)的創(chuàng)新性實驗項目對于我們來說，可能涉及到不同專業(yè)領(lǐng)域的知識，這些很可能我們從來沒有接觸過，也沒有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻(xiàn)資料，去領(lǐng)會理解實驗的內(nèi)容，確定試驗需要進(jìn)行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當(dāng)中難免會遇到或大或小的困難，這時候要么去向老師、學(xué)長求助，要么就是通過查閱文獻(xiàn)尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結(jié)論，討論之后得出更為全面的結(jié)論。
在創(chuàng)新方面，首先要明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開，不能偏離主題，當(dāng)然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結(jié)果，而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預(yù)測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學(xué)性，然后再一點點地實踐去論證自己的.猜測。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。
另外，由于現(xiàn)實學(xué)習(xí)環(huán)境的不同以及課題研究人員學(xué)識認(rèn)識水平的限制，本課題在實施過程當(dāng)中仍然存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區(qū)學(xué)習(xí)生活，這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。
2、由于小組成員是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時開展實驗的，所學(xué)的知識尚未真正融會貫通，運用的時候并不十分熟練，這對實驗更深層次的結(jié)果造成一定影響�？傊�，在這次創(chuàng)新性實驗當(dāng)中，我們學(xué)會了理論聯(lián)系實際，既加深了對自己專業(yè)知識的理解，也學(xué)會了如何在實踐當(dāng)中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務(wù)實態(tài)度，以及小組成員團(tuán)隊協(xié)作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
大學(xué)生科技活動總結(jié) 9
工程訓(xùn)練可以說是我們進(jìn)入大學(xué)第一次近距離接觸生活，第一次用自己的雙手制作一些作品。雖然說這些作品并沒有什么經(jīng)濟(jì)價值，但是對于我們來講卻是一筆寶貴的財富。雖然工程訓(xùn)練課已經(jīng)結(jié)束幾個星期了，但是每次看到自己親手做的鉗工、鐵藝、鑄造的作品，思緒還是會不自禁的飄回到那幾次工程訓(xùn)練課。
第一次上工程訓(xùn)練課是一講工程實踐概論課，雖然是一講完全的理論課，但是卻被老師講解的工程訓(xùn)練的內(nèi)容所深深吸引了。看著那一臺臺機(jī)床、一件件工藝作品，我就急切盼望自己什么時候能夠親手體驗一次。經(jīng)過一個星期煎熬的等待，終于到了我第一次真正動手操作的工程訓(xùn)練課鉗工，雖然要求很簡單，只是把一個規(guī)則的矩形鐵片鋸成一個規(guī)則的圖案。經(jīng)過老師耐心講解之后，我迫不及待的開始了我的工作。在不斷的實踐中我發(fā)現(xiàn)并沒有想象的那么簡單，畫線要畫直、畫清楚，鋸的時候要注意方向、力度。在不斷的努力下，過了大概一個多小時的實踐，一個工件終于完成了，拿著自己親手做的作品，心里真的很美。
接下來做的是鐵藝，這里真是一個神奇的世界。一些粗細(xì)不等的鐵絲經(jīng)過折疊、拼接會變成那些很有品位的.藝術(shù)品，不僅讓我的動手能力提高了，就連審美能力都提高了一個層次。另外，自行車拆裝實驗同樣讓我收獲了很多，雖然自行車在日常生活中比較普遍，但是對于它的一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)還是知之甚少。這次工程實踐課，我和小組的同學(xué)一起把一輛自行車的主要結(jié)構(gòu)拆卸下來又重新組裝好，雖然有一些細(xì)微的地方做的不是很好，但我們還是用我們的雙手完成了任務(wù)。然而比較起來，在車削和銑削這兩個實驗中，初步讓我有了一種車間的感覺，那一臺臺價值不菲的機(jī)器深深吸引了我。雖然我們學(xué)習(xí)的不過是一些最基礎(chǔ)的應(yīng)用，但是實踐過程中，收獲快樂的同時，團(tuán)隊合作精神和動手能力也得到進(jìn)一步提高。
在這十講工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的還是鑄造和焊接實驗。在鑄造實驗中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會前功盡棄，不得不從頭再來。這次實驗中我們要鑄造的是一個飛機(jī)模型，相比其他實驗，這個實驗真的比較考查我們的動手能力，要求我們記牢每個步驟的順序。雖然這只是一個模型，但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那，它早已在我的心里飛了起來，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。然而在焊接試驗中，首先是主教焊接的老師的和藹、仁慈、寬以待人給我留下了很深的印象；其次是實驗中刺激的內(nèi)容讓我對這講課印象極其的深刻。盡管實驗內(nèi)容同樣非常簡單，但是對于初次接觸焊接的我們還是有一定的難度。為了防止一道道刺眼的光芒刺傷我們的眼睛和皮膚，我們不得不帶著面具來回行走，真的有一種戰(zhàn)爭時代的感覺；
最后我還是要表達(dá)一下我對焊接老師的佩服與尊敬，他真的用自己的行動做到了誨人不倦，一遍遍不厭其煩的向我們講解焊接的技巧和方法，讓我們特別為之感動。最后，我還要說說我對于數(shù)控線切割、數(shù)控車削、數(shù)控銑削的看法。雖然這些實驗同樣不難，對于我們的創(chuàng)造性思維很有幫助，但是在我們耐心的編完程序后，總是沒有足夠的時間做出我們的作品，這一點有些打擊我們的積極性，所以我建議學(xué)校在這些課程上作出一定的調(diào)整，以便于我們更好的配合和響應(yīng)老師，把教與學(xué)更好的結(jié)合在一起，更有利于教學(xué)的開展。
幾個星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，我學(xué)習(xí)到了很多知識。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，幾個星期能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了重新再來。
最后感謝老師們陪伴了我們這幾個星期，感謝您們孜孜不倦的教誨。謝謝你們了！
大學(xué)生科技活動總結(jié) 10
在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院舉辦了以“創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)業(yè)成就夢想”為主題的第x屆校園科技文化節(jié)，并組織同學(xué)們積極參與其他二級學(xué)院的各項活動，全面推進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展，豐富了學(xué)生的校園生活，積極拓展全方位育人新途徑，取得了明顯成效。
一、全面動員，精心部署
為進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，豐富廣大師生校園文化生活，拓展我校實施素質(zhì)教育的途徑，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)，我院在校園科技文化節(jié)開展前召開了動員大會。會上宣傳了校園科技文化節(jié)的意義，并且鼓勵同學(xué)積極創(chuàng)新廣泛參與。會議期間向各支部印發(fā)了本屆校園科技文化節(jié)的詳細(xì)通知和項目介紹宣傳冊。在學(xué)院團(tuán)總支的精心部署下，本屆校園科技文化節(jié)所有活動都按照項目化運作，不僅提升了我院文化活動的層次和質(zhì)量，還給學(xué)生們提供了一個很好的展示平臺，全面推進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展。
二、活動豐富，參與廣泛
本屆校園科技文化節(jié)期間，我院圍繞“創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)業(yè)成就夢想”的主題，分層次開展了一系列的文化藝術(shù)活動，主要包括三個方面：
(一)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽
為培養(yǎng)我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)思維，提高創(chuàng)業(yè)能力，開展高水平校園科技文化活動，努力落實“xxxxx”的基本要求，20xx年x月x日18：30，機(jī)械學(xué)院在教學(xué)xx舉辦“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)”專題講座。
本次講座圍繞創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽主題，向同學(xué)們介紹了創(chuàng)業(yè)計劃書和計劃書書寫的重要性及“xx第x屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽評分表”。并向同學(xué)們表達(dá)了學(xué)院對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重視，圍繞就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)問題為同學(xué)們提出了指導(dǎo)性意見，希望同學(xué)們積極參與此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
(二)“為夢想前行”征文比賽
學(xué)院為貫徹落實黨委團(tuán)委關(guān)于校園科技文化節(jié)的'精神，學(xué)院團(tuán)委編輯部舉辦了以“為夢想前行”為主題的征文比賽。
在學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，全院同學(xué)踴躍參加，涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀作品，經(jīng)評選出：
一等獎：xx
二等獎：xx
這次征文活動為學(xué)院科技文化節(jié)增添了一抹亮色，在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同時，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)院文化建設(shè)的進(jìn)程，更好地營造了“文化校園，書香校園”的藝術(shù)氛圍。為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的平臺，同時引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，大力推動校園文化建設(shè)邁上新的臺階。
(三)班級籃球賽
適逢校園科技文化節(jié)，為了給同學(xué)們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，最更重要的是以比賽為載體來增強(qiáng)班級內(nèi)部同學(xué)的聯(lián)系，使得我們這個大家庭更加融洽、溫馨，我院特意為同學(xué)們舉辦了班級籃球賽。
此次籃球賽使廣大學(xué)生增強(qiáng)了集體主義觀念，增強(qiáng)了班級的活力和凝聚力，使榮辱觀以一種生動活潑的形式深入到學(xué)生心中。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揮友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，充分展示了我院學(xué)生的籃球運動水平與精神素質(zhì)�；@球賽中涌現(xiàn)了一批籃球運動技藝較高的學(xué)生。全體裁判員嚴(yán)格遵守裁判規(guī)則，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體學(xué)生會同學(xué)服務(wù)周到，為保證籃球賽的圓滿成功做出了貢獻(xiàn)。希望全院各班以本屆籃球賽為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，更進(jìn)一步重視班級體育工作，加強(qiáng)課外體育活動以及現(xiàn)階段的鍛煉工作，積極參與各種健身活動，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。同時也希望同學(xué)們在之后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我。
(四)參與學(xué)院及其他二級學(xué)院的活動
除了我院自主舉辦的各項活動進(jìn)行的如火如荼之外，我院還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)院及其他二級學(xué)院舉辦的活動，并力爭取得了優(yōu)秀的成績。
三、活動感言
本屆校園科技文化節(jié)期間，我們除了認(rèn)真辦好我院的活動以外，還認(rèn)真配合學(xué)院及其他二級學(xué)院活動的開展，積極參與其他學(xué)院舉辦的各項活動。在收到別的學(xué)院的活動通知后，我們先轉(zhuǎn)換為我們自己的通知發(fā)放到各班，并確保宣傳到位。
總之，第x屆校園科技文節(jié)，融思想性、教育性、科技性、文化性、藝術(shù)性于一體，堅持正確的校園文化導(dǎo)向，以健康向上的活動，豐富了我院及全校學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)了青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，營造了良好的校園科技文化氛圍，為我院的精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【大學(xué)生科技活動總結(jié)】相關(guān)文章：
科技活動總結(jié)04-04
科技活動的總結(jié)07-08
科技活動總結(jié)12-30
學(xué)校科技活動總結(jié)07-06
科技活動總結(jié)最新02-02
科技活動周總結(jié)03-09
【熱門】科技活動總結(jié)01-11
科技活動總結(jié)【精】01-11
科技活動總結(jié)【薦】01-11