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幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié)（通用10篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 1
自1991年參加幼教工作以來(lái)，至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)、同志們的支持和幫助，加上自己的不懈努力、頑強(qiáng)進(jìn)取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來(lái)，我對(duì)孩子們付出了全部的愛(ài)心，對(duì)工作獻(xiàn)出了全部的熱情，政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力取得了較大的進(jìn)步。我深深地?zé)釔?ài)這平凡而光榮的職業(yè)，現(xiàn)將自己的思想和工作做一個(gè)總結(jié)，以期今后取得更好的成績(jī)。
一、德
努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。積極認(rèn)真地參加園內(nèi)組織的政治思想學(xué)習(xí)和聽(tīng)黨課，參加各種政治活動(dòng)、政治態(tài)度鮮明。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在祖國(guó)改革前進(jìn)的征途中添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己綿薄之力。十六大的勝利召開(kāi)，選出了以胡錦濤為首的我國(guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)人，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的英明決策，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)黨的號(hào)召。近年來(lái)，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱領(lǐng)》、《教師法》、《教育法》、新《規(guī)程》以及新《綱要》的頒布實(shí)施，給我從事的教育事業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也充分反映了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮，明確“提高全民素質(zhì)，重在教育”的重任，從而更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，以適應(yīng)新的形勢(shì)，更好地完成本職工作。在工作中，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。為人師表，不為金錢名利所動(dòng)。唾棄“一切向錢看”的思想。工作以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人。自覺(jué)維護(hù)幼兒園的聲譽(yù)，顧全大局。工作中從不強(qiáng)調(diào)個(gè)人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)格遵循一日保教規(guī)范，注重儀表端莊，符合教師身份，做到廉潔奉公，從不接受家長(zhǎng)錢財(cái)禮物，做到一塵不染，盡自己的最大努力完成本職工作。
二、能
十三年來(lái)，不論是大、中、小班，都以教書(shū)育人為己任。對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，使所教班級(jí)的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國(guó)、市、區(qū)、園的實(shí)驗(yàn)研究，并多次承擔(dān)觀摩現(xiàn)場(chǎng)，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、班務(wù)工作得心應(yīng)手
班務(wù)工作細(xì)小而煩瑣，需要班長(zhǎng)付出更多的耐心、細(xì)心、關(guān)心和專心。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個(gè)體差異。以制訂切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。任何時(shí)候，都起好班長(zhǎng)的帶頭人作用，做好開(kāi)學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)工作，搞好各種大型活動(dòng)的編排設(shè)計(jì)，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，建立家園之窗。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真擬訂會(huì)議提綱，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的各項(xiàng)教育目標(biāo)，宣傳育人新知，按時(shí)填寫(xiě)交接記錄，兒童發(fā)展評(píng)估記錄，嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)規(guī)范，使幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)得保質(zhì)保量。定期與配班教師交換意見(jiàn)，指導(dǎo)工作，已期達(dá)到共同的教育目標(biāo)。以很強(qiáng)的責(zé)任心管理好本班物品，多年來(lái)無(wú)一例丟失現(xiàn)象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了很好的體現(xiàn)，班務(wù)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，多次被評(píng)為先進(jìn)、文明班級(jí)。
2、多點(diǎn)結(jié)合，一致教育，力抓德育
“萬(wàn)事德為先”，一個(gè)人如沒(méi)有良好的品行，將來(lái)可能一事無(wú)成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣至關(guān)重要，關(guān)系到整個(gè)中華民族的素質(zhì)。“提高全民素質(zhì)，應(yīng)從娃娃抓起。”因此，我采取多點(diǎn)結(jié)合，一致教育的方法，利用樹(shù)榜樣、講故事，創(chuàng)設(shè)情景的方法，采取引導(dǎo)、鼓勵(lì)、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺(jué)到自覺(jué)形成良好的行為習(xí)慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機(jī)會(huì)，隨機(jī)教育的效果也是有目共睹的。針對(duì)某一突發(fā)事件進(jìn)行典型教育，也可以起到教育一個(gè)，以至整體教育的效果。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)地制止，對(duì)他們“動(dòng)之以情，曉之以理”，耐心細(xì)致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立好的榜樣，起到好的示范作用，通過(guò)與本班教師的密切合作，協(xié)調(diào)一致教育，在自己細(xì)致、耐心的努力下，在良好品德行為習(xí)慣的襯托下，我班的班風(fēng)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，得到其他班教師和家長(zhǎng)的共識(shí)。
3、適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，勇于創(chuàng)新
當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢(shì)在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實(shí)現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動(dòng)走向主動(dòng)，給予幼兒自由活動(dòng)的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個(gè)目標(biāo)可以通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有強(qiáng)加給幼兒呆板的思維模式，對(duì)他們提出的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵(lì)，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個(gè)個(gè)充當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，以他們的觀點(diǎn)和想法來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)室，和老師無(wú)拘無(wú)束地交流，團(tuán)結(jié)一致地布置幼兒真正的`小天地，讓他們體驗(yàn)自己勞動(dòng)的果實(shí)，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
4、教改科研開(kāi)拓創(chuàng)新為使業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高，我積極投身于教改科研，先后參加《市幼兒審美情趣實(shí)驗(yàn)》、《市早操活動(dòng)研究》、《智能素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)》、《南師大新教材研究》、《市幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)》《幼兒英語(yǔ)活動(dòng)化研究》等課題研究，從中體驗(yàn)了搞科研教改的艱辛，也飽嘗了成功的喜悅。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，使自己的教學(xué)組織能力，把握兒童，把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。在早操活動(dòng)研究中，獲得了市三等獎(jiǎng)；承擔(dān)了市幼兒審美情趣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，美術(shù)活動(dòng)《小小魔術(shù)師》得到了市教科所謝萬(wàn)衡老師的高度贊揚(yáng)，還承擔(dān)了智能素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，青年教師獻(xiàn)好課，啟蒙英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)等市、區(qū)觀摩活動(dòng)，取得了較好的效果。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）學(xué)具實(shí)驗(yàn)中的直觀教學(xué)運(yùn)用
智能素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)中五型學(xué)具的實(shí)施及運(yùn)用，給我們實(shí)驗(yàn)教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。作為一名實(shí)驗(yàn)教師，我充分發(fā)揚(yáng)吃苦精神，下苦功，吃透研究目標(biāo)，虛心向課題組成員請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，同課題組老師一起研討，切磋，交流，尋求最佳的實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)由于游戲棒不便于教師直觀演示，于是我精心設(shè)計(jì)制作了一種能直接貼在磁性黑板的大型游戲棒，其具體的演變拼插，更能直觀的呈現(xiàn)在幼兒面前。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，遵循目標(biāo)、循序漸進(jìn)、有淺入深，滲透到相關(guān)學(xué)科的運(yùn)用，使我班的實(shí)驗(yàn)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，總結(jié)出相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了經(jīng)驗(yàn)文章《智能游戲棒運(yùn)用初探》獲得好評(píng)，記錄了幼兒的實(shí)驗(yàn)個(gè)案，為課題實(shí)驗(yàn)積累了最原始的寶貴資料，承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)《奇妙的游戲棒》，得到了課題組成員的一致認(rèn)可。
（2）探索雙語(yǔ)教學(xué)，情景游戲兩結(jié)合
從95年起，我就成為“市啟蒙英語(yǔ)”及“英語(yǔ)活動(dòng)化研究”實(shí)驗(yàn)組成員之一。當(dāng)前，雙語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際接軌，幼兒對(duì)外來(lái)語(yǔ)的接受較為困難。因此，自接到課題任務(wù)后，積極參加市級(jí)、園級(jí)組織的教師英語(yǔ)培訓(xùn)，以提高自己的英語(yǔ)水平，潛心鉆研教材教法，針對(duì)幼兒好游戲的特點(diǎn)，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了情景游戲兩結(jié)合的方法，讓枯燥的英語(yǔ)單詞、句型轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ那榫埃鋹偟挠螒颍叹呱鷦?dòng)鮮明，將英語(yǔ)教學(xué)貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒在游戲的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣我班幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)交往能力得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。特別是承擔(dān)的英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)化過(guò)程，充分發(fā)揮幼兒的主體性，這次活動(dòng)得到了區(qū)進(jìn)修校英語(yǔ)教研員李國(guó)沛的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也增加了自己的實(shí)驗(yàn)信心。在幾年的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，自己撰寫(xiě)的論文《淺談?dòng)變簣@英語(yǔ)教學(xué)方法》獲市二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)教案《i like》獲三等獎(jiǎng)；論文《幼兒園英語(yǔ)教學(xué)方法初探》獲市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)首屆論文評(píng)選四等獎(jiǎng)，并刊登在西南師范大學(xué)出版社的《教育科學(xué)論文集》上，被吸收為幼教協(xié)會(huì)首批會(huì)員，在首屆市幼兒園教師英語(yǔ)基本技能競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。參加市幼兒英語(yǔ)活動(dòng)化課題教師英語(yǔ)競(jìng)賽獲集體三等獎(jiǎng)。
（3）、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，帶動(dòng)青年教師齊進(jìn)步
在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時(shí)，帶動(dòng)青年教師，激起她們底工作熱情，指導(dǎo)其出成果。我班的周巧玲教師，工作年限短，經(jīng)驗(yàn)欠缺，因此對(duì)她進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)研討，采取說(shuō)課的形式，指導(dǎo)其教態(tài)教法，聽(tīng)試講、提建議，組織青年教師到先進(jìn)園所聽(tīng)課，吸收經(jīng)驗(yàn)。在其承擔(dān)的學(xué)具現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中，多次參與輔導(dǎo)，修改教案，聽(tīng)試講，使這次活動(dòng)最終得到課題組成員的一致好評(píng)。
三、勤
無(wú)論什么時(shí)候，都以一個(gè)人民教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真，自覺(jué)遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關(guān)系融洽。堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。充分發(fā)揮自己的書(shū)法特長(zhǎng)，經(jīng)常利用休息時(shí)間為幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、黑板、設(shè)計(jì)櫥窗、制作海報(bào)等，不計(jì)報(bào)酬，從無(wú)怨言。
四、績(jī)
十三年間，在自己全身心的投入，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度下，終于取得了較滿意的成績(jī)。
（一）獲市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)：
（二）評(píng)先、優(yōu)情況
（三）科研、教改成果，出版論文刊登文章情況
綜上所述，自己在工作中取得的成績(jī)是和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心、幫助分不開(kāi)的，其次，在工作中還存在著一些不足還需改進(jìn)。今后一定努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的幼教工作者。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 2
我總是感覺(jué)從我成為老師那一天起，時(shí)間過(guò)去得越來(lái)越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，眼看著，這學(xué)期就這么過(guò)去了，回想這段時(shí)間自己的工作，真是充滿酸甜苦辣，我知道教師這個(gè)職業(yè)是需要付出的，是默默無(wú)聞的，是不求回報(bào)的，我知道自己身上承擔(dān)著教師育人的義務(wù)，下面我就上學(xué)期的工作進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)：
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班部分孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在那段時(shí)間一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的`情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧、懂得友好相處。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿上脫掉衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 3
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的。
一、思想品德
本人熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、工作方面
（一）教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。
（二）安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的'人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 4
今年九月，我懷著一腔熱血、十二分的激情，作為一名新教師來(lái)到了新多藝術(shù)幼兒園，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近半年工作作個(gè)總結(jié)：
一、政治思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持高度一致，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二、教育教學(xué)工作
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從園領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合園內(nèi)的實(shí)際條件和幼兒的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，每堂公開(kāi)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，按以新《綱要》為指導(dǎo)制定出的.周計(jì)劃，認(rèn)真組織好半日活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)民主，使孩子學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
由于產(chǎn)假教師歸園，園內(nèi)教學(xué)工作進(jìn)行了一定的更改，我從12月開(kāi)始兼任了小一班、中二班、大一班和大二班的部分教學(xué)工作。我從開(kāi)始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在和四個(gè)班的孩子們開(kāi)心地度過(guò)每一周，在相處中感受到他們對(duì)我的喜愛(ài)，我受寵若驚的同時(shí)也非常地高興激動(dòng)。雖然時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但每周和不同年齡段的孩子們接觸是非常難得的，對(duì)我是種嘗試，也是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、家園工作
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長(zhǎng)和老師的交流顯得非常重要。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。作為一名新教師，我這方面做了很多的努力，從不知如何和家長(zhǎng)溝通到能與家長(zhǎng)自如地交流，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞，讓我對(duì)今后的工作更積極、熱衷了。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 5
我自工作以來(lái)，以“服務(wù)家長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)幼兒，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)及教研方面
在實(shí)際的教育中，積極探索教育教學(xué)方式，深入研究理論與幼兒實(shí)際，把理論作為指導(dǎo)，有利于幼兒主動(dòng)探索，把獲得知識(shí)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，增強(qiáng)師生之間、幼兒之間交往互動(dòng)，做好幼兒的引領(lǐng)者。
我積極參加園內(nèi)外組織的園本培訓(xùn)及各項(xiàng)園本教研活動(dòng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的.公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
三、繼續(xù)教育方面
我堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟黨走。20xx年參加了《信息化能力建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全讀本》的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。20xx年參加了《新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換讀本》的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
四、工作成績(jī)和履行職責(zé)
在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教育幼兒，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，分清是非。在班主任工作中，深入了解幼兒，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)能力。我尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。在工作中我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和幼兒思想工作等方面都很認(rèn)真。今后我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 6
作為一名深耕幼兒教育領(lǐng)域多年的教師，我深知教育事業(yè)的崇高與責(zé)任重大。在申報(bào)正高職稱之際，回顧過(guò)去幾年的工作歷程，我深感榮幸與自豪，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自身的成長(zhǎng)與不足。以下是我對(duì)近年來(lái)在幼兒教育工作中所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)及未來(lái)規(guī)劃的總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我始終堅(jiān)持以兒童為中心的教育理念，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)主題教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：我注重幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，充分利用社區(qū)資源，組織親子活動(dòng)、戶外探索等，拓寬孩子們的視野，增強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力。
家園共育：我深知家庭是幼兒教育的重要伙伴，因此積極與家長(zhǎng)溝通，建立家園聯(lián)系冊(cè)，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，分享育兒知識(shí)，共同探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，形成了良好的家園共育氛圍。
二、專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)研究
持續(xù)學(xué)習(xí)：我積極參加各類教育培訓(xùn)，如幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、兒童健康與營(yíng)養(yǎng)等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，緊跟幼兒教育的前沿動(dòng)態(tài)。
科研探索：我參與了多項(xiàng)課題研究，如“幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)策略研究”、“幼兒園游戲化教學(xué)的實(shí)踐探索”等，通過(guò)實(shí)踐研究，不僅提高了自己的.科研能力，也為幼兒園的教育改革提供了有益的參考。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：作為教研組長(zhǎng)，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期組織教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提升。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩等形式，促進(jìn)了教師間的交流與合作。
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：我積極參與幼兒園的管理與決策，為幼兒園的發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)，通過(guò)指導(dǎo)青年教師，幫助他們快速成長(zhǎng)，為幼兒園培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的后備力量。
四、面臨的挑戰(zhàn)與未來(lái)規(guī)劃
盡管取得了一定的成績(jī)，但在實(shí)際工作中，我也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如如何更好地應(yīng)對(duì)幼兒個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)；如何進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，深化家園共育等。未來(lái)，我計(jì)劃：
深化個(gè)性化教學(xué)：利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，開(kāi)發(fā)適合不同幼兒的學(xué)習(xí)資源和評(píng)估工具，實(shí)現(xiàn)更加精準(zhǔn)的教學(xué)。
加強(qiáng)家園合作：建立更加完善的家園溝通機(jī)制，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家園信息的即時(shí)共享，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育參與感。
持續(xù)專業(yè)發(fā)展：繼續(xù)參加高級(jí)研修班，攻讀相關(guān)學(xué)位，不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐能力，為成為一名卓越的幼兒教育家而努力。
總之，申報(bào)正高職稱不僅是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的激勵(lì)。我將以此為契機(jī)，不忘初心，砥礪前行，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 7
作為一名深耕幼兒教育領(lǐng)域多年的教師，我懷揣著對(duì)孩子們無(wú)盡的熱愛(ài)與對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的春夏秋冬。如今，站在申報(bào)正高職稱的門(mén)檻上，我回顧往昔，心中充滿了感慨與收獲。以下是我對(duì)近年來(lái)在幼兒園教育工作中所做出的努力與取得的成果的總結(jié)。
一、教育理念與專業(yè)素養(yǎng)
我始終秉持“以愛(ài)育愛(ài)，以智啟智”的教育理念，認(rèn)為教育是心靈的觸碰，是智慧的啟迪。因此，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各類教育培訓(xùn)，如學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒教育法等，以確保自己的教育理念與教學(xué)方法緊跟時(shí)代步伐，滿足孩子們的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，我還注重自我反思，通過(guò)撰寫(xiě)教育日志、參與教育研討等方式，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)策略。
二、教學(xué)創(chuàng)新與課程開(kāi)發(fā)
在教學(xué)方法上，我勇于創(chuàng)新，嘗試將游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念融入日常教學(xué)中，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我主導(dǎo)開(kāi)發(fā)的“小小科學(xué)家”科學(xué)探索課程、“小小藝術(shù)家”藝術(shù)啟蒙課程等，深受孩子們喜愛(ài)，有效促進(jìn)了孩子們?nèi)姘l(fā)展。此外，我還積極參與幼兒園的園本課程開(kāi)發(fā)，為構(gòu)建具有園本特色的課程體系貢獻(xiàn)了自己的力量。
三、班級(jí)管理與學(xué)生關(guān)懷
在班級(jí)管理中，我注重營(yíng)造溫馨、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)則、開(kāi)展主題班會(huì)等方式，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)別談話、家訪等方式，深入了解他們的家庭背景、興趣愛(ài)好及成長(zhǎng)需求，為他們提供個(gè)性化的教育支持。在我的班級(jí)里，孩子們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，形成了良好的班級(jí)氛圍。
四、家園共育與社區(qū)合作
我深知家園共育的重要性，因此，我積極與家長(zhǎng)溝通，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座等活動(dòng)，分享育兒知識(shí)，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，形成了良好的家園合作關(guān)系。同時(shí)，我還積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，如組織幼兒參加社區(qū)環(huán)保活動(dòng)、文化慶典等，拓寬了孩子們的視野，增強(qiáng)了他們的.社會(huì)責(zé)任感。
五、專業(yè)成長(zhǎng)與榮譽(yù)表彰
在專業(yè)成長(zhǎng)方面，我不斷追求進(jìn)步，積極參加各類教育研討會(huì)議、論文評(píng)選活動(dòng)，多篇論文在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育期刊上發(fā)表，并多次獲得優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，更是激勵(lì)我繼續(xù)前行的動(dòng)力。
六、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守幼兒教育陣地，以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的態(tài)度投入到工作中去。我將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索更多適合幼兒成長(zhǎng)的教學(xué)模式；加強(qiáng)家園共育，構(gòu)建更加緊密的家園合作關(guān)系；同時(shí)，我也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的正高級(jí)教師而不懈努力。
總之，申報(bào)正高職稱不僅是對(duì)我過(guò)去工作的總結(jié)與肯定，更是對(duì)我未來(lái)工作的鞭策與激勵(lì)。我將以更加堅(jiān)定的步伐，繼續(xù)在幼兒教育的道路上砥礪前行。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 8
作為一名深耕幼兒教育領(lǐng)域多年的教師，我深知肩上的責(zé)任與使命。在申報(bào)正高職稱之際，回顧過(guò)去的工作歷程，我深感榮幸能夠陪伴孩子們成長(zhǎng)，同時(shí)也為自己在幼兒教育領(lǐng)域的不斷進(jìn)步和貢獻(xiàn)感到自豪。以下是我對(duì)近年來(lái)工作的總結(jié)與反思。
一、教育理念與實(shí)踐
我始終秉持“以愛(ài)育愛(ài)，以智啟智”的教育理念，致力于創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)游戲化教學(xué)、情境模擬、故事講述等多種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也非常重視孩子們的品德教育，通過(guò)日常行為規(guī)范的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。
二、專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)研究
為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展了一系列教育研究項(xiàng)目，如“幼兒心理健康教育策略研究”、“游戲化教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用”等，這些研究不僅豐富了我的教育理論，也為我的教學(xué)實(shí)踐提供了有力的支持。
在學(xué)術(shù)方面，我積極撰寫(xiě)論文，多篇論文在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育期刊上發(fā)表，并獲得了良好的評(píng)價(jià)。此外，我還參與了多項(xiàng)教育課題的研究工作，為推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與家園共育
作為幼兒園的一名骨干教師，我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在日常工作中，我積極與同事們溝通交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決教學(xué)中遇到的.問(wèn)題。同時(shí)，我還積極參與幼兒園的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，為提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力做出了貢獻(xiàn)。
在家園共育方面，我注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信群等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、工作成果與榮譽(yù)
經(jīng)過(guò)多年的努力，我在幼兒教育領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)。我所在的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，我還獲得了多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教育科研獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)不僅是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我未來(lái)工作的激勵(lì)。
五、反思與展望
在申報(bào)正高職稱之際，我也深刻反思了自己的不足之處。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待加強(qiáng)，需要更加深入地研究幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求；在家園共育方面，還需要進(jìn)一步提高與家長(zhǎng)的溝通能力和協(xié)作水平。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“終身學(xué)習(xí)”的理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；同時(shí)，我也將更加注重與同事、家長(zhǎng)和孩子們的溝通與協(xié)作，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的幼兒教育環(huán)境。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 9
作為一名深耕幼兒教育領(lǐng)域多年的教育工作者，我深知幼兒階段教育的重要性，以及作為一名幼兒園教師在孩子成長(zhǎng)道路上所扮演的關(guān)鍵角色。在申報(bào)正高職稱之際，我回顧并總結(jié)了自己的工作歷程，以下是我在幼兒教育領(lǐng)域的主要貢獻(xiàn)、教育理念、教學(xué)方法、以及未來(lái)規(guī)劃等方面的總結(jié)。
一、主要貢獻(xiàn)
課程創(chuàng)新與幼兒發(fā)展：我始終致力于課程內(nèi)容的創(chuàng)新與優(yōu)化，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的'特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，如音樂(lè)律動(dòng)、創(chuàng)意手工、自然探索等，有效促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
家園共育：我積極倡導(dǎo)并實(shí)踐家園共育理念，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信群等多種形式，與家長(zhǎng)建立緊密的溝通橋梁，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，形成教育合力。
教師專業(yè)成長(zhǎng)：作為團(tuán)隊(duì)的一員，我積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)同事共同進(jìn)步。同時(shí)，我也多次參加外部培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
二、教育理念
我堅(jiān)信“以愛(ài)育愛(ài)，以智啟智”的教育理念，認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，應(yīng)尊重其個(gè)性差異，用愛(ài)心和耐心去引導(dǎo)，用智慧和創(chuàng)意去啟迪，讓每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在探索中發(fā)現(xiàn)自我。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：我善于創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活的情境，讓幼兒在真實(shí)或模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和參與度。
游戲化學(xué)習(xí)：將游戲融入教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)變得有趣且富有挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒圍繞一個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入研究，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的批判性思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、未來(lái)規(guī)劃
持續(xù)學(xué)習(xí)與研究：計(jì)劃繼續(xù)參加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論與實(shí)踐培訓(xùn)，深入研究幼兒心理發(fā)展與教育策略，不斷提升自己的專業(yè)水平。
課程與教材開(kāi)發(fā)：結(jié)合當(dāng)前教育趨勢(shì)與幼兒實(shí)際需求，開(kāi)發(fā)更多符合幼兒身心發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課程與教材，為幼兒教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量。
教育技術(shù)創(chuàng)新：探索信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用，如利用AR/VR技術(shù)豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，同時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)。
推動(dòng)家園共育深化：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，創(chuàng)新家園共育模式，如建立線上教育資源共享平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的教育中來(lái)。
總之，作為一名幼兒園教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也滿懷熱情與希望。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)秉持初心，以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，為幼兒的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園教師申報(bào)正高職稱工作總結(jié) 10
作為一名深耕幼兒教育領(lǐng)域多年的教育工作者，我有幸在此提交我的正高職稱申報(bào)工作總結(jié)。回顧過(guò)去的工作歷程，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為能在孩子們的成長(zhǎng)道路上扮演重要角色而感到無(wú)比自豪。以下是我對(duì)過(guò)去幾年工作的全面回顧與總結(jié)：
一、教育理念與實(shí)踐
以愛(ài)育愛(ài)，全面發(fā)展：我始終堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)”的教育理念，認(rèn)為愛(ài)是教育的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心、責(zé)任感和社會(huì)交往能力，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重他人，共同進(jìn)步。
寓教于樂(lè)，創(chuàng)新教學(xué)：為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我不斷探索和實(shí)踐寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，如通過(guò)故事講述、角色扮演、音樂(lè)游戲等多樣化的活動(dòng)形式，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，有效提升了他們的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。
家園共育，攜手成長(zhǎng)：我深知家庭教育的重要性，因此積極與家長(zhǎng)建立良好溝通機(jī)制，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，分享育兒知識(shí)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共同為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家庭與學(xué)校環(huán)境。
二、專業(yè)成長(zhǎng)與貢獻(xiàn)
持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自我：我積極參加各類教育培訓(xùn)，包括幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。同時(shí)，我也樂(lè)于分享，多次在園內(nèi)外進(jìn)行示范教學(xué)，帶動(dòng)同事共同進(jìn)步。
科研探索，成果豐碩：我積極參與幼兒教育科研項(xiàng)目，圍繞幼兒心理健康、家園合作等主題進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)的多篇論文在省級(jí)以上期刊發(fā)表，并多次獲獎(jiǎng)，為幼兒教育實(shí)踐提供了有益參考。
社會(huì)服務(wù)，回饋社會(huì)：我積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，如親子閱讀推廣、兒童安全教育講座等，用實(shí)際行動(dòng)踐行教師的社會(huì)責(zé)任，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
三、個(gè)人反思與未來(lái)規(guī)劃
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，如在新興教育理念的應(yīng)用上還需更加深入，個(gè)別孩子的個(gè)性化教育需求還需更加關(guān)注。未來(lái)，我將繼續(xù)深化專業(yè)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)幼兒心理健康教育的理解與應(yīng)用，同時(shí)，利用信息技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教學(xué)效果。
此外，我還計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的深度溝通，建立更加緊密的`家園合作機(jī)制，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨、開(kāi)放、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，申報(bào)正高職稱不僅是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的激勵(lì)與鞭策。我將以此為契機(jī)，不忘初心，砥礪前行，繼續(xù)在幼兒教育的道路上探索、實(shí)踐、創(chuàng)新，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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